高中家長會 家長會開會課件深圳市藝術高中高一下學期

高一二班家長會培養(yǎng)“雙一流”人才建設特優(yōu)型高中徐楊楊20215.16走進藝高學在藝高樂在藝高成才藝高Contents

家長會目的給孩子鼓勁---在孩子的心中，他可能不在乎開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉；加強家校聯(lián)系--探討教育方式，形成教育合力；關注孩子的心理問題；為孩子營造良好的學習氛圍。誰在教育孩子？是家庭?還是學校?既是家庭，也是學校?！R卡連柯民風，世風，皆起于家風。家庭要正確地引導孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”。

——魏書生證書獎勵全國高級教師技能大賽一等獎北師大微課技能大賽二等獎全國大學生英語競賽B類二等獎閃亮的日子班主任技能大賽三等獎等北師大二等獎學金魏軍珊賢文助學金國家勵志獎學金英語專業(yè)八級劍橋商務英語高級（筆+口）大學英語六級三級筆譯證書三級口譯證書教師資格證高級北師大優(yōu)秀畢業(yè)生深圳市藝術高中優(yōu)秀班主任…

班級情況介紹期中考試情況分析存在的問題及給家長的一些建議科任老師發(fā)言家長代表發(fā)言家委代表發(fā)言存在的問題及給家長的一些建議個別交流家長會議程全班總計44人。男生11人，女生33人。Part1班級介紹熟悉日程關注孩子一天的每段時間應該在做什么

7:00--7:10晨讀7：10--7：20聽寫英語7:20--7:40早讀7:45--8:25第一節(jié)課8:25--8:50課間操8:50--12:00上課12：00-14：00午餐、午休14:00-17:10下午上課17:10--18:30晚餐18:30--19:00

flexibletime

19:00---21:50晚自習班委成員

班長：楊秋玲副班長：賴燕飛學委小組長

班長：楊秋玲副班長：賴燕飛學委

班級亮點學生能自主管理集體榮譽感強班風純樸向上學習風氣【學生習慣培養(yǎng)】：教育就是習慣的培養(yǎng)，凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習慣，只要熟練的成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應用，一輩子也用不盡?！~圣陶1.努力已成習慣，堪稱“標桿”的：楊秋玲2.學習一直很自覺主動，在班級起帶頭作用的：賴燕飛，鄭嘉璐，紀舒含，冼栩屹，杜鑫蕊，幸小天，李書情，謝舒霖3.到校早，學習自覺的：早上6:40前就到教室自習的：林浩宇，林穎，童睿弘，李茜，宋水依，王書翰，麥嘉麟，周思琦…)孩子們的進步：身心健康是人生成功進步的階梯【班風熏陶】：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣?！逗鬂h書》劉向【重視德育】：教育人就是要形成人的性格?！獨W文師也者，教之以事而喻諸德也?！抖Y記》4.性格陽光，開朗，善解人意，能樂觀地接受批評，懂得老師的良苦用心（典型代表：宋旨宸，賈云舒，陳曦，鄭舒文，鐘杼洺，袁夢，孫駿鷗，黃瑛璐，李欣楠，楊宏祎）孩子們的進步：【目標激勵】：培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望?！R卡連柯5.自覺學習，不放棄，有誠信，任務沒完成自覺留下來落實背誦的：（典型代表：童睿弘，王書翰，陳曦，侯智霖，，麥嘉麟，宋水依，鐘瑞旻）

孩子們的進步：培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知6.默默努力，認真完成作業(yè)的：方琳月，賴雅嫻，林學儀，麥淳鑫，麥云鑫，黃敏晴，張易，吳智豪，白穎賢，王雪晶，沈奕彤，崔永珊7.非常熱愛集體，為班級服務：袁夢，廖天舜，楊姍兒，楊秋玲，童睿弘，王書翰，林浩宇Part2成績分析頒獎儀式成績分析進退步分析本次考試共40人參與考試，上次考試1人缺考，有效成績39人，其中24人進步，一人成績不變。------說明班級整體成績呈現(xiàn)上升趨勢四分位分析大部分學生處于及格區(qū)間，未來方向在于提升良好率和優(yōu)良率。分層分析高分段學生偏科現(xiàn)象嚴重，總分排名和單科排名相差高達200名，因此補齊高分段學生短板是提升班級優(yōu)秀率關鍵！分層分析中后段高分段學生大部分都有自己非常占優(yōu)勢的學科，說明其具備良好的學習能力，即對于自己感興趣的科目可以學的很好，但是對于基礎不太好，或者不感興趣的科目則學習投入較少。四率分析班級學生程度較平均，且基本上呈現(xiàn)正態(tài)分布，這也是讓中段學生來說缺乏動力的原因之一，即大家水平相當，而自己已經(jīng)有了優(yōu)勢科目，便采取了佛系態(tài)度，待在自己舒適區(qū)，實際上只要這部分學生能調(diào)整心態(tài)，下決心提升成績，并努力堅持，其成績必定有很大的突破Part3成績分析頒獎儀式成績分析孩子不愿意家長來參加家長會的原因：

