2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷_第1頁
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文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年人教新起點(diǎn)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷943考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、區(qū)分下列各組物質(zhì)的操作方法中,不正確的是()A.碳酸鈣和氧化鈣:滴加水B.軟水和硬水:滴加肥皂水C.CO和CO2:放入干燥的石蕊紙花D.O2和N2:將帶火星木條伸入2、某工廠欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸,則所用濃硫酸(密度為1.84g/cm3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%)和蒸餾水的體積比大約為()A.1:2B.1:4C.1:7D.1:103、在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,常常要用到分類的方法.下列各組物質(zhì)的分類正確的是()A.混合物:空氣、粗鹽、牛奶B.鹽:氯化鈣、硫酸、硝酸鉀C.氧化物:MgO、P2O5、KClO3D.單質(zhì):鋁、金剛石、氯化氫4、一個(gè)密閉容器中加入甲;乙、丙、丁四種物質(zhì);在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)進(jìn)行到一定程度后,測(cè)得數(shù)據(jù)見下表.下列說法中正確的是()

。物質(zhì)的質(zhì)量甲乙丙丁反應(yīng)前25gx5g5g反應(yīng)后8g23g5g8gA.該反應(yīng)是化合反應(yīng)B.x=9gC.在該反應(yīng)中,丙物質(zhì)一定做催化劑D.在該反應(yīng)中,甲丁的質(zhì)量比為1:15、下列關(guān)于金屬的說法正確的是()A.不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液B.鋁不易生銹的原因是鋁不活潑C.鐵在任何條件下都易生銹D.所有金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣評(píng)卷人得分二、填空題(共8題,共16分)6、在實(shí)驗(yàn)室中有下列實(shí)驗(yàn)用品:①酒精燈②試管夾③漏斗④10mL量筒⑤100mL量筒⑥燒杯⑦蒸發(fā)皿⑧玻璃棒(用序號(hào)填空)

(1)應(yīng)用____夾持試管進(jìn)行加熱;

(2)量取5mL的液體應(yīng)使用____;

(3)溶解固體時(shí)應(yīng)用____進(jìn)行攪拌;

(4)蒸發(fā)食鹽水應(yīng)使用的熱源是____.7、(2012秋?昌圖縣期末)在實(shí)驗(yàn)室中我們常用燃燒紅磷(白磷)的方法來“測(cè)定空氣中氧氣含量”(如圖所示).若改用其他代用可燃物來測(cè)定;在選擇可燃物時(shí),你必須考慮到:

(1)____;

(2)____;

(3)____.8、(3分)有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉,還具有一定臭味的生活污水,將其進(jìn)行去渣、去臭處理后,可以轉(zhuǎn)化為廁所沖洗用水。(1)采用操作可以除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙等。(2)用物質(zhì),可以除去污水中的臭味。(3)把生活污水回收處理,進(jìn)行再利用的目的是。9、如圖是人們經(jīng)常使用的便捷交通工具-自行車.請(qǐng)完成下列各題。

(1)所標(biāo)各部件中由金屬材料制成的是______(填序號(hào)),屬于有機(jī)合成材料的有______(任選一種物質(zhì)填序號(hào)).

(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕,這是鐵與空氣中的______和水蒸汽等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果.通常用鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.10、據(jù)報(bào)道;全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料約占全年鋼鐵產(chǎn)量的五分之一,請(qǐng)回答下列問題:

(1)鐵生銹是鐵與空氣中的____等發(fā)生的化學(xué)反應(yīng);

(2)生產(chǎn)生活中常用的防止鐵制品生銹的方法有____(答一條即可).11、(2013秋?薊縣期中)如圖甲;乙是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖;根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:

(1)所發(fā)生的二個(gè)反應(yīng)有共同點(diǎn):集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:甲中____,乙中____.

(2)通過比較;發(fā)現(xiàn)它們還有許多相似之處,請(qǐng)你寫出其中兩點(diǎn):

①____,②____.12、預(yù)防手足口病常用84消毒水;它是一種高效;無毒、去污力強(qiáng)的含氯氯劑;是一種外用洗液,高濃度對(duì)皮膚、金屬器械和帶色物有腐蝕和脫色作用;其有效氯一般為0.01%-0.05%.

