2024年四川省資陽市安岳縣天寶鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案_第1頁
2024年四川省資陽市安岳縣天寶鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案_第2頁
2024年四川省資陽市安岳縣天寶鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案_第3頁
2024年四川省資陽市安岳縣天寶鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案_第4頁
2024年四川省資陽市安岳縣天寶鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩175頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024年四川省資陽市安岳縣天寶鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案

第一部分單選題(500題)

1、(2019年真題)某社會工作服務(wù)機構(gòu)承接了政府購買的貧困家庭救

助服務(wù),對貧困家庭進行評估。關(guān)于評估的說法,錯誤的是()

A.評估只需在救助服務(wù)的初期開展

B.需要在服務(wù)過程中動態(tài)推進評估

C.評估是對貧困家庭開展救助的基礎(chǔ)

I).需要邀請貧困家庭的成員參與評估

【答案】:A

2、社會工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛,影響人際和諧。小

林運作社會工作的專業(yè)加強社區(qū)居民溝通,調(diào)解鄰里糾紛,幫助居民

創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中,與該目標的達成無直接關(guān)

聯(lián)的是()。

A.組織居民間的互助交流活動,增進相互了解

B.經(jīng)常走訪居民家庭,了解居民需求

C.及時調(diào)解、處理鄰里糾紛,避免沖突升級

D.處理鄰里沖突以后,進一步進行跟蹤服務(wù)

【答案】:B

3、(2020年真題)某社區(qū)與社會工作服務(wù)機構(gòu)攜手創(chuàng)建“新時代文明

實踐志愿服務(wù)示范社區(qū)”,擬在社區(qū)培育成立多個志愿服務(wù)隊,開展

志愿服務(wù)。下列工作中,屬于志愿服務(wù)活動策劃階段的是()。

A.確定志愿者的配置數(shù)量

B.評估機構(gòu)自身的人力配置

C.表彰獎勵優(yōu)秀志愿團隊

D.進行志愿服務(wù)項目預(yù)算管理

【答案】:B

4、社區(qū)矯正中的院舍訓(xùn)練的組織管理主要是針對哪一類人群而設(shè)置的

Oo

A.違法犯罪的婦女

B.違法犯罪青少年

C.違法犯罪的高齡老人

D.觸犯民法的人

【答案】:B

5、下列選項中,關(guān)于家庭社會工作基本特征的描述,不正確的是

()O

A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預(yù)

B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

C.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

I).家庭社會工作圍繞個人而開展

【答案】:D

6、貧困家庭的小李學習成績優(yōu)異,高考分數(shù)超出某一本院校20分,

但沒有錢繳納學費,隨即向金融機構(gòu)申請助學貸款。這里,小李通過

在教育救助中的()獲益匪淺。

A.提供教育補助

B.心理能力建設(shè)

C.提供教育機會

D.提供工作崗位

【答案】:A

7、社會工作者與某學校協(xié)商,每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術(shù)教

室,并請老師為老年人開設(shè)音樂和美術(shù)講座,這一做法體現(xiàn)了社區(qū)教

育中的()取向。

A.社區(qū)老人本位

B.學校本位

C.社區(qū)工作本位

D.補償本位

【答案】:B

8、光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對社會工作者小唐說:“人老了,

沒有用了,剩下的日子也沒有什么價值和意義了?!贬槍埓鬆?shù)那?/p>

況,小唐計劃為張大爺提供幫助。下列選項中,小唐最能幫助張大爺

的服務(wù)方法是()。

A.人生回顧

B.哀傷輔導(dǎo)

C.危機干預(yù)

D.個案管理

【答案】:A

9、社會工作者要根據(jù)服務(wù)對象的需要和問題說明,進行建立和串聯(lián)資

源網(wǎng)絡(luò),屬于()的介入行動。

A.危機干預(yù)

B.安置服務(wù)

