2025年中圖版高一語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版高一語文下冊月考試卷201考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中下劃線的字，讀音全部正確的一組是（）A.____（bèi）謬____（lín）毛____（nǎn）然咬文____（jiáo）字B.____（mò）脈____（dī）防____（sǔn）吸____（mó）棱兩可C.福____（zhǐ）____（zhòng）聽____（zhèng）怔虛與委____（shé）D.游____（suì）破____（zhàn）____（wò）旋少不____（gēng）事2、17、下列文學(xué)常識有誤的一項是（）A.阮籍，三國魏詩人，字嗣宗。曾任步兵校尉，世稱阮步兵。政治上則采謹慎避禍的態(tài)度。與嵇康等七人為友，被稱為“建安七子”。B.張若虛，初唐詩人。與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。其《春江花月夜》有“孤篇蓋全唐”之譽。C.節(jié)度使是唐代開始設(shè)立的地方軍政長官。因受職之時，朝廷賜以旌節(jié)，節(jié)是當時一種全權(quán)印信，受有此全權(quán)印信者，便可全權(quán)調(diào)度，故得名。D.古體詩也叫古風，格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，有四言、五言、六言、七言體和雜言體。李白尤愛用古風抒發(fā)豪放之情。3、下列與例句加下劃線詞的用法；意義完全相同的一項是（）

例句：及時____遣歸。

A.還必____迎取B.嬉戲莫____忘C.登即____許和D.葉葉____交通4、下列文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（）A.《竇娥冤》是我國著名的元曲大家關(guān)漢卿的作品，元雜劇中一般有旦、末、凈等角色，《竇娥冤》中竇娥這一角色被稱為“正末”B.《雷雨》是我國現(xiàn)代劇作家曹禺的作品。作品寫了周魯兩家八個人物由于血緣糾葛和命運巧合造成的矛盾沖突，在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格。C.“遂通五經(jīng)，貫六藝”中“五經(jīng)”是指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》；“六藝”是指禮、樂、射、御、書、數(shù)。D.《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，記載了西漢王朝從漢高祖元年到王莽地皇四年的歷史。它的作者是班固。《漢書》與《史記》《后漢書》《三國志》并稱為“前四史”。5、下列加點詞語的活用方式分類正確的一項是（）

①相如視秦王無意償趙城，乃前曰。

②單于壯其節(jié)。

③謹庠序之教。

④反欲斗兩主；觀禍敗。

⑤以一璧之故逆強秦之歡

⑥空以身膏草野。

⑦大將軍鄧騭奇其才。

⑧以為吉兇倚伏，幽微難明

⑨故令人持璧歸，間至趙矣。

⑩贏糧而景從A.①⑨/②⑦/③⑧/④⑥/⑤/⑩B.①⑥/②⑦/③⑤⑧/④⑩/⑨C.①/②⑦/③⑧/④⑥/⑤/⑨⑩D.①⑨/②③⑦/④⑥/⑤⑧/⑩6、下列各句中，沒有語病的一項是（）(3分)A．中國商務(wù)部認為，可口可樂公司收購匯源公司將對競爭產(chǎn)生不利影響，因此商務(wù)部根據(jù)《中國反壟斷法》作出禁止此項收購。B一項最新的研究報告稱，人類馴養(yǎng)馬、食用馬肉、飲用馬奶、將馬作為交通工具的歷史比此前人們認為的年代至少早1000年。C．美國《預(yù)防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務(wù)活的時間在一小時以上，這有利于身體的健康。D．在日前的示威活動中，不少法國抗議者高聲朗讀《深宮后院》中的內(nèi)容，以表達對薩科奇的不滿，原因是因為他曾表示出對這部法國古典名著的厭惡。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、《桃花源記》中表現(xiàn)村人熱情待客的句子有：____，____。____，____。8、仔細研讀“這種獎賞；不要誤解為‘拋來’的東西，這是‘拋給’的，說得冠冕些，可以稱之為‘送來’，我在這里不想舉出實例”這句話，請說明下列詞語的含義。

①拋來：____

②拋給：____

③送來：____9、陸蠡在《囚綠記》中，抒寫自己對于________的愛戀和懷念，實際上是抒發(fā)對____的熱愛和對____的追求。10、宗元七世祖____（寫姓名）曾任____時期（寫歷史朝代）的____（寫官職）封號____。

曾伯祖____（寫姓名）曾任____時期（寫朝代）的____（寫官職）。

父親____（寫姓名）先是____（寫官職）后是____（寫官職）最后是____（寫官職）號是____。11、讀課文《拿來主義》；“鴉片”“煙槍和煙燈”“姨太太”均比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕，它們又有細別，請說說它們各指的是糟粕中的哪一部分。

答：“鴉片”指：____

“煙槍和煙燈”指：____

“姨太太”指：____12、班會課上,大家討論“寬松民主與嚴格約束”哪種班級管理模式更有利于學(xué)生成長的問題。請在橫線上填入話語；進行辯駁，要求至少使用一種修辭手法，每組所填辯駁話語不得超過30字。

第一組：

正方：我們可以像飛鳥一樣,自由翱翔,難道你喜歡被關(guān)在籠子里嗎?

反方：____

第二組：

正方：____

反方：斷了線的風箏不僅不會飛得更高,反而會一頭栽在地上。評卷人得分三、多選題(共8題，共16分)13、材料一:2014年在人們逐漸習慣了用手機叫車的時候，移動支付也悄然走入大眾視野——用手機結(jié)算車費比現(xiàn)金方便許多。而從用戶體驗角度來看，我國移動支付軟件的優(yōu)勢遠不止“便捷”這一點。社交性強是許多人對我國移動支付軟件的直觀感受。美國喬治亞理工學(xué)院的中國留學(xué)生程文杰感慨于微信紅包的“貼心。微信支付將技術(shù)和傳統(tǒng)習俗結(jié)合起來，讓用戶在和錢打交道時，不忘人情溫暖。中國人民大學(xué)的韓國學(xué)生李在城最欣賞移動支付的安全性?！靶庞每ㄔ谀闶掷铮泊嬖诒槐I刷的風險；相比而言，只要管住手機，移動支付就比較安全?！币苿又Ц兜陌踩噪x不開中國自主研發(fā)技術(shù)的保駕護航。在智能實時風控系統(tǒng)的保護下，目前支付寶的交易資損率為百萬分之一，遠低于國際領(lǐng)先支付機構(gòu)萬分之十七的風險水平。(摘編自劉少華、顧橋孜《移動支付是信息時代中國的“彎道超車”》)材料二

