專題17-植物組織培養(yǎng)技術(shù)-從細胞全能性中溯源(原卷版)

專題17植物組織培養(yǎng)技術(shù)，從細胞全能性中溯源考向一植物細胞工程【母題來源】2022年浙江卷【母題題文】下列關(guān)于菊花組織培養(yǎng)的敘述，正確的是(

)A．用自然生長的莖進行組培須用適宜濃度的乙醇和次氯酸鈉的混合液消毒B．培養(yǎng)瓶用專用封口膜封口可防止外界雜菌侵入并阻止瓶內(nèi)外的氣體交換C．組培苗鍛煉時采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是蛭石帶菌量低且營養(yǎng)豐富D．不帶葉片的菊花幼莖切段可以通過器官發(fā)生的途徑形成完整的菊花植株【試題解析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、過程：離體的植物組織，器官或細胞(外植體)→愈傷組織→胚狀體→植株(新植體)．2、原理：植物細胞的全能性．3、條件：①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等)；②一定的營養(yǎng)(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素)。[解析]A、自然生長莖段的消毒屬于外植體消毒，先用70%酒精，再用無菌水清洗，再用5%次氯酸鈉消毒處理，最后再用無菌水清洗，A錯誤；B、培養(yǎng)瓶用專用封口膜封口的目的是防止雜菌污染，并不影響氣體交換，B錯誤；C、組培苗鍛煉時采用蛭石作為栽培基質(zhì)的原因是蛭石比較松軟，持水性也較好，有利于幼苗的生根和葉片的生長，C錯誤；D、不帶葉片的菊花莖的切段可通過植物組織培養(yǎng)分化出芽和根這種器官發(fā)生的途徑形成完整的菊花植株，D正確。故選D。【命題意圖】本部分內(nèi)容以選考的形式出現(xiàn)，2道選考題，考生任選1道做答，對試題能力的考查主要是識記和理解，難度不大?？疾榈闹攸c知識為植物細胞工程、主要有植物細胞的全能性的理解，植物組織培養(yǎng)技術(shù)和植物體細胞雜交技術(shù)的技術(shù)流程。一般以生產(chǎn)生活中的實例（新冠肺炎核酸檢測），依托現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為載體，利用多種工程共同解決生產(chǎn)生活實際的類型比較常見。【命題方向】在對選修3的考查中，植物細胞工程是重要考點之一，考查的內(nèi)容為：植物細胞的全能性，植物細胞工程的應(yīng)用。展望2023年高考生物試題呈現(xiàn)會結(jié)合科技前沿考查植物細胞工程的相關(guān)知識，也可能結(jié)合基因工程工程結(jié)合在一起?？疾閷W(xué)生的信息獲取能力和知識的綜合運用能力的考查為主?！镜梅忠c】1．植物細胞工程(1)植物細胞的全能性：生物的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成完整個體所必需的全部基因，具有發(fā)育成完整生物休的潛能。(2)原因：細胞含有本物種全部的遺傳信息。(3)細胞全能性表達的條件：具有完整的細胞結(jié)構(gòu)；處于離體狀態(tài)；提供一定的營養(yǎng)、激素和其他適宜的外界條件。2．植物組織培養(yǎng)技術(shù)(1)原理：植物細胞具有全能性。(2)操作流程(3)培養(yǎng)條件：營養(yǎng)物質(zhì)，礦質(zhì)元素(無機鹽)、蔗糖、維生素、有機添加物(甘氨酸)。植物激素，細胞分裂素、生長素等。固化劑，瓊脂。其他條件，無菌、適宜的溫度、合適的pH等。(4)脫分化和再分化的比較。比較內(nèi)容脫分化再分化過程外植體→愈傷組織愈傷組織→幼苗形成體特點排列疏松、高度液泡化的薄壁細胞生根、發(fā)芽需要條件a．離體；b．適宜的營養(yǎng)；c．生長素和細胞分裂素的比例適中a．離體；b．適宜的營養(yǎng)；c．生長素和細胞分裂素的比例高或低分別誘導(dǎo)生根或生芽3．植物體細胞雜交技術(shù)(1)概念：將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術(shù)。(2)原理①原生質(zhì)體融合：利用了細胞膜的流動性。②雜種細胞發(fā)育成雜種植株：利用了細胞的全能性。