2025年粵教滬科版高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版高三歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷9考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、明治維新政治改革的出發(fā)點(diǎn)在于()A.建立天皇的專制統(tǒng)治B.適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要C.廢除舊的封建體制D.用西方資本主義文化改造舊文化2、美國(guó)時(shí)間2015年11月30日，國(guó)際貨幣基金組織執(zhí)董會(huì)決定將人民幣納入特別提款權(quán)(SDR)貨幣籃子，SDR貨幣籃子由原來(lái)的4種貨幣相應(yīng)擴(kuò)大至美元、歐元、人民幣、日元、英鎊5種貨幣。人民幣在SDR貨幣籃子中的權(quán)重為10.92%，美元、歐元、日元和英鎊的權(quán)重分別為41.73%、30.93%、8.33%、8.09%。人民幣的權(quán)重僅次于美元和歐元，位列第三。下列有關(guān)國(guó)際貨幣基金組織的表述，錯(cuò)誤的是A.其資金可用于國(guó)際間金融與貨幣領(lǐng)域的合作B.美國(guó)在SDR貨幣籃子中具有舉足輕重的地位C.對(duì)成員國(guó)提供長(zhǎng)期貸款協(xié)助其經(jīng)濟(jì)的復(fù)興與建設(shè)D.此舉是中國(guó)經(jīng)濟(jì)融人全球金融體系的重要里程碑3、1958年，蘇聯(lián)政府宣布，向西歐國(guó)家出口的石油產(chǎn)品降價(jià)22.5%，向東歐國(guó)家降價(jià)6%；1962年，蘇聯(lián)政府再次將降價(jià)幅度分別調(diào)整為55.7%和8.3%．1963年，蘇聯(lián)向非共產(chǎn)黨國(guó)家出口的石油，占蘇聯(lián)石油出口總量的89%．這些做法（）A.有利于蘇聯(lián)獲得資金和技術(shù)B.壯大了社會(huì)主義陣營(yíng)的力量C.推動(dòng)蘇聯(lián)融入歐洲一體化進(jìn)程D.支持了第三世界國(guó)家的反霸斗爭(zhēng)4、唐代以三省首長(zhǎng)“品位既崇，不欲輕以授人，故常以他官居宰相職，而假以他名?！睗u漸地，中書令、侍中、尚書令以及左右仆射這些宰相職務(wù)已經(jīng)變成了一個(gè)崇高的虛銜。這實(shí)際上反映了()A.相權(quán)的加強(qiáng)大大提高了其輔佐皇帝的效率B.門下省下轄的六部資歷較輕不利皇權(quán)加強(qiáng)C.這與從漢代開始的相權(quán)不斷下降的規(guī)律相左D.皇帝逐漸使用一些資歷較輕的官員參與朝政5、【題文】讀下圖；關(guān)于其敘述不正確的是。

A.由奧地利與普魯士共同通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)B.由號(hào)稱“鐵血宰相”的俾斯麥領(lǐng)導(dǎo)完成C.該事件發(fā)生在1871年D.德意志四分五裂局面自此結(jié)束6、與馬克思共同起草《共產(chǎn)黨宣言》的是A.列寧B.恩格斯C.歐文D.傅立葉評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、如圖反映了中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況?！凹拙€段”所示時(shí)期的經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)；主要得益于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的提出和大躍進(jìn)。

____（判斷對(duì)錯(cuò)）8、在日本軍國(guó)主義侵略的威脅下，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，成為全面抗戰(zhàn)勝利的根本保障。____（判斷對(duì)錯(cuò)）9、有學(xué)者認(rèn)為，與其他國(guó)家相比，中國(guó)最獨(dú)特之處在于，我們是唯一保持了兩千年中央集權(quán)制度的國(guó)家。中國(guó)歷史上的眾多制度創(chuàng)新，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，都圍繞著四大基本制度展開。這四個(gè)基礎(chǔ)性制度，如四根“支柱”共同支撐起中央集權(quán)的“大廈”，歷經(jīng)上千年的打磨和探索，日漸趨于精致完善，在明清時(shí)期達(dá)到巔峰。圖示如下：

