2025年青島版六三制新七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年青島版六三制新七年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷864考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、生物細(xì)胞中含量最多的成分是（）A.水B.糖類C.脂肪D.蛋白質(zhì)2、【題文】“好種出好苗”，試用生物學(xué)分析“好種”的“好”主要是強(qiáng)調(diào)種子的下列哪種結(jié)構(gòu)必須是完整的（）A.胚B.胚乳C.種皮D.子葉3、【題文】在實(shí)驗(yàn)室，畫人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，一般用：A.鋼筆B.鉛筆C.圓珠筆D.水筆4、你此時(shí)正在進(jìn)行生物期末考試．大腦要進(jìn)行緊張的思維活動(dòng)，那么腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過(guò)程中，不經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（）A.肺動(dòng)脈B.上腔靜脈C.右心室D.左心房5、【題文】下列結(jié)構(gòu)中，具有氣體交換功能的是（）A.氣管B.鼻子C.喉D.肺6、制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的液體是（）A.稀碘液B.生理鹽水C.清水D.酒精評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、下列變化過(guò)程屬于消化的是（）

A.肝臟分泌膽汁。

B.淀粉在口腔內(nèi)變成麥芽糖。

C.牙齒將食物磨碎。

D.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛。

8、青少年正在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期；如果偏食挑食會(huì)造成（）

A.貧血。

B.闌尾炎。

C.急性腸炎。

D.缺乏某些營(yíng)養(yǎng)。

9、血液在血管中循環(huán)流動(dòng)，下面有關(guān)知識(shí)敘述正確的是（）A.血液屬于人體組織中的營(yíng)養(yǎng)組織B.四肢靜脈內(nèi)表面有防止血液倒流的靜脈瓣C.肺靜脈內(nèi)流動(dòng)脈血D.靜脈血管血流速度慢，便于血液與組織進(jìn)行物質(zhì)交換10、【題文】王大爺所在的村正在進(jìn)行社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)民通過(guò)植樹、生產(chǎn)蔬菜等副業(yè)來(lái)增加收入。在植樹過(guò)程中，為了提高樹苗成活率，王大爺應(yīng)該采取的措施是A.帶土移栽B.去掉部分葉片移栽C.在烈日炎炎的中午移栽D.保留所有葉片移栽11、下列不屬于人體消化系統(tǒng)功能的一項(xiàng)是（）A.小腸吸收食物的時(shí)候也能吸入氧氣B.將大分子分解成小分子C.將消化后的營(yíng)養(yǎng)吸收入小腸毛細(xì)血管內(nèi)D.除掉食物中的細(xì)菌12、鼻腔不具有的功能（）A.溫暖濕潤(rùn)進(jìn)入鼻腔的空氣B.氣體交換的場(chǎng)所C.過(guò)濾清潔進(jìn)入鼻腔的空氣D.形成痰的場(chǎng)所。13、下列變化過(guò)程屬于消化的是A.肝臟分泌膽汁B.淀粉在口腔內(nèi)變成麥芽糖C.牙齒將食物磨碎D.葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛14、【題文】綠色開花植物的一朵花里的雌蕊要發(fā)育成果實(shí)，一般需要經(jīng)過(guò)下列哪兩個(gè)生理過(guò)程（）。A.傳粉B.受精C.開花D.雙受精評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、埃博拉病毒是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒．埃博拉病毒主要是通過(guò)病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播，直接接觸病毒也可被感染．將埃博拉病毒接觸到濃度為3%的醋酸溶液、濃度為5.25%的漂白劑溶液或煮沸5分鐘都能徹底摧毀埃博拉病毒．據(jù)上述材料分析回答：（1）從傳染病角度，埃博拉病毒屬于____．

（2）埃博拉出血熱病一旦確診應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生部門，對(duì)病人進(jìn)行最嚴(yán)格的隔離．該措施從預(yù)防傳染病措施上屬于____．16、如圖為果樹的一段枝條；長(zhǎng)有兩個(gè)大小不同的果實(shí)．已經(jīng)對(duì)枝條兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）a果實(shí)將會(huì)____，因?yàn)樗黖___．

（2）b果實(shí)將會(huì)____，因?yàn)樗黖___．

（3）環(huán)剝實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：綠色植物制造有機(jī)物是通過(guò)____向____運(yùn)輸?shù)模?/p>

