官員的選拔與管理(A卷-知識(shí)通關(guān)練)2022-2023學(xué)年高二歷史分層訓(xùn)練AB卷(解析版)

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)第二單元官員的選拔與管理（A卷·知識(shí)通關(guān)練）核心知識(shí)1、秦漢至魏晉南北朝時(shí)期的官員選拔與管理1．（2022·福建福州·高二期末）秦統(tǒng)一六國后對(duì)官吏實(shí)行嚴(yán)格的上計(jì)制度，即地方官員須定期把自己所轄范圍的戶籍、錢谷、刑獄獄狀等匯編成冊(cè)，呈送上級(jí)，報(bào)告治理狀況。據(jù)此可知，這一制度旨在A．調(diào)動(dòng)地方官員積極性 B．為官員選拔提供依據(jù)C．增加政府的財(cái)政收入 D．加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制【答案】D【詳解】根據(jù)材料“地方官員須定期把自己所轄范圍的……呈送上級(jí)”可知，是上級(jí)對(duì)下級(jí)的管理，加強(qiáng)對(duì)地方的控制，故D項(xiàng)正確；A、C兩項(xiàng)材料沒有涉及，排除；根據(jù)材料可知，是秦朝的“上計(jì)制度”并非選官制度，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．（2022·河南焦作·高二期末）西漢刺史秩僅六百石，只相當(dāng)于一個(gè)中下等縣令的品秩，卻“奉詔六條察州”，監(jiān)察秩二千石的郡國守、相乃至諸侯王。有評(píng)論者認(rèn)為，這樣可以使得“官輕則愛惜身家之念輕，而權(quán)重則整飭吏治之威重”。這體現(xiàn)出西漢刺史制度的顯著特點(diǎn)是A．內(nèi)容豐富，體系完備 B．以小監(jiān)大，以卑督尊C．地位獨(dú)立，專權(quán)跋扈 D．分工合作，職責(zé)明確【答案】B【詳解】考查漢代的監(jiān)察制度。根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，漢代“以小監(jiān)大，以卑督尊”的刺史監(jiān)察體制，一方面可以使刺史手握以卑察尊的權(quán)力，竭盡全力去糾劾。另一方面，刺史秩低位卑又易于為皇權(quán)所控制，以防止他們干預(yù)地方行政，背離監(jiān)察的初衷，故選B項(xiàng)，并排除C項(xiàng)；材料反映的僅是西漢地方監(jiān)察制度的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)；漢代設(shè)立了御史臺(tái)、司隸校尉、州刺史三套監(jiān)察機(jī)構(gòu)，彼此間分工合作，職責(zé)明確，形成了一套較嚴(yán)密的行政監(jiān)督體系，而這些在材料中體現(xiàn)不出來，故排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．（2022·山東菏澤·高二期末）下表為古代中國不同時(shí)期對(duì)官員選拔與管理的規(guī)定。它反映了這三個(gè)時(shí)期A．細(xì)化考察標(biāo)準(zhǔn)，凸顯以德為先 B．選拔官員唯德取人，任人唯賢C．儒家倫理觀始終居于支配地位 D．重視官員道德品行，知刑懂法【答案】A【詳解】根據(jù)材料可知，西周時(shí)期，以“六德”、“六行”作為選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)，其中“六德”指的是“知、仁、圣、義、中、和”，“六行”指的是“孝、友、睦、姻、任、恤”；秦朝以“五善”考核官吏，“五善”表現(xiàn)為“一曰忠信敬上”、“二曰清廉毋謗”、“三曰舉事審當(dāng)”、“四曰喜為善行”、“五曰恭敬多讓”；唐朝以“《六察法》”管理官吏，其中第一察便是“察官人善惡”。由此可知，這三個(gè)時(shí)期細(xì)化考察標(biāo)準(zhǔn)，凸顯以德為先，A項(xiàng)正確；材料不僅僅涉及選拔官員，還反映了對(duì)官員的考核管理，排除B項(xiàng)；西周時(shí)期尚未出現(xiàn)儒家學(xué)派，秦朝以法家思想治國，排除C項(xiàng)；材料未體現(xiàn)知刑懂法，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4．