2024年滬科版必修1歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版必修1歷史上冊階段測試試卷598考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、東晉時期，楷、行、草書等各種書體均已出現(xiàn)。王羲之的主要貢獻(xiàn)一是開辟了草、楷相結(jié)合的書法發(fā)展形式；二是創(chuàng)造了富有表現(xiàn)力的書寫方法，唐朝對他的書法推崇備至。據(jù)此可知，王羲之A.是古代從事書法創(chuàng)作的第一人B.使書法成為了一門藝術(shù)C.在書法史上具有承前啟后作用D.引領(lǐng)了唐朝書法的發(fā)展2、《從鴉片戰(zhàn)爭到解放》一書中寫道：“1927年8月1日，中國共產(chǎn)黨和它所領(lǐng)導(dǎo)的革命階級又進(jìn)一步采取了一個決定性的行動這次武裝起義奠定了紅軍的基礎(chǔ)。”這描述的是A.武昌起義B.北伐戰(zhàn)爭C.南昌起義D.秋收起義3、羅馬征服了希臘后，羅馬詩人賀拉斯為此寫道：“希臘被擒為俘虜；被俘的希臘，又俘虜了野蠻的勝利者。”對此理解正確的是A.希臘用武力征服了羅馬B.希臘的民主政治影響了羅馬C.羅馬用希臘的民主代替專制D.希臘的法律為羅馬的法律提供了藍(lán)本4、他是西方有史以來最偉大的領(lǐng)袖人物之一。他攻占地中海東岸地區(qū)，隨后兵不血刃進(jìn)入埃及，又轉(zhuǎn)而進(jìn)入兩河流域，滅亡波斯，建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國?！八笔茿.伯里克利B.屋大維C.亞歷山大D.穆罕默德5、如圖內(nèi)容是對某一歷史時期經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的描述。該歷史時期是。

A.西周時期B.春秋戰(zhàn)國時期C.秦漢時期D.魏晉時期6、北魏時期；僅471年到481年的十年間，就爆發(fā)了十八次人民的反抗斗爭。下表的史料從一個角度反映出人民起義繁多的原因在于。

。來源。

史料。

《魏書·高祖紀(jì)二》

“諸州刺史牧民之官；自頃以來，遂各怠慢。縱奸納賄，背公緣私。致令賊盜并興，侵劫滋甚奸宄之聲屢聞”

《宋書·謝靈運(yùn)傳》

“北境自染逆虜；窮苦備罹征調(diào)賦斂，靡有止已，所求不獲，輒致誅殞，身禍家破，闔門比屋’

A.民族矛盾激化B.土地兼并嚴(yán)重C.統(tǒng)治階級內(nèi)部鉤心斗角D.官僚集團(tuán)窮奢極欲盤剝?nèi)嗣?、1979年4月到1982年12月，美國工業(yè)生產(chǎn)下降了11.8%，失業(yè)率達(dá)到10.8%，失業(yè)人口數(shù)達(dá)到1200萬。這反映了當(dāng)時美國A.世界霸權(quán)地位喪失B.布雷頓森林體系瓦解C.深陷“滯脹”危機(jī)D.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失衡8、有學(xué)者認(rèn)為，分封制是人口的再編組，每一個封君受封的不僅是土地，更重要的是分領(lǐng)了不同的人群。它的實(shí)行從內(nèi)部和外部對原族群的血緣關(guān)系進(jìn)行了大規(guī)模的變革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人對其親族子弟及同盟者的分封中被包圍、分解、隔絕、控制了。這種族群關(guān)系的重新組合A.有利于文明和文化的共同創(chuàng)造B.徹底地瓦解了原有的血緣關(guān)系C.不利于原族群的進(jìn)一步發(fā)展D.完成了華夏民族的形成過程評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、唐太宗。

（1）措施：吸取隋亡教訓(xùn)，________；勸課農(nóng)桑、戒奢從簡；知人善任；虛懷納諫。

（2）盛世局面：國家出現(xiàn)了少有的開明政治局面，史稱“________”。10、父系氏族社會：新石器時代晚期出現(xiàn)，社會貧富分化與不平等開始出現(xiàn)，氏族間聯(lián)系趨于緊密，形成較大的部落甚至________。

