2025年冀少新版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版八年級生物上冊階段測試試卷151考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、生物的遺傳和變異是通過下列哪項生理過程實現(xiàn)的（）

A.生長和發(fā)育。

B.生殖和發(fā)育。

C.細胞分裂。

D.細胞分化。

2、如圖是植物細胞結構和功能概念圖；下列描述錯誤的是（）

A.A是一層緊貼在細胞壁內(nèi)側非常薄的膜B.a可以表示“能夠控制物質進出細胞”C.B中的“能量轉換器”包括線粒體和葉綠體D.C指細胞核，其內(nèi)含有遺傳物質--染色體3、下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（）A.人類的皮膚的黑黃白B.玉米粒的黃白紅C.ABO血型D.生長在遮陰處的小麥桿細穗小4、猴子是群居動物，猴群里有著森嚴的等級，猴王負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關系，其他成員必須服從首領。這些特征說明猴群具有A.取食行為B.社會行為C.貯食行為D.繁殖行為5、人體的蛔蟲病是傳播范圍較廣的傳染病，它屬于：A.細菌性傳染病B.真菌性傳染病C.病毒性傳染病D.寄生蟲性傳染病6、【題文】下列生活方式中會增大患癌癥的風險的生活方式是（）。A.多吃新鮮蔬菜和水果B.多參與體育運動，強身健體C.多抽煙多喝酒D.按時休息，保證充足的睡眠評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、【題文】生物所表現(xiàn)出來的性狀有哪些因素決定？（）A.環(huán)境B.遺傳C.基因D.遺傳和環(huán)境8、關于生物的遺傳和變異的敘述，正確的是（）A.遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象B.遺傳只能在某些生物種類中出現(xiàn)C.同一物種內(nèi)不同個體之間的差異叫變異D.變異是指不同物種之間的差異現(xiàn)象9、如圖有關植物生殖方式的敘述中；不正確的是（）

A.①②是無性生殖，③是有性生殖B.②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很慢C.③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽D.①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖10、下列疾病中，屬于傳染病的是（）A.色盲B.艾滋病C.先天性聾啞D.蛔蟲病11、生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石，下列有利于生物多樣性保護的是（）A.嚴格執(zhí)行海洋伏季休漁制度B.大量收集珍稀動物物種做標本C.隨意引進外來物種D.立法保護自然保護區(qū)旅游資源12、【題文】人把水果放久了會產(chǎn)生酒味，這主要是哪種微生物發(fā)酵引起的（）A.乳酸菌B.醋酸菌C.酵母菌D.甲烷菌評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、艾滋病可以通過血液傳播．______．（判斷對錯）14、家鴿的受精方式是____，青蛙的受精方式是____，他們的生殖方式都是____．15、伸肘時，肱三頭肌____，肱二頭肌____．16、生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同。如：鯽魚用____呼吸；青蛙主要用____呼吸，家鴿用____呼吸，用囊輔助；兔用____呼吸。17、動物在自然界中的作用：在維持____中有重要作用；促進生態(tài)系統(tǒng)的____循環(huán)；幫助____傳粉、傳播種子．評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)18、化石是生物進化的直接證據(jù)。（）19、微生物是個體較大、結構復雜的生物．______（判斷對錯）20、生物的性狀只能遺傳，不可能發(fā)生變異。______（判斷對錯）21、屬于我國特產(chǎn)珍稀爬行類動物的是大鯢。（）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共27分)22、下面是有關生長素發(fā)現(xiàn)過程的實驗。

（1）將燕麥胚芽鞘放在暗處；幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘______。

（2）使胚芽鞘受單側光照射；幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘______。

（3）用單側光照射切去尖端的胚芽鞘；幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘______。

問題之一：由上述______過程；可得出胚芽鞘的生長及彎向光源與尖端有關，于是推測______產(chǎn)生了影響胚芽鞘生長和向光源彎曲的某種物質。

（4）將放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊；放在切去尖端的胚芽鞘的一側，一段時間后，胚芽鞘將______。

（5）將未放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊；放在切去尖端的胚芽鞘的一側，一段時間后，胚芽鞘將______。

問題之二：由（4）和（5）對照實驗可以說明胚芽鞘尖端的確能產(chǎn)生______。設置（5）對照的目的是排除______促進胚芽鞘生長的作用。23、在探究“花生果實大小的變異”時；某生物興趣小組分別從甲；乙品種花生袋中分別抽取30?；ㄉ麑嵶鰳悠?，進行樣品果實長軸長度的測量，將測量結果記錄在表格中，由此得出探究結果，請回答：