（2022·山東淄博·高二期末）漢代三公、刺史、太守等官員可以自辟屬吏，被辟舉的人即為舉薦者的故吏。故吏一經(jīng)辟置，即與舉薦者生死相依、患難與共。一些大家族，如弘農(nóng)楊氏、汝南袁氏等，門生故吏遍于天下。這說明（）A．門閥士族制度成熟 B．九品中正制注重門第C．地方掌握選官之權(quán) D．征辟制度背離其初衷【答案】D【詳解】材料“故吏一經(jīng)辟置即同家臣"“為其效勞，甚至生死相依，同患共難”說明故吏與府主之間容易形成集團(tuán)勢(shì)力，催生了魏晉門]閥士族，不利于拓寬人才選拔范圍。因此征辟制度背離其初衷，D項(xiàng)正確；成熟是在魏晉時(shí)期，排除A項(xiàng)；九品中正制是在魏晉時(shí)期，排除B項(xiàng)；材料不能說明地方掌握選官權(quán)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5．（2022·重慶·高二期末）辟除，亦稱辟舉、辟召，是中央和地方長(zhǎng)官可自行任用屬員的一種任官制度。西漢規(guī)定，長(zhǎng)官降舉百石以上小吏，要報(bào)中央，東漢后，地方各級(jí)行政長(zhǎng)官都可直接辟用下屬，無需報(bào)請(qǐng)中央批準(zhǔn)，因此公府辟舉之風(fēng)更盛。這一變化說明A．監(jiān)察體系完善 B．社會(huì)階層流動(dòng)C．中央集權(quán)削弱 D．選官制度成熟【答案】C【詳解】根據(jù)材料可知，西漢辟舉制規(guī)定長(zhǎng)官舉薦百石以上小吏，要向中央?yún)R報(bào)；而東漢后，地方各級(jí)行政長(zhǎng)官都可直接辟用下屬，無需報(bào)請(qǐng)中央批準(zhǔn)，因此公府辟舉之風(fēng)更盛。這一變化會(huì)加大地方權(quán)力，說明東漢中央集權(quán)削弱，C項(xiàng)正確；材料反映的是選官制度，與監(jiān)察體系無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是地方選官用人權(quán)力增強(qiáng)，未體現(xiàn)社會(huì)階層流動(dòng)，排除B項(xiàng)；材料只強(qiáng)調(diào)漢代辟舉制的變化，無法說明選官制度成熟，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。核心知識(shí)2、隋唐至兩宋時(shí)期的官員選拔與管理1．（2022·黑龍江哈爾濱·高二期末）唐代科舉考試中，應(yīng)試者通過考試僅是得到了做官的資格，尚不能正式入仕，只有通過吏部的“釋褐試”或曰“關(guān)試”，合格者才能授官。吏部考試的科目分為博學(xué)宏詞和拔萃?！缎绿茣酚涊d：“試文三篇謂之宏詞，試判三條謂之拔萃?！睋?jù)此可知，唐代的科舉制A．選官的標(biāo)準(zhǔn)趨向嚴(yán)苛 B．保障了吏治清明與高效C．重視官員的實(shí)際才能 D．沖擊了世家大族的特權(quán)【答案】C【詳解】考查唐代的選官制度。材料反映出唐代的選官制度既注重文章，又注重官員的司法判辭，即官員的實(shí)際治理才能，故選C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)唐代的選官文采與治理能力并重，并非趨向嚴(yán)苛，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是選官程序，沒有體現(xiàn)行政效率，且任何一種選官制度均無法絕對(duì)保障吏治清明，排除B項(xiàng)；這種選官制度對(duì)于世家大族和中小地主的子弟一視同仁，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．（2022·山東棗莊·高二期末）致仕又稱退休、乞骸骨等，即古代官員因年齡、健康或其他方面的原因離開職位，退休養(yǎng)老的現(xiàn)象。