2025年魯人版八年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、兒童缺“鋅”會使發(fā)育停滯；智力低下．這里的“鋅”指的是（）

A.元素。

B.分子。

C.原子。

D.離子。

2、下列化學實驗操作正確的是（）A.B.C.D.3、下列關于催化劑的說法正確的是（）A.加入二氧化錳催化后，氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣質量會增加B.催化劑在化學反應中只能加快反應速率C.硫酸銅溶液，紅磚粉末等對過氧化氫的分解也具有催化作用D.催化劑在反應前后質量和性質都沒有變化4、同學們在做實驗時發(fā)現(xiàn)，將鎂條放入某rm{CuCl_{2}}溶液中，鎂條表面有氣泡產(chǎn)生rm{.}對于這一“異?，F(xiàn)象”產(chǎn)生原因，同學們設計了以下探究方案進行討論rm{.}其中沒有意義的是rm{(}rm{)}A.甲同學推測該氣體可能是rm{H_{2}}于是收集氣體并檢測該氣體B.乙同學猜想該rm{CuCl_{2}}溶液呈酸性，并用rm{pH}試紙檢測C.丙同學用鋅粒與該rm{CuCl_{2}}溶液反應，觀察是否有氣泡產(chǎn)生D.丁同學用鎂粉與該rm{CuCl_{2}}溶液反應，觀察產(chǎn)生氣泡的快慢5、我們常用符號rm{{,!}^{m}_{n}A(m}表示相對原子質量，rm{n}表示原子序數(shù)rm{)}表示原子。已知rm{R^{2+}}核外有rm{a}個電子，rm個中子rm{.}則原子符號正確的是rm{(}rm{)}A.rm{{,!}^_{a}R}B.rm{{,!}^{a+b-2}_{a-2}R}C.rm{{,!}^{a+b+2}_{a+2}R}D.rm{{,!}^{a+b}_{a-2}R}6、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是()A.空氣B.水蒸氣C.氧氣D.二氧化碳7、如圖所示實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，實驗后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體高度超過廣口瓶容積的．造成這一現(xiàn)象的原因可能是（）A.實驗前沒沒有夾緊彈簧夾B.實驗裝置可能漏氣C.點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞D.實驗中所取的紅磷不足9、O2不表示（）A.一個氧元素B.氧氣C.氧氣由氧元素組成D.兩個氧原子10、下列物質的用途主要利用其物理性質的是()A.鐵用于制作暖氣片B.鎂粉用于制作照明彈C.稀鹽酸用于除鐵銹D.金剛石用于制鉆石11、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖。將①②兩試管中的甲、乙飽和溶液（均有少量未溶解的固體）放進盛有熱水的燒杯里。溫度升高后，下列有關說法正確的是（）A.①②兩溶液的質量都增加，但甲溶液的質量增加多B.①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篊.溶液溶質的質量分數(shù)：①增加，②減少D.①溶液中固體增加，②溶液中固體減少12、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質在一定條件下充分反應后，測得反應前后各物質的質量如下表：

。物質甲乙丙丁反應前質量/g522022反應后質量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應是化合反應。

B.甲可能是該反應的催化劑。

C.乙；丙變化的質量比為9：8

D.反應后甲的質量為0g

13、現(xiàn)有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、生活中的科學：

（1）根據(jù)空氣的成分填空（填化學式）：

①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____；

②夏天，小明從空調房出來時眼鏡上附有一層小液珠，說明空氣中含有____；

③紅磷在裝有空氣的集氣瓶中充分燃燒后所剩氣體的主要成分____．

（2）已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%，小蘭同學用右圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5，請你幫她分析造成這種結果的可能原因（至少答一點）：____．

（3）有一房間的墻壁，剛用石灰漿（主要成分是氫氧化鈣）粉刷過．房間主人為了使墻壁快點干燥，就在房間里生了一個炭火盆，結果發(fā)現(xiàn)墻壁反而更潮濕了．請寫出使“墻壁反而更潮濕”的反應的化學方程式（2分）____．