。品種測量結果甲品種花生乙品種花生長軸長度（毫米）1214161822242628樣品個數(shù)2420432052平均值15毫米24毫米（1）該小組采取的是______實驗方法。

（2）你提出的問題是______。

（3）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中；結出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異______（能或不能）遺傳給后代。

（4）比較大；小分布范圍和平均值；我們知道，大花生的平均值大于小花生的平均值，說明長短性狀受______控制。

（5）通過以上實驗可知；生物的性狀表現(xiàn)是______共同作用的結果。

（6）若花生果實長軸的長短為一對相對性狀。長粒（R）為顯性，用純種長粒與短粒雜交，子一代的基因型為______。24、某實驗小組探究“煙草浸出液對水蚤心律的影響”，進行了下列實驗。材料和條件：15℃的室溫下，用10只大小一致、10秒內(nèi)水蚤跳動范圍在30-36次之間的成年水蚤，做A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)，四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL、30mL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液。實驗方法：①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復3次。②B組：將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40mL、50mL蒸餾水的浸出液，同樣重復3次。③處理數(shù)據(jù)：分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值，將得到的數(shù)據(jù)繪成如下曲線圖。分析回答：（1）根據(jù)曲線，我們可知煙草浸出液對水蚤心率具有___________作用，濃度越高，則__________。（2）設置A的作用是__________，在A、B實驗過程中，要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件，這樣做的目的是__________。（3）通過這個實驗，我們可以認識到煙草對生物體是有影響的。請你用所學到的知識分析吸煙對健康的危害：________________________________________。評卷人得分六、其他(共3題，共15分)25、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．因此父母的性狀是通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給子女的．遺傳和變異是生物普遍存在的生命現(xiàn)象，有些變異是由于遺傳物質的改變引起的，而有些變異是在生物發(fā)育過程中，由環(huán)境因素導致的．

故選B

【解析】【答案】生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

2、B【分析】解：A；細胞壁的內(nèi)側緊貼著一層極薄的膜；叫做細胞膜．所以A是細胞膜，具有保護和控制物質進出的作用，A正確；

B；a是細胞壁的功能；具有保護和支持作用，B錯誤；

C；植物細胞的細胞質中含有葉綠體和線粒體兩種能量轉換器；C正確；

D；細胞核是遺傳信息庫；決定生物性狀的遺傳信息主要存在于細胞核．所以C是細胞核，D正確．

故選：B．

植物細胞的基本結構包括：細胞壁；細胞膜、細胞質、細胞核；它們各自具有不同的功能．

理解掌握植物細胞的結構及功能．【解析】【答案】B3、D【分析】解：人的皮膚的黑黃白；玉米粒的黃白紅，ABO血型這些性狀都是由基因決定的，能夠遺傳給后代，屬于遺傳的變異；而生長在遮陰處的小麥桿細穗小，是由于外界條件的變化而引起的變異，遺傳物質并沒有發(fā)生改變，所以不能遺傳給后代，屬于不遺傳的變異．

故選：D．

回答此題的關鍵是要明確變異引起的原因．

不遺傳的變異是環(huán)境條件引起不能遺傳給后代，遺傳的變異能遺傳給后代．【解析】D4、B【分析】【分析】

本題考查動物的社會行為，解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特點。

【解答】

社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶。猴子是群居動物，猴群里有著森嚴的等級，猴王負責指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關系，其他成員必須服從首領。這些特征說明猴群具有社會行為。故B符合題意。

故選B。

【解析】B5、D【分析】蛔蟲是寄生在人的腸道內(nèi)生活的，所以蛔蟲病屬于寄生蟲性傳染病?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、C【分析】【解析】

試題分析：不健康的生活方式是誘發(fā)癌癥的重要原因；第一位就是吸煙，與大約32%的癌癥有關．其次是不良的飲食習慣，也與大約32%的癌癥有關，從十九世紀初以來，我們的飲食發(fā)生了變化，農(nóng)業(yè)部對此作過調(diào)查，總起來看，脂肪；糖、鹽、腌菜和泡菜、燒烤的煙熏食品增加了，這種增加與癌癥發(fā)生率的增高有關，相反，高纖維、低脂肪飲食及豐富的水果、蔬菜，多參與體育運動、按時休息等與癌癥發(fā)生率的降低有關。