（4）將木本植物主干基部的枝皮剝?nèi)ヒ蝗?，這棵樹最終會(huì)死去，原因是環(huán)剝切斷了____的運(yùn)輸通道，致使____得不到____的供應(yīng)而死亡．

17、炎熱的夏季，樹林里卻空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這是因?yàn)闃淠镜腳___作用，提高了空氣的____，降低了空氣的____．18、一根小樹能夠不斷長(zhǎng)大，主要是細(xì)胞的_______增多和___________增大的結(jié)果。19、早餐可以不吃，但是晚餐一定要吃飽、吃好．____．20、如圖是消化系統(tǒng)模式圖；請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）一位同學(xué)吃西瓜；不小心將西瓜子咽了下去，請(qǐng)你寫出西瓜子在該同學(xué)的體內(nèi)歷險(xiǎn)經(jīng)歷，完成人體消化道各器官自上到下的順序（寫名稱）：

口腔、咽、____、____、小腸、____、____．

（2）位于消化道內(nèi)的小消化腺是____和____，它們分泌的消化液分別是____、____，其中____分泌的消化液含有的消化酶種類最多．

21、【題文】探究是探索生命的重要方法，通常包括提出問(wèn)題、____、____、得出結(jié)論、表達(dá)交流等方面。22、右圖是某種生態(tài)系統(tǒng)圖解；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是：____；屬于消費(fèi)者是：____。

（2）從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物____，食草動(dòng)物的數(shù)量總比肉食動(dòng)物____。

（3）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是____關(guān)系。這樣就形成了____。本圖中有____條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成____。此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：____。

（4）如果大量捕殺青蛙，那么在短時(shí)間內(nèi)蜘蛛會(huì)____，食草昆蟲會(huì)____，蛇會(huì)____。

（5）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少____部分和____部分。

（6）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)23、地球上生態(tài)系統(tǒng)的類型多種多樣，這些生態(tài)系統(tǒng)彼此互不相關(guān)．24、男孩在青春期會(huì)出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象——遺精（）25、草履蟲的身體雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，卻又精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來(lái)完成各種生理功能．（）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)26、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；1號(hào)試管_____2號(hào)試管變藍(lán)3號(hào)試管_____27、將生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的40只蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲狀腺激素的作用是_____________________。（2）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育全過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件應(yīng)該是_________。（填序號(hào)）①適宜的溫度②低溫③玻璃缸密閉④玻璃缸敞口⑤潔凈的河水⑥自來(lái)水（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患____________的可能性較大。評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共7分)28、【題文】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時(shí)，應(yīng)該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時(shí)應(yīng)該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時(shí)，應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)[2]____，不能直接擺弄物鏡。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】試題分析：水是構(gòu)成生物體的重要組成成分，水約占生物體的百分之七十左右，水是構(gòu)成細(xì)胞的主要成分之一，生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)離開水都無(wú)法進(jìn)行，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物必須溶解在水中才能運(yùn)送，所以生物缺少了水，就無(wú)法生存。故選B考點(diǎn)：此題考查的是人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解析】

試題分析：種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣；種子萌發(fā)的內(nèi)部條件是具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，“好種出好苗”，“好種”的“好”，主要強(qiáng)調(diào)種子的胚必須完整。

考點(diǎn)：本題考查的是種子萌發(fā)的條件，種子萌發(fā)的條件有內(nèi)部條件和外部條件。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】畫圖用鉛筆畫?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、D【分析】解：腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳→腦細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)→腦部靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡→通過(guò)呼氣排出體外．

故選：D

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物，據(jù)此解答．

掌握體循環(huán)和肺循環(huán)的路線和途徑，肺循環(huán)的過(guò)程中血液擴(kuò)散到肺泡內(nèi)的二氧化碳是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)排出體外．【解析】【答案】D5、D【分析】【解析】

試題分析：組成呼吸系統(tǒng)的器官有：鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管、肺；其中，鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道，稱為呼吸道，有清潔、濕潤(rùn)、溫暖吸入的空氣的作用，肺是氣體交換的場(chǎng)所．