C.資源整合

D.經(jīng)濟援助

【答案】:C

10、張老伯經(jīng)常對兒子說:“我過得橋比你走的路還多。”張老伯的

話語隱喻的是老年人的()優(yōu)于年輕人。

A.液態(tài)智力

B.結(jié)晶智力

C.長期記憶

D.短期記憶

【答案】:B

11、危機干預(yù)模式在具體介入的過程中,需要注意的事項有很多。下

列選項中,對于需要注意事項說法正確的是()O

A.能增強服務(wù)對象對社會工作者的依賴

B.加強資源鏈接,協(xié)助服務(wù)對象克服危機

C.強調(diào)處理緊急問題

D.危機干預(yù)模式是一種長期干預(yù)的方法

【答案】:C

12、因優(yōu)撫對象自然減員,某地光榮院出現(xiàn)了空置床位。為了充分利

用資源,該院接收了社會老人入住。為了化解優(yōu)撫老人與社會老人在

生活習慣等方面的矛盾,提升光榮院老人的生活質(zhì)量,社會工作者應(yīng)

()O

A.呼吁為地方養(yǎng)老院增加床位

B.優(yōu)先安撫光榮院的優(yōu)撫對象

C.促進優(yōu)撫老人與社會老人的融合

D.協(xié)助社會老人適應(yīng)光榮院的居住條件

【答案】:C

13、()是指通過一系列措施,穩(wěn)定且合理地解決殘疾人的就業(yè)問

題,主要是提供職業(yè)服務(wù),如職業(yè)咨詢、職業(yè)評估、職業(yè)指導(dǎo)、

職業(yè)訓(xùn)練和有選擇地安置工作。

A.職業(yè)康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.社區(qū)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】:A

14、影響老年人的情緒和情感的是()。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.自閉癥

D.焦慮癥

【答案】:A

15、面對“就業(yè)難”的困境,殘疾和障礙對殘疾人的個體職業(yè)活動產(chǎn)生

了影響和限制,求職道路上最容易感到孤軍奮戰(zhàn),殘疾人的()

就顯得更加重要。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)評估

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】:A

16、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車,遭到部分乘客的反對。

A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

B.社會福利權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】:D

17、盲人老錢帶導(dǎo)盲犬上公交車,遭到部分乘客的反對。這一事件說

明,應(yīng)進一步倡導(dǎo)社會大眾尊重并保障殘疾人的()。

A.社區(qū)康復(fù)權(quán)

B.社會福利權(quán)

C.文化生活權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】:D

18、小胡和愛人大學畢業(yè)后留在了當?shù)兀M建了自己的家庭,結(jié)婚三

年后,生下了一個女兒。工作繁忙的小兩口平日里無法照顧女兒,便

讓生活在農(nóng)村的爸爸媽媽過來照顧,并住在了一起。現(xiàn)在,小胡的家

庭屬于()。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.寄養(yǎng)家庭

【答案】:B

19、婦女有階層、民族、年齡、宗教信仰等不同的劃分,也有打工妹、

單親母親、貧困婦女、老年婦女等不同的稱謂。這是婦女的()

特征。

A.差異性

B.弱勢性

C.多樣性

D.復(fù)雜性

【答案】:C

20、為了讓養(yǎng)老院的老人們能夠更好地享受晚年生活,社會工作者決

定提供“倉儲模式”的養(yǎng)老服務(wù)。下面的服務(wù)中,符合這一內(nèi)容的是

Oo

A.組織老年人參加社區(qū)志愿活動.讓老人發(fā)揮余熱

B.請營養(yǎng)師為老人設(shè)計合適的菜單

C.組織老年人參加文藝表演

D.根據(jù)老人的需要,組織老年人春游

【答案】:B

21、在精準扶貧工作中,為激發(fā)服務(wù)對象的內(nèi)在動力,社會工作者大

劉注重服務(wù)對象的參與,由服務(wù)對象對合作社的生產(chǎn)經(jīng)營和管理進行

自主決策,學習如何承擔責任。大劉選擇上述介入行動所遵循的原則

是()

A.瞄準精準扶貧的目標

B.尊重服務(wù)對象自決權(quán)