(3)過程圖解步驟做法①原生質(zhì)體的獲得酶解法(纖維素酶、果膠酶)去除細胞壁，得到原生質(zhì)體②雜種細胞的形成通過一定的技術(shù)手段(物理法：離心、振動、電激等；化學(xué)法：用聚乙二醇等作為誘導(dǎo)劑)進行人工誘導(dǎo)，實現(xiàn)原生質(zhì)體的融合③雜種植株的產(chǎn)生對雜種細胞，用植物組織培養(yǎng)的方法進行培育(4)意義：植物體細胞雜交克服了不同生物遠緣雜交不親和的障礙。注意說明：(1)進行融合的細胞，若只考慮兩兩融合會產(chǎn)生三種類型：AA型、BB型、AB型，符合要求的為AB型。(2)雜種細胞形成的標(biāo)志：再生出細胞壁。(3)雜種細胞的染色體數(shù)通常是兩親本細胞染色體數(shù)目之和，屬于異源多倍體，變異類型屬于染色體變異。4．植物細胞工程的實際應(yīng)用(1)植物繁殖的新途徑①微型繁殖：用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)。特點：a．保持優(yōu)良品種的遺傳惡性；b．高效快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖②作物脫毒技術(shù)：選取作物無毒組織(如莖尖)進行組織培養(yǎng)，獲得脫毒苗的技術(shù)。常用于馬鈴薯、草莓、甘蔗、香蕉等無性繁殖的植物。③人工種子：以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。人工種皮要透水、透氣、易降解，而且要在一定濃度的農(nóng)藥中浸泡。人工胚乳或子葉中除含有營養(yǎng)物質(zhì)外，也可以放入固氮菌。(2)作物新品種的培育：單倍體育種；突變體的利用。1．(2022·廣東深圳·一模)草莓是以母株形成的匍匐莖作為子苗進行繁殖的，容易受到病毒侵襲，造成嚴(yán)重的品種退化。培育脫毒苗，是防治草莓病毒病的根本對策。下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得脫毒苗的基本過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)外植體→脫分化X→A．外植體往往選擇草莓匍匐莖的莖尖B．X是有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁組織團塊C．生長素和細胞分裂素的濃度、用量比例會影響脫分化和再分化D．若要獲得突變體，一般用誘變因素處理X而非外植體2．(2022·山東泰安·模擬預(yù)測)馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉，能為人體提供豐富的熱量，且富含蛋白質(zhì)、氨基酸及多種維生素、礦物質(zhì)，尤其是其維生素含量是所有糧食作物中最全的，因此成為全球第四大重要糧食作物。馬鈴薯普通栽培種是同源四倍體，這使得馬鈴薯的雜交育種變得十分困難。若要通過二倍體馬鈴薯雜交來改良品種，則必須破解馬鈴薯單倍體、二倍體和四倍體的基因組，實現(xiàn)難度同樣很大。但植物細胞工程技術(shù)為馬鈴薯育種提供了可行的育種方案。下列相關(guān)植物細胞工程的說法，不合理的是()A．利用組織培養(yǎng)可以高效、快速地實現(xiàn)種苗的大量繁殖B．利用莖尖分生組織培養(yǎng)脫毒苗，使植株具備抗病毒的能力，產(chǎn)品質(zhì)量得到提高C．利用原生質(zhì)體融合實現(xiàn)體細胞雜交，可以克服雜交不親和的障礙，充分利用遺傳資源D．利用培養(yǎng)的愈傷組織進行誘變育種，可以顯著提高變異頻率，獲得有用的突變體3．(2022·廣東·深圳市光明區(qū)高級中學(xué)模擬預(yù)測)如圖是利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，通過植物細胞工程技術(shù)培育高產(chǎn)、耐鹽的雜種植株的實驗流程圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．進行a處理時需用纖維素酶和果膠酶B．形成b的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性和植物細胞的全能性C．從b到c的過程中，為了防止污染可在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素D．進行d選擇時要將植株種在高鹽環(huán)境中4．(2022·福建師大附中模擬預(yù)測)玉米(2n＝20)和水稻(2m＝24)均為二倍體植物，某實驗小組擬用體細胞雜交技術(shù)培育富含β-胡蘿卜素的“黃金大米”植株，過程設(shè)計如圖所示。下列說法錯誤的是(