15、寫出下列化學用語中的2所表示的意義．

（1）2H2O____（2）O____（3）Mg2+____（4）H2S____16、根據(jù)圖示；請按要求填寫儀器的序號：

（1）量取一定量的液體，應該選用______；

（2）用來收集或貯存少量氣體的容器______；

（3）可用來給少量物質直接進行加熱的儀器是______；

（4）實驗室常用來給物質加熱的工具是______；

（5）加熱時必須墊石棉網(wǎng)的是______．17、（1）用圖a所示的方法收集CO2，為了檢驗是否集滿，將______放在集氣瓶口．

（2）用圖b所示方法蒸發(fā)食鹽水，儀器X的名稱是______，儀器Y的名稱是______．18、設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素，現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體rm{(}圖rm{1}中的rm{A).}請根據(jù)圖中裝置完成以下各題：rm{(1)}要將rm{A}中的氣體通入rm{B}裝置中，應選圖rm{2}中的________rm{(}填序號rm{)}“注水裝置”．rm{(2)B}處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，證明甲烷中一定含有________元素；將rm{B}中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，證明甲烷中一定含有________元素．rm{(3)}此實驗能否證明甲烷中是否含有氧元素________rm{(}填“能”或“不能”rm{)}．19、波爾多液是CuSO4溶液與Ca（OH）2溶液混合而成的懸濁液．在配制波爾多液時為什么不能用鐵制容器？____；化學方程式可表示為____．20、在稀釋濃硫酸時，一定要把____沿著器壁慢慢地注入____里，并不斷攪拌，切不可把兩種物質顛倒過來，以造成危險．評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)21、rm{(1)}由下圖寫出該反應的文字表達式：______________。

rm{(2)}從以下微觀圖中選出純凈物的是________。rm{(3)}從以下的描述中填空：rm{(}用序號填空rm{)A.}白磷易自燃rm{B}植物光合作用rm{C.}汽油易揮發(fā)rm{D.}人類的新陳代謝過程rm{E.}氣球爆炸rm{F.}高粱等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾可得到乙醇rm{G.}石蠟熔化rm{H.}紙張燃燒，rm{I.}鐵易生銹，rm{J.}銅用于制電線rm{K.}氧氣能支持燃燒rm{L.}干冰升華是化學變化________；物理變化_____；物理性質______；化學性質_______。rm{(4)}構成物質的微粒有______、______、______等。水是由______構成，一個水分子是由_______和____________構成的。22、寫出下列反應的化學方程式；并回答問題：

rm{壟脵}鎂條在空氣中燃燒______rm{壟脷}氫氣在空氣中燃燒______

rm{壟脹}電解水______rm{壟脺}銅粉在空氣中加熱______

rm{壟脻}鐵在氧氣中燃燒______rm{壟脼}紅磷在空氣中燃燒______

上述反應中屬于化合反應的是rm{(}填序號，下同rm{)}______；屬于分解反應的是______．評卷人得分五、探究題(共1題，共2分)23、如下圖所示

rm{(1)}向容積為rm{250mL}的細頸玻璃儀器rm{A}中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間后，rm{A}中的現(xiàn)象是_____________________．中的現(xiàn)象是_____________________．rm{A}繼續(xù)向rm{(2)}中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切rm{A}塞緊玻rm{.}中液體倒轉搖勻，重復璃塞，將rm{A}中液體倒轉搖勻，重復rm{2}次rm{.}靜置一段時間后，rm{A}次rm{A}靜置一段時間后，rm{2}rm{.}rm{A}中的現(xiàn)象為_______________________，細頸部的作用是__________________________．說明___________________．評卷人得分六、推斷題(共2題，共18分)24、有A、B、C、D四種物質，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．25、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素，rm{A}的單質是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數(shù)，rm{D^{-}}的離子結構與氬原子結構相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結構示意圖：______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】

人體內的鋅不是以單質的形式存在的；也不是以原子形式存在的，自然界中也沒有鋅分子，在體內它是以無機鹽的形式存在的，鋅只作為組成鋅鹽的一種元素，所以選A．

故選A．

【解析】【答案】從人體內必需元素的存在方式角度分析判斷．

2、C【分析】【解答】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；驗滿氧氣時；應將帶火星的木條放在集氣瓶口，并能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．

C；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

D；向試管中裝塊狀固體藥品時；先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．

故選：C．

【分析】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．3、C【分析】解：A．催化劑能夠改變化學反應速率；但是不會增加生成物的質量．故錯誤；