某些家長在會后控制不住自己的情緒，把參加家長會后的緊張、憂郁、憤怒第一時間就不折不扣的傾倒給孩子。家長對孩子的期望太大，看到小孩成績退步就發(fā)火或者長噓短嘆，給懂事的他們帶來更沉重的心理負擔，讓他們更不知所措，更沒有信心。建議家長：

理智的家長開完家長會后，面對孩子和平常一樣，找到一個合適的機會和方式和孩子聊一聊。面對孩子的好成績不喜形于色，而是真誠地肯定孩子所做的努力，同時理性的評價，提出殷切的希望，給孩子以進步的新起點和動力。建議家長：

面對孩子的問題，需心平氣和地與孩子探討產(chǎn)生的原因，提出意見和方法。允許孩子有去嘗試改進的時間，這樣孩子就有被信任、被重視、被關愛的感覺。家長心平氣和，孩子心情愉快，這樣孩子學習就會更專心，就會更加全力以赴。爭取保持一種安詳、自信的精神狀態(tài)，就能培養(yǎng)孩子積極、進取的積極心態(tài)。Part3科任老師發(fā)言Part4問題分析

成績背后的問題1.成績起伏較大，不穩(wěn)定；2.個別學生有偏科現(xiàn)象；3.老師講評過的練習，部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯；4.部分學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，導致考試時失分嚴重；5.基礎薄弱，做題效率低，試卷來不及做；6.心理壓力過大，考試焦慮癥；7.個別同學沒有明確的目標，心態(tài)過于放松，行為懶散。8.部分同學沒有進入學習狀態(tài)，學習還不夠專心投入持之以恒，缺乏堅強的意志品質(zhì)，自覺性差，老師不在的時候會講話玩手機，或做其他事情?！?、寂寞、枯燥的心態(tài)。由于學生學習、生活單調(diào)，缺少交流與溝通，一部分學生心理上呈現(xiàn)出寂寞、枯燥的心態(tài)，他們渴望與父母、老師、同學交流，希望從他人那里獲得安慰、同情和鼓勵。表現(xiàn)為渴望放假，喜歡回到家里看電視或獨自躲在房間。4、封閉、保守的心態(tài)。高三學習競爭激烈，導致有些學生恐怕別人超過了自己，學習保守，不僅不回答別人的提問，不和別人交流學習方法，而且有了疑問也不愿問別人，把“問”看作是在浪費時間，“閉門造車”，把自己封閉起來。呈現(xiàn)出缺少合作的保守心態(tài)，嚴重影響了學習效率，越復習越退步。Part5家長建議五、親子互動哀哀父母，生我劬勞?！对娊?jīng)》肯定子女的每一滴收獲，鼓勵子女的每一點進步。Part5家長建議給家長的幾點建議1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。2.工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。3、4.雙休日控制好上學放學時間及在家的時間支配.5.嚴格控制子女的零花錢。不提倡同學聚會，過生日，不給子女配備手機、MP4。6.加強與班主任和任課老師的聯(lián)系。請家長配合的事情1、協(xié)助學校落實學生行為規(guī)范（頭發(fā)、首飾、校服、手機等）2、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學習氛圍。3、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多了解孩子的在校情況；4、多關注孩子周末的生活和學習。六、家長代表發(fā)言①良好的家庭氛圍建立和鞏固家庭的力量——是愛情，是父親和母親、父親和孩子、母親和孩子相互之間的忠誠的、純真的愛情?！K霍姆林斯基②多溝通、多鼓勵一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。——布魯諾七、總結（李建華主任）八、家長學校孩子達成幾點共識希望老師、家長、學生達成幾點共識目標：突破清北！把每個孩子送入大學高考是人生之爭，飯碗之爭，職業(yè)之爭，社會地位之爭，生存能力之爭——關注高考高考考什么選拔性：文化+專業(yè)心態(tài)：平和，不能波動學習品質(zhì)：嚴謹，規(guī)范，睿智勤奮：時間投入+專注.動腦1、使用手機現(xiàn)象嚴重（家、宿舍、教學樓、考場）