下表為唐朝致仕制度的調(diào)整概況，這些調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)是時(shí)期調(diào)整概況高祖、太宗朝沿用前朝“年七十以上應(yīng)致仕”，但也有所變通，如“若齒力未衰，亦聽厘務(wù)”。玄宗朝規(guī)定“諸文武選人……五品以上，籍年雖少，形容衰老者，亦聽致仕”。所有致仕官員都能終身享受半祿待遇，并作為“常式”延續(xù)。肅宗至宣宗朝內(nèi)官五品以上、外官四品以上致仕方可終身享受半祿待遇，而內(nèi)官六品以下、外官五品以下到致仕年齡后即自動(dòng)離職，沒有任何經(jīng)濟(jì)待遇。A．節(jié)約中央的財(cái)政開支 B．精簡(jiǎn)地方行政機(jī)構(gòu)C．適應(yīng)國情國力的變化 D．維護(hù)國家政治統(tǒng)一【答案】C【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝前期，由于國力強(qiáng)盛，退休官員能夠終身享受半祿待遇；唐中葉后，唐朝綜合國力由盛轉(zhuǎn)衰，退休后的低級(jí)官員取消經(jīng)濟(jì)特權(quán)。結(jié)合上述分析可知這些政策調(diào)整的出發(fā)點(diǎn)是適應(yīng)國情國力的變化，C項(xiàng)正確；節(jié)約財(cái)政開支、精簡(jiǎn)地方機(jī)構(gòu)及維護(hù)國家政治統(tǒng)一的說法與材料無關(guān)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3．（2022·北京師大附中高二期末）中國古代的監(jiān)察制度經(jīng)歷了悠久的發(fā)展過程，形成了完備的制度體系。下列監(jiān)察官職與職權(quán)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是選項(xiàng)監(jiān)察官職職權(quán)A秦代御史大夫副丞相，協(xié)理國政，掌圖籍、文書，監(jiān)察百官B漢代刺史代表皇帝巡行郡國，糾舉豪強(qiáng)和郡國守、相的不法行為C唐代御史大夫定期到各州、郡品評(píng)士人，分為九等，寫出評(píng)語D宋代御史、諫官臺(tái)諫合一，御史擁有諫官的議事權(quán)，諫官擁有御史的監(jiān)察權(quán)A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】唐代的御史大夫擁有監(jiān)察權(quán)，定期到各州、郡品評(píng)士人，分為九等，寫出評(píng)語的是魏晉時(shí)期的中正官，故選C項(xiàng)；秦代御史大夫是副丞相，協(xié)理國政，掌圖籍、文書，監(jiān)察百官，排除A項(xiàng)；漢代刺史代表皇帝巡行郡國，糾舉豪強(qiáng)和郡國守、相的不法行為，排除B項(xiàng)；宋代御史、諫官因臺(tái)諫合一，御史擁有諫官的議事權(quán)，諫官擁有御史的監(jiān)察權(quán)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．（2022·吉林白山·高二期末）唐代規(guī)定：各部門主管長(zhǎng)官根據(jù)國家規(guī)定的“四善”“二十七最”的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所屬官員進(jìn)行年終一次的小考核以及四年一次的大考核。這表明唐代A．重視對(duì)官員的考核 B．側(cè)重考核官員執(zhí)政能力C．官員考核體系完備 D．對(duì)地方官員的監(jiān)察較嚴(yán)【答案】A【詳解】據(jù)題意可知，唐代在官員考核上制定了許多規(guī)定，說明重視對(duì)官員的考核，A項(xiàng)正確；材料僅反映了重視對(duì)官員的考核，沒有體現(xiàn)考核的內(nèi)容，排除BC項(xiàng)；材料中反映的是對(duì)官員的考核，不是監(jiān)察，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5．（2022·江蘇南京·高二期末）宋制監(jiān)察官員上任后百日內(nèi)未能履行糾舉彈劾之責(zé)，即被視為失職。