B．催化劑能夠改變化學反應速率；既可加快反應速率，也可以減慢反應速率，故錯誤；

C．硫酸銅溶液；紅磚粉末等對過氧化氫的分解也具有催化作用，故正確；

D．催化劑在化學反應前后質量和化學性質沒有改變．故錯誤．

故選C．

在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率；而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學反應速率，二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變．催化劑只能改變化學反應速率，對生成物的質量無影響．

本題難度不大，考查了對催化劑特點的理解，解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題．【解析】【答案】C4、D【分析】解：rm{A}推測該氣體可能是rm{H_{2}}并收集氣體用點燃法檢驗，可以進行探究，故A有意義；

B、氯化銅不與鎂反應生成氣體，而鎂可以與酸反應生成氫氣，猜測該rm{CuCl_{2}}溶液呈酸性，并用rm{pH}試紙檢測具有探究意義；

C、改用其他金屬與該rm{CuCl_{2}}溶液反應；觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有探究意義；

D、用鎂粉與該rm{CuCl_{2}}溶液反應；觀察產(chǎn)生氣泡的快慢，無探究意義；

故選D．

鎂條放入某rm{CuCl_{2}}溶液中；鎂條表面有氣泡產(chǎn)生，這是實驗中的異?，F(xiàn)象，可以從產(chǎn)生的氣體為什么，為什么會產(chǎn)生該氣體，如何檢驗該氣體等角度進行探究．

本題考查了實驗中異常現(xiàn)象的實驗探究，進行實驗時要根據(jù)反應的事實進行，不能作無意義的探究．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本題考查原子符號的表示方法。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹吭有驍?shù)rm{=}質子數(shù)，rm{R}中的質子數(shù)rm{=a+2}相對原子質量rm{=}質子數(shù)rm{+}中子數(shù)rm{=a+2+b}

則原子符號為：rm{{,!}^{a+b+2}_{a+2}R}故選C?！窘馕觥縭m{C}6、D【分析】【分析】根據(jù)物質的性質和反應現(xiàn)象回答，二氧化碳能和澄清石灰水反應，生成不溶于水的碳酸鈣沉淀?！窘獯稹緼.空氣中的二氧化碳含量少，不能使澄清石灰水變渾濁，故A錯誤；B.水蒸氣和澄清石灰水不反應，故B錯誤；C.氧氣和澄清石灰水不反應，故C錯誤；D.二氧化碳能和澄清石灰水反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀，故D正確。故選D。【解析】rm{D}7、C【分析】解：rm{A}過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤．

C；檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}圖中液體超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}大拇指不能放在短柄上；圖中所示操作錯誤．

故選：rm{C}．

A；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B；根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．

C；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

D；根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{C}二、多選題(共6題，共12分)8、AC【分析】解：A；實驗前沒有將彈簧夾夾緊；燃燒過程中有部分空氣逸出，導致到冷卻后進入水的量偏大，故A正確；

B；實驗裝置漏氣；由于冷卻至室溫時瓶外空氣進入瓶中，會導致進入水的量偏小，故B不正確；

C；點燃紅磷后沒有迅速塞緊橡皮塞；會造成瓶內氣體受熱膨脹，逸出部分空氣，會導致到冷卻后進入水的量偏大，故C正確；

D；紅磷不足時氧氣不能完全消耗；進入水偏少，故D不正確．

故選AC．

實驗測定空氣中氧氣的含量；可利用化學反應將一定量的空氣中的氧氣除去，然后借助于能觀察到的現(xiàn)象--水的進入--加以說明．而水的進入的動力是消耗氧氣后造成的瓶內外氣壓差．

探究空氣的成分，利用的原理是固態(tài)紅磷燃燒消耗瓶內氧氣（氣體）同時生成固態(tài)物質五氧化二磷，造成瓶內氣壓改變，而外界氣壓不變，形成氣壓差而導致一些現(xiàn)象發(fā)生．【解析】【答案】AC9、AD【分析】解：根據(jù)O2化學式的意義：①宏觀意義：a．表示氧氣；b．表示氧氣是由氧元素組成；

