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文檔簡介
知識要點概括Contents案例了解案例分析人資1001知識要點概括
1.人力資源獲取的需求一、人力資源獲取的系統(tǒng)模型2.人力資源獲取的渠道
3.人力資源獲取的客觀依據(jù)
二、人力資源獲取的策略與渠道1.內(nèi)部招募
2.外部招募
1.面試
三、人員甄選的操作技術(shù)
2.筆試
3.管理評價中的技術(shù)
4.測試知識要點概括
1.勒溫的場論四、人力資源再分配的理論基礎(chǔ)2.庫克曲線
3.目標(biāo)一致理論
4.人性假設(shè)理論
5.全腦模型理論
1.工作輪換五、人力資源在配置的途徑2.晉升與降職
3.競聘上崗六、人力資源退出途徑1.提前退休
2.末位淘汰
案例了解
某企業(yè)集團(tuán)正處于快速發(fā)展時期,急需高素質(zhì)的人才加盟,通過優(yōu)秀人才的加入推動企業(yè)的快速發(fā)展。因此集團(tuán)要求引進(jìn)中高級管理人才,包括人力資源部副經(jīng)理、集團(tuán)公共關(guān)系部經(jīng)理、財務(wù)副經(jīng)理等重要職位。
人力資源部門和多家獵頭公司簽訂了合作協(xié)議,開始了大張旗鼓的招募選拔。該公司招聘面試的流程是:獵頭公司推薦候選人,候選人資料(簡歷)經(jīng)人力資源部經(jīng)理篩選后交總經(jīng)理審閱后決定是否面談,決定面談后人力資源部和候選人協(xié)調(diào)時間,來公司面談。案例了解
該公司在辦理錄用手續(xù)時需要填寫員工登記表,在學(xué)歷一欄里公關(guān)部經(jīng)理填的是某名牌大學(xué)的兩年制大專,而獵頭公司推薦的簡歷上寫的是某名牌大學(xué)的中文系本科生。這兩者間學(xué)歷相去甚遠(yuǎn),并且總經(jīng)理曾要求,公關(guān)部經(jīng)理的學(xué)歷必須是名牌大學(xué)中文專業(yè)的本科生或研究生。無奈人力資源部經(jīng)理早在公關(guān)部經(jīng)理正式入職前的介紹會上就說其是某名牌大學(xué)中文系的本科學(xué)生,于是乎人力資源部只有把學(xué)歷不符作為秘密保守。然而,過了試用期后,公關(guān)部經(jīng)理表現(xiàn)普通,總經(jīng)理對此頗有微詞,卻也很無奈。案例分析問題分析:1、招聘前公司沒有確立明確的任職資格。確定候選人勝任的關(guān)鍵素質(zhì)模型??偨?jīng)理只是簡單的要求“名牌大學(xué)中文專業(yè)的研究生或者本科生”,非常抽象,不具體。案例分析問題分析:2、沒有制定科學(xué)的招聘甄選流程。
(1)對簡歷的篩選沒有標(biāo)準(zhǔn),簡單、隨意,沒有科學(xué)的簡歷評估體系。
(2)面試流程隨意,沒有科學(xué)的甄選體系。沒有進(jìn)行全面的測評,僅僅是以總經(jīng)理的感覺為主,人力資源管理人員在候選人基本情況審核方面完全失職,考慮到是獵頭公司推薦過來的人選,就沒有對候選人的學(xué)歷、經(jīng)歷等基本情況進(jìn)行考察也沒有填寫登記表,審查證件等。
(3)錄用決策隨意性。沒有科學(xué)的錄用決策體系,候選人的合適與否是以總經(jīng)理是否滿意為判定標(biāo)準(zhǔn)的,而不是按照任職資格所需要的素質(zhì)能力模型進(jìn)行判別。
(4)沒有進(jìn)行錄用前的背景調(diào)查,學(xué)歷、資質(zhì)驗證,草率決定。案例分析問題分析:3、對獵頭公司的選擇隨意,沒有對獵頭公司進(jìn)行篩選和考評。獵頭公司對候選人的學(xué)歷、資歷進(jìn)行了包裝,但人力資源部門沒有進(jìn)行認(rèn)真的考察和核實。案例分析解決策略:1、進(jìn)行需求分析。明確招聘的目標(biāo),企業(yè)為什么要招聘人?什么樣的人可以滿足目標(biāo)崗位的需要。目標(biāo)崗位的職責(zé)是什么?崗位創(chuàng)造的價值是什么?在此基礎(chǔ)上制定符合企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的人才甄選模型。2、制定企業(yè)的招人標(biāo)準(zhǔn)。包括企業(yè)的用人觀、目標(biāo)崗位的任職要求等,通過職位分析確定崗位職責(zé)及能力素質(zhì)要求;制定崗位的勝任能力模型;根據(jù)崗位職責(zé)及勝任能力模型確定招聘測試的內(nèi)容與方法。案例分析解決策略:3、制定有效的的簡歷識別和篩選流程,以及目標(biāo)崗位簡歷篩選的標(biāo)準(zhǔn)。4、設(shè)計和制定面試流程。包括不同崗位類別面試官的確定,面試官的分工以及面試執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、實施流程等。通過流程保證面試測評的全面性和面試結(jié)果的科學(xué)性。5、確
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