(1)在稀釋84消毒水時(shí)應(yīng)注意的問題有:____(寫出一條即可)

(2)100克這種84消毒水中的有效氯最多是____克.

(2)現(xiàn)有100克5%的84消毒水,將其配制成1%的消毒水,需加水多少克?13、(2009?常州模擬)根據(jù)題目要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;

(2)已知堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,可以把它看作由Cu(OH)2和CuCO3組成的物質(zhì).試寫出Cu2(OH)2CO3和稀鹽酸反應(yīng)的方程式(用一個(gè)方程式表示)

.評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題,共14分)14、加熱液體時(shí),試管口朝著無人的方向.____.15、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不隨便丟棄,放回原瓶.____.16、正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入____.17、有些物質(zhì)中,原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒.____(判斷對(duì)錯(cuò))18、一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量大約相等____.(判斷對(duì)錯(cuò))19、冷凝管使用時(shí),要注意冷卻水的進(jìn)出方向,確保出水口在組裝儀器的高處.____.20、取用藥品時(shí),為了能看到標(biāo)簽,傾倒試液過程中,標(biāo)簽不能向著手心.____.評(píng)卷人得分四、探究題(共2題,共18分)21、甲同學(xué)用如圖rm{1}所示裝置制得rm{CO_{2}}并驗(yàn)證rm{CO_{2}}能與水反應(yīng)生成酸的性質(zhì)。

寫出大理石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。

乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)聞到制得的rm{CO_{2}}有些刺激性氣味;于是乙同學(xué)對(duì)氣味的來源以及能使紫色石蕊溶液變紅的酸性物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。針對(duì)疑問,探究過程如下:

【查閱資料】大理石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生熱量;大理石無氣味;稀鹽酸有刺激性氣味。

【猜想與假設(shè)】實(shí)驗(yàn)時(shí)制得的rm{CO_{2}}中混有的刺激性氣味來源于稀鹽酸;刺激性氣味氣體的混入與溫度;氣流的速率有關(guān)。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)裝置如下rm{(}兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸及紫色石蕊溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同;夾持裝置已略去rm{)}

。實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二【解釋與結(jié)論】

rm{(1)}乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是______。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{1}rm{2}均觀察到紫色石蕊溶液變紅;由此說明猜想與假設(shè)正確。但是老師提示乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍有不足,還應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案是______。

【反思與評(píng)價(jià)】

rm{(3)}需在裝置rm{A}rm{B}之間增加裝置rm{(}圖rm{2).}裝該置的作用是______,裝置rm{C}中藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是______。22、某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)寫出裝置A中一種玻璃儀器名稱______。

(2)A;E連接制取氧氣不純的原因是______(寫一點(diǎn)即可)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是______(填選項(xiàng)字母);檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是______。

(4)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是______,氣體應(yīng)從______端通入(填“a”或“b“);若F瓶中裝滿水,可用于收集某些氣體氣體應(yīng)從______端通入(填“a”或“b”)如需測(cè)收集的氣體體積還應(yīng)補(bǔ)充儀器______。評(píng)卷人得分五、簡答題(共1題,共4分)23、A;B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì);在一定條件下四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D.

(1)若A為最簡單的有機(jī)物,C常溫下為液體,則B是____(填化學(xué)式).

(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,D能被磁鐵吸引.C的化學(xué)式是____.其固體俗稱____;A可用于冶煉金屬,主要是利用它的____性.