注:2017年第2季度，在余額寶交易規(guī)模繼續(xù)高速增長的帶動下，支付寶金融類業(yè)務(wù)交易規(guī)模繼續(xù)保持高速增長。受益于對線下掃碼業(yè)務(wù)的持續(xù)投入，支付寶消費類業(yè)務(wù)和個人轉(zhuǎn)賬類業(yè)務(wù)的交易規(guī)模均呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。加之阿里自有電商業(yè)務(wù)移動端業(yè)務(wù)做出的規(guī)模貢獻，支付寶電商類業(yè)務(wù)交易規(guī)模也保持平穩(wěn)增幅。最終，支付寶以53.70%仍然占據(jù)頭名位置。(摘編自易觀《2017年第2季度第三方支付移動支付交易規(guī)模23萬億》)材料三:混血版的支付寶錢包、微信錢包正在競速。2016年10月，李嘉誠旗下的長江和記與螞蟻金服宣布共同運營電子錢包“支付寶HK”。幾乎是同時，騰訊公司旗下“微信支付HK”團隊也在港宣布推出了3項升級支付功能，讓消費者可通過微信掃描二維碼完成線上線下、不同消費場景的支付，從而給市民生活帶來便利。許多國家和地區(qū)的支付機構(gòu)提前幾個月，就聯(lián)合支付寶升級自己的在線支付絡(luò)。2016年11月，螞蟻金服與泰國支付企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，將螞蟻的普惠金融模式復(fù)制到泰國。2017年10月，螞蟻金服投資的韓國移動支付公司KakaoPay用戶數(shù)突破2000萬，72%的韓國就業(yè)人口在用。在芬蘭，支付寶與當?shù)刈畲蟮碾娮渝X包ePassi開展合作。ePassi服務(wù)本地個人用戶約70萬，占該國總?cè)丝诘慕?4%。(摘編自陳瑩瑩《移動支付出海:混血版錢包成搶灘先鋒》)材料四:目前，支付寶已遍布海外，北上芬蘭，南下澳大利亞，通過技術(shù)出海的方式，與當?shù)睾献骰锇楣餐蛲ū镜匾苿又Ц妒袌?。來自中國的移動支付技術(shù)，帶給海外的不只是支付方式的改變，更是對當?shù)厣鐣椒矫婷娴纳钸h影響。印度維杰創(chuàng)立Paytm的初衷，是想讓每個打工者有個可以安放自己財產(chǎn)的賬戶，并隨時安全地轉(zhuǎn)給家人。而中國突飛猛進的移動支付技術(shù)，正幫助他實現(xiàn)初衷。如今Paytm的用戶數(shù)超過兩億人。據(jù)螞蟻金服國際事業(yè)部資深總監(jiān)介紹，許多發(fā)展中國家出于反腐、反洗錢的需要，都希望減少現(xiàn)金流動，讓更多的錢進入可被追蹤的電子支付體系。在這種情況下，這些傳統(tǒng)金融機構(gòu)往往并不發(fā)達的國家，希望直接進入移動支付時代，實現(xiàn)跨越式發(fā)展。為此，很多人開始把目光投向中國。得益于近7億的手機民。中國躍升為國際領(lǐng)先的移動金融大國，中國樣板正在被復(fù)制、推廣。(摘編自王萌《中國移動支付盛行海外:外國人說要向中國同行學(xué)習》)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析‘正確的兩項是A.中國移動支付軟件雖然暫無很好的安全性，但使用時便捷、貼心，這得益于中國自主研發(fā)的智能實時風控系統(tǒng)的保駕護航。B.騰訊公司旗下的“微信支付HK”團隊在香港宣布推出了3項升級支付功能，說明混血版的微信錢包正在與支付寶錢包競速。C.許多國家和地區(qū)的支付機構(gòu)聯(lián)合支付寶，升級了自己的在線支付絡(luò)，其中螞蟻金服就與韓國的支付企業(yè)簽訂了合作協(xié)議。E.許多發(fā)展中國家出于反腐、反洗錢的需要，注目于國際領(lǐng)先的移動金融大國中國，正在中國復(fù)制推廣自己的移動支付技術(shù)。E.許多發(fā)展中國家出于反腐、反洗錢的需要，注目于國際領(lǐng)先的移動金融大國中國，正在中國復(fù)制推廣自己的移動支付技術(shù)。14、阮郎歸·紹興乙卯大雪行鄱陽道中①向子湮②江南江北雪漫漫，遙知易水寒。同③云深處望三關(guān)，斷腸山又山。天可老，海能翻，消除此恨難。頻聞遣使問平安。幾時鸞輅④還？【注】①公元1127年“靖康之變”，宋徽宗、宋欽宗二帝被金兵擄去，中原喪失，至今已近十年。②向子湮:南宋初年主戰(zhàn)派大臣之一。③同：通“彤”。④鸞輅：皇帝所乘坐的車駕。下列對本詞的理解與賞析，____的兩項是A.上片前兩句寫景，有虛有實。前一句寫大江南北風雪迷漫，這是詞人路上所見江南江北之景，是實寫；“易水寒”為詞人回憶之景，是虛寫。B.上片第二句，寒字與起筆之雪漫漫照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，頗有寓意。江南江北已大雪漫漫，燕山雪花大如席，其寒徹骨，可想而知。此句化用戰(zhàn)國末荊軻之悲歌“風蕭蕭兮易水寒”，既而又倍增一份悲憤之感。C.上片后兩句寫遠望中原的情形。詞人在陰云密布的天空下遙望“三關(guān)”，只見群山連綿不斷，卻見不到被擄到異域的徽、欽二帝，表達詞人對國君的思念。E.這首詞在寫法上以哀景寫哀情，通過對景物深入細致地刻畫，直接地傳達出了詞人的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。E.這首詞在寫法上以哀景寫哀情，通過對景物深入細致地刻畫，直接地傳達出了詞人的情感，情景交融，取得了感人至深的效果。15、被檄夜赴鄧州幕府元好問幕府文書鳥羽輕，敝裘羸馬月三更。未能免俗私自笑，豈不懷歸①官有程。十里陂塘春鴨鬧，一川桑柘晚煙平。此生只合田間老；誰遣春官②識姓名？

注：①“豈不懷歸”出自《詩經(jīng)?小雅?出車》②春官：指禮部；禮部掌管人才推薦；選拔、考試諸事。

下列對本詩的理解不正確的兩項是。

A.首句中“鳥羽輕”是指詩人把插有鳥羽的征召文書看得很輕；表現(xiàn)其不在意。

B.“敝裘贏馬月三更”；緊承首句，“月三更”更是扣緊題目中的“夜赴”，寫出了詩人連夜趕路的情景。

C.“未能免俗私自笑”；通過細節(jié)描寫，傳神地寫出詩人被官府征召后不可抑制的滿足與喜悅之態(tài)。

E.本詩采用了虛實相生、用典等表現(xiàn)手法，收到了言簡意豐、耐人尋思的藝術(shù)效果。E.本詩采用了虛實相生、用典等表現(xiàn)手法，收到了言簡意豐、耐人尋思的藝術(shù)效果。16、送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟。沙漠回看清禁月①，湖山應(yīng)夢武林春②。單于若問君家世，莫道中朝第一人③。【注】①清禁：皇宮。蘇轍時任翰林學(xué)士，常出入宮禁。②武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。③唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學(xué)皆當世第一”。后來入吐蕃會盟，酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪？”

本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是（）A.本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著，與李揆非常相似。B.中原地域遼闊，人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C.從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來。E.蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來。17、閱讀下面的文字；完成下列各題。

漢學(xué)家葉嘉瑩上官云5月10日；海內(nèi)外各界人士齊聚天津南開大學(xué)，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。溫家寶致信祝賀，稱先生七十年來孕育桃李，從事研究，為傳播中國文化作出重大貢獻。在致答謝詞時葉先生說：“如果人有來生，我還愿做一個教師，我仍然要教古典詩詞?！彼钱斀袷澜缱钬撌⒚臐h學(xué)家之一，著作等身，精研古詩詞，培養(yǎng)無數(shù)學(xué)生，被稱為“大師的老師”。

1924年；葉嘉瑩出生在舊北京一個傳統(tǒng)世家，那時的葉家奉行儒學(xué)，恪守禮儀。閑暇時，父親與伯父會聲情并茂吟誦古詩；母親與伯母也會各執(zhí)一冊詩詞默默研讀。受此環(huán)境熏陶，葉嘉瑩開蒙很早，六七歲便誦讀《論語》，十幾歲能寫格律詩詞。1941年，她考入北平輔仁大學(xué)國文系，師從詩詞名家顧隨，打下深厚的古典詩詞功底。