C.關(guān)注服務(wù)對象的特點

【).注重服務(wù)的經(jīng)濟效益

【答案】:B

22、農(nóng)村地區(qū)兒童體重和生長遲緩率為城市地區(qū)的3?4倍,而貧困地

區(qū)農(nóng)村又為一般農(nóng)村的2倍。體現(xiàn)了兒童面臨()的問題。

A.新生兒健康問題

B.兒童營養(yǎng)問題

C.兒童發(fā)育問題

D.兒童膳食問題

【答案】:B

23、(2019年)25歲的小新因吸食冰毒成癮被責令社區(qū)戒毒,成為社會

工作者小林的服務(wù)對象。小林通過評估發(fā)現(xiàn),小新“溜冰”是為了

“助興”,他身邊很多朋友也這樣,小新沒有什么改變動機,持續(xù)吸毒

的可能性較大。對此,小林擬運用激發(fā)小新內(nèi)在動機改變的方法為小

新進行個案輔導(dǎo),以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預(yù)策略中,

有助于激發(fā)小新內(nèi)在動機改變的是()

A.與小新探討遠離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定

【答案】:B

24、對單親母親來說,她們迫切需要一份相對穩(wěn)定的工作,能夠養(yǎng)家

糊口,性別意識教育等對她們來說不是最急需的,無論性別意識怎樣,

一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責任都落在她們身上。因此,社會工作者

如果不去關(guān)注和解決她們的這些問題,她們很難靜下心來參加小組活

動。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會工作者要()

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

B.根據(jù)婦女的情況來決定小組活動的條件、時間和場地

C.兼顧婦女的實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求

I).關(guān)注自己的情緒和感受,將自己的心放到小組中去

【答案】:C

25、老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要是()。

A.經(jīng)濟保障

B.健康維護

C.社會參與

D.婚姻家庭

【答案】:B

26、案主小華在得知馬上就要結(jié)案時,一些已經(jīng)解決的問題突然又開

始出現(xiàn)-很多行為表現(xiàn)回復(fù)到以前的狀態(tài),這種負面反應(yīng)屬于

A.抱怨

B.憤怒

C.倒退

D.憂郁

【答案】:C

27、(2019年)某中學教學樓在地震中坍塌,造成多名師生傷亡。寧寧

雖成功逃生,但在震后幾天一直沉默不語,驚恐不安。在對寧寧進行

危機干預(yù)的過程中,社會工作者小林采用“講故事”的方式,引導(dǎo)寧

寧講述逃生的經(jīng)歷和感受,以對其問題和需要進行評估。小林開展的

上述工作是為了()。

A.定義寧寧的危機問題

B.向?qū)帉幪峁┏掷m(xù)支持

C.確保寧寧的生命安全

D.討論寧寧問題的多種可能

【答案】:A

28、醫(yī)院社會工作環(huán)境中節(jié)奏最快、問題最集中的地方是()。

A.急診室

B.婦產(chǎn)科

C.重癥病患室

D.慢性疾病室

【答案】:A

29、王爺爺?shù)膬鹤油獬龃蚬?,兒媳與她常鬧矛盾,前天又因管教孩子

發(fā)生了沖突,兒媳一氣之下回了娘家,王爺爺請社會工作者“管管兒

媳“。為了有效幫助王爺爺一家,社會工作者請王爺爺和王奶奶詳細

講述事情原委,還請鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中,社會工

作者收集服務(wù)對象資料的方法是()。

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

D.詢問

【答案】:D

30、(2015年)社會工作者小王正在開展一個震后傷殘學生家長減壓互

助小組,督導(dǎo)要求她對小組過程的每一個環(huán)節(jié)分別做出評估。

A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

B.服務(wù)結(jié)果

C.介入對象

D.介入行動

【答案】:D

31、對有關(guān)婚配、生育保健等問題提供醫(yī)學意見。屬于婚前保健服務(wù)

的內(nèi)容中的()。

A.胎兒保健

B.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)

C.婚前衛(wèi)生咨詢

I).婚前醫(yī)學檢查

【答案】:C

32、我國政府多以()周歲以上的公民為老年人,單以出生日

期為標準界定的年齡常被稱為日歷年齡。

A.50

B.55

C.60

D.65

【答案】:C

33、老張因保外就醫(yī)成為社區(qū)矯正對象,社會工作者去老張家進行家

訪時,通知他本周三到社區(qū)矯正中心參加法制講座,上述情況中,老

張屬于()的服務(wù)對象。

A.主動求助

B.機構(gòu)轉(zhuǎn)介

C.外展發(fā)現(xiàn)