(3)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,該反應(yīng)的基本類型是____反應(yīng).評(píng)卷人得分六、推斷題(共4題,共16分)24、(2011秋?海門市校級(jí)期末)(1)若甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素.甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為____;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為____;

(2)若甲、乙、丙三種物質(zhì)都含同種元素,乙和丙的組成元素相同的化合物,但乙比丙的相對(duì)分子質(zhì)量大.甲為固體單質(zhì).它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去).則:甲的化學(xué)式為____;丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為____.25、當(dāng)溫為______時(shí)甲丙的溶解度相等;

rm{隆忙}時(shí)將rm{1g}物質(zhì)加入rm{50g}水中;可到溶液的質(zhì)量為______;

接近飽和乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶可采用的方法有______;

rm{t1隆忙}質(zhì)量不相等的甲;兩種溶中溶質(zhì)的量分?jǐn)?shù)一定等的條件是______;

甲含少量的丙,要得到較純甲,可采用______的方.26、某物質(zhì)中可能有Cu(NO3)2、CaCO3、Ba(NO3)2、Na2SO4、KOH、NaNO3中的一種或幾種;做如下實(shí)驗(yàn):

(1)固體加入足量的水中;充分?jǐn)嚢韬螅o置過濾,得白色沉淀和無色濾液;

(2)在白色沉淀里加入濃鹽酸;白色沉淀全溶放出氣體;

(3)把(1)的濾液分成兩份;把(2)中產(chǎn)生的氣體通入第一份濾液,無現(xiàn)象;再把導(dǎo)出的氣體通入第二份的濾液中得到白色沉淀.回答下列問題:

①原固體一定含有____;

②(2)中放出的氣體有____和____;在(3)步驟中通入第二份的濾液中的氣體肯定有____;

③在(3)中所得的白色沉淀是(用化學(xué)式表示)____.27、A;B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的純凈物;它們之間在一定條件下有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去).

(1)若D和E是同種物質(zhì),則②的化學(xué)方程式為____;

(2)若A和C是同種物質(zhì),則①的化學(xué)方程式為____.參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、C【分析】【分析】A;根據(jù)碳酸鈣和氧化鈣滴加水后不溶解的是碳酸鈣;逐漸粉碎并有熱量放出的是氧化鈣,據(jù)此解答;

B;肥皂水加入硬水中產(chǎn)生泡沫較少;軟水產(chǎn)生泡沫較多,據(jù)此解答.

C;二氧化碳的水溶液顯酸性;據(jù)此解答;

D、依據(jù)O2的阻燃性、二氧化碳不支持燃燒分析解答;【解析】【解答】解:

A;碳酸鈣和氧化鈣滴加水后不溶解的是碳酸鈣;逐漸粉碎并有熱量放出的是氧化鈣,可以區(qū)別;

B;肥皂水加入硬水中產(chǎn)生浮渣泡沫少;軟水產(chǎn)生較多的泡沫,所以滴加肥皂水可以鑒別軟硬水;

C、雖然二氧化碳的水溶液顯酸性,放入干燥的石蕊紙花無現(xiàn)象,而一氧化碳也無反應(yīng),所以放入干燥的石蕊紙花不可以鑒別CO和CO2;

D、因?yàn)镺2的阻燃性;二氧化碳不支持燃燒;所以將帶火星木條分別伸入集氣瓶中,復(fù)燃的為氧氣,熄滅的為二氧化碳,所以該方法能區(qū)分;

故選C.2、C【分析】

設(shè)配制20%的稀硫酸的質(zhì)量為100g;濃硫酸的體積為X

100×20%=X×1.84×98%

X=11.11cm3

蒸餾水的質(zhì)量為100g-11.11×1.84g=79.6g

蒸餾水的體積和質(zhì)量在數(shù)值上是一樣的。

11.11:79.6≈1:7

故選C.

【解析】【答案】溶液稀釋前后;溶質(zhì)的質(zhì)量不變,據(jù)此列出等式,可計(jì)算出濃硫酸的體積,溶液總質(zhì)量-濃硫酸的質(zhì)量=水的質(zhì)量,即可計(jì)算出濃硫酸和蒸餾水的體積比,再對(duì)照選項(xiàng),即可找到正確答案.

3、A【分析】解:A;空氣、粗鹽、牛奶都是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì);屬于混合物.

B;硫酸屬于酸.

C;氯酸鉀屬于鹽.

D;氯化氫屬于化合物.