)A．過程①需使用纖維素酶和果膠酶處理細胞B．過程②中常用PEG誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C．若誘導(dǎo)生芽，培養(yǎng)基中生長素含量應(yīng)高于細胞分裂素D．該技術(shù)體現(xiàn)了植物細胞具有全能性和細胞膜有流動性5．(2022·江蘇南通·模擬預(yù)測)運用植物懸浮細胞培養(yǎng)技術(shù)，可以大量生產(chǎn)藥效成分。下面是獲得植物懸浮細胞的操作流程圖。相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．X為愈傷組織，過程①涉及的主要原理是植物細胞具有全能性B．過程②通過振蕩來分散細胞，是因為愈傷組織細胞壁薄、排列疏松C．過程③中探究的培養(yǎng)條件可以是接種量、pH值、溫度、光照等D．懸浮細胞培養(yǎng)生產(chǎn)藥效成分可緩解藥用植物資源緊缺等6．(2022·重慶一中模擬預(yù)測)2022年4月26日神舟十三號返回艙在北京舉辦了開艙活動，活動中展示了一些太空種子。截至目前，我國開展了30余次植物種子的搭載升空，培育出近千個航天育種新品系。下列說法錯誤的是(

)A．相較于選擇育種，該方法提高了突變率，縮短了育種時間B．在太空復(fù)雜環(huán)境的誘導(dǎo)下，植物材料可發(fā)生基因突變C．與該方法應(yīng)用相同育種原理的產(chǎn)品還有“黑農(nóng)五號”和“中國荷斯坦?！盌．該方法存在的問題主要是有益突變的頻率較低、變異方向難以控制等7．(2022·海南?？凇つM預(yù)測)苜蓿號稱“牧草之王”，但苜蓿耐酸性差，而百脈根具有較強的耐酸性，科研人員利用苜蓿和百脈根的愈傷組織制備原生質(zhì)體，并將原生質(zhì)體融合為雜種細胞，培育出的苜蓿獲得了百脈根的耐酸性狀，具體過程如下圖所示。下列敘述正確的是(

)A．上述技術(shù)應(yīng)用的生物學(xué)原理包括細胞膜的流動性、植物細胞的全能性B．過程①為脫分化過程，該過程要光照處理以便細胞合成有機物C．酶X為纖維素酶和果膠酶，用酶解法去除細胞壁的原理是酶的高效性D．雜種細胞的促融劑Y常用聚乙二醇，也可用滅活的病毒誘導(dǎo)8．(2022·湖北·荊門市龍泉中學(xué)一模)如圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊種植物的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．Ⅰ過程可以是多倍體育種或植物體細胞雜交B．Ⅱ過程發(fā)生的變異屬于染色體變異C．Ⅲ為是人工誘變育種過程，故丁可定向變異為戊D．通過圖中所示育種過程，能增加物種的多樣性9．(2022·江蘇揚州·模擬預(yù)測)兩種遠緣植物的細胞融合后會導(dǎo)致一方的染色體被排出。若其中一個細胞的染色體在融合前由于某種原因斷裂，形成的染色體片段在細胞融合后可能不會被全部排出，未排出的染色體片段可以整合到另一個細胞的染色體上而留存在雜種細胞中。依據(jù)該原理，將普通小麥與耐鹽性強的中間偃麥草進行體細胞雜交獲得了耐鹽小麥新品種，過程如下圖所示。下列說法錯誤的是(