考點(diǎn)：肺的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】D6、B【分析】【解答】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；由于0.9%的生理鹽水的濃度與動(dòng)物細(xì)胞的濃度一致，為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以為了維持細(xì)胞正常狀態(tài)，應(yīng)往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水水，便于觀察．

故選：B．

【分析】制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，可以簡(jiǎn)單記憶為：擦、滴、刮、抹、蓋、染．二、多選題(共8題，共16分)7、BC【分析】

食物在消化道里被分解成小分子物質(zhì)的過(guò)程叫做消化．通過(guò)牙齒的咀嚼和舌的攪拌；食物被磨碎并與唾液充分混合，這個(gè)過(guò)程屬于物理消化，唾液中含有淀粉酶，唾液淀粉酶能將食物中的少量淀粉分解成麥芽糖，這個(gè)過(guò)程屬于化學(xué)消化．肝臟分泌膽汁屬于消化腺分泌消化液，葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛屬于吸收，都不屬于消化．

故選BC．

【解析】【答案】本題考查消化的過(guò)程和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收的區(qū)別．

8、AD【分析】

偏食；挑食本身既是不良的飲食行為；又是形成另外一些不良飲食行為的直接因素，尤其是對(duì)于生長(zhǎng)發(fā)育正處在旺盛時(shí)期的青少年，偏食、挑食所造成的危害是非常嚴(yán)重的．長(zhǎng)期挑食對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育極不利．挑食會(huì)導(dǎo)致某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝入不足或過(guò)量，造成體質(zhì)虛弱抵抗力差，容易生病或是過(guò)度偏瘦，嚴(yán)重影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育．

A；貧血的主要原因是營(yíng)養(yǎng)不良；以及產(chǎn)生一系列的免疫功能紊亂，造血功能障礙．若飲食營(yíng)養(yǎng)攝入不足，或脾胃運(yùn)化功能長(zhǎng)期失調(diào)，則均可導(dǎo)致血液的生成不足，從而形成貧血的病理變化．

B；闌尾炎是指闌尾由于多種因素而形成的炎性改變；腹部外科疾病．

C；急性腸炎是消化系統(tǒng)疾病中最常見的疾病．常與腸道感染包括腸道病毒（柯薩奇、埃可病毒）和其他病毒、細(xì)菌、寄生蟲等；還與飲食不當(dāng)、攝入過(guò)量不新鮮食物引起食物中毒；化學(xué)品和藥物中毒；食物過(guò)敏有關(guān)．

D；挑食容易造成維生素缺乏；一旦缺乏任何一種維生素，就會(huì)造成維生素的缺乏癥，影響身體的健康和疾病的康復(fù)。

故選：A；D

【解析】【答案】本題考查營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)正在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年的作用；可以從偏食；挑食的危害切題．

9、BC【分析】試題分析：在人體內(nèi)，血管和心臟構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng)．其中，心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，血管是血液流經(jīng)的管道．血管包括動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管三種類型．如下表：A.血液屬于人體基本組織中的結(jié)締組織，不是營(yíng)養(yǎng)組織，故不符合題意；B.四肢的靜脈內(nèi)有有防止血液倒流的靜脈瓣，故符合題意；C.肺靜脈里流的是動(dòng)脈血，體靜脈里流的是靜脈血，故符合題意；D.便于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是毛細(xì)血管，不是靜脈，故不符合題意．故選BC．考點(diǎn)：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保?。谎旱某煞趾椭饕δ埽窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、AB【分析】【解析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行；葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行．植物體通過(guò)根從土壤中吸水的水分大部分通過(guò)蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片；剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活．根吸收的主要部位是根毛和幼根，移栽植物時(shí)一般要帶一個(gè)土坨，這樣可以保護(hù)根毛和幼根不受到損傷，利于根吸水，提高成活率．

故選：AB【解析】【答案】AB11、AD【分析】解：A；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；但是吸收氧氣不屬于人體消化系統(tǒng)功能，A錯(cuò)誤；

B；食物的消化指的是食物在消化道內(nèi)被分解成小分子物質(zhì)的過(guò)程；屬于人體消化系統(tǒng)功能，B正確；

C；葡萄糖、氨基酸、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)透過(guò)消化道壁進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管里；屬于人體消化系統(tǒng)功能，C正確；

