《體育教育專業(yè)教育實習》課程教學大綱

《體育教育專業(yè)教育實習》教學大綱課程編號：03140019英文名稱：EducationalPractice學分：8學時：12周先修課程：教育見習，專業(yè)基礎(chǔ)課程，專業(yè)主干課程等課程類別：教育實踐課程授課對象：體育教育專業(yè)學生教學單位：教師教育學院修讀學期：第7學期一、課程描述和目標《教育實習》是體育教育專業(yè)實踐類課程，是教師專業(yè)化發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生成為合格基礎(chǔ)教育體育教師的綜合性、實踐性必修課程，是全面檢查并進一步提高體育教育專業(yè)學生教育質(zhì)量的必要課程。課程目標1：熱愛體育教育事業(yè)，培養(yǎng)具有強烈的主動從教和終身從教意愿；認同體育教師職業(yè)特點和價值，具有高度的社會責任感。課程目標2：掌握基礎(chǔ)教育學校體育教育中的教研和教學基本技能，能夠獨立開展學校體育教研和教學。課程目標3：了解班主任的基本職責與工作特點，能夠獨立開展特殊學生輔導(dǎo)和班級管理等工作能力。課程目標4：通過實踐，理解學校、家庭和社會三者育人以及活動育人的價值，借助體育活動（體育比賽、課外體育鍛煉、體育課堂教學）進行有效育人。課程目標5：基于體育教育實習環(huán)節(jié)，提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題和反思評價等的綜合能力。課程目標6：具有良好的表達、溝通與合作能力，能通過與他人溝通協(xié)作，有效解決相關(guān)問題。具備團隊協(xié)作精神和意識，能夠主動承擔責任。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重指標點2-1.[專業(yè)認同]熱愛體育教育事業(yè)，理解體育教育專業(yè)特點和價值，具有強烈的主動從教和終身從教愿望。課程目標1M指標點2-2.[職業(yè)使命]認同體育教師職業(yè)特點和價值，體育情懷深厚，具有高度的社會責任感和職業(yè)使命感，樂于奉獻，敢于擔當，能夠引導(dǎo)學生健康成長。課程目標1M指標點4-2.[運動技能指導(dǎo)能力]扎實掌握相關(guān)技術(shù)的基本知識和基本原理，熟練掌握相關(guān)技能的示范方法，熟悉主要練習手段和糾錯方法。課程目標2H指標點4-3.[教學設(shè)計、實施與評價]能夠根據(jù)青少年身心特點，綜合運用體育學、教育學、心理學、信息技術(shù)等相關(guān)知識，科學地設(shè)計、組織并實施體育教學活動，并能初步使用多元評價方法，適切診斷教學活動效果。課程目標2H指標點5-1.[班級建設(shè)]了解班主任的基本職責與工作特點，掌握班集體建設(shè)的基本原則和方法，并能將體育手段運用到班、隊建設(shè)中。引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。熟悉中學安全管理規(guī)定，具備安全管理意識和能力，能夠妥善處理各種突發(fā)事件。課程目標3M指標點5-2.[學生指導(dǎo)]了解青少年品德發(fā)展規(guī)律，掌握青少年德育的基本過程、內(nèi)容、原則、方法，并能運用體育手段引導(dǎo)學生健康成長。課程目標3M指標點6-2.[活動育人]理解活動育人的價值，能夠靈活通過各類活動，尤其是體育活動（體育比賽、課外體育鍛煉、體育課堂教學）進行有效育人。課程目標4H指標點6-3.[協(xié)同育人]理解學校、家庭、社區(qū)協(xié)同育人在青少年成長過程中的價值與作用，掌握三者合作育人的基本理念與方法。課程目標4M指標點7-2.[實踐反思]通過學習運動技能和分析體育競賽等途徑掌握反思的基本方法和技能，能夠運用批判性思維，發(fā)現(xiàn)、辨析、評價學校體育領(lǐng)域的現(xiàn)象和問題，具備持續(xù)改進的意識、習慣。課程目標5H指標點8-1.[有效溝通]具有良好的表達、溝通與合作能力，能通過與他人溝通協(xié)作，有效解決相關(guān)問題。并能利用體育手段，有效開展師生之間、同行之間、學科之間溝通。課程目標6M指標點8-2.[團隊合作]理解學習共同體的價值，具有團隊協(xié)作精神和協(xié)作意識，能夠主動承擔團隊責任，在課程學習、社團活動、“三習”、社會實踐、體育活動、研究性學習等活動中有合作體驗。課程目標6M三、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配《教育實習》課程主要包括師德與情懷教育、教學工作、班隊管理和教研工作等，具體教學內(nèi)容、要求及學時分配如下：序號教學內(nèi)容基本要求及重、難點（含德育要求）學時完成任務(wù)對應(yīng)課程目標1師德與情懷教育（1）熟記師德的具體內(nèi)涵；（2）尋訪身邊的最美教師；1.基本要求（1）學會立德樹人根本任務(wù)，（2）理解體育教育專業(yè)特點和價值，并應(yīng)用于實踐。2.教學重點3.教學難點2周實習總結(jié)1份《身邊的最美教師》調(diào)研報告1份教學目標12教學工作包括教學設(shè)計、教學模擬、教學實施、教學評價等教學環(huán)節(jié)。1.基本要求熟悉教學的全過程，熟悉各種課型（含新授課、復(fù)習課、練習課、實驗課以及講評課等），掌握教學的重要環(huán)節(jié)，學習先進的教學方法，培養(yǎng)從事教育工作的能力。2.教學重點3.教學難點6周完成至少12節(jié)的授課學時教學目標1教學目標2教學目標4教學目標53班隊管理包括日常管理、主題班會、團隊活動、課外活動、特殊學生教育等工作。1.基本要求認真學習優(yōu)秀班主任的先進經(jīng)驗和工作方法，熟悉德育的一般過程、基本原理及其規(guī)律，掌握班級管理技能和方法。2.教學重點3.教學難點2周教學目標1教學目標3教學目標4教學目標54教研工作課堂教學評議，課堂觀察，課例分析，教育調(diào)查等1.基本要求堅持互相聽課和課后評議。注重各教學環(huán)節(jié)的觀察和思考。2.教學重點：3.教學難點：2周教學目標1教學目標2教學目標5教學目標6合計12周四、課程教學方法課程教學目標的實現(xiàn)主要通過尋找最美教師、聽課、上課、集體教研和反思等途徑實現(xiàn)。五、學業(yè)評價和課程考核《教育實習》課程成績由教學工作（50分）、班級管理（25分）和教研工作（25分）三部分組成，各部分考核內(nèi)容及依據(jù)、評分標準、對應(yīng)課程目標及分值如下。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構(gòu)成與要求《教育實習》課程成績由教學工作（50分）、班級管理（25分）和教研工作（25分）三部分組成，各部分考核內(nèi)容及依據(jù)、評分標準、對應(yīng)課程目標及分值如下。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標5課程目標6合計1教學工作530105502班級管理51055253教研工作5101025課程目標對應(yīng)分值154010151010100（二）考核與評價標準各項考核內(nèi)容評分標準見“浙師智慧教師教育平臺”/activityteacher.aspx教育實習綜合等級評定，分為優(yōu)秀、良