第13課 現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓f課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二

第13課現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓f課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在通過講解現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓?，幫助學(xué)生了解我國及世界交通運輸業(yè)的發(fā)展歷程，認(rèn)識現(xiàn)代交通運輸對經(jīng)濟社會發(fā)展的重要作用。結(jié)合2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修二教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓澈蟮脑蚝陀绊懀囵B(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力。同時，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加關(guān)注我國交通運輸事業(yè)的發(fā)展，增強國家意識和歷史責(zé)任感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、時空觀念、家國情懷以及信息處理能力。通過分析現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓瑢W(xué)生將能夠理解歷史發(fā)展的時空背景，掌握歷史變遷的脈絡(luò)，培養(yǎng)歷史思維；同時，通過對比不同時期交通運輸?shù)奶攸c，鍛煉學(xué)生的時空觀念。此外，課程將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家交通運輸事業(yè)的發(fā)展，增強家國情懷。信息處理能力則體現(xiàn)在學(xué)生能夠從教材中提取關(guān)鍵信息，進(jìn)行有效整合與分析。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的歷史學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了古代和近代交通運輸?shù)陌l(fā)展，包括水路、陸路和鐵路交通的基本知識。他們對于交通工具的演變、交通網(wǎng)絡(luò)的形成以及交通運輸對經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響有了一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對現(xiàn)代科技發(fā)展有著濃厚的興趣，對于現(xiàn)代交通運輸工具如高速鐵路、民航和互聯(lián)網(wǎng)物流等新變化較為好奇。他們具備一定的歷史分析能力，喜歡通過案例和故事來理解抽象的歷史概念，更傾向于互動式和探究式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解現(xiàn)代交通運輸新變化背后的經(jīng)濟、政治、科技等多重因素時可能會遇到困難。此外，分析現(xiàn)代交通運輸對經(jīng)濟社會發(fā)展具體影響時，可能缺乏足夠的實際案例和數(shù)據(jù)分析能力，需要引導(dǎo)他們?nèi)绾螐亩嘟嵌取⒍鄬用孢M(jìn)行思考和分析。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、計算機

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源：歷史教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫、數(shù)字化歷史書籍

4.教學(xué)手段：PPT演示、視頻播放、小組討論、案例分析五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對現(xiàn)代交通運輸新變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道現(xiàn)代交通運輸都有哪些新變化嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于高速鐵路、民航、互聯(lián)網(wǎng)物流等的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受現(xiàn)代交通運輸?shù)镊攘吞攸c。

簡短介紹現(xiàn)代交通運輸?shù)幕靖拍詈椭匾裕瑸榻酉聛淼膶W(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.現(xiàn)代交通運輸基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解現(xiàn)代交通運輸?shù)幕靖拍?、組成部分和原理。

過程：

講解現(xiàn)代交通運輸?shù)亩x，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹現(xiàn)代交通運輸?shù)慕M成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.現(xiàn)代交通運輸案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解現(xiàn)代交通運輸?shù)奶匦院椭匾浴?/p>

過程：

選擇幾個典型的現(xiàn)代交通運輸案例進(jìn)行分析，如高鐵的發(fā)展、民航的改革、互聯(lián)網(wǎng)物流的興起等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解現(xiàn)代交通運輸?shù)亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用現(xiàn)代交通運輸解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論現(xiàn)代交通運輸?shù)奈磥戆l(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與現(xiàn)代交通運輸相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對現(xiàn)代交通運輸?shù)恼J(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)現(xiàn)代交通運輸?shù)闹匾院鸵饬x。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括現(xiàn)代交通運輸?shù)幕靖拍?、組成部分、案例分析等。

強調(diào)現(xiàn)代交通運輸在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用現(xiàn)代交通運輸。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于現(xiàn)代交通運輸新變化的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、知識點梳理

1.現(xiàn)代交通運輸?shù)亩x與特征

-現(xiàn)代交通運輸?shù)亩x：指以現(xiàn)代科技手段為基礎(chǔ)，運用現(xiàn)代化的交通工具和設(shè)施，進(jìn)行人員、物資和信息流動的一種社會實踐活動。

