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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年上外版選修3歷史下冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、1941年4月13日,蘇聯(lián)與日本簽訂了《蘇日中立條約》。并同時(shí)聲明:“蘇聯(lián)政府保證尊重滿洲國的領(lǐng)土完整和不可侵犯,日本則保證尊重蒙古人民共和國的領(lǐng)土完整和不可侵犯?!边@反映了A.蘇日兩國已正式結(jié)成軍事同盟B.日本得到世界正義力量的支持C.蘇聯(lián)犧牲它國利益以避戰(zhàn)自保D.蘇聯(lián)正在加緊建立“東方戰(zhàn)線”2、1999年3月24日,以美國為首的北約以“保護(hù)人權(quán)”之名,對(duì)南聯(lián)盟發(fā)動(dòng)了空襲行動(dòng),即科索沃戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭表面上看來是北約東擴(kuò)遇到了南聯(lián)盟擋路,實(shí)際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰(zhàn)爭,即在歐洲制造緊張局勢,阻止歐洲全融資本的回流,使歐元貶值。這從本質(zhì)上反映了美國要A.保障南聯(lián)盟的人權(quán)B.將南聯(lián)盟納入北約C.經(jīng)濟(jì)上打擊歐盟D.維護(hù)美國的霸權(quán)3、奧斯威辛集中營是具有特殊意義的世界文化遺產(chǎn);因?yàn)樗?)
①是二戰(zhàn)時(shí)納粹德國滅絕人性的罪惡的鐵證。
②警示人們努力維護(hù)和平;避免戰(zhàn)爭悲劇重演。
③具有特殊的教育意義。
④它是納粹德國二戰(zhàn)期間修建的集中營中唯一完整保留下來的一座A.①②③④B.①③④C.①②④D.①②③4、“盡管轟炸遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了第二次世界大戰(zhàn)和朝鮮戰(zhàn)爭的水平,并有50多萬美軍投入了戰(zhàn)斗,但要想獲得勝利卻很渺茫。而與此同時(shí)戰(zhàn)爭拖得越久,美國國內(nèi)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)也就變得越強(qiáng)烈?!边@場戰(zhàn)爭A.是二戰(zhàn)后美國打著“聯(lián)合國軍”的旗號(hào)發(fā)動(dòng)的B.發(fā)動(dòng)的同時(shí),美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張C.最終迫使美國調(diào)整了外交政策和美蘇爭霸策略D.宣告了長達(dá)數(shù)百年的世界殖民體系的最終崩潰5、1919年英國首相勞合·喬治致美國總統(tǒng)威爾遜的備忘錄中曾說:“我想象不到將來有比這更能引起戰(zhàn)爭的原因了:已明確證實(shí)自己素以世界上最充沛、最強(qiáng)大的民族之一的德意志民族,居然被一群小國所包圍,這些國家中的多數(shù)從來就沒能為自己建立過穩(wěn)定的政府,而每個(gè)國家中又都存在著大批吵著要與他們的祖國統(tǒng)一的德意志人?!眲诤蠁讨沃v這段話的意圖是A.聯(lián)合美國提防德國的再度崛起B(yǎng).否定美國有關(guān)民族自決的提議C.反對(duì)過分削弱德國D.警告美國不要插手歐洲事務(wù)6、有學(xué)者認(rèn)為,從文明演進(jìn)的角度看,一戰(zhàn)成立的國際聯(lián)盟和二戰(zhàn)后成立的聯(lián)合國都是人類文明的進(jìn)步。這主要指這兩個(gè)全球性的國際組織的成立()A.使世界得到了永久的和平B.反映了世界各國人民追求和平的愿望C.有效遏制了世界戰(zhàn)爭的爆發(fā)D.使世界各國完全得到保障7、湖南蠶桑業(yè)原本比荊(州)襄(陽)落后,在五代時(shí)有了一定的發(fā)展?!顿Y治通鑒》記載:“湖南民不事蠶桑,(高)郁命民輸稅者皆以帛代錢,未幾,民間機(jī)樞大盛?!边@一變化表明A.賦稅改革促進(jìn)民間手工業(yè)增長B.手工業(yè)專業(yè)化趨勢加強(qiáng)C.絲織業(yè)成為百姓主要收入來源D.經(jīng)濟(jì)重心己經(jīng)完成南移評(píng)卷人得分二、材料分析題(共7題,共14分)8、(歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)
材料1923年;法國聯(lián)合比利時(shí),以德國不履行條約義務(wù)支付賠款為理由,出兵占領(lǐng)了德國的魯爾區(qū)。德國采取消極抵抗政策,停止支付賠款,魯爾的礦山和企業(yè)全部停工。魯爾危機(jī)造成的嚴(yán)峻政治經(jīng)濟(jì)形勢,以及長期對(duì)抗帶來的兩敗俱傷,使法德兩國不得不放棄原來的政策,尋求和解。英國在西歐關(guān)系中處于特殊地位,也極力促成法德和解,1925年,德;比、英、法、意、波、捷七國召開洛迦諾會(huì)議,討論歐洲安全問題,最終簽署了包括《萊茵保安公約》在內(nèi)的多個(gè)條約,總稱《洛迦諾公約》。其主要內(nèi)容有:德法、德比間的邊界領(lǐng)土維持現(xiàn)狀;不得訴諸戰(zhàn)爭,一切爭端通過外交途徑與和平方法解決;英、意作為該公約的保證國,承擔(dān)援助被侵略國的義務(wù)。德國分別與比、法、波、捷簽訂仲裁條約;法國和波、捷簽訂互保條約;準(zhǔn)許德國加入國際聯(lián)盟等?!堵邋戎Z公約》是協(xié)約國在歐洲安全問題上,對(duì)凡爾賽體系所作的一次重大調(diào)整。它暫時(shí)解決了安全問題,改善了德國同法國的緊張關(guān)系。1939年4月,納粹德國正式宣布廢除《洛迦諾公約》,隨即發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)。