11、商周時期的特征：________社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展并走向繁榮。12、春秋五霸：齊國、晉國、楚國、吳國與越國等先后建立了霸權(quán)，史書將這一時期建立霸權(quán)的諸侯國國君統(tǒng)稱為“________”13、時間：公元前230—________。14、與突厥（戰(zhàn)爭→設(shè)置機(jī)構(gòu)）

（1）東突厥：隋末中原動亂，東突厥南侵，________初年唐朝大敗東突厥，俘獲東突厥可汗，東突厥汗國滅亡。草原各族共同尊奉唐太宗為“________”。

（2）西突厥：高宗時滅亡西突厥。

（3）設(shè)機(jī)構(gòu)：唐朝中央政權(quán)加強(qiáng)對西域的管理，先后設(shè)置________和________；統(tǒng)轄天山南北。

（4）結(jié)局：8世紀(jì)中葉，安置在北方的突厥反叛唐朝被________所滅。從此，突厥在中國北方退出了歷史舞臺。15、宋朝是中國古代________發(fā)展的一個高峰評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派創(chuàng)辦輪船招商局，打破了列強(qiáng)在中國的壟斷局面。A.正確B.錯誤17、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的推行使農(nóng)民獲得了土地所有權(quán)。A.正確B.錯誤18、一戰(zhàn)期間民族工業(yè)雖然發(fā)展迅速，但在中國經(jīng)濟(jì)中傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形勢仍居于優(yōu)勢地位。A.正確B.錯誤19、雅典民主僅限于占城邦人口小部分的男性公民。對婦女、外邦人、廣大奴隸而言，民主卻是遙不可及。雅典民主只是“成年男性公民當(dāng)家作主”的政治制度。A.正確B.錯誤20、遼、夏、金、蒙古各政權(quán)都模仿漢字創(chuàng)造了本民族文字A.正確B.錯誤21、洋務(wù)派興辦洋務(wù)新政，并不是要使中國朝著獨(dú)立的資本主義方向發(fā)展。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共2題，共4分)22、閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。材料二戰(zhàn)前，法國在核物理研究方面處于世界領(lǐng)先地位，但其成果主要用于非軍事目的。1945年，法國成立了法國原子能委員會（CEA）。1954年，在印度支那半島的軍事失敗刺激了法國的核武器研制計(jì)劃，法國政府正式批準(zhǔn)研制核武器。美國在1956年蘇伊士運(yùn)河危機(jī)中的態(tài)度，使法國進(jìn)一步認(rèn)識到美國不可能為了法國的國家利益而做出犧牲，因此不能相信美國的核保護(hù)承諾。1960年2月，法國成功進(jìn)行了首次核試驗(yàn)，成為世界上第四個擁有核武器的國家。為了確保核試驗(yàn)成功，法國人使用了過量的钚，因此法國的首次核試驗(yàn)在核國家首次核試驗(yàn)中當(dāng)量最大，法國在阿爾及利亞的核試驗(yàn)場至今仍存在嚴(yán)重核污染問題。1966-1975年，法國在太平洋核試驗(yàn)場進(jìn)行了46次大氣層核試驗(yàn)。二戰(zhàn)前，法國在核物理研究方面處于世界領(lǐng)先地位，但其成果主要用于非軍事目的。1945年，法國成立了法國原子能委員會（CEA）。1954年，在印度支那半島的軍事失敗刺激了法國的核武器研制計(jì)劃，法國政府正式批準(zhǔn)研制核武器。美國在1956年蘇伊士運(yùn)河危機(jī)中的態(tài)度，使法國進(jìn)一步認(rèn)識到美國不可能為了法國的國家利益而做出犧牲，因此不能相信美國的核保護(hù)承諾。1960年2月，法國成功進(jìn)行了首次核試驗(yàn)，成為世界上第四個擁有核武器的國家。為了確保核試驗(yàn)成功，法國人使用了過量的钚，因此法國的首次核試驗(yàn)在核國家首次核試驗(yàn)中當(dāng)量最大，法國在阿爾及利亞的核試驗(yàn)場至今仍存在嚴(yán)重核污染問題。1966-1975年，法國在太平洋核試驗(yàn)場進(jìn)行了46次大氣層核試驗(yàn)。