她容貌端麗；天資聰穎，是典型的民國“閨秀”。直到今天，葉嘉瑩仍然打扮得十分齊整：著纖長指甲；佩戴粉邊眼鏡，儀態(tài)優(yōu)雅?；蛟S是出于天然的氣質(zhì)，輔仁讀書期間幾乎沒有人敢隨便跟她講話，直到畢業(yè)時同學(xué)道別，我才聽說有男同學(xué)編排我‘孤芳自賞’我行我素’。很多人說我愛情詩講的那么好，長的又不難看，但事實上，我真的沒有感情方面的經(jīng)驗?！?/p>

葉嘉瑩的一生幾乎與中國近現(xiàn)代史同步；她也經(jīng)歷了那個時代的幸與不幸：937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，父親隨公司遷往后方，杳無音訊；17歲剛剛考取輔仁大學(xué)，母親因病去世；24歲婚后隨丈夫遷至臺灣，遭遇白色恐怖入獄在屢次磨難中，葉嘉瑩丟掉了衣服；行李，卻始終貼身攜帶恩師顧隨的授課筆記。因為我知道那些東西的價值。天地之間，除了這些筆記，再也沒有記錄老師講課的東西，是他把詩豐富美好的生命傳達出來，所以，拼盡一切，我也要把這些東西帶出來。”

在恩師影響下；對古詩；古典文化的熱愛與研究一直伴隨葉嘉瑩的生活，包括“白色恐怖”時期。放出去后我沒有工作，甚至沒有桌子床鋪，先生仍在監(jiān)獄，身邊帶著吃奶的孩子。我放棄研究還是沒有放棄過？”葉嘉瑩自問自答，悵然嘆息，或許當時我內(nèi)心仍然熱愛著我的古詩，但在生活中不得不暫時放棄了。生活非常困苦，但是我還會背詩啊?！?/p>

上個世紀六十年代；葉嘉瑩遠赴哈佛教授中國古典詩詞，并與人合作做古詩詞研究。那段時光，讓她受益匪淺的是哈佛大學(xué)圖書館豐富的藏書。我的辦公室就在圖書館樓上二與我合作的美國教授為我提供很多方便，他告訴圖書館的人“：你們五點鐘閉館，但是葉先生可以一個人留在里面看書?！睘榱吮M可能節(jié)約時間，她每天很早起床，一杯咖啡；兩片面包做個三明治，帶到圖書館算作午餐，然后去館外的推車買個三明治當晚餐，一直工作到天黑。

葉嘉瑩逐漸在古詩詞領(lǐng)城取得成就；于1990年被授予“加拿大皇家學(xué)會院士”稱號，她是加拿大皇家學(xué)會有史以來唯一的中國古典文學(xué)院士。2008年，還榮獲了首屆“中華詩詞終身成就獎”。

單看文學(xué)領(lǐng)城的成就；很難把這位學(xué)者跟柴米油鹽聯(lián)系起來，而她將二者平衡得很好。雖然投入詩歌會忘記一切，但她一直掛在嘴邊的話是“：我不會因為能夠讀一點書就驕傲，在家里，媳婦兒就是媳婦兒?！痹诒泵澜虝鴷r，為了節(jié)約開支，她“算計”租房地點：要離教書的學(xué)校近；離女兒學(xué)校近、離菜場近。我白天帶了三明治上班，背著大書包下班先到菜場，抱著一堆紙袋子里的菜回家，洗菜切菜，洗米做飯，包括吸塵掃地都是我來做?！边@樣的生活，她過了幾十年。在臺灣，女兒剛出生，她甚至會親手洗涮尿布。在外甥眼里，舅媽就是洗碗做飯、伸手掏水溝的居家媳婦。直到他去加拿大，才知道這位常常蹲著洗尿片的女人竟然是大學(xué)教授。

“事實上；就算我一直教書，我也不是好為人師。”她說，我的‘好”是‘好為人弟子’。我喜歡學(xué)習。除了教書以外，雖然很忙，我仍然去聽外文系的詩歌或詩歌理論的課程，我是下了工夫去學(xué)習的。”此前一直兩地奔波講課的她說，回想我這一生，實在是幸運的?，F(xiàn)在南開就是我的家，我的根就是在中國!”

（節(jié)選自2014年11月6日中新社刊文，有刪改。）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?）A.葉嘉瑩出生于舊北京一個傳統(tǒng)世家；那時的葉家奉行儒學(xué)，恪守禮儀。閑暇時召集家人開詩詞朗誦會。

