2025年滬科版五年級(jí)語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版五年級(jí)語文下冊月考試卷711考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、選出“不可推卸”中“卸”字的正確解釋（）。A.把運(yùn)輸?shù)臇|西從運(yùn)輸工具上搬下來。B.把牲口身上拴的套解開取下來。C.把加在身上的東西取下來或去掉。D.解除；推卸。2、兩操時(shí)要做到（）A.快靜齊，動(dòng)作規(guī)范B.有禮貌，穿戴整潔C.熱情高，體魄健壯D.獨(dú)立做，保質(zhì)保量3、成語“趨之若鶩”中的“鶩”是哪一種動(dòng)物？（）A.馬B.烏鴉C.鴨子D.老鷹4、下列注音全對的一組是（______）A.偎依（wēi______yī）______衰老（āi______lǎo）B.泰山（tài______shān）______珊瑚（shān______hú）C.一筐（yì______kuāng）______拗不過（niúbúguò）5、對下面一段話主要意思的概括最恰當(dāng)?shù)氖?)

在生活中，現(xiàn)代人的智商是從生活的挑戰(zhàn)中提高并逐漸適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展的。例如：計(jì)算機(jī)和IT技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)，而且把人類引入了一個(gè)生活節(jié)奏更快、腦力勞動(dòng)更強(qiáng)、認(rèn)知速度更快的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高的。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，就連計(jì)算機(jī)游戲也在幫助人類提高智商。A.現(xiàn)代人智商的提高依賴社會(huì)的發(fā)展。B.人的智商幾乎是在不知不覺中提高。C.計(jì)算機(jī)游戲也在幫助人類提高智商。D.接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、寫出五個(gè)含有“看”的意思的字。

例：眺、____、____、____、____、____7、讀課文《厄運(yùn)打不垮的信念》；填空。

本文記敘了史學(xué)家____在艱難的困境中____次撰寫明史巨著____的感人故事，表現(xiàn)了談遷逆境中____的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。8、辨字組詞。

謠____

搖____

遙____9、選詞填空。

固執(zhí)頑固。

①如果思想太____；就很難適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)。

②他非常____，說什么也不肯吃。10、看漢字寫拼音。yǎnjingfēngzhēngpiàoliangshāngliang____________?____評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)11、把有關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目填在下面的橫線上。

杭州____雙龍洞買賣街。

金華____趵突泉蘇堤春曉。

濟(jì)南____圓明園石鐘乳。

北京____西子湖小泉12、連線。

《彭公案》____A.施耐庵。

《三俠五義》____B.吳承恩。

《水滸傳》____C.貪夢道人。

《紅樓夢》____D.石玉昆。

《三國演義》____E.曹雪芹。

《西游記》____F.羅貫中13、好朋友手拉手。

①夾絲網(wǎng)防盜玻璃____A.消除噪音。

②夾絲玻璃____B.阻擋強(qiáng)光。

③變色玻璃____C.自動(dòng)窗簾。

④吃音玻璃____D.自動(dòng)報(bào)警。

⑤吸熱玻璃____E.藕斷絲連14、搭配題。

態(tài)度____A.堅(jiān)定。

悲痛的____B.琴聲。

性格____C.堅(jiān)決。

悲慘的____D.故事。

身體____E.堅(jiān)毅。

悲壯的____F.心情。

立場____G.堅(jiān)實(shí)。

悲涼的____H.生活15、把搭配的詞語選出來。

周游____A.專業(yè)

選擇____B.對話

傾聽____C.故事

編寫____D.世界評(píng)卷人得分四、問答題(共3題，共12分)16、閱讀課文《堅(jiān)定的錫兵》選段；回答。

“多可愛的小姑娘??！”他心里想；“可她也只有一條腿。我們倒可以做朋友，我一定會(huì)好好保護(hù)她的，因?yàn)槲沂恰獋€(gè)錫兵?！彼媾逻@位弱不禁[jīn]風(fēng)的小姑娘被風(fēng)吹倒了，被小男孩兒碰倒了，或者被別的玩具撞倒了。他直直地望著她——她一直是用—條腿站著的，絲毫沒有失去平衡。

