部編版三年級語文上冊口語交際《我的暑假生活》精美課件

我我的的暑暑假假生生活活部編版小學(xué)三年級上冊第一單元口語交際關(guān)注“新鮮感”探尋“校園美”任務(wù)一：暑假新鮮事代言人 任務(wù)一：暑假新鮮事代言人

悠長的暑假，是一段充滿無限可能的時(shí)光，它為每個(gè)人帶來了探索新事物、體驗(yàn)新生活的機(jī)會。在這個(gè)期間，我們或許會遇到許多新奇的事情，收獲新鮮的體驗(yàn)。老師已經(jīng)迫不及待地想要和大家聚在一起，分享彼此的故事和經(jīng)歷啦！講得最好的同學(xué)會成為小組/班級的暑假新鮮事代言人哦~大家在暑假里經(jīng)歷了哪些新鮮事呢？有哪些新鮮的體驗(yàn)?zāi)兀啃迈r事可以是沒經(jīng)歷過的，很有趣的，很幽默的事情等。爬長城逛科技館采蓮花抓知了撿貝殼活動一：“暑假的記憶”照片展讓我們一起來觀察課本中的第一幅圖，看看圖中發(fā)生了什么新鮮事。圖中的小朋友在和爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活?；顒佣菏罴傩迈r事采集單活動二：暑假新鮮事采集單讀一讀：她是怎么講述暑假新鮮事的？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。現(xiàn)在我會摘茄子，還會給菜地鋤草……沒有經(jīng)歷過的新鮮事讓我們一起來觀察課本中的第二幅圖，看看圖中發(fā)生了什么新鮮事。小朋友和媽媽在游樂園乘坐摩天輪。讀一讀：她是怎么講述暑假新鮮事的？媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……加上自己當(dāng)時(shí)的感受默讀后想一想：這兩件事新鮮嗎？從他們的表達(dá)里你發(fā)現(xiàn)了這兩件事的新鮮之處在哪里？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活。現(xiàn)在我會摘茄

子，還會給菜地鋤草……媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……沒經(jīng)歷過的農(nóng)活第一次坐摩天輪這兩個(gè)小朋友的表達(dá)里藏著什么共同點(diǎn)呢？都是怎么做到清楚表達(dá)的？我跟爺爺奶奶學(xué)會了做簡單的農(nóng)活?，F(xiàn)在我會摘茄

子，還會給菜地鋤草……媽媽帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……哪件事收獲具體經(jīng)歷、感受講述時(shí)，可以選擇別人可能感興趣的一件事情講（新鮮事），要講清楚自己獨(dú)特感受和收獲，還可以借助圖片或?qū)嵨镏v。小貼士小貼士暑假我和朋友們?nèi)ズ舆吢稜I了，我們一起扎帳篷、打水仗、抓螃蟹、燃篝火，玩得特別開心。暑假新鮮事采集單我和同學(xué)去參加了“挑戰(zhàn)者夏令營”活動。通過這次夏令營活動，我不僅增長了知識,鍛煉了膽量，還學(xué)會了如何照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?。暑假新鮮事采集單暑假我和爸爸媽媽去登泰山了。剛開始我興致很高，爬得很快，后來坡度越來越大，腳步越來越沉，我大汗淋漓，幾度想放棄。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我咬緊牙關(guān)，最終登上了山頂。暑假新鮮事采集單暑假讓我感到最有新鮮感的事是到公園喂鴿子。我買了兩包玉米粒，往公園廣場的地上一撒，便引來鴿子們的搶食，很快玉米粒就被它們吃得一干二凈。它們搶食的畫面讓我覺得特別好玩。暑假新鮮事采集單活動三：暑假新鮮事代言人 活動三：暑假新鮮事代言人 挑選你最想分享的新鮮事，講給組員聽，爭取選擇令人感興趣的內(nèi)容，把經(jīng)歷講清楚，借助圖片或?qū)嵨镏v述，并請組員參照下表進(jìn)行評價(jià)。評選最佳分享組員為“暑假新鮮事代言人”。小組合作，講述新鮮事小組評價(jià)表小組成員暑假生活內(nèi)容星評價(jià)有新鮮感，別人感興趣講得清楚借助圖片或?qū)嵨锝M員1組員2組員3做得很棒基本做到還需努力總結(jié)：經(jīng)過組內(nèi)的評價(jià)，我知道了自己口語交際中不足的地方：……改進(jìn)提升，最終評選小組評價(jià)表小組成員暑假生活內(nèi)容進(jìn)步程度（根據(jù)表現(xiàn)打√）進(jìn)步很大有進(jìn)步還需改進(jìn)組員1組員2組員3根據(jù)兩次分享，選一選你們組的暑假新鮮事代言人吧！口語交際：我的暑假生活

暑假你是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧！交際主題

1.想一想回憶自己的暑假生活，選擇你認(rèn)為最有趣的一件事來跟大家分享。交際指導(dǎo)

2.說一說講清楚事情的經(jīng)過，把他人感興趣的地方作為重點(diǎn)進(jìn)行講述。在說的時(shí)候，還可以使用相關(guān)的實(shí)物或圖片，以便別人更好地理解你所說的內(nèi)容。

3.聽一聽認(rèn)真聽別人說，聽完之后可以評價(jià)，不懂的地方可以提問。交流示例我的暑假生活

明明：暑假我去了海洋世界，那里有各種各樣的魚，它們在水里玩得不亦樂乎。透過玻璃，我還看到潛水員在水里面像魚一樣游來游去，仿佛已經(jīng)融入了這一片海洋世界。