——摘編自齊世榮《世界史現(xiàn)代卷》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí);概括20世紀(jì)20年代法德兩國關(guān)系的演變,并概括洛迦諾公約簽訂的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡析《洛迦諾公約》的影響。9、材料20世紀(jì)之前50年間,敘利亞一直是奧斯曼帝國的組成部分。一戰(zhàn)后,敘利亞現(xiàn)代國家誕生,但法國殖民當(dāng)局設(shè)法將敘分成6個(gè)獨(dú)立國,因遭當(dāng)?shù)厝藦?qiáng)烈反對(duì)而未得逞。二戰(zhàn)前夕,法國從敘利亞版圖上割走兩塊土地,即黎巴嫩和土耳其南部的哈塔伊省。1946年,敘利亞宣告獨(dú)立,但國外各股勢力紛紛施加影響。敘利亞社會(huì)在長期多元的族群構(gòu)成中,已形成了自己獨(dú)特的社會(huì)、文化與宗教模式,但隨著戰(zhàn)爭爆發(fā),沖突矛盾深化。內(nèi)戰(zhàn)使敘利亞成為中東最血腥疆場,擴(kuò)大了敘國內(nèi)種族、教派裂痕,導(dǎo)致“圣戰(zhàn)”勢力坐大,而且外溢難民、教派與民族矛盾、地緣政治角逐、暴力沖突五大問題,使中東局勢愈發(fā)動(dòng)蕩。摘編自《百度百科》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí);簡析敘利亞內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)敘利亞內(nèi)戰(zhàn)造成的影響的認(rèn)識(shí)。10、閱讀材料;回答問題。
材料阿富汗是西亞和南亞的必經(jīng)之路但是,阿明上臺(tái)后,一再拒絕蘇聯(lián)干涉阿富汗內(nèi)政的種種要求,不久,蘇聯(lián)內(nèi)務(wù)部第一副部長帕普京也遭阿人暗害。蘇聯(lián)長期對(duì)阿富汗提供軍援,有大批軍事顧問和軍事專家駐阿,霍梅尼上臺(tái)后又趕走了美國在伊朗的勢力,這些都被蘇聯(lián)看成有利的時(shí)機(jī)。于是,1979年12月24日開始,蘇聯(lián)以運(yùn)送援阿物資為名向喀布爾運(yùn)送了兩個(gè)空降師,切斷聯(lián)系,控制喀布爾,殺死阿明全家。12月28日晨,10多萬蘇軍分6路越過蘇阿邊界,并迅速向阿內(nèi)地推進(jìn),1980年1月2日占領(lǐng)了整個(gè)阿富汗?!陨?qū)W善主編《當(dāng)代世界史》(1)根據(jù)材料以及所學(xué)知識(shí);分析蘇聯(lián)侵占阿富汗的有利條件。
(2)根據(jù)材料以及所學(xué)知識(shí),指出蘇聯(lián)侵占阿富汗的影響。11、二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平材料:使德國陷入受奴役地位達(dá)一代之久、降低數(shù)百萬生靈之生活水平以及剝奪其整個(gè)國家、整個(gè)民族之培育,是一項(xiàng)令人深惡痛絕的政策——即使這種政策事實(shí)上可行,即使藉此能夠養(yǎng)肥我們自己如果法國和意大利準(zhǔn)備利用它們暫時(shí)的戰(zhàn)勝國權(quán)利去毀掉已經(jīng)戰(zhàn)敗投降的德國和奧匈帝國并以此來結(jié)束這場歐洲內(nèi)戰(zhàn)的話,它們自身同樣會(huì)走向毀滅,因?yàn)閼?zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國被背后的精神和經(jīng)濟(jì)紐帶緊密地聯(lián)系在了一起,密不可分通過把賠款支付額定在德國的支付能力之內(nèi),我們可以恢復(fù)德國的希望和進(jìn)取心,可以避免由和約條款不可能完成而導(dǎo)致的永久性摩擦以及不正常的壓力——據(jù)【英】凱恩斯《和約的經(jīng)濟(jì)后果》(1919年12月)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括指出在德國賠款問題上凱恩斯的主張與凡爾賽和約規(guī)定的不同之處。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析凱恩斯提出其主張的主要原因。12、【歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料:1943年1月,美英首腦在摩洛哥卡薩布蘭卡會(huì)晤,兩國達(dá)成協(xié)議,1944年在法國進(jìn)行大規(guī)模登陸作戰(zhàn)的軍事計(jì)劃,起名“海王一霸王”計(jì)劃。蘇德戰(zhàn)場上,蘇聯(lián)紅軍取得了輝煌的戰(zhàn)果,在廣闊的戰(zhàn)線上發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的反攻。在德黑蘭會(huì)議上,由于斯大林的堅(jiān)持,蘇美英三國首腦同意“海王一霸王”計(jì)劃進(jìn)入了具體準(zhǔn)備和實(shí)施的階段。從1944年6月6日至7月初,美英盟軍百萬軍隊(duì)成功地渡過了英吉利海峽,登陸諾曼底。德軍損失飛機(jī)3500架,坦克1.3萬輛,人員40萬。諾曼底登陸成功,美英軍隊(duì)重返歐洲大陸,使第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢發(fā)生了根本性變化?!幾哉卜浆帯吨Z曼底登陸的準(zhǔn)備和實(shí)施》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí);分析“海王一霸王”計(jì)劃實(shí)施的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明諾曼底登陸的意義13、【歷史選修3:20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】閱讀材料,完成下列要求。