幼兒園五大領(lǐng)域教案

.篇一：五大領(lǐng)域優(yōu)秀教案】1．《梧桐樹葉脈的秘密》記錄單(梧桐樹葉形狀的紙片若干)，人2．葉脈圖片、葉脈ppt、梧桐樹葉以與其他園內(nèi)幼兒常見的樹葉等。都飄落下來了。昨天，我們用筆們一起來看看小朋友眼中觀(2)(引導(dǎo)幼兒關(guān)注畫有葉脈的樹葉)這幅畫好像和別的有點不一樣，這些線條是什么？(引出葉脈)小朋友們畫的葉脈是什么樣的？的。請每人拿.子的正面又能葉脈ppt：我們一起看一看、說一說葉脈是什么樣的。提問：你發(fā)現(xiàn)葉脈了嗎？有幾根非常明顯的葉脈？(引出主脈)主主脈，還有其他的葉脈嗎？(引出側(cè)脈)側(cè)脈是怎樣生長的？放大鏡來仔細看看，你看到什么啦？你發(fā)現(xiàn)了葉脈的什么秘密？(幼兒用放大鏡觀察時，引導(dǎo)幼兒順著葉柄向下看，發(fā)現(xiàn)葉脈由粗到細、像許多的管子連接在一起、像一張大網(wǎng)等秘密。)(4)幼兒在記錄單上繪畫自己觀察到的葉脈?？蛇呌梅糯箸R觀察邊(2)(觀看ppt)葉脈輸送養(yǎng)分：植物通過根在泥土里吸收水分和養(yǎng)開始，經(jīng)過莖到葉子的位置，這些管子藏在莖里面，平時是看不見.(2)小結(jié)：樹葉的形狀不同，葉脈生長的形狀也會不同，但是它們都會有葉脈，葉脈可以幫助樹葉輸送養(yǎng)料和水分，還可以起到支撐大班語言活動：猜猜我有多愛你(附視頻)活動目標1.傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。2.通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗?zāi)缸雍湍概?.在集體面前大膽地講述自己對媽媽的愛，表達自己的情感。活動準備1.繪本ppt活動過程一、導(dǎo)入認識書名。這本書叫什么名字？這本書里的愛字在哪里？其他的字二、閱讀圖書(ppt)2.我們一起聽一聽這個愛的故事晚上，小兔子該上床睡覺了，可是他拉著媽媽的耳朵不放，要他聽猜猜我有多愛你。媽媽說：這我可到無法再張開說：媽媽，我愛你有，張到無法再張開說，我愛你有這.愛呀？用了一個張開兔子為什么要把手張開？(因為她愛媽媽)在原地拼命地跳說：我跳竹子……三、談話活動你能用什么來說說看對媽媽的愛！圍巾有多長，我就有多愛你？媽媽說：房子有多高就有多愛你。等等從這里到月亮媽媽愛你從這里到月亮那.知識，知重要的感覺器官，對于我們的響了眼睛的健康。為了讓幼兒保護眼睛的意識和方法，我設(shè)活動目標3、懂得保護眼睛的重要性，掌握更多保護眼睛(視力)的知識?；顒訙蕚?、每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶活動過程一、黑暗體驗，感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡，體驗看不二、初步了解眼睛的功能師：在捉迷藏的時候，眼睛被蒙住你有什么感受?.2、師：我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)教師多很多的東西?？墒悄銈兞私庾约旱难劬?1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?眼睛，應(yīng)該怎樣保護呢?2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?a時身間長了，要休息或向遠處弱的光線下看書；畫畫、寫.離；平時毛巾、臉盆：眼睛生病了可以點應(yīng)多樣化，葷五、創(chuàng)編“眼保健操”移動，不讓老鼠最后，展示幼兒的記個2、幼兒將“眼保健操”.幼兒知道了眼睛的重幼兒，適時提供幫助)，最小的干預(yù)(教師不干預(yù)代替，突出幼兒為主鼓勵幼兒的點滴進步1。另外努力把握“玩中現(xiàn)起來到這里，想和你們交朋友？高興的話就請來點掌聲!”。情緒愉快的方法.朋友帶快樂，那咱們就一也喜歡甜甜的笑臉，那咱們一給了我們，要用笑臉對待朋友，笑臉代表著幸福和快樂!提問幼兒“假辦法讓她高興起來露出笑就快樂了!華臉，，太陽公公也笑了，噍!孩子們高興的也笑了，這其中使孩子們感受到人與自篇二：幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)方案】.問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的1、幼兒的準備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認識提問；角色分工、互助協(xié)調(diào)；布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人.意的,哪些是不友善的接觸?人去沒人的角落或屋子,千萬不要去……(打給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)活動建議：.己的行為是不對的。我覺得在活動開展之富會更好。1)小朋友們邊唱《找朋友》歌邊互相握手，讓小朋友體驗握手的感.2)請幼兒說說和小朋友握手的感覺；(暖和、舒服)；1)談話：可以和什么人握手、搭胳膊、擁抱、親臉？(和小朋友；說說自己身體的哪些部位是不能隨便給別人看和接觸的；)2)論：遇到不友善的接觸時，可以怎么做？(讓孩子知道遇到不友善的接觸時，要立刻避開，并告訴可以相信的成年人) (頭、腳、胳膊)可不可以？為什么？”(可以先讓幼兒考慮一會兒，然后回答).天上怎樣?么樣?.第一段(1)—(11)小節(jié),小螞蟻做搬食物的動作。第二段(1)—(11)小節(jié),蘑菇做呼吸、邀請的動作。(12)—(21)小節(jié)。興趣并深化這一活動？我物在天氣變化前有著特殊氣的作用。因此我將在本表現(xiàn)推斷、預(yù)報天氣的本變化之間的關(guān)系。我通過氛下獲得科學(xué)知識，而且探索天氣奧秘的興趣和能，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā).變多媒體課件，氣象牌(人手一份)引出→看一看→聽一聽→小小氣象員→延伸1.老師播放[cctv-天氣預(yù)報]答，老師點擊[圖片]。后天的天氣如何。他們是1.播放[螞蟻上樹]“聽聽小螞蟻自己來解釋?！秉c擊[螞蟻]2.點擊[選擇].起你跟旁邊的小朋友討教師根據(jù)幼兒的回答分別點擊四幅[圖片](魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕點擊[動物的頭部],檢驗幼兒的回答。候總有一些變化。有那些變化呢？(幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等)一些動物能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)能預(yù)知天氣的變化【篇三：幼兒園五大領(lǐng)域公開課教案匯集】山(sh?n)、水(shui)。.1、(老師戴上貓的頭飾)師：看，老師變成什么了？(小貓)現(xiàn)在，小貓我又要來捉老鼠了，你們會被我捉到嗎？(不會)這么自信？幼兒必須立刻說出字卡的名字并做出相應(yīng)的身體動作，做錯者即會—幼兒小聲地哭泣，如果聲音過大，被貓聽到也會捉住。1、師：剛才我們做了好玩的游戲，你們開心嗎？(開心)今天，有。害羞呢，躲在一幅幅圖畫里面，我3、(展示實物投影儀上的幼兒用書)師：看，這是什么圖