(1)分析法國研制核武器的背景。

(2)簡述法國研制核武器的影響?！幾酝踔俅骸逗藝业暮宋淦髋c核戰(zhàn)略研究》等23、閱讀材料；回答問題。

材料公元前212年；秦始皇在北方修建了“直道”這一古代軍事“高速公路”。直道起于首都咸陽附近的云陽，直達(dá)長城最北端的九原郡，全長1800秦里。秦王朝的騎兵從云陽出發(fā)，在直道上急行三天三夜，即可馳騁在陰山腳下，北擊匈奴。近年來，有學(xué)者對直道進(jìn)行了調(diào)查。他們認(rèn)為，《史記》“塹山堙谷”的記載實(shí)際是“將山體斜面的土石削平，填入低洼的山谷”。直道平均寬30米，最寬處可達(dá)50米。修建者為了避免道路沿著黃土高原特有的縱橫交錯的侵蝕溝谷迂回，選擇了在筆直延伸的山脊上修建，極大地縮短了修建時間。對秦始皇來說，直道是他實(shí)現(xiàn)中華帝國夢的重大工程。

——摘編自（日）鶴間和幸<始皇帝：秦始皇和他生活的時代》（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析秦直道得以成功修建的原因。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明秦始皇修建直道的影響。評卷人得分五、論述題(共2題，共12分)24、閱讀材料；回答問題。

材料《阿甘正傳》是由美國作家溫斯頓·格盧姆于1986年創(chuàng)作的小說；小說描繪的是先天智障的小鎮(zhèn)男孩福瑞斯特·甘自強(qiáng)不息，最終“傻人有傻?！钡氐玫缴咸炀祛櫍诙鄠€領(lǐng)域創(chuàng)造奇跡的勵志故事。該書中許多情節(jié)反映了美國近現(xiàn)代史的重大歷史事件。小說梗概如下：

20世紀(jì)50年代初；童年的阿甘邂逅貓王埃爾維斯·普雷斯利，貓王還根據(jù)阿甘特殊的腿部動作設(shè)計(jì)出了扭臀舞。1957年，阿甘親眼看見種族主義者奧維爾·福布斯（支持用暴力阻止黑人入白人學(xué)校）參選美國總統(tǒng)被人槍殺。1967年，阿甘參加越南戰(zhàn)爭，拯救被困戰(zhàn)友，被國人視為英雄，回國后他偶然間參加了反對越南戰(zhàn)爭；要求停止戰(zhàn)爭、從越南撤軍的示威活動，并與青梅竹馬的戀人珍妮重逢。其間，阿甘從電視上看到阿姆斯特朗登月后說的“這是我的一小步，卻是人類的一大步”。1971年，阿甘退伍后又加入了全美乒乓球隊(duì)，并代表美國來華參加中美乒乓球交流活動。阿甘“轟轟烈烈”的傳奇一生，看似荒誕不經(jīng)，其實(shí)正是美國20世紀(jì)50年代到70年代歷史與社會的縮影。

結(jié)合世界近現(xiàn)代史的所學(xué)知識，從上述梗概中提取與中美關(guān)系有關(guān)的一個情節(jié)，指出它所反映的美國現(xiàn)代重大歷史現(xiàn)象，并概述和評價(jià)該歷史現(xiàn)象。（要求：簡要寫出所提取的小說情節(jié)及歷史現(xiàn)象，對歷史現(xiàn)象的概述和評價(jià)準(zhǔn)確全面）25、閱讀材料；回答問題。