B.葉嘉瑩容貌端麗；天資聰穎，但打扮時髦，喜歡留長指甲，佩戴粉邊眼鏡，并孤芳自賞，我行我素。

C.盡管成長過程遭受許多磨難；但她從沒有放棄對古詩詞的研究，以致憑借其卓越貢獻榮獲“中華詩詞終身成就獎”。

E.葉嘉瑩說“事實上，就算我一直教書，我也不是好為人師?！倍恰脼槿说茏印?。表明她熱愛學(xué)習，比如除了教書之外，她仍然去聽外文系的詩歌或詩歌理論課程。E.葉嘉瑩說“事實上，就算我一直教書，我也不是好為人師?！倍恰脼槿说茏印?。表明她熱愛學(xué)習，比如除了教書之外，她仍然去聽外文系的詩歌或詩歌理論課程。18、材料一【本報評論（評論員鐘聲）】韓國企業(yè)樂天集團近日同意就“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)部署用地與韓國軍方簽署協(xié)議，意味看主動擠入東北亞戰(zhàn)略博弈的復(fù)雜局面。不少抗議部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)的韓國民眾對此表示極大憤怒。但是，韓國一些媒體并沒有把注意力放在本國民意上，更沒有顧及本國及地區(qū)安全的大局，而是忙不迭地揣測中國是否“封殺”樂天。他們心里裝著鬼，所以心很慌。其實他們很清楚，中國人民不可能對此無動于衷。眾所周知，美韓推進在韓部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，嚴重破壞地區(qū)戰(zhàn)略平衡，嚴重損害包括中國在內(nèi)的本地區(qū)有關(guān)國家的戰(zhàn)略安全利益，不利于維護朝鮮半島和平穩(wěn)定。安全利益關(guān)乎一國根本。韓方一方面破壞鄰國的安全利益，另一方面還指望同鄰國正常做生意，這樣的如意算盤怎么可能打出名堂？在整個國際關(guān)系史上都找不出先例。中國歡迎外國企業(yè)來華投資興業(yè)、依法保障有關(guān)企業(yè)在華合法權(quán)益，這是一貫的政策立場。然而，外國企業(yè)在華經(jīng)營成功與否，最終卻要由中國的市場和中國的消費者來決定。樂天集團主動選擇配合“薩德”部署，就是把韓國政府往損害鄰國戰(zhàn)略安全利益、惡化地區(qū)局勢的錯誤方向推，就是一心一意要為自己的錯誤討一顆苦果吃。相應(yīng)而來的結(jié)果已經(jīng)顯現(xiàn)出來，中國消費者自發(fā)地在法律允許的范圍內(nèi)對樂天做出堅決回應(yīng)，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。顯然，樂天給“薩德”入韓鋪路的決定，是典型的誤國之舉。此舉不僅無助于朝鮮半島無核化進程，還制造了新的沖突點，令整個半島局勢進一步惡化。況且，綁上美國反導(dǎo)“戰(zhàn)車”的韓國，很多事情將由不得自己做主了。一旦爆發(fā)激烈沖突，韓國不可能不受重創(chuàng)。韓國媒體現(xiàn)在用“坐立不安”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”來形容樂天當下的心境，恐怕一方面是看準了樂天在中國規(guī)模達8萬億韓元的各種項目和業(yè)務(wù)會受到影響，另一方面也明白韓國的“苦日子”將隨之而來。去年7月美韓決定在韓國部署“薩德”以來，中韓合作的民意基礎(chǔ)明顯受到了損害，中韓不僅政治關(guān)系遇冷，而且經(jīng)貿(mào)、人文等各領(lǐng)域交往也受到了影響?？梢灶A(yù)見的是，隨著韓國繼續(xù)執(zhí)意推進“薩德”部署，兩國間各領(lǐng)域合作勢將遭遇更大困難。中國反對在韓部署“薩德”系統(tǒng)的意志是堅定的，采取必要措施維護自身安全利益也不會有絲毫含糊。韓國不要在錯誤的道路上越走越遠，否則注定要為此承擔責任。（選自《人民日報》2017年03月04日）材料二【本報記者倪浩魏輝】“中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系倒退10年是有可能的”，遼寧社科院副院長梁啟東表示，在涉及國家重大利益問題上中國不會讓步。如果韓國繼續(xù)一意孤行，結(jié)果只能是作繭自縛。2016年韓國經(jīng)濟受到國際市場波動和國內(nèi)政治動蕩雙重打擊，呈現(xiàn)嚴重低迷狀態(tài)。尋求與中國合作，不失為一種好的選擇。但“薩德”入韓，引發(fā)中韓關(guān)系大倒退。10年前的2006年中韓雙邊貿(mào)易額是1300億美元。如果韓國不改弦更張，中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系肯定受損，甚至會出現(xiàn)“硬著陸”。也就是說，減少1000億美元是很有可能的，那就是“一夜之間回到10年前”。（選自環(huán)球網(wǎng)2017年03月04日）材料三【湖北日報訊】韓國民眾與民間組織分別在韓國國會以及樂天百貨商場門前舉行示威，抗議美國在韓國部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，要求樂天集團拒絕提供部署“薩德”用地。參加示威的金泉市民對策委員會共同委員長劉先喆說，“薩德”系統(tǒng)不能保護韓國安全，部署“薩德”只會使韓國成為半島“火藥桶”和沖突“前沿”。“這是‘假安?！?，真的安保政策應(yīng)該是通過六方會談要求朝鮮棄核。”劉先喆認為，樂天集團這次是否提供“薩德”用地，將成為判斷其是否真正屬于國民企業(yè)的標準。“如果樂天屈服于韓國國防部的壓力，將犯下賣國罪行，樂天應(yīng)該做出明智的決定。”（選自《湖北日報》2017年02月23日）下列對上述材料的分析，合理的兩項是A.相對而言，《人民日報》的觀點更有可信度，材料二和材料三僅僅代表個人的觀點，因此它們違背了新聞客觀性的原則。B.對于“薩德入韓”一事，材料三選擇的采訪對象是韓國人，由此可以看出它和其他兩則材料有不同的感情傾向與政治立場。C.為了適應(yīng)不同的讀者需求，三家媒體在用詞和修飾風格上有各自的考慮，相比之下，《人民日報》的風格義正辭嚴，更為恰當。E.三家媒體發(fā)布關(guān)于“薩德入韓”的新聞的背后，是國家對于“薩德入韓”問題的看法?？梢?，三者部是國家的喉舌，服務(wù)于民。E.三家媒體發(fā)布關(guān)于“薩德入韓”的新聞的背后，是國家對于“薩德入韓”問題的看法?？梢姡卟渴菄业暮砩?，服務(wù)于民。19、“當代李清照”一一沈祖棻一提到沈祖棻（fēn），人們都不約而同地要在她的名字前冠以“當代李清照”的稱號。吳宓曾盛贊沈祖棻：“棻詞殊佳，宓所識女中第一。”沈祖棻1909年生于蘇州一個保留著濃厚的文化傳統(tǒng)但已衰落的地主家庭。家庭的文化熏陶使她自幼就對文學(xué)顯露出強烈的愛好和天賦。1932年，這個年僅23歲的大學(xué)生，憤然執(zhí)筆，以一闋《浣溪沙》，將“九一八”事變后國人對山河破碎的憂患，傳遞得濃密婉轉(zhuǎn)，令中央大學(xué)文學(xué)院長汪東拍案叫絕，更令祖棻由此贏得“沈斜陽”別號——芳草年年記勝游，江山依舊豁吟眸。鼓鼙聲里思悠悠。三月鶯花誰作賦？一天風絮獨登樓。有斜陽處有春愁。1934年，沈祖棻考入南京金陵大學(xué)國學(xué)研究班，1937年與小她四歲的金陵大學(xué)同學(xué)程千帆在安徽屯溪結(jié)婚，那是南京被日機瘋狂轟炸后他們的匆忙避難之地?？箲?zhàn)期間，他倆輾轉(zhuǎn)在成都、樂山等地的幾所大學(xué)任教。1942年，沈祖棻在金陵大學(xué)授課時，物色了一些有造詣的學(xué)生成立正聲詩詞社，她還將四位學(xué)生的詩詞結(jié)集成《風雨同聲集》出版。正是“月里山河連夜缺”的動蕩歲月，這群師生用他們對古典詩詞的摯愛，堅守了對中華文化的深情。沈祖棻是著名詞人和評論家，然而，無論創(chuàng)作還是研究，她的一生都備受干擾：年輕時便遭逢戰(zhàn)亂，飄搖動蕩的歲月里，讀書人的三尺書桌豈能安寧?38歲時剖腹產(chǎn)女，庸醫(yī)將一塊手術(shù)巾遺留在她腹內(nèi)，此后幾年備受折磨；她與程千帆夫妻情深，卻聚少離多。1956年，沈祖棻從南京來到武漢，與任中文系主任的丈夫共同執(zhí)教于武漢大學(xué)，孰料時隔不久，程千帆就被打成右派，在他蒙冤和被遣送鄉(xiāng)下勞動的近20年中，一家三代的生活多靠沈祖棻操持、負擔。除了“八口曾為巧婦炊”的繁瑣艱難，作為“右派家屬”，更要吞咽無盡的冷眼、歧視；夫妻倆城鄉(xiāng)兩隔，惟有書信往還，她那首讀來辛酸的七律，題為《千帆沙洋來書，有四十年文章知己患難夫妻，未能共度晚年之嘆，感賦》。好容易盼得到“文革”結(jié)束，沈祖棻卻于1977年不幸死于車禍。那個悲傷欲絕的苦夏，程千帆揮淚、揮汗整理亡妻遺稿。這是一對患難夫妻與文字知音最后的對話，也是他對沈祖棻最體貼、周全的紀念吧，詞在而人亡，讓她的作品存世并傳揚，成為程千帆最大的心愿。他整理、出版了她的大量遺作，包括她最負盛名、滋養(yǎng)了無數(shù)讀者的古詩詞鑒賞文字《宋詞賞析》《唐人七絕詩淺釋》。沈祖菜填詞的方向不是吟風弄月或僅訴一己悲歡，而是側(cè)重于寄托國家興亡之感，所謂“亂世死生何足道，漢家興廢總難忘”。如果說，李清照早年還有眾多詞作，記錄了優(yōu)裕日子里的閑情雅趣，沈祖棻則是從年輕起就不得不直面悲慘了：日寇肆虐，蒼生蒙難，將士喋血那些人間愁苦或壯懷激烈，不能不涌入她的筆端。從1932年到1949年，她填詞500多首，其中400多首創(chuàng)作于抗戰(zhàn)時，好些詞讓人讀來愁入肝腸或熱淚盈眶。1944年8月的衡陽之戰(zhàn)，守城戰(zhàn)士喊著“來生見”的豪言，與日寇殊死拼搏。沈祖棻聞訊，寫下悲歌慷慨的《一萼紅》，被詞壇稱為“千古一嘆”?？箲?zhàn)結(jié)束后的時局凋敝，民生多艱，沈祖棻在詞里也多有反映并痛加針砭。最為難得的是，無論寫亂世兒女的流亡之痛，相思之苦，還是傷心“無限斜陽，有限江山”，她都絕無標語口號式的直露淺白，或辭勝于情的矯揉造作。那些急管繁弦，被調(diào)度得細密婉麗，既情動于衷，又有深湛的學(xué)養(yǎng)支撐，發(fā)聲吐字遂珠圓玉潤、余韻悠長。沈祖棻1976年6月的日記寫道：“與早早（外孫女）折夾竹桃二小枝，野花草三莖，松枝二小枝，插瓶，燈光下美好有致。”不要忘了，那正是“文革”末期，大地還籠罩著瘴氣，她也行至晚年，又飽經(jīng)摧折，而情致依然細膩婉約．讀來不由得心生感嘆：雖然沈祖棻絕無尋常閨閣詩人的小女兒口吻，但那幾莖野草、閑花、樹枝多么能透露信息，對女詩人來說，最理想、最相宜的場景，真應(yīng)該是攜一卷詩書，尋芳歸來，再從容把玩案上清供。人人都說“國家不幸詩家幸”，這言之鑿鑿的公理，不知是由多少代詩人的悲劇性人生堆砌和淬煉而成，假如李清照、沈祖棻們有幸一直安享太平安閑歲月，比如，早上慵懶醒來，閑看簾外綠肥紅瘦；或行舟至藕花深處，驚起一灘鷗鷺那么，詩詞寫得清淺、纖柔些又何妨呢?所謂的詩家之幸，不要也罷。【相關(guān)鏈接】①沈祖棻，字子苾，筆名絳燕、蘇珂。我國現(xiàn)當代最優(yōu)秀的詞人、詩人、文學(xué)家，文論家，著名教授，曾任教于華南多所高等學(xué)府中文系。有“當代李清照“美譽，與丈夫——著名文學(xué)教授程千帆合稱“程沈”，曾被師友贊為“昔時趙李今程沈”。②李清照，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。李清照出生于一個愛好文學(xué)藝術(shù)的士大夫家庭，出嫁后與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理，金兵入據(jù)中原時，流寓南方，境遇孤苦。下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵ǎǎ〢.23歲時，沈祖棻以一闋《浣溪沙》一鳴驚人，中央大學(xué)文學(xué)院院長汪東對詞作濃密婉轉(zhuǎn)的憂患之情拍案叫絕，并由此送她別號“沈斜陽”。B.沈祖棻一生飽經(jīng)坎坷，尤其是1956年丈夫被打成右派后，夫妻二人經(jīng)歷了近20年的分離，其間，她飽嘗生活的艱辛和無盡的深重的折磨。C.沈祖棻沒有李清照早年那種優(yōu)裕時光，她的詞作不在吟詠風月，而多表達國家興亡之感，關(guān)心國政，針砭時弊。E.沈祖棻晚年那篇有關(guān)插瓶的日記，不但情致細膩婉約，詩人氣質(zhì)展露無遺，更重要的是其中隱隱寄托了她心中對安寧生活的渴望。E.沈祖棻晚年那篇有關(guān)插瓶的日記，不但情致細膩婉約，詩人氣質(zhì)展露無遺，更重要的是其中隱隱寄托了她心中對安寧生活的渴望。20、2乘以3得8我7歲還沒上學(xué)；不識字也不識數(shù)，當然更不會算賬。村里人說我是個傻二小。