)A．過程①需使用纖維素酶和果膠酶處理細胞B．過程②的目的是中間偃麥草的染色體斷裂C．過程③需用秋水仙素誘導(dǎo)雜種細胞再生出新的細胞壁D．耐鹽小麥的染色體上整合了中間偃麥草的染色體片段10．(2022·浙江·鎮(zhèn)海中學(xué)模擬預(yù)測)實驗小組利用甲和乙通過體細胞雜交培育新類型，①②③④表示過程，下列說法正確的是(

)A．制備a和b時，可使植物細胞處于微弱的膨脹狀態(tài)后再用酶解法處理B．a(chǎn)和b融合依賴膜的流動性，③表示融合后的原生質(zhì)體進行有絲分裂后長出細胞壁C．④過程可保持c的遺傳性狀，可迅速產(chǎn)生擴大其數(shù)量D．①過程獲得的a和b均保持了原來細胞的形態(tài)11．(2022·北京海淀·模擬預(yù)測)黑脛病對甘藍型油菜的危害十分嚴(yán)重，黑芥能抗黑脛病，兩者不能直接雜交。為解決該問題，科研人員通過下圖所示過程獲得抗病品系。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述不正確的是(

)A．最終獲得的抗病植株具有完整的甘藍型油菜和黑芥的遺傳信息B．過程①可使用纖維素酶，過程②可利用PEG進行誘導(dǎo)C．過程③發(fā)生脫分化，過程④體現(xiàn)出植物細胞具有全能性D．黑芥與甘藍型油菜存在生殖隔離12．(2022·山東臨沂·三模)紫羅蘭花色豐富、抗蟲性強、種子富含亞麻酸。為了讓油菜具有紫羅蘭的諸多優(yōu)良性狀，科研人員進行了下圖所示實驗。下列敘述錯誤的是(

)A．制備原生質(zhì)體需將植物組織切塊用含纖維素酶和果膠酶的等滲或略高滲溶液處理B．細胞融合依賴生物膜的流動性，獲得的融合原生質(zhì)體需放在無菌水中以防雜菌污染C．由愈傷組織到雜種植株培養(yǎng)過程中，需調(diào)整生長素與細胞分裂素比例以誘導(dǎo)根、芽分化D．獲得雜種植株后，可借助抗原—抗體雜交、病蟲感染實驗進行新性狀表達的鑒定13．(2022·江蘇淮安·模擬預(yù)測)研究植物脫毒對地下土壤生態(tài)系統(tǒng)的影響，提高植物對環(huán)境的適應(yīng)和改造能力，對于實現(xiàn)未來高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有重要意義。下列敘述正確的是(

)A．分生組織等外植體必須經(jīng)過滅菌后才能接種到培養(yǎng)基上B．該過程所用的培養(yǎng)基只能給外植體提供無機營養(yǎng)C．地下土壤微生物在土壤生態(tài)系統(tǒng)中只有消費者和分解者D．經(jīng)單次a→f培養(yǎng)形成的植株不一定是符合生產(chǎn)要求的無病毒植株14．(2022·山東·煙臺二中模擬預(yù)測)東方草莓生活在長白山高海拔地區(qū)，具有抗寒特性。安娜草莓是一種可四季結(jié)果的草莓品種?？茖W(xué)家以上述兩種草莓為材料，利用植物體細胞雜交技術(shù)培育抗寒的四季草莓，實驗過程中，研究者探究了不同濃度PEG的融合效果，結(jié)果如表所示。下列說法錯誤的是(

)PEG濃度(%)融合率(%)2006825297306033546340280A．誘導(dǎo)細胞融合前應(yīng)用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁B．表中結(jié)果說明，高濃度的PEG會抑制原生質(zhì)體促融C．可通過細胞體積大小等指標(biāo)從雜交體系中篩選出融合原生質(zhì)體D．融合細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)發(fā)育成的個體不一定為抗寒四季草莓15．(2022·湖北·襄陽五中三模)外植體及愈傷組織褐變是指在獲取外植體時，由于部分組織細胞結(jié)構(gòu)被破壞而出現(xiàn)的植物組織褐色化現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)，褐變過程主要與液泡中的多酚物質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)中的多酚氧化酶(PPO)有關(guān)，其主要機理如下圖所示。相關(guān)敘述不正確的是(

