2025年浙科版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷665考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（）A.

液體的傾倒B.

液體的量取C.

點(diǎn)燃酒精燈D.

取固體藥品2、有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（）

①二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；

②二氧化碳由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子組成；

③二氧化碳分子里含有2個(gè)氧元素和1個(gè)碳元素；

④每個(gè)二氧化碳分子由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成；

⑤二氧化碳分子有碳元素和氧元素構(gòu)成．

A.①②⑤

B.②④

C.①④

D.③④

3、下列有關(guān)知識(shí)的敘述中；不正確的是（）

A.綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染。

B.玻璃是一種硅酸鹽材料；在日常生活和生產(chǎn)中具有重要作用。

C.只由一種元素組成的物質(zhì)屬于單質(zhì)；有不同元素組成的物質(zhì)屬于化合物。

D.酸溶液中都含有氫離子；因此酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

4、下列是小明課堂筆記中記錄的有關(guān)化學(xué)用語，其中準(zhǔn)確無誤的是A.氦的元素符號(hào)：HaB.2個(gè)碳酸根離子:2CO3C.氧化鐵的化學(xué)式:Fe2O3D.氧氣中氧元素的化合價(jià)為：5、如圖是火星大氣成分含量示意圖．與空氣的成分相比較，下列說法正確的是（）A.火星大氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)B.火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)C.火星大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)D.火星上大氣中有稀有氣體，空氣中沒有稀有氣體6、今年4月22日是第41個(gè)世界地球日，主題是“綠色世紀(jì)”，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，下列說法不符合這一主題的是（）A.某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用，以節(jié)約水資源B.積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的燃燒C.禁止秸桿就地焚燒，推廣秸稈的綜合利用D.汽車使用乙醇汽油代替普通汽油，將徹底地抑制溫室效應(yīng)7、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（）A.氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物B.NaOH溶液中的OH﹣能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH﹣也能與酸反應(yīng)C.飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)D.鹽是由金屬離子和酸根離子組成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽8、“鹽水動(dòng)力”玩具車的電池以鎂片、活性炭為電極，向極板上滴加食鹽水后電池便可工作，電池反應(yīng)為rm{2Mg+O_{2}+2H_{2}O簍T2Mg(OH)_{2}.}電池發(fā)生的反應(yīng)屬于rm{(}rm{)}A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)9、單質(zhì)分子由（）

A.同一種元素的原子構(gòu)成。

B.同一種元素組成。

C.同一種分子構(gòu)成。

D.同一種元素的兩個(gè)原子構(gòu)成。

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)10、如圖所示裝置有洗氣、儲(chǔ)氣等用途，在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí)，也利用類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶水，對(duì)該裝置的說法正確的是（）A.導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶B.導(dǎo)管B連接病人吸氧氣的橡膠管C.可用來觀察輸出氧氣的速度D.可用來調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度11、（2009?玄武區(qū)二模）某中學(xué)化學(xué)興趣小組四名學(xué)生，對(duì)某廠排放的污水進(jìn)行檢測(cè)，先取廢液觀察，呈無色、均一、透明狀，然后用pH試紙測(cè)得污水的pH=1．下表為四名學(xué)生對(duì)該廠廢水中的離子初步檢測(cè)的分析結(jié)果，可能正確的是（）A.Na+、OH-、Cu2+、SO42-B.NO3-、Na+、SO42-、H+C.H+、Cl-、NH4+、Mg2+D.K+、SO42-、NO3-、Ba2+12、物質(zhì)王國(guó)發(fā)生了一起團(tuán)伙盜竊案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水，）帶回了“警察局”．上級(jí)派出下列四名“警察”分別去審問“他們”（即把“他們”鑒別出來）．能完成任務(wù)的“警察”是（）A.硝酸銀溶液“警察”B.稀鹽酸“警察”C.無色酚酞試液“警察”D.純堿溶液“警察”13、工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦（主要成分FeS2）產(chǎn)生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣．下列說法不正確的是（）A.采用該流程可以有效緩解溫室效應(yīng)B.分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸C.膜反應(yīng)器中發(fā)生了置換反應(yīng)D.生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為I214、下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是（）

。選項(xiàng)事實(shí)解釋A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL混合后分子變小了B氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似在其溶液中都含有OH-C氮?dú)獬Ｓ米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)A.AB.BC.CD.D15、下列各組物質(zhì)的溶液，不需要加入其他試劑就能鑒別出來的是rm{(}rm{)}A.rm{NaOH}rm{NaCl}rm{KNO_{3}}rm{MgCl_{2}}B.rm{NaOH}rm{NaCl}rm{HCl}rm{FeCl_{3}}C.rm{Na_{2}SO_{4}}rm{BaCl_{2}}rm{HCl}rm{K_{2}CO_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}}rm{HNO_{3}}rm{HCl}rm{Ba(NO_{3})_{2}}16、（2008?大慶）甲、乙兩工廠排出的廢水澄清透明，分別含有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、CO32-、NO3-六種離子中的三種不同的離子，已知甲廠廢水明顯呈堿性．若兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的污染；若將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水會(huì)變成只含一種溶質(zhì)的無色澄清溶液，此溶質(zhì)可做化肥．下列關(guān)于污水的分析中，正確的是（）A.甲廠排放的廢水中含有K+、Ba2+、OH-三種離子B.甲廠排放的廢水中含有K+、OH-、CO32-三種離子C.可做化肥的溶質(zhì)為KNO3D.可做化肥的溶質(zhì)為K2CO3評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、寒冷的冬季即將到來；居室取暖的方法多種多樣．過去我們家里一般采用煤爐燃燒煤炭取暖，現(xiàn)在有的家庭采用了空調(diào)等電器取暖．請(qǐng)你就這兩種取暖方法，從你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，找出二者3個(gè)方面的差異．

