2025年新科版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、現代入類在選擇燃料時要考慮若干因素；下列因素在選擇燃料時應考慮的是（）

①是否產生污染性氣體②是否易于點燃③價格是多少④使用是否安全⑤是否易于貯存和運輸⑥能釋放多少熱量．

A.①②③⑥

B.②③④⑤

C.①②④⑤⑥

D.全部因素。

2、微型化錄音錄像的高性能磁帶中，磁粉的主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物；又知鐵元素在上述化合物中為+3價；則鈷（Co）的化合價為（）

A.+4

B.+3

C.+2

D.+1

3、某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣有磁性．在討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（）A.提出假設B.設計實驗C.觀察現象D.作出結論4、如圖是某化學反應的微觀模型示意圖，據此分析錯誤的是rm{(}rm{)}

A.分子的種類發(fā)生變化B.反應前后原子數目沒有變化C.示意圖中的各物質均屬于化合物D.反應的本質是原子的重新組合過程5、根據化學方程式rm{A+2NaOH簍TB+2H_{2}O}推斷，rm{B}rm{A}的相對分子質量相差rm{(}rm{)}A.rm{4}B.rm{18}C.rm{22}D.rm{44}6、有人通過聞茶的方法就可以判斷出茶的產地．人們能聞到茶香的原因是（）A.分子之間有間隔B.分子在不斷的運動C.分子非常的小D.分子是由原子構成的7、下列元素符號書寫正確的是（）A.MNB.CAC.mgD.Zn8、小亮同學所寫的方程式中不正確的是（）

A.氧化汞加熱分解2HgO2Hg+O2↑

B.氫氣還原氧化銅H2+CuOCu+H2O

C.雙氧水分解2H2O22H2↑+O2↑

D.炭在空氣中燃燒C+O2CO2

評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、將3g某物質在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據此可推斷該物質的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質量分數為20%

10、下列關于二氧化碳的敘述正確的是（）

A.公布城市空氣質量狀況時不包括該氣體。

B.是造成氣候變暖的主要氣體。

C.能與血紅蛋白結合；使血紅蛋白攜氧能力降低。

D.蔬菜大棚中補充二氧化碳氣體越多越好。

11、化學用語是學習化學的主要工具；是國際通用的化學語言，下列說法正確的是（）

A.鋇元素的元素符號BA

B.氧化鋁的化學式為Al2O3

C.2H2O表示2個水分子。

D.3Ca2+表示3個鈣原子。

12、根據下列各粒子結構示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

13、在密閉容器中，rm{7.2g}碳與一定量氧氣恰好完全反應，生成氣體的質量可能是()A.rm{8.4g}B.rm{17.8g}C.rm{26.4g}D.rm{44.0g}14、某陽離子的結構示意圖為則rm{x}的數值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}15、對下列化學用語中數字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素16、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

17、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、有A、B、C、D四種物質，已知A是無色無味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的將紅B放入C或D中立即熄滅，又知C和D是不同物質，則A是______，B是______，C是______，D是______．

（從①～⑧中選擇答案，將序號填入空格中；①空氣②氮氣③氧氣④硫⑤木炭⑥紅磷⑦二氧化硫⑧二氧化碳）19、實驗是科學探究的重要方法。如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。裝置一裝置二rm{(1)}利用銅粉消耗氧氣測定空氣中氧氣的體積分數，加熱銅粉時玻璃管內的實驗現象____，反應方程式為____，該反應的基本反應類型為____；rm{(2)}實驗過程中來回推拉注射器的目的是____；rm{(3)}根據下表提供的實驗數據，完成下表。硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數rm{30mL}rm{20mL}rm{12mL}____rm{(4)}裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二更合理，理由是____；rm{(5)}實驗結束，冷卻至室溫，如發(fā)現氣球內有少量氣體未擠入注射器，這將導致測量結果rm{攏脽攏脽攏脽(}填寫“偏小”或“偏大”或“無影響”rm{)}20、黑火藥是我國四大發(fā)明之一，黑火藥的爆炸可用以下式子表示其反應和生成物：rm{2KNO_{3}+3C+S}rm{K_{2}S+N_{2}+3X}則rm{X}的化學式為________，如果你配制火藥，那么rm{KNO_{3}}rm{C}rm{S}這三種原料的質量比是______________時，才能使火藥燃燒最充分。21、用化學用語填空。

