2025年人教A新版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版二年級語文下冊月考試卷797考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）3、與詩人杜牧合稱為“小李杜”的詩人是（）。A.李商隱B.李白C.李賀D.李煜4、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹5、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因為屋里居人的火的溫熱。別的，在晴天之下，旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對“朔方的雪”的形象特點分析錯誤的一項是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅硬孤獨，奮力抗爭。D.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、按拼音寫漢字。péngyǒuqǐshìwánshuǎ____________7、根據(jù)意思寫詞語。

①四周許多山，被群山包圍起來。____

②指看起來或聽起來不清楚。____8、寫出下列詞語的近義詞。

高興—____美麗—____繼承—____培育—____經(jīng)過—____9、連詞成句；并加上標點。

①是徐虎一個水電上海市的普通修理工____

②利用徐虎休息走遍時間了千家萬戶____10、我會用多音字組詞。

縫féng____fèng____

長cháng____zhǎng____

著zhe____zháo____zhuó____評卷人得分三、書寫(共9題，共18分)11、用鋼筆描紅。

曹操秤桿割肉。12、用鋼筆描紅。

碧玉絲絳剪刀裁出。13、用鋼筆描紅。

顏色有趣龐大。14、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。15、抄寫詞語。

碧綠鏡子肥皂。16、用鋼筆描紅。

光榮犧牲槍斃。17、用鋼筆描紅。

河神魚蝦著急。18、用鋼筆描紅。

高興煤炭富饒。

。19、抄寫詞語。

尾巴蹚水淹死。評卷人得分四、語言表達(共4題，共20分)20、將被字句改把字句。

①每天,教室被同學們打掃得干干凈凈。

②數(shù)學課本被小華拿走了。21、連詞成句；并加上標點。

①中外那聞名就是的鳥島青海湖。

②的鳥人類是朋友22、讀課文《春天在哪里》；照樣子寫句子。

竹筍從地下探出頭來。

竹筍從地下________。23、給下列這句話劃分朗讀節(jié)奏。

我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共5分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。2、A【分析】【分析】B兒童應該讀（tóng）,f分離應該讀（lí）;C改正應該讀（gǎi）；D衰敗應該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤。互相，相互。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應注意辨析，并掌握它們的組詞。3、A【分析】【分析】考查學生對文化常識的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我國著名的唐代詩人，與李商隱齊名，世稱小李杜；

【點評】考查學生對文化常識的熟悉程度，學生應掌握基本的文化知識；4、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學生對文化常識的劃分，學生應該學會劃分不同類別。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學生的課外閱讀能力；主要考查學生對課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點。

【點評】此類題主要考查學生的閱讀理解能力，學生需要根據(jù)題目要求找出解答，對學生能力是一種提升。二、填空題(共5題，共10分)6、朋友啟示玩?！痉治觥俊痉治觥颗笥?；是你想去傾訴的對象，如果你有什么高興的或者不高興的事都想在第一時間去告訴他，讓他理解你包容你，當然他高興的時候你也會替他高興，他悲傷地時候你也會悲傷。啟示，啟發(fā)開導，使有所領會。玩耍，做輕松愉快的活動。

【點評】學習課文的過程中，我們重點要學會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應注意“朋”的讀音和“啟”、“?！钡膶懛ā?、環(huán)繞模模糊糊【分析】【分析】環(huán)繞：四周許多山；被群山包圍起來。模模糊糊：指看起來或聽起來不清楚。

【點評】這道題是詞語解釋題，如果理解了詞語的意思，問題不大。書寫時注意字的結(jié)構(gòu)，“環(huán)、繞、模都是左右結(jié)構(gòu)，“糊”是左中右結(jié)構(gòu)。8、快樂漂亮繼續(xù)培養(yǎng)經(jīng)歷【分析】【分析】高興—快樂；美麗—漂亮，繼承—繼續(xù)，培育—培養(yǎng)，經(jīng)過—經(jīng)歷。

【點評】本題考查學生對意思相近的詞語的掌握能力。9、徐虎是上海市一個普通的水電修理工。徐虎利用休息時間走遍了千家萬戶。?【分析】【分析】考查學生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：徐虎是上海市一個普通的水電修理工。第二句話是：徐虎利用休息時間走遍了千家萬戶。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找準句子的主干成分，難度不大。10、縫補縫隙長處長高說著著急著落【分析】【分析】縫féng縫補；fèng縫隙；長cháng長處，zhǎng生長；著zhe說著，zháo著急，zhuó著落。

【點評】本題考查學生對多音字的理解和掌握。三、書寫(共9題，共18分)11、曹操秤桿割肉【分析】【分析】：摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】：本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、碧玉絲絳剪刀裁出【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位，要做到規(guī)范、正確和美觀。13、顏色有趣龐大【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。14、惜立晴柔尖尖【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“惜”和“晴柔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。15、碧綠鏡子肥皂【分析】【分析】碧綠；青綠色。鏡子，一種背面有反射物質(zhì)(如水銀)的玻璃。肥皂，一種清洗及乳化劑。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。16、光榮犧牲槍斃【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、河神魚蝦著急【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、高興煤炭富饒【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、尾巴蹚水淹死【分析】【分析】尾巴；指動物的身體器官，因其在身體的后部，后來延伸為事物主要部分的跟隨部位。蹚，從有水；草的地方走過去。淹，浸沒。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(共4題，共20分)20、①每天,同學們把教室打掃得干干凈凈。②小華把數(shù)學課本拿走了。【分析】【分析】被字句改把字句原則是把"被字句"中的主語和謂語前后調(diào)換即成為“把字句”,反之亦然。如:我被小王打了一下；小王把我打了一下。

【點評】掌握被字句改把字句的方法，平時多練，做這道題不難。（1）把“教室”和“同學們”互換，“被”改成“把”（2）把“數(shù)學課本”和“小華”互換，“被”改成“把”。21、①那就是聞名中外的青海湖鳥島。②鳥是人類的朋友。【分析】【分析】考查學生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：那就是聞名中外的青海湖鳥島。第二句話是：鳥是人類的朋友。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找準句子的主干成分，難度不大。22、鉆了出來【分析】【分析】本題考查學生