（1）____；

（2）____；

（3）____．18、請(qǐng)用合適的內(nèi)容填空．

（1）空氣中含量最多的氣體體積分?jǐn)?shù)為____．

（2）電解水時(shí)，若在正極得到10毫升氧氣，則在負(fù)極產(chǎn)生____毫升氫氣．

（3）在家庭小實(shí)驗(yàn)中，要探究物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種類有關(guān)，已經(jīng)找來了蔗糖，還需要找來____．19、不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是______不同；與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的______．20、某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量．

rm{(1)}甲同學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

實(shí)驗(yàn)過程：

rm{壟脵}檢查裝置的氣密性；氣密性良好；

rm{壟脷}在集氣瓶里裝進(jìn)適量rm{a}體積的水，燃燒匙里放一塊白磷rm{(40隆忙}即可燃燒rm{)}按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為______；rm{(}注：集氣瓶?jī)?nèi)的長(zhǎng)導(dǎo)管已接近瓶底rm{)}

rm{壟脹}把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸；觀察到白磷立即著火燃燒，現(xiàn)象為______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______；

rm{壟脺}待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是rm整個(gè)集氣瓶的體積是rm{c.}從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中；集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是______；

rm{壟脻}已知rm{C=500mL}rm{a=100mL}若實(shí)驗(yàn)非常成功，則rm{b=}______rm{mL}．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)反思：

rm{壟脵}組內(nèi)成員小張對(duì)“實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量rm{a}體積的水”非常不理解rm{.}咨詢了組長(zhǎng)小明之后，他終于明白“rm{a}體積的水”的作用，其一是為了加快rm{壟脺}步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是______．

rm{壟脷}在上述實(shí)驗(yàn)中；下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是______

A.裝置氣密性不好rm{B.}實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝rm{a}體積的水。

C.集氣瓶沒有冷卻到室溫rm{D.}用紅磷代替白磷rm{(}紅磷的著火點(diǎn)在rm{240隆忙}左右rm{)}

rm{(}注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同rm{)}21、無土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法；它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．

（1）某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素，如果只施用一種化肥，則應(yīng)施用的是____

A．K2CO3B．KNO3

C．CO（NH2）2D．Ca（H2PO4）2

（2）某品種茄子的無土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3．

①KNO3的相對(duì)分子質(zhì)量為____；

②要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為____kg．

（3）現(xiàn)有一種無色的營(yíng)養(yǎng)液，可能由KNO3、Ca（NO3）2、K2CO3；KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成；為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷．

①由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是____．

②根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有____種情況．

③若測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為1：1，則原營(yíng)養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是____．22、（2008?江西）如圖中的①；②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息；A．B．C．D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為；鈣元素的原子序數(shù)為；

（2）X=；

（3）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）；

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B．C．D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）；

（5）2008年5月，我省某地發(fā)生了氫氟酸（HF）泄漏，消防隊(duì)員用熟石灰對(duì)泄漏點(diǎn)進(jìn)行處理，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式．23、“科技創(chuàng)新；材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步．

①“遼寧號(hào)”航母的服役舉世矚目．鋼鐵是制造航母的主要材料，但它易銹蝕，請(qǐng)你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法____．

②可降解塑料的問世，既方便了生活，又減少了“白色污染”．塑料屬于____材料（填“復(fù)合”或“合成”）．24、請(qǐng)寫出下列化學(xué)符號(hào)：

（1）兩個(gè)氮原子____

（2）三個(gè)一氧化碳分子____

（3）兩個(gè)硫離子____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)25、用雙氧水加入二氧化錳可以得到氧氣，所以二氧化錳是反應(yīng)物____．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)26、根據(jù)如圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答以下問題．

（1）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____．

（2）通過B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象，證明集氣瓶中的氣體是____．

（3）將紫色石蕊試液滴入A裝置反應(yīng)后的液體中，觀察到的現(xiàn)象是____，通過D裝置中的現(xiàn)象：說明二氧化碳不能燃燒____且____，二氧化碳這一性質(zhì)，可以用于____．27、判斷下列物質(zhì)之間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；若能發(fā)生，寫出化學(xué)反應(yīng)方程式，不能反應(yīng)的，說明理由：

（1）用火堿溶液吸收有毒氣體二氧化硫____

（2）氯化鋁溶液與硝酸銀溶液混合：____

（3）硝酸鐵溶液與熟石灰混合：____．28、實(shí)驗(yàn)室中有三瓶失去標(biāo)簽的無色溶液；它們是氯化鈉溶液；氫氧化鈉溶液、稀硫酸中的某一種．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中設(shè)計(jì)了各種實(shí)驗(yàn)鑒別方案．

（1）實(shí)驗(yàn)方案一：取3支潔凈的試管，各裝入適量待測(cè)溶液，分別滴入紫色石蕊試液．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：____

