2025版-微專題小練習-歷史-考點小練67

第67練戰(zhàn)爭與文化交鋒授課提示：對應學生用書67頁1．[2024·廣州市高三一模]在希臘化世界，希臘文成為各地通用的官方語言，當?shù)卦瓉淼恼Z言文字如埃及的象形文字和西亞的楔形文字等逐漸被棄而不用。這表明希臘化時期()A．西亞北非傳統(tǒng)文明遭到毀滅B．啟動了全球化進程C．政治權力深刻影響文化走向D．民族交融逐漸深入答案：C解析：希臘化世界中，政府大力推廣希臘文化，使得埃及和西亞的原有文字棄而不用，希臘文成為官方語言，這說明當時政治權力深刻影響文化走向，C項正確；A項表述絕對，排除；全球化進程開始于新航路開辟，排除B項；希臘文成為官方語言，埃及、西亞原有文字棄而不用，這并非交融的體現(xiàn)，而是前者取代了后者，排除D項。故選C項。2．[2024·汕尾市高三一模]托勒密王朝經(jīng)常借用埃及人的房屋來安置軍隊，而埃及人則在這些地方修建祭壇以免房子被占。塞琉古王國的統(tǒng)治者由于推行希臘化政策而引發(fā)了猶太人馬卡比起義，后來猶太人基本獨立，傳統(tǒng)的猶太文化繼續(xù)發(fā)展。由此可知，在希臘化時代()A．民族矛盾導致亞歷山大帝國的解體B．文化認同和族群認同未能真正實現(xiàn)C．埃及、猶太以激進方式獲得民族獨立D．各地區(qū)依舊保持原有的宗教和風俗答案：B解析：據(jù)所學知識可知，亞歷山大帝國與亞歷山大帝國分裂后形成的托勒密埃及、塞琉古王國和馬其頓王國被稱為希臘化世界，積極推廣希臘文化，據(jù)材料“借用埃及人的房屋來安置軍隊，而埃及人則在這些地方修建祭壇以免房子被占”“由于推行希臘化政策而引發(fā)了猶太人馬卡比起義，后來猶太人基本獨立，傳統(tǒng)的猶太文化繼續(xù)發(fā)展”及所學知識可知，塞琉古王國和托勒密埃及在進行統(tǒng)治和推行希臘化政策時，引發(fā)了埃及人和猶太人的反對，體現(xiàn)了埃及人和猶太人對于希臘文化并沒有完全認同，反映了文化認同和族群認同未能真正實現(xiàn)，B項正確；材料反映的是亞歷山大帝國解體后的托勒密埃及和塞琉古王國的統(tǒng)治，并非亞歷山大帝國解體的原因，排除A項；材料雖然涉及埃及人和猶太人對托勒密埃及和塞琉古王國的反對，沒有涉及他們獲得民族獨立，排除C項；在希臘化時代，埃及地區(qū)、西亞地區(qū)已經(jīng)受到了希臘文化的影響，排除D項。故選B項。3．[2024·承德市高三二模]1219年春，成吉思汗統(tǒng)領大軍親征花剌子模。此外，還有金國、西夏新歸附的契丹軍、漢軍、河西軍以及大批能工巧匠也參與到戰(zhàn)爭中。成吉思汗從不花剌進軍撒麻耳干……那些被認為有用的人(如技術工匠)被帶往蒙古。這表明，蒙古西征()A．引發(fā)了民族遷徙B．破壞了社會經(jīng)濟C．促進了技術交流D．加強了民族交融答案：C解析：據(jù)材料可知，蒙古在西征過程中，帶回大量能工巧匠，說明戰(zhàn)爭客觀上促進了技術交流，C項正確；蒙古西征雖有利于民族遷徙，但這與材料主旨不符，排除A項；蒙古西征過程中帶回的能工巧匠有利于技術交流與進步，有利于經(jīng)濟發(fā)展，排除B項；材料強調(diào)的是蒙古西征促進了技術交流，而不是強調(diào)民族交融，排除D項。故選C項。4．[2024·濱州市高三二模]公元前334年亞歷山大東征以前，埃及和兩河流域文明對古希臘的影響較大；公元前323年之后，亞歷山大征服過的廣大地區(qū)，出現(xiàn)了持續(xù)長達300年的“希臘化時代”。