2025年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷221考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語(yǔ)文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠(chéng)____（）A.衣服B.擔(dān)任C.適應(yīng)D.服氣3、讀課文《長(zhǎng)城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對(duì)“偉大的奇跡”的理解，請(qǐng)你選擇正確的答案_____A.長(zhǎng)城修筑在山上，有一萬(wàn)多里長(zhǎng)，是世界上獨(dú)一無(wú)二的，所以是“奇跡”B.長(zhǎng)城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無(wú)數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長(zhǎng)城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡4、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出5、下列短語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛(ài)慕虛榮B.無(wú)可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無(wú)路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后6、下面畫(huà)線的字注音正確的一項(xiàng)是（）。A.騷擾（sāo）掙扎（zhēng）擎著（qīng）蕭條（xiáo）B.茁壯（zhuó）辜負(fù)（gù）震撼（hàn）地殼（ké）C.糟蹋（zāo）短暫（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答應(yīng)（yìng）庸碌（yōng）荒廢（fiè）評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、我火眼金睛；能區(qū)分形近字并組詞。

租____祖____績(jī)____級(jí)____倦____卷____8、讀《李時(shí)珍夜宿古寺》；按課文內(nèi)容填空。

“李時(shí)珍輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)里面到處都是灰塵，斷垣殘壁上長(zhǎng)滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。”從____、____、____、等表現(xiàn)環(huán)境惡劣的詞語(yǔ)中，你體會(huì)到了李時(shí)珍____的精神。9、按拼音寫(xiě)漢字。fǔzuǒcuòshīwēixiào____________10、形近字組詞。

輔____蜿____

鋪____碗____11、課內(nèi)閱讀《尊嚴(yán)》。

年輕人留了下來(lái)；很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”

①這句話是____對(duì)____的說(shuō)。

②這段話告訴我們____比____都重要。12、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dàodáchéngxiàngkǒngpàyuándàn________________túbùsuǒxìngdūchéngfǒuzé________________13、看拼音；寫(xiě)字詞。

我國(guó)有五十六個(gè)民zú____。14、讀課文《漁夫的故事》；給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。

一聽(tīng)所羅門(mén)早死了____魔鬼立刻兇惡地說(shuō)____漁夫啊____準(zhǔn)備死吧____你選擇怎樣死吧____我立刻就要把你殺掉____評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)15、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共16分)16、下列詞語(yǔ)用線連接起來(lái)。

改善____A；方法。

改進(jìn)____B；章程。

修改____C；制度。

改革____D、生活17、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點(diǎn)____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會(huì)堂。

題寫(xiě)____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共2題，共4分)18、翻譯《泊船瓜洲》這首詩(shī)19、仔細(xì)讀課文《滿山的燈籠火把》；回答。

涌出的先是一線，很快是一片、一大片的亮光，最后竟然是滿山的燈籠火把，多少感人的一幕?。∧恰皾M山遍野”是什么情景呢？評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共10分)20、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語(yǔ)病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語(yǔ)病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語(yǔ)病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無(wú)語(yǔ)病。故選D。【解析】【答案】D2、D【分析】【分析】心悅誠(chéng)服：悅：高興；誠(chéng)：硬實(shí)。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。3、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。“這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長(zhǎng)城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解能力。4、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密；經(jīng)常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點(diǎn)。走投無(wú)路：投：投奔。無(wú)路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴(yán)肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于學(xué)生易出現(xiàn)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。6、C【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握；難度不大。A；擎著（qīng）這個(gè)應(yīng)該讀三聲，蕭條（xiáo）這個(gè)應(yīng)該讀一聲。B、辜負(fù)（gù）這個(gè)應(yīng)該讀一聲，地殼（ké）“殼”這個(gè)字是一個(gè)多音字，在這里讀qiào,在這個(gè)詞語(yǔ)中讀ké。D、荒廢（fiè）拼音寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)該是fèi,所以答案選擇C。