中央集權(quán)與四大基本制度。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述制度創(chuàng)新對(duì)王朝盛衰的影響。（要求：觀點(diǎn)明確；聯(lián)系中國(guó)封建王朝盛衰的史實(shí)；史論結(jié)合；言之有理。）10、向西方學(xué)習(xí)，尋求變革是中國(guó)近代思想解放的主流。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一堯、舜為民主，為太平世，為人道之至，儒者舉以為極者也。孔子撥亂升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托堯舜以行民主之太平?！涤袨椤犊鬃痈闹瓶肌凡牧隙汕Ф嗄昵暗目鬃印⒚献颖阒鲝埫駲?quán)孟子實(shí)為我等民主主義之鼻祖。組織聯(lián)邦共和政體將取歐美之民主以為模范。——《孫中山全集》材料三自西洋文明輸入吾國(guó)，最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù)，相形見(jiàn)絀舉國(guó)所知矣；其次為政治，年來(lái)政象所證明，已有不克守缺抱殘之勢(shì)。繼今以往，國(guó)人所懷疑莫決者，當(dāng)為倫理問(wèn)題。此而不能覺(jué)悟，則前之所謂覺(jué)悟者，非徹底之覺(jué)悟，蓋猶在惝恍迷離之境。吾敢斷言曰，倫理的覺(jué)悟，為吾人最后覺(jué)悟之最后覺(jué)悟。——陳獨(dú)秀材料四俄國(guó)的革命，不過(guò)是使天下驚秋的一片桐葉罷了。Bolshevism這個(gè)字，雖為俄人所創(chuàng)造；但是他的精神，是二十世紀(jì)全世界人類人人心中共同覺(jué)悟的精神。所以Bolshevism的勝利，就是二十世紀(jì)世界人類人人心中共同覺(jué)悟的新精神的勝利！——李大釗《布爾什維主義的勝利》請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出康有為思想的特點(diǎn)。

（2）據(jù)材料二，指出孫中山民權(quán)主義思想的來(lái)源。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明嚴(yán)復(fù)和孫中山在政體主張上的不同。

（3）據(jù)材料三，概括國(guó)人對(duì)西洋文明覺(jué)悟的過(guò)程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“倫理的覺(jué)悟”的核心內(nèi)容。