魏晉南北朝時期起于曹丕廢漢自立（公元220年）；止于隋滅陳（公元589年），歷時將近400年。就其時代特征而言，有以下幾點(diǎn)：

①政治局面：長期分裂割據(jù)。

②民族關(guān)系：在沖突中走向融合。

③國家制度：承秦漢啟隋唐這一時期的許多制度；表現(xiàn)出承前啟后的過渡性。

④士族政治：在盛極而衰的過程中顯示其特色與能量。

⑤思想文化：包容異質(zhì)和張揚(yáng)個性。

請你選擇上述關(guān)于魏晉南北朝時期特征的任意兩個方面進(jìn)行闡釋說明。評卷人得分六、簡答題(共3題，共21分)26、讀圖旨要隋結(jié)束了魏晉以來分裂割掘的局面。唐繼往開來,開放進(jìn)取,在鞏固統(tǒng)一多民族封建國家的同時,造就了博大恢弘的盛世王朝。

問題導(dǎo)引觀察《唐前期疆域圖（669年）》,說說唐朝在669年時的疆域與漢、隋兩朝相比,有哪些拓展?27、有學(xué)者認(rèn)為；社會主義經(jīng)歷了由空想到科學(xué)；由理論走向?qū)嵺`、由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)、由一國到多國的發(fā)展歷程。依據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）社會主義理論由空想到科學(xué)的標(biāo)志性事件是什么？簡要分析科學(xué)理論創(chuàng)立的意義。

（2）1871年發(fā)生的什么事件標(biāo)志著社會主義由理論走向?qū)嵺`？該事件的發(fā)生有何意義？

（3）社會主義由理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的標(biāo)志性事件是什么？指出該事件的性質(zhì)并分析其對中國民主革命所產(chǎn)生的影響。

（4）簡要分析中國新民主主義革命的勝利對國際社會主義運(yùn)動所產(chǎn)生的影響。28、簡要回答自1840年以來中國一步一步淪為半殖民地半封建社會的歷程。

要點(diǎn)：時間、戰(zhàn)爭、條約名稱、簡要影響參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

從材料中的“楷、行、草書等各種書體均已出現(xiàn)”可以看出王羲之對前人成果的繼承，從“唐朝對他的書法推崇備至”可以看出后人對他的繼承。所以說，他在書法史上具有承前啟后作用，故C正確；A在材料中體現(xiàn)不出來，且對他有所夸大，故排除；使書法成為一門藝術(shù)不是一個人，而是士大夫群體，故排除B；D項(xiàng)對材料信息總結(jié)不全面，故排除。故選C。2、C【分析】【詳解】

1927年8月1日南昌起義，中共打出來武裝反抗國民黨的第一槍，為紅軍奠定了基礎(chǔ)，C正確；武昌起義發(fā)生在1911年，排除A；北伐戰(zhàn)爭開始于1926年，排除B；秋收起義發(fā)生在1927年9月，排除D。3、B【分析】【詳解】

由“又俘虜了野蠻的勝利者”指的是征服者羅馬受被征服者希臘的影響，主要強(qiáng)調(diào)的是希臘的民主政治影響較大，故選B。4、C【分析】【分析】

【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，滅亡波斯的是亞歷山大，故選C；伯里克利未滅亡波斯，排除A；屋大維和默罕默德出生時，波斯帝國早已滅亡，排除BD。5、B【分析】【詳解】

春秋戰(zhàn)國時期是我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)型時期，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，私田開墾，各國通過變法確認(rèn)了土地所有制，以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐漸成為我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的基本模式，編戶齊民社會出現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國時期，隨著社會生產(chǎn)力的提高，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“工商食官”制度打破，多種貨幣流通，手工業(yè)發(fā)達(dá)，故材料描述的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是春秋戰(zhàn)國時期，排除ACD，B符合題意。故選B。6、D【分析】【詳解】

根據(jù)材料“自頃以來，遂各怠慢。縱奸納賄，背公緣私”、“窮苦備罹征調(diào)賦斂，靡有止已，所求不獲，輒致誅殞，身禍家破，闔門比屋”可知，官僚集團(tuán)窮奢極欲盤剝?nèi)嗣瘢瑢?dǎo)致民不聊生，最終引發(fā)了人民的反抗斗爭，所以D正確；表格信息反映的是北魏時期的人民起義繁多，無法體現(xiàn)民族矛盾激化，所以A錯誤；表格沒有涉及土地兼并的問題，所以B錯誤；表格內(nèi)容與統(tǒng)治階級內(nèi)部鉤心斗角無關(guān)，所以C錯誤。7、C【分析】【詳解】