有一年；我家的斜對面開了一家小小的雜貨鋪，賣針頭線腦；紙張文具，也賣些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙泰爺爺，一個很斯文的白胡子老頭。開張那天，他先放了兩掛鞭炮，然后在大門上貼了一副鮮紅的對聯(lián)。我問他這對子上寫的什么，他告訴我，上聯(lián)是“有酒今日醉”，下聯(lián)是“沒錢你別來”。我問他啥意思，他說，傻二小，回家問你爹去吧！

回到家里；我把那副對聯(lián)給爹念出來了，問爹這是啥意思。

爹是農(nóng)民；滿頭黃塵，一臉汗水。抽了一袋旱煙后爹說，二小，他那副對子一是鼓動人們買他的東西，手里有錢要舍得花；二是說他做買賣不賒賬，沒錢別進他的鋪子。爹說趙泰這個人雖然識文斷字，可是很小氣，很摳，財迷腦瓜。爹還說他應(yīng)該有個“不賒不欠”的橫批！

爹說對了；不一會兒趙泰爺爺就把橫批貼出來了，只不過是“概不賒欠”！我很佩服爹的智慧和眼光，盡管爹一字不識。爹笑著告誡我，你這個爺爺把一枚錢看得比磨盤還重，可別去買他的東西，小心糊弄你！

那天我們家里來了客人；爹要點火做飯時，突然發(fā)現(xiàn)沒了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和冷落親戚，就交給我兩毛錢，讓我去買洋火。爹告訴我二分錢一盒洋火，買三盒，剩下的錢一分也不能花，要如數(shù)拿回來。爹說了這么幾句，讓我趕緊跑著去。

進了趙泰爺爺?shù)匿佔訒r；那位白胡子老頭正趴在柜臺上噼里啪啦打算盤。他頭戴一頂瓜皮帽，身穿一件藍布長衫，鼻梁上架了一副眼鏡，比學(xué)校的老師還顯得有文化；有尊嚴。他把算盤推到一邊，俯下身來摸著我的頭說，人家別的孩子都上學(xué)了，你為什么不上？我說，爺爺，我不識數(shù)！他說，你小子不上學(xué)，不就越來越笨嗎？我說，爹不讓我上學(xué)，說掏不起書錢！他說，你爹糊涂！掏不起書錢不會借？他還讓你當一輩子傻二小呀？他猛地把柜臺一拍，短見，你爹真正是短見！

趙泰爺爺?shù)哪樇t了；雪白的胡子也抖動起來。他坐下去歇息一陣才問我買什么，身上帶了多少錢。他很認真地告訴我，洋火是二分錢一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上帶著兩毛錢，用減法算，兩毛減去八分，我應(yīng)該再找給你一毛錢。你聽明白了嗎？聽不明白，回家問你爹去！我一點也不明白，他一會兒乘法一會兒減法，我的腦袋早大了。

____

爹先是批評趙泰爺爺；這個趙泰，想錢想瘋了吧？不顧仁義道德，不看同宗同家，光天化日之下欺負我們，他的良心呢？他可真會打算盤哪！一盒洋火二分錢，三盒應(yīng)該是六分錢，從哪里跑出來的二乘以三得八?。績擅X減去六分錢應(yīng)該是一毛四分錢，他多收了咱們四分錢。四分錢是個小數(shù)嗎？兩盒洋火呀！

爹接著批評我；你真是個傻二??！你就不會算一算？木頭啊你！

昏黃的油燈下，爹流淚了。____

我說；爹，那你找他去，讓他把錢退回來！

爹說；他是我的長輩，我怎么去找他呀？他財迷腦瓜，他會耍手段，他要是不認賬呢？撕破了臉面，吵鬧起來，豈不讓人笑話？罷罷罷，忍了吧，和為貴。你明天上學(xué)去吧，爹給你借錢去！