（4）據(jù)材料四，指出李大釗的政治主張。綜合上述材料，概括他們向西方學(xué)習(xí)的共同目的。11、經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一二戰(zhàn)使美國(guó)的力量空前強(qiáng)大，為美國(guó)按照自己的價(jià)值觀和政治經(jīng)濟(jì)利益的要求建立美國(guó)主導(dǎo)下的資本主義世界秩序提供了前所未有的歷史機(jī)遇。這一秩序的基礎(chǔ)就是能夠帶來(lái)世界經(jīng)濟(jì)繁榮的所謂“全球自由經(jīng)濟(jì)體制”，其核心內(nèi)容是各國(guó)按照比較優(yōu)勢(shì)原則從事國(guó)際貿(mào)易，輸出或接受跨國(guó)投資，以此形成相互依存的世界體系，這種經(jīng)濟(jì)體系又必須由新的國(guó)際權(quán)力結(jié)構(gòu)加以保障?！澜ㄓ隆度驎r(shí)代的美國(guó)與中國(guó)》材料二今天和任何時(shí)候都一樣，使國(guó)家的強(qiáng)盛是政府的責(zé)任，而國(guó)家今后能否強(qiáng)盛則取決于經(jīng)濟(jì)。因此，必須領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)，因?yàn)樗趿耍枰镄?，而且革新工作只有決定了才能執(zhí)行?！鞲邩?lè)《戰(zhàn)爭(zhēng)回憶錄》材料三我重復(fù)說(shuō)，國(guó)家的任務(wù)不在于直接干涉經(jīng)濟(jì)，至少經(jīng)濟(jì)尚未要求干涉時(shí)應(yīng)當(dāng)這樣。如果國(guó)家參與生產(chǎn)，這跟一個(gè)以冒險(xiǎn)精神為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)制度不相適應(yīng)，這種情況自然而然意味著，經(jīng)濟(jì)絕不能由國(guó)家來(lái)代表它的利益一種競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)濟(jì)制度是所有經(jīng)濟(jì)制度中最經(jīng)濟(jì)的，同時(shí)又是最民主的制度。政府只要在需要支持競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的時(shí)候插手到市場(chǎng)里去就好了，或者在不可能實(shí)現(xiàn)全面競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，出面監(jiān)督這些市場(chǎng)就好了?！返戮S希·艾哈德《來(lái)自競(jìng)爭(zhēng)的繁榮》材料四西方現(xiàn)代化經(jīng)過(guò)幾百年的發(fā)展，其優(yōu)勢(shì)與弊端都已經(jīng)十分清楚。二戰(zhàn)后人們企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)，修補(bǔ)在兩個(gè)方向上進(jìn)行，一是修補(bǔ)資本主義，二是修正民族國(guó)家。修正的方向是企圖“超越”民族國(guó)家，但并不是消滅民族國(guó)家，而是在民族國(guó)家之上和之下的層面上對(duì)它進(jìn)行“越位”，從而對(duì)它的主心骨——國(guó)家主權(quán)實(shí)行分解?！X乘旦《不平衡發(fā)展：20世紀(jì)歷史與現(xiàn)代化》材料五國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行和世界貿(mào)易組織對(duì)于穩(wěn)定各國(guó)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)相互依賴關(guān)系的加強(qiáng)，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，起到了重要的作用。世貿(mào)組織深化了貿(mào)易體系的法制化、規(guī)范化和世界貿(mào)易的自由化。而國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行則在金融國(guó)際化進(jìn)程中扮演了重要的角色。——莊宗明主編：《世界經(jīng)濟(jì)學(xué)》請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，概括指出二戰(zhàn)后美國(guó)構(gòu)建的資本主義經(jīng)濟(jì)體系的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)為構(gòu)建這種經(jīng)濟(jì)體系而采取的相應(yīng)措施。____（2）依據(jù)材料二，概括指出二戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家采取了何種經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式？取得了什么成果？____（3）依據(jù)材料三、四和所學(xué)知識(shí)，以二戰(zhàn)后歐洲為例，說(shuō)明“修補(bǔ)”是如何“在兩個(gè)方向上進(jìn)行”的。____（4）依據(jù)材料五和所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)今世界金融、貿(mào)易領(lǐng)域相比于二戰(zhàn)后初期有何新變化？12、秦朝的“三公”中，丞相既幫助皇帝處理全國(guó)的政事，又負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，極易對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、土地革命時(shí)期，毛澤東從實(shí)踐上和理論上解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、列寧在《四月提綱》中認(rèn)為，不能采取暴力方式推翻資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府，爭(zhēng)取以和平方式取得政權(quán)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、1984年國(guó)有企業(yè)改革的展開，標(biāo)志著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、1900年，德國(guó)物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補(bǔ)了牛頓力學(xué)的不足。（）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)析題(共2題，共16分)18、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來(lái)充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過(guò)選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過(guò)公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)。——摘編自《1883年彭德?tīng)栴D聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。19、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉提出了一項(xiàng)改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機(jī)械工作兩大類，前者由大學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，后者由低級(jí)人員來(lái)充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時(shí)通過(guò)選拔考核；三是各部人員實(shí)行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級(jí)的考核報(bào)告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報(bào)告”材料二1883年1月16日美國(guó)國(guó)會(huì)通過(guò)了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國(guó)文官委員會(huì)，其中必須有反對(duì)黨1人，任期6年。委員會(huì)負(fù)責(zé)制定文官管理細(xì)則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過(guò)公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)，公布待補(bǔ)文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實(shí)行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會(huì)向總統(tǒng)負(fù)責(zé)，委員會(huì)的建議須總統(tǒng)批準(zhǔn)后下達(dá)各行政部門執(zhí)行。委員會(huì)任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會(huì)?！幾浴?883年彭德?tīng)栴D聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識(shí)，分析諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國(guó)文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明英美兩國(guó)推行文官制度的意義。評(píng)卷人得分五、辨析題(共2題，共12分)20、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）21、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】明治政府進(jìn)行政治改革，目的在于建立一種適應(yīng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新的社會(huì)體制?！军c(diǎn)評(píng)】試題主要考查明治維新的措施，考查學(xué)生理解歷史問(wèn)題的能力。注意把握題干所給材料的信息。2、C【分析】本題主要考查對(duì)國(guó)際貨幣基金組織的認(rèn)識(shí)和理解，旨在考查準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，ABD說(shuō)法均與史實(shí)相符；國(guó)際貨幣基金組織的宗旨為：穩(wěn)定國(guó)際匯兌；協(xié)助建立多變支付制度；加強(qiáng)國(guó)際貨幣合作，通過(guò)提供短期貸款緩解成員國(guó)國(guó)際收支平衡，故C說(shuō)法不正確，符合題意。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】A．從材料可以看出；50年代和60年代，蘇聯(lián)向西方資本主義國(guó)家大量出口石油，這有利于蘇聯(lián)從西方國(guó)家獲得大筆的資金以及引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)。