考點：本題考查生活方式對健康的影響，解答此題需要了解一些健康的生活方式?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共6題，共12分)7、AC【分析】【解析】

試題分析：可遺傳的變異是由遺傳物質的變化引起的變異；不可遺傳的變異是由環(huán)境引起的；遺傳物質沒有發(fā)生變化。生物的性狀是有環(huán)境和基因共同決定的。

考點：本題主要考查生物的性狀以及變異等知識點?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、AC【分析】解：A；遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象；A正確；

B；遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在；這是生物進化的基礎，B錯誤；

C；變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象；是指同一物種內(nèi)不同個體間的差異現(xiàn)象，C正確；

D；變異是指同一物種內(nèi)不同個體間的差異現(xiàn)象；D錯誤；

故選：AC．

遺傳是指親子間的相似性；變異是指子代與親代之間以及子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質沒有改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是熟記遺傳和變異概念、變異的類型和原因．【解析】【答案】AC9、BC【分析】解：A；①是嫁接；②是組織培養(yǎng)，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結合，因此①②是無性生殖；③種子繁殖，經(jīng)過了兩性生殖細胞結合，是植物的有性生殖方式，A正確．

B；②組織培養(yǎng)都屬于無性生殖；可以加快植物的繁殖速度，B錯誤．

C；③中種子萌發(fā)最先長出的是胚根；C錯誤．

D；①是嫁接；嫁接屬于人工營養(yǎng)繁殖方式的一種，D正確．

故選：BC．

植物的生殖方式包括有性生殖和無性生殖；經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫有性生殖；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結合的生殖方式叫無性生殖．

①是嫁接；②是組織培養(yǎng)，③種子繁殖．

解答此題的關鍵是區(qū)分植物的生殖方式．【解析】BC10、BD【分析】解：先天性聾啞和色盲是由于遺傳物質發(fā)生變化引起的一種遺傳?。徊粋魅?，故A；C不符合題意；

艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；可通過血液傳播，屬于傳染病，故B符合題意；

蛔蟲病屬于傳染病；D符合題意．

故選：B；D．

傳染病指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點．傳染病指有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病，具有傳染病有傳染性和流行性特點．

本題比較基礎，解答此題的關鍵是熟練掌握傳染病的概念以及常見的傳染病的例子．【解析】BD11、AD【分析】【解析】試題分析：A、為保護、合理的開發(fā)和利用魚類資源，我們采取了一定的措施，如控制捕魚網(wǎng)眼的大小、在產(chǎn)卵期禁止捕魚等，嚴格執(zhí)行海洋伏季休漁制度可以很好的保護魚類資源，D、立法保護自然保護區(qū)旅游資源，保護生物的棲息環(huán)境是保護生物多樣性的基本措施，符合題意。B、一種生物就是一個基因庫，一個物種一旦消失，它所攜帶的基因庫將隨之消失，永不再生，因此我們要保護每一個物種，尤其是珍惜物種，據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標本，會破壞珍惜物種，影響生物的多樣性，C、引進外來物種，一般不引進它的天敵，因此外來物種會大量繁殖，進而影響其它生物的生存，反而會破壞生物的多樣性，不符合題意?？键c：本題考查的是保護生物多樣性的基本措施?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、AB【分析】【解析】

試題分析：A.乳酸菌發(fā)酵能產(chǎn)生乳酸；有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段時間后酒會變酸，可能是由乳酸菌引起的．A正確．

B.醋酸菌能產(chǎn)生醋酸；有酸味，喝剩的葡萄酒放置一段時間后酒會變酸，可能是由醋酸菌引起的．B正確．

C.酵母菌發(fā)酵能產(chǎn)生酒精；不能產(chǎn)生有酸味的物質．C錯誤．

D.甲烷菌發(fā)酵能產(chǎn)生甲烷；不能產(chǎn)生有酸味的物質．D錯誤．

考點：發(fā)酵技術在食品制作中的作用【解析】【答案】AB三、填空題(共5題，共10分)13、√【分析】解：艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等．

故答案為：√．

艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡稱；它的致病因素是結構上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”．

不歧視不孤立艾滋病患者；與他們和諧相處；給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助．【解析】√14、略

【分析】

青蛙的生殖特點是體外受精；體外發(fā)育、卵生；其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育；鳥類的生殖特點是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼，發(fā)育特點是有早成雛和晚成雛兩種．二者的生殖方式都是卵生．