故選A

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物.氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物.由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽.

本題主要考查了物質(zhì)的分類方面的內(nèi)容.【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量求出X的數(shù)值.然后根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化確定出反應(yīng)物和生成物(即反應(yīng)后質(zhì)量增加的為生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物.),進(jìn)而判斷出該反應(yīng)的類型.丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑或者是沒有參加反應(yīng),故對(duì)丙來說更無需談化學(xué)計(jì)量數(shù)了.【解析】【解答】解:

A;根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量的變化可知甲為反應(yīng)物;乙、丁為生成物,故該反應(yīng)為:甲→乙+丁,屬于分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤.

B;根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量=反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量可知25+x+5+5=8+23+5+8;x=9g,故B正確;

C;丙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化;該物質(zhì)可能沒有參加反應(yīng)或者是該反應(yīng)的催化劑,故C錯(cuò)誤;

D;該題不能確定丙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比因?yàn)楸镔|(zhì)可能沒有參加反應(yīng)或者是該反應(yīng)的催化劑;故D錯(cuò)誤.

故選B.5、A【分析】【分析】A、根據(jù)鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵考慮;B、根據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜考慮;C、根據(jù)鐵生銹的條件考慮;D、根據(jù)排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣考慮.【解析】【解答】解:A;鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵;所以不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液,故A正確;

B;鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜;對(duì)內(nèi)部的鋁起到保護(hù)作用,故B錯(cuò);

C;鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水共同接觸;如果與水和空氣隔絕時(shí),是不會(huì)生銹的,故C錯(cuò);

D;排在氫前面的金屬才能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣;所以并不是所有金屬都能與酸反應(yīng)生成氫氣,故D錯(cuò).

故選A.二、填空題(共8題,共16分)6、略

【分析】【分析】(1)酒精燈可用于加熱;試管夾用于夾持試管;

(2)10mL量筒與5mL體積接近;

(3)用于溶解時(shí)用玻璃棒攪拌;

(4)實(shí)驗(yàn)室最常用的熱源是酒精燈.【解析】【解答】解:(1)酒精燈可用于加熱;試管夾用于夾持試管,故答案為:①②;

(2)10mL量筒與5mL體積接近;量取液體時(shí)誤差小,當(dāng)傾倒到接近5mL時(shí)改用膠頭滴管滴加,使結(jié)果更為準(zhǔn)確,故答案為:④;

(3)用于攪拌的儀器為玻璃棒;

(4)用于加熱的玻璃儀器為酒精燈.

故答案為:(1)②;(2)④;(3)⑧;(4)①7、略

【分析】【分析】本題是測(cè)定空氣中氧氣的含量,我們常用燃燒紅磷或白磷的方法,因?yàn)榱兹紵砂咨腆w五氧化二磷,幾乎不占空間,使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差,從而得到正確的結(jié)論.因此在選擇可燃物時(shí),必須考慮到:燃燒的條件;生成物的狀態(tài);不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).【解析】【解答】解:(1)燃燒的條件包括是否在空氣中能燃燒;是否安全等,故答案為:安全性,不發(fā)生爆炸,反應(yīng)溫度適中;

(2)生成物的狀態(tài):生成物一般是固體;不能生成氣體.故答案為:生成物的狀態(tài):不生成其他氣體;

(3)不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng),如果反應(yīng)會(huì)造成結(jié)果偏大.故答案為:不與空氣中其他物質(zhì)反應(yīng).8、略

【分析】試題分析:(1)過濾是一種將固體和液體分離的方法;(2)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附顏色和異味;(3)把生活污水回收處理,水重復(fù)利用可節(jié)約用水。考點(diǎn):水的凈化和保護(hù)【解析】【答案】(1)過濾;(2)活性炭;(3)節(jié)約用水9、略

【分析】解:(1)據(jù)圖可以看出;鏈條是金屬材料制成的,車把套;座包、外輪胎和反光器是由有機(jī)合成材料制成的,故填:C;A(或B、D、E);

(2)鐵與氧氣和水蒸氣同時(shí)接觸會(huì)生銹,鹽酸能與鐵銹的成分氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,故填:氧氣;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

根據(jù)已有的物質(zhì)的類別;金屬銹蝕的知識(shí)以及鹽酸除鐵銹化學(xué)方程式書寫的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可.