B．蘇聯(lián)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展與社會(huì)主義陣營(yíng)的力量壯大沒(méi)有必然聯(lián)系。

C．結(jié)合史實(shí)；我們可以看出蘇聯(lián)沒(méi)有融入歐洲一體化，當(dāng)時(shí)歐洲的聯(lián)合不包括東歐國(guó)家和蘇聯(lián)。

D．材料沒(méi)有涉及到第三世界國(guó)家；主要涉及到的是蘇聯(lián)和西歐國(guó)家之間的關(guān)系。

故選：A。

本題主要考查兩極格局下蘇聯(lián)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展；要求學(xué)生結(jié)合戰(zhàn)后蘇聯(lián)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本史實(shí)和兩極格局之下對(duì)國(guó)際政治環(huán)境的影響來(lái)分析材料。

蘇聯(lián)50年代中后期，由于斯大林體制的弊端日益顯露，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到很大影響，赫魯曉夫改革時(shí)期積極調(diào)整對(duì)外政策，加強(qiáng)了與西歐資本主義國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易聯(lián)系，利用蘇聯(lián)的能源優(yōu)勢(shì)，大量引進(jìn)外國(guó)資本和技術(shù)，發(fā)展蘇聯(lián)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)。【解析】A4、D【分析】本題考查學(xué)生獲取有效信息的能力。題干中宰相逐漸變成虛銜，其動(dòng)因在于皇權(quán)對(duì)于相權(quán)的控制，A項(xiàng)不正確；尚書省下轄六部，B項(xiàng)不正確；為了控制相權(quán)，皇帝逐漸使用一些資歷較輕的官員參與朝政，真正的宰相成為一種臨時(shí)性質(zhì)的職務(wù)，這符合從漢代開始的相權(quán)不斷下降的規(guī)律，C項(xiàng)不正確?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、A【分析】【解析】德意志的統(tǒng)一是以普魯士為中心通過(guò)王朝戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】本題考查馬克思主義的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記的能力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生，馬克思主義是馬克思、恩格斯這兩位偉大的革命導(dǎo)師在繼承和批判德國(guó)古典哲學(xué)、英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、法國(guó)空想社會(huì)主義的基礎(chǔ)上，總結(jié)工人運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而創(chuàng)立起來(lái)的，故B項(xiàng)正確；A列寧繼承了馬克思主義，并與俄國(guó)革命相結(jié)合形成列寧主義；CD是空想社會(huì)主義者。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共6題，共12分)7、×【分析】【分析】本題考查社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論聚焦兩個(gè)基本層面．一是探索適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的體制改革、觀念變革、制度環(huán)境、法制基礎(chǔ)、社會(huì)保障、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、對(duì)外開放等基本制度建設(shè)，屬于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提理論問(wèn)題．二是探索市場(chǎng)主體、市場(chǎng)體系、市場(chǎng)機(jī)制、市場(chǎng)規(guī)則、宏觀調(diào)控、保障體系等市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本要素的系統(tǒng)構(gòu)建，屬于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心理論問(wèn)題．兩個(gè)基本層面相互連接、彼此制約、并行不悖和有機(jī)統(tǒng)一，構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的研究對(duì)象．【解析】【解答】×大躍進(jìn)是1958年開始的，與題目不符，故表述錯(cuò)誤．8、A【分析】【分析】本題考查抗日戰(zhàn)爭(zhēng)．需要掌握抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的背景和意義．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；在日本軍國(guó)主義侵略的威脅下，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)了第二次合作，建立了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，為全面抗戰(zhàn)勝利提供根本保障，故本題正確．

