【課件】-幼兒園中班社會(huì)故事教案詳案《老鼠報(bào)恩》

《老鼠報(bào)恩》優(yōu)秀社會(huì)故事教案教學(xué)目標(biāo)1理解故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒理解故事的主要內(nèi)容，并能說出故事中的人物和事件。2培養(yǎng)同情心鼓勵(lì)幼兒對故事中的人物產(chǎn)生共鳴，并能體會(huì)到幫助他人和被幫助的快樂。3學(xué)會(huì)感恩引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到感恩的重要性，并能用自己的行動(dòng)表達(dá)對別人的感謝。4主動(dòng)表達(dá)鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，并能用語言和行動(dòng)表達(dá)自己的想法和感受。教學(xué)重點(diǎn)理解故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和人物關(guān)系，學(xué)習(xí)從故事中獲取信息。培養(yǎng)同情心和助人精神鼓勵(lì)幼兒對故事中的人物產(chǎn)生共鳴，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，樂于助人。學(xué)會(huì)感恩引導(dǎo)幼兒明白感恩的重要性，學(xué)會(huì)感謝幫助過自己的人，并嘗試表達(dá)感激之情。教學(xué)難點(diǎn)角色扮演難度引導(dǎo)幼兒理解老鼠報(bào)恩的深層含義，并通過角色扮演展現(xiàn)出來，需要老師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。藝術(shù)表現(xiàn)形式鼓勵(lì)幼兒用繪畫等藝術(shù)形式表達(dá)對故事的理解和感受，需要提供合適的素材和指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備故事繪本準(zhǔn)備《老鼠報(bào)恩》的繪本，最好是圖文并茂的，可以幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。道具準(zhǔn)備一些與故事相關(guān)的道具，例如老鼠的頭飾、貓的頭飾、食物模型等，可以幫助幼兒更好地參與到故事中。音樂準(zhǔn)備一些輕柔舒緩的背景音樂，可以營造良好的課堂氛圍，幫助幼兒更好地集中注意力。教學(xué)過程1導(dǎo)入新課通過提問或游戲的方式，激發(fā)幼兒對故事的興趣。2講述故事用生動(dòng)形象的語言和表情，演繹故事內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒積極參與。3討論交流引導(dǎo)幼兒分享對故事的理解，并鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4角色扮演鼓勵(lì)幼兒模仿故事人物，進(jìn)行角色扮演，加深對故事的理解。5總結(jié)升華引導(dǎo)幼兒總結(jié)故事的主題和啟示，并鼓勵(lì)他們將故事中的美好品質(zhì)應(yīng)用到生活中。1.導(dǎo)入新課1引起興趣通過提問或游戲，激發(fā)幼兒對故事的興趣。2導(dǎo)入主題簡單介紹故事的背景和主要人物。3引導(dǎo)思考引導(dǎo)幼兒思考故事可能發(fā)生的事情。2.講述故事1引入故事用簡潔的語言介紹故事名稱和主要人物，激發(fā)幼兒的興趣。2繪聲繪色運(yùn)用生動(dòng)形象的語言和表情動(dòng)作，講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。3提問引導(dǎo)適時(shí)提出問題，引導(dǎo)幼兒思考故事內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒積極回答問題。3.討論交流引導(dǎo)提問引導(dǎo)幼兒思考故事中老鼠的行為，并鼓勵(lì)他們分享自己的想法和感受。角色扮演鼓勵(lì)幼兒模仿故事人物，嘗試用不同的語氣和表情來演繹角色。情感共鳴引導(dǎo)幼兒理解故事中人物的情感變化，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的情感體驗(yàn)。拓展延伸鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分享自己幫助過他人或被他人幫助的經(jīng)歷，并討論如何更好地幫助他人。4.角色扮演1老鼠扮演老鼠，表達(dá)感謝之情2小女孩扮演小女孩，接受老鼠的感謝3其他角色根據(jù)故事內(nèi)容，可增加其他角色，例如小貓、爸爸媽媽等5.總結(jié)升華感恩之心引導(dǎo)幼兒理解“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，培養(yǎng)他們的感恩之心。助人精神鼓勵(lì)幼兒樂于助人，并學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的愛和關(guān)懷。良好品德通過故事，培養(yǎng)幼兒的同情心、責(zé)任感和良好的品德。教學(xué)重點(diǎn)訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)鼓勵(lì)幼兒積極參與故事講述和討論，并引導(dǎo)他們理解故事的主要內(nèi)容和人物關(guān)系。培養(yǎng)幼兒同情心和助人精神通過故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解幫助他人的重要性，并激發(fā)他們樂于助人、關(guān)心他人、同情弱者的精神。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩通過故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒理解感恩的意義，并鼓勵(lì)他們表達(dá)對幫助過自己的人的感謝之情。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)和交流在故事討論和角色扮演中，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受，并積極參與同伴之間的交流互動(dòng)。引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)1提問引導(dǎo)通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒回憶故事中的主要人物、事件和場景，幫助幼兒理清故事的脈絡(luò)。2圖片輔助使用生動(dòng)形象的圖片，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容，加深印象。