新任侍御史王平任職即將滿百日而未有彈劾，同僚很是奇怪，有的稱其有待而發(fā)一旦彈劾必是大事。不久王平有疏上奏，則是彈劾御膳中有頭發(fā)。王平因此被稱為彈發(fā)御史?！皬棸l(fā)御史”的出現(xiàn)說明宋代A．監(jiān)察制度實(shí)際效能高 B．監(jiān)察官員位高權(quán)重C．對(duì)監(jiān)察官的管理嚴(yán)格 D．理學(xué)成為治國思想【答案】C【詳解】根據(jù)材料可知，宋代監(jiān)察官員上任后百日內(nèi)未能履行糾舉彈劾之責(zé)，即被視為失職，而彈發(fā)御史的出現(xiàn)說明宋代對(duì)監(jiān)察官員的管理較為嚴(yán)格，C正確；限定日期進(jìn)行彈劾并不能提高監(jiān)察效能，彈發(fā)御史的出現(xiàn)說明了這種體制下效能并未得到有效提高，A排除；古代監(jiān)察官員位卑權(quán)重，排除B；D與題無關(guān)，排除。核心知識(shí)3、元明清時(shí)期的官員選拔與管理1．（2022·吉林·吉化第一高級(jí)中學(xué)校高二期末）中國古代歷來重視對(duì)縣官政績(jī)的考核。秦漢時(shí)期通過上計(jì)制度考察縣官一年來的任職情況，并以此作為對(duì)縣官獎(jiǎng)懲的依據(jù)；唐代對(duì)縣官的考績(jī)制度日趨完善，包含德、慎、公、勤等多個(gè)方面；明代制定更加嚴(yán)密的考績(jī)制度，分為考滿和考察兩種，兩者相輔進(jìn)行。這一變化實(shí)質(zhì)上反映了我國古代A．管理水平不斷提高 B．監(jiān)察制度不斷完善C．中央集權(quán)不斷加強(qiáng) D．君主專制日益強(qiáng)化【答案】C【詳解】從秦朝到明代，中央政府重視對(duì)于地方官員的政績(jī)考核，通過政績(jī)考核來強(qiáng)化對(duì)地方基層的管理，實(shí)質(zhì)上反映了古代中國中央集權(quán)不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)，C項(xiàng)正確；不同時(shí)期對(duì)基層考核方式不同，因此不能證明管理水平的變化，排除A項(xiàng)；對(duì)地方官員的考核屬于監(jiān)察內(nèi)容，但不是實(shí)質(zhì)，排除B項(xiàng)；中央和地方的關(guān)系屬于加強(qiáng)中央集權(quán)的內(nèi)容，而非君主專制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2．（2022·山西晉中·高二期末）明朝自1427年起，在會(huì)試中實(shí)行南北卷制度。會(huì)試錄取100人，其中南方60人，北方40人。后來南北卷演變?yōu)槟媳敝芯?，錄取比例也逐漸穩(wěn)定，南卷、北卷和中卷的錄取人數(shù)分別占會(huì)試錄取總?cè)藬?shù)的55%、35%和10%。南北卷制度A．凸顯了維護(hù)政治穩(wěn)定意圖 B．保證了官員選拔的公平性C．革除了八股取士的局限性 D．滿足了政府對(duì)人才的需求【答案】A【詳解】南北卷制度在一定程度上完善了科舉制度，它使得各個(gè)地區(qū)利益能夠得到妥善安置和均衡，并且在鞏固國家穩(wěn)定和統(tǒng)一方面發(fā)揮了重要的作用，南北卷制度對(duì)后代影響極為深遠(yuǎn)，今天的高考制度也受其影響，因此南北卷制度主要是出于均衡各地利益，維護(hù)政治穩(wěn)定的考量，A項(xiàng)正確；南北卷制度的實(shí)行有利于選拔各地優(yōu)秀的人才，但無法保證選拔的公平性，也無法確保政府對(duì)人才的需要，排除B、D項(xiàng)；南北卷制度主要涉及如何分配錄取名額，并未涉及考試內(nèi)容的改革，因此無法革除八股取士的局限性，排除C項(xiàng)。故選A項(xiàng)。3．（2022·福建泉州·高二期中）“若詢事而不考其終，興事而不加屢省，上無綜核之明，人懷茍且之念，雖使堯舜為君，禹皋為佐，恐亦難以底績(jī)而有成也?！睆埦诱鲜鲇^點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)A．重視人才選拔 B．