本田考查的是物質(zhì)的類別以及反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.【解析】C;A(或B、E、D);氧氣;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O10、略

【分析】【分析】鐵的銹蝕實(shí)際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;要防止鐵生銹就要從隔絕空氣的角度分析【解析】【解答】解:(1)鐵的銹蝕實(shí)際是鐵與空氣中的水和氧氣共同作用的結(jié)果;

(2)要防止鐵生銹就要使鐵隔絕空氣;如在鐵表面涂一層油漆,或在鐵表面鍍一層耐腐蝕的金屬,或用油擦拭鐵表面等.

故答案為:(1)氧氣、水;(2)在鐵表面涂一層油漆,在鐵表面鍍一層耐腐蝕的金屬(用油擦拭鐵表面等).11、略

【分析】【分析】(1)鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵;硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫;

(2)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng),鐵、硫燃燒的條件都是點(diǎn)燃.【解析】【解答】解:

(1)集氣瓶底部預(yù)先均裝有少量水.它們的作用分別是:甲中:防止高溫熔融物濺落把集氣瓶炸裂.故填:防止高溫熔融物濺落把集氣瓶炸裂.

乙中:吸收生成的二氧化硫.故填:吸收生成的二氧化硫.

(2)鐵燃燒生成四氧化三鐵,硫燃燒生成二氧化硫,都是化合反應(yīng),反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃.故填:①都屬于化合反應(yīng).②反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃.12、略

【分析】【分析】(1)根據(jù)84消毒水對(duì)皮膚;金屬器械和帶色物有腐蝕和脫色作用的性質(zhì);在稀釋84消毒水時(shí)要避免84消毒水濺到皮膚或眼睛里、不能用金屬容器配制、不能用帶色器具配制等;

(2)因有效氯的上限一般為5%;因此根據(jù)溶液質(zhì)量100g和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%可以計(jì)算出有效氯的最多質(zhì)量;

(3)加水后消毒水中有效氯的質(zhì)量等于100g5%的84消毒水中有效氯的質(zhì)量.【解析】【解答】解:(1)不能濺到皮膚或眼睛里;不能用金屬容器配制、不能用帶色器具配制等。

(2)100g這種84消毒水中的有效氯最多為100g×5%=5g

(3)設(shè)需加水的質(zhì)量為x.

100g×5%=(100g+x)×1%

解得x=400g

答:需加水400g.

故答案為:(1)不能濺到皮膚或眼睛里;不能用金屬容器配制、不能用帶色器具配制等(任選其一);

(2)5g;(3)400g.13、略

【分析】

(1)由題意可知,反應(yīng)物、生成物,故可書寫化學(xué)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;

(2)由題意可知,Cu2(OH)2CO3,可以把它看作由Cu(OH)2和CuCO3組成的物質(zhì),則Cu2(OH)2CO3和稀鹽酸反應(yīng),可以看作是Cu(OH)2和CuCO3分別與鹽酸反應(yīng),所以Cu(OH)2+2HCl═CuCl2+2H2O①;

CuCO3+2HCl═CuCl2+H2O+CO2↑②;反應(yīng)①+②;反應(yīng)物相加;生成物相加;

故Cu(OH)2+CuCO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑,又因?yàn)椤癈u2(OH)2CO3,可以把它看作由Cu(OH)2和CuCO3組成的物質(zhì)”,故Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑

故答為:(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;

(2)Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2↑

【解析】【答案】(1)由題意;實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),反應(yīng)物為鋅和稀硫酸,此反應(yīng)為置換反應(yīng),則生成物為硫酸鋅與氫氣,故可以書寫化學(xué)方程式;

(2)因?yàn)椤皦A式碳酸銅的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3,可以把它看作由Cu(OH)2和CuCO3組成的物質(zhì)”,則Cu2(OH)2CO3和稀鹽酸反應(yīng),可以看作Cu(OH)2和CuCO3分別與鹽酸反應(yīng),兩個(gè)反應(yīng)式相加,得出Cu2(OH)2CO3和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式.