【點(diǎn)評(píng)】我們要熟記漢字就不難選出答案了。二、填空題(共8題，共16分)7、租賃祖國(guó)成績(jī)年級(jí)疲倦試卷【分析】【分析】這些字都有一樣的部分；但是偏旁不同，所以讀音也就不一樣了。租zū出代價(jià)暫用別人的東西：租房。租用。租借地。收取一定的代價(jià)，把房屋；土地、器物等借給別人使用。出租所收取的錢(qián)或?qū)嵨铮悍孔?。地租。田賦：租稅。祖zǔ父親的上一輩：祖父。祖考。祖母。祖妣。稱與祖父同輩的人：外祖父。外祖母。先代：祖宗。祖業(yè)。祖制。祖祭。祖國(guó)。初，開(kāi)始：鼻祖。某種事業(yè)或派別的創(chuàng)始人：祖師?？?jī)jì把麻搓捻成線或繩：紡績(jī)。成果，功業(yè)：成績(jī)。級(jí)jí層次：石級(jí)。拾級(jí)而上。等次：級(jí)別。級(jí)差（ch?）。學(xué)校里學(xué)生所在學(xué)年的分段：年級(jí)。級(jí)任。古代指戰(zhàn)時(shí)或用刑斬下的人頭：首級(jí)。量詞，用于臺(tái)階、樓梯：從一樓到三樓有四十多級(jí)臺(tái)階。倦juàn疲乏：疲倦。倦怠。倦意。倦容。倦色。對(duì)某種活動(dòng)失去興趣：厭倦。卷juàn可以舒展和彎轉(zhuǎn)成圓筒形的書(shū)畫(huà)：長(zhǎng)卷。畫(huà)卷。手卷。書(shū)籍的冊(cè)本或篇章：上卷。第一卷。藏書(shū)十萬(wàn)卷。卷帙（書(shū)卷成束，用布裹或布囊裝起來(lái)稱“帙”，即書(shū)套?，F(xiàn)一般指書(shū)籍）?？荚囉玫募垼涸嚲?。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚它們的不同之處，這樣才能做對(duì)。8、到處都是灰塵斷垣殘壁蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)不怕吃苦【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握概括情況；李時(shí)珍輕輕推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)里面到處是灰塵，斷垣殘壁上長(zhǎng)滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)?！笨梢?jiàn)住宿條件多么差?！八峦?，山風(fēng)呼嘯，貓頭鷹在尖叫著?！睂?xiě)的是自然環(huán)境十分惡劣——寒冷，恐怖。更能體現(xiàn)出李時(shí)珍不怕吃苦，為了編醫(yī)書(shū)環(huán)境再惡劣也不怕。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。9、輔佐措施微笑【分析】【分析】輔佐：協(xié)助；多指政治上，如協(xié)助君主治理國(guó)家。措施：針對(duì)情況采取的處理辦法。微笑：略有笑容。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生掌握字的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)漢字，有些容易寫(xiě)錯(cuò)，特別是“輔、施”的寫(xiě)法，不要寫(xiě)錯(cuò)。10、輔助蜿蜒店鋪飯碗【分析】【分析】輔助；從旁幫助，協(xié)助。店鋪，商店,又稱鋪?zhàn)?。蜿蜒，蛇類曲折爬行的樣子。如，橫過(guò)天花板蜿蜒著一條長(zhǎng)的裂縫。飯碗，盛飯的碗。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫(xiě)法。學(xué)生在書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。11、杰克遜女兒尊嚴(yán)任何物質(zhì)財(cái)富【分析】【分析】年輕人留了下來(lái)；很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”這句話是杰克遜對(duì)女兒的說(shuō)。告訴我們尊嚴(yán)比任何物質(zhì)財(cái)富都重要。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。12、到達(dá)丞相恐怕元旦徒步索性都城否則【分析】【分析】學(xué)習(xí)課文時(shí)要注意生字詞的記憶。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。13、族【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；“族”字容易寫(xiě)錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫(xiě)法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。14、，：“，！，！”【分析】【分析】本題是主要考查了學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握，學(xué)生應(yīng)注意各個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。感嘆號(hào)：感嘆號(hào)，為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一種，又稱驚嘆號(hào)、嘆號(hào)，用于句子結(jié)尾，表示驚訝。感嘆號(hào)又稱感情號(hào)，主要用在感嘆句的句末，表示強(qiáng)烈的感情。感嘆句是以抒發(fā)感情為主的句子，它所表示的感情有贊頌、喜悅、憤怒、嘆息、驚訝、傷悼等強(qiáng)烈感情的句末，句末都要用感嘆號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】逗號(hào)和句號(hào)我們已經(jīng)能夠熟練地掌握，我們應(yīng)該熟悉感嘆號(hào)的用法。三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)15、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫(xiě)作手法?！岸朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流”這句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ),意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫(xiě)作手法。賞析古詩(shī)詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩(shī)中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩(shī)中的語(yǔ)境和背景來(lái)分析詩(shī)人所要表達(dá)的心情。四、連線題(共2題，共16分)16、DABC【分析】【分析】改善改變?cè)星闆r使好一些。短語(yǔ)：改善生活；改善勞動(dòng)條件。改進(jìn)：改變?cè)袪顩r，使得到提高。修改：xiūgǎi是指改動(dòng)；刪節(jié)或增添、改正、糾正修改有錯(cuò)誤的文本，主要是為了達(dá)到提高文章質(zhì)量的目的，包括刪、增、理、換四種方法。改革：把事物中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況的。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題是考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的掌握情況，這樣的題必須要連一連看看是否合適。17、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語(yǔ)就是詞語(yǔ)搭配；搭配詞語(yǔ)練習(xí)的是詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的合理搭配。這種搭配詞語(yǔ)的練習(xí)主要有二種。第一種是形容詞和名詞；形容詞和動(dòng)詞的搭配；第二種是動(dòng)詞和名詞的搭配。第一種有兩點(diǎn)：一是名詞的前面一定是的；動(dòng)詞前面一定是地。二是詞語(yǔ)搭配一定要合理。

【點(diǎn)評(píng)】這樣的題一定要看清楚它的選項(xiàng)，