由此可見，古代()A．文明地域性特征尤為明顯B．亞非歐文明的交流從未間斷C．文明中心逐漸向西歐轉(zhuǎn)移D．世界區(qū)域文明曾經(jīng)長期互動答案：D解析：根據(jù)材料和所學可知，埃及和兩河流域文明影響希臘，而亞歷山大東征開啟“希臘化時代”，埃及和兩河流域又長期受到希臘文化的熏染，可見，古代世界區(qū)域文明曾長期互動，D項正確；材料強調(diào)的是不同文明之間的互動，而不是文明區(qū)域性特征，排除A項；材料顯示的是地中海區(qū)域文明的相互影響，而不是亞非歐文明不間斷的交流，排除B項；在希臘化時代，希臘文化的中心逐漸東移，亞歷山大城、安條克和帕加馬等成為新的希臘文化中心，排除C項。故選D項。5．[2024·寧波市高三一模]一些俄國貴族青年軍官參加了1812年打敗拿破侖的戰(zhàn)爭，他們并沒有因勝利而歡欣鼓舞，反而在看到法國擁有更自由的社會和更富足的生活后，開始反思俄國的落后，成為俄國最早一代的革命者。這反映出拿破侖戰(zhàn)爭()A．實現(xiàn)了歐洲社會思潮的轉(zhuǎn)向B．促進了東西歐文明間的交流C．推動了進步思想在俄國傳播D．加速俄國資產(chǎn)階級革命興起答案：C解析：據(jù)材料“一些俄國貴族青年軍官參加了1812年打敗拿破侖的戰(zhàn)爭……開始反思俄國的落后，成為俄國最早一代的革命者”可知，拿破侖戰(zhàn)爭客觀上推動了自由平等的啟蒙思想在俄國貴族青年中的傳播，C項正確；僅憑一批俄國軍官受到影響，不能斷定整個歐洲實現(xiàn)了社會思潮的轉(zhuǎn)向，排除A項；材料反映拿破侖戰(zhàn)爭傳播進步思想，未提及俄羅斯文化影響西歐，“東西歐文明交流”與材料主旨不符，排除B項；材料所述最早一代的革命者是俄國貴族青年軍官，而非資產(chǎn)階級，1861年農(nóng)奴制改革推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，19世紀初俄國資本主義發(fā)展程度有限，資產(chǎn)階級革命尚未興起，排除D項。故選C項。6．[2024·南通市高三一模]亨廷頓說：“世俗主義者真納成為把伊斯蘭教作為巴基斯坦國基礎的熱情倡導者。盎格魯化的李光耀學會了漢語普通話，并成為一個能言善辯的儒教促進者。信仰基督教的錫蘭政治家班達拉奈克皈依了佛教并求助于僧伽羅民族主義?！边@說明，西方文化的擴張()A.受到非西方國家的頑強抵抗B．將世界其他地區(qū)的文化邊緣化C．未能抹殺世界文化的多樣性D．體現(xiàn)了近代文化交流的雙向性答案：C解析：根據(jù)材料可知，巴基斯坦、新加坡和錫蘭等國都曾被西方殖民侵略或文化輸出，但他們最終都自主選擇了適合自己的文化類型，這說明西方文化的擴張并未能抹殺被侵略國家文化多樣性，C項正確；材料強調(diào)的重點不是頑強抵抗，材料中的真納、李光耀、班達拉奈克都在很大程度上接受了西方文化，排除A項；材料強調(diào)的重點不是其他地區(qū)文化的邊緣化，排除B項；材料只能體現(xiàn)西方文化對非西方國家的擴張，并不能體現(xiàn)雙向性，排除D項。故選C項。7．[2024·遼陽市高三一模]20世紀20年代墨西哥興起了“壁畫運動”，政府經(jīng)常委托藝術家在公共空間繪制代表墨西哥形象的壁畫作品。