rm{(1)}碳酸鈣______

rm{(2)3}個銨根離子______

rm{(3)}亞鐵離子______

rm{(4)}氧化鋁______．22、初中化學“緒言”中；描述了有關物質的變化和性質：

A.純鐵是銀白色的rm{B.}水的沸點是rm{100}度rm{C.}白云變成了雨滴或雪花降落到地面。

D.鐵礦石冶煉成鋼鐵rm{F.}鋼鐵能變成鐵銹rm{E.}煤著火燃燒，殘余一堆灰燼rm{.}請分析：

屬于物理性質的是______屬于化學性質的是______

屬于物理變化的是______屬于化學變化的是______．23、如圖是配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液的有關操作示意圖：

（1）計算需要氯化鈉______g．稱量氯化鈉時若指針偏左；應進行的操作是______；

（2）配制氯化鈉溶液的正確順序是______（填序號）。

（3）配制溶液時；不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的______

A．用量筒量取水時仰視讀數B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗。

C．氯化鈉晶體不純D．轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出24、化學方程式配平aC3H6+bO2=cCO2+dH2O找出a、b、c之間的等量關系______。25、澄清的石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁，這說明空氣中含有少量的____；盛有冰水有杯子，放在常溫下的空氣中，外壁會潮濕，這說明空氣中含有____．評卷人得分四、推斷題(共4題，共36分)26、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質，有下圖所示關系：其中rm{D}能使帶火星的木條復燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質，試推斷：rm{(1)}寫出物質的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：____________；rm{(3)}寫出反應rm{壟脷}的化學方程式：____________．27、某?；瘜W課外活動小組在探究“二氧化碳真的在任何情況下都不支持燃燒嗎rm{?}”這一問題時，他們設計了下列實驗：rm{壟脵}將燃著的鎂條放入二氧化碳氣體中，發(fā)現鎂條仍在燃燒，大家十分興奮。觀察生成物，除白色物質外，還有黑色物質。rm{壟脷}將彎成螺旋狀的細鐵絲中插上一支燃著的火柴棒放人二氧化碳中，發(fā)現立即熄滅。請根據同學們的實驗回答下列問題。rm{(1)}寫出鎂條在rm{CO_{2}}中反應的化學方程式____；rm{(2)}做鐵絲在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗目的是____；rm{(3)}通過鎂、鐵在rm{CO_{2}}中燃燒的實驗，你得出什么結論rm{?}____；rm{(4)}通過鎂可以在rm{CO_{2}}中燃燒這個實驗，你對燃燒的條件又有什么新的認識？____。28、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構成物質的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應的基本反應類型為____反應；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應的文字表達式_________________29、將黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合，生成一種無色無味的氣體rm{C}加熱暗紫色固體rm{E}可同時得到rm{A}和rm{C}無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃rm{.}若將銀白色金屬rm{D}放在盛有rm{C}的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體rm{F}并放出熱量．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名稱rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表達式表示有關的化學反應；并指出其基本反應類型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．評卷人得分五、簡答題(共2題，共14分)30、木炭；鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒；其變化的本質和現象有不少共同之處，請你再歸納出它們的三個共同點：

rm{(1)}______；

rm{(2)}______；

rm{(3)}______．31、洗滌試管干凈的標志是什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；使用是否安全；是否易于貯存和運輸也是要考慮的因素；故選項錯誤；