提升官員素質(zhì) C．加強(qiáng)官吏考核 D．完善法規(guī)制度【答案】C【詳解】張居正認(rèn)為如果對(duì)于官員不進(jìn)行考核，最終難以落實(shí)政策，即使政策制度再完美，也難以實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，由此可知，其主張加強(qiáng)官吏考核，C項(xiàng)正確；人才選拔、提升官員素質(zhì)以及完善制度法規(guī)與題干中的主旨不符，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4．（2022·浙江溫州·高二期中）據(jù)《清史稿》載，康熙二十二年至六十一年，共舉行大計(jì)十四次，考察出卓異官員580名，罷斥、降調(diào)官員5137名?？滴醭拇笥?jì)A．是針對(duì)官員任職期滿的考核 B．主要考核外省文官C．屬于官員考核中的“通考” D．每隔四年舉行一次【答案】B【詳解】依據(jù)材料“考察出卓異官員580名，罷斥、降調(diào)官員5137名”并結(jié)合所學(xué)可知，康熙朝的大計(jì)主要是考核外省的文官，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)是“考滿”范疇，材料中的大計(jì)屬于“考察”，排除A項(xiàng)；“通考”是指到九年一個(gè)任期舉行第三次考核，屬于“考滿”范疇，排除C項(xiàng)；大計(jì)一般3年舉行一次，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5．（2022·福建三明·高二期末）據(jù)《清史稿》載，康熙二十二年至六十一年，共舉行大計(jì)十四次，考課出卓異官員580罷斥、降調(diào)官員5137名。據(jù)此可知，康熙朝的考課制度A．保證了政治局面的穩(wěn)定 B．是科舉制度發(fā)展的產(chǎn)物C．促進(jìn)了國家吏治的改善 D．是維護(hù)等級(jí)制度的工具【答案】C【詳解】材料“考課出卓異官員580罷斥、降調(diào)官員5137名”體現(xiàn)的是康熙朝的考課制度對(duì)于選拔人才，改善國家吏治等方面發(fā)揮較大作用，C項(xiàng)正確；材料與穩(wěn)定政治局面及維護(hù)等級(jí)制度無關(guān)，排除AD項(xiàng)；科舉制是面向社會(huì)的選官制度，與考課制度無關(guān)，排除B項(xiàng)。故選C項(xiàng)。核心知識(shí)4、西方文官制度1．（2022·浙江·東陽市橫店高級(jí)中學(xué)高二期中）在中世紀(jì)的英國，宮廷和政府之間沒有明確界限，官員主要由國王任免，并被視為國王的仆人。這表明A．英國實(shí)行君主專制 B．英國國王權(quán)力至上C．英國官員服務(wù)國王 D．借鑒中國選官制度【答案】C【詳解】材料強(qiáng)調(diào)了官員與國王的關(guān)系。根據(jù)官員“被視為國王的仆人”可知，當(dāng)時(shí)英國的官員服務(wù)于國王，故C項(xiàng)正確；A、B、D三項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，故A、B、D排除。2．（2022·河北·館陶縣佳合國際學(xué)校高二期末）英國是世界上最早建立文官制度的國家。19世紀(jì)初,英國政府對(duì)文官進(jìn)行了重大改革,1870年最終確立了文官制度。近代英國最早建立文官制度的主要原因是A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動(dòng) B．工人階級(jí)要求提高政治地位C．內(nèi)閣地位發(fā)生變化 D．民眾科學(xué)素養(yǎng)普遍得以提高【答案】A【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，主要原因應(yīng)從經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行考慮，19世紀(jì)中期英國完成了工業(yè)革命，對(duì)政府行政提出了要求，在此背景下文官制度進(jìn)行了重大改革，故選A；文官階層并不是工人階級(jí)的代言人，因此文官制度的改革與工人階級(jí)的政治訴求之間沒有必然關(guān)聯(lián)，排除B；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，主要原因應(yīng)從經(jīng)濟(jì)角度考慮，CD都不是主要原因，排除。