-現(xiàn)代交通運輸?shù)奶卣鳎焊咚?、高效、安全、舒適、環(huán)保。

2.現(xiàn)代交通運輸?shù)闹饕M成部分

-鐵路運輸：高速鐵路、城市軌道交通、貨運鐵路等。

-公路運輸：高速公路、城市道路、鄉(xiāng)村道路等。

-水上運輸：內(nèi)河航運、海洋運輸、港口設(shè)施等。

-航空運輸：民用航空、貨運航空、通用航空等。

-管道運輸：石油、天然氣、水等管道輸送。

3.現(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展歷程

-早期交通運輸：以人力、畜力、自然風(fēng)力為動力，如馬車、帆船等。

-工業(yè)革命后的交通運輸：以蒸汽機、內(nèi)燃機為動力，如蒸汽機車、汽車、輪船等。

-現(xiàn)代交通運輸：以信息技術(shù)、電子技術(shù)為支撐，如高速鐵路、民航、互聯(lián)網(wǎng)物流等。

4.現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓?/p>

-速度的提升：高速鐵路、民航的發(fā)展使運輸速度大大提高。

-效率的提高：互聯(lián)網(wǎng)物流、智能交通系統(tǒng)等技術(shù)的應(yīng)用使運輸效率得到顯著提升。

-安全性的增強：現(xiàn)代交通工具和設(shè)施的安全性能不斷提高。

-舒適性的改善：現(xiàn)代交通運輸工具的乘坐舒適度不斷提高。

-環(huán)保性的關(guān)注：新能源汽車、清潔能源等在交通運輸領(lǐng)域的應(yīng)用。

5.現(xiàn)代交通運輸對經(jīng)濟的影響

-促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展：交通運輸是連接區(qū)域經(jīng)濟的紐帶，有助于資源、技術(shù)、人才的流動。

-降低運輸成本：現(xiàn)代交通運輸提高效率，降低運輸成本，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級。

-帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展：交通運輸業(yè)的發(fā)展帶動了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、裝備制造等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

6.現(xiàn)代交通運輸對社會的意義

-提高人民生活水平：現(xiàn)代交通運輸使出行更加便捷，提高了人民生活質(zhì)量。

-促進(jìn)文化交流：交通運輸?shù)陌l(fā)展促進(jìn)了不同地區(qū)間的文化交流。

-提升國家地位：現(xiàn)代交通運輸是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，有助于提升國家地位。

7.我國現(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展戰(zhàn)略

-“一帶一路”倡議：通過交通運輸建設(shè)，加強與沿線國家的互聯(lián)互通。

-交通強國建設(shè)：以提高交通運輸質(zhì)量、效率、安全性為目標(biāo)，推動交通運輸事業(yè)發(fā)展。

-新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略：優(yōu)化城市交通布局，提高城市交通運輸水平。

8.現(xiàn)代交通運輸?shù)奈磥戆l(fā)展趨勢

-智能化：運用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)，提高交通運輸?shù)闹悄芑健?/p>

-綠色化：推廣新能源汽車、清潔能源等，降低交通運輸對環(huán)境的影響。

-高鐵化：高速鐵路將逐漸成為交通運輸?shù)闹髁?，提高運輸效率。

-航空化：民航將繼續(xù)發(fā)揮在國際交通運輸中的重要作用，提升全球互聯(lián)互通水平。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)實案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解現(xiàn)代交通運輸?shù)男伦兓瘯r，我嘗試引入了最新的國內(nèi)外案例，如我國高速鐵路的建設(shè)、共享單車的發(fā)展等，讓學(xué)生能夠直觀地感受到現(xiàn)代交通運輸?shù)淖兓?，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.利用信息技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)手段。在本節(jié)課的教學(xué)中，我運用了多媒體教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，通過圖片、視頻等形式展示現(xiàn)代交通運輸?shù)陌l(fā)展，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)的直觀性和生動性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，課堂互動不足。雖然我在課堂上鼓勵學(xué)生提問和參與討論，但部分學(xué)生仍然較為內(nèi)向，不愿主動發(fā)言，導(dǎo)致課堂互動不夠充分。

2.教學(xué)方法方面，對學(xué)生個體差異關(guān)注不夠。在教學(xué)方法的選擇上，我未能充分考慮到學(xué)生的個體差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效果不佳。

3.教學(xué)評價方面，評價方式單一。在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果時，我主要依賴于期末考試和平時作業(yè)，缺乏多元化的評價方式，不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.針對課堂互動不足的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，例如通過設(shè)置小組討論、角色扮演等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)表自己的觀點。

2.針對教學(xué)方法方面的問題，我將根據(jù)學(xué)生的個體差異，調(diào)整教學(xué)策略，例如對于內(nèi)向的學(xué)生，可以適當(dāng)增加小組討論的機會，讓他們在小組內(nèi)充分交流；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可以針對性地提供輔導(dǎo)和幫助。

3.針對評價方式單一的問題，我將嘗試引入多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論、研究報告等，以全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我還會關(guān)注學(xué)生的成長過程，注重過程性評價，及時調(diào)整教學(xué)策略。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①現(xiàn)代交通運輸?shù)亩x與特征

-重點知識點：現(xiàn)代交通運輸?shù)亩x、特征

-重點詞：高速、高效、安全、舒適、環(huán)保

-重點句：現(xiàn)代交通運輸是指以現(xiàn)代科技手段為基礎(chǔ)，運用現(xiàn)代化的交通工具和設(shè)施，進(jìn)行人員、物資和信息流動的一種社會實踐活動。

②現(xiàn)代交通運輸?shù)闹饕M成部分及發(fā)展歷程

-重點知識點：現(xiàn)代交通運輸?shù)慕M成部分、發(fā)展歷程

-重點詞：鐵路運輸、公路運輸、水上運輸、航空運輸、管道運輸

-重點句：現(xiàn)代交通運輸由鐵