B；是否產生污染性氣體和煙塵；也是要考慮的因素，故選項錯誤；

C；價格是多少；也是要考慮的因素，故選項錯誤；

D；燃料的選擇需要考慮的因素有：是否產生污染性氣體；是否易于點燃；價格是多少；使用是否安全；是否易于貯存和運輸；能釋放多少熱量；都是需要考慮的因素．故選項正確；

故選D

【解析】【答案】氫氣；甲烷、一氧化碳和乙醇都具有可燃性；因此都可以做燃料，都需要防火．燃料的選擇需要考慮的因素有：是否產生污染性氣體；是否易于點燃；價格是多少；使用是否安全；是否易于貯存和運輸；能釋放多少熱量；是否穩(wěn)定的燃燒等．

2、C【分析】

根據在化合物中正負化合價代數和為零，鐵元素+3價，可得CoFe2O4中鈷（Co）的。

化合價為：x+（+3）×2+（-2）×4=0；則x=+2；

故選C．

【解析】【答案】根據在化合物中正負化合價代數和為零；進行解答．

3、B【分析】解：根據敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個具體的操作實驗過程；在提出問題，假設問題，設計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流的基本環(huán)節(jié)中應屬實驗的環(huán)節(jié)．

故選：rm{B}．

科學探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題；假設問題，設計與分析，實驗，檢驗實驗，報告與交流，用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程．

此題是對科學探究環(huán)節(jié)的考查，解題的關鍵是對采用過程的分析，并結合科學探究的基本過程解決此題．【解析】rm{B}4、C【分析】解：

A；反應前后的分子都是由原子構成；只是構成分子的原子種類、個數不同而已，故A正確；

B、由反應的微觀變化過程示意圖，該變化前后都含三種原子、原子個數均為rm{9}個原子；因此反應前后原子數目沒有變化，故B正確；

C；反應前的反應物中有由同種原子構成的單質分子兩個；該分子構成的物質為單質，故C不正確；

D；由反應的微觀變化過程示意圖；反應前后原子種類、數目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果，故D正確。

故選：rm{C}

該題要求我們要知道：化學反應的本質是分子的再分和原子的重新組合。還要求我們要分清單質和化合物的區(qū)分；即從元素的種類來區(qū)分。

讀懂表示分子構成的模擬圖，是解答問題的基礎；分子構成模擬圖表示分子由原子構成，結構中不同的球代表不同元素的原子?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】解：根據質量守恒定律，rm{A}的相對分子質量加上rm{2}個氫氧化鈉的相對分子質量等于rm{B}的相對分子質量加上rm{2}個水的相對分子質量，rm{A+2隆脕40簍TB+2隆脕18}故B、rm{A}的相對分子質量之差為：rm{B-A=80-36=44}．

故選：rm{D}．

可以根據質量守恒定律，化學反應前后物質的總質量不變，求出rm{B}rm{A}的相對分子質量之差；據此分析解答即可．

解答此題的關鍵是要理解質量守恒定律，并且要注意根據方程式找各物質的質量關系時要注意相對分子質量需乘以化學計量數．【解析】rm{D}6、B【分析】解：通過聞茶的方法就能判斷出茶的產地；人們能夠聞到茶香的原因，是因為茶香中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到茶香。

故選：B。

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同；不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】B7、D【分析】解：A；該元素符號第一個字母沒有大寫；第二個字母沒有小寫，正確的元素符號為Mn，故選項元素符號書寫錯誤。

B；該元素符號第二個字母沒有小寫；正確的元素符號為Ca，故選項元素符號書寫錯誤。

C；該元素符號第一個字母沒有大寫；正確的元素符號為Mg，故選項元素符號書寫錯誤。

D；該元素符號書寫完全正確；故選項正確。

故選：D。

書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

本題難度不大，掌握元素符號的書寫方法（“一大二小”）、常見元素的元素符號即可正確解答本題．【解析】D8、C【分析】

A；化學方程式完全正確；故A不符合題意；

B；化學方程式完全正確；故B不符合題意；

C、生成物錯誤，正確的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故C符合題意；

D；化學方程式完全正確；故D不符合題意；

故選C

【解析】【答案】判斷化學方程式是否正確；從是否符合客觀事實，是否配平；化學式是否正確、條件是否正確、是否正確標注↑或↓等角度分析．

二、多選題(共9題，共18分)9、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉變?yōu)槎趸迹籋元素全部轉變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質量和與可燃物質量進行對比，從而確定該物質的組成元素．