有手機考不上大學的活該??！2、早戀現(xiàn)象（并發(fā)癥：肯定有手機）3、上網(wǎng)（手機和網(wǎng)吧）、看小說4、不陽光,無正氣（立德樹人，）5、不規(guī)律作息，不健康飲食6、假勤奮（不專注，學習浮于表面，應付式完成學習任務）影響學習的“幾大殺手”幾個問題，下苦力改變（1）手機問題務必管死，堅決不能玩?，F(xiàn)在不止住隱癮，就別談高考了。因為，越玩越上癮，隨之而來的厭學焦慮等等出問題的孩子都與玩手機有關。（2）談情說愛：家長要注意觀孩子的言談舉止，交往的人群，詢問班主任，及早發(fā)現(xiàn)，及時處理。否則影響：學習成績心理健康身體健康（3）個人習慣，健康飲食，拒絕垃圾食品，按時睡覺，杜絕看與老師推薦之外的小說。否則嚴重影響：學習成績心理健康身體健康（4）沒有一個孩子天生是愛學習的！只是有些孩子有目標，自覺性強些。有的孩子自覺性差點，需要父母拉他一把，幫他一把。我一直認為，父母能堅持，孩子們才能堅持！所以，該父母管的時間要父母要以身示范，帶頭執(zhí)行。比如，按時起床，按時睡覺，堅持幫孩子打卡，督促完成各項任務。有些孩子天學網(wǎng)作業(yè)都不能按時完成，家長從不管。知識改變命運態(tài)度決定一切刻苦完成學業(yè)奮斗成就人生給家長的幾點建議1、最好多關心子女的思想動態(tài)，多觀察，少評價；多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。2、最好多給孩子一點信心。要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。3、最好與班主任和科任老師多坦誠相待，不要偏袒孩子，客觀平等多溝通。4、每天都要關照他們上學、放學路上的安全問題，節(jié)假日的安全問題。給家長的幾點建議5、不允許去網(wǎng)吧、歌廳、舞廳等不適宜學生去的地方。6、絕對不允許帶手機等通訊工具來。7、不允許在別人家留宿。特別是周末。8、堅決杜絕抽煙喝酒等不良嗜好。9、零用錢要適度，不宜一次多給。10、周末要注意孩子活動的情況。平時上課，如無特殊情況，不要請假。11、至少每月和班主任進行一次信息交流，家庭教育和學校教育的和諧配合，會產(chǎn)生1＋1＞2的效果。家長十問1、在外留宿要問。2、回家很晚要問。3、帶同學住宿要問。4、打電話時間長，次數(shù)多要問。5、受傷回家要問。6、超消費要問。7、超出友誼要問。8、成績突然下降要問。9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言要問。10、上網(wǎng)的頻率過高、時間過長及其上網(wǎng)內(nèi)容要過問。付出多一些……

多一些問候(在孩子累了的時候)

多一些幫助(在孩子需要的時候)

多一些關心(在孩子軟弱的時候)

多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)

多一些寬容(在孩子犯錯的時候)

——家是孩子心中最溫暖的地方。希望各位家長能像對待領導一樣對待孩子的高考把問題留給智慧，把微笑帶給孩子。

學習風氣濃厚學習氛圍，部分同學學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。他們從早晨5點多起床到晚上10點半就寢，基本上除了學習還是學習。學習都是比較刻苦的，時間上亦抓的比較緊。（代表學生：楊秋玲，鄭嘉璐，幸小天，賴燕飛，林浩宇，林穎，童睿弘，李茜，宋水依，王書翰，麥嘉麟，周思琦…)班級暗點部分同學生活懶散，缺乏學習動力，學習不夠刻苦，時而有遲到、自習課外出、上課睡覺說話等現(xiàn)象。課間操時有同學不做，認識不到課間操的重要性。課前嘈雜不能很快進入上課狀態(tài)。部分同學有帶手機進入課堂現(xiàn)象。全班總計44人。男生11人，女生33人。Part1班級介紹Part2成長足跡一.關心每位學生的感受第一周，每位學生填寫個人情況表格，教師整理到筆記本上，同時教師根據(jù)學生日常表現(xiàn)班主任意見箱發(fā)給學生反饋表格進行補充課下給予關心二.記錄學生的點滴成長班級日志視頻班級日志視頻三.經(jīng)常的反思與總結學生的自己的原因分析：班級風氣很差（一類學生：心思根本不在學習，每天只想著如何和老師躲貓貓，以和老師作對，不遵守班級和學校規(guī)定為榮，嘩眾取寵，不害怕懲罰，不尊敬老師，也不把老師放在眼里…)(一類學生：自己沒有目標，每天跟著不學習的學生一起開心，或者有的本來可能有想要學習的想法，但是經(jīng)受不住誘惑，享受安逸，于是跟著上一類同學形成小團體，自甘墮落。即便偶爾有悔過之心。也因為習慣享受不學習和自由放縱帶來的快樂而退卻。又或者因為自身認為的“兄弟或姐妹情誼”，覺得不想背叛因而繼續(xù)跟著墮落。）原因分析：關于學習（一類學生：自己報了補課班，也買了輔導書，但是上課不聽課，希望自學成才，或者不相信老師講的。覺得老師講的很無趣，聽也聽不懂----we

will

see.你可以有自己的選擇，但不要干擾其他想聽課的同學。忠告：父母給你花錢讓你補課?？隙ú幌脒@樣的結果，不要對不起父母對你的期望和付出。(一類學生：由于自身基礎比較差，初高中的內(nèi)容難度跨度比較大，上課老師講解的又比較快，學習找不到方法，一個接著一個點的聽不懂，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己越落越多，到后面徹底對學習失去信心。自己很著急，卻不知道怎么辦。忠告：