D；消化系統(tǒng)沒有清除細(xì)菌的作用；D錯(cuò)誤．

故選：AD

由所學(xué)的知識(shí)可以知道：消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成；其中消化道有：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、胰腺、肝臟和腸腺，消化系統(tǒng)的主要功能就是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)，據(jù)此可以解答本題．

回答此題的關(guān)鍵是明確消化道的組成和功能．【解析】【答案】AD12、BD【分析】【分析】此題考查了呼吸道對(duì)空氣的處理。明確鼻腔的功能是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹勘鞘呛粑赖慕M成器官，鼻腔內(nèi)有鼻毛、黏膜分泌的黏液，能夠清潔、濕潤(rùn)空氣；鼻黏膜內(nèi)有毛細(xì)血管，能夠溫暖空氣。鼻不能進(jìn)行氣體交換，也不能形成痰，肺是氣體交換的器官，氣管和支氣管是痰形成的部位。BD符合題意。故選BD。【解析】BD13、BC【分析】消化指的是由分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的變成分子小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的過(guò)程，肝臟分泌膽汁，只是消化腺分泌消化液，葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛是吸收?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C14、AD【分析】【解析】綠色開花植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就會(huì)開花，通過(guò)傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D三、填空題(共8題，共16分)15、病原體控制傳染源【分析】【解答】（1）“埃博拉病毒是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒”；因此，“從傳染病角度”，埃博拉病毒屬于病原體．

（2）病人是傳染源；因此“埃博拉出血熱病一旦確診應(yīng)及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生部門，對(duì)病人進(jìn)行最嚴(yán)格的隔離”．該措施從預(yù)防傳染病措施上屬于控制傳染源．

故答案為：（1）病原體。

（2）控制傳染源。

【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．16、繼續(xù)生長(zhǎng)葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)停止生長(zhǎng)葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí)篩管下導(dǎo)管根有機(jī)物【分析】【解答】（1）由圖可以看出A周圍有葉子；葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)，可以得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；

（2）圖中B其上下都進(jìn)行了環(huán)割；是葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí)，得不到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)將停止發(fā)育而凋落．

（3）如果對(duì)樹皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管．環(huán)剝實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：綠色植物制造有機(jī)物是通過(guò)篩管向下運(yùn)輸?shù)模?/p>

（4）篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．剝掉樹木主干的一圈樹皮，樹皮被剝，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被割斷，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁?；根得不到有機(jī)物，根不能進(jìn)行呼吸作用獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致樹木死亡．

故答案為：（1）繼續(xù)生長(zhǎng)葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)。

（2）停止生長(zhǎng)葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí)。

（3）篩管下。

（4）導(dǎo)管根有機(jī)物。

【分析】（1）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部；運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．

（2）篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．

（3）導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中主要輸導(dǎo)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)，不需要能量．導(dǎo)管是為一串高度特化的管狀死細(xì)胞所組成，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．17、蒸騰濕度溫度【分析】【解答】解：植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程；水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量，因此炎熱的夏季，樹林里卻空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這是因?yàn)闃淠镜恼趄v作用，提高了空氣的濕度，降低了空氣的溫度．

故答案為：蒸騰；濕度；溫度．

【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，蒸騰作用有其重要的意義，據(jù)此答題．18、略

【分析】試題分析：細(xì)胞分裂指的是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大，生物體由小長(zhǎng)大的原因是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果?？键c(diǎn)：本題考查的是細(xì)胞的分裂和分化?！窘馕觥俊敬鸢浮繑?shù)量體積19、略

【分析】

合理營(yíng)養(yǎng)是指由食物中攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素與身體對(duì)這些營(yíng)養(yǎng)素的需要達(dá)到平衡；既不缺乏，也不過(guò)多．根據(jù)平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．合理營(yíng)養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法．每天要一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量攝入分別占30%、40%、30%．因此，每天攝入的總能量中，早、中、晚三餐比例為3：4：3．俗話說(shuō)的早餐要吃好，中餐要吃飽，晚餐要吃少，基本符合合理營(yíng)養(yǎng)的要求．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是合理營(yíng)養(yǎng)．解答時(shí)可以從合理營(yíng)養(yǎng)的含義；要求方面來(lái)分析．