（2）實(shí)驗(yàn)方案二：取3支潔凈的試管，各裝入適量待測(cè)溶液，分別滴入酚酞溶液．此方案可直接鑒別出____溶液．

此同學(xué)們對(duì)方案展開了熱烈的討論，最后達(dá)成共識(shí)：在不用其它試劑的情況下，可以繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，鑒別出另兩種溶液．請(qǐng)你表述繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程（步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）____，____，____．

寫出實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____

（3）你若能設(shè)計(jì)出第三種實(shí)驗(yàn)方案，將獎(jiǎng)勵(lì)4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分．請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：____．評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共24分)29、為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分，小鳴和同學(xué)們通過測(cè)定反應(yīng)后溶液的rm{pH}得到了如圖所示的rm{pH}曲線；請(qǐng)回答：

rm{(1)}由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將______滴加到另一種溶液中．

rm{(2)}該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)過程中，小鳴取了rm{a}rmrm{c}三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中，卻忘了做標(biāo)記，他設(shè)計(jì)不同的方案rm{(}不再用測(cè)定rm{pH}的方法rm{)}探究三種樣品分別屬于哪處溶液．

【查閱資料】rm{CaCl_{2}}溶液顯中性，rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaCl}．

【探究過程】

rm{壟脵}分別取少量樣品于三支試管中，加入酚酞試液，觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)______的現(xiàn)象rm{.}結(jié)論：該樣品是rm{a}處溶液．

rm{壟脷}為進(jìn)一步確定rm和rm{c}處溶液；又設(shè)計(jì)了以下方案：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論另取余下樣品少量于兩支試管中，分別滴加足量的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液．______該樣品為rm處溶液．______該樣品為rm{c}處溶液，并推知溶液中的陽離子有______．該樣品為rm{c}處溶液，并推知溶液中的陽離子有______．【反思評(píng)價(jià)】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，除了要考慮生成物之外，還要考慮______．30、通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)；相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（1）圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱為：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B和C裝置組合可制取的氣體是______。

（4）若用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從______端進(jìn)入，制得的二氧化碳中往往含有氯化氫和水蒸氣，若使用E、F裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→______（用端口字母表示）。31、某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”；學(xué)生在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)。

【對(duì)酸和堿反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究】

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象；部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】（2）針對(duì)疑問；大家紛紛提出猜想。

甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH猜想四：有______

乙組同學(xué)對(duì)以上已給的猜想提出質(zhì)疑；認(rèn)為其中有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是______，理由是______。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液；無明顯變化，溶液中一定沒有______。

（2）為了驗(yàn)證其余猜想；進(jìn)行如下兩個(gè)方案的探究。

方案①取溶液少許于試管中；向其中滴加碳酸鈉溶液，看到有______產(chǎn)生；

方案②取溶液少許于試管中；向其中滴加氯化鋇溶液，看到產(chǎn)生白色沉淀。

【得出結(jié)論】通過探究；全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【實(shí)驗(yàn)反思】①老師指出上述方案中有一個(gè)方案不合理；請(qǐng)大家反思。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是______。

②為了驗(yàn)證猜想二是正確的；你認(rèn)為還可以選擇的藥品是______。

A．CuB．Fe2O3C．Cu（OH）2D．石蕊試液參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】A；從取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：①瓶塞倒放；②標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口去分析解答；

B；從量液時(shí)；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積去分析解答；

C；從點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；要用火柴點(diǎn)燃去分析解答；

D、從取固體藥品的方法去分析解答．【解析】【解答】解：A；取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：①瓶塞倒放；②標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，故A操作正確；

B；量液時(shí)；量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積，故B操作正確；

C；點(diǎn)燃酒精燈時(shí)；要用火柴點(diǎn)燃，故C操作正確；

D；取固體藥品時(shí)瓶塞應(yīng)倒放在桌面上；故D操作錯(cuò)誤．

故選：D．2、C【分析】

二氧化碳表示的意義有：二氧化碳這種物質(zhì)；二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的；一個(gè)二氧化碳分子；每個(gè)二氧化碳分子由2個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子構(gòu)成；碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是1：2．因?yàn)棰跊]有指明分子個(gè)數(shù)；③元素只講種類；不講個(gè)數(shù)；⑤分子是由原子構(gòu)成的；因此只有①④是正確的．故選C

【解析】【答案】化學(xué)式表示的意義有：表示這種物質(zhì)；這種物質(zhì)有哪些元素組成、一個(gè)分子、一個(gè)分子有哪些原子構(gòu)成；原子的個(gè)數(shù)比等．由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)表示的意義有三個(gè)：表示一種元素、表示一個(gè)原子、還能表示一種物質(zhì)．

3、C【分析】

A；綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染；故A正確；

B；玻璃屬于硅酸鹽材料；在日常生活和生產(chǎn)中具有重要作用，故B正確；

C；只由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)；有不同元素組成的純凈物屬于化合物，故C錯(cuò)誤；

D；酸是指電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；所以酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，故D正確．

故選：C．

【解析】【答案】A；根據(jù)綠色化學(xué)的核心是要利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染進(jìn)行解答；