3．（2022·黑龍江雙鴨山·高二期末）1870年6月，英國首相格拉斯頓頒布了文官體制改革的樞密院命令，明確文官制度奉行“政治中立"原則，規(guī)定在任文官不得參與任何黨派的政治活動(dòng)，不能介入黨派間的政治斗爭(zhēng)。這一舉措A．保證了英國文官群體的素質(zhì) B．體現(xiàn)政府對(duì)政黨的監(jiān)督制衡C．表明英國政黨之間斗爭(zhēng)激烈 D．有利于維護(hù)政局的穩(wěn)定有序【答案】D【詳解】從材料中的“在任文官不得參與任何黨派的政治活動(dòng)，不能介入黨派間的政治斗爭(zhēng)”等信息可以看出，這一規(guī)定的目的是使政府工作擺脫黨派利益之爭(zhēng)，從而有利于維護(hù)政局的穩(wěn)定有序，故答案為D項(xiàng)；奉行“政治中立”原則與保證文官群體素質(zhì)無關(guān)，排除A項(xiàng)；政府不能起到對(duì)政黨監(jiān)督制衡的作用，排除B項(xiàng)；材料信息沒有涉及英國政黨之間的斗爭(zhēng)狀況，排除C項(xiàng)。4．（2022·廣東深圳·高二期末）1870年英國樞密院關(guān)于文官制改革的命令規(guī)定：多數(shù)重要文官職位必須按照文官制度委員會(huì)的要求，通過公開競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用。英國近代的文官制度建立A．標(biāo)志英國君主立憲制形成 B．適應(yīng)政府專業(yè)化和制度化管理C．推動(dòng)英國建立責(zé)任內(nèi)閣制 D．標(biāo)志英國過渡到近代工業(yè)社會(huì)【答案】B【分析】【詳解】“多數(shù)重要文官職位必須按照文官制度委員會(huì)的要求，通過公開競(jìng)爭(zhēng)考試，擇優(yōu)錄用”說明1870年（工業(yè)革命以來），文官承擔(dān)的任務(wù)具有了更多的專業(yè)性要求，而文官制度的上述規(guī)定等于適應(yīng)了這一需要，而且將其制度化了，故B符合題意；英國君主立憲制形成于1689年《權(quán)利法案》的頒布，故A不符合題意；CD與題意無關(guān)，故排除。5．（2022·江蘇常州·高二期中）在英國，常務(wù)次官是各部的永久性的常務(wù)副部長(zhǎng)，不受政府更替的影響，英國前首相張伯倫總是對(duì)常務(wù)次官們說：“你們沒有我們也能辦事，而我們沒有你們則不能做任何事情?！边@一傳統(tǒng)A．踐行了三權(quán)分立的思想 B．表明君主立憲制的確立C．體現(xiàn)文官系統(tǒng)的獨(dú)立性 D．帶有濃厚民主共和色彩【答案】C【詳解】從“不受政府更替的影響”“你們沒有我們也能辦事，而我們沒有你們則不能做任何事情”可知體現(xiàn)文官系統(tǒng)的獨(dú)立性，故選C項(xiàng)；其余三項(xiàng)在材料中沒有體現(xiàn)，排除ABD。6．（2022·遼寧大連·高二期末）文官為終身職業(yè),任期有法律保障,故在資本主義國家發(fā)生政府危機(jī)之時(shí),或在內(nèi)閣換班和總統(tǒng)換馬之際,他們能夠使政府公務(wù)照常進(jìn)行,持續(xù)有序地治理社會(huì),因而成為“從不更迭的幕后政府”。這說明西方文官制度A．杜絕了專制局面的出現(xiàn) B．確保了文官隊(duì)伍的優(yōu)良素質(zhì)C．消除了官員的腐敗現(xiàn)象 D．保證了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治連貫性【答案】D【詳解】材料“或在內(nèi)閣換班和總統(tǒng)換馬之際,他們能夠使政府公務(wù)照常進(jìn)行,持續(xù)有序地治理社會(huì)”是對(duì)文官中立特征的描述，該制度有利于保障政策執(zhí)行的連續(xù)性，D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)說法過于絕對(duì)，排除。