材料馬里亞納海戰(zhàn),是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中太平洋戰(zhàn)場日本海軍與美國海軍之間的一次海戰(zhàn)。1944年6月,美軍兵發(fā)馬里亞納群島,日軍不得不動(dòng)用其兩年來積蓄的全部力量,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)略決戰(zhàn)“阿號(hào)作戰(zhàn)”(美方稱“馬里亞納海戰(zhàn)”)。經(jīng)此一役,日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機(jī)600余架,主力航空母艦損失慘重,艦載機(jī)消耗殆盡,喪失西太平洋制海權(quán),使之無法在4個(gè)月后的萊特灣海戰(zhàn)派出飛機(jī)支持艦隊(duì)。美軍大獲全勝,接下來美軍B-29轟炸機(jī)可以直接轟炸日本本土。到當(dāng)年10月萊特灣之戰(zhàn)后,日本聯(lián)合艦隊(duì)再也無力改寫戰(zhàn)局。隨后美軍更逼近日本本土,山窮水盡的日本海軍只有依靠“神風(fēng)特攻”“菊水作戰(zhàn)”的血肉之軀抵擋以先進(jìn)科技和正確戰(zhàn)略作為支撐的進(jìn)攻者,最終伴隨著“大東亞共榮圈”和“大日本帝國”迷夢(mèng)的終結(jié)走入了歷史。馬里亞納海戰(zhàn),是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中太平洋戰(zhàn)場日本海軍與美國海軍之間的一次海戰(zhàn)。1944年6月,美軍兵發(fā)馬里亞納群島,日軍不得不動(dòng)用其兩年來積蓄的全部力量,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)略決戰(zhàn)“阿號(hào)作戰(zhàn)”(美方稱“馬里亞納海戰(zhàn)”)。經(jīng)此一役,日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機(jī)600余架,主力航空母艦損失慘重,艦載機(jī)消耗殆盡,喪失西太平洋制海權(quán),使之無法在4個(gè)月后的萊特灣海戰(zhàn)派出飛機(jī)支持艦隊(duì)。美軍大獲全勝,接下來美軍B-29轟炸機(jī)可以直接轟炸日本本土。到當(dāng)年10月萊特灣之戰(zhàn)后,日本聯(lián)合艦隊(duì)再也無力改寫戰(zhàn)局。隨后美軍更逼近日本本土,山窮水盡的日本海軍只有依靠“神風(fēng)特攻”“菊水作戰(zhàn)”的血肉之軀抵擋以先進(jìn)科技和正確戰(zhàn)略作為支撐的進(jìn)攻者,最終伴隨著“大東亞共榮圈”和“大日本帝國”迷夢(mèng)的終結(jié)走入了歷史?!幾詣⑩堵?lián)合艦隊(duì)》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí);簡要概括馬里亞納海戰(zhàn)發(fā)生的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析馬里亞納海戰(zhàn)的歷史意義。14、(20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平)
材料一德國的賠償問題是巴黎和會(huì)后懸而未決的國際問題之一。協(xié)約國各成員國連恢復(fù)自身經(jīng)濟(jì)的各項(xiàng)計(jì)劃也想依賴德國的賠償。美國雖是戰(zhàn)勝國之一;其領(lǐng)土未遭戰(zhàn)火破壞,德國的賠償也沒有美國的份額,但美國對(duì)賠償問題卻十分關(guān)心。美國支持英法向德國索取賠償,但反對(duì)向德國勒索高額賠償,不贊成法國控制賠償委員會(huì),隨意對(duì)德國進(jìn)行制裁。
——摘編自劉陵;洪育沂主編《國際關(guān)系史簡編》
材料二為解決因德國的賠款問題而引發(fā)的魯爾危機(jī);1924年4月,以美國銀行家道威斯為主席的專家委員會(huì)提出了解決德國賠償問題的方案,史稱《道威斯計(jì)劃》。該計(jì)劃的主要內(nèi)容如下:一;由美英等國給予德國貸款,以幫助它平衡預(yù)算,穩(wěn)定貨幣。二、德國必須恢復(fù)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一,任何外國組織均不得妨礙德國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。五、德國必須以其最大能力按期支付賠償。今后如遇德.國不履行賠償義務(wù)時(shí),關(guān)于制裁德國的決定,應(yīng)由賠償委員會(huì)一致通過等等。
——摘編自劉陵;洪育沂主編《國際關(guān)系史簡編》
(1)據(jù)材料一;概括說明美國插手德國賠償問題的主要原因。
(2)據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明協(xié)約國對(duì)德政策發(fā)生了怎樣的變化?簡析《道威斯計(jì)劃》實(shí)施所產(chǎn)生的影響。評(píng)卷人得分三、論述題(共2題,共4分)15、閱讀如下圖示。
史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r,結(jié)合所學(xué),任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。16、閱讀材料;完成下列要求。
世界歷史上重要的條約或會(huì)議。
。時(shí)間。
會(huì)議或條約。
簡介。
1648年。
《威斯特伐利亞和約》
結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭;確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán);國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則;形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。