據(jù)題意可知，美國的工業(yè)生產(chǎn)下降，失業(yè)人口增加，結(jié)合“1979年”可知此時美國遭遇嚴(yán)重的滯脹，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，故選C項(xiàng)；美國世界霸權(quán)的地位尚未喪失，排除A項(xiàng)；布雷頓森林體系是美國主導(dǎo)建立的世界貨幣體系，材料信息無法體現(xiàn)其是否瓦解，排除B項(xiàng)；僅根據(jù)工業(yè)生產(chǎn)的下降無法說明經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8、A【分析】【詳解】

材料反映了分封制的實(shí)施對華夏民族形成的影響，原族群受到了分封制的猛烈沖擊，打破了原族群的隔絕狀態(tài)，有利于各族群的文化交流，有利于文明和文化的共同創(chuàng)造，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)的錯誤在于“徹底”，不符合史實(shí)，故排除；材料反映了分封制有利于各族群的交流，有利于原族群的發(fā)展，C項(xiàng)錯誤；D項(xiàng)的錯誤在于“完成”，不符合史實(shí)，故排除。二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】輕徭薄賦貞觀之治10、略

【分析】【分析】

【詳解】

由所學(xué)知識可知，新石器時代晚期出現(xiàn)社會貧富分化與不平等現(xiàn)象，氏族間聯(lián)系趨于緊密，形成較大的部落甚至部落聯(lián)盟，如炎黃部落等?！窘馕觥坎柯渎?lián)盟11、略

【分析】【分析】

【詳解】

特征：商周時期是奴隸制社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展并走向繁榮?！窘馕觥颗`制12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識可知，春秋時期，一些大的諸侯國擴(kuò)張勢力，力圖號召和控制中小諸侯國，確立霸主地位。齊國、晉國、楚國、吳國與越國等先后建立了霸權(quán)，史書將這一時期建立霸權(quán)的諸侯國國君統(tǒng)稱為“春秋五霸”?！窘馕觥看呵镂灏?3、略

【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識，從公元前230年至前221年，秦王贏正陸續(xù)滅掉六國，建立起秦朝，定都咸陽?！窘馕觥壳?21年14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】貞觀天可汗安西都護(hù)府北庭都護(hù)府回紇15、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，宋朝是中國古代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個高峰，面向大眾的基層市場蓬勃涌現(xiàn)?！窘馕觥可唐方?jīng)濟(jì)三、判斷題(共6題，共12分)16、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，1872年李鴻章在上海創(chuàng)辦輪船招商局，這是洋務(wù)派創(chuàng)辦的最早的民用企業(yè)，打破了列強(qiáng)壟斷中國江海運(yùn)輸業(yè)的局面，所以，題中所說“19世紀(jì)60年代，洋務(wù)派創(chuàng)辦輪船招商局，打破了列強(qiáng)在中國的壟斷局面”的說法是錯誤的。17、B【分析】【詳解】

據(jù)所學(xué)知識，1978年，安徽鳳陽小崗村實(shí)行了家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，包產(chǎn)到戶，包干到戶，這是農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系的一次重大變革。家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以土地集體所有制為前提，使農(nóng)民獲得土地使用權(quán)、經(jīng)營權(quán)，激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了農(nóng)村生產(chǎn)力水平的提高。故題干說法錯誤。18、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)期間民族工業(yè)進(jìn)入“短暫春天”時期，但是自然經(jīng)濟(jì)仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，故題干表述正確。19、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)可知，雅典民主僅限于占城邦人口小部分的男性公民。對婦女、外邦人、廣大奴隸而言，民主卻是遙不可及。雅典民主只是“成年男性公民當(dāng)家作主”的政治制度，這也是雅典民主政治的弊端。故正確。20、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，遼、夏、金各政權(quán)都模仿漢字創(chuàng)造了本民族文字，蒙古文字是音階文字，并沒有模仿漢字，因此錯誤。21、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，洋務(wù)派興辦洋務(wù)新政，并不是要使中國朝著獨(dú)立的資本主義方向發(fā)展，而是要維護(hù)清王朝的封建統(tǒng)治。故題目表述正確。四、材料分析題(共2題，共4分)22、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“二戰(zhàn)前；法國在核物理研究方面處于世界領(lǐng)先地位”可知核物理研究有一定基礎(chǔ)；根據(jù)材料“在印度支那半島的軍事失敗刺激了法國的核武器研制計(jì)劃，法國政府正式批準(zhǔn)研制核武器”可知印度支那半島的軍事失??；根據(jù)材料“美國在1956年蘇伊士運(yùn)河危機(jī)中的態(tài)度，使法國進(jìn)一步認(rèn)識到美國不可能為了法國的國家利益而做出犧牲，因此不能相信美國的核保護(hù)承諾”可知提升軍事實(shí)力的需要；應(yīng)對兩極格局維護(hù)國家安全等；根據(jù)材料“1960年2月，法國成功進(jìn)行了首次核試驗(yàn)，成為世界上第四個擁有核武器的國家”可知重塑大國形象。