故答案為：體內(nèi)受精；體外受精；卵生．

【解析】【答案】回答此題的關鍵要明確鳥類；兩棲動物的生殖和發(fā)育特征；據(jù)此答題。

15、略

【分析】

骨的位置的變化產(chǎn)生運動；但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的．例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故答案為：收縮；舒張．

【解析】【答案】本題考查骨；關節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合．人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

16、鰓肺兼用皮膚輔助肺肺【分析】【解答】魚類是用鰓進行呼吸；青蛙營水陸兩棲；用肺呼吸兼用皮膚輔助呼吸；家鴿用肺呼吸，氣囊的輔助所以可以進行雙重呼吸；兔的肺比較發(fā)達。

【分析】:動物的呼吸。17、生態(tài)平衡物質植物【分析】【解答】動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)；

動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質．這些物質在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質．這些物質可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)．

自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應；相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍．如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上．當某些動物數(shù)量過多時，也會對植物造成危害，如蝗災等．

故答案為：生態(tài)平衡物質植物。

【分析】此題考查動物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動物數(shù)量過多時也會危害植物，如蝗災等．四、判斷題(共4題，共36分)18、√【分析】試題分析：生物進化的證據(jù)有化石證據(jù)、比較解剖學上的證據(jù)、胚胎學上的證據(jù)等，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的，比較解剖學是對各類脊椎動物的器官和系統(tǒng)進行解剖和比較研究的科學，比較解剖學為生物進化論提供的最重要的證據(jù)是同源器官，胚胎學是研究動植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學，也為生物進化論提供了很重要的證據(jù)，如脊椎動物和人的胚胎早期都有鰓裂和尾，說明了脊椎動物和人是從某些古代的低等動物進化來的，因此化石不是研究生物進化的唯一證據(jù)，但化石是生物進化的重要證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的，因此化石是生物進化的重要證據(jù)，故題干的敘述是正確的。考點：本題考查的是生物進化的證據(jù)-化石，解答此題需要熟知化石是研究生物進化的重要證據(jù)，但不是研究生物進化的唯一證據(jù)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】解：微生物是一切肉眼看不見的或看不清的微小生物的總稱個體微??；一般＜0.1mm．構造簡單，有單細胞的，如細菌；簡單多細胞的，如霉菌；非細胞的，如病毒．進化地位低．

故答案為：×

生物可以根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物．單細胞生物只由單個細胞組成；而且經(jīng)常會聚集成為細胞集落．單細胞生物個體微小，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

身體只有一個細胞的生物是單細胞生物．【解析】×20、×【分析】解：如果沒有遺傳；生物不能延續(xù)繁衍，選擇也就失去了意義。正因為生物具有遺傳和變異的特點，選擇才能成為推動生物進化的動力。生物的變異是生物進化的根本動力，如果沒有變異就可以說生物就沒有進行進化；

遺傳和變異是生物的基本特征；遺傳穩(wěn)定性是生物賴以生存的基礎，也是物種穩(wěn)定性的基礎，保持了物種的延續(xù)性。生物的繁衍并不是在簡單地復制自己，而是在產(chǎn)生有別于親代的新生命。變異是DNA上的基因發(fā)生了改變，表達出來后與正常的性狀不同。變異增加了物種內(nèi)的多樣性。

故答案為：×。

遺傳和變異是生物進化的基礎。達爾文進化論的三大要素：遺傳；變異、選擇；三者關系應是：選擇是建立在遺傳和變異的基礎上的，沒有變異就不存在生物的多樣性，也就沒有選擇的對象。

解答此類題目的關鍵是理解遺傳和變異的意義?！窘馕觥俊?1、×【分析】試題分析：大鯢是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動物．它的叫聲很像幼兒哭聲，因此人們又叫它“娃娃魚”，是國家二類保護水生野生動物，是野生動物基因保護品種；考點：我國特有的珍稀動植物【解析】【答案】錯五、實驗探究題(共3題，共27分)22、直立生長；彎向光源生長；不生長也不彎曲；（1）（2）（3）；胚芽鞘尖端；向放置瓊脂塊的對側彎曲生長；不生長也不彎曲；某種能促進生長的物質；瓊脂塊【分析】解：（1）將燕麥胚芽鞘放在暗處；幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘直立生長。