1919年。
《凡爾賽和約》
共15部分;包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書,第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題,協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲;近東和非洲的資本主義世界秩序。
1945年4月。
《聯(lián)合國憲章》
共分19章111條。憲章規(guī)定;聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等;各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。
1968年7月。
《不擴(kuò)散核武器條約》
宗旨是防止核擴(kuò)散;推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月,《不擴(kuò)散核武器條約》締約國共有187個(gè)。
2019年5月。
亞洲文明對(duì)話大會(huì)。
聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題;共商文明發(fā)展;合作大計(jì),達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》
——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會(huì)議和條約,其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示,并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識(shí)予以說明。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,言之成理。)評(píng)卷人得分四、簡答題(共2題,共14分)17、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。
材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣;法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序,即以美;中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè),便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會(huì)的五強(qiáng)為中心安排,即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出:按照聯(lián)合國憲章,安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國是以中、法、蘇、英、美(按照國名英文字母先后)為序的。這樣,中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議:可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展,居中的將是中、加等國的法官,英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。
1946年5月2日正式開庭的前一天;庭長宣布,經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意,坐席安排是,庭長右側(cè)為美;中、法等國法官,左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣,英、美兩國法官居中。中國法官表示:“這個(gè)安排是荒謬的,它既非按照受降簽字的次序,又非按照聯(lián)合國安理會(huì)五強(qiáng)排列的次序,亦非按照一般國際會(huì)議以國名字母先后排列的次序,用意何在,殊屬費(fèi)解?!闭f畢便憤然離開。
第二天;遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布,最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意,法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序?yàn)闇?zhǔn)。
——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí);概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景;說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。
(2)說明中國法官抗?fàn)幍脑?,并加以簡要評(píng)價(jià)。18、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。
材料我想;如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話,那么您就會(huì)正確地理解我的意思:人人都需要和平,無論是還沒有喪失理智的資本家,還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人,都是如此,我們共產(chǎn)黨人從問世之日起,一般來說是反對(duì)國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的,我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難,而不是把它當(dāng)成兒戲,當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段,更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的,而達(dá)到目的的手段就是勞動(dòng)。戰(zhàn)爭是我們的敵人,對(duì)各國人民來說是災(zāi)難。