“多可愛的小姑娘??！”他心里想，失去平衡。從這個(gè)句子，你讀懂了什么？17、讀課文《我是貓》；回答。

課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情18、讀課文《劉三姐》，說說重點(diǎn)部分寫了劉三姐的哪幾件事？評(píng)卷人得分五、綜合題(共1題，共10分)19、課內(nèi)閱讀。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的（迅速迅猛飛速）發(fā)展，人們研制成功了集多媒體功能于一身的電腦。如今，這種電腦已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家。人們可以使用它______，______，打電話，______，聽CD，______，______要是你的多媒體電腦連接了（貫穿溝通貫通）全球的信息高速公路，還可以在家中（獲得獲取收獲）來自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出門，盡知天下事”呢！(1)、選出文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。(2)、在文中橫線處填上合適的詞語。(3)、找出說明“秀才不出門，盡知天下事”的含義的句子。(4)、這段文字主要講的是什么？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)20、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】不可推卸：不能推脫責(zé)任,要勇于承擔(dān)。卸：解除；不肯承擔(dān)。故選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。2、A【分析】本題考查了學(xué)生的聽寫能力，完成此類題目較簡單，認(rèn)真傾聽，然后根據(jù)所聽內(nèi)容正確選擇即可。【解析】結(jié)合所聽內(nèi)容可知，兩操時(shí)要做到快靜齊。故選：A。3、C【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘馕觥口呏酊F：本意是像鴨子一樣成群跑過去。比喻人們成群地爭著前去，鴨子。故選：C。4、B【分析】本題主要考查字音?！窘馕觥緼錯(cuò)誤。衰老（āilǎo）應(yīng)為shuāilǎo。C錯(cuò)誤。拗不過（niúbúguò）應(yīng)為niùbùguò。5、D【分析】考查概括段落層意?！窘馕觥窟@段話通過舉例“計(jì)算機(jī)和IT技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用是人的智力得到提高”，說明現(xiàn)代人的智商是從生活的挑戰(zhàn)中提高并逐漸適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展的。因此可以概括為接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商。二、填空題(共5題，共10分)6、窺顧仰盯察【分析】【分析】考察學(xué)生對同音字的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】表示看的字有：瞧、瞅、瞄、盯、視、凝、望、瞥；主要測試學(xué)生對近義詞的理解，涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。7、談遷兩《國榷》不怕困難、不怕挫折【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8、童謠搖籃遙遠(yuǎn)【分析】【分析】①謠:yáo；大眾編的反映生活的歌。部首：讠，組詞：童謠。②搖:yáo，擺動(dòng)。部首：扌，組詞：搖籃。③遙:yáo，遠(yuǎn)。部首：辶，組詞：遙遠(yuǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。9、頑固固執(zhí)【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。固執(zhí)和頑固都是形容詞；都多用于形容“堅(jiān)持某種信念，不肯改變”。固執(zhí):形容立場；性情、作風(fēng)等。指堅(jiān)持自己的意見，不肯改變。貶義詞，程度較輕。頑固:則形容立場、思想、態(tài)度等。指守舊落后，不愿接受新事物，或堅(jiān)持反動(dòng)立場，死硬到底?？傊?，這幾個(gè)詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號(hào)入座。10、眼睛風(fēng)箏漂亮商量【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握，應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)?！把劬Α弊xyǎnjing，人的五官之一?！帮L(fēng)箏”讀fēngzhēng；兒童的玩具，借助風(fēng)力可以飛起，漂亮，讀piàoliang，用來形容女子姿容美好，“商量”讀shāngliang。