故答案為正確．9、略

【分析】本題考查中國(guó)古代的制度創(chuàng)新對(duì)王朝盛衰的影響，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證問(wèn)題的能力和思辨能力。解答本題首先要明確觀點(diǎn)，可以以制度創(chuàng)新有利于王朝的強(qiáng)盛或僵化的制度導(dǎo)致王朝衰弱的觀點(diǎn)，其次聯(lián)系中國(guó)封建王朝盛衰的相關(guān)史實(shí)分析歸納，可以分別結(jié)合漢朝與明清時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分析歸納，最后總結(jié)得出結(jié)論。需要做到史論結(jié)合，史實(shí)運(yùn)用要準(zhǔn)確，言之有理，圍繞主題即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)一：制度創(chuàng)新有利于王朝的強(qiáng)盛。史實(shí)：漢代政治：中央設(shè)尚書令削弱相權(quán)；推恩令削弱了王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央集權(quán)。經(jīng)濟(jì)：鹽鐵官營(yíng)，打擊了地方商賈勢(shì)力。文化：設(shè)太學(xué)，郡學(xué)，推行儒家思想。結(jié)果漢武帝時(shí)西漢最強(qiáng)大。（也可以唐代為例：政治：三省六部制加強(qiáng)了皇權(quán)，科舉制選拔了人材；經(jīng)濟(jì)：均田制促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；文化：實(shí)行開明的文化政策，三教并行促進(jìn)文化繁榮。結(jié)果先后出現(xiàn)貞觀之治、開元盛世的局面）觀點(diǎn)二：僵化的制度導(dǎo)致王朝衰弱。史實(shí)：明清時(shí)期政治：廢宰相權(quán)分六部，設(shè)內(nèi)閣，軍機(jī)處，強(qiáng)化皇權(quán)導(dǎo)致社會(huì)腐敗。經(jīng)濟(jì)：重農(nóng)抑商，實(shí)行國(guó)有專營(yíng)制度阻礙資本主義萌芽。文化：推行僵化的八股取士，不利于科技的創(chuàng)新?？傊瑢?dǎo)致明清時(shí)期中國(guó)逐漸落后于西方。10、略