D.非自愿型

【答案】:D

34、社會工作專業(yè)實習生小丁第一次獨立做老年人小組工作,心里沒

底,向督導(dǎo)者張老師請教。張老師給了小丁一些建議。下列建議中,

正確的是()

A.根據(jù)老年人的節(jié)奏調(diào)整小組進度

B.老人參加小組一定要征得家人同意

C.為每位老人配備一名志愿者,以確保其安全

D.確保老年人在小組內(nèi)能夠任意表達對其他組員的看法

【答案】:A

35、(2018年)某軍休所的服務(wù)對象大都是異地安置的軍休干部,他們

與老家的親友和部隊的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對這種情況,社會工作

者小王為軍休干部開辦了學習班,教他們學習使用微信與親友聯(lián)系。

小王的工作不僅幫助軍休干部增進了與親友的聯(lián)系,還擴大了人際交

往范圍。小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是()。

A.認知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】:D

36、小華自小由奶奶撫養(yǎng)長大,學社會工作專業(yè)的她畢業(yè)后選擇從事老

年社會工作,最近她的服務(wù)對象張奶奶身體衰弱,生命垂危,小華為此十

分焦慮,與同事一起工作時常常出現(xiàn)精神恍惚的現(xiàn)象。小華的這種表現(xiàn)

說明她與服務(wù)對象出現(xiàn)了:

A.認同

B.移情

C.反移情

D.投射

【答案】:C

37、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶,李奶奶說

自己的子女都在外地工作,老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去

醫(yī)院送坂,昨天在回家途中扭傷腳踝,行走困難。經(jīng)過溝通,小王與

李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難,小王所做的是社會工作者

通用過程中()階段的工作。

A.接案

B.簽訂協(xié)議

C.預(yù)估

D.制定方案

【答案】:A

38、小譚結(jié)婚5年了,自女兒出生后,就留在家里照顧孩子。近來,

丈夫經(jīng)常因一點小事就對她拳腳相加。萬般無奈之下,小譚帶著孩子

離開了家,向社會工作者求助。社會工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是()。

A.協(xié)助小譚聯(lián)系律師,與丈夫商議離婚

B.與庇護所聯(lián)系,龍小譚母女提供暫時住所

C.幫助小譚找工作,以實現(xiàn)經(jīng)濟獨立

I).從增能視角出發(fā),提升小譚的自尊和自信

【答案】:B

39、我國政府一直重視社區(qū)建設(shè)和社區(qū)發(fā)展工作,將社區(qū)作為重要政

策執(zhí)行的載體。從社會工作的角度理解社區(qū),下列說法錯誤的是()。

A.社會工作者可以依托“社區(qū)服務(wù)中心”“社區(qū)服務(wù)站''(或"工作

站”)了解社區(qū)

B.社區(qū)是一個互相關(guān)懷和照顧的網(wǎng)絡(luò)

C.社區(qū)社會工作者通過倡導(dǎo)來影響社會政策制定

D.社區(qū)社會工作的服務(wù)對象是社區(qū)中有困難的居民

【答案】:D

40、(2015年)張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年,獲假釋出獄后在社區(qū)接

受3年矯正服務(wù)。社會工作者小秦接受任務(wù)后,認真查閱張某的相關(guān)

檔案材料,做了充分準備。與張某第一次見面時,小秦以尊重、平等、

接納、關(guān)懷的價值理念與張某進行交談。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實,好嗎?”

B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎?”

C.“剛才我握您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎?”

D.“我看到您一個人很孤獨,您的太太和孩子為什么離開您?”

【答案】:C

41、“不救不活”“不救難活”等說法凸顯了社會救助的急迫性和重

要性,體現(xiàn)了社會救助的()工作方針。

A.兜底線

B.救急難

C.可持續(xù)

D.促發(fā)展

【答案】:B

42、社會工作者在策劃扶貧項目時,設(shè)計了多個可行方案,在計算每

個方案的人力物力和時間成本之后,下一步應(yīng)做的是()