（2）使胚芽鞘受單側光照射；幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘彎向光源生長。

（3）用單側光照射切去尖端的胚芽鞘；幾天后發(fā)現(xiàn)燕麥胚芽鞘不生長也不彎曲。

由上述（1）（2）（3）過程；可得出胚芽鞘的生長及彎向光源與尖端有關，于是推測胚芽鞘尖端產(chǎn)生了影響胚芽鞘生長和向光源彎曲的某種物質。

（4）將放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊；放在切去尖端的胚芽鞘的一側，一段時間后，胚芽鞘將向放置瓊脂塊的對側彎曲生長。

（5）將未放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊；放在切去尖端的胚芽鞘的一側，一段時間后，胚芽鞘將不生長也不彎曲。

由（4）和（5）對照實驗可以說明胚芽鞘尖端的確能產(chǎn)生某種能促進生長的物質。設置（5）對照的目的是排除瓊脂塊促進胚芽鞘生長的作用。

故答案為：（1）直立生長；

（2）彎向光源生長；

（3）不生長也不彎曲；（1）（2）（3）；胚芽鞘尖端；

（4）向放置瓊脂塊的對側彎曲生長；

（5）不生長也不彎曲；某種能促進生長的物質；瓊脂塊。

植物向光性產(chǎn)生的原因是：由于生長素分布不均。單側光照射；使生長素從向光一側運輸?shù)搅吮彻庖粋?，背光側的生長素濃度高，生長快，向光側的生長素濃度低，生長慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性。因此植物的生長表現(xiàn)出向光性的原因是單側光引起生長素分布的不均勻。

本題考查了植物激素的實驗設計和分析，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力；具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理?！窘馕觥恐绷⑸L；彎向光源生長；不生長也不彎曲；（1）（2）（3）；胚芽鞘尖端；向放置瓊脂塊的對側彎曲生長；不生長也不彎曲；某種能促進生長的物質；瓊脂塊23、對照花生果實大小的變異的原因是什么？不能基因遺傳物質和環(huán)境Rr【分析】解：（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。據(jù)表可見：該實驗是以花生果實軸的長短為變量的對照實驗。

（2）該實驗探究的問題：花生果實大小的變異的原因是什么？

（3）遺傳的變異指的是由于遺傳物質的改變而引起的變異；因而能夠遺傳給后代；不可遺傳的變異指的是由于環(huán)境因素導致的，沒有遺傳物質的改變，因而不能遺傳給后代?；ㄉ麑嵉拇笮∈潜容^出來的，不光和選種有關，因此這種單純由環(huán)境引起的變異不能遺傳給后代。

（4）在相同條件下種植的大小花生；正常情況下，大花生果實長度的平均值應大于小花生果實的平均值。這種差異主要是由于受基因控制。

（5）基因組成相同的大花生；果實的長度有長也有短，這主要是環(huán)境條件不同引起的變異。由遺傳物質改變引起的變異是可以遺傳的，僅由環(huán)境條件引起的變異是不能遺傳的。

（6）生物體的相對性狀指的是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型。用純種長粒（R）與短粒（r）雜交，雜交后基因型為Rr；性狀為長粒。

故答案為：（1）對照。

（2）花生果實大小的變異的原因是什么？

（3）不能。

（4）基因。

（5）遺傳物質和環(huán)境。

（6）Rr

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得到結果，再分析所得的結果與假設是否相符，從而得出結論。對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。

解此題的關鍵是理解隨機取樣、花生果實大小的變異的概念?！窘馕觥繉φ栈ㄉ麑嵈笮〉淖儺惖脑蚴鞘裁?？不能基因遺傳物質和環(huán)境Rr24、略

【分析】由圖可讀出，隨著煙草浸出液量越多，心率越高，說明煙草浸出液對水蚤心率具有促進作用，濃度越高，促進作用越強，A組放置在清水中，是為了與B組進行對照，對照實驗遵循單一變量原則，通過對變量的控制，了解單一變量下的兩組實驗結果的差異，從而說明問題，香煙中含有的尼古丁、焦油和一氧化碳等有害物質能損傷人體的呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)，長期吸煙，會使人的呼吸功能減弱，記憶力下降，甚至引發(fā)癌癥?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）促進促進作用越強（2）對照控制單一變量（控制變量或者為了減少誤差）（3）因為煙草中含有尼古丁、焦油等成分，能誘發(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾?。ㄈ缏灾夤苎椎龋?，還可能誘發(fā)肺癌(答案合理即可給分）六、其他(共3題，共15分)25、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