②微觀意義：a．表示氧氣的一個氧氣分子；b．表示一個氧氣的分子由2個氧原子構成．

則由分析可知：O2既可表示氧氣；又可表示氧氣是由氧元素組成；還能表示一個氧氣分子以及一個氧氣的分子由2個氧原子構成．

故選：AD．

根據(jù)化學式表示的意義：①宏觀意義：a、表示這種物質；b、表示這種物質是由什么元素組成；②微觀意義：a、表示該物質的一個分子；b；表示物質的分子構成．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，還考查了對化學符號意義的了解．【解析】【答案】AD10、AD【分析】【分析】化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質，物理性質是指不需要通過化學變化就可表現(xiàn)出來的性質。據(jù)此進行分析判斷?！窘獯稹緼.鐵用于制作暖氣片，是利用了金屬的可塑性和傳熱性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質，故A符合題意；B.鎂粉用于制作照明彈，是利用了鎂燃燒時發(fā)出耀眼的白光的性質，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故B不符合題意；C.用稀鹽酸除鐵銹，是利用了鹽酸與鐵銹反應的性質，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質，故C不符合題意；D.金剛石用于制鉆石，是經(jīng)過琢磨的金剛石可以產(chǎn)生耀眼的光芒的裝飾品rm{隆陋}鉆石rm{隆陋}是利用了其物理性質，故D符合題意。故選AD。，【解析】rm{AD}11、CD【分析】解：A；①②兩溶液的質量都增加；但甲溶液的質量增加多錯誤，因為甲固體物質的溶解度，是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；故選項錯誤；

B；①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e誤；因為乙的溶解度隨溫度的升高而減少，因此升溫后乙仍然飽和；故選項錯誤；

C；溶液溶質的質量分數(shù)：①增加；②減少正確，故選項正確；

D；①溶液中固體增加；②溶液中固體減少正確，故選項正確；

故選：CD。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲固體物質的溶解度；是隨溫度升高而增大，而乙的溶解度隨溫度的升高而減少；A；①②兩溶液的質量都增加，但甲溶液的質量增加多錯誤；B、①②兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤哄e誤；C、溶液溶質的質量分數(shù)：①增加，②減少正確；D、①溶液中固體增加，②溶液中固體減少正確；

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緾D12、AD【分析】

反應前物質的總質量為：5+2+20+22=49；反應后物質的總質量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質量沒變，可是該反應的催化劑；乙質量增加，應為該反應的生成物；丙質量增加，應為該反應的生成物；丁質量減少，應為該反應的反應物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應為分解反應，故A錯誤；

B；甲反應前后質量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質量比為9：8，故C說法正確；

D；反應后甲的質量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應物質量會減小生成物質量會增加；催化劑質量不變，以及反應類型的特點解決此題．

13、BC【分析】

A；根據(jù)化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

（1）空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分別是：“氮氣78%；氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質0.03%”；

①氧氣能供給呼吸；小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣；

②小明從空調房出來時眼鏡上附有一層小液珠；說明空氣中含有水蒸氣；

③紅磷在裝有空氣的集氣瓶中充分燃燒消耗掉氧氣后；所剩氣體的主要成分氮氣；

（2）在測定空氣中氧氣含量的實驗中；紅磷的量過少，氧氣不能完全消耗，結果會造成測得的氧氣體積分數(shù)小于1/5；

（3）墻壁反而更潮濕的原因是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成水，其反應方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

故答案為：

（1）①氧氣；②水蒸氣；③氮氣；

（2）紅磷的量過少；氧氣不能完全消耗；

（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分數(shù)分析判斷；

（2）根據(jù)空氣中的氧氣是否全部消耗；

（3）炭燃燒生成二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水；

15、略

【分析】

（1）2H2O中前“2”在化學式的前面；表示2個水分子；后“2”在元素符號的右下角，表示1個水分子中含有2個氫原子．

（2）O中的“2”在化學式中元素符號的正上方；表示氧化鎂中鎂元素顯+2價．

（3）Mg2+中的“2”在元素符號的右上角；表示1個鎂離子帶有2個單位的正電荷．

（4）H2S中的“2”在化學式中元素符號的右下角；表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子．