3角色扮演鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色，體驗(yàn)故事人物的內(nèi)心世界，加深對故事的理解。培養(yǎng)幼兒同情心和助人精神換位思考引導(dǎo)幼兒設(shè)身處地地為他人著想，體會(huì)他人的感受。樂于助人鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助有需要的人，并從幫助他人中獲得快樂。尊重關(guān)愛培養(yǎng)幼兒尊重他人，關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感恩表達(dá)感謝鼓勵(lì)幼兒用語言、行動(dòng)表達(dá)對老師、父母和其他人的感謝，培養(yǎng)幼兒的感恩意識。懂得珍惜引導(dǎo)幼兒珍惜他人的付出，例如禮物、幫助等，并懂得感恩他人的付出?；貓?bào)他人鼓勵(lì)幼兒用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他人，例如幫助家人做家務(wù)，為他人提供幫助，體驗(yàn)感恩的快樂。4.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)和交流鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂互動(dòng)，分享自己的想法和感受。引導(dǎo)幼兒使用完整的句子進(jìn)行表達(dá)，并鼓勵(lì)他們用不同的語言方式表達(dá)自己的想法，例如繪圖、表演等。營造安全、包容的課堂氛圍，讓幼兒敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。延伸拓展創(chuàng)作相關(guān)繪畫引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，可以是故事中的場景，也可以是自己的感想。組織感恩分享會(huì)鼓勵(lì)幼兒分享自己生活中遇到的感恩事件，以及如何表達(dá)感恩。開展小小志愿者活動(dòng)讓幼兒參與到幫助他人的活動(dòng)中，體驗(yàn)幫助他人的快樂，并培養(yǎng)助人為樂的精神。創(chuàng)作相關(guān)繪畫繪畫主題鼓勵(lì)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容創(chuàng)作繪畫作品，如老鼠幫助老爺爺，老爺爺感謝老鼠等。繪畫材料提供多種繪畫材料，如水彩筆、蠟筆、彩紙等，讓幼兒自由選擇。繪畫展示將幼兒的繪畫作品進(jìn)行展示，并進(jìn)行簡單的點(diǎn)評，鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)作熱情。組織感恩分享會(huì)分享故事鼓勵(lì)幼兒分享自己生活中遇到的感恩故事，并表達(dá)對幫助過自己的人的感謝。表演節(jié)目組織幼兒表演歌曲、舞蹈等節(jié)目，以表達(dá)對家人的愛和感恩。制作感恩卡片引導(dǎo)幼兒制作感恩卡片，并贈(zèng)送給家人或老師，表達(dá)自己的心意。開展小小志愿者活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒參與社區(qū)服務(wù)，體驗(yàn)助人快樂培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作引導(dǎo)幼兒樹立責(zé)任感，學(xué)會(huì)關(guān)心他人教學(xué)建議把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)將重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒理解故事情節(jié)、培養(yǎng)同情心和助人精神以及學(xué)會(huì)感恩上。注重多感官體驗(yàn)通過圖片、視頻、音樂等多種形式幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣。營造輕松愉快的氛圍鼓勵(lì)幼兒積極參與互動(dòng)，用游戲、表演等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情。引導(dǎo)幼兒深入思考通過提問、討論等方式引導(dǎo)幼兒思考故事的寓意和價(jià)值。把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)故事寓意幫助幼兒理解故事中老鼠的報(bào)恩行為，以及這種行為所蘊(yùn)含的感恩和善良的品質(zhì)。道德教育引導(dǎo)幼兒思考“感恩”和“助人”的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在生活中學(xué)會(huì)感恩，樂于助人。語言表達(dá)幫助幼兒理解故事內(nèi)容，并鼓勵(lì)幼兒用自己的語言復(fù)述故事，鍛煉語言表達(dá)能力。2.注重多感官體驗(yàn)視覺體驗(yàn)使用生動(dòng)形象的圖片和視頻，吸引幼兒的注意力，幫助他們理解故事內(nèi)容。聽覺體驗(yàn)運(yùn)用音樂、音效等，營造故事氛圍，增強(qiáng)幼兒的代入感。觸覺體驗(yàn)通過實(shí)物、道具等，讓幼兒參與互動(dòng)，體驗(yàn)故事中的情節(jié)和角色。3.營造輕松愉快的氛圍活潑音樂播放輕快活潑的音樂，營造積極的氛圍，讓幼兒更容易接受故事內(nèi)容。生動(dòng)道具使用生動(dòng)的道具，如老鼠玩偶、房子模型等，更直觀地呈現(xiàn)故事場景，增強(qiáng)幼兒的參與感。互動(dòng)游戲在講述故事過程中穿插互動(dòng)游戲，讓幼兒積極參與，加深對故事的理解和印象。4.引導(dǎo)幼兒深入思考引導(dǎo)幼兒思考故事情節(jié)，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。通過故事引發(fā)幼兒對感恩和助人的思考，引導(dǎo)他們將故事內(nèi)容與自身生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，分享自己的見解，并尊重其他幼兒的意見。注重個(gè)體差異照顧1學(xué)習(xí)能力每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式，老師應(yīng)該根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)。2興趣愛好每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣愛好，老師應(yīng)該鼓勵(lì)孩子在興趣愛好的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。3