（2）影響：根據(jù)材料“1960年2月，法國成功進(jìn)行了首次核試驗(yàn)，成為世界上第四個擁有核武器的國家”可知使法國躋身核國家行列；打破了核威脅；提升了法國綜合國力；根據(jù)材料“為了確保核試驗(yàn)成功，法國人使用了過量的钚，因此法國的首次核試驗(yàn)在核國家首次核試驗(yàn)中當(dāng)量最大，法國在阿爾及利亞的核試驗(yàn)場至今仍存在嚴(yán)重核污染問題”可知惡化了核污染；根據(jù)材料“1966-1975年，法國在太平洋核試驗(yàn)場進(jìn)行了46次大氣層核試驗(yàn)”可知加劇了核軍備競賽等?！窘馕觥?1)背景：核物理研究有一定基礎(chǔ)；印度支那半島的軍事失敗；重塑大國形象；提升軍事實(shí)力的需要；應(yīng)對兩極格局維護(hù)國家安全等。

(2)影響：使法國躋身核國家行列；打破了核威脅；提升了法國綜合國力；惡化了核污染；加劇了核軍備競賽等。23、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)所學(xué)知識可知；秦國統(tǒng)一六國為修筑直道提供了便利；根據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝建立專制主義中央集權(quán)制度，能夠調(diào)動人力物力財(cái)力進(jìn)行修建；根據(jù)材料“將山體斜面的土石削平，填入低洼的山谷”“修建者為了避免道路沿著黃土高原特有的縱橫交錯的侵蝕溝谷迂回，選擇了在筆直延伸的山脊上修建，極大地縮短了修建時間”可知，修建者選擇了便于施工的地點(diǎn)地勢。

（2）影響：根據(jù)材料“直道起于首都咸陽附近的云陽，直達(dá)長城最北端的九原郡，全長1800秦里。秦王朝的騎兵從云陽出發(fā)，在直道上急行三天三夜，即可馳騁在陰山腳下，北擊匈奴”可知，直道的修建加強(qiáng)了對北邊的管理，有助于軍事調(diào)動，打擊匈奴；直道是古代的“高速公路”，能夠促進(jìn)政令傳達(dá)，提高了行政效率；根據(jù)所學(xué)知識可知，直道的修建便利了中央和北邊的聯(lián)系，促進(jìn)華夏民族與周邊少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)文化交流?！窘馕觥浚?）原因：政治；軍事形勢需要；秦國統(tǒng)一六國；專制主義中央集權(quán)制度的確立；修建者的智慧；選擇了便于施工的地點(diǎn)地勢；生產(chǎn)力發(fā)展。