故答案為：

（1）前“2”：2個水分子；后“2”：1個水分子中含有2個氫原子。

（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價。

（3）1個鎂離子帶有2個單位的正電荷。

（4）1個硫化氫分子中含有2個氫原子。

【解析】【答案】化學式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)；元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個數(shù)；元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；依據(jù)上述方法；就能得出本題的正確答案．

16、略

【分析】解：（1）量筒用于量取一定量的液體；故填：③；

（2）集氣瓶用來收集或貯存少量氣體；故填：⑤；

（3）試管可用來給少量物質直接進行加熱；故填：①；

（4）實驗室常用來給物質加熱的工具是酒精燈；故填：②；

（5）燒杯加熱時必須墊石棉網(wǎng)；以防炸裂，故填：④．

根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內容，也是考查熱點之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．【解析】③；⑤；①；②；④17、略

【分析】解：（1）二氧化碳的驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口；觀察木條是否熄滅．故答案為：燃著的木條；

（2）儀器X的是蒸發(fā)皿；儀器Y是酒精燈，故答案為：蒸發(fā)皿；酒精燈．

（1）根據(jù)二氧化碳的驗滿方法分析；將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅．

（2）根據(jù)常見儀器的名稱分析．

氧化碳的驗滿一直是考試的重點，要注意把燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中．【解析】燃著的木條；蒸發(fā)皿；酒精燈18、（1）②

（2）氫（或H）碳（或C）

（3）不能

【分析】【分析】本題考查物質組成元素的檢驗等知識。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}要將rm{A}中的氣體通入rm{B}裝置中，應選圖rm{2}中的rm{壟脷}“注水裝置”，通過分液漏斗慢慢加水，可將rm{A}中氣體通入rm{B}裝置中。故選rm{壟脷}rm{(2)B}處是干冷的大燒杯，甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn)，說明生成了水，證明甲烷中一定含有氫元素；將rm{B}中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁，說明生成了二氧化碳，證明甲烷中一定含有碳元素。故填：氫rm{(}或rm{H)}碳rm{(}或rm{C)}rm{(3)}由于氧氣參與反應，不能證明甲烷中是否含有氧元素。故填：不能。

【解析】rm{(1)壟脷}

rm{(1)壟脷}氫rm{(2)}氫rm{(}或rm{H)}碳rm{(}或rm{C)}或rm{(2)}碳rm{(}或rm{H)}

rm{(}不能

rm{C)}19、略

【分析】

由于鐵的金屬活動性比銅強，所以鐵能將硫酸銅中的銅置換為銅同時生成硫酸亞鐵，故配制時不能用鐵桶，反應的化學方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

故答案為：鐵能將硫酸銅中的銅離子置換為單質銅同時生成硫酸亞鐵，故配制時不能用鐵桶；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；波爾多液是由氫氧化鈣與硫酸銅混合配制而成，根據(jù)金屬活動性順序的應用可知：硫酸銅能與鐵反應，故不能使用鐵制容器盛放，否則會導致藥效降低鐵桶損壞．

20、略

【分析】

因為濃硫酸的密度比水的密度大；如果將水倒入濃硫酸中水會浮在水面上，濃硫酸溶于水會放出大量的熱，浮在濃硫酸上面的水會沸騰濺出造成危險，所以稀釋濃硫酸必須要將濃硫酸沿著容器壁慢慢注入水里并不斷攪拌，故答案：濃硫酸；水。