三、判斷題(共7題,共14分)14、√【分析】【分析】根據(jù)給試管中的液體加熱的方法、注意事項(xiàng)等進(jìn)行分析判斷即可.【解析】【解答】解:給試管中的液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的;為防止液體沸騰時(shí)噴出傷人;試管口應(yīng)朝著無人的方向,并能對(duì)著自己或別人.

故答案為:√.15、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理方法解答,做的“三不一要”,即不能放回原瓶,也不要隨意丟棄,更不要拿出實(shí)驗(yàn)室,應(yīng)該要放入指定容器.【解析】【解答】解:剩余藥品如放回原瓶;則污染了瓶內(nèi)藥品.如丟棄,會(huì)造成浪費(fèi)和污染環(huán)境;拿出實(shí)驗(yàn)室有危險(xiǎn),所以剩余藥品要放入指定容器.

故答案為:×.16、√【分析】【分析】化學(xué)元素對(duì)人體健康非常重要,我們要有正確的認(rèn)識(shí)各種微量元素及其作用.【解析】【解答】解:人體的元素含量要適中;過多過少都會(huì)引起疾病;不偏食的正常飲食可以保證人體必須的元素.所以,說法正確.

故答案為:√.17、√【分析】【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì),原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒進(jìn)行解答.【解析】【解答】解:由原子構(gòu)成的物質(zhì);原子也是保持其化學(xué)性質(zhì)的一種微粒,故正確.

故答案為:√.18、√【分析】【分析】可以根據(jù)微觀粒子的特征進(jìn)行分析、解答,從而得出正確的結(jié)論.【解析】【解答】解:質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等;所以一個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子的質(zhì)量大約相等這種說法正確.

故答案為:√.19、√【分析】【分析】為使冷凝管內(nèi)的不蒸氣得到充分冷卻,在進(jìn)行冷卻時(shí),應(yīng)使水從冷凝管的下方接口進(jìn)入,使水充滿整個(gè)冷凝管.【解析】【解答】解:為使水充滿冷凝管而達(dá)到充分冷卻水蒸氣的目的;水應(yīng)從冷凝管的最下方接口進(jìn)入,而且確保出水口在組裝儀器的高處;故本操作正確;

故答案為:√.20、×【分析】【分析】傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心,液體流出腐蝕標(biāo)簽.【解析】【解答】解:標(biāo)簽向著手心;防止液體流出腐蝕標(biāo)簽,為防止腐蝕標(biāo)簽,所以,倒取液體藥品時(shí),一定要將標(biāo)簽須向著手心.

故答案為:×.四、探究題(共2題,共18分)21、略

【分析】解:碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{(1)}乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是:稀鹽酸有刺激性氣味;大理石與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)、產(chǎn)生rm{CO_{2}}會(huì)引起氣體的流動(dòng);故答案為:稀鹽酸有刺激性氣味;大理石與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)、產(chǎn)生rm{CO_{2}}會(huì)引起氣體的流動(dòng);

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{1}rm{2}均觀察到紫色石蕊溶液變紅,由此說明猜想與假設(shè)正確。但是老師提示乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍有不足,還應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案是:用與實(shí)驗(yàn)rm{1}相同的裝置rm{(}去掉燒杯和熱水rm{)}及藥品,與實(shí)驗(yàn)rm{1}rm{2}對(duì)比紫色石蕊溶液變紅需要的時(shí)間,若所需時(shí)間更長,則猜想與假設(shè)正確;故答案為:用與實(shí)驗(yàn)rm{1}相同的裝置rm{(}去掉燒杯和熱水rm{)}及藥品,與實(shí)驗(yàn)rm{1}rm{2}對(duì)比紫色石蕊溶液變紅需要的時(shí)間,若所需時(shí)間更長,則猜想與假設(shè)正確rm{(}答案合理即給分rm{)}

rm{(3)}需在裝置rm{A}rm{B}之間增加裝置rm{(}圖rm{2)}裝該置的作用是:除去刺激性氣味的氣體;裝置rm{C}中藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是:液體、與刺激性氣味的氣體反應(yīng)且不產(chǎn)生其他有干擾性的氣體,不與rm{CO_{2}}反應(yīng);故答案為:除去刺激性氣味的氣體;液體、與刺激性氣味的氣體反應(yīng)且不產(chǎn)生其他有干擾性的氣體,不與rm{CO_{2}}反應(yīng)。