第二天我就上學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)我不笨；老師教的字，我都會寫；老師講的話，我都能記住。

一天傍晚；趙泰爺爺穿著那件長衫到我家里來了。爹禮貌地接待了他，給他遞了一袋煙，端了一碗水。他對爹說，聽說你讓二小上學(xué)啦？爹說，是呀，沒錢我可以借，我們不能再受別人的欺負啦！爺爺笑了，你忙吧，我走啦！爹說，我這可是被人逼的呀！趙泰爺爺走后，爹在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢！爹的手一抖，碰灑了那碗還在冒著熱氣的水。

爹是在30多年之后去世的；那時候我在報社做記者。臨終前爹對我說，二小，你還記得你趙泰爺爺嗎？那個白胡子老頭，在咱們村開雜貨鋪子的？我說，記得，記得很清楚呢！

爹說；喝水不忘挖井人。多虧了他呀！以后每年的清明節(jié)，你一定要到他的墳頭上磕三個頭去。人家為了誰呢？

爹走了；那是個秋天，一個高粱紅了；谷子黃了的日子。

下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括；不正確的兩項是（）

A.小說標題新穎簡潔又獨具匠心；通過一個錯誤的算式激發(fā)了讀者的閱讀興趣，它是行文的線索，也揭示了小說的主題。

B.小說寫到趙泰穿著“長衫”；比學(xué)校的老師還顯得有文化，表現(xiàn)了趙泰盛氣凌人的姿態(tài)，婉轉(zhuǎn)地表達了對趙泰的諷刺。

C.“他的淚水掉下來；砸得桌面啪啪響”，運用了夸張的手法，表現(xiàn)了“爹”對趙泰不看同宗而貪圖小利以及不識數(shù)；沒文化終將被人欺侮的痛心。

E.本文多處運用了生動的細節(jié)描寫，不僅突出了人物形象，也暗示了特定的時代背景，使情節(jié)真實可信。E.本文多處運用了生動的細節(jié)描寫，不僅突出了人物形象，也暗示了特定的時代背景，使情節(jié)真實可信。評卷人得分四、古代詩歌閱讀(共1題，共10分)21、閱讀下面的詩句；按要求回答問題。

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。鑒賞《水龍吟·登建康賞心亭》上片的表現(xiàn)手法（指出并分析兩種即可）。評卷人得分五、語言表達(共4題，共40分)22、最近；學(xué)校王老師因為教研能力突出，獲得上級部門頒發(fā)的5000元獎金。校廣播室學(xué)生記者請來了王老師，在廣播室采訪，期間數(shù)次說話不得體，使采訪未能進行下去。下面是采訪片段，請依次找出記者說話不得體的地方，并說明理由。

學(xué)生記者：王老師您好；聽說您得了獎，我代表全校師生向您表示衷心的祝賀。

王老師：謝謝。

學(xué)生記者：您能得獎?wù)媸浅鋈艘饬希荒苷f說您現(xiàn)在的感受嗎？

王老師：近幾年；我在教學(xué)研究上投入了很多精力，先后在各級刊物發(fā)表幾十篇論文。這次能得到上級的肯定，我很高興，也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持。

學(xué)生記者：聽說您這次的獎金有5000元；您打算怎樣花這筆錢？是否準備請您的同事慶賀一下？

王老師：對不起；我今天還有

①______

②______

③______。23、對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合，給“微商”下定義，不超過50字。在越來越發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的影響下，人們的商品交易模式也越來越豐富了，而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺里，人們不僅可以發(fā)表文字，上傳圖片，分享心情，還能發(fā)送商品信息，然后利用網(wǎng)絡(luò)支付功能，銷售自己的商品，達成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷，得到了許多年輕人的認可。24、修改下面兩個劃線的句子；使之與所給的上聯(lián)或下聯(lián)構(gòu)成兩副完整的對聯(lián)。

（1）上聯(lián)：心中塞外；依山樓榭盡白日。

下聯(lián)：____

下聯(lián)修改為：______

（2）上聯(lián)：太平湖；碧波粼光閃爍，碧綠的湖水蕩漾。

下聯(lián)：齊云山；峻嶺綿綿，青山起伏。

上聯(lián)修改為：______。25、在下面一段文字橫線處補寫出恰當?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

娛樂偶像組合往往是從商業(yè)角度打造出來的“產(chǎn)品”，從營銷吸粉的角度，______，就是他們營銷上的成功。______，本身沒什么好詬病的。但除了娛樂“偶像”，我們的社會似乎并沒有為中小學(xué)生提供更多的可供選擇的其他“偶像”。______，他們在粉各自“偶像”的時候，應(yīng)當有足夠多的選擇，讓他們根據(jù)自己的天性和喜好來決定，而不是集中在粉“娛樂偶像”上。評卷人得分六、寫作題(共2題，共12分)26、請以《心》為題；寫一篇記敘性文章。

要求：（1）故事性強；人物描寫生動形象，全文具有正能量。

（2）卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于800字。27、請以“背影”為題，完成一篇不少于600字的記敘文。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】B吮（shǔn）吸C虛與委蛇（yí）D游說（shuì）2、A【分析】略【解析】A3、B【分析】此題考查考生理解常見文言實詞一詞多義的能力。要求學(xué)生要熟記《考試大綱》中規(guī)定的120個文言實詞的含義。結(jié)合已學(xué)過的知識和本段文本進行分析。A項，你；C項，它，指婚事；D項，交互、互相。B項和例句的“相”都是指代蘭芝，可譯作“我”。故選B。

【解析】B4、D【分析】“記載了西漢王朝從漢高祖元年到王莽地皇四年的歷史”錯誤；而是”記載了上自漢高祖六年，下至王莽地皇四年，共230年歷史”；

故選：D。

本題考查學(xué)生辨析文學(xué)常識的能力；主要考查作家作品以及五經(jīng)六藝的相關(guān)知識。解答此題，學(xué)生要結(jié)合平時積累，同時要注意細節(jié)，逐項進行排除。

《漢書》，又名《前漢書》，中國古代歷史著作。東漢班固所著，是中國第一部紀傳體斷代史。沿用《史記》的體例而略有變更，改“書”為“志”，改“列傳”為“傳”，改“本紀”為“紀”，無“世家”。全書包括紀十二篇，表八篇，志十篇，傳七十篇，共一百篇，記載了上自漢高祖六年，下至王莽地皇四年，共230年歷史?！稘h書》語言莊嚴工整，多用排偶，遣辭造句典雅遠奧，與《史記》平暢的口語化文字形成鮮明對照。中國紀史方式自《漢書》以后，都仿照其體例，纂修了紀傳體的斷代史?！窘馕觥緿5、C【分析】①為名詞作動詞；譯為“走上前”；

②⑦為意動用法；分別譯為“認為豪壯”“認為奇特”；

③⑧為形容詞作動詞；分別譯為“小心地興辦”“知道”；

④⑥為使動用法；分別譯為“使爭斗”“使肥沃”；

⑤為形容詞作名詞；譯為“意愿”；

⑨⑩為名詞作狀語；分別譯為“從小路”“像影子一樣”；

故選：C。

本題考查辨析古文詞類活用的能力。解答詞類題型；首先要熟記課本中的例子，同時還要掌握各詞類活用的特點，舉一反三。

名詞活用作動詞：

1；兩個名詞連用；或名詞和代詞連用，它們?nèi)绻皇遣⒘嘘P(guān)系或修飾關(guān)系，那么其中必有一個名詞活用為動詞。例如：①五十者可以衣帛矣。②驢不勝怒，蹄之。