【點(diǎn)評(píng)】大多數(shù)學(xué)生都是在易混字方面出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。三、連線題(共5題，共10分)11、西子湖-蘇堤春曉雙龍洞-石鐘乳趵突泉-小泉圓明園-買賣街【分析】【分析】考察學(xué)生對文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)多注意積累，就很容易回答這個(gè)問題了。

【點(diǎn)評(píng)】測試學(xué)生文化常識(shí)的掌握12、CDAEFB【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識(shí)的掌握；學(xué)生在平時(shí)讀書時(shí)要注意積累和掌握，才能更準(zhǔn)確的回答本題。

【點(diǎn)評(píng)】掌握名著及作者13、DECAB【分析】【分析】夾絲網(wǎng)防盜玻璃能夠自動(dòng)報(bào)警；夾絲玻璃碎了會(huì)藕斷絲連；變色玻璃是自動(dòng)窗簾；吃音玻璃能消除噪音；吸熱玻璃能阻擋強(qiáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】主要測試學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。14、CFEHGBAD【分析】【分析】悲痛的；悲慘的、悲涼的、悲壯的都是形容詞；后面跟名詞。性格、態(tài)度、身體、立場都是名詞，后面要跟形容詞。再根據(jù)語言表達(dá)來選擇。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)詞組的搭配。15、DABC【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、問答題(共3題，共12分)16、錫兵同情小姑娘，他要保護(hù)她?！痉治觥俊痉治觥垮a兵下決心要保護(hù)這個(gè)一條腿站立的小姑娘；他忠于職守，整天直直地望著她，保護(hù)著她，有一天，小男孩在玩玩具時(shí)，錫兵不小心掉到大街上，開始了危險(xiǎn)的旅程。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。17、表達(dá)了作者對人情冷暖的不滿和憤恨，對弱者給予極大的同情?！痉治觥俊痉治觥空n文表達(dá)了作者對人情冷暖的不滿和憤恨；對弱者給予極大的同情。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。18、劉三姐用歌聲做武器與土豪劣紳作斗爭的。以及土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈，喪魂落魄，而鄉(xiāng)親們聽了卻揚(yáng)眉吐氣，拍手叫好?！痉治觥俊痉治觥縿⑷阌酶杪曌鑫淦髋c土豪劣紳作斗爭的。以及土豪劣紳聽了劉三姐的歌聲如坐針氈；喪魂落魄，而鄉(xiāng)親們聽了卻揚(yáng)眉吐氣，拍手叫好。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。五、綜合題(共1題，共10分)19、略

【分析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。然后結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。（2）這道題是按課文原文填空；如果學(xué)生對課文內(nèi)容熟悉，應(yīng)該沒問題，但書寫時(shí)一定注意不要寫錯(cuò)別字。特別注意“譜”字，不要寫成“普”。（3）本題主要考查學(xué)生對句子的理解能力。抓住關(guān)鍵詞語理解即可。要是你的多媒體電腦連接了貫通全球的信息高速公路，還可以在家中獲取來自世界各地的最新信息。（4）本題主要考查學(xué)生對段落的概括能力。文章的基本內(nèi)容（什么人？什么事（物）？怎么寫的？為什么要寫？你是怎么看的？即：主要講了電腦的作用大，用途廣。

【點(diǎn)評(píng)】（1）主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號(hào)入座。（2）主要考查學(xué)生對課文的背誦情況。書寫時(shí)要注意區(qū)別同音字和形近字。（3）本題主要考查學(xué)生對句子的理解能力。（4）本題主要考查學(xué)生對段落的概括能力?！窘馕觥?、飛速；貫通；獲取2、看電視；聽廣播；發(fā)傳真；看VCD；唱卡拉OK3、要是你的多媒體電腦連接了貫通全球的信息高速公路，還可以在家中獲取來自世界各地的最新信息。4、主要講了電腦的作用大，用途廣。六、寫作題(共1題，共8分)20、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字。練著練著，一滴淚滴在宣紙上，我哭了。

爸爸，媽媽，孩子的童年是短暫的，請不要?jiǎng)儕Z。希望