8、科技發(fā)展 造福人類(lèi)（說(shuō)課稿 ）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

8、科技發(fā)展造福人類(lèi)（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“8、科技發(fā)展造福人類(lèi)”，選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)。本節(jié)課將通過(guò)介紹我國(guó)科技發(fā)展的偉大成就，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)人類(lèi)生活的深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：教材中提到的科技成就，如高鐵、5G、人工智能等，與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，他們已經(jīng)對(duì)這些內(nèi)容有了一定的了解。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的積極作用，將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法治意識(shí)和信息素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)“科技發(fā)展造福人類(lèi)”，學(xué)生將能夠：

1.理解科技對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)研究的興趣和探究精神。

2.認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展應(yīng)遵循的法律法規(guī)和倫理道德，提高法治意識(shí)。

3.掌握科技信息獲取、分析、應(yīng)用的能力，提升信息素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)，為成為未來(lái)科技人才奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力，他們對(duì)科技發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的了解。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)基本的科學(xué)知識(shí)和道德與法治的相關(guān)內(nèi)容，能夠理解科技對(duì)社會(huì)的影響。在能力方面，學(xué)生的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力正在逐步形成，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的好奇心和探索精神，但往往缺乏持之以恒的探究習(xí)慣。行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在對(duì)科技產(chǎn)品的過(guò)度依賴(lài)，以及對(duì)科技道德和法治意識(shí)的認(rèn)識(shí)不足。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：學(xué)生對(duì)于科技發(fā)展的興趣濃厚，但需要引導(dǎo)他們從表面的興趣轉(zhuǎn)向深入的學(xué)習(xí)；學(xué)生的思維能力尚在發(fā)展中，需要通過(guò)案例分析和討論等方式，幫助他們形成批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)生的行為習(xí)慣需要通過(guò)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)得到糾正和改善，培養(yǎng)他們正確的科技使用態(tài)度和道德觀念。因此，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，采用適合他們的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與科技發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于直觀展示科技成就及其對(duì)人類(lèi)生活的影響。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠進(jìn)行有效的合作學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示近年來(lái)我國(guó)科技領(lǐng)域的重大成就圖片，如“天問(wèn)一號(hào)”探測(cè)器成功著陸火星等，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)和道德與法治相關(guān)內(nèi)容，如高鐵、5G等科技對(duì)日常生活的影響。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括科技發(fā)展的概念、科技對(duì)人類(lèi)生活的影響、科技發(fā)展應(yīng)遵循的法律法規(guī)和倫理道德等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)具體例子，如智能手機(jī)的普及對(duì)人們生活的影響，幫助學(xué)生理解科技對(duì)人類(lèi)生活的深遠(yuǎn)影響。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論以下問(wèn)題：“你認(rèn)為科技發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了哪些變化？”“科技發(fā)展可能帶來(lái)的問(wèn)題有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份關(guān)于科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活影響的調(diào)查問(wèn)卷，并邀請(qǐng)其他同學(xué)參與填寫(xiě)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)卷的過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保問(wèn)卷的科學(xué)性和有效性。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置以下作業(yè)：結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于“科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)生活的影響”的短文，要求字?jǐn)?shù)在300字左右，下節(jié)課分享。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后收集更多關(guān)于科技發(fā)展的資料，深入了解科技對(duì)人類(lèi)生活的具體影響。知識(shí)點(diǎn)梳理1.科技發(fā)展的概念與特點(diǎn)

-科技發(fā)展的定義

-科技發(fā)展的特點(diǎn)：創(chuàng)新性、累積性、系統(tǒng)性、實(shí)用性

2.科技對(duì)人類(lèi)生活的影響

-科技對(duì)生產(chǎn)力的提升

-科技對(duì)生活方式的改變

-科技對(duì)人類(lèi)健康的影響

-科技對(duì)教育的影響

-科技對(duì)環(huán)境保護(hù)的作用

3.科技發(fā)展的倫理道德

-科技發(fā)展的倫理原則：公正、尊重、責(zé)任、可持續(xù)發(fā)展

-科技發(fā)展中的倫理問(wèn)題：隱私保護(hù)、生物倫理、人工智能倫理

4.科技發(fā)展的法律法規(guī)

-科技發(fā)展相關(guān)法律法規(guī)的制定目的

-科技發(fā)展法律法規(guī)的主要內(nèi)容

-科技發(fā)展法律法規(guī)的實(shí)施與監(jiān)管

5.我國(guó)科技發(fā)展的戰(zhàn)略與政策

-我國(guó)科技發(fā)展的總體戰(zhàn)略

-我國(guó)科技發(fā)展的政策體系

-我國(guó)科技發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域

6.科技創(chuàng)新與知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-科技創(chuàng)新的概念與特點(diǎn)

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)的定義與類(lèi)型

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性

-知識(shí)產(chǎn)權(quán)的申請(qǐng)與維護(hù)

7.科技發(fā)展的國(guó)際交流與合作

-國(guó)際科技交流與合作的意義

-國(guó)際科技交流與合作的主要形式

-我國(guó)在國(guó)際科技交流與合作中的作用

8.科技發(fā)展與社會(huì)責(zé)任

-企業(yè)科技發(fā)展的社會(huì)責(zé)任

-政府在科技發(fā)展中的責(zé)任

-社會(huì)公眾在科技發(fā)展中的責(zé)任

9.科技發(fā)展對(duì)青少年成長(zhǎng)的啟示

-培養(yǎng)科學(xué)精神與探索興趣

-樹(shù)立正確的科技價(jià)值觀

-增強(qiáng)法治意識(shí)與倫理道德觀念

10.科技發(fā)展對(duì)未來(lái)的展望

-未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)

-未來(lái)科技發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

-青少年如何在科技發(fā)展中發(fā)揮積極作用教學(xué)反思與總結(jié)在完成“科技發(fā)展造福人類(lèi)”這一節(jié)課的教學(xué)后，我深感教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有著至關(guān)重要的影響。以下是我對(duì)本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計(jì)課程時(shí)，我注重了激發(fā)學(xué)生的興趣，通過(guò)展示我國(guó)科技成就的圖片和視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力。但在回顧舊知環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)之前學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，這提示我在今后的教學(xué)中需要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我通過(guò)講解和舉例，盡量將抽象的科技發(fā)展概念具體化，讓學(xué)生能夠直觀地理解科技對(duì)生活的影響。然而，我也注意到，互動(dòng)探究環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠，或者是學(xué)生之間的合作機(jī)制尚未成熟。未來(lái)，我計(jì)劃更多地采用小組合作和角色扮演等教學(xué)方式，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷的活動(dòng)進(jìn)行得比較順利，但我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在問(wèn)卷設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析方面存在困難。這說(shuō)明我在實(shí)踐操作指導(dǎo)方面還有待加強(qiáng)，需要在今后的教學(xué)中提供更多的實(shí)際案例和操作指導(dǎo)。

教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋和作業(yè)完成情況來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們對(duì)科技發(fā)展的興趣得到了提升，對(duì)科技對(duì)社會(huì)生活的影響有了更深刻的理解。在情感態(tài)度上，學(xué)生們也表現(xiàn)出了對(duì)科技倫理和法治意識(shí)的重視。

但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂管理方面，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。此外，我也需要更