14《學(xué)習(xí)有方法》（第一課時(shí)）說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

14《學(xué)習(xí)有方法》（第一課時(shí)）說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）14《學(xué)習(xí)有方法》（第一課時(shí)）說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教學(xué)內(nèi)容《學(xué)習(xí)有方法》（第一課時(shí)）是2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材的第14課。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，了解學(xué)習(xí)的不同方法和技巧，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體內(nèi)容涵蓋以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)的重要性：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長和未來的意義。

2.學(xué)習(xí)方法：介紹觀察、傾聽、思考、實(shí)踐等基本學(xué)習(xí)方法。

3.學(xué)習(xí)技巧：分享記憶、歸納、總結(jié)、提問等學(xué)習(xí)技巧。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)自覺、專注、耐心、合作等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠主動(dòng)探索學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。

2.培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，使其能夠有效地篩選、整合和應(yīng)用學(xué)習(xí)資源。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，使其在小組討論和互動(dòng)中發(fā)展溝通、協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，使其能夠自覺維持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。

5.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)方法的掌握和應(yīng)用。

2.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法的理解和實(shí)際運(yùn)用。

2.學(xué)生自覺形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的難度。

解決辦法：

1.通過生活實(shí)例引入，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體驗(yàn)和感受不同學(xué)習(xí)方法的成效，如通過觀察植物生長來學(xué)習(xí)觀察法，通過參與游戲來學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的有效性，并在實(shí)踐中逐步掌握。

3.創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其在完成任務(wù)的過程中自然形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.教師要給予個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法建議，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

5.定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的反饋與評(píng)價(jià)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心和自我管理能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方式，講解學(xué)習(xí)方法的理論基礎(chǔ)，并通過討論讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同學(xué)習(xí)場景，體驗(yàn)和學(xué)習(xí)各種學(xué)習(xí)方法。

3.利用案例研究，讓學(xué)生分析成功學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出有效學(xué)習(xí)策略。

4.運(yùn)用游戲化教學(xué)，通過趣味性的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在玩樂中掌握學(xué)習(xí)技巧。

5.使用多媒體輔助教學(xué)，如視頻、音頻和PPT等，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)有方法》這一課，你們知道學(xué)習(xí)的重要性嗎？誰能告訴我，學(xué)習(xí)對(duì)我們的成長有什么意義？

2.很好，學(xué)習(xí)能讓我們變得更聰明，更有能力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。那么，你們有沒有想過，學(xué)習(xí)其實(shí)也是有方法的呢？今天，我們就來探究一下學(xué)習(xí)的方法和技巧。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)大家翻開課本，第14課《學(xué)習(xí)有方法》第一課時(shí)。先自己閱讀課文，看看課文里都介紹了哪些學(xué)習(xí)方法？

2.（學(xué)生閱讀）好，誰來分享一下你從課文中了解到的方法？

3.（學(xué)生分享）很好，你提到了觀察法、傾聽法、思考法等，這些都是非常重要的學(xué)習(xí)方法。

三、課堂探究

1.探究一：觀察法

a.請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谏钪杏袥]有用到過觀察法？能舉個(gè)例子嗎？

b.（學(xué)生舉例）很好，觀察法能幫助我們更好地了解事物?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家用觀察法來觀察一下我們教室里的物品，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？

c.（學(xué)生觀察并分享）很好，你們觀察得非常仔細(xì)。通過觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象。

2.探究二：傾聽法

a.請(qǐng)大家回想一下，我們?cè)谡n堂上有沒有用到過傾聽法？你是怎么做的？

b.（學(xué)生分享）很好，傾聽法能讓我們更好地理解老師和同學(xué)的觀點(diǎn)?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分成小組，互相分享自己的學(xué)習(xí)方法，并傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)。

c.（學(xué)生分組討論并分享）很好，大家在傾聽他人的過程中，一定收獲了很多有用的學(xué)習(xí)方法。

3.探究三：思考法

a.請(qǐng)大家思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，有沒有用到過思考法？你是怎么思考的？