10、AB【分析】

A；空氣質量狀況檢測的項目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮和可吸入顆粒物等；不包括二氧化碳；故選項說法正確．

B；二氧化碳含量增多會造成溫室效應；導致全球氣候變暖，故選項說法正確．

C；一氧化碳能與血紅蛋白結合；使血紅蛋白攜氧能力降低，二氧化碳不能，故選項說法錯誤．

D；二氧化碳參與植物的光合作用；在蔬菜大棚里使用二氧化碳能促進蔬菜生長，提高產量；但并不是越多越好，當大棚中的濃度過高時，由于二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人缺氧窒息，故選項說法錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據空氣質量狀況檢測的項目進行分析判斷．

B；根據二氧化碳對環(huán)境的影響進行分析判斷．

C；根據二氧化碳的化學性質進行分析判斷．

D；根據二氧化碳的用途、性質進行分析判斷．

11、BC【分析】

A；鋇元素的元素符號Ba；所以A不正確；

B、氧化鋁的化學式就是Al2O3；所以B正確；

C、化學式前面加了數字只能表示微觀意義，2H2O表示2個水分子；所以C正確；

D、3Ca2+表示3個鈣離子；所以D不正確．

故選B；C．

【解析】【答案】元素符號的書寫原則：（1）由一個字母表示的元素符號要大寫，由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化學式前面有數字只能表示微觀意義，如：2H2O表示2個水分子，3Ca2+表示3個鈣離子；氧化鋁的化學式就是Al2O3．

12、BD【分析】

A；該粒子質子數為17、核外電子數為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質子數為12、核外電子數為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質子數為18、核外電子數為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質子數為17、核外電子數為18；粒子為帶1個單位負電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據粒子結構示意圖；粒子的質子數不等于核外電子數的粒子即為帶電子的離子．

13、BC【分析】【分析】本題考查的是利用化學方程式的計算，此題中因為碳和氧氣反應的方程式有兩個，所以要判斷最后所得氣體的質量一般用的方法就是極端假設法，同學們只要掌握了這個方法就可以解決這一類的問題?！窘獯稹恳驗橐阎荚谘鯕庵谐浞秩紵啥趸迹怀浞秩紵梢谎趸?，而此題最終生成的氣體可能是二氧化碳，也可能是一氧化碳，也可能是二者的混合物，所以首先假設rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒，計算出所得二氧化碳的質量；然后假設rm{7.2g}碳在氧氣中不完全燃燒，計算出所得一氧化碳的質量，那么最終氣體的質量就在這兩個數值之間。設rm{7.2g}碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質量為rm{x}

rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}

}rm{12}

rm{44}rm{7.2g}

rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}}rm{x}

再假設rm{dfrac{12}{44}=dfrac{7.2g}{x}

}碳在氧氣中不充分燃燒產生的一氧化碳的質量為rm{x=26.4g}

rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{7.2g}rm{y}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO

}rm{24}rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}}rm{56}

由計算可知，生成的氣體質量大于或等于rm{7.2g}小于或等于rm{y}因此生成氣體的質量可能是rm{dfrac{24}{56}=dfrac{7.2g}{y}

}也可能是rm{y=16.8g}

故選BC。rm{16.8g}【解析】rm{BC}14、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結構示意圖可知，再根據“在原子中，核內質子數rm{=}核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{>}核外電子數，則可知rm{x}的數值。核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{=}核外電子數，則可知rm{>}的數值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結構示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數rm{x}質子數rm{=}核外電子數”，則rm{>}的數值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}15、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數字表示原子的個數，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數字表示分子的個數，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數字表示原子的個數．

