2025年冀教版高一數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁(yè)
2025年冀教版高一數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第2頁(yè)
2025年冀教版高一數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第3頁(yè)
2025年冀教版高一數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第4頁(yè)
2025年冀教版高一數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版高一數(shù)學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序.若輸入某個(gè)正整數(shù)n后,輸出的S∈(31,72),則n的值為()A.5B.6C.7D.82、【題文】已知全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},M={1,3,5,7},N={5,6,7},則Cu(MN)=()A.{5,7}B.{2,4}C.{2.4.8}D.{1,3,5,6,7}3、【題文】若則的定義域?yàn)?)A.B.C.D.4、【題文】集合=條件則

A.B.C.D.5、函數(shù)f(x)=﹣1的圖象大致是()A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共7題,共14分)6、若與的夾角為則的值是____.7、【題文】.在空間四邊形中,若則的取值范圍是____.8、【題文】函數(shù)y=的定義域是____.9、將函數(shù)y=sinx的圖象向右平移三個(gè)單位長(zhǎng)度得到圖象C,再將圖象C上的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)得到圖象C1,則C1的函數(shù)解析式為_(kāi)___10、若角α的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,﹣2),則tan2α的值為_(kāi)___.11、已知集合A={x|x=t2+1},B={x|x(x-1)=0},則A∩B______.12、某校有男生1200人,女生900人,為了解該校學(xué)生對(duì)某項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)情況,采用按性別分層抽樣的方法,從該校學(xué)生中抽取一個(gè)容量為70的樣本,則樣本中女生的人數(shù)為_(kāi)_____.評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共8題,共16分)13、(1)sin30°+cos45°;

(2)sin260°+cos260°-tan45°.14、方程ax2+ax+a=b(其中a≥0,b≠0)沒(méi)有實(shí)數(shù)解,則a,b應(yīng)滿足條件____.15、(1)計(jì)算:|-|-+(π-4)0-sin30°;

(2)化簡(jiǎn):.16、已知扇形的圓心角為150°,半徑為2cm,扇形的面積是____cm2.17、(2009?鏡湖區(qū)校級(jí)自主招生)如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=4,CD=2,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)M.則點(diǎn)M到BC的距離是____.18、已知x1,x2為方程x2+4x+2=0的兩實(shí)根,則x13+14x2+55=____.19、已知∠A為銳角且4sin2A-4sinAcosA+cos2A=0,則tanA=____.20、求值:log23?log34+(log224﹣log26+6).評(píng)卷人得分四、解答題(共1題,共7分)21、我國(guó)古代數(shù)學(xué)家秦九韶在《數(shù)書(shū)九章》中記述了“三斜求積術(shù)”,即已知三角形的三邊長(zhǎng),求它的面積.用現(xiàn)代式子表示即為:①(其中a、b;c為三角形的三邊長(zhǎng);s為面積).

而另一個(gè)文明古國(guó)古希臘也有求三角形面積的海倫公式:

s=②(其中p=.)

(1)若已知三角形的三邊長(zhǎng)分別為5;7,8,試分別運(yùn)用公式①和公式②,計(jì)算該三角形的面積s;

(2)你能否由公式①推導(dǎo)出公式②?請(qǐng)?jiān)囋嚕u(píng)卷人得分五、作圖題(共4題,共40分)22、作出下列函數(shù)圖象:y=23、請(qǐng)畫(huà)出如圖幾何體的三視圖.

24、某潛艇為躲避反潛飛機(jī)的偵查,緊急下潛50m后,又以15km/h的速度,沿北偏東45°前行5min,又以10km/h的速度,沿北偏東60°前行8min,最后擺脫了反潛飛機(jī)的偵查.試畫(huà)出潛艇整個(gè)過(guò)程的位移示意圖.25、已知簡(jiǎn)單組合體如圖;試畫(huà)出它的三視圖(尺寸不做嚴(yán)格要求)

評(píng)卷人得分六、證明題(共3題,共30分)26、初中我們學(xué)過(guò)了正弦余弦的定義,例如sin30°=,同時(shí)也知道,sin(30°+30°)=sin60°≠sin30°+sin30°;根據(jù)如圖,設(shè)計(jì)一種方案,解決問(wèn)題:

已知在任意的三角形ABC中,AD⊥BC,∠BAD=α,∠CAD=β,設(shè)AB=c,AC=b;BC=a

(1)用b;c及α,β表示三角形ABC的面積S;

(2)sin(α+β)=sinαcosβ+cosαsinβ.27、AB是圓O的直徑,CD是圓O的一條弦,AB與CD相交于E,∠AEC=45°,圓O的半徑為1,求證:EC2+ED2=2.28、如圖;已知AB是⊙O的直徑,P是AB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PC切⊙O于C,AD⊥PC于D,CE⊥AB于E,求證:

(1)AD=AE

(2)PC?CE=PA?BE.參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、B【分析】試題分析:輸入的值后,執(zhí)行判斷不成立,執(zhí)行判斷不成立,執(zhí)行判斷不成立,執(zhí)行判定不成立,執(zhí)行判定不成立,執(zhí)行此時(shí)是輸出的值,說(shuō)明下一步執(zhí)行判斷時(shí)判斷框中的條件應(yīng)該滿足,即滿足,所以正整數(shù)的值應(yīng)為6.選B.考點(diǎn):程序框圖的識(shí)別及應(yīng)用.【解析】【答案】B2、C【分析】【解析】

試題分析:因?yàn)樗怨蔬xC.