)A．減小外植體的體積可有效降低褐變率B．多酚物質(zhì)和PPO分布場所不同可避免植物組織褐變C．連續(xù)轉(zhuǎn)移培養(yǎng)可減輕醌類化合物對外植體的毒害作用D．醌類化合物的產(chǎn)生與聚集會進一步加劇植物組織褐變16．(2022·遼寧丹東·二模)利用相關(guān)工程技術(shù)可以獲得抗黑腐病雜種黑芥—花椰菜植株。已知野生黑芥(2n=16)具有黑腐病的抗性基因，而花椰菜(2n=18)易受黑腐病菌的危害而患黑腐病，技術(shù)人員用一定劑量的紫外線處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力，再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，流程如下圖。下列說法錯誤的是(

)A．將雜種植株栽培在含有黑腐病菌的環(huán)境中，可篩選出高抗性雜種植株B．經(jīng)過②操作后，顯微鏡下觀察融合的活細胞中有供體的葉綠體存在可作為初步篩選雜種細胞的標(biāo)志C．融合成功的雜種細胞中染色體數(shù)目均相同D．此項技術(shù)可以打破生殖隔離，實現(xiàn)遠緣雜交育種17．(2022·江西·模擬預(yù)測)遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)科研、生產(chǎn)及生活實踐，下列敘述正確的是(

)A．不同基因型的雌雄配子之間的隨機結(jié)合而實現(xiàn)基因重組，可用于指導(dǎo)雜交育種B．DNA的X射線衍射圖譜這一物理模型為DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建提供了理論基礎(chǔ)C．花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍后獲得基因型純合的新品種的原理可用于指導(dǎo)多倍體育種D．密碼子的簡并性為生物進化是中性突變的積累提供了理論依據(jù)18．(2022·浙江·模擬預(yù)測)下圖表示蘭花葉片植物組織培養(yǎng)的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是(

)A．光照條件有利于步驟①誘導(dǎo)形成愈傷組織B．通過消毒和無菌操作避免培養(yǎng)過程中發(fā)生雜菌污染C．步驟②所用的培養(yǎng)基中細胞分裂素比例高于生長素比例D．與步驟②相比，步驟③需降低培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的濃度19．(2022·湖北省羅田縣第一中學(xué)模擬預(yù)測)一種已分化細胞轉(zhuǎn)變成另一種分化細胞的現(xiàn)象稱為轉(zhuǎn)分化。將發(fā)育中的蠑螈晶狀體摘除，虹膜上一部分含黑色素的平滑肌細胞就會失去黑色素和肌纖維蛋白，再轉(zhuǎn)變?yōu)槟墚a(chǎn)生晶狀體蛋白的晶狀體細胞，最終再生晶狀體。下列說法錯誤的是(

)A．晶狀體的再生過程發(fā)生了細胞的分裂與分化B．轉(zhuǎn)分化前后細胞中mRNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量均發(fā)生了變化C．未摘除晶狀體時，平滑肌細胞不轉(zhuǎn)分化為晶狀體細胞，說明細胞分化具有穩(wěn)定性D．離體的植物組織經(jīng)培養(yǎng)形成愈傷組織的過程是一種轉(zhuǎn)分化現(xiàn)象20．(2022·浙江溫州·模擬預(yù)測)下圖表示植物組織培養(yǎng)過程，下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．外植體用化學(xué)試劑消毒后需經(jīng)蒸餾水沖洗才可用于接種B．若外植體是帶側(cè)芽的菊花莖段，則過程①可不經(jīng)脫分化過程C．過程②所需的培養(yǎng)基中無機鹽濃度比過程①中的高D．過程③需將試管苗置于干旱環(huán)境中培養(yǎng)以適應(yīng)環(huán)境21．(2022·遼寧·三模)甲品種番茄的染色體上有多種控制優(yōu)良性狀的核基因，但細胞質(zhì)中存在雄性不育基因?？蒲泄ぷ髡咴囉弥参矬w細胞雜交的辦法，獲得具有多種優(yōu)良性狀的雄性可育新品種。以下是培育過程示意圖，分析圖示，判斷下列分析正確的是(