B；標在分子符號前面的數字表示分子的個數．

C；標在元素符號正上方的數字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{BC}16、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據試管夾的使用方法及注意事項進行分析解答即可．

17、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

三、填空題(共8題，共16分)18、略

【分析】解：A是無色無味的氣體；B在A中燃燒更旺，所以A為氧氣；C能使澄清石灰水變渾濁，所以C為二氧化碳；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的4/5，所以D是氮氣；將紅熱B放入C或D中立即熄滅，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，所以B是碳．

故答案為：③；⑤，⑧，②．

根據A是無色無味的氣體；B在A中燃燒更旺，所以A為氧氣；C能使澄清石灰水變渾濁，所以C為二氧化碳；D是空氣的成分之一，約占空氣體積的4/5，所以D是氮氣；將紅熱B放入C或D中立即熄滅，B在A中燃燒更旺，生成無色氣體C，所以B是碳，進行解答．

推斷題的特點：是指根據實驗現象以及物質間的相互關系進行推理判斷的一種題型，既考查學生基礎知識的掌握又考查學生綜合運用知識的能力，解題時要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進，得出結論．【解析】③；⑤；⑧；②19、（1）紅色粉末變黑色化合反應（2）使氧氣與銅粉充分接觸反應（3）16%（4）能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應（5）偏大【分析】【分析】本題考查空氣中氧氣含量的探究實驗。根據已有的知識進行解答?！窘獯稹縭m{(1)}銅加熱生成氧化銅，其現象為：紅色粉末變黑色；反應的化學方程式為：rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}該反應由“多變一”屬于化合反應。故填：紅色粉末變黑色；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反應；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}實驗過程中來回拉動注射器的目的是：使氧氣與銅粉充分接觸反應。故填：使氧氣與銅粉充分接觸反應；rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}空氣的總體積為rm{(2)}反應后注射器中的氣體體積為rm{(3)}說明消耗的氧氣體積為rm{30mL+20mL=50mL}空氣中氧氣的體積分數為rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100攏樓=16攏樓}故填：rm{12mL}rm{20mL-12mL=8mL}rm{dfrac{8mL}{50mL}隆脕100攏樓=16攏樓

}能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應。故填：能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應；rm{16%}rm{(4)}得到的氧氣的體積偏大，這將導致測量結果偏大。故填：偏大。裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二更合理的理由是：【解析】rm{(1)}紅色粉末變黑色rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}化合反應rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO

}使氧氣與銅粉充分接觸反應rm{(2)}rm{(3)16%}能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應rm{(4)}偏大rm{(5)}20、CO2202：36：32【分析】【分析】由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物rm{X}的化學式，根據化學方程式可以計算參加化學反應的各反應物之間的質量比，進而可確定火藥燃燒最充分時rm{KNO_{3}}rm{C}rm{S}這三種原料的質量比。【解答】根據反應的化學方程式rm{2KN{O}_{3}+3C+Soverset{碌茫脠錄}{=}{K}_{2}S+{N}_{2}+3X}反應物中rm{2KN{O}_{3}+3C+S

overset{碌茫脠錄}{=}{K}_{2}S+{N}_{2}+3X}rm{K}rm{N}rm{O}rm{C}原子個數分別為rm{S}rm{2}rm{2}rm{6}rm{3}反應后的生成物中rm{1}rm{K}rm{N}rm{O}rm{C}原子個數分別為rm{S}rm{2}rm{2}rm{0}rm{0}根據反應前后原子種類、數目不變，則rm{1}中含有rm{3X}個rm{3}原子和rm{C}個rm{6}原子，則每個rm{O}分子由rm{X}個rm{1}原子和rm{C}個rm{2}原子構成，則物質rm{O}的化學式為rm{X}由反應的化學方程式rm{2KN{O}_{3}+3C+Soverset{碌茫脠錄}{=}{K}_{2}S+{N}_{2}+3X}計算rm{CO_{2}}rm{2KN{O}_{3}+3C+S