故選D項(xiàng)。核心知識(shí)5、晚清選官制度的變革1.（2022·湖南·嘉禾縣第一中學(xué)高二期末）從1872年到1875年清政府派出四批留美幼童，其中絕大部分學(xué)成歸國后在軍政和實(shí)業(yè)部門就職，這一現(xiàn)象主要反映了A．清末選官制度的變化 B．洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)C．戊戌變法的失敗 D．儒家思想地位的變化【答案】A【詳解】材料體現(xiàn)的是留學(xué)生回國后可以在軍政和實(shí)業(yè)部門就職，這主要是為了社會(huì)發(fā)展的需要，也說明當(dāng)時(shí)選官方式不再以八股取士為主，A正確；B是在甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，排除；戊戌變法失敗是在1898年9月，C排除；D與材料無關(guān)，排除。故選A。2．（2022·廣東江門·高二期末）1905年，清廷舉行了首次留學(xué)生入官考試，由殿試錄取了14人，給予舉人、進(jìn)士出身，授以京官。1906年至1911年總計(jì)錄用游學(xué)畢業(yè)生1000余人。這種變革A．動(dòng)搖了傳統(tǒng)儒學(xué)的統(tǒng)治地位 B．體現(xiàn)了中體西用的思想C．有利于內(nèi)政與外交的近代化 D．促進(jìn)科舉制的轉(zhuǎn)型升級(jí)【答案】B【詳解】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，1905年，清廷舉行的首次留學(xué)生入官考試，依據(jù)古代科舉制的考試流程，由殿試錄取了14人，并授予錄取留學(xué)生以舉人、進(jìn)士出身等政治身份，目的是換取留學(xué)生對(duì)清朝封建統(tǒng)治的支持和信任，這種變革體現(xiàn)了中體西用的思想，B項(xiàng)正確；材料反映的是清政府的留學(xué)生選官制度，沒有動(dòng)搖傳統(tǒng)儒學(xué)的統(tǒng)治地位，動(dòng)搖了傳統(tǒng)儒學(xué)的統(tǒng)治地位的是1915年開始的新文化運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng)；材料未體現(xiàn)內(nèi)政與外交的近代化，排除C項(xiàng)；留學(xué)生選官制度出現(xiàn)在科舉制廢除后，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3．（2022·福建省仙游縣度尾中學(xué)高二期末）從1905年到1911年，關(guān)于留學(xué)生的洋科舉，清朝舉辦了6次，錄取了1388人。被錄取者除了有老的科舉稱號(hào)外，還會(huì)因所學(xué)專業(yè)被冠以新的稱號(hào)，比如“工科舉人”“商科進(jìn)士”等。這說明這一時(shí)期的清朝選官A．保留鄉(xiāng)試殿試模式 B．采取有序方式推進(jìn)C．側(cè)重選拔留學(xué)人才 D．帶有近代化的色彩【答案】D【詳解】根據(jù)材料可知，從1905年到1911年，清朝舉辦了多次洋科舉，被錄取者除了有老的科舉稱號(hào)外，還會(huì)因所學(xué)專業(yè)被冠以新的稱號(hào)，比如“工科舉人”“商科進(jìn)士”等。結(jié)合所學(xué)可知，科舉制被廢除后，清政府的選官制度有中西結(jié)合的意味，帶有一定的近代化的色彩，D項(xiàng)正確；1905年科舉制被廢除后，不再舉行鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試，排除A項(xiàng)；“采取有序方式推進(jìn)”與材料主旨不符，排除B項(xiàng)；科舉制被廢除后，清朝選官主要有兩條途徑，一是學(xué)堂選官，二是留學(xué)畢業(yè)生選官，材料無法體現(xiàn)側(cè)重選拔留學(xué)人才，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。