b.（學(xué)生分享）很好，思考法能讓我們更好地消化和理解知識(shí)?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家嘗試用思考法來解決一個(gè)問題：如果你遇到一道難題，你會(huì)怎么思考？

c.（學(xué)生思考并分享）很好，你們提到了從不同角度思考、分析問題、查找資料等方法，這些都是思考法的體現(xiàn)。

四、互動(dòng)游戲

1.現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)游戲，名字叫做“學(xué)習(xí)方法大比拼”。請(qǐng)大家分成小組，每個(gè)小組輪流回答關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題，答對(duì)的小組將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

2.（游戲進(jìn)行）很好，大家在游戲中不僅鞏固了學(xué)習(xí)方法的知識(shí)，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

五、總結(jié)提升

1.經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，也了解了很多學(xué)習(xí)方法。那么，你們認(rèn)為，哪種學(xué)習(xí)方法最適合你們呢？

2.（學(xué)生分享）很好，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。下面，我想請(qǐng)大家分享一下，你們將如何在今后的學(xué)習(xí)中運(yùn)用這些方法。

3.（學(xué)生分享）很好，希望大家能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇合適的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

六、布置作業(yè)

1.請(qǐng)大家根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于自己學(xué)習(xí)方法的短文，下節(jié)課我們一起分享。

2.收拾課本，準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。

七、課堂結(jié)束語

1.同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)有方法》，希望你們能夠在今后的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用今天所學(xué)的方法和技巧，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。

2.下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)有方法》的第二課時(shí)，希望大家提前預(yù)習(xí)，做好準(zhǔn)備。

3.最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，再見！拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《學(xué)習(xí)的藝術(shù)》：這本書詳細(xì)介紹了各種學(xué)習(xí)方法和技巧，包括記憶法、思維導(dǎo)圖、時(shí)間管理等，適合學(xué)生深入閱讀。

-《如何高效學(xué)習(xí)》：這篇文章分享了高效學(xué)習(xí)的方法和策略，包括設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)行自我評(píng)估等。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

-請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后收集關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章或書籍，閱讀并總結(jié)出至少三種你認(rèn)為對(duì)自己有幫助的學(xué)習(xí)方法。

-嘗試將本節(jié)課學(xué)到的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到家庭作業(yè)或課外閱讀中，記錄下你的體驗(yàn)和感受，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-探究學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，可以觀察身邊的親朋好友或自己，記錄下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及它們帶來的不同結(jié)果。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)方法的調(diào)查問卷，向你的家人、朋友或同學(xué)發(fā)放，收集他們對(duì)學(xué)習(xí)方法的看法和建議，分析調(diào)查結(jié)果并撰寫報(bào)告。

-觀看教育類視頻，如TED演講中關(guān)于學(xué)習(xí)的視頻，學(xué)習(xí)專家們的觀點(diǎn)，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，寫出你的感悟和啟發(fā)。

-嘗試制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括短期和長期目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的具體步驟和方法，持續(xù)跟蹤并調(diào)整你的計(jì)劃。

-參加學(xué)習(xí)方法的講座或研討會(huì)，與專家學(xué)者交流，拓展你對(duì)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知。

-閱讀有關(guān)學(xué)習(xí)心理學(xué)的書籍，了解學(xué)習(xí)過程中的心理變化，學(xué)會(huì)如何調(diào)整心態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。

-嘗試使用不同的學(xué)習(xí)工具，如學(xué)習(xí)軟件、記憶卡片、學(xué)習(xí)日志等，評(píng)估它們對(duì)你的學(xué)習(xí)幫助，并選擇最適合自己的工具。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，定期討論學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.學(xué)習(xí)方法介紹

①觀察法：通過觀察來學(xué)習(xí)，如觀察事物的特征、變化等。

②傾聽法：認(rèn)真傾聽他人的講解和意見，吸收有益信息。

③思考法：對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考，理解其內(nèi)涵和邏輯。

2.學(xué)習(xí)技巧分享