（2）影響：加強(qiáng)了對北邊的管理；有助于軍事調(diào)動，打擊匈奴；加強(qiáng)了對全國的統(tǒng)治，提高了行政效率；促進(jìn)華夏民族與周邊少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)文化交流；利于秦始皇迅游全國，穩(wěn)定社會秩序。增加了人民負(fù)擔(dān)，激化了社會矛盾，為秦朝滅亡埋下了隱患。五、論述題(共2題，共12分)24、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問，提取情節(jié)，從上述梗概中提取與中美關(guān)系有關(guān)的一個情節(jié)，只有“1971年，阿甘退伍后又加入了全美乒乓球隊(duì)，并代表美國來華參加中美乒乓球交流活動”符合要求；第二問，歷史現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識可知，這一情節(jié)反映出1971年“乒乓外交”改善了中美關(guān)系。第三問，概述，結(jié)合所學(xué)知識從中美“乒乓外交”的背景、表現(xiàn)、影響等角度概述；第四問，評價(jià)，結(jié)合所學(xué)知識從中美關(guān)系正?；瘜蓢巍⒔?jīng)濟(jì)和其他各方面關(guān)系、對中國、對國際格局、對亞太局勢的影響等角度評價(jià)。【解析】情節(jié)：1971年；阿甘退伍后又加入了全美乒乓球隊(duì)并代表美國來華參加中美乒乓球交流活動。

歷史現(xiàn)象：這一情節(jié)反映出1971年“乒乓外交”改善了中美關(guān)系。

概述：20世紀(jì)70年代；國際形勢發(fā)生了巨大的變化，中美兩國從各自國家利益出發(fā)，逐漸結(jié)束了敵對關(guān)系并走向緩和。1971年4月，美國乒乓球代表團(tuán)訪華，以“乒乓外交”形式，推動兩國民間交流。1971年7月，美國國家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華，為尼克松訪華做了準(zhǔn)備。

評價(jià)：中美關(guān)系正常化結(jié)束了兩國敵對關(guān)系，成為中國開創(chuàng)外交新局面的關(guān)鍵；有利于兩國的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、科技、文化、金融等各方面的交流與發(fā)展；提高了兩國的戰(zhàn)略地位，改變了國際戰(zhàn)略格局，對亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定產(chǎn)生了重大意義。25、略

【分析】【分析】

【詳解】

任選兩個特征進(jìn)行論述，如：選擇“民族關(guān)系：在沖突中走向融合?！?，學(xué)生可圍繞特征，結(jié)合魏晉南北朝時期的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述，魏晉南北朝時期，政權(quán)分立，各政權(quán)之間沖突不斷，戰(zhàn)爭不斷，戰(zhàn)爭給人民帶來了沉重的災(zāi)難，但在沖突中不同文化互相交流并趨向融合，在客觀上促進(jìn)了民族融合。在游牧民族力圖征服中原的時候，民族矛盾沖突一般很激烈，但當(dāng)他們在中原建立起政權(quán)之后，為了鞏固自己的統(tǒng)治，又都推行一系列“漢化”政策鞏固統(tǒng)治，有利于促進(jìn)民族融合。所以魏晉南北朝時期，民族沖突激烈，不同文化互相交流并趨向融合體現(xiàn)“民族關(guān)系：在沖突中走向融合?！薄W(xué)生可根據(jù)魏晉南北朝時期的相關(guān)民族沖突已經(jīng)民族融合的史實(shí)進(jìn)行論述，符合史實(shí)，言之有理即可，如：魏晉南北朝時期，民族沖突激烈，不同文化互相交流并趨向融合。在游牧民族力圖征服中原的時候，民族矛盾沖突一般很激烈，但當(dāng)他們在中原建立起政權(quán)之后，為了鞏固自己的統(tǒng)治，又都推行“漢化”政策。主要表現(xiàn)方式有：尊崇以儒學(xué)經(jīng)典為核心的漢族文化傳統(tǒng)，推行儒學(xué)教育；拋棄“胡漢分治”的體制，緩和民族矛盾；重用漢族俊杰，特別是高門士族的代表人物，取得漢族民眾的認(rèn)可和臣服；推行漢族的服飾、語言、姓氏等風(fēng)俗文化，實(shí)行胡漢之間的通婚，把漢化推向心理、血緣的層面。北魏孝文帝的漢化政策，在這一方面是最為徹底的。魏晉南北朝的民族融合，為隋唐統(tǒng)一多民族國家把華夏文明推向新的輝煌，奠定了基礎(chǔ)。特征二選擇：國家制度：承秦漢啟隋唐這一時期的許多制度，表現(xiàn)出承前啟后的過渡性。學(xué)生可根據(jù)秦到隋唐時期的選官制度、賦稅制度、軍事制度、土地制度等方面的傳承與發(fā)展方面進(jìn)行論述，符合史實(shí)，言之有理即可，如：選官用人制度，自察舉、征辟之制經(jīng)由“九品中正”制向科舉制過渡；中央中樞機(jī)構(gòu)，自“三公九卿”制向“三省六部”制轉(zhuǎn)變；軍事制度，出現(xiàn)于北朝的府兵制，發(fā)展成為隋唐府兵制的根基；賦稅制度，曹魏的租調(diào)制是隋唐租庸調(diào)制的濫觴；土地制度，從曹魏“屯田”、西晉“占田”發(fā)展到北魏“均田”，為隋唐“均田制”所直接繼承。這些發(fā)展中的重要制度，不僅在魏晉南北朝時期支撐著國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，而且為隋唐盛世的出現(xiàn)提供了制度保證。學(xué)生也可選擇其他的特征進(jìn)行說明，符合史實(shí)，言之有理即可?！窘馕觥刻卣饕唬好褡尻P(guān)系：在沖突中走向融合。

