幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案模版（3篇）

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案模版活動(dòng)主題：家園認(rèn)知活動(dòng)目標(biāo)：1.深化幼兒對(duì)家庭的認(rèn)知，提高他們對(duì)家的歸屬感和安全感。2.促進(jìn)幼兒對(duì)美的感知，激發(fā)其創(chuàng)造力的提升。3.鍛煉幼兒的觀察力、想象力、表達(dá)力和動(dòng)手操作能力。4.培育幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和分享意識(shí)?；顒?dòng)內(nèi)容：1.家的外觀探索：引導(dǎo)幼兒觀察房屋的外觀特征，如形狀、顏色、窗戶和門等。2.家庭聲音的傾聽(tīng)：帶領(lǐng)幼兒閉目?jī)A聽(tīng)家中的聲音，如鐘聲、親人聲音、電視聲等，并邀請(qǐng)他們描述聽(tīng)到的聲音。3.創(chuàng)意家的繪畫(huà)：提供紙張和繪畫(huà)工具，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出自己心中的家，釋放創(chuàng)新潛能。4.家的拼貼制作：準(zhǔn)備彩紙、剪刀和膠水等材料，讓幼兒選擇并剪切拼貼出理想的家的形象。5.家庭故事分享：讓幼兒口述自家的故事，通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪家庭特色和家人的活動(dòng)。6.家的創(chuàng)意裝扮：組織幼兒制作家的裝飾品和道具，讓他們穿著自制的服裝展示對(duì)家的理解和想象。7.家的環(huán)保手工：指導(dǎo)幼兒利用廢棄物制作家的手工藝品，如用廢紙屑制作花朵、用廢紙盒制作小屋，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和動(dòng)手能力。8.家庭音樂(lè)時(shí)光：播放與家相關(guān)的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)表達(dá)對(duì)家的熱愛(ài)和感激之情。9.家庭劇場(chǎng)表演：組織幼兒進(jìn)行角色扮演，通過(guò)扮演家庭中的不同角色，再現(xiàn)家庭生活場(chǎng)景。10.家的畫(huà)作展示：將幼兒的繪畫(huà)作品展示出來(lái)，讓他們互相欣賞，鼓勵(lì)對(duì)自我和他人的作品給予肯定和贊美?；顒?dòng)工具和材料：紙張、繪畫(huà)工具、剪刀、膠水、彩紙、廢棄物、音樂(lè)、小道具等。活動(dòng)評(píng)估：1.評(píng)估幼兒的參與度和表現(xiàn)，關(guān)注他們?cè)谟^察、想象和表達(dá)家的能力上的進(jìn)步。2.觀察幼兒的合作和分享精神，通過(guò)他們?cè)谛〗M活動(dòng)中的互動(dòng)和互相支持的行為進(jìn)行評(píng)估。3.收集幼兒的作品和口頭表達(dá)，評(píng)價(jià)他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和表達(dá)技巧。4.對(duì)幼兒進(jìn)行情感評(píng)估，觀察他們參與活動(dòng)的情感體驗(yàn)和對(duì)家的情感表達(dá)。通過(guò)執(zhí)行此活動(dòng)計(jì)劃，幼兒將更深入地理解家的特征和結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)對(duì)家的歸屬感和安全感。他們將在觀察、繪畫(huà)、想象和表達(dá)等活動(dòng)中提升美的感知力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)觀察、想象、表達(dá)和動(dòng)手能力?；顒?dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作和分享精神的培養(yǎng)，將進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的社交能力和情感發(fā)展。幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案模版（二）____年度幼兒園中班美術(shù)教育計(jì)劃活動(dòng)主題：小小藝術(shù)家探索之旅活動(dòng)背景：在幼兒教育中，美術(shù)教育占據(jù)重要地位，它有助于提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)新力、觀察力和表達(dá)技巧。本系列活動(dòng)旨在通過(guò)一系列寓教于樂(lè)的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒接觸和嘗試各種藝術(shù)材料與技法，以培養(yǎng)他們的審美感知和創(chuàng)新思維?；顒?dòng)目標(biāo)：1.鍛煉幼兒的觀察能力和對(duì)細(xì)節(jié)的捕捉能力；2.提升幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力；3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美的認(rèn)知和欣賞水平；4.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作精神?；顒?dòng)周期：連續(xù)5周，每周開(kāi)展一次特定主題的美術(shù)活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：第一周：色彩感知目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)顏色的觀察和感受1.活動(dòng)：色彩尋寶材料：彩色紙片、顏色匹配卡步驟：幼兒領(lǐng)取顏色卡，尋找教室中相應(yīng)顏色的物品，用彩色紙剪出匹配形狀進(jìn)行粘貼。2.活動(dòng)：世界色彩之旅材料：世界地圖、顏色標(biāo)記卡步驟：展示世界地圖，幼兒使用顏色標(biāo)記卡標(biāo)注各國(guó)和地區(qū)的代表色。第二周：線條藝術(shù)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和細(xì)節(jié)描繪能力1.活動(dòng)：線條拼貼材料：彩色紙、剪刀、膠水步驟：幼兒剪裁不同形狀的線條，用膠水拼貼出獨(dú)特的圖案。2.活動(dòng)：線條描繪材料：鉛筆、素描紙步驟：引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境中的線條，用鉛筆在畫(huà)紙上描繪出觀察到的線條形態(tài)。第三周：形狀創(chuàng)新目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的造型創(chuàng)新能力與空間想象1.