overset{碌茫脠錄}{=}{K}_{2}S+{N}_{2}+3X}，則rm{KNO_{3}}rm{C}rm{S}完全反應時的質量比為rm{202}rm{36}rm{32}此時火藥燃燒最充分。完全反應時的質量比為rm{KNO_{3}}rm{C}rm{S}此時火藥燃燒最充分。

rm{202}rm{36}rm{32}故填：rm{CO}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}}rm{202}rm{36}rm{32}rm{202}rm{36}21、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣是由顯rm{+2}價的鈣元素和顯rm{-2}價的碳酸根組成，根據化合價原則，其化學式為：rm{CaCO_{3}}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{3}個銨根離子可表示為：rm{3NH_{4}^{+}}

rm{(3)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故亞鐵離子可表示為：rm{Fe^{2+}}

rm{(4)}氧化鋁是由顯rm{+3}價的鋁元素和顯rm{-2}價的氧元素組成的，根據化合價原則，其化學式為：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案為：rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3NH_{4}^{+}}rm{(3)Fe^{2+}}rm{(4)Al_{2}O_{3}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{3NH_{4}^{+}}rm{Fe^{2+}}rm{Al_{2}O_{3}}22、略

【分析】解：rm{A.}純鐵是銀白色的屬于物質的顏色，屬于物理性質；rm{B.}水的沸點是rm{100}度屬于沸點，屬于物理性質；rm{C.}白云變成了雨滴或雪花降落到地面，屬于變化過程，沒有新物質生成，屬于物理變化；rm{D.}鐵礦石冶煉成鋼鐵是利用還原劑與鐵的化合物反應生成鐵，屬于化學變化；rm{F.}鋼鐵生銹屬于化學變化，所以鋼鐵能變成鐵銹屬于化學性質；rm{E.}煤著火燃燒；殘余一堆灰燼，有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．

故答案為：rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}．

物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質rm{.}包括顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、導電性、導熱性等；化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質rm{.}包括可燃性、氧化性、還原性、毒性、穩(wěn)定性、酸堿性等rm{.}化學變化與物理變化的區(qū)別：是否有新物質生成．

化學變化與物理變化的區(qū)別：是否有新物質生成rm{.}物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．【解析】rm{AB}rm{F}rm{C}rm{DE}23、3減少氯化鈉，直至天平平衡③①④②⑤ABC【分析】解：（1）溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質量=50g×6%=3g。

用已調節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時；發(fā)現指針偏左，說明藥品質量大于砝碼質量，應減少藥品。

（2）配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液；首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故配制氯化鈉溶液的正確順序是③①④②⑤。

（3）A．用量筒量取水時仰視讀數；讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小。

B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小。

C．氯化鈉晶體不純；會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小。

D．轉移已配好的溶液時；有少量溶液濺出，溶液具有均一性，溶質質量分數不變。

故答案為：

（1）3；減少氯化鈉；直至天平平衡；

（2）③①④②⑤；

（3）ABC。

（1）利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”；稱量時天平指針偏左，說明藥品質量大于砝碼質量，進行分析解答。

（2）根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟；進行分析解答。

（3）溶質質量分數變??；則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答。

本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥?減少氯化鈉，直至天平平衡③①④②⑤ABC24、2b=2c+3a；【分析】解：根據方程式得出反應前有3a個碳原子，6a個氫原子，2b個氧原子，反應后有c個碳原子，2c+d個氧原子，2d個氫原子，根據質量守恒定律，化學反應前后原子種類和個數不變有3a=c；6a=2d；2b=2c+d；可以得出2b=2c+3a；

