2025年滬教新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教新版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷790考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、生活在青草叢中的蝗蟲(chóng)是綠色，生活在枯草叢中的蝗蟲(chóng)呈灰黃色，造成這種差異的原因是A.吃的食物不同B.所含色素不同C.自然選擇的結(jié)果D.定向變異的結(jié)果2、預(yù)防傳染病有三個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)際生活中，有效預(yù)防某種傳染病應(yīng)做到（）A.在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相合。B.三個(gè)環(huán)節(jié)都是主要環(huán)節(jié)，要齊抓共管C.只要認(rèn)真控制住傳染源即可D.只要切實(shí)做好保護(hù)易感者的工作即可3、由于干旱和人為因素的影響；當(dāng)前我國(guó)許多草地嚴(yán)重退化，其具體表現(xiàn)和原因是（）

①牧草稀疏低矮②雜草和毒草增多③過(guò)度放牧；超載嚴(yán)重④大量開(kāi)荒種田⑤肉食性動(dòng)物大量減少⑥空氣清新，光照過(guò)強(qiáng)⑦大量采挖中草藥。

A.①②③④⑤⑥⑦B.①③④⑦C.①②③④⑤⑦D.①②③④⑦4、如果人們大肆捕捉青蛙食物，其直接惡果是（）A.植被被破壞B.食物鏈被破壞C.環(huán)境被破壞D.害蟲(chóng)密度增加5、在發(fā)生地震災(zāi)害時(shí)，使用搜救犬及時(shí)有效地救助了被埋在廢墟下的幸存者。當(dāng)搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫，這種行為屬于（）A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為C.攻擊行為D.防御行為6、藍(lán)細(xì)菌、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌能利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，它們屬于生態(tài)系統(tǒng)中的A.生產(chǎn)者B.初級(jí)消費(fèi)者C.次級(jí)消費(fèi)者D.分解者7、在研究動(dòng)物行為時(shí)，主要是采取的方法是（）A.觀察法B.推理法C.綜合法D.觀察法和實(shí)驗(yàn)法8、園林工人給移栽后的綠化樹(shù)“掛吊瓶”，補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，以提高成活率。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）A.分生組織B.形成層C.木質(zhì)部D.韌皮部9、在自然界的物質(zhì)循環(huán)中；對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是（）

A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者。

B.消費(fèi)者和分解者。

C.分解者。

D.消費(fèi)者。

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、在制作臨時(shí)裝片時(shí)，其中有一步驟為滴液。制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央分別滴一滴_____和______。11、俗話說(shuō)：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，這是自然界中普遍存在的現(xiàn)象。老鼠打地洞的行為是生來(lái)就有的行為，屬于行為，這種動(dòng)物的本能行為是通過(guò)和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的。12、2012年5月18日；首屆黃河三角洲濕地槐花節(jié)盛大開(kāi)幕．位于黃河尾閭的孤島鎮(zhèn)萬(wàn)畝槐花盛開(kāi)，銀白無(wú)暇，綠浪浮動(dòng)，蜂蝶飛舞，百里飄香．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）“風(fēng)兒軟軟吹，槐花串串開(kāi)”，從花的著生方式看，槐花為_(kāi)___；“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)槐花開(kāi)，招引蜜蜂采蜜來(lái)”，槐花屬于蟲(chóng)媒花，在結(jié)構(gòu)上適于招引昆蟲(chóng)的特點(diǎn)為_(kāi)___．

（2）槐樹(shù)的果實(shí)是狹長(zhǎng)的莢果（圖12），內(nèi)含多粒種子，這是因?yàn)槊慷浠被ǖ淖臃坷锷衉___．

（3）槐花叢中，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜．蜜蜂采蜜屬于____行為．

（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)，它的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)____階段．蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的主要特征為_(kāi)___．

（5）槐花蜜水白透明；蜜質(zhì)濃稠、清淡幽香；富含維生素和氨基酸，是蜂蜜中的上品．某同學(xué)想知道槐花蜜中是否含有維生素C，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲、乙兩支潔凈的試管，各注入2毫升____溶液．

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜，向乙試管中滴入____；邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．