如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福;那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù),而我作為部長會(huì)議生席也應(yīng)對(duì)自己的人民表示關(guān)懷。此外,維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè),如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭,那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭,因?yàn)槊溃惶K之間其實(shí)并不互相謀求什么,但戰(zhàn)爭將是全球性的,殘酷的、毀滅性的。
——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信(摘錄)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí);概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明蘇聯(lián)對(duì)現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【詳解】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,日本屬于法西斯國家,但是蘇日兩國達(dá)成協(xié)定,簽訂《蘇日中立條約》,體現(xiàn)的是蘇聯(lián)犧牲它國利益以避戰(zhàn)自保,C選項(xiàng)符合題意。AB選項(xiàng)明顯不符合史實(shí),排除。東方戰(zhàn)線指的是第二次世界大戰(zhàn)初期蘇聯(lián)在歐洲東部擴(kuò)大領(lǐng)土,侵略東歐諸國,D選項(xiàng)排除。2、D【分析】【詳解】
材料“實(shí)際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰(zhàn)爭,即在歐洲制造緊張局勢,阻止歐洲全融資本的回流,使歐元貶值”體現(xiàn)的是美國借助科索沃戰(zhàn)爭來維護(hù)其金融霸主地位,打壓歐洲的崛起,D正確;AC屬于表象,排除;B說法不符合史實(shí),排除。故選D。3、D【分析】奧斯威辛集中營的確是二戰(zhàn)時(shí)納粹德國滅絕人性的罪惡的鐵證,也警示人們要努力維護(hù)和平,所以也具有特殊的教育意義,但它并非唯一完整保留下來的一座集中營,所以只有選D是符合題意的,正確。4、C【分析】【詳解】
根據(jù)材料內(nèi)容和所學(xué)可知材料內(nèi)容反映的是越南戰(zhàn)爭,越南戰(zhàn)爭對(duì)美國的霸權(quán)造成了很大的影響,最終迫使美國調(diào)整了外交政策和美蘇爭霸的策略,故選C;美國打著“聯(lián)合國軍”的旗號(hào)發(fā)動(dòng)的是朝鮮戰(zhàn)爭,排除A;美蘇在加勒比海地區(qū)正劍拔弩張指的是古巴導(dǎo)彈危機(jī),是在越南戰(zhàn)爭之前,排除B;越南戰(zhàn)爭并沒有宣告世界殖民體系的崩潰,排除D。5、C【分析】【詳解】
據(jù)材料“我想象不到將來有比這更能引起戰(zhàn)爭的原因了最強(qiáng)大的民族之一的德意志民族,居然被一群小國所包圍”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,這反映了一戰(zhàn)后英國反對(duì)過分削弱德國,認(rèn)為過分削弱德國會(huì)引發(fā)新的戰(zhàn)爭,故C正確;當(dāng)時(shí)英國并未聯(lián)合美國提防德國,故A排除;材料與民族自決無關(guān),故B排除;材料主旨不是反映英國警告美國不要插手歐洲事務(wù),而是反對(duì)過分削弱德國,故D排除。6、B【分析】【詳解】
試題分析:本題考查的是對(duì)國聯(lián)和聯(lián)合國的認(rèn)識(shí)與理解。根據(jù)題干信息;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,國際聯(lián)盟和聯(lián)合國都是本世紀(jì)以來對(duì)國際關(guān)系影響深刻的全球性國際組織,這兩個(gè)組織都是世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物;在性質(zhì)上都是全球性國際組織;在宗旨上都以維護(hù)國際和平與安全為宗旨,反映了世界各國人民追求和平的愿望,B項(xiàng)符合史實(shí)和題意,正確;A項(xiàng)“永久的和平”的說法明顯錯(cuò)誤,二戰(zhàn)的爆發(fā)即是鮮明的例子,排除;C項(xiàng)“有效遏制”的說法明顯錯(cuò)誤,二戰(zhàn)的爆發(fā)即是鮮明的例子,排除;D項(xiàng)“完全得到保障”表述絕對(duì)化,不符合史實(shí),排除。故選B。
考點(diǎn):20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第一次世界大戰(zhàn)后的世界·國聯(lián);20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·第二次世界大戰(zhàn)后的世界·聯(lián)合國7、A【分析】【分析】
【詳解】