故填：2b=2c+3a；

根據質量守恒定律；化學反應前后原子種類和個數不變進行分析。

本題主要利用化學反應前后原子種類和個數不變進行解答?！窘馕觥?b=2c+3a；25、略

【分析】

我們知道向澄清的石灰水中通入CO2氣體后；溶液會逐漸變渾濁，故澄清的石灰水露置于空氣中會逐漸變渾濁，說明空氣中含有少量的二氧化碳；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕，我們知道水蒸氣遇冷杯子后會凝結為水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：二氧化碳；水蒸氣．

【解析】【答案】空氣中主要含有氮氣；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣和其他氣體；根據各種氣體的物理性質和化學性質的不同，可推斷出空氣中含有哪種氣體．

四、推斷題(共4題，共36分)26、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質的推斷。根據物質的物理性質或明顯的化學反應特征，找準解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內在聯系，應用多種思維方式，進行嚴密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結果。【解答】據“rm{D}能使帶火星的木條復燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質：水。能使帶火星的木條復燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{A}就是二氧化錳，rm{B}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{C}常溫會生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水，rm{E}是人體中含量最多的一種物質：水。rm{F}據以上分析可知：rm{(1)}是錳酸鉀；rm{C}是過氧化氫；rm{E}據以上分析可知，rm{(2)}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：反應rm{壟脵}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：rm{壟脵}rm{2KMnO_{4}}據以上分析可知，反應rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應化學方程式為：rm{(3)}rm{(3)}rm{壟脷}rm{2H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)}錳酸鉀過氧化氫rm{(2)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(3)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O}rm{{,!}_{2}隆眉}27、（1）（2）對比實驗（3）CO2-支持鎂的燃燒（4）不是所有的燃燒都需要氧氣的參與【分析】【分析】本題主要考查了在掌握燃燒條件下對題給信息進行分析解決問題的能力及化學方程式的書寫?！窘獯稹縭m{(1)}根據題意知，鎂條在二氧化碳氣體中燃燒生成了白色氧化鎂和黑色炭，化學方程式為：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}故填：rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}實驗rm{2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C

}是鎂條在地二氧化碳氣體中燃燒，實驗rm{(2)}是做對比實驗探究鐵絲在二氧化碳氣體中能否燃燒。故填：對比實驗；rm{壟脵}是鎂條在地二氧化碳氣體中燃燒，實驗rm{壟脷}是做對比實驗探究鐵絲在二氧化碳氣體中能否燃燒。故填：對比實驗；通過實驗rm{壟脵}和實驗rm{壟脷}得出的結論是rm{(3)}通過實驗rm{壟脵}和實驗rm{壟脷}得出的結論是rm{(3)}rm{壟脵}支持鎂的燃燒。故填：rm{壟脷}rm{CO}-支持鎂的燃燒；rm{2}rm{2}rm{?}中燃燒這個實驗，對燃燒的條件又有新的認識為不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。故填：不是所有的燃燒都需要氧氣的參與。rm{CO}【解析】rm{(1)2Mg+C{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(1)2Mg+C{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2MgO+C}rm{(2)}對比實驗支持鎂的燃燒rm{(3)CO_{2}?}支持鎂的燃燒不是所有的燃燒都需要氧氣的參與rm{(3)CO_{2}?}28、（1）水分子氧原子和氫原子

（2）化合

（3）水氫氣+氧氣【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學變化的實質、化學反應基本類型的判斷、文字表達式的書寫是解題的關鍵。rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中可知：該化學變化過程中水分子rm{1}氧原子和氫原子發(fā)生了變化，而水分子；氧原子和氫原子；的大小和數目沒有發(fā)生變化。故填：由圖示可知是兩種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故填：化合；rm{(2)}rm{(3)}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水圖rm{1}是水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：氫氣rm{1}氧氣，故填：水rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣。rm{xrightarrow[]{脥簍碌莽}}【解析】rm{(1)}水分子氧原子和氫原子rm{(2)}化合r