【解析】【答案】根據(jù)稀釋濃硫酸時要將濃硫酸倒入水中不能將水倒入濃硫酸中分析．

四、簡答題(共2題，共4分)21、（1）氧化汞汞+氧氣

（2）B

（3）BDHEGLCAFIK

（4）分子原子離子水分子兩個氫原子一個氧原子【分析】【分析】根據(jù)微觀模擬示意圖書寫文字表達式分析；根據(jù)同種分子或者同種原子構成的，屬于純凈物，由不同種分子或者不同種原子或者一種分子和一種原子構成的，屬于混合物分析；根據(jù)化學變化是指在變化過程中有新物質生成分析；根據(jù)物理變化是指變化過程中沒有新物質生成分析；根據(jù)物理性質是指不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質分析；根據(jù)化學性質是指在化學變化過程中表現(xiàn)出來的性質分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)微觀模擬示意圖分析可知，rm{1}反應物為氧化汞，生成物為汞和氧氣，其反應的文字表達式為氧化汞rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}汞rm{+}氧氣，故答案：氧化汞rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}汞rm{+}氧氣；rm{(2)A.}根據(jù)微觀模擬示意圖分析可知，rm{A}圖表示一種分子和一種原子構成的，屬于混合物，故A不符合題意；B.根據(jù)微觀模擬示意圖分析可知，rm{B}圖表示由同種原子構成的同種分子，屬于純凈物，故B符合題意；C.根據(jù)微觀模擬示意圖分析可知，rm{C}圖表示兩種不同分子構成的，屬于混合物，故C不符合題意；D.根據(jù)微觀模擬示意圖分析可知，rm{D}圖表示兩種不同的原子構成的，屬于混合物，故D不符合題意。故答案：rm{B}rm{(3)}根據(jù)化學變化是指在變化過程中有新物質生成，所以屬于化學變化的有植物光合作用、人類的新陳代謝過程、紙張燃燒；根據(jù)物理變化是指變化過程中沒有新物質生成，所以屬于物理變化的有氣球爆炸、石蠟熔化、干冰升華；根據(jù)物理性質是指不需要發(fā)生化學變化表現(xiàn)出來的性質，所以屬于物理性質的有汽油易揮發(fā)；根據(jù)化學性質是指在化學變化過程中表現(xiàn)出來的性質，所以屬于化學性質的有白磷易自燃、高粱等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾可得到乙醇、鐵易生銹、氧氣能支持燃燒，故答案：rm{BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{(4)}分子；原子；離子；水分子；兩個氫原子；一個氧原子。構成物質的微粒有分子、原子、離子等；水是由水分子構成，一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的，故答案：【解析】rm{(1)}氧化汞rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}汞rm{+}氧氣rm{(2)B}rm{(3)BDH}rm{EGL}rm{C}rm{AFIK}rm{(4)}分子原子離子水分子兩個氫原子一個氧原子22、略

【分析】解：rm{壟脵}鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}該反應屬于化合反應；

rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}氫氣和氧氣在點燃俄條件下生成水，化學方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}該反應屬于化合反應；

rm{壟脷}水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}該反應屬于分解反應；

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，化學方程式為：rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}該反應屬于化合反應；

rm{壟脹}鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}該反應屬于化合反應；

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，化學方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}該反應屬于化合反應．

上述反應中屬于化合反應的是rm{壟脺}屬于分解反應的是rm{2Cu+O_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}．

故答案為：rm{壟脵2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}

rm{壟脷2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}

rm{壟脹2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{壟脺2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{壟脻3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{壟脼4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}．

rm{壟脻}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

rm{壟脼}根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂進行分析；

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}根據(jù)氫氣和氧氣在點燃俄條件下生成水進行分析；

rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脼}根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析；

rm{壟脹}根據(jù)銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅進行分析；

rm{壟脵2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析；

rm{壟脷2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}根據(jù)紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷進行分析．

在解此類題時，首先分析應用的原理，然后找出反應物、生成物，最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．rm{壟脹2H_{2}Odfrac{

overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}【解析】rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2Cu+O_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2MgO}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}五、探究題(共1題，共2分)23、（1）整瓶水變紅

（2）液面低于刻度線且距離較遠分子之間有間隔便于觀察液面變化【分析】【分析】根據(jù)微觀粒子的特征進行分析，質量和體積都很小，微粒與微粒之間有間隙，都是不斷運動的?！窘獯稹縭m{(1)}因為分子是不斷運動的，紅墨水中的分子不斷運動，向四周擴散，最后使整瓶水變成紅色，故填：整瓶水變紅；rm{(2)}因為分子之間存在間隔，水分子和酒精分子等相互擴散，因為分子之間存在間隔，水分子和酒精分子等相互擴散，液面低于刻度線且距離較遠rm{(2)}便于觀察液面變化，容器越細，效果越明顯，液面低于刻度線且距離較遠；分子之間有間隔；便于觀察液面變化，故填：

部分使用

。【解析】rm{(1)}整瓶水變紅

rm{(2)}液面低于刻度線且距離較遠分子之間有間隔便于觀