7 健康看電視（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

7健康看電視（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊“7健康看電視”為主題，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識看電視的利與弊，培養(yǎng)他們健康看電視的良好習(xí)慣。通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電視節(jié)目內(nèi)容的選擇、觀看時間控制以及保護(hù)視力等方面，提高學(xué)生的自我管理能力，使其在享受電視帶來的快樂的同時，也能關(guān)注到身心健康。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活緊密相連，旨在提高學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，讓他們認(rèn)識到遵守規(guī)則的重要性，學(xué)會在看電視時遵循健康、合理的時間安排。

2.提升學(xué)生的自我管理能力，使他們能夠自覺選擇有益的電視節(jié)目，抵制不良信息。

3.培養(yǎng)學(xué)生的健康觀念，教育他們關(guān)注視力保護(hù)，養(yǎng)成良好的看電視姿勢，預(yù)防近視。三、重點難點及解決辦法重點：

1.幫助學(xué)生理解健康看電視的標(biāo)準(zhǔn)和意義。

2.指導(dǎo)學(xué)生如何選擇有益的電視節(jié)目。

難點：

1.學(xué)生自覺控制看電視的時間和頻率。

2.學(xué)生在實際生活中應(yīng)用所學(xué)，養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。

解決辦法：

1.通過案例分析、討論交流等方式，讓學(xué)生了解長時間看電視對身心健康的負(fù)面影響，從而認(rèn)識到健康看電視的重要性。

2.采用實例示范、互動游戲等方法，教授學(xué)生如何辨別電視節(jié)目的質(zhì)量，選擇有教育意義的節(jié)目。

3.設(shè)立家庭作業(yè)，讓學(xué)生記錄自己一周內(nèi)看電視的時間和節(jié)目內(nèi)容，分析其合理性，以此培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

4.與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的看電視習(xí)慣，鼓勵家長參與監(jiān)督，幫助學(xué)生形成健康的看電視習(xí)慣。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊教材。

2.輔助材料：收集健康看電視的相關(guān)視頻、宣傳海報以及有益電視節(jié)目的列表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等播放設(shè)備，用于展示視頻和海報。

4.教室布置：設(shè)置討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論看電視的利弊及改進(jìn)措施。五、教學(xué)過程五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考，“你們平時都看哪些電視節(jié)目？覺得看電視對你們有什么影響？”

回顧舊知：簡要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”，強調(diào)網(wǎng)絡(luò)與電視的相似之處，以及如何正確使用。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹“健康看電視”的定義，包括看電視的時間、節(jié)目選擇、姿勢等。

舉例說明：以具體電視節(jié)目為例，說明哪些是有益的，哪些可能對身心健康產(chǎn)生不利影響。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己看電視的經(jīng)驗，討論如何做到健康看電視。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，制定一個“健康看電視計劃”，包括每天看電視的時間、選擇的節(jié)目類型等。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生制定計劃的過程中，提供必要的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生完善計劃。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)健康看電視的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

布置學(xué)生在家中實施自己制定的“健康看電視計劃”，并記錄實施過程中的感受和困難，下一節(jié)課分享。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解并掌握“健康看電視”的基本概念，包括看電視的時間控制、節(jié)目選擇標(biāo)準(zhǔn)以及正確的觀看姿勢等。

2.自我管理能力提升：學(xué)生在課后能夠自覺執(zhí)行自己制定的“健康看電視計劃”，減少不必要的看電視時間，選擇更有教育意義的節(jié)目。

3.法治意識增強：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到遵守健康看電視規(guī)則的重要性，能夠在日常生活中自覺遵守，體現(xiàn)出良好的法治意識。

4.健康觀念形成：學(xué)生能夠意識到長時間看電視對視力的危害，開始注重保護(hù)視力，采取正確的觀看距離和角度。

5.討論交流能力提高：在課堂互動探究環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。

6.實踐應(yīng)用能力增強：學(xué)生在家庭中實施“健康看電視計劃”時，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，解決看電視過程中遇到的問題。

7.家長反饋積極：家長注意到學(xué)生在看電視方面的改變，對孩子的自我管理能力和健康觀念的提升表示認(rèn)可。

8.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：學(xué)生對“健康看電視”這一主題表現(xiàn)出濃厚的興趣，愿意進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：“健康看電視”的定義和標(biāo)準(zhǔn)，包括觀看時間、節(jié)目內(nèi)容的選擇和觀看姿勢。

詞：健康、看電視、標(biāo)準(zhǔn)、時間、節(jié)目、姿勢。

句：看電視應(yīng)控制在每天1-2小時以內(nèi)，選擇有教育意義的節(jié)目。

②知識點：電視節(jié)目的分類和辨識方法，如何區(qū)分有益和有害的電視內(nèi)容。

詞：分類、辨識、有益、有害、內(nèi)容。

句：學(xué)會分辨電視節(jié)目中的教育內(nèi)容和娛樂內(nèi)容，選擇對成長有幫助的節(jié)目。

③知識點：看電視對身體健康的影響，尤其是對視力的影響，以及如何保護(hù)視力。

詞：影響、視力、保護(hù)、方法。

句：長時間看電視可能導(dǎo)致視力下降，正確的觀看距離和角度有助于保護(hù)視力。八、教學(xué)反思這節(jié)課“健康看電視”總體來說，學(xué)生們的參與度和興趣都比較高。通過討論和互動，他們對于如何健康地看電視有了更深入的理解。以下是我對這節(jié)課的一些反思：

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過提問的方式能夠有效吸引學(xué)生的注意力，讓他們主動思考看電視的利弊。但是，我也注意到有些學(xué)生可能因為害羞或者不知道如何表達(dá)，沒有參與到討論中來。下次我可以嘗試更多的激勵措施，比如小組競賽，來鼓勵每個學(xué)生都開口。

在講解新知的時候，我盡量用生動的例子來幫助學(xué)生理解，但是我也意識到可能有些例子還不夠貼近學(xué)生的生活，他們可能難以產(chǎn)生共鳴。未來我需要更多地結(jié)合學(xué)生的實際生活來選擇例子，這樣他們才能更好地吸收知識。

互動探究環(huán)節(jié)是這節(jié)課的高潮，學(xué)生們分組討論得很熱烈。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些小組的討論內(nèi)容偏離了主題，我沒有及時地將他們引導(dǎo)回來。下次我會更加注意監(jiān)控每個小組的討論情況，確保他們能夠圍繞主題進(jìn)行。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們制定的健康看電視計劃讓我感到驚喜，他們的計劃都很實際，也很有創(chuàng)意。但在教師指導(dǎo)部分，我覺得自己可能過于注重細(xì)節(jié)，沒有留給學(xué)生足夠的自主空間。下次我會適當(dāng)減少指導(dǎo)，讓學(xué)生更多地發(fā)揮自己的主觀能動性。

課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我試