【分析】（1）本題考查康有為思想的特點(diǎn)，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)所學(xué)及材料可知，“孔子撥亂升平，托文王以行君主之仁政，尤注意太平，托堯舜以行民主之太平。”可知其特點(diǎn)是將中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想與西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)相結(jié)合。（2）本題考查孫中山民權(quán)主義，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料“兩千多年前的孔子、孟子便主張民權(quán)”、“組織聯(lián)邦共和政體將取歐美之民主以為模范?！笨芍鋪?lái)源；第二問(wèn)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知嚴(yán)復(fù)是維新派的代表，主張君主立憲；孫中山是革命派的代表，主張民主共和。（3）本題考查近代中國(guó)學(xué)習(xí)西方的過(guò)程，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料中“最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù)，相形見(jiàn)絀舉國(guó)所知矣；其次為政治，年來(lái)政象所證明，已有不克守缺抱殘之勢(shì)。繼今以往，國(guó)人所懷疑莫決者，當(dāng)為倫理問(wèn)題?！笨芍溥^(guò)程是從器物技術(shù)——政治制度——思想文化；第二問(wèn)根據(jù)所學(xué)可知新文化運(yùn)動(dòng)的核心是民主與科學(xué)。（4）本題考查李大釗的政治主張，主要考查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的記憶和理解以及準(zhǔn)確解讀材料信息的能力。根據(jù)材料，“所以Bolshevism的勝利，就是二十世紀(jì)世界人類人人心中共同覺(jué)悟的新精神的勝利！”可知李大釗主張向俄國(guó)學(xué)習(xí)；第二問(wèn)根據(jù)所學(xué)即可得出他們共同的目的是救亡圖存?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：將中國(guó)傳統(tǒng)的儒家思想與西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說(shuō)相結(jié)合。（2）來(lái)源：吸收古代民本思想；借鑒歐美資本主義學(xué)說(shuō)。不同：嚴(yán)復(fù)——主張君主立憲制；孫中山——主張民主共和制。（3）過(guò)程：從器物技術(shù)——政治制度——思想文化。（或?qū)W術(shù)—政治—倫理）內(nèi)容：民主與科學(xué)。（4）主張：向俄國(guó)學(xué)習(xí)。目的：救亡圖存。11、略

【分析】（1）本題主要考查布雷頓森林體系，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)材料一“其核心內(nèi)容是各國(guó)按照比較優(yōu)勢(shì)原則從事國(guó)際貿(mào)易，輸出或接受跨國(guó)投資，以此形成相互依存的世界體系，這種經(jīng)濟(jì)體系又必須由新的國(guó)際權(quán)力結(jié)構(gòu)加以保障”結(jié)合二戰(zhàn)后美國(guó)的經(jīng)濟(jì)和政治地位，可以分析出特點(diǎn)：美國(guó)主導(dǎo)；以國(guó)家實(shí)力為基礎(chǔ)；與國(guó)際權(quán)力結(jié)構(gòu)相聯(lián)系。措施：建立布雷頓森林體系（或國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行的成立）；簽訂關(guān)貿(mào)總協(xié)定。（2）本題主要考查國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)材材料二“使國(guó)家的強(qiáng)盛是政府的責(zé)任，而國(guó)家今后能否強(qiáng)盛則取決于經(jīng)濟(jì)。因此，必須領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)，因?yàn)樗趿?，需要革新，而且革新工作只有決定了才能執(zhí)行”再結(jié)合史實(shí)可以分析出模式：實(shí)行國(guó)家壟斷資本主義，國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。成果：從20世紀(jì)50年代到70年代，出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)期。（3）本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化和歐洲一體化，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)材料三、四”二戰(zhàn)后人們企圖修補(bǔ)這個(gè)社會(huì)，修補(bǔ)在兩個(gè)方向上進(jìn)行，一是修補(bǔ)資本主義，二是修正民族國(guó)家“、”政府只要在需要支持競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的時(shí)候插手到市場(chǎng)里去就好了，或者在不可能實(shí)現(xiàn)全面競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，出面監(jiān)督這些市場(chǎng)就好了“結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以分析出答案。修補(bǔ)資本主義：從國(guó)家壟斷資本主義調(diào)整為減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；從建立比較完備的福利制度調(diào)整為縮小福利國(guó)家的規(guī)模。修正民族國(guó)家：歐洲一體化程度日益加強(qiáng)（或從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟的發(fā)展）。（4）本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化，旨在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)材料五“國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行和世界貿(mào)易組織對(duì)于穩(wěn)定各國(guó)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)相互依賴關(guān)系的加強(qiáng)，推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，起到了重要的作用。世貿(mào)組織深化了貿(mào)易體系的法制化、規(guī)范化和世界貿(mào)易的自由化。而國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行則在金融國(guó)際化進(jìn)程中扮演了重要的角色?！笨梢愿爬ǔ鲂伦兓寒?dāng)今貿(mào)易體系呈現(xiàn)法制化、規(guī)范化、自由化；金融體系的國(guó)際化的確立?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：美國(guó)主導(dǎo)；以國(guó)家實(shí)力為基礎(chǔ)；與國(guó)際權(quán)力結(jié)構(gòu)相聯(lián)系。措施：建立布雷頓森林體系（或國(guó)際貨幣基金組織和世界銀行的成立）；簽訂關(guān)貿(mào)總協(xié)定。（2）模式：實(shí)行國(guó)家壟斷資本主義，國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。成果：從20世紀(jì)50年代到70年代，出現(xiàn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金時(shí)期。（3）修補(bǔ)資本主義：從國(guó)家壟斷資本主義調(diào)整為減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；從建立比較完備的福利制度調(diào)整為縮小福利國(guó)家的規(guī)模。修正民族國(guó)家：歐洲一體化程度日益加強(qiáng)（或從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟的發(fā)展）。（4）新變化：當(dāng)今貿(mào)易體系呈現(xiàn)法制化、規(guī)范化、自由化；金融體系的國(guó)際化的確立。12、錯(cuò)【分析】【分析】本題以三公九卿為考查背景，考查對(duì)皇帝制度和三公九卿制度知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記．【解析】【解答】依據(jù)課本知識(shí)可知：御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官；