20、略

【分析】

此圖為人體的消化系統(tǒng)示意圖；圖中各結(jié)構(gòu)為：1口腔；2食道；3胃；4胰腺；5大腸；6小腸；7肛門；8唾液腺；9咽；10肝臟；11膽囊；12十二指腸；13盲腸；14闌尾。

（1）消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．

（2）消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺；其中唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道外的大消化腺，腸腺和胃腺位于消化道以內(nèi)的小消化腺．胃腺分泌胃液，腸腺分泌腸液，其中腸液分泌的消化液含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．

故答案為：（1）食道；胃；大腸；肛門；

（2）胃腺；腸腺；腸液．

【解析】【答案】本題考查的是消化系統(tǒng)的組成；首先明確消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．有的消化腺在消化道內(nèi)，有的位于消化道外，思考作答．

21、略

【分析】【解析】

試題分析：探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；提出問(wèn)題開始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，故實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是的一般步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，作出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論。

考點(diǎn)：本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)，解此題的關(guān)鍵是理解掌握探究實(shí)驗(yàn)的方法和步驟?！窘馕觥俊敬鸢浮孔鞒黾僭O(shè)驗(yàn)證假設(shè)22、草鼠食草昆蟲青蛙蛇蜘蛛多多吃與被吃食物鏈3食物網(wǎng)草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇增多增多減少非生物分解者蛇【分析】【解答】（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物（食物）和氧氣的綠色植物，因此，草是生產(chǎn)者，消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用，必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動(dòng)物，因此屬于消費(fèi)者的是鼠、食草昆蟲、蜘蛛、青蛙和蛇。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)能量是沿著食物鏈；食物網(wǎng)流動(dòng)的，并逐級(jí)減少，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低數(shù)量越多，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高數(shù)量越少，故從總體上看植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物多，食草動(dòng)物的數(shù)量總比肉食動(dòng)物多。

（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，在該生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，所以圖中共有3條食物鏈：①草→食草昆蟲→青蛙→蛇，②草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；③草→鼠→蛇，食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多的食物鏈越長(zhǎng)，故此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇。

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡，如果大量捕殺青蛙，那么在短時(shí)間內(nèi)蜘蛛；食草昆蟲會(huì)因天敵減少，數(shù)量增多，蛇因食物減少，數(shù)量減少。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分；非生物部分有陽(yáng)光；空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等，生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌），判斷是否是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分，缺一不可，圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者。

（6）有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)不易被排出和分解；隨著食物鏈逐級(jí)積累，DDT作為一種劇毒物質(zhì)，會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸積累，而蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，所以蛇的體內(nèi)DDT的含量最多。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度不大，解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。四、判斷題(共3題，共27分)23、×【分析】【解答】解：生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，如從非生物因素來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)運(yùn)動(dòng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．從地域關(guān)系來(lái)說(shuō)，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體．生物圈中的各生態(tài)系統(tǒng)都是各自獨(dú)立的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)之間是相互聯(lián)系的．據(jù)此作答．24、×【分析】試題分析：進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，遺精是指男孩在睡夢(mèng)中精液自尿道排出的現(xiàn)象，月經(jīng)是指進(jìn)入青春期之后，女子每月一次的子宮內(nèi)膜脫落引起的出血現(xiàn)象，月經(jīng)期一般為4到5天，此時(shí)子宮內(nèi)膜是一個(gè)創(chuàng)傷面，要注意經(jīng)期衛(wèi)生．遺精和月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象，我們要正確對(duì)待．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．考點(diǎn)：青春期的發(fā)育特點(diǎn)【解析】【答案】錯(cuò)25、A【分析】【解答】草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

可見；草履蟲在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)主要依靠纖毛的擺動(dòng)．靠表膜呼吸和排泄，在食物泡內(nèi)完成消化，由胞肛排出食物殘?jiān)?，伸縮炮能排出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳和水分等．可見雖然草履蟲是單細(xì)胞生物，但是卻有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)完成各種生理活動(dòng)．

故答案為：√

【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物；單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共10分)26、不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)【分析】【分析】本題主要探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)。掌握和理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和牙齒、舌、唾液對(duì)淀粉的消化作用是解題的關(guān)鍵。【解答】淀粉遇碘變藍(lán)色，是淀粉的特性。①號(hào)試管中加入饅