)A．通過植物體細胞雜交而獲得的雜種植株不僅含有多種優(yōu)良性狀，并且可以通過父本將信息遺傳給后代B．雜交所得到的雜種植物屬于多倍體C．細胞融合成功的標(biāo)志是新細胞核的生成D．組織培養(yǎng)過程中需要添加生長素和赤霉素來調(diào)節(jié)發(fā)育22．(2022·天津和平·二模)下圖表示植物激素X和植物激素Y的濃度比對未分化細胞群變化情況的影響，圖2為利用某種耐酸植物甲(4N)和高產(chǎn)植物乙(2N)培育高產(chǎn)耐酸植物丙的過程。下列相關(guān)敘述正確的是(

)A．植物激素X與植物激素Y的濃度比大于1時，誘導(dǎo)未分化細胞群分化出根B．該實驗用的未分化細胞群可來自于不同種植物C．過程①表示在低滲溶液中用酶解法處理植物細胞獲得原生質(zhì)體D．植物丙是六倍體，③是篩選出具有高產(chǎn)性狀植株的過程23．(2022·重慶八中模擬預(yù)測)花椰菜的維生素含量豐富，能幫助人體提高免疫力、預(yù)防高血壓、降血糖、降血脂等作用，還是醫(yī)學(xué)界推薦的抗癌食物?；ㄒ?n=18種植時容易遭受病菌侵害形成病斑，而紫羅蘭請回答：(1)下表是某同學(xué)為某植物組織培養(yǎng)提供的培養(yǎng)基配方，你認為該營養(yǎng)液還需補充含_________元素的化合物，培養(yǎng)基的濃度應(yīng)_____________________(填“大于”“等于”或“小于”)植物細胞液濃度，理由是______________________________。Ca(NO?)?KH?PO?(NH?)?SO?FeCl?微量元素H?O瓊脂1.2g0.3g0.28g0.08g微量1000mL適量(2)科研人員分別取紫羅蘭葉肉細胞和黑暗處發(fā)芽的花椰菜胚軸細胞，過程①經(jīng)___________________________酶處理后，得到兩種原生質(zhì)體。過程②用________________________試劑誘導(dǎo)兩種原生質(zhì)體融合。顯微鏡下選擇_____________________________特征的細胞，通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)形成試管苗。(3)對部分雜合新植株的染色體計數(shù)，發(fā)現(xiàn)雜合新植株體細胞中有58條染色體。從細胞融合時發(fā)生的變化角度分析，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是___________________________(答出兩點變化即可)。24．(2022·天津·耀華中學(xué)一模)為探究植物組織培養(yǎng)過程中，外源的生長調(diào)節(jié)劑的比例如何影響愈傷組織的生長和分化，研究人員先將離體的煙草細胞培養(yǎng)形成愈傷組織，再將愈傷組織分割接種到含有不同比例IAA(生長素)和KT(細胞分裂素類似物)的MS培養(yǎng)基中培養(yǎng)。實驗處理與結(jié)果如表。請回答下列問題：編號Ms培養(yǎng)基中的激素含量分化情況IAA(mg/L)KT(mg/L)100不分化202分化芽320分化根40.22分化芽50.022分化芽620.02分化根(1)愈傷組織形成和生長、分化常在MS培養(yǎng)基上進行，據(jù)此推斷MS培養(yǎng)基中的碳源是____________(填“有機碳源”或“無機碳源”)。(2)根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是______________________________。(3)愈傷組織在生長和分化過程中能合成各種激素，進一步研究發(fā)現(xiàn)：在3號、4號和5號的愈傷組織中，細胞內(nèi)源的IAA含量依次為0.381、0.124和0.031(單位μg/25g)；這三組愈傷組織中與IAA代謝有關(guān)的某種酶活性差異明顯，3號中酶活性最低，5號中酶活性最高。請結(jié)合上述材料推斷：該酶可能與IAA的______(填“合成”或“分解”)有關(guān)，培養(yǎng)基中較高的IAA/KT可能對該酶的活性有______(填“促進”或“抑制”)作用。