核心知識(shí)6、民國時(shí)期的官員選拔制度1．（2022·湖南·高二期末）1915年，民國政府頒布《文官高等考試令》，文官高等考試共分為政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文學(xué)、物理、數(shù)學(xué)、測(cè)量、化學(xué)、地質(zhì)、采礦、治金、機(jī)械、造船、建筑、電工、醫(yī)學(xué)、制藥、農(nóng)學(xué)等23個(gè)專門學(xué)科。1919年8月，民國政府又公布《文官高等考試法》，將考試的專門學(xué)科由23個(gè)增至33個(gè)，主要增加了機(jī)織、染色、窯業(yè)、釀造、圖業(yè)等專門學(xué)科。由此可見，民國時(shí)期的文官高等考試A．全面效仿西方 B．分科較為細(xì)致 C．重視綜合素養(yǎng) D．力求平等公正【答案】B【詳解】根據(jù)材料可知，1915年，民國政府頒布《文官高等考試令》，規(guī)定文官高等考試共分政治、經(jīng)濟(jì)農(nóng)學(xué)等23個(gè)專門學(xué)科。1919年8月，民國政府又將考試的專門學(xué)科由23個(gè)增至33個(gè)。由此可知，民國時(shí)期的文官高等考試分科較為細(xì)致，B項(xiàng)正確；“全面效仿西方”的說法過于絕對(duì)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是專門學(xué)科的考試，無法體現(xiàn)重視綜合素養(yǎng)，排除C項(xiàng)；材料未涉及“力求平等公正”，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2．（2022·吉林·希望高中高二期末）清末新政前后，清政府開始設(shè)立經(jīng)濟(jì)特科取士；廢除八股后，又采取學(xué)堂育才選才和留學(xué)生畢業(yè)錄用等措施。到了北洋政府時(shí)期，受國內(nèi)外諸種因素的影響，以強(qiáng)化文官立法為特點(diǎn)，中國近代文官制度進(jìn)一步趨于完善。據(jù)此可知，這一時(shí)期官員的選拔A．阻礙了近代教育的發(fā)展 B．解決了政府的統(tǒng)治危機(jī)C．建立了完善的選拔機(jī)制 D．適應(yīng)了政治發(fā)展的需要【答案】D【詳解】清政府和北洋政府選拔官員制度的完善，適應(yīng)了近代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要，故D項(xiàng)符合題意；清政府和北洋政府選拔官員制度的完善，有利于近代教育的發(fā)展，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)解決了政府的統(tǒng)治危機(jī)材料信息無法體現(xiàn)，且不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)表述夸大了這一時(shí)期官員選拔制度的作用，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3．（2022·福建·莆田第二十五中學(xué)高二期末）北洋政府時(shí)期，選拔官員主要采用考試和甄別兩種方式。甄別主要是指對(duì)已經(jīng)在文官職位上工作的人，通過檢驗(yàn)畢業(yè)文憑、調(diào)查經(jīng)歷、檢查工作成績(jī)、考查學(xué)識(shí)與工作經(jīng)驗(yàn)等決定其能否留任。這一方式的主要意圖在于A．建立近現(xiàn)代文官制度 B．保持施政的連續(xù)穩(wěn)定C．選拔德才兼?zhèn)涞墓賳T D．保證人事制度公正性【答案】B【詳解】北洋政府利用甄別審核措施來決定文官留用與否，目的是想要保持行政的連續(xù)性和穩(wěn)定性，故B項(xiàng)正確；甄別有利于舊人事制度向近現(xiàn)代文官制度轉(zhuǎn)變，A項(xiàng)揭示出客觀效果而非主觀意圖，故排除；材料未體現(xiàn)C項(xiàng)說法中德才兼?zhèn)涞囊馑?，錯(cuò)誤；材料揭示北洋政府對(duì)文官