活動(dòng)：泡泡藝術(shù)材料：泡泡水、畫(huà)紙、顏色標(biāo)記卡步驟：幼兒用泡泡水在畫(huà)紙上吹出各種形狀的泡泡，用顏色標(biāo)記卡描繪泡泡的色彩。2.活動(dòng)：折紙?jiān)煨筒牧希翰噬垺⒓舻?、膠水步驟：指導(dǎo)幼兒折疊不同形狀，然后用膠水拼貼成創(chuàng)新的造型作品。第四周：自然之美目標(biāo)：提升幼兒對(duì)自然美的感知和表達(dá)1.活動(dòng)：自然元素畫(huà)材料：樹(shù)葉、花瓣、枝條、畫(huà)紙、顏料步驟：幼兒利用自然材料在畫(huà)紙上創(chuàng)作，通過(guò)涂抹和拓印形成獨(dú)特的圖案。2.活動(dòng)：自然觀察素描材料：放大鏡、素描紙、鉛筆步驟：帶領(lǐng)幼兒在戶外觀察自然環(huán)境，使用放大鏡仔細(xì)觀察后，用鉛筆描繪所見(jiàn)的自然景象。第五周：團(tuán)隊(duì)協(xié)作目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧1.活動(dòng)：集體創(chuàng)作材料：大型畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆步驟：幼兒分組，共同完成一幅大型畫(huà)作，通過(guò)顏料和畫(huà)筆自由創(chuàng)作。2.活動(dòng)：展覽籌備材料：畫(huà)作、照片、展示板步驟：整理各組的畫(huà)作和照片，制作展示板，為畫(huà)展做好準(zhǔn)備，邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長(zhǎng)參觀?；顒?dòng)總結(jié)：通過(guò)本次系列美術(shù)活動(dòng)，幼兒的觀察力、創(chuàng)新力和表達(dá)能力得到了鍛煉，同時(shí)也增強(qiáng)了他們對(duì)美的感知和欣賞能力。團(tuán)隊(duì)合作環(huán)節(jié)進(jìn)一步提升了幼兒的協(xié)作精神和溝通技巧。最后的畫(huà)展為家長(zhǎng)提供了了解孩子成長(zhǎng)的窗口，旨在激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，為他們的藝術(shù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)方案模版（三）1.活動(dòng)名稱：兒童繪畫(huà)競(jìng)賽2.活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，促進(jìn)其表達(dá)和創(chuàng)新技能的培養(yǎng)；增強(qiáng)幼兒的觀察力和問(wèn)題解決能力；提升幼兒的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。3.活動(dòng)內(nèi)容：階段一：繪畫(huà)基礎(chǔ)引導(dǎo)初期階段，通過(guò)展示基礎(chǔ)繪畫(huà)作品，使幼兒理解繪畫(huà)的基本元素和常見(jiàn)技巧。引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境，進(jìn)行初步的繪畫(huà)實(shí)踐，以激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣和好奇心。階段二：確定創(chuàng)作主題組織幼兒參與主題討論，從預(yù)設(shè)的選項(xiàng)如“快樂(lè)的一天”、“我最喜歡的動(dòng)物”、“美麗的花園”等中，共同確定比賽主題，確保主題符合幼兒的興趣和能力水平。階段三：探索繪畫(huà)技巧教師引導(dǎo)幼兒研究不同的繪畫(huà)技術(shù)，如色彩運(yùn)用、筆觸控制等。通過(guò)示范和實(shí)踐，使幼兒熟悉基本繪畫(huà)技巧，并進(jìn)行小組合作繪畫(huà)練習(xí)。階段四：主題創(chuàng)作在選定主題下，幼兒將進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。提供多種繪畫(huà)材料和工具供他們選擇，并在創(chuàng)作過(guò)程中給予必要的指導(dǎo)和支持。階段五：作品展示與評(píng)選完成作品后，組織作品展示，讓幼兒欣賞并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的創(chuàng)作。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)鑒賞能力。4.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：活動(dòng)時(shí)間：____年____月____日上午10:00-11:30活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園藝術(shù)教室5.活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備繪畫(huà)工具和材料，如畫(huà)紙、顏料、畫(huà)筆等；提供一些基礎(chǔ)繪畫(huà)作品作為參考；準(zhǔn)備展示作品的適當(dāng)空間。6.活動(dòng)實(shí)施步驟：步驟1：繪畫(huà)基礎(chǔ)引導(dǎo)教師展示作品，引導(dǎo)幼兒觀察并表達(dá)對(duì)作品的感受。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行初步的繪畫(huà)實(shí)踐。步驟2：確定創(chuàng)作主題教師提出主題選項(xiàng)，通過(guò)討論和投票方式，由幼兒共同確定主題。步驟3：繪畫(huà)技巧實(shí)踐教師介紹繪畫(huà)技巧，并進(jìn)行示范。幼兒在小組合作中進(jìn)行練習(xí)，以熟悉和掌握這些技巧。步驟4：主題創(chuàng)作幼兒根據(jù)確定的主題進(jìn)行創(chuàng)作，教師在旁提供指導(dǎo)和建議，協(xié)助他們使用繪畫(huà)材料和工具。步驟5：作品展示與評(píng)選展示幼兒的繪畫(huà)作品，讓他們欣賞和學(xué)習(xí)其他作品，并進(jìn)行評(píng)選，以表彰優(yōu)秀創(chuàng)作。7.活動(dòng)評(píng)估：評(píng)估參與度：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和興趣表現(xiàn)；技能評(píng)估：評(píng)估幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中的技巧運(yùn)用和創(chuàng)新表達(dá)；團(tuán)隊(duì)評(píng)估：觀察幼兒在小組合作中的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力；效果評(píng)估：評(píng)估幼兒在