根據(jù)材料中“以帛代錢”反映的是賦稅改革;“民間機(jī)樞大盛”反映的是民間手工業(yè)的發(fā)展,所以材料體現(xiàn)了賦稅改革促進(jìn)民間手工業(yè)的增長。故答案為A項(xiàng)。B項(xiàng),材料沒涉及手工業(yè)的專業(yè)化,排除;C項(xiàng),材料沒涉及絲織業(yè)成為百姓主要收入來源,排除;D項(xiàng),經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移的完成是在南宋,而《資治通鑒》所記述事件從周威烈王二十三年(公元前403年)寫起,到五代后周世宗顯德六年(公元959年)征淮南停筆,排除。
【點(diǎn)睛】
表明類選擇題是高考中相對(duì)穩(wěn)定的題型,該類選擇題主要借用了“表明”或“反映”一詞“相當(dāng)肯定地顯示”的含義。它要求考生獲取材料中比較確切的信息,重點(diǎn)考查學(xué)生的概括能力。試題的題干部分一般描述歷史現(xiàn)象,考生需要根據(jù)所學(xué)知識(shí),用簡潔的語言準(zhǔn)確、清楚地概括現(xiàn)象背后的歷史結(jié)論。一般解題步驟有三步,第一步:概括材料的主體信息;第二步:聯(lián)系選項(xiàng),進(jìn)行“等價(jià)轉(zhuǎn)換”?!暗葍r(jià)轉(zhuǎn)換”是指第一步概括出的主體信息要與選項(xiàng)完全匹配;第三步:檢驗(yàn)其他選項(xiàng)的正確性。二、材料分析題(共7題,共14分)8、略
【分析】第一小問依據(jù)“法國聯(lián)合比利時(shí);以德國不履行條約義務(wù)支付賠款為理由,出兵占領(lǐng)了德國的魯爾區(qū)。”“尋求和解”的信息歸納回答;第二小問背景依據(jù)材料中信息從“歐洲安全保障問題被提上日程;魯爾危機(jī)后以及道威斯計(jì)劃實(shí)施后”三個(gè)時(shí)段回答。
依據(jù)材料中“協(xié)約國在歐洲安全問題上,對(duì)凡爾賽體系所作的一次重大調(diào)整。它暫時(shí)解決了安全問題,改善了德國同法國的緊張關(guān)系”的信息歸納回答。【解析】(1)關(guān)系:由對(duì)抗到和解。
背景:歐洲安全保障問題被提上日程;魯爾危機(jī)后;法國和德國主張和解;英美極力促成法德和解;道威斯計(jì)劃實(shí)施后,德國實(shí)力逐漸上升。
(2)改善了德國同法國以及其他戰(zhàn)勝國的關(guān)系,有利于穩(wěn)定歐洲局勢;德國取得了與其他國家平等的地位,為其重新成為政治大國鋪平的道路;英國平衡了歐洲格局,進(jìn)一步鞏固了在歐洲的領(lǐng)導(dǎo)地位;法國喪失了對(duì)德國的仲裁權(quán),并將自身的邊界安全置于英、意的空頭保證之下;該公約只是帝國主義國家暫時(shí)妥協(xié)的產(chǎn)物,不能解決戰(zhàn)勝國同戰(zhàn)敗國之間的根本矛盾;有利于20年代后期貸本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。9、略
【分析】【分析】
【詳解】
(1)根本原因:根據(jù)材料“敘利亞社會(huì)在長期多元的族群構(gòu)成中;已形成了自己獨(dú)特的社會(huì);文化與宗教模式”可知,敘利亞種族宗教認(rèn)同超過國家認(rèn)同,缺乏統(tǒng)一民族認(rèn)同感。歷史原因:根據(jù)材料“法國從敘利亞版圖上割走兩塊土地,即黎巴嫩和土耳其南部的哈塔伊省”“1946年,敘利亞宣告獨(dú)立,但國外各股勢力紛紛施加影響”可知,西方殖民國家等外國勢力的干涉阻礙敘利亞的統(tǒng)一進(jìn)程,加劇內(nèi)部矛盾。直接原因:根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,敘利亞政府和政府反對(duì)派矛盾沖突嚴(yán)重,和平談判失敗。
(2)認(rèn)識(shí):根據(jù)材料“內(nèi)戰(zhàn)使敘利亞成為中東最血腥疆場,擴(kuò)大了敘國內(nèi)種族、教派裂痕而且外溢難民、教派與民族矛盾”可知,戰(zhàn)爭對(duì)敘利亞造成了嚴(yán)重災(zāi)難,國家分裂更嚴(yán)重,難民問題、教派民族矛盾深化;根據(jù)材料“地緣政治角逐、暴力沖突五大問題,使中東局勢愈發(fā)動(dòng)蕩”可知,造成的地緣政治角逐加劇中東的動(dòng)蕩局勢;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,戰(zhàn)爭警醒世人珍惜和平,應(yīng)采取和平方式而非戰(zhàn)爭暴力方式解決爭端矛盾問題?!窘馕觥浚?)根本原因:敘利亞種族宗教認(rèn)同超過國家認(rèn)同;缺乏統(tǒng)一民族認(rèn)同感。歷史原因:西方殖民國家等外國勢力的干涉阻礙敘利亞的統(tǒng)一進(jìn)程,加劇內(nèi)部矛盾。直接原因:敘利亞政府和政府反對(duì)派矛盾沖突嚴(yán)重,和平談判失敗。
(2)認(rèn)識(shí):對(duì)敘利亞造成了嚴(yán)重災(zāi)難,國家分裂更嚴(yán)重,難民問題、教派民族矛盾深化;造成的地緣政治角逐加劇中東的動(dòng)蕩局勢;警醒世人珍惜和平,應(yīng)采取和平方式而非戰(zhàn)爭暴力方式解決爭端矛盾問題。10、略
【分析】【詳解】
(1)有利條件:根據(jù)材料“蘇聯(lián)內(nèi)務(wù)部第一副部長帕普京也遭阿人暗害”可知;蘇聯(lián)內(nèi)務(wù)官員被阿暗害;根據(jù)材料“蘇聯(lián)長期對(duì)阿富汗提供軍援,有大批軍事顧問和軍事專家駐阿”可知,大批軍事專家可為內(nèi)應(yīng);根據(jù)材料“霍梅尼上臺(tái)后又趕走了美國在伊朗的勢力,這些都被蘇聯(lián)看成有利的時(shí)機(jī)”可知,美國勢力的暫時(shí)撤出;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,七十年代,美蘇爭霸中蘇聯(lián)處于優(yōu)勢地位;根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,蘇軍強(qiáng)大的軍事優(yōu)勢;從地理位置分析,蘇阿接壤,便于蘇軍集結(jié)閃電戰(zhàn)的靈活運(yùn)用;從國家力量分析,阿富汗綜合國力的弱小。
