校長述職報告格守不以權(quán)威治人應(yīng)以威信服人；不僅靠制度管人還應(yīng)憑人格育人；不看表面順從但求內(nèi)心相融

校長述職報告格守不以權(quán)威治人，應(yīng)以威信服人；不僅靠制度管人，還應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：時光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已近三年，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。作為一校之長，我的理解，它就是一個服務(wù)者的代名詞，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學(xué)生。我始終格守不以權(quán)威治人，應(yīng)以威信服人；不僅靠制度管人，還應(yīng)憑人格育人；不看表面順從，但求內(nèi)心相融。同心同德，齊心協(xié)力，同甘共苦，使學(xué)校工作井然有序，各項工作扎實開展，現(xiàn)將本人履職情況，簡要匯報如下：一、學(xué)習(xí)提升，不斷進(jìn)步1、加強學(xué)習(xí)，提高自己。加強政治理論和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，正確領(lǐng)會xx的實質(zhì)內(nèi)涵，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局。通過學(xué)習(xí)，堅定了黨的信念，增強了責(zé)任感和使命感，使自己的工作能夠更好地知法、守法、用法，做到依法行政、依法治校。2、重視業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。通過學(xué)管理經(jīng)驗、看名校特色，進(jìn)一步樹立了新的教育觀念，更新了學(xué)校管理方法，逐步完善了一系列學(xué)校管理制度，使制度化管理和人性化管理完美結(jié)合，調(diào)動了廣大教師的積極性。二、忠于職守、扎實工作、務(wù)求實效1、多措并舉，創(chuàng)造德育模式高度重視學(xué)校德育工作，重視學(xué)生文明素質(zhì)教育、愛國主義教育、法制教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等。加強家校聯(lián)系，推動家庭教育工作開展，開展警校共育、社區(qū)教育活動，讓全社會都來關(guān)心、支持教育。同時重視學(xué)生們心理健康教育。利用心理健康課，開展心理咨詢活動等，全方位加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理，使學(xué)生積極健康的成長。2、堅持以教育科研為先導(dǎo)高度重視教育科研工作，鼓勵教研與科研相結(jié)合，提出“問題即課題”結(jié)合“高效課堂”活動的開展，去年我們的科研課題xx市二等獎。3、加強教學(xué)常規(guī)管理，辦人民滿意教育多年來，我們一直堅持“六環(huán)節(jié)”的高效、科學(xué)管理，開展了集體備課、推門聽課、老教師的示范課、青年教師的匯報課、課外輔導(dǎo)等均作了針對性的安排，提升了教師們教學(xué)能力和教師間的凝聚力。4、安全工作安全工作是一切工作的前提，完善了安全工作的各項制度，明確責(zé)任，加強巡查，重視學(xué)生們安全教育，每期對學(xué)生進(jìn)行安全技能演練，如安全自救、緊急疏散、消防逃生等，形成了人人講安全，管安全的良好風(fēng)氣。5、積極推進(jìn)文化建設(shè)通過努力，全校師生格守“勤奮做事，誠實做人”的校訓(xùn)，推行“明理誠信，求真務(wù)實”的校風(fēng)，秉承“敬業(yè)博學(xué)，愛生創(chuàng)新”的教風(fēng)，研成了“勵志、勤學(xué)、善思、尚美”的學(xué)風(fēng)。6、充分發(fā)揮后勤保障工作我校是災(zāi)后重建后最薄弱的學(xué)校，后勤保障工作面臨諸多困難，但我們還是克服困難，保證了學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。三、廉潔自律1、率先垂范，嚴(yán)格自律。過去的歲月，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤于思考，用心謀劃學(xué)校的發(fā)展，格盡職守，一切以學(xué)校工作為重。在公務(wù)活動中，做到康潔自律，不以權(quán)謀私；堅持原則，嚴(yán)格把關(guān)，財務(wù)開支、公費招待方面力求節(jié)約，堅決維護(hù)財務(wù)管理制度。2、民主管理，按章辦事，凡需采購的物品，均按章辦理，自覺接受群眾監(jiān)督3、康潔奉公，依法治校在利益面前，不伸手，在名譽面前，不表功，本著對教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不計個人得失，不埋怨，樹立了廉潔奉公的良好作風(fēng)，依法治校，堅決按照各級主管部門的要求辦事，絕不做損害教育形象的事，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局。四、存在的問題及努力方向1、面對新形勢下的教育，總覺自己所學(xué)甚少，如何突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸，能力還有待提高。應(yīng)進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，使自己的履職水平，治校藝術(shù)更上一個檔次。2、面對災(zāi)后重建后學(xué)校硬件的嚴(yán)重偏軟，底氣與后勁都顯得不足。校園內(nèi)部的精細(xì)化管理還有待加強，各項考核、規(guī)章制度都應(yīng)更好的落實到位。3、教師隊伍建設(shè)還有突破空間，尚有極少數(shù)教師奉獻(xiàn)意識淡薄，還需加強思想政治工作。名師隊伍尚未建成。4、還未完全形成自己的辦學(xué)特色五、今后的工作設(shè)想、措施1、加強自身教育理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論素質(zhì)和治校水平。2、加強教職工政治理論學(xué)習(xí)和思想教育工作。增強教職工的奉獻(xiàn)意識和敬業(yè)精神，搞好教育科研工作，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育方法，走專業(yè)發(fā)展路，實現(xiàn)自我價值。1、狠抓教學(xué)“六環(huán)節(jié)”的管理工作，通過集體備課，相互聽課等，過程管理活動，提高了課堂教育質(zhì)量，讓我們的教育教學(xué)水平再上臺階。2、通過工會，教代會進(jìn)一步完善考核評價方案，進(jìn)一步調(diào)