B；根據(jù)玻璃屬于硅酸鹽材料進(jìn)行解答；

C；根據(jù)單質(zhì)、化合物的概念進(jìn)行解答；

D；根據(jù)酸的含義進(jìn)行解答．

4、C【分析】【解析】試題分析：氦的元素符號(hào)：He；2個(gè)碳酸根離子:2氧化鐵的化學(xué)式:Fe2O3；氧氣中氧元素的化合價(jià)為：選C?？键c(diǎn)：化學(xué)用語；離子符號(hào)；化合價(jià)；元素符號(hào)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、A【分析】【分析】由空氣的組成結(jié)合題目所給火星大氣成分含量示意圖進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A、地球和火星的大氣中都含有氮?dú)猓諝庵械獨(dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為78%，火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)明顯小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)；故選項(xiàng)說法正確；

B、地球大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為0.03%，故火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)．故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、地球的大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)為21%，故火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)．故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D；火星上大氣中含有稀有氣體；空氣中也含有稀有氣體．故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選A．6、D【分析】【解答】解：A；某些工業(yè)廢水處理后可循環(huán)使用；以節(jié)約水資源．正確；

B；積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源；減少化石燃料的燃燒可以減緩環(huán)境污染．正確；

C；禁止秸稈就地焚燒；推廣秸稈的綜合利用可以減緩環(huán)境污染．正確；

D；廢乙醇汽油燃燒也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；不能徹底地抑制溫室效應(yīng)．錯(cuò)誤．

故選D．

【分析】A；根據(jù)廢水處理后循環(huán)使用可以節(jié)約水資源解答；

B；根據(jù)開發(fā)使用新能源可以減少環(huán)境污染解答；

C；根據(jù)秸稈的綜合利用可以節(jié)能環(huán)保解答；

D；根據(jù)乙醇汽油燃燒也會(huì)產(chǎn)生二氧化碳解答．

7、B【分析】【解答】A；根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素；且必須有氧元素．含氧元素的化合物不一定是由兩種元素組成，所以不一定是氧化物，故A錯(cuò)；

B；氫氧化鈉、氫氧化鉀都屬于堿；堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是氫氧根離子與氫離子反應(yīng)生成水，故B正確；

C；飽和溶液是指在一定溫度下；不能再溶解某一溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液，這種飽和溶液可以溶解其它物質(zhì)，故C錯(cuò)；

D；銨根離子雖然不是金屬離子；但帶正電荷，相等于金屬離子，把這類鹽叫做銨鹽，故D錯(cuò)．

故選B．

【分析】A、根據(jù)氧化物的特點(diǎn)考慮；B、根據(jù)堿的性質(zhì)考慮；C、根據(jù)飽和溶液的定義考慮；D、根據(jù)銨鹽考慮本題．解答本題關(guān)鍵是要知道氧化物的特點(diǎn)，飽和溶液的定義，酸堿中和反應(yīng)，鹽的分類情況．8、A【分析】解：rm{A}化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，rm{2Mg+O_{2}+2H_{2}O簍T2Mg(OH)_{2}}是多變一；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

B；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選A

化學(xué)反應(yīng)的類型有四個(gè)：化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)rm{.}化合反應(yīng)是有兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，特征是：多變一rm{.}分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，特征是：一變多；置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學(xué)反應(yīng)rm{.}復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)rm{.2Mg+O_{2}+2H_{2}O簍T2Mg(OH)_{2}}是多變一；屬于化合反應(yīng)．

本考點(diǎn)考查了基本反應(yīng)類型的判斷，要牢記四個(gè)基本反應(yīng)類型的概念，并會(huì)理解應(yīng)用rm{.}本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{A}9、A【分析】

A；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；分子是由原子構(gòu)成的，所以單質(zhì)分子是由同一種元素的原子構(gòu)成，故A正確；

B；單質(zhì)分子敘述的是分子要用原子解釋；不能直接用元素組成解釋，故B錯(cuò)；

C；同一種分子構(gòu)成純凈物；構(gòu)成的是一種物質(zhì)，單質(zhì)分子說的是分子的構(gòu)成，應(yīng)該用原子回答，故C錯(cuò)；

D；單質(zhì)分子的構(gòu)成不一定是由兩個(gè)原子構(gòu)成；例如臭氧分子是由3個(gè)原子構(gòu)成，故D錯(cuò)．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物考慮本題．

二、多選題(共7題，共14分)10、BC【分析】【分析】給病人輸氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從A進(jìn)入，B連接病人吸氧氣的塑膠管，通過水時(shí)，可通過氣泡觀察輸出氧氣的速度．【解析】【解答】解：A．導(dǎo)管B連接供給氧氣的鋼瓶；會(huì)將瓶中的蒸餾水排出，故A錯(cuò)誤；

B．給病人輸氧氣時(shí)；氧氣應(yīng)從A進(jìn)入，B連接病人吸氧氣的塑膠管，故B正確；

C．氧氣不溶于水；氣體通過水時(shí)，可通過氣泡觀察輸出氧氣的速度，故C正確；

D．該裝置不具有調(diào)節(jié)輸出氧氣的速度的功能；只能判斷輸出氧氣的速度，故D錯(cuò)誤．

故選BC．11、BC【分析】

A、廢水中含Na+、OH-、Cu2+、SO42-四種離子時(shí)，由于OH-與Cu2+形成藍(lán)色沉淀而不會(huì)觀察到均一；透明的現(xiàn)象；故A不正確；