③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺，則說(shuō)明槐花蜜中含有維生素C．13、【題文】“微生物學(xué)之父”巴斯德的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)向世人證實(shí)了：肉湯中的____不是自然發(fā)生的，而是由空氣中原來(lái)已經(jīng)存在的____產(chǎn)生的。14、【題文】人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)，最初是從____開(kāi)始的，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到____水平。15、近視眼是由于物體形成的物象落在視網(wǎng)膜____方，可以戴____透鏡進(jìn)行矯正。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、從結(jié)構(gòu)層次上看，骨是一種器官______（判斷對(duì)錯(cuò)）17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康乃甠_____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、孟德?tīng)栠M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)選用的實(shí)驗(yàn)材料是玉米.()19、從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過(guò)程中，四肢越來(lái)越長(zhǎng)，中趾越來(lái)越退化.（）20、激素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。21、植物界中，種類最多、分布最廣、進(jìn)化程度最高的是被子植物。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)22、浮在水面上的鴨，游動(dòng)時(shí)不需要消耗能量。（）23、閱讀下列資料并回答問(wèn)題：我國(guó)生物資源非常豐富；據(jù)《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》統(tǒng)計(jì)，我國(guó)哺乳類；鳥(niǎo)類和魚類的種數(shù)都居世界前列，已知種數(shù)分別占世界的13.39%、14.25%和20.3%。生活中可以見(jiàn)到：蚯蚓在土中蠕動(dòng)、蝴蝶在花叢中飛舞、魚兒在水中游動(dòng)、紅嘴鷗在空中飛翔、小白兔在草地上跳躍這無(wú)一不打動(dòng)著人們的情感，喚起人們對(duì)大自然的無(wú)限遐想和熱愛(ài)。

（1）蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)中生物部分中的____________。

（2）紅嘴鷗的前肢特化為_(kāi)_____；具有飛翔能力，其呼吸器官是______，______輔助呼吸。

（3）資料反映了生物_______多樣性．建立瀕危物種種質(zhì)資源庫(kù)的意義在于保護(hù)_____多樣性。

（4）請(qǐng)寫出一種我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物的名稱________。24、仔細(xì)觀察下列動(dòng)物，回答問(wèn)題：（1）若將圖中渦蟲(chóng)和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是________。（2）渦蟲(chóng)與水螅相比，其身體呈________對(duì)稱，這樣的體形有利于它的運(yùn)動(dòng)、捕食和防御。草魚、家兔與其生活環(huán)境相適應(yīng)的呼吸器官分別是_________。圖中E在生殖發(fā)育方面特有的___________大大提高了后代的成活率。（3）請(qǐng)把上述六種動(dòng)物按由低等到高等的順序排列________________。（用字母表示）。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：達(dá)爾文認(rèn)為，任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)，生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，如為食物、配偶和棲息地等的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存，蝗蟲(chóng)的體色與環(huán)境的顏色相一致，是環(huán)境對(duì)蝗蟲(chóng)長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，解答此題的關(guān)鍵是理解生物保護(hù)色的形成是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是長(zhǎng)期的環(huán)境對(duì)生物選擇的結(jié)果?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、A【分析】【分析】傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染病流行的時(shí)候，切斷三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病的流行即可終止，我們預(yù)防傳染病的各種措施，都是分別針對(duì)三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的某個(gè)環(huán)節(jié)的，因此，針對(duì)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者，預(yù)防傳染病時(shí)可以根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住主要環(huán)節(jié)，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。

【點(diǎn)評(píng)】預(yù)防傳染病的一般措施是針對(duì)傳染染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)來(lái)的，所以記憶時(shí)要聯(lián)系傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。3、D【分析】【解答】天然草地在干旱、風(fēng)沙、水蝕、鹽堿、內(nèi)澇、地下水位變化等不利自然因素的影響下，或過(guò)度放牧與割草等不合理利用，或?yàn)E挖、濫割、樵采等人為活動(dòng)破壞草地植被，而引起草地生態(tài)環(huán)境惡化，草地牧草生物產(chǎn)量降低，品質(zhì)下降，草地利用性能降低，甚至失去利用價(jià)值的過(guò)程。草群種類成分中原來(lái)的建群種和優(yōu)勢(shì)種逐漸減少或衰變?yōu)榇我煞?，而原?lái)次要的植物逐漸增加，最后由大量非原有的侵入種變成為優(yōu)勢(shì)植物；群中優(yōu)良牧草的生長(zhǎng)發(fā)育減弱，可食產(chǎn)草量下降，而不可食部分比重增加；草原生境條件惡化，出現(xiàn)沙化、旱化及鹽堿化，土壤持水力變差，地面裸露；出現(xiàn)鼠害、蟲(chóng)害，草層中優(yōu)良牧草明顯減少，劣質(zhì)牧草或有毒有害植物相對(duì)增加，草地向低產(chǎn)低質(zhì)演替的同時(shí)，土壤結(jié)構(gòu)和理化性狀明顯惡化，牧草產(chǎn)量下降30%～40%，放牧家畜牧草嚴(yán)重不足。故選：D．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是我國(guó)草地退化的表現(xiàn)、原因，解答時(shí)可以從草地退化的表現(xiàn)和原因方面來(lái)切入。4、D【分析】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量不是不變；而是相對(duì)穩(wěn)定．在生態(tài)系統(tǒng)中存在著食物鏈：植物→害蟲(chóng)→青蛙．如果人們大肆捕捉青蛙食用，會(huì)使青蛙大量減少；害蟲(chóng)因天敵減少，而大量繁殖，數(shù)量劇增，害蟲(chóng)密度增加；會(huì)嚴(yán)重破壞植物，當(dāng)這種變化超過(guò)一定的限度，就會(huì)打破平衡，破壞生態(tài)平衡的穩(wěn)定性．使生態(tài)系統(tǒng)崩潰．因此人們大肆捕捉青蛙，其直接惡果是害蟲(chóng)密度增加；