故答案為錯(cuò)誤．三、判斷題(共5題，共10分)13、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國(guó)式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊(duì)的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會(huì)主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實(shí)踐上成功解決了中國(guó)革命的道路問(wèn)題是在土地革命時(shí)期；土地革命時(shí)期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國(guó)的革命指明了方向．

故答案為：√．14、√【分析】【分析】本題考查的十月革命，考查學(xué)生對(duì)十月革命過(guò)程重大史實(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識(shí)可知“四月提綱”：列寧提出了從資產(chǎn)階級(jí)民主革命轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)主義革命的任務(wù)；爭(zhēng)取以和平方式奪權(quán)．

故答案為：√15、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開端，也是中國(guó)民主革命的開端．五四運(yùn)動(dòng)是中新民主主義的開端．

故答案為：×16、×【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是掌握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制提出于1992年的中共十四大．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)；1992年的中共十四大提出經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制．

故答案為：×17、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國(guó)的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、簡(jiǎn)析題(共2題，共16分)18、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力。（1）考查近代英國(guó)文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識(shí)理解此前的英國(guó)政府工作中存在的問(wèn)題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來(lái)任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國(guó)文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國(guó)文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識(shí)和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進(jìn)了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐敗；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時(shí)代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進(jìn)了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）19、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運(yùn)用材料信息和調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題的能力。（1）考查近代英國(guó)文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國(guó)國(guó)會(huì)議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時(shí)代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認(rèn)識(shí)理解此前的英國(guó)政府工作中存在的問(wèn)題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括諾斯科特——杜維廉報(bào)告出臺(tái)的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行以來(lái)任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時(shí)代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實(shí)行遵循的原則。材料一反映了英國(guó)文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國(guó)文官制度法中的組織機(jī)構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實(shí)行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認(rèn)識(shí)和把握文官制度實(shí)施的時(shí)代背景和用人機(jī)制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識(shí)概括總結(jié)近代英美實(shí)行文官制度的重大意義，包括競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進(jìn)了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐??；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時(shí)代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險(xiǎn)；價(jià)值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進(jìn)了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）五、辨析題(共2題，共12分)20、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專制制度不滿的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；認(rèn)為明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)相