(4)少量的生長素可顯著影響植物的生長發(fā)育，體現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)具有____________的特點。(5)愈傷組織經(jīng)再分化，發(fā)育形成試管苗的過程中具有的生理活動有____________。A．DNA復(fù)制B．基因重組C．tRNA的形成D．細胞分裂素的合成25．(2022·河北滄州·二模)葡萄扇葉病毒會使葡萄減產(chǎn)10%~50%，國內(nèi)某團隊利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得葡萄脫毒苗，基本過程如下圖所示。外植體→脫分化X→回答下列問題：(1)外植體往往選擇葡萄植株的____________部位，理由是_____________。(2)脫分化是指____________，影響該過程的植物生長調(diào)節(jié)劑有____________(答出兩種即可)。(3)若要獲得原生質(zhì)體，可先用____________酶處理X，其中酶混合液中常含有一定濃度的甘露醇，目的是____________；若要獲得突變體，一般用誘變劑處理X而非外植體，理由是_____________。26．(2022·河北·模擬預(yù)測)棉鈴蟲和蚜蟲是常見的植物害蟲，Cry1A基因的表達產(chǎn)物對棉鈴蟲等鱗翅目昆蟲有較強的毒性，GNA基因的表達產(chǎn)物對蚜蟲等刺吸式口器的昆蟲有較強的毒性。科研人員將Cry1A基因與GNA基因連接在一起，構(gòu)建了雙抗蟲基因的重組表達載體，并轉(zhuǎn)入煙草細胞，獲得了具有雙抗性的轉(zhuǎn)基因煙草，其部分過程如圖1所示，請分析并回答以下問題：注：Klenow能將黏性末端轉(zhuǎn)變?yōu)槠侥┒?；圖中不同限制酶切出的黏性末端均不同。(1)過程③將Cry1A基因與GNA基因相連，可選用____________(“E·coliDNA連接酶”或“T4(2)過程④應(yīng)該選用______(填圖中限制酶)切割植物表達載體，以便和目的基因相連，形成重組表達載體。(3)將重組表達載體轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌之前，一般先用______處理農(nóng)桿菌，使其成為______細胞。(4)讓農(nóng)桿菌侵染煙草葉片前，需要通過實驗篩選農(nóng)桿菌：將培養(yǎng)農(nóng)桿菌的培養(yǎng)基倒平板后均分為A、B兩組，在A組培養(yǎng)基中涂布一定量的鏈霉素，在B組培養(yǎng)基中涂布等量的卡那霉素和鏈霉素。往A組培養(yǎng)基中接種適量農(nóng)桿菌，待長出菌落后，用影印法接種到B組培養(yǎng)基上，實驗結(jié)果如圖2，其中______(填圖中對應(yīng)的數(shù)字)菌落對應(yīng)的農(nóng)桿菌可能是符合要求的，即含有____________的農(nóng)桿菌。(5)通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)農(nóng)桿菌侵染的煙草葉片，獲得煙草幼苗，此技術(shù)依據(jù)的原理是____________。欲從個體水平檢測這些植株是否成功導(dǎo)入目的基因，方法是______________________。27．(2022·黑龍江齊齊哈爾·三模)人工種子是由體細胞胚、人工種皮以及提供胚發(fā)育的營養(yǎng)(人工胚乳)三部分組成。人工種子在農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)中具有重要的作用。某研究人員利用體細胞胚作為材料制作人工種子，體細胞胚選用的是胚狀體?；卮鹣铝袉栴}：(1)胚狀體是由植物莖、葉等外植體經(jīng)過_____技術(shù)獲得的一種類似于自然胚的結(jié)構(gòu)。該技術(shù)的原理是_____，包括的兩個重要過程是_____。除胚狀體之外，人工種子還可選用_____(答兩種