作品展現(xiàn)了印第安人傳說中的神、古代墨西哥城的奠基、西班牙武力征服墨西哥的血腥歷史、墨西哥革命和現(xiàn)代社會的生活變遷以及學校標志。“壁畫運動”表明()A．墨西哥現(xiàn)代化道路的起步B．拉美民族解放運動的高漲C．意識形態(tài)色彩被刻意淡化D．政府建構歷史的共同記憶答案：D解析：根據(jù)材料可知，墨西哥“壁畫運動”興起于20世紀20年代，內(nèi)容主要涉及墨西哥各個民族的歷史，且有社會生活變遷的一些內(nèi)容，體現(xiàn)了政府對各民族共同記憶的構建，D項正確；現(xiàn)代化道路主要體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展，而非文化展示，排除A項；拉美當時已經(jīng)獨立，排除B項；壁畫的內(nèi)容涉及各個民族的歷史和社會生活變遷，并未強調(diào)意識形態(tài)內(nèi)容，排除C項。故選D項。8．[2024·威海市高三一模]1766年，美國第一部詩體悲劇《安息王子》在費城上演。該劇套用英國王政復辟時期古典悲劇的模式，討論了當時北美殖民地時期自由民主和反獨裁統(tǒng)治的政治主題。據(jù)此可知，該劇()A．抨擊了英國的君主專制B．得益于美國獨立戰(zhàn)爭的影響C．體現(xiàn)了多元文化的色彩D．有助于民眾民族意識的成長答案：D解析：根據(jù)材料“1766年”“討論了當時北美殖民地時期自由民主和反獨裁統(tǒng)治的政治主題”和所學知識可知，獨立戰(zhàn)爭時期，民間通過戲劇的形式，激發(fā)了美國人的民主民族意識，D項正確；材料強調(diào)的是對民族民主意識的培養(yǎng)，非抨擊英國君主專制，排除A項；材料強調(diào)的是戲劇對民族民主意識的影響，進而推動獨立戰(zhàn)爭，排除B項；材料與多元文化無關，排除C項。故選D項。9．[2024·哈爾濱市高三二模]20世紀末，歐洲知識分子通過美國學者長期忽視的美歐文化比較研究，實現(xiàn)了“美國學的歐洲化”；亞洲的美國學專家依托本國的學術立場與檔案資料，開始在跨國移民、女性和亞裔文學等議題上頻頻發(fā)聲，繼而對美國學者產(chǎn)生一定的啟發(fā)。這些現(xiàn)象反映出()A.世界各國民族獨立意識的覺醒B．文化多樣性發(fā)展深受各國重視C．美國的文化霸權遭到一定沖擊D．文化保護主義傾向的日益加劇答案：C解析：根據(jù)材料可知，20世紀末歐、亞各洲知識分子的學術研究出現(xiàn)了獨立化的趨勢，或推進美國學的本土化，或通過對本土問題研究形成新的成果，這反映出美國的全球文化霸權遭到一定的沖擊，C項正確；19世紀末20世紀初世界各地民族獨立意識已基本覺醒，排除A項；材料反映的是歐、亞地區(qū)學術文化的獨立發(fā)展傾向，這與文化多樣性發(fā)展深受各國重視無關，排除B項；材料體現(xiàn)的是學術獨立而非文化保護主義，排除D項。故選C項。10．[2024·梅州市高三二模]有學者認為，二戰(zhàn)后的現(xiàn)代化過程中，“泛西方化”是指西方文化內(nèi)部資本主義的實現(xiàn)與資本主義的批判這對基本矛盾通過“海洋途徑”(在一些非西方國家衍生出一種畸形殖民資本主義形態(tài))和“大陸途徑”(使另一些非西方國家從封建制度和殖民體制下直接過渡到社會主義)形成兩大陣營的對壘。該學者意在強調(diào)()A．美蘇兩種意識形態(tài)的對壘B．世界現(xiàn)代化進程深受西方文化影響C．社會主義制度在中俄確立D．世界各