B、廢水中含NO3-、Na+、SO42-、H+四種離子時(shí)，四種離子相互間不能發(fā)生反應(yīng)，且溶液因含有H+而使污水pH=1；故B正確；

C、廢水中含H+、Cl-、NH4+、Mg2+四種離子時(shí)，四種離子相互間不能發(fā)生反應(yīng)，且溶液因含有H+而使污水pH=1；故C正確；

D、廢水中含K+、SO42-、NO3-、Ba2+四種離子時(shí)，由于Ba2+與SO42-能形成白色沉淀而不會(huì)觀察到均一；透明的現(xiàn)象；故D不正確；

故選BC．

【解析】【答案】廢液呈無色、均一、透明狀，說明廢液不含呈現(xiàn)顏色的金屬離子且離子間不能形成不溶性物質(zhì)；測(cè)得污水的pH=1，說明廢水中一定含有大量H+；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個(gè)條件，利用各組離子的特點(diǎn)分析是否能形成沉淀，選出相互間不能發(fā)生反應(yīng)且含有H+的選項(xiàng)．

12、CD【分析】【分析】稀硫酸呈酸性；不能使酚酞試液變色；可以與純堿碳酸鈉反應(yīng)放出氣體二氧化碳；能與硝酸銀結(jié)合產(chǎn)生硫酸銀微溶于水；

氯化鈉溶液呈中性；不能使酸堿指示劑發(fā)生顏色變化，也不能與鹽酸；純堿碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)；能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀；

石灰水呈堿性；可使無色酚酞變紅，也與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，可與純堿碳酸鈉反應(yīng)放出氣體；不能與硝酸銀反應(yīng)；

根據(jù)物質(zhì)以上性質(zhì)，分析采用硝酸銀、稀鹽酸、酚酞或純堿溶液能否鑒別出三種溶液．【解析】【解答】解：A；取樣分別滴加硝酸銀溶液；稀硫酸能與硝酸銀結(jié)合產(chǎn)生硫酸銀微溶于水形成沉淀；氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀；石灰水不與硝酸銀反應(yīng)；因此，使用硝酸銀溶液無法鑒別稀硫酸和氯化鈉溶液；

B；取樣分別滴加稀鹽酸；稀硫酸、氯化鈉溶液都不能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)而無明顯現(xiàn)象；石灰水雖然可以與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，但由于既不生成氣體也無沉淀，因此也無明顯現(xiàn)象；三種溶液滴加稀鹽酸后都無明顯現(xiàn)象，使用稀鹽酸不能鑒別三種溶液；

C；取樣分別滴加無色酚酞；只有石灰水能使酚酞變成紅色；然后可以使用變紅的石灰水分別向另外兩種溶液中滴加，滴入后紅色消失的溶液為稀硫酸，紅色不消失的溶液為氯化鈉溶液；因此，使用無色酚酞也可以鑒別三種溶液；

D；取樣分別滴加純堿碳酸鈉溶液；有氣體放出的溶液為稀硫酸，有沉淀產(chǎn)生的溶液為石灰水，無明顯現(xiàn)象的溶液為氯化鈉溶液；因此，使用純堿溶液也可以鑒別三種溶液；

故選CD．13、AC【分析】【分析】A；根據(jù)二氧化碳反是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w進(jìn)行解答；

B；根據(jù)HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)生成碘和氫氣進(jìn)行解答；

C；根據(jù)圖可知HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)生成碘和氫氣進(jìn)行解答；

D、根據(jù)圖表生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A；二氧化碳反是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w；不是二氧化硫，故錯(cuò)誤；

B、圖可知HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)生成碘和氫氣，所以分離器中的副產(chǎn)品是H2SO4；故正確；

C、HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)生成碘和氫氣，反應(yīng)的方程式是2HIH2+I2；不是置換反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)圖表生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2；故D正確．

故選：AC．14、AD【分析】解：A；10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL；是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

B、氫氧化鈉和氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似，是因?yàn)樵谄淙芤褐卸己蠴H-；故選項(xiàng)解釋正確．

C；氮?dú)獬Ｓ米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣；是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)解釋正確．

D；化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用；是因?yàn)榱蛩徜@與是反應(yīng)生成硫酸銨、氨氣和水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是鹽和堿，不屬于中和反應(yīng)，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

故選：AD．

A；根據(jù)分子的基本性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

B；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)；由堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因，進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)作保護(hù)氣的氣體應(yīng)具有化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

D；中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)；反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水．

本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、分子的基本性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD15、BC【分析】解：rm{A}將四種溶液兩兩混合；產(chǎn)生白色沉淀的是氫氧化鈉和氯化鎂，其余都不反應(yīng)，無法鑒別出來，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；觀察；呈黃色的為氯化鐵溶液，將氯化鐵少量分別滴加到盛有剩余三種溶液少量的試管中，出現(xiàn)紅褐色沉淀的是氫氧化鈉溶液，取剩余溶液中的一種滴加到紅褐色沉淀中，沉淀消失，加入的是鹽酸，剩余一種是氯化鈉，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；

C；將四種溶液各取少量；兩兩混合，能產(chǎn)生兩種沉淀的物質(zhì)是氯化鋇，能產(chǎn)生一種沉淀，一種氣體的物質(zhì)是碳酸鉀，只產(chǎn)生一種氣體的是鹽酸，只產(chǎn)生一種沉淀的是硫酸鈉，可以鑒別，故選項(xiàng)正確；

D；四種溶液兩兩混合；硝酸和鹽酸都能與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體，所以無法鑒別鹽酸和硝酸，無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選項(xiàng)為：rm{BC}．