2；如果名詞放在助動詞、副詞的后面或助詞“所”“者”的前面；那么這個名詞就活用為動詞。例如：①假舟輯者，非能水也，而絕江河。②非其身之所種則不食，非其夫人之所織則不衣。

3；謂語后面的介詞結(jié)構(gòu)通常作主語；名詞后面如果接上了介詞結(jié)構(gòu)，那么這個名詞就要活用為動詞。例如：①樹之以桑。②浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。

4；名詞與連詞“而”連接時；活用為動詞。例如：①孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。②項籍之解而東，高帝亦欲罷兵歸國。

5、名詞還有使動用法和意動用法，識別使動用法和意動用法要結(jié)合上下文的語言環(huán)境。例如：①闕秦以利晉。②不如吾聞而藥之也?！窘馕觥緾6、B【分析】A成分殘缺，應(yīng)在“作出禁止此項收購。”的后面加“的決定”。C干家務(wù)活包含買菜、煮飯。D原因是因為重復(fù)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)7、便要還家設(shè)酒殺雞作食余人各復(fù)延至其家皆出酒食【分析】【分析】注意“要”“至”二個字詞的寫法。此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。8、根據(jù)我們的需要，向我們提供。這里態(tài)度上不恭，“拋”，有施舍的感覺，但多少有點“文化交流”的意思人家把不要的東西，硬塞到我們手里，是一種不平等的文化侵略把他們不要的東西、甚至于以次充好的東西硬塞給我們，還要我們感恩戴德，為他們的善行喝彩，這不僅是文化侵略，更多了一層欺騙色彩?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)上下文可以知道：（1）根據(jù)我們的需要；向我們提供。這里態(tài)度上不恭，“拋”，有施舍的感覺，但多少有點“文化交流”的意思。（2）人家把不要的東西，硬塞到我們手里，是一種不平等的文化侵略。（3）把他們不要的東西；甚至于以次充好的東西硬塞給我們，還要我們感恩戴德，為他們的善行喝彩，這不僅是文化侵略，更多了一層欺騙色彩。

【點評】文章中的這幾個詞語意思接近，但是一字之差意思就大不同，反映出了外國侵略者不同程度的侵略方式。9、綠色生活光明【分析】本題考查學(xué)生的文學(xué)常識掌握情況和課文理解情況。學(xué)生應(yīng)該在熟讀課文，熟記常識的基礎(chǔ)上對課文涵蓋的知識進行梳理。10、柳慶北魏侍中濟陰中公柳奭（音ｓｈì）唐宰相柳鎮(zhèn)太常博士縣令江南侍御史剛直【分析】【分析】宗元七世祖柳慶（寫姓名）曾任北魏時期（寫歷史朝代）的侍中（寫官職）封號濟陰中公。曾伯祖柳奭（寫姓名）曾任唐時期（寫朝代）的宰相（寫官職）。父親柳鎮(zhèn)（寫姓名）先是太常博士（寫官職）后是縣令（寫官職）最后是江南侍御史（寫官職）號是剛直。

【點評】該題考查學(xué)生對相關(guān)文學(xué)常識的識記、掌握能力。要求學(xué)生學(xué)習時要準確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。11、文化遺產(chǎn)中在內(nèi)容方面糟粕與精華互見、需要區(qū)別對待的部分文化遺產(chǎn)中毫無價值的舊形式（如八股文）文化遺產(chǎn)中僅供剝削者享用的腐朽淫糜的東西（如色情文化）【分析】【分析】根據(jù)上下文可知道：文化遺產(chǎn)中在內(nèi)容方面糟粕與精華互見；需要區(qū)別對待的部分文化遺產(chǎn)中毫無價值的舊形式（如八股文）文化遺產(chǎn)中僅供剝削者享用的腐朽淫糜的東西（如色情文化）。

【點評】在這里運用的是比喻論證，要知道本體和喻體之間的相似性，只有知道這些，才能知道作者運用比喻的意義。12、答案示例:沒有規(guī)矩,不成方圓。難道你希望當一匹被籠頭套住的馬,不再自由馳騁嗎?【分析】【分析】本題考查語言得體；鮮明、生動的能力。正確運用修辭手法,內(nèi)容與對方相對、觀點鮮明。

【點評】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。三、多選題(共8題，共16分)13、BD【分析】本題考查考生對材料相關(guān)內(nèi)容分析和理解的能力。解答此題，首先要整體閱讀，感知全文；其次要找到該題信息所在的段落或區(qū)域；再次要對該段落或區(qū)域內(nèi)容要點進行概括與分析，最后將選項中的相關(guān)信息與這些概括與分析進行對照，從而得出答案。本題中，A項，錯在“暫無很好的安全性”，支付寶軟件的安全性領(lǐng)先世界；C項，錯在“韓國”，應(yīng)該是泰國；E項，錯在“正在中國復(fù)制推廣自己的移動支付技術(shù)”，應(yīng)該是中國移動支付技術(shù)正在被發(fā)展中國家復(fù)制、推廣。故選BD。【解析】BD14、BC【分析】略【解析】BC15、AC【分析】本題考查鑒賞詩歌的能力。這類題要在理解全詩意思的基礎(chǔ)上，對詩歌的主題思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。?A.首句中“鳥羽輕”意義雙關(guān)：征召文書上插有鳥羽，表示緊急，文書傳送快，如同飛鳥一般的迅疾；C.“不可抑制的滿足與喜悅之情”錯，應(yīng)該有些復(fù)雜，苦笑。故選AC。【解析】AC16、BD【分析】略【解析】BD17、DE【分析】略【解析】DE18、DE【分析】此題考查把握文章內(nèi)容要點，篩選整合文中信息的能力。解答時應(yīng)先通讀原文，然后逐段概括段意，結(jié)合每個選項從原文中找出支撐選項的依據(jù)。A項新聞報道必須要遵循客觀性原則。B項材料三的感情傾向于政治立場并沒有不同。C項“更為恰當”有誤，不同的文章風格是為了適應(yīng)不同讀者的要求。故選DE。【解析】DE19、CE【分析】略【解析】CE20、AB【分析】此題考查對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解、標題理解等角度分析判斷。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，注意結(jié)合語境。A項，小說的題目“揭示了小說的主題”有誤；B項，并沒有表達出對趙泰的諷刺。故選AB。

【解析】AB四、古代詩歌閱讀(共1題，共10分)21、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達技巧的能力。

題干要求“鑒賞《水龍吟·登建康賞心亭》上片的表現(xiàn)手法”。

從修辭手法來看；上片使用擬人；比喻、借代等修辭手法。如說山“獻愁供恨”，這是擬人，也是移情，詞人把自己的情感移到山上；如“玉簪螺髻”是說那一層層、一疊疊的遠山，有的很像美人頭上插戴的玉簪，有的很像美人頭上螺旋形的發(fā)髻，如以“落日”比喻南宋國勢衰頹，以“斷鴻”比喻作為“江南游子”自己飄零的身世和孤寂的心境，這是比喻；如“吳鉤”代指兵器，使用借代。

從描寫的角度來看；“把吳鉤看了，欄桿拍遍”是人物的動作描寫，選用具有典型意義的動作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報國無路；壯志難酬的悲憤。