由題目的信息可知,實(shí)驗(yàn)室制取rm{CO_{2}}是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;rm{(1)}乙同學(xué)進(jìn)行猜想與假設(shè)的依據(jù)是:稀鹽酸有刺激性氣味;大理石與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)、產(chǎn)生rm{CO_{2}}會(huì)引起氣體的流動(dòng);rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{1}rm{2}均觀察到紫色石蕊溶液變紅,由此說明猜想與假設(shè)正確。但是老師提示乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)仍有不足,還應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案是:用與實(shí)驗(yàn)rm{1}相同的裝置rm{(}去掉燒杯和熱水rm{)}及藥品,與實(shí)驗(yàn)rm{1}rm{2}對(duì)比紫色石蕊溶液變紅需要的時(shí)間,若所需時(shí)間更長,則猜想與假設(shè)正確;rm{(3)}需在裝置rm{A}rm{B}之間增加裝置rm{(}圖rm{2)}裝該置的作用是:除去刺激性氣味的氣體;裝置rm{C}中藥品應(yīng)具有的性質(zhì)是:液體、與刺激性氣味的氣體反應(yīng)且不產(chǎn)生其他有干擾性的氣體,不與rm{CO_{2}}反應(yīng)。

本考點(diǎn)考查了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和除雜等,解決本考點(diǎn)需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,綜合分析,從而得出正確的結(jié)論。此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和實(shí)驗(yàn)題中。【解析】稀鹽酸有刺激性氣味;大理石與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)、產(chǎn)生rm{CO_{2}}會(huì)引起氣體的流動(dòng);用與實(shí)驗(yàn)rm{1}相同的裝置rm{(}去掉燒杯和熱水rm{)}及藥品,與實(shí)驗(yàn)rm{1}rm{2}對(duì)比紫色石蕊溶液變紅需要的時(shí)間,若所需時(shí)間更長,則猜想與假設(shè)正確;除去刺激性氣味的氣體;液體、與刺激性氣味的氣體反應(yīng)且不產(chǎn)生其他有干擾性的氣體,不與rm{CO_{2}}反應(yīng)22、酒精燈或試管沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等B將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了濃硫酸ab量筒【分析】解:(1)酒精燈或試管都屬于玻璃儀器;故答案為:酒精燈或試管;

(2)A;E連接制取氧氣不純的原因是:沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等;故答案為:沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2;是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;故答案為:B;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;

(4)氧氣可以用濃硫酸干燥,并且長進(jìn)短出;若F瓶中裝滿水,可用于收集某些氣體,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水??;如需測(cè)收集的氣體體積,還應(yīng)補(bǔ)充儀器是量筒;故答案為:濃硫酸;a;b;量筒;

(1)酒精燈或試管都屬于玻璃儀器;

(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;A;E連接制取氧氣不純的原因是:沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集、集氣瓶中的水沒有裝滿等;

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2;是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集。二氧化碳的驗(yàn)滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;

(4)氧氣可以用濃硫酸干燥;并且長進(jìn)短出;若F瓶中裝滿水,可用于收集某些氣體,氣體應(yīng)從短管進(jìn)入,因?yàn)闅怏w的密度比水小;如需測(cè)收集的氣體體積,還應(yīng)補(bǔ)充儀器是量筒。

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了氣體的驗(yàn)滿、注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中?!窘馕觥烤凭珶艋蛟嚬軟]有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集或集氣瓶中的水沒有裝滿等B將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了濃硫酸ab量筒五、簡答題(共1題,共4分)23、略