不用其他試劑；就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來，首先需考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出來的物質(zhì)與其他物質(zhì)混合，根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別，若物質(zhì)都是沒有顏色，則讓溶液之間兩兩混合，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象加以鑒別．

做物質(zhì)的鑒別題時(shí)，主要分為兩類：一是類選項(xiàng)中的有帶色的離子，首先鑒別，然后再區(qū)別其他的物質(zhì)，另一類就是需要鑒別物質(zhì)都是無色的，就需要互滴進(jìn)行鑒別，不管哪種，在鑒別時(shí)每組出現(xiàn)的現(xiàn)象不能完全相同．【解析】rm{BC}16、BC【分析】

因?yàn)榧讖S廢水明顯呈堿性，所以甲中廢水必含OH-，則與OH-不能共存的離子Cu2+一定在乙廢水中，與Cu2+不能共存的CO32-一定在甲廢水中，與CO32-不能共存的Ba2+一定在乙廢水中，再根據(jù)溶液呈電中性，所以NO3-一定在乙中，K+一定在甲中，甲乙廢水混合后生成的可溶性物質(zhì)是KNO3屬于一種復(fù)合肥料．

故選：BC

【解析】【答案】復(fù)分解反應(yīng)的條件：必須有水；沉淀或氣體生成；即陰陽離子結(jié)合生成水、沉淀或氣體的過程．

三、填空題(共8題，共16分)17、略

【分析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解析】【解答】解：（1）用空調(diào)等電器取暖主要發(fā)生物理變化；煤炭燃燒是化學(xué)變化；

（2）空調(diào)等電器取暖沒有新物質(zhì)生成；煤炭燃燒生成了新物質(zhì)；

（3）空調(diào)等電器取暖是電能轉(zhuǎn)化為熱能；煤炭燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．

故填：（1）用空調(diào)等電器取暖主要發(fā)生物理變化；煤炭燃燒是化學(xué)變化；

（2）空調(diào)等電器取暖沒有新物質(zhì)生成；煤炭燃燒生成了新物質(zhì)；

（3）空調(diào)等電器取暖是電能轉(zhuǎn)化為熱能，煤炭燃燒是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能．18、略

【分析】【分析】（1）在空氣組成中含量最多的氣體是氮?dú)?；記住其體積分?jǐn)?shù)；

（2）電解水生成氧氣和氫氣；生成氧氣和氫氣的體積比是1：2；

（3）根據(jù)相似者相溶的原理分析判斷．【解析】【解答】解：（1）在空氣組成中含量最多的氣體是氮?dú)?；其體積分?jǐn)?shù)為：78%；

（2）電解水生成氧氣和氫氣；生成氧氣和氫氣的體積比是1：2，若在正極得到10毫升氧氣，則在負(fù)極產(chǎn)生氫氣為20毫升；

（3）要探究物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)種類有關(guān)；已經(jīng)找來了蔗糖，根據(jù)相似者相溶的原理，還需要找來水植物油．

故答案為：

（1）78%；

（2）20；

（3）水和植物油．19、略

【分析】解：元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，所以元素的種類由質(zhì)子數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}決定；元素的化學(xué)性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定．

故答案為：質(zhì)數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}最外層電子數(shù)．

根據(jù)元素的概念，根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)可知，原子核外的核外電子在化學(xué)反應(yīng)中可以得到或失去而滿足最外層rm{8}電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；即最外層電子數(shù)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切．

本題考查了元素的概念，原子構(gòu)成與元素的化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查題．【解析】質(zhì)數(shù)rm{(}或核電荷數(shù)rm{)}最外層電子數(shù)20、略

【分析】解：rm{(1)}白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷rm{.}從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是先下降，后上升，因?yàn)殚_始時(shí)，燃燒放熱使氣體體積膨脹，冷卻后收縮，因此先下降，后上升；根據(jù)rm{a}rmrm{c}三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，已知rm{C=500ml}rm{a=100ml}rm{a}上面的空氣五等分，則rm{b=180mL}因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{80mL}{400mL}隆脕100%=20%}實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量rm{=dfrac

{80mL}{400mL}隆脕100%=20%}體積的水的作用是：形成液封，防止實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)的氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管中向外逸散而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是：實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝rm{a}體積的水；使一部分氣體在導(dǎo)管逸出；

故答案為：實(shí)驗(yàn)過程：rm{a}引燃白磷；rm{壟脷}發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{壟脹}先下降，后上升；rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{壟脺}實(shí)驗(yàn)反思：rm{壟脻180}形成液封，防止實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)的氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管中向外逸散而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量rm{壟脵}體積的水的作用是：形成液封，防止實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)的氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管中向外逸散而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；rm{壟脷}故答案為：rm{a}防止氣體受熱膨脹逸出或液封；rm{B}．