(2)影響:蘇聯(lián)入侵阿富汗嚴(yán)重侵犯了阿富汗的國家主權(quán);蘇聯(lián)的行徑踐踏了國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則;蘇聯(lián)入侵阿富汗惡化了中亞地區(qū)的國際局勢;對(duì)于阿富汗國民而言,蘇聯(lián)的入侵給阿富汗人民帶來深重災(zāi)難,遭到堅(jiān)決抵抗;從蘇聯(lián)的國際信譽(yù)分析,蘇聯(lián)在政治上和道義上陷入空前的孤立,激化了蘇聯(lián)長期積累的社會(huì)矛盾。【解析】(1)有利條件:蘇聯(lián)內(nèi)務(wù)官員被阿暗害;大批軍事專家可為內(nèi)應(yīng);美國勢力的暫時(shí)撤出;美蘇爭霸中的優(yōu)勢地位;蘇軍強(qiáng)大的軍事優(yōu)勢;蘇阿接壤;便于蘇軍集結(jié)閃電戰(zhàn)的靈活運(yùn)用;阿富汗綜合國力的弱小。
(2)影響:嚴(yán)重侵犯了阿富汗的國家主權(quán);踐踏了國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則;惡化了中亞地區(qū)的國際局勢;給阿富汗人民帶來深重災(zāi)難,遭到堅(jiān)決抵抗;蘇聯(lián)在政治上和道義上陷入空前的孤立,激化了蘇聯(lián)長期積累的社會(huì)矛盾。11、略
【分析】【詳解】
試題分析:第(1)問;本題考查對(duì)材料信息的獲取和比較分析能力。讀懂材料中凱恩斯對(duì)凡爾寒和約給德國帶來的惡劣經(jīng)濟(jì)后果的強(qiáng)烈抨擊,得出凱恩斯的主張和凡爾賽和約的規(guī)定在方式和目的上的不同(通過有限賠款利于德國恢夏;通過巨額賠款徹底削弱德國)。
第(2)問;應(yīng)該賠款,即是認(rèn)定戰(zhàn)爭責(zé)任的體現(xiàn);不能過度賠款,則是從過去;將來和整體等角度考慮問題,并結(jié)合材料中的“它們自身同樣會(huì)走向毀滅,因?yàn)閼?zhàn)勝國和戰(zhàn)敗國被背后的精神和經(jīng)濟(jì)紐帶緊密地聯(lián)系在了一起,密不可分”、“可以避免由和約條款不可能完成而導(dǎo)致的永久性摩擦以及不正常的壓力”來分析概括。
考點(diǎn):20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平?凡爾賽──華盛頓體系下的和平?對(duì)于德國賠償問題上凱恩斯的主張【解析】二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。
(1)不同:有限度的賠款;以便德國恢復(fù);苛刻的巨額賠款,徹底削弱戰(zhàn)敗國。
(2)原因:認(rèn)定德國的戰(zhàn)爭責(zé)任;汲取一戰(zhàn)教訓(xùn),反對(duì)民族利已主義和戰(zhàn)勝國的掠奪;將歐洲視為一個(gè)整體;預(yù)見到和約的災(zāi)難性后果,避免戰(zhàn)爭的重演。12、略
【分析】【詳解】
(1)依據(jù)材料“在德黑蘭會(huì)議上;由于斯大林的堅(jiān)持,蘇美英三國首腦同意“海王一霸王”計(jì)劃進(jìn)入了具體準(zhǔn)備和實(shí)施的階段”可知是蘇聯(lián)的督促和堅(jiān)持;依據(jù)材料中的“海王一霸王”計(jì)劃”可知開辟第二戰(zhàn)場的重要性;依據(jù)材料“蘇德戰(zhàn)場上,蘇聯(lián)紅軍取得了輝煌的戰(zhàn)果,在廣闊的戰(zhàn)線上發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的反攻”可知蘇德戰(zhàn)場進(jìn)入反攻階段;結(jié)合所學(xué)可知英美為更好的分享第二次世界大戰(zhàn)勝利果實(shí)。
(2)依據(jù)材料“德軍損失飛機(jī)3500架,坦克1.3萬輛,人員40萬。”的信息和所學(xué)可知納粹德國陷入兩線作戰(zhàn)境地,減輕了蘇軍的壓力,加速了蘇德戰(zhàn)場勝利和德國法西斯滅亡;依據(jù)材料“諾曼底登陸成功,美英軍隊(duì)重返歐洲大陸,使第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)略態(tài)勢發(fā)生了根本性變化。”的信息可知加速太平洋戰(zhàn)場進(jìn)程,推動(dòng)世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利?!窘馕觥浚?)原因:蘇聯(lián)的督促和堅(jiān)持;開辟第二戰(zhàn)場的重要性,蘇德戰(zhàn)場進(jìn)入反攻階段,英美為更好的分享第2次世界大戰(zhàn)勝利果實(shí)。
(2)意義:英美盟軍成功開辟了歐洲第二戰(zhàn)場,納粹德國陷入兩線作戰(zhàn)境地,減輕了蘇軍的壓力,加速了蘇德戰(zhàn)場勝利和德國法西斯滅亡,加速太平洋戰(zhàn)場進(jìn)程,推動(dòng)世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。13、略
【分析】【詳解】
(1)結(jié)合材料“1944年6月;美軍兵發(fā)馬里亞納群島,日軍不得不動(dòng)用其兩年來積蓄的全部力量,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)略決戰(zhàn)‘阿號(hào)作戰(zhàn)’”和二戰(zhàn)期間相關(guān)史實(shí)可知美國在太平洋戰(zhàn)場掌握優(yōu)勢,為削弱日本軍事實(shí)力,加速太平洋戰(zhàn)爭的結(jié)束發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭;而日本為了抵抗美軍的進(jìn)攻,加強(qiáng)防務(wù)。