【分析】【分析】根據(jù)A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),在一定條件下四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D,若A為最簡單的有機(jī)物,所以A是甲烷,C常溫下為液體,甲烷和B反應(yīng)會(huì)生成C、D,所以B是氧氣,C是水,D是二氧化碳;若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,D能被磁鐵吸引,所以D是鐵,B是鐵的氧化物;若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,所以A、B的反應(yīng)可以是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.【解析】【解答】解:A;B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì);在一定條件下四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系:A+B→C+D;

(1)若A為最簡單的有機(jī)物,所以A是甲烷,C常溫下為液體,甲烷和B反應(yīng)會(huì)生成C、D,所以B是氧氣,C是水,D是二氧化碳,B的化學(xué)式為:O2;

(2)若A、C均是含同種元素的非金屬氧化物,且A有毒性,所以A是一氧化碳,C是二氧化碳,D能被磁鐵吸引,所以D是鐵,B是鐵的氧化物,所以C的化學(xué)式是CO2;其固體俗稱干冰;A可用于冶煉金屬,主要是利用它的還原性;

(3)若A溶液pH<7,A與B在常溫下反應(yīng),可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,所以A、B的反應(yīng)可以是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).

故答案為:(1)O2;

(2)CO2;干冰,還原;

(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,復(fù)分解.六、推斷題(共4題,共16分)24、略

【分析】【分析】(1)地殼中含量最多的元素為氧元素;通常為液體的化合物有水;過氧化氫等,過氧化氫則可分解為水和氧氣,水電解時(shí)可生成氫氣和氧氣,氧氣與氫氣反應(yīng)又可生成水;由氧元素組成的單質(zhì)為氧氣;利用以上基礎(chǔ)知識(shí),根據(jù)物質(zhì)的組成特點(diǎn)及變化關(guān)系,推斷三種物質(zhì),并完成對(duì)與所推斷物質(zhì)的問題分析.

(2)依據(jù)若甲、乙、丙三種物質(zhì)都含同種元素,乙和丙的組成元素相同的化合物,但乙比丙的相對(duì)分子質(zhì)量大,可猜測(cè)乙是二氧化碳丙是一氧化碳,則甲是碳,據(jù)此對(duì)問題進(jìn)行分析解答;【解析】【解答】解:(1)地殼中含量最多的元素為氧元素;則單質(zhì)丙為氧氣;乙通常為液體且在一定條件下能生成氧氣,又可由與其組成元素相同的甲反應(yīng)生成,可判斷乙為水;甲為過氧化氫;

丙轉(zhuǎn)化成乙,即氧氣轉(zhuǎn)化為水,即氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下可生成水,化學(xué)方程式如下:2H2+O22H2O;

(2)依據(jù)乙和丙的組成元素相同的化合物,但乙比丙的相對(duì)分子質(zhì)量大,甲為固體單質(zhì),由圖示可知乙丙間可以相互轉(zhuǎn)化,所以可猜測(cè)乙是二氧化碳丙是一氧化碳,則甲是碳,并轉(zhuǎn)化為二氧化碳的方程式為:2CO+O22CO2;

故答案為:(1)H2O2;2H2+O22H2O;(2)C;2CO+O22CO2;25、略

【分析】解:由溶解曲線可知:當(dāng)溫rm{t隆忙}時(shí),甲與的溶度相等;答案為:rm{t1隆忙}

將rm{t2隆忙}丙種飽和溶液降溫rm{t1隆忙}時(shí),得到三種溶液的溶質(zhì)的量分?jǐn)?shù)由大到小的順序:甲rm{>}丙因?yàn)榻岛笠胰芏却笥?,丙的量分?jǐn)?shù)不變,還是最;故答案為:乙rm{>}甲rm{>}丙;

rm{t1隆忙}時(shí)量不等的甲;丙的兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一相等的條件是都是飽和;故答案為是和溶液;

要使接近飽的乙溶液轉(zhuǎn)化和溶;可采

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