本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究，要把空氣中的氧氣消耗掉，在本實(shí)驗(yàn)中用的是紅磷和白磷；要使本實(shí)驗(yàn)成功，必須注意以下幾點(diǎn)：rm{壟脵}裝置的氣密性好；rm{壟脷B}白磷足量；rm{壟脵}必須冷卻到室溫再讀數(shù)rm{壟脷}本題中甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是其原因是沒有關(guān)閉止水夾；進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一，有可能有以下幾點(diǎn)：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒有冷卻就讀數(shù)；白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙，磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷rm{壟脹}實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里要裝進(jìn)適量rm{.}體積的水的作用是：形成液封，防止實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)的氣體從長(zhǎng)導(dǎo)管中向外逸散而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化情況是先下降，后上升，因?yàn)殚_始時(shí)，燃燒放熱使氣體體積膨脹，冷卻后收縮，因此先下降，后上升；根據(jù)rm{.}rm{a}rm{a}三個(gè)數(shù)據(jù)，計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，已知rmrm{c}rm{C=500ml}上面的空氣五等分，則rm{a=100ml}因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)rm{=dfrac{80mL}{400mL}隆脕100%=20%}在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是：實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝rm{a}體積的水；使一部分氣體在導(dǎo)管逸出．

本考點(diǎn)是用白磷測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)，屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究rm{b=180mL}這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析，根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究，從而回答題目給出的問題rm{=dfrac

{80mL}{400mL}隆脕100%=20%}本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．rm{a}【解析】引燃白磷；發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}先下降，后上升；rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}防止氣體受熱膨脹逸出或液封；rm{180}rm{B}21、略

【分析】

（1）A只能提供鉀元素；不能滿足需要，B能提供鉀元素和氮元素，C只能提供氮元素，不能滿足需要，D不能提供氮元素和鉀元素，故填：B；

（2）①硝酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為：39+14+16×3=101；故填：101；

②需要硝酸鉀的質(zhì)量為：150Kg×6%=9Kg；

（3）①向營(yíng)養(yǎng)液中加入碳酸鈉溶液產(chǎn)生白色沉淀，則營(yíng)養(yǎng)液中一定含有硝酸鈣，而硝酸鈣能與碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀，故一定不會(huì)含有碳酸鉀，故填：K2CO3；

②向營(yíng)養(yǎng)液中加入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀；則營(yíng)養(yǎng)液中一定含有氯化鉀，可能含有硝酸鉀，故營(yíng)養(yǎng)液的組成是兩種情況，一種是含有硝酸鈣和氯化鉀，一種含有硝酸鈣；氯化鉀和硝酸鉀，故填：2；

③原營(yíng)養(yǎng)液中K+和Cl一的數(shù)目之比為1：1，則不可能含有其他含有鉀離子的物質(zhì)，故不可能含有硝酸鉀，故填：Ca（NO3）2；KCl．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；復(fù)合肥是指含有氮；磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素至少兩種元素的肥料，根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量以及溶液的計(jì)算即可進(jìn)行解答，碳酸鈉能與硝酸鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀，硝酸銀能與氯化鉀反應(yīng)生成氯化銀沉淀．

22、略

【分析】

（1）根據(jù)氟元素；鈣元素在元素周期表中的信息可知：氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00；鈣元素的原子序數(shù)為：20；

故答案為；19.00；20；

（2）根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，則有：2+8+x=18，所以x=8，故答案為：8；

（3）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，微粒BC的質(zhì)子數(shù)相同，為同種元素，故答案為：BC；

（4）根據(jù)元素的最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似；微粒A與B的最外層電子數(shù)相同；故答案為：B；

（5）根據(jù)氫氟酸（HF）泄漏用熟石灰進(jìn)行處理D反應(yīng)方程式為：Ca（OH）2+2HF=CaF2↓+2H2O；

故答案為：Ca（OH）2+2HF=CaF2↓+2H2O．

【解析】【答案】（1）根據(jù)氟元素；鈣元素在元素周期表中的信息進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行判斷解答；

（4）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的要求：寫；配，注，等，寫出反應(yīng)方程式．

23、刷漆合成【分析】【分析】根據(jù)已有的鐵銹蝕的方法進(jìn)行分析解答，鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹，防銹就是破壞鐵生銹的條件，塑料屬于合成材料，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：

（1）鐵在與水和氧氣并存時(shí)易生銹；刷漆能防銹，故填：刷漆；

（2）塑料屬于有機(jī)合成材料；故填：合成．

答案：

（1）刷漆；

（2）合成．24、2N3CO2S2-【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以兩個(gè)氮原子，就可表示為：2N；

（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個(gè)一氧化碳分子可表示為3CO；

（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)硫離子可表示為：2S2-；

故答案為：（1）2N；（2）3CO；（3）2S2-；四、判斷題(共1題，共10分)25、×【分析】【分析】催化劑在反應(yīng)中表現(xiàn)出改變反應(yīng)速率的特性，而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的特點(diǎn)．【解析】【解答】解：二氧化錳在雙氧水分解制取氧氣的反應(yīng)中只是加快雙氧水放出氧氣的速度；而本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后都不變，它在反應(yīng)中所起的作用是催化作用，不是反應(yīng)物．

故答案為：×．五、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)26、略

【分析】【分析】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體；

（2）觀察現(xiàn)象可知木條燃燒；根據(jù)現(xiàn)象判斷氣體；

（3）從二氧化碳溶于水生成碳酸考慮；從倒入二氧化碳后，產(chǎn)生的現(xiàn)象考慮．【解析】【解答】解：

（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，化學(xué)反應(yīng)式是：S+O2SO2．