故選D．

此題考查的是大肆捕捉青蛙的危害．可以從生態(tài)平衡和食物鏈方面來(lái)切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道動(dòng)物青蛙在生態(tài)平衡中的重要作用．【解析】【答案】D5、A【分析】解：“震后用搜救犬進(jìn)行搜救時(shí)；搜救犬若發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí)，會(huì)重嗅；扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫”，這是出生后，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)訓(xùn)練建立起來(lái)的行為，因此，這種行為屬于學(xué)習(xí)行為。

故選：A。

（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。

（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后；在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)?！窘馕觥緼6、A【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的特性。明確生產(chǎn)者能制造有機(jī)物是解答的關(guān)鍵。【解答】生產(chǎn)者為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量；所以其營(yíng)養(yǎng)方式必須是自養(yǎng)。只要能利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的，其營(yíng)養(yǎng)方式就是自養(yǎng)，它就是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。所以藍(lán)藻；硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能的有機(jī)物滿足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，其營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，故是生產(chǎn)者。而消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，還包括寄生的植物，如菟絲子；分解者包括細(xì)菌和真菌，嚴(yán)格的說(shuō)是腐生細(xì)菌和真菌，還包括腐生動(dòng)物，如蚯蚓和蠅的幼蟲(chóng)等。故A符合題意。

故選A。

【解析】A7、C【分析】本題考查研究動(dòng)物行為的主要方法。研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法。觀察法要求觀察者對(duì)動(dòng)物不施加任何影響，真實(shí)觀察并記錄；實(shí)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變動(dòng)物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動(dòng)物的行為反應(yīng)。故此題選C。【解析】C8、C【分析】【分析】本題考查木本植物莖的結(jié)構(gòu)。解答此題的關(guān)鍵是熟知水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程?！窘獯稹磕颈局参锴o的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹(shù)皮、形成層、木質(zhì)部和髓。植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道——導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株體各處的管狀結(jié)構(gòu)，導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道，由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成，相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為篩孔，兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通，篩管沒(méi)有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。所以掛吊瓶的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹(shù)莖的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中，故C符合題意。故選C。?【解析】C9、C【分析】

生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物；分解者指的是靠分解動(dòng)植物的遺體來(lái)維持生活的細(xì)菌、真菌等，它們能將動(dòng)植物的殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．所以對(duì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化起著重要作用的是分解者．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．

二、填空題(共6題，共12分)10、清水生理鹽水【分析】【分析】本題考查了制作臨時(shí)裝片的有關(guān)內(nèi)容，掌握制作植物細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟中所滴的液滴是解題的關(guān)鍵。【解答】制作植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的。在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水，為保證滴加液體的適度，必須用滴管來(lái)向載玻片上滴加液體。因此，制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央分別滴一滴清水和生理鹽水。

【解析】清水生理鹽水11、略

【分析】試題分析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代間的差異。生物的遺傳和變異都是普遍存在的?！褒埳垺ⅧP生鳳、老鼠生子會(huì)打洞”反映的是親子代間的具有相同的性狀，是生物的遺傳現(xiàn)象，是通過(guò)生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的。因此“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生子會(huì)打洞”，這說(shuō)明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象。老鼠打地洞的行為是生來(lái)就有的行為，屬于先天性行為，這種動(dòng)物的本能行為是通過(guò)遺傳和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的。故答案為：遺傳；先天性；遺傳?？键c(diǎn)：生物的遺傳和變異現(xiàn)象，基因控制生物的性狀【解析】【答案】遺傳；先天性；遺傳12、略