(2)由材料“經(jīng)此一役,日本海軍損失了3艘大型航母、艦載機(jī)600余架,主力航空母艦損失慘重,艦載機(jī)消耗殆盡,喪失西太平洋制海權(quán)”可以得出日本聯(lián)合艦隊(duì)被摧毀,打擊了日本的軍事力量;由材料“美軍大獲全勝,接下來美軍B—29轟炸機(jī)可以直接轟炸日本本土”可以得出美軍大獲全勝,支持了歐洲戰(zhàn)場的反法西斯戰(zhàn)爭,鼓舞了世界人民反法西斯斗爭的士氣。【解析】(1)美軍掌握太平洋戰(zhàn)場主動(dòng)權(quán);轉(zhuǎn)守為攻;日本法西斯處于守勢,加強(qiáng)馬里亞納群島防務(wù),頑固抵抗;美軍為削弱日本的戰(zhàn)爭實(shí)力,加速結(jié)束太平洋戰(zhàn)爭。
(2)日本聯(lián)合艦隊(duì)被摧毀殆盡,粉碎了日本“大東亞共榮圈”的迷夢(mèng);有力地支持了歐洲反法西斯戰(zhàn)場,加速了反法西斯戰(zhàn)爭的進(jìn)程;鼓舞了亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)和世界人民反法西斯的斗志。14、略
【分析】試題分析:(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí);美國在一戰(zhàn)期間同交戰(zhàn)雙方都有過經(jīng)濟(jì)往來,同意德國支付適度賠償,有助于美國收回戰(zhàn)時(shí)貸款;另外一戰(zhàn)中美國大發(fā)戰(zhàn)爭財(cái),野心也隨之膨脹,戰(zhàn)后尋求通過控制德國,插手歐洲事務(wù)。
(2)根據(jù)材料二信息“由美英等國給予德國貸款;以幫助它平衡預(yù)算,穩(wěn)定貨幣”“德國必須恢復(fù)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)一”“德國必須以其最大能力按期支付賠償”說明協(xié)約國對(duì)德政策的變化。再結(jié)合所學(xué)知識(shí),《道威斯計(jì)劃》實(shí)施所產(chǎn)生的影響:打擊了法國在歐洲的擴(kuò)張野心;有利于美國大量資本流入德國,加強(qiáng)了它對(duì)歐洲的影響;有利于歐洲“均勢”;促進(jìn)德國經(jīng)濟(jì)的復(fù)興,為其重新成為歐洲大國創(chuàng)造了物質(zhì)條件。
考點(diǎn):20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平·凡爾賽—華盛頓體系下的世界。【解析】(1)原因:同意德國支付適度賠償;有助于美國收回戰(zhàn)時(shí)貸款;尋求通過控制德國,插手歐洲事務(wù)。(6分)
(2)變化:從單純索要賠款;主張嚴(yán)厲懲罰德國到提供貸款支持德國經(jīng)濟(jì)復(fù)興;并獲得賠款相結(jié)合。(3分)
影響:打擊了法國在歐洲的擴(kuò)張野心;有利于美國大量資本流入德國,加強(qiáng)了它對(duì)歐洲的影響;有利于歐洲“均勢”;促進(jìn)德國經(jīng)濟(jì)的復(fù)興,為其重新成為歐洲大國創(chuàng)造了物質(zhì)條件。(6分,任答三點(diǎn)即可。)三、論述題(共2題,共4分)15、略
【分析】【分析】
【詳解】
材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先,提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證,根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動(dòng)第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”,而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期,因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初,第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”,而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命,因而第三次科技革命推動(dòng)了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論:世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對(duì)峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化,使之出現(xiàn)波動(dòng)?!窘馕觥坑^點(diǎn):經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。
論證:17—18世紀(jì);殖民戰(zhàn)爭頻繁,從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭,國際貿(mào)易受挫,全球化一度陷入停頓。1914—1945年,爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn),1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī),各國實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義,經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后,美蘇爭霸,兩極格局對(duì)峙,全球化受阻。
結(jié)論:近代以來,世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對(duì)峙使全球化不斷受挫。16、略
【分析】【詳解】
根據(jù)材料主旨可以得出論點(diǎn)構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信
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