說明：魏晉南北朝時期；民族沖突激烈，不同文化互相交流并趨向融合。在游牧民族力圖征服中原的時候，民族矛盾沖突一般很激烈，但當(dāng)他們在中原建立起政權(quán)之后，為了鞏固自己的統(tǒng)治，又都推行“漢化”政策。主要表現(xiàn)方式有：尊崇以儒學(xué)經(jīng)典為核心的漢族文化傳統(tǒng)，推行儒學(xué)教育；拋棄“胡漢分治”的體制，緩和民族矛盾；重用漢族俊杰，特別是高門士族的代表人物，取得漢族民眾的認(rèn)可和臣服；推行漢族的服飾；語言、姓氏等風(fēng)俗文化，實(shí)行胡漢之間的通婚，把漢化推向心理、血緣的層面。北魏孝文帝的漢化政策，在這一方面是最為徹底的。魏晉南北朝的民族融合，為隋唐統(tǒng)一多民族國家把華夏文明推向新的輝煌，奠定了基礎(chǔ)。

特征二：國家制度：承秦漢啟隋唐這一時期的許多制度；表現(xiàn)出承前啟后的過渡性。

說明：選官用人制度，自察舉、征辟之制經(jīng)由“九品中正”制向科舉制過渡；中央中樞機(jī)構(gòu)，自“三公九卿”制向“三省六部”制轉(zhuǎn)變；軍事制度，出現(xiàn)于北朝的府兵制，發(fā)展成為隋唐府兵制的根基；賦稅制度，曹魏的租調(diào)制是隋唐租庸調(diào)制的濫觴；土地制度，從曹魏“屯田”、西晉“占田”發(fā)展到北魏“均田”，為隋唐“均田制”所直接繼承。這些發(fā)展中的重要制度，不僅在魏晉南北朝時期支撐著國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，而且為隋唐盛世的出現(xiàn)提供了制度保證。六、簡答題(共3題，共21分)26、略

【分析】【詳解】

依據(jù)題干圖片和所學(xué)知識，與隋朝相比，此時的唐朝疆域在東北、北部、西北方向有明顯拓展東北方向，唐朝滅掉了高句麗和百濟(jì)，收復(fù)了遼東和朝鮮半島北部的領(lǐng)土，并在粟末靺鞨部、黑水靺鞨地區(qū)設(shè)立了羈縻都督府。北部地區(qū)，消滅了突厥勢力，設(shè)立了安北都護(hù)府。西北方向重新奪取西域，先后設(shè)立了安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府，疆域達(dá)到中亞廣大地區(qū)?！窘馕觥刻瞥?69年時的疆域與漢、隋兩朝相比，在東北、北部、西北方向有明顯拓展。東北方向，設(shè)立了羈縻都督府。北部地區(qū)，設(shè)立了安北都護(hù)府。西北方向，先后設(shè)立了安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府，疆域達(dá)到中亞廣大地區(qū)。27、略

【分析】【詳解】

（1）事件：根據(jù)所學(xué)可知；1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)