【分析】

（1）每一朵花中都有雄蕊和雌蕊是兩性花；每一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花是單性花；槐花具有芳香的氣味和甘甜的花蜜，利用昆蟲(chóng)傳粉，因此傳粉方式屬于異花傳粉，從花的著生方式看，槐花為花序．

（2）果實(shí)與種子的形成圖如下。

可見(jiàn)；果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)．種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．即果實(shí)里有許多種子，說(shuō)明子房里有許多個(gè)胚珠．

（3）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥(niǎo)類遷徙等．先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，蜜蜂采蜜屬于先天性行為．

（4）蜜蜂在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蠶等．蜜蜂屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分部，軀體、足和觸角分節(jié)，體表有外骨骼，外骨骼不能隨身體的長(zhǎng)大而增長(zhǎng)，具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分散發(fā)的作用．

（5）槐花蜜中是否含有維生素C；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)為：

①取甲；乙兩支潔凈的試管；各注入2毫升高錳酸鉀溶液．

②用滴管向甲試管中滴入稀釋后的槐花蜜；向乙試管中滴入等量清水，邊滴加邊振蕩，注意觀察試管中溶液顏色的變化．

③若甲試管中的溶液顏色褪去或比乙試管中溶液顏色變淺；則說(shuō)明槐花蜜中含有維生素C．

故答案為：（1）花序；具有芬芳的花香和甜美的花蜜；（2）多個(gè)胚珠；（3）先天性；（4）卵；幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)；身體分部；軀體、足和觸角分；（5）高錳酸鉀；等量清水。

【解析】【答案】此圖考查花的結(jié)構(gòu)；傳粉與受精、果實(shí)與種子的形成等知識(shí)；據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：巴斯德對(duì)自然發(fā)生說(shuō)產(chǎn)生懷疑；并通過(guò)實(shí)驗(yàn)否定了該學(xué)說(shuō)：巴斯德將煮熟的肉湯放在一個(gè)大燒瓶中，并將瓶頸拉成鵝頸狀，這樣，外界空氣中的細(xì)菌便不會(huì)落到肉湯里，四年后，他打開(kāi)鵝頸瓶，發(fā)現(xiàn)肉湯依然新鮮，他又將瓶子搖晃了幾下，再放置幾天，結(jié)果肉湯變質(zhì)了；這說(shuō)明使肉湯腐敗的細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是來(lái)自于空氣中已經(jīng)存在的細(xì)菌．

考點(diǎn)：生物的基本常識(shí)【解析】【答案】細(xì)菌細(xì)菌14、略

【分析】【解析】

試題分析：人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí)；最初是從性狀開(kāi)始的，把親代與子代之間的性狀上的相似性叫遺傳，親代與子代之間以及子代與子代之間性狀上的差異叫變異現(xiàn)象，以后隨著科學(xué)的發(fā)展，逐漸深入到基因的水平，基因控制生物的性狀，在生殖過(guò)程中傳下去的是基因，而不是性狀．故答案為：性狀；基因。

考點(diǎn)：生物學(xué)史；生物的遺傳和變異現(xiàn)象．【解析】【答案】性狀基因15、前凹【分析】【解答】長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)；如讀書；寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，或光線過(guò)暗，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀，嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體，形成近視，需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題，解答時(shí)可以從近視眼的成因、成像特點(diǎn)、矯正方法方面來(lái)切入。三、判斷題(共6題，共12分)16、√【分析】解：骨的基本結(jié)構(gòu)是由骨膜；骨質(zhì)和骨髓組成；骨膜中有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞，血管中流動(dòng)著血液，對(duì)骨組織其營(yíng)養(yǎng)作用．因此，從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊骨是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，屬于器官．

