Revision of Module 10（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊

RevisionofModule10（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語一年級上冊課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以復(fù)習(xí)鞏固外研版（一起）英語一年級上冊Module10為核心目標(biāo)，通過有趣的游戲、情境創(chuàng)設(shè)和互動活動，幫助學(xué)生回顧本模塊的重點(diǎn)詞匯和句型。課程設(shè)計(jì)遵循“溫故而知新”的原則，以學(xué)生為中心，注重激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生在實(shí)際情境中能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。語言能力方面，通過復(fù)習(xí)Module10的內(nèi)容，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用本模塊的詞匯和句型進(jìn)行交流。文化意識方面，學(xué)生將了解中西方文化差異，增強(qiáng)跨文化交流意識。思維品質(zhì)方面，鼓勵學(xué)生通過觀察、分析、歸納等方法，提升思維邏輯和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將掌握有效的學(xué)習(xí)策略，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了Module10中的基礎(chǔ)詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡單的自我介紹和日常交流。他們對本模塊的話題有一定的了解，如顏色、形狀、動物等，并能在圖片提示下正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.學(xué)習(xí)興趣方面，一年級的學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇，喜歡互動性強(qiáng)、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。他們的學(xué)習(xí)能力在逐步提升，能夠通過視覺、聽覺和動手操作等多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于直觀形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡游戲和故事情境。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對某些抽象詞匯的理解和記憶，以及在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)句型。此外，學(xué)生的注意力集中時間有限，可能需要更多有趣的互動活動來維持他們的興趣。對于部分基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，復(fù)習(xí)過程中可能會出現(xiàn)跟不上的情況，需要教師給予個別關(guān)注和輔導(dǎo)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用情境教學(xué)法，通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)語境，讓學(xué)生在模擬的生活場景中自然運(yùn)用所學(xué)知識。

2.運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，設(shè)計(jì)互動性強(qiáng)的任務(wù)和游戲，鼓勵學(xué)生合作完成，提高實(shí)踐能力。

3.實(shí)施探究式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體課件展示生動形象的圖片和動畫，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，及時反饋學(xué)生的掌握情況，提高教學(xué)針對性。

3.運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、音頻等，為學(xué)生提供更多的語言輸入和實(shí)踐機(jī)會。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以一首英文歌曲或趣味游戲開始，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：通過快速問答或小測驗(yàn)的方式，檢查學(xué)生對Module10已學(xué)內(nèi)容的記憶，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括詞匯的用法和句型的結(jié)構(gòu)。

舉例說明：通過展示圖片或?qū)嵨?，結(jié)合生活中的實(shí)際情境，幫助學(xué)生理解并記憶新詞匯和句型。

互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們在小組內(nèi)討論如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

學(xué)生活動：設(shè)計(jì)一些互動性強(qiáng)的小游戲或角色扮演活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤，提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

課堂總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，回顧學(xué)習(xí)過程，鞏固記憶。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

作業(yè)布置：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置適量的課后作業(yè)，包括書面作業(yè)和口頭練習(xí)，要求學(xué)生在家中復(fù)習(xí)并鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事書：選取一些與Module10主題相關(guān)的英文故事書，如關(guān)于顏色、形狀、動物的簡單故事，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量和理解能力。

-英語歌曲：搜集一些英文兒歌，特別是關(guān)于本模塊詞匯的歌曲，如顏色歌、動物歌等，通過歌曲加強(qiáng)學(xué)生對詞匯的記憶。

-英語動畫：推薦一些適合一年級學(xué)生的英語動畫片，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)語言，提高聽力和口語能力。

-互動軟件：使用一些教育軟件，如英語學(xué)習(xí)APP，提供互動式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)英語。

2.拓展建議：

-家庭閱讀：鼓勵家長在家中與學(xué)生一起閱讀英文故事書，通過親子閱讀增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和語言環(huán)境。

-角色扮演：建議學(xué)生在家里嘗試用英語進(jìn)行角色扮演，可以是Module10中的對話，也可以是自編的小故事，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

-每日一詞：學(xué)生每天學(xué)習(xí)一個新的英語單詞，并將其運(yùn)用到日常生活中，如在家中用英語標(biāo)簽標(biāo)記物品，增強(qiáng)詞匯記憶。

-家長參與：鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，例如通過微信或其他通訊工具，家長可以與學(xué)生進(jìn)行英語對話練習(xí)，或分享英語學(xué)習(xí)的小視頻，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-學(xué)習(xí)小組：組織學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行英語角活動，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相練習(xí)英語，提高交流能力。

-主題探索：鼓勵學(xué)生圍繞Module10的主題進(jìn)行探索，如收集不同顏色的物品，畫出不同形狀的圖案，通過實(shí)踐活動加深對詞匯的理解和應(yīng)用。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天的課堂中，我對Module10的內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)。通過觀察和互動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在語言運(yùn)用方面有了一些進(jìn)步，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)方法上，我嘗試使用了情境教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生在模擬的生活場景中運(yùn)用英語。這樣的方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)英語。但同時，我也注意到有些學(xué)生在活動中過于依賴同伴，沒有充分發(fā)揮自己的主動性。在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)每個學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵他們大膽表達(dá)。

在策略選擇上，我通過舉例和互動探究的方式幫助學(xué)生理解新知。學(xué)生們在小組討論中積極發(fā)言，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)時仍然感到困難。這說明我需要在課堂上給予他們更多的口語練習(xí)機(jī)會，特別是在真實(shí)的交流場景中。

在課堂管理方面，我盡量維持了良好的課堂秩序，但也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在活動中注意力不集中。我意識到，我需要更加靈活地調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，利用不同的教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，如增加游戲和互動環(huán)節(jié)。

從學(xué)生的收獲來看，他們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對Module10的內(nèi)容有了更深入的理解。他們在鞏固舊知的同時，也學(xué)會了如何在新情境中運(yùn)用所學(xué)。然而，我也注意到，部分學(xué)生在語言輸出的準(zhǔn)確性上還有待提高。

針對這些問題