6 我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任 第二課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“6我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任第二課時(shí)”，選自2023-2024學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版。本節(jié)課通過討論家庭成員在家庭中的角色和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個家庭成員都有為家庭做貢獻(xiàn)的責(zé)任，并學(xué)會承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與第一課時(shí)相銜接，繼續(xù)深化學(xué)生對家庭責(zé)任的認(rèn)識。教材中涉及到家庭成員之間的相互關(guān)愛、分擔(dān)家務(wù)等內(nèi)容，與學(xué)生在家庭生活中積累的經(jīng)驗(yàn)和感受緊密相關(guān)，有助于學(xué)生更好地理解家庭責(zé)任，并在實(shí)際生活中踐行。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和社會實(shí)踐能力。通過讓學(xué)生了解家庭中每個成員的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感，使其能夠主動承擔(dān)起相應(yīng)的家庭角色和責(zé)任。同時(shí)，通過參與家庭活動，提高學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力，從而在日常生活中實(shí)踐社會主義核心價(jià)值觀，形成積極向上的生活態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解并承擔(dān)家庭中的責(zé)任。具體包括：

-家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任，例如父母對子女的養(yǎng)育責(zé)任，子女對父母的孝敬責(zé)任。

-家庭中不同角色的具體責(zé)任，如家長的責(zé)任是提供家庭的經(jīng)濟(jì)支持和情感關(guān)懷，而學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)、分擔(dān)家務(wù)、尊敬長輩。

-家庭責(zé)任的實(shí)踐方法，例如通過做家務(wù)、參與家庭決策、幫助家庭成員解決困難等方式體現(xiàn)家庭責(zé)任。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生將家庭責(zé)任的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。具體包括：

-學(xué)生可能難以理解家庭責(zé)任的重要性，因此需要通過生活中的實(shí)例來說明責(zé)任的意義，如講解家長工作辛苦的原因，以及學(xué)生應(yīng)該如何體貼家長。

-學(xué)生可能不知道如何在實(shí)際生活中承擔(dān)家庭責(zé)任，因此需要具體指導(dǎo)，例如教授學(xué)生如何做家務(wù)，如何與家長溝通自己的需求和建議。

-學(xué)生可能會遇到家庭責(zé)任與其他個人興趣或活動沖突的情況，需要引導(dǎo)他們學(xué)會平衡，比如如何在保證學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，合理分配時(shí)間幫助家里做一些力所能及的事情。四、教學(xué)資源

-硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：教學(xué)PPT、視頻剪輯軟件

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：在線教育平臺提供的道德與法治教學(xué)資源

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段溫馨的家庭生活視頻，展示家庭成員間相互關(guān)愛、共同承擔(dān)責(zé)任的場景。

2.提出問題：同學(xué)們，你們在家庭中承擔(dān)了哪些責(zé)任？你們覺得家庭責(zé)任對每個家庭成員意味著什么？

3.學(xué)生回答，教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家庭責(zé)任的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.講解家庭責(zé)任的概念：介紹家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任，以及家庭中不同角色的具體責(zé)任。

2.舉例說明：通過案例分析，講解家庭成員如何在實(shí)際生活中承擔(dān)家庭責(zé)任。

3.互動環(huán)節(jié)：分組討論，讓學(xué)生分享自己在家庭中承擔(dān)的責(zé)任，以及遇到的困難和解決方法。

4.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評，總結(jié)家庭責(zé)任的要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何在實(shí)際生活中更好地承擔(dān)家庭責(zé)任，并提出建議。

2.分享展示：各小組選派代表分享討論成果，其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

3.教師點(diǎn)評：對學(xué)生的討論成果進(jìn)行點(diǎn)評，強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任的重要性。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們對家庭責(zé)任有什么新的認(rèn)識？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，加深對家庭責(zé)任的理解。

五、情師生互動環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員在家庭中承擔(dān)責(zé)任的場景。

2.觀察與評價(jià)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對學(xué)生的角色扮演進(jìn)行評價(jià)，指導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中如何更好地承擔(dān)家庭責(zé)任。

六、課堂小結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭責(zé)任的重要性，以及如何在家庭中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2.學(xué)生反饋：請同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課的收獲，以及對家庭責(zé)任的認(rèn)識。

七、作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.請同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，思考自己在家庭中可以承擔(dān)哪些責(zé)任，并寫下自己的計(jì)劃和想法。

2.家長簽字確認(rèn)：請同學(xué)們將作業(yè)交給家長簽字，以便家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《家庭責(zé)任與青少年成長》

-《家庭中的權(quán)利與義務(wù)》

-《如何培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感》

-《家庭教育的藝術(shù)》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看紀(jì)錄片《家的力量》，了解不同文化背景下家庭責(zé)任的表現(xiàn)。

-訪問社區(qū)，采訪不同年齡段的居民，了解他們對家庭責(zé)任的看法和實(shí)踐。

-閱讀并總結(jié)《弟子規(guī)》中關(guān)于家庭責(zé)任的部分，思考如何將傳統(tǒng)道德融入現(xiàn)代家庭生活。

-調(diào)查家庭成員的日常責(zé)任，制作一份家庭責(zé)任分布圖，分析家庭成員的責(zé)任分配是否合理。

-編寫一份家庭責(zé)任手冊，內(nèi)容包括家庭成員的責(zé)任、如何承擔(dān)這些責(zé)任以及如何解決家庭責(zé)任中的沖突。

-參與家庭會議，提出自己對家庭責(zé)任的想法和建議，記錄會議內(nèi)容和家庭成員的反應(yīng)。

-設(shè)計(jì)一個關(guān)于家庭責(zé)任的角色扮演游戲，通過游戲體驗(yàn)不同家庭角色的責(zé)任和挑戰(zhàn)。

-寫一篇日記，記錄自己在一個星期內(nèi)承擔(dān)家庭責(zé)任的經(jīng)歷和感受。

-與家長一起制定家庭規(guī)則，明確家庭成員的責(zé)任和義務(wù)，并共同遵守。

-研究不同國家和地區(qū)的家庭責(zé)任法律，比較其異同，并思考其對我國家庭責(zé)任立法的啟示。七、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我感到非常欣慰，因?yàn)閷W(xué)生們對家庭責(zé)任的理解和認(rèn)識有了明顯的提升。但同時(shí)，我也在思考如何在未來的教學(xué)中做得更好。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)很成功，通過播放家庭生活視頻，學(xué)生們能夠直觀地感受到家庭責(zé)任的溫暖和重要性。不過，我也注意到有些學(xué)生在觀看視頻時(shí)可能因?yàn)楹π呋蛘咂渌驔]有積極參與討論，下次我會嘗試更加開放的問題，讓每個學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的看法。

在教學(xué)新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過舉例和小組討論，學(xué)生們對家庭責(zé)任的理解更加深入。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論時(shí)可能會跑題，這說明我需要更加細(xì)致地引導(dǎo)他們，確保討論緊扣主題。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們的進(jìn)步，他們能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實(shí)際生活中，這讓我非常高興。但是，我也意識到有些學(xué)生可能還需要更多的實(shí)踐機(jī)會來加深理解，我計(jì)劃在下一節(jié)課中增加一些角色扮演的活動，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)家庭責(zé)任。

在情師生互動環(huán)節(jié)，我感到有些學(xué)生還是不夠放松，可能是因?yàn)樵谕瑢W(xué)面前表達(dá)自己的感受讓他們感到緊張。我需要創(chuàng)造一個更加輕松和包容的課堂氛圍，讓學(xué)生們能夠自由地分享自己的想法。

此外，我也反思了自己的教學(xué)語言，可能有