幼兒園大班藝術(shù)教案方案范例（3篇）

幼兒園大班藝術(shù)教案方案范例1.繪畫教育策略在大班的繪畫課程中，主要目標是教導幼兒基本的繪畫技巧，增強他們對色彩的敏感度和創(chuàng)新思維。教師可提供各種主題和材料，以激發(fā)兒童的想象力，使他們能夠有效地表達自我。2.手工創(chuàng)作活動設計手工制作活動旨在促進幼兒的動手能力和手眼協(xié)調(diào)性，同時激發(fā)創(chuàng)新潛能。教師可以設計不同類型的工藝任務，如折紙、剪貼等，以引導他們在實踐中學習。3.劇場表演練習計劃通過劇場表演，能夠培養(yǎng)幼兒的表達技巧和團隊合作精神。教師應選擇適合大班的簡單劇本，讓兒童扮演各種角色，體驗表演的樂趣，提升他們的舞臺表現(xiàn)技巧。4.音樂游戲教學安排音樂游戲是深受幼兒喜愛的活動，有助于他們在游戲中感受音樂的美，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)和節(jié)奏感。教師應設計各種富有創(chuàng)意的音樂游戲，鼓勵幼兒參與，使他們在玩樂中學習。5.舞蹈表演教學方法舞蹈表演是藝術(shù)教育的重要組成部分，能夠培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性和舞臺表現(xiàn)力。教師應選擇適合大班的簡單舞蹈動作，教授舞蹈編排技巧，讓兒童在表演中展現(xiàn)舞蹈才華。以上是幼兒園大班藝術(shù)教學方案的綜合概括，通過多元化的藝術(shù)活動，全面培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。期望每個孩子都能在藝術(shù)的世界中健康成長，充分展示他們的天賦。幼兒園大班藝術(shù)教案方案范例（二）幼兒園大班藝術(shù)教學方案集成一、主題：色彩探索1.教學目標：a.提升幼兒對色彩的辨識與感知能力；b.培育幼兒的色彩搭配、創(chuàng)新思維和想象力；c.通過色彩表達，增強幼兒的自信心和團隊協(xié)作意識。2.教學活動：a.色彩感知游戲：通過設計的色彩識別游戲，引導幼兒認識和理解基本顏色；b.色彩創(chuàng)作活動：鼓勵幼兒使用多種色彩工具創(chuàng)作畫作和手工藝品；c.色彩表現(xiàn)：組織幼兒進行小劇目表演，以色彩為主題，展示他們的理解和創(chuàng)新。3.教學重點：a.加強幼兒對顏色的辨識與感知能力；b.培養(yǎng)幼兒的色彩搭配和創(chuàng)新能力。4.教學策略：a.游戲引導：利用色彩游戲激發(fā)幼兒的主動學習；b.創(chuàng)作自由：提供多樣化的材料和工具，支持幼兒的創(chuàng)意表達；c.團隊合作：以小組形式進行創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)合作精神。5.教學資源：a.色彩教學卡片；b.多元化的色彩創(chuàng)作工具；c.音樂和表演輔助道具。二、主題：自然與藝術(shù)融合1.教學目標：a.增強幼兒對自然的觀察和描述能力；b.發(fā)展幼兒的繪畫、雕塑等藝術(shù)表現(xiàn)技巧；c.提高幼兒對自然美的欣賞和理解。2.教學活動：a.自然觀察之旅：帶領幼兒在戶外環(huán)境中觀察自然，體驗大自然的美麗；b.自然藝術(shù)創(chuàng)作：利用樹葉、花朵等自然元素進行繪畫或雕塑創(chuàng)作；c.自然作品展示：組織幼兒展示他們的自然藝術(shù)作品，分享觀察心得。3.教學重點：a.培養(yǎng)幼兒對自然的觀察和描述能力；b.發(fā)展幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)技巧。4.教學方法：a.觀察引導：指導幼兒觀察、描述自然現(xiàn)象，并進行繪畫記錄；b.創(chuàng)作激發(fā)：提供多種材料和工具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維；c.