故答案為：√

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂；分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)；最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次．【解析】√17、×【分析】解：水果的呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物；導(dǎo)致重量減輕，因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物，而不是水．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸作用消耗有機(jī)物．【解析】×18、×【分析】【分析】本題考查遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柕倪x擇材料。明確生物學(xué)的重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家的探究活動(dòng)的情況是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹棵系?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人，被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。他通過(guò)豌豆實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳學(xué)上的三大基本規(guī)律。他的成功很大成分決定于他找到了合適的實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)橥愣故菄?yán)格的自花傳粉植物，在研究親子代性狀遺傳時(shí)不會(huì)受到異花傳粉的干擾。由此看來(lái)原題干的描述是錯(cuò)誤的。故選F。【解析】F19、×【分析】試題分析:馬的祖先是生活在5000多萬(wàn)年前新生代、第三紀(jì)、始新世的始祖馬。草原古馬已從林中生活轉(zhuǎn)為草原生活，高齒冠臼齒適于碾磨干草，善跑的四肢能逃避猛獸襲擊。到了上新世初期又出現(xiàn)了上新馬，身體更大，齒冠更高，前、后足中趾更為發(fā)達(dá)，二、四趾完全退化。到了更新世出現(xiàn)了真馬，身體達(dá)到現(xiàn)代馬的大小，中趾充分發(fā)達(dá)，趾端成為硬蹄，牙齒除齒冠更高外，咀嚼面的褶皺更為復(fù)雜，反映出對(duì)奔馳于草原和嚼食干草的高度適應(yīng)?？键c(diǎn):生物的進(jìn)化；【解析】【答案】×20、×【分析】試題分析：人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等，有導(dǎo)管的是外分泌腺，所以題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是內(nèi)分泌腺和外分泌腺的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)21、A【分析】【解答】被子植物在繁殖的過(guò)程中能受到更好的保護(hù)；適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個(gè)類群，其種類最多，分布最廣。故答案：正確。

【分析】本題考查的是被子植物的特征。四、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)22、×

【分析】【分析】

此題考查的是動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)。明確能量是生物運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力源泉是解決此題的關(guān)鍵。

【解答】

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生需要能量，動(dòng)物的一切生命活動(dòng)都需要能量，能量是通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物而獲得的，能量是運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的動(dòng)力源泉，沒(méi)有能量供應(yīng)，就并會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，生命活動(dòng)就會(huì)消失。因此，浮在水面上的鴨，游動(dòng)時(shí)也需要消耗能量。故題目敘述錯(cuò)誤，即（×）。【解析】×

23、（1）分解者）分解者1）翼（2）翼肺氣囊肺2氣囊）物種遺傳（3）物種遺傳）白鰭豚3【分析】【分析】此題考查的知識(shí)面比較廣，要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題?！窘獯稹?/p>

）（生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，足和觸角也分節(jié)。用翅飛行；紅嘴鷗屬于鳥(niǎo)類，前肢變成翼，呈扇形適于扇動(dòng)空氣，因此具有飛翔能力。（1）（2）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛釘人土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物，節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，使動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護(hù)和支撐作用，還能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，適應(yīng)陸生生活，足和觸角也分節(jié)。用翅飛行；紅嘴鷗屬于鳥(niǎo)類，前肢變成翼，呈扇形適于扇動(dòng)空氣，因此具有飛翔能力。1）由分析可知，生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物的各種性狀都是由基因控制的，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別，每種生物，即每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性。保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。2

）揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國(guó)特有的一種鱷魚，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一。它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物。在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征。所以，人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”。白鰭豚，也稱為白暨豚、白鰭，是一種淡水鯨類白鱀豚科動(dòng)物，僅產(chǎn)于中國(guó)長(zhǎng)江中下流域，具長(zhǎng)吻，身體呈紡錘形，全身皮膚裸露無(wú)毛，喜歡群居，性情溫順謹(jǐn)慎，視聽(tīng)器官嚴(yán)重退化，聲納系統(tǒng)特別靈敏。白鰭豚是恒溫動(dòng)物，用肺呼吸，被譽(yù)為“水中的大熊貓”，是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物。（33【解析】（1）分解者）分解者1）翼（2）翼肺氣囊肺2氣囊）物種遺傳（3）物種遺傳）白鰭豚324、（1）體內(nèi)有無(wú)脊柱（2）左右（兩側(cè)）鰓和肺胎生、哺乳（3）CDAFBE【分析】【分析】

此題考查的是生物的分類、各類生物的特征。牢記各類生物的特征是解題關(guān)鍵。【解答】

（1）圖中渦蟲(chóng)和蜜蜂歸為一類，其余為另一類，則分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱。（2）水螅身體呈輻射對(duì)稱，渦蟲(chóng)身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、是對(duì)渦蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)，捕食和防御有利的結(jié)構(gòu)；草魚屬于魚類，其呼吸器官是鰓，家兔屬于哺乳動(dòng)物，其呼吸器官是肺。（3）從生物進(jìn)化樹(shù)可知，無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物→原始線形動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物。脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→（鳥(niǎo)類和哺乳類）。因此上述六種動(dòng)物按由低到高等的順序排列為：C渦蟲(chóng)、D蜜蜂、A魚、F青蛙、B蜥蜴、E家兔?！窘馕觥浚?）體內(nèi)有無(wú)脊柱（2）左右（兩側(cè)）鰓和肺胎生、哺乳（3）CDAFBE五、其他(共3題，共30分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