從抒情的角度來看，上片寫楚天、江水、遠山、落日、斷鴻等景象，由水寫到山，由無情之景寫到有情之景，很有層次，詞人融情于景，抒發(fā)自己空有抱負卻無處施展的憤懣愁苦。這是間接抒情?！盁o人會、登臨意”是直抒胸臆，直接抒發(fā)自己有恢復(fù)中原的抱負，卻無人領(lǐng)會?！窘馕觥浚?）寓情于景。通過對江天；山景、落日、斷鴻等的景物描寫；表達了作者報國無門、雄心壯志無處施展的的憤懣與愁苦之情。

（2）直抒胸臆。“無人會、登臨意”，慨嘆自己空有恢復(fù)中原的抱負，而南宋統(tǒng)治集團中沒有人是他的知音。五、語言表達(共4題，共40分)22、略

【分析】“代表全校師生”不正確；應(yīng)該是代表“全體師生”，你一個學(xué)生是不能代表全校的；“出人意料”突出的是很意外，也就是說平時不怎么樣，現(xiàn)在突然得了獎，這里不合適；“是否準備請同事慶賀”這個有點強人所難，回答好也不是，回答不好也不是，這不是一個學(xué)生該問的問題。

答案：

①“代表全校師生”口氣有些大；不合身份，應(yīng)是“代表全校學(xué)生”。

②“出人意料”含有王老師平時差的意味；讓人有被貶低之感，應(yīng)為“可喜可賀”。

③“是否準備請同事慶賀”有點強人所難。

本題考查語言表達的得體的能力；能力層次為E級（表達運用）。

這是一道關(guān)于語言得體的試題，“得體”指的是能夠恰當?shù)厥褂谜Z言體現(xiàn)語境和語體的要求，選擇恰當?shù)脑~語、語體和語氣，具體包括：語言表達適合形式的特點和需要，符合表達者身份和接受者身份的需要，能符合特定的場合、目的需要，有分寸感，做此類題目可以根據(jù)說話的對象與場合的不同，來選擇運用敬辭或謙辭，書面語或口語?！窘馕觥俊按砣熒笨跉庥行┐?，不合身份，應(yīng)是“代表全校學(xué)生”；“出人意料”含有王老師平時差的意味，讓人有被貶低之感，應(yīng)為“可喜可賀”；“是否準備請同事慶賀”有點強人所難23、略

【分析】此題考查學(xué)生壓縮語段的能力。解答時先找出主謂賓，一般用"什么是什么”句式回答。第一步：提取“鄰近屬概念”；第二步：尋找種差；第三步：整合成單句。確定陳述語序時，一定要仔細分析所給種差的材料，尋找其中的陳述線索，是時間順序、空間順序，還是邏輯順序。此題，鄰近屬概念：微商；種差：微博或微信平臺，發(fā)送商品信息，網(wǎng)絡(luò)支付，達成交易，交易模式；最后整合成通順的句子?！窘馕觥课⑸淌侨藗冊谖⒉┗蛭⑿牌脚_里發(fā)送商品信息，利用網(wǎng)絡(luò)支付功能達成交易目的的一種商品交易模式。24、略

【分析】解答本題首先明確題目要求；然后認真分析上聯(lián)的特點分析（1）“心中塞外，依山樓榭盡白日”；根據(jù)對聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對或相反和仄進平出的特點；下聯(lián)可修改為：夢里江南，臨水軒齋染輕煙；（2）“太平湖，碧波粼光閃爍，碧綠的湖水蕩漾”根據(jù)對聯(lián)的有關(guān)知識，看下聯(lián)可修改為“太平湖，碧波粼粼，綠水蕩漾”；

參考答案：

（1）下聯(lián)：夢里江南；臨水軒齋染輕煙．

（2）上聯(lián)：太平湖；碧波粼粼，綠水蕩漾．

解答本體首先要認真閱讀題目要求；然后根據(jù)對聯(lián)要求，認真閱讀所給的材料，然后根據(jù)對聯(lián)的知識，把材料組合成一幅對聯(lián)．

解答本題要了解“對聯(lián)”的有關(guān)知識，傳統(tǒng)對聯(lián)的形式相通、內(nèi)容相連、聲調(diào)協(xié)調(diào)、對仗嚴謹．一副標準的楹聯(lián)，它最本質(zhì)的特征是“對仗”．當它用口頭表達時，是語言對仗，當它寫出來時，是文字對仗．語言對仗的含義是什么呢？通常我們提到要求字數(shù)相等、詞性相對、平仄相拗、句法相同這四項，四項中最關(guān)鍵的是字數(shù)相等和平仄相拗，這里的字數(shù)相等；了解了這些知識再結(jié)合有“對聯(lián)”只是排序就不會出錯．【解析】夢里江南，臨水軒齋染輕煙；太平湖，碧波粼粼，綠水蕩漾25、略

【分析】本語段論述的是娛樂偶像組合往往是從商業(yè)角度打造出來的產(chǎn)品。第一處主要是根據(jù)“就是他們營銷上的成功”；這表明打造娛樂偶像的緣由，可以填寫為“只要有人去粉這些人造的娛樂偶像”；第二處根據(jù)“本身沒什么好詬病的”，這強調(diào)的是主體成分，可以填寫“雖然主打的是中小學(xué)生粉絲市場”；第三處根據(jù)“他們在粉各自“‘偶像’的時候，應(yīng)當有足夠多的選擇，讓他們根據(jù)自己的天性和喜好來決定”，這突出不同的人追逐的偶像是不同的，可以填寫“由于每個孩子的天性和興趣各有不同”。

答案：

①只要有人去粉這些人造的娛樂偶像；

②雖然主打的是中小學(xué)生粉絲市場；

③由于每個孩子的天性和興趣各有不同；

此題考查學(xué)生補寫語句的基本能力。解答時要認真體會各道橫線的上下文；根據(jù)具體的語境補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。

上下文句式要保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應(yīng)的信息。語言風格要前后一致。【解析】只要有人去粉這些人造的娛樂偶像；雖然主打的是中小學(xué)生粉絲市場；由于每個孩子的天性和興趣各有不同六、寫作題(共2題，共12分)26、略

【分析】

這是一道記敘文作文；以“心”為題，寫作的時候可以發(fā)揮想象，這個“心”在這里指的是什么，“愛心”“孝心”“細心”，這是生活中極易常見的東西，寫作的時候要結(jié)合這些內(nèi)容進行具體分析，細致表達，突出一種力量，表達一份情愫，突出一份信仰，注意要把所要寫的“心”具體化，寫作的時候還要注意文體意識。

掌握命題作文審題技巧：

（1）弄清題目的限制和要求。命題作文常對文體；時間、地點、數(shù)量和敘述的對象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制；弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。

（2）抓住“題眼”確定中心。題目中的關(guān)鍵詞語。就是命題作文的“題眼”?？圩×恕邦}眼”也就抓住了重點；抓住了中心。

（3）盡量把內(nèi)容落實到人、事、物上?！窘馕觥啃拿恳粋€人頭上都頂著一方天；腳下踏著一寸土，中間有顆熾熱的心，在不斷地跳動著。每一個人心中的天空是不同的，有的人的天空是寬廣的，有的人的天空是深邃的，有的人的天空是清明的，而我的天空則是蔚藍而清明的。

很多時候；家里也常常只有我一個人，一個人可以干什么呢？或者許多人也想不到吧！我會坐在窗前，趴在那里，望著窗外蔚藍的天空，悠然嬉戲的云朵，思緒也隨之在心中的那方天空中飛翔。

看到云朵的變身；心中的那方天空不禁顫抖了一下，猶如石子投到湖中泛起一層層漣漪，想到了人生的變幻莫測，這一秒我坐在這