考點(diǎn):1.集合的交集與補(bǔ)集.【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】解:因?yàn)椤?/p>

選C【解析】【答案】C4、D【分析】【解析】略【解析】【答案】D5、A【分析】【解答】因?yàn)樗詅(x)在[0,+∞)上遞增,排除B;

當(dāng)x=0時(shí);f(0)=﹣1,即f(x)的圖象過(guò)點(diǎn)(0,﹣1),排除C;D;

故選A.

【分析】利用冪函數(shù)的單調(diào)性可排除B項(xiàng);利用特殊點(diǎn)可排除C、D項(xiàng);二、填空題(共7題,共14分)6、略

【分析】【解析】試題分析:=||?||cos<>×cos30°=4sin30°cos30°=2sin60°=考點(diǎn):本題主要考查平面向量的數(shù)量積,三角函數(shù)的倍半公式,特殊角的函數(shù)值。【解析】【答案】7、略

【分析】【解析】取BD的中點(diǎn)M,連接AM,CM,由題意知

并且設(shè)

【解析】【答案】8、略

【分析】【解析】本題考查函數(shù)定義域的求法。

解答:要使函數(shù)有意義,只需

即即

故定義域?yàn)椤窘馕觥俊敬鸢浮?、y=sin(2x﹣3)【分析】【解答】解:將函數(shù)y=sinx的圖象向右平移三個(gè)單位長(zhǎng)度得到圖象C,對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式為:y=sin(x﹣3),再將圖象C上的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)得到圖象C1;對(duì)應(yīng)函數(shù)的解析式為:y=sin(2x﹣3).

故答案為:y=sin(2x﹣3).

【分析】函數(shù)y=sinx的圖象向右平移三個(gè)單位長(zhǎng)度得到圖象C,求出函數(shù)解析式,再將圖象C上的所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的倍(縱坐標(biāo)不變)得到圖象C1,求出函數(shù)的解析式,此題即可解答.10、【分析】【解答】解:∵角α的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1;﹣2);

故答案為:.

【分析】根據(jù)角α的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,﹣2),可先求出tanα的值,進(jìn)而由二倍角公式可得答案.11、略

【分析】解:由A中x=t2+1≥1;得到A=[1,+∞);

由B中方程解得:x=0或x=1;即B={0,1};

則A∩B={1}.

故答案為:{1}

求出A中x的范圍確定出A;求出B中方程的解確定出B,找出兩集合的交集即可.

此題考查了交集及其運(yùn)算,熟練掌握交集的定義是解本題的關(guān)鍵.【解析】{1}12、略

【分析】解:∵某校有男生1200人;女生900人,采用分層抽樣法抽取容量為70的樣本;

∴每個(gè)個(gè)體被抽到的概率=

∴樣本中女生的人數(shù)為900×=30人;

故答案為:30.

由所給的學(xué)校的總?cè)藬?shù)和要抽取的樣本容量;得到每個(gè)個(gè)體被抽到的概率,即可求出樣本中女生的人數(shù).

本題考查分層抽樣方法,本題解題的關(guān)鍵是做出每個(gè)個(gè)體被抽到的概率,屬于基礎(chǔ)題.【解析】30三、計(jì)算題(共8題,共16分)13、略

【分析】【分析】本題中所給的兩個(gè)題中的三角函數(shù)都是特殊角的三角函數(shù),其三角函數(shù)值已知,將其值代入,計(jì)算即可.【解析】【解答】解:由題意(1)sin30°+cos45°=+=

(2)sin260°+cos260°-tan45°=+-1=+-1=014、略

【分析】【分析】若只有一個(gè)實(shí)數(shù)滿足關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0,則方程可能是一元一次方程,即有a=0,(b≠0);也可能為有相等兩根的一元二次方程,即△=b2-4ac<0.【解析】【解答】解:方程ax2+ax+a=b(其中a≥0,b≠0)沒(méi)有實(shí)數(shù)解;

∴方程是一元一次方程時(shí)滿足條件;即a=0;

或△=b2-4ac<0.

即:a2-4a(a-b)<0

整理得:4ab-3a2<0.

故答案為4ab-3a2<0或a=0.15、略

【分析】【分析】(1)中,負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);即9的算術(shù)平方根3;任何不等于0的數(shù)的0次冪都等于1;熟悉特殊角的銳角三角函數(shù)值:sin30°=;

(2)中,通過(guò)觀察括號(hào)內(nèi)的兩個(gè)分式正好是同分母,可以先算括號(hào)內(nèi)的,再約分計(jì)算.【解析】【解答】解:(1)原式==-2;

(2)原式=

=

=.16、略

【分析】【分析】根據(jù)扇形的面積=,直接進(jìn)行計(jì)算即可解答.【解析】【解答】解:根據(jù)扇形的面積公式;得

S扇==π(cm2).

