7 中華民族一家親 第二課時 （說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊

7中華民族一家親第二課時（說課稿）-部編版道德與法治五年級上冊一、教材分析

本節(jié)課內(nèi)容為“7中華民族一家親第二課時”，選自部編版道德與法治五年級上冊。本節(jié)課旨在通過講述我國各民族之間的團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的故事，讓學(xué)生了解我國各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、尊重各民族的情感。教材以生動的實(shí)例和圖片引導(dǎo)學(xué)生深入理解民族團(tuán)結(jié)的重要性，符合五年級學(xué)生的認(rèn)知水平和情感需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同民族文化的意識，提高學(xué)生的國家認(rèn)同感和社會責(zé)任感，通過參與互動活動，發(fā)展學(xué)生的合作與溝通能力，增強(qiáng)學(xué)生的道德情感和法治觀念。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面向五年級學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，能夠理解基本的民族概念和民族團(tuán)結(jié)的重要性。在能力方面，學(xué)生具備了一定的信息收集和處理能力，能夠通過閱讀、討論等方式獲取知識。素質(zhì)方面，學(xué)生已形成初步的價值觀，對國家和社會有一定的認(rèn)識。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在對少數(shù)民族認(rèn)知不足、尊重不夠等問題，這可能會影響他們對課程內(nèi)容的理解和接受。學(xué)生對新事物充滿好奇，愿意參與互動和合作學(xué)習(xí)，這有利于本節(jié)課的開展，但需要引導(dǎo)他們正確理解和尊重不同民族文化，以促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)意識的培養(yǎng)。四

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：每人一本部編版道德與法治五年級上冊教材。

2.輔助材料：搜集各民族風(fēng)土人情的圖片、視頻資料，以及民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的新聞報道。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，用于展示輔助材料。

4.教室布置：劃分小組討論區(qū)，營造互動學(xué)習(xí)的氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我國有多少個民族嗎？民族團(tuán)結(jié)對我們國家有什么重要性？”

展示一些關(guān)于不同民族風(fēng)土人情的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民族文化的多樣性。

簡短介紹民族團(tuán)結(jié)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民族團(tuán)結(jié)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民族團(tuán)結(jié)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解民族團(tuán)結(jié)的定義，包括其主要內(nèi)容和意義。

詳細(xì)介紹民族團(tuán)結(jié)的組成部分，如民族平等、民族互助、民族和諧等。

3.民族團(tuán)結(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解民族團(tuán)結(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的民族團(tuán)結(jié)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解民族團(tuán)結(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民族團(tuán)結(jié)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論民族團(tuán)結(jié)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民族團(tuán)結(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用民族團(tuán)結(jié)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）中華民族歷史：介紹我國各民族的發(fā)展歷史，以及各民族之間的交流交融。

（2）民族政策：講解我國實(shí)行的民族區(qū)域自治制度、民族優(yōu)惠政策等。

（3）民族風(fēng)情：詳細(xì)介紹我國各民族的傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣、服飾等。

（4）民族藝術(shù)：展示我國各民族的獨(dú)特藝術(shù)形式，如音樂、舞蹈、繪畫等。

（5）民族英雄：講述我國各民族英雄的事跡，弘揚(yáng)民族精神。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生參觀民族博物館或民族文化展覽，了解各民族的歷史和文化。

（2）鼓勵學(xué)生閱讀與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的書籍、文章，提高對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識。

（3）引導(dǎo)學(xué)生參加民族團(tuán)結(jié)主題的實(shí)踐活動，如民族風(fēng)情體驗、民族文化交流等。

（4）讓學(xué)生關(guān)注民族團(tuán)結(jié)的新聞報道，了解我國民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際成果。

（5）組織學(xué)生開展民族團(tuán)結(jié)主題的研究性學(xué)習(xí)，深入探討民族團(tuán)結(jié)的重要性。

（6）鼓勵學(xué)生創(chuàng)作民族團(tuán)結(jié)主題的作品，如繪畫、作文、手抄報等，展現(xiàn)對民族團(tuán)結(jié)的理解和感悟。

（7）定期舉辦民族團(tuán)結(jié)知識競賽或講座，提高學(xué)生對民族團(tuán)結(jié)的認(rèn)識和興趣。

（8）加強(qiáng)家校合作，讓家長了解民族團(tuán)結(jié)的重要性，共同培養(yǎng)學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多元化的教學(xué)手段，如情景模擬、角色扮演等，讓學(xué)生在互動中感受民族團(tuán)結(jié)的重要性。

2.結(jié)合現(xiàn)代科技，利用多媒體資源展示各民族的文化特色，增加課堂的趣味性和直觀性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂紀(jì)律維護(hù)有待加強(qiáng)，學(xué)生在討論時易偏離主題。

2.教學(xué)組織方面，小組討論的成果展示環(huán)節(jié)時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分學(xué)生參與度不高。

3.教學(xué)評價方面，對學(xué)生的評價過于單一，未能充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理，明確討論主題和邊界，確保學(xué)生討論不離題，提高課堂效率。

2.優(yōu)化小組討論環(huán)節(jié)，合理分配展示時間，確保每位學(xué)生都有機(jī)會參與并展示自己的成果。

3.豐富評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度，還要關(guān)注學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，如合作能力、溝通能力等，以更全面地評價學(xué)生。

4.增加課后延伸活動，鼓勵學(xué)生通過社區(qū)服務(wù)、文化交流等方式，將民族團(tuán)結(jié)的理念應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感。

5.加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長了解課程目標(biāo)和孩子在校表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

6.定期進(jìn)行教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法與時俱進(jìn)，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長。八、板書設(shè)計

①民族團(tuán)結(jié)的定義與意義

-定義：民族團(tuán)結(jié)是指各民族之間相互尊重、平等互助、和諧共處的狀態(tài)。

-意義：民族團(tuán)結(jié)是國家繁榮穩(wěn)定的重要基石，是社會和諧發(fā)展的前提。

②民族團(tuán)結(jié)的組成部分

-民族平等：各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面享有平等權(quán)利。

-民族互助：各民族相