故答案為：S+O2SO2；明亮藍(lán)紫色火焰；生成刺激性氣體；

（2）我們可以觀察到的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃；說明集氣瓶中的氣體是氧氣．

故答案為：氧氣；

（3）二氧化碳溶于水會(huì)生成碳酸而呈酸性；酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅色．人們利用二氧化碳溶于水生成鹽酸的性質(zhì)生產(chǎn)飲料；D裝置倒入二氧化碳后，蠟燭從高到低逐漸熄滅，說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，而且密度大于空氣的密度．二氧化碳這一性質(zhì)，可以用于滅火；

答案：

（1）S+O2SO2；明亮藍(lán)紫色火焰；生成刺激性氣體；

（2）氧氣。

（3）紫色石蕊試液變紅；也不支持燃燒，密度比空氣大；滅火．27、略

【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．【解析】【解答】解：（1）火堿溶液吸收有毒氣體二氧化硫生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．

（2）氯化鋁溶液與硝酸銀溶液混合生成氯化銀沉淀和硝酸鋁，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為AlCl3+3AgNO3=3AgCl↓+Al（NO3）3．

（3）硝酸鐵溶液與熟石灰混合生成氫氧化鐵沉淀和硝酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Ca（OH）2+2Fe（NO3）3═2Fe（OH）3↓+3Ca（NO3）2．

故答案為：（1）SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O；（2）AlCl3+3AgNO3=3AgCl↓+Al（NO3）3；（3）3Ca（OH）2+2Fe（NO3）3═2Fe（OH）3↓+3Ca（NO3）2．28、略

【分析】【分析】（1）鑒別氯化鈉溶液；氫氧化鈉溶液、稀硫酸三瓶失去標(biāo)簽的無色液體；要求根據(jù)三種溶液的性質(zhì)差別，所選用的試劑要出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別的目的；

（2）根據(jù)稀硫酸呈酸性；氯化鈉溶液呈中性；不能使酚酞變色，氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變成紅色鑒別出氫氧化鈉，再利用變色的氫氧化鈉溶液鑒別其它物質(zhì)；

（3）根據(jù)酸堿性的不同，可以利用pH試紙測(cè)定溶液的pH．【解析】【解答】解：（1）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅；遇堿性溶液變藍(lán)，氯化鈉溶液；氫氧化鈉溶液、稀硫酸三種溶液分別顯中性、堿性、酸性，遇石蕊溶液分別顯示紫色、藍(lán)色、紅色；

故填：能使石蕊試液變成紅色的是稀硫酸；變成藍(lán)色的是氫氧化鈉溶液，不變色的是氯化鈉溶液；

（2）稀硫酸呈酸性；氯化鈉溶液呈中性；不能使酚酞變色，氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變成紅色，因此此方案可直接鑒別出氫氧化鈉溶液；將變色的氫氧化鈉溶液分別加入另兩支試管中，能使紅色褪去的是稀硫酸，無變化的是氯化鈉溶液；氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鈉和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式；

故填：取適量變紅的氫氧化鈉溶液分別滴加到另兩支試管中；若紅色褪去則是稀硫酸；若無變化則是氯化鈉溶液；2NaOH++H2SO4═Na2SO4+H2O；

（3）氯化鈉溶液；氫氧化鈉溶液、稀硫酸三種溶液分別顯中性、堿性、酸性；因此分別用玻璃棒蘸取適量的待測(cè)液滴在pH試紙上，把顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，若pH=7，則是氯化鈉溶液，若小于7，則是稀硫酸，若大于7，則是氫氧化鈉溶液；

故填：分別用玻璃棒蘸取適量的待測(cè)液滴在pH試紙上，把顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比，若pH=7，則是氯化鈉溶液，若小于7，則是稀硫酸，若大于7，則是氫氧化鈉溶液．六、探究題(共3題，共24分)29、稀鹽酸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O溶液由無色變成紅色只產(chǎn)生白色沉淀先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀Ca2+、H+（或鈣離子、氫離子）反應(yīng)物是否有剩余【分析】解：rm{(1)}由圖象可知，該溶液的rm{pH}由大到??；說明是向堿溶液中滴加酸，故填：稀鹽酸；

rm{(2)}氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；化學(xué)方程式為：rm{Ca(OH)_{2}+2HCl簍TCaCl_{2}+2H_{2}O}故填：rm{Ca(OH)_{2}+2HCl簍TCaCl_{2}+2H_{2}O}

rm{(3)}【探究過程】

rm{壟脵a}處的溶液顯堿性；能使無色的酚酞試液變紅色；故填：溶液由無色變成紅色；

rm{壟脷b}處的溶液呈中性，溶液中只含氯化鈣這種溶質(zhì)，加入碳酸鈉后產(chǎn)生白色沉淀，rm{c}處的溶液顯酸性；溶液中的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫，其中的陽離子是鈣離子和氫離子，溶液顯酸性，加入碳酸鈉后，先與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)鹽酸完全反應(yīng)后再與氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀．

故答案為：。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論只產(chǎn)生白色沉淀rm{(}產(chǎn)生白色沉淀也可rm{)}先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀rm{Ca^{2+}}rm{H^{+}(}或鈣離子、氫離子rm{)}rm{Ca^{2+}}rm{H^{+}(}或鈣離子、氫離子rm{)}【反思評(píng)價(jià)】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)；除了考慮生成物外，還需要考慮反應(yīng)物是否有剩余．

故填：反應(yīng)物是否有剩余rm{.(}合理即可rm{)}．

rm{(1)}根據(jù)溶液的rm{pH}變化情況來分析；

rm{(2)}酸堿中和生成鹽和水