故答案為.17、略

【分析】【分析】過(guò)M點(diǎn)作MN⊥BC,利用平行線的性質(zhì)得到AB、CD、MN之間的關(guān)系后代入后即可求得M到BC的距離.【解析】【解答】解:如圖;過(guò)M點(diǎn)作MN⊥BC于N;

由平行線的性質(zhì)可得;

∴可求得MN=

故答案為.18、略

【分析】【分析】由于x1,x2為方程x2+4x+2=0的兩實(shí)根,由此得到x12+4x1+2=0,x1+x2=-4,x1?x2=2,而x13=x12?x1,然后代入所求代數(shù)式即可求解.【解析】【解答】解:∵x1,x2為方程x2+4x+2=0的兩實(shí)根;

∴x12+4x1+2=0,x1+x2=-4,x1?x2=2;

∴x12=-4x1-2;

而x13=x12?x1;

∴x13+14x2+55

=x12?x1+14x2+55

=(-4x1-2)?x1+14x2+55

=-4x12-2x1+14x2+55

=-4(-4x1-2)-2x1+14x2+55

=14(x1+x2)+8+55

=14×(-4)+63

=7.

故答案為:7.19、略

【分析】【分析】先根據(jù)解一元二次方程的配方法,得出2sinA-cosA=0,再根據(jù)tanA的定義即可求出其值.【解析】【解答】解:由題意得:(2sinA-cosA)2=0;

解得:2sinA-cosA=0;2sinA=cosA;

∴tanA===0.5.

故答案為:0.5.20、解:原式=+=2+

=2+

=6.【分析】【分析】利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則、指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)即可得出.四、解答題(共1題,共7分)21、略

【分析】【分析】(1)代入計(jì)算即可;

(2)需要在括號(hào)內(nèi)都乘以4,括號(hào)外再乘,保持等式不變,構(gòu)成完全平方公式,再進(jìn)行計(jì)算.【解析】【解答】解:(1)S=;

=;

P=(5+7+8)=10;

又S=;

(2)=(-)

=;

=(c+a-b)(c-a+b)(a+b+c)(a+b-c);

=(2p-2a)(2p-2b)?2p?(2p-2c);

=p(p-a)(p-b)(p-c);

∴=.

(說(shuō)明:若在整個(gè)推導(dǎo)過(guò)程中,始終帶根號(hào)運(yùn)算當(dāng)然也正確)五、作圖題(共4題,共40分)22、【解答】?jī)绾瘮?shù)y={#mathml#}x32

{#/mathml#}的定義域是[0;+∞),圖象在第一象限,過(guò)原點(diǎn)且單調(diào)遞增,如圖所示;

【分析】【分析】根據(jù)冪函數(shù)的圖象與性質(zhì),分別畫(huà)出題目中的函數(shù)圖象即可.23、解:如圖所示:

【分析】【分析】由幾何體是圓柱上面放一個(gè)圓錐,從正面,左面,上面看幾何體分別得到的圖形分別是長(zhǎng)方形上邊加一個(gè)三角形,長(zhǎng)方形上邊加一個(gè)三角形,圓加一點(diǎn).24、解:由題意作示意圖如下;

【分析】【分析】由題意作示意圖。25、

解:幾何體的三視圖為:

【分析】【分析】利用三視圖的作法,畫(huà)出三視圖即可.六、證明題(共3題,共30分)26、略

【分析】【分析】(1)過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E;根據(jù)正弦的定義可以表示出CE的長(zhǎng)度,然后利用三角形的面積公式列式即可得解;

(2)根據(jù)S△ABC=S△ABD+S△ACD列式,然后根據(jù)正弦與余弦的定義分別把BD、AD、CD,AB,AC轉(zhuǎn)化為三角形函數(shù),代入整理即可得解.【解析】【解答】解:(1)過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E;

則CE=AC?sin(α+β)=bsin(α+β);

∴S=AB?CE=c?bsin(α+β)=bcsin(α+β);

即S=bcsin(α+β);

(2)根據(jù)題意,S△ABC=S△ABD+S△ACD;

∵AD⊥BC;

∴AB?ACsin(α+β)=BD?AD+CD?AD;

∴sin(α+β)=;

=+;

=sinαcosβ+cosαsinβ.27、略

【分析】【分析】首先作CD關(guān)于AB的對(duì)稱直線FG,由∠AEC=45°,即可證得CD⊥FG,由勾股定理即可求得CG2=CE2+ED2,然后由△OCD≌△OGF,易證得O,C,G,E四點(diǎn)共圓,則可求得CG2=OC2+OG2=2.繼而證得EC2+ED2=2.【解析】【解答】證明:作CD關(guān)于AB的對(duì)稱直線FG;

∵∠AEC=45°;

∴∠AEF=45°;

∴CD⊥FG;

∴CG2=CE2+EG2;

即CG2=CE2+ED2;

∵△OCD≌△OGF(SSS);

∴∠OC

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論