作品分享：鼓勵幼兒展示作品，促進互相學習和欣賞。5.教學資源：a.外部自然環(huán)境：如公園、花園等；b.自然元素：如樹葉、花朵等；c.藝術(shù)創(chuàng)作工具：如畫板、雕塑材料等。三、主題：音樂與舞蹈的韻律1.教學目標：a.培養(yǎng)幼兒對節(jié)奏和音樂的感知能力；b.發(fā)展幼兒的舞蹈和音樂表達技巧；c.提升幼兒的舞臺表演自信心和表達能力。2.教學活動：a.音樂舞蹈欣賞：通過觀看優(yōu)秀的舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對舞蹈的欣賞和理解；b.舞蹈創(chuàng)作實踐：以音樂為靈感，引導幼兒創(chuàng)作簡單的舞蹈；c.舞臺表演展示：組織幼兒進行小型舞臺表演，展示他們的舞蹈和音樂才能。3.教學重點：a.增強幼兒對節(jié)奏和音樂的感知能力；b.發(fā)展幼兒的舞蹈和音樂表達技巧。4.教學方法：a.音樂舞蹈欣賞：分析和討論優(yōu)秀的舞蹈表演，提高幼兒的審美能力；b.舞蹈創(chuàng)作指導：提供音樂指導，激發(fā)幼兒的舞蹈創(chuàng)作；c.表演實踐：組織幼兒進行舞臺表演，提供必要的道具和舞臺布置。5.教學資源：a.音樂舞蹈錄像或現(xiàn)場表演；b.音樂播放設備和精選音樂作品；c.舞臺表演道具和舞臺布置材料。以上為三個主題的幼兒園大班藝術(shù)教學方案，旨在為教學提供參考。幼兒園大班藝術(shù)教案方案范例（三）____年幼兒園大班藝術(shù)教學方案概覽。（____字）第一部分：方案簡介本方案詳述了____年幼兒園大班藝術(shù)教育的綜合規(guī)劃。其主要目標是提升幼兒的藝術(shù)綜合素質(zhì)，增強他們的創(chuàng)新意識、表現(xiàn)技巧和審美判斷，以促進其全面成長。方案將依據(jù)大班兒童的特性，設計并實施一系列多元化的藝術(shù)活動。第二部分：教育目標1.激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)其藝術(shù)潛能和素養(yǎng)。2.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力和實踐操作技能。3.提升幼兒的自我表達能力，增強自信心。4.培養(yǎng)幼兒的審美感知和藝術(shù)鑒賞力，提升審美素養(yǎng)。第三部分：教學內(nèi)容與策略1.繪畫：運用豐富的材料，引導幼兒進行創(chuàng)新性繪畫，鼓勵他們表達個人感受和想象。2.手工創(chuàng)作：通過各種手工活動，如剪紙、折紙，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)新思維。3.劇場表演：設計簡單的劇情，讓幼兒參與角色扮演，以提升表演技巧和自信心。4.音樂游戲：通過音樂游戲，如拍手、跳舞，培養(yǎng)幼兒的音樂感知和節(jié)奏感。5.舞蹈：通過舞蹈訓練，增強幼兒的身體協(xié)調(diào)性和舞蹈表現(xiàn)力。第四部分：教學評估1.觀察評估：觀察幼兒在藝術(shù)活動中的參與度和表現(xiàn)，評估其創(chuàng)新力和表現(xiàn)力。2.作品評估：通過分析幼兒的繪畫、手工等作品，評價其藝術(shù)技能和創(chuàng)新能力。3.表演評估：觀察幼兒的劇場和舞蹈表演，評估其表演技巧和自信心。4.教師評估：依賴教師的觀察和記錄，評估幼兒在藝術(shù)活動中的進步和發(fā)展。第五部分：教學環(huán)境與資源1.教學環(huán)境：提供適宜的藝術(shù)學習環(huán)境，如寬敞的教室和藝術(shù)作品展示區(qū)。2.教學資源：提供豐富的藝術(shù)資源和材料，如繪畫工具、手工材料、音樂設備等。第六部分：教學規(guī)劃根據(jù)幼兒的學習進度和需求，科學規(guī)劃藝術(shù)教學內(nèi)容和方法，確保教學進度和效果。每學期根據(jù)教學計劃，制定具體的教學活動和評估策略。第七部分：教學反饋學期結(jié)束時，進行教學反饋