A.再次確認問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標

D.預(yù)估每個方案的成效

【答案】:D

43、(2018年)社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春

夏秋冬”個性化臺歷制作活動。小徐采取入戶的方式,與老人們一起

收集整理工作時的老照片,回憶過去的美好時光,并將整理好的照片

和感言制作成精美的臺歷。上述活動中,小徐工作的目的是幫助老人

們()。

A.珍惜當下,享受當下生活

B.追憶往事.建構(gòu)生命意義

C.拓展個人愛好,增加社會交往

I).直面自身局限,看到過往生活的缺憾

【答案】:B

44、下列各項中不屬于企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容的是()。

A.職工福利服務(wù)

B.職工職業(yè)生涯規(guī)劃

C.職工情緒管理

D.職工工資調(diào)整

【答案】:D

45、小李夫妻倆為到誰家過年發(fā)生爭吵,情急之下還動手打了起來,

為此要離婚。社會工作者在了解小李夫妻倆爭吵的基本情況后,問他

們:“根據(jù)剛才你們講的情況,你們覺得問題出在哪里”社會工作者

這樣提問是為了()。

A.了解需求

B.了解問題

C.界定需求

D.界定問題

【答案】:D

46、小涼的父母多年前下崗,母親做鐘點工維持家用.父親體弱多病,

還常常借酒消愁,抱怨命運不公,認為孩子不爭氣,成績不好也不用

功,打罵也不起作用。學校社會工作者了解小涼的家庭情況后,與其

父母進行了面談,與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)

驗,如父母的無私關(guān)愛,對孩子積極合理的期望鼓勵和適當?shù)囊?guī)范等,

都可以幫助孩子的健康成長。

A.內(nèi)在優(yōu)勢

B.自身適應(yīng)

C.自身效能

I).外部支持

【答案】:D

47、1925年,美國()在國會通過,美國全國范圍內(nèi)的矯正社會

工作制度由此得以建立。

A.《感化犯人法》

B.《保護司法》

C.《恩赦法》

D.《聯(lián)邦觀護法案》

【答案】:D

48、小麗所在的社會服務(wù)機構(gòu)最近要為腦癱兒童及其家長提供服務(wù),

如為腦癱兒童的家長提供訓(xùn)練腦癱兒童生活技能的方法,舉辦小組活

動,分享照顧腦癱兒童的經(jīng)驗;直接提供訓(xùn)練給腦癱兒童,讓他們能

獨立在校生活等。此外,該機構(gòu)還通過向各級殘聯(lián)部門匯報腦癱兒童

及其家庭的困難,倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由

此可見,該機構(gòu)分析服務(wù)對象資料時決定介入策略原則是()。

A.單層次介入

B.系統(tǒng)性介入

C.遞進式介入

D.多層次介入

【答案】:D

49、小穎成績一直很好,對人也很有禮貌,但是班主任秦老師卻發(fā)現(xiàn)

小穎最近常悶悶不樂,神情恍惚,脾氣很暴躁,找她談話沒有任何效

果。因此秦老師找到學校社會工作者馬莉,希望她能給予幫助。針對

此類服務(wù)對象的特性,馬莉第一次與小穎見面時應(yīng)采取的恰當表達是

()O

A.“秦老師讓你來找我,你自己覺得怎么樣?”

B.“秦老師讓你來找我,你知道為什么嗎?”

C.“秦老師讓你來找我,我現(xiàn)在就分析你存在的問題吧?!?/p>

D.“秦老師讓你來找我,以后每個星期五下午我在這里等你?!?/p>

【答案】:D

50、()的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對象維持身心健康,保障老年

生活各項必需的福利服務(wù),使孤老優(yōu)撫對象過上正常、安全的生活。

A.光榮院社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】:A

51、在企業(yè)社會工作中,社工小杜所在的企業(yè)中一名職工在職業(yè)中出

現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突,小杜秉持公平正義的立場,調(diào)解沖

突雙方的爭端,化解矛盾沖突。體現(xiàn)了()的角色。

A.聯(lián)結(jié)者

B.調(diào)解者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】:B

52、從教育功能角度分類,社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、解放式社

區(qū)教育和()。

A.文化式社區(qū)教育

B.環(huán)保式社區(qū)教育

C.補償式社區(qū)教育

D.倫理式社區(qū)教育

【答案】:C

53、(2016年)王女士覺得兒子小強學習不用心,作業(yè)拖沓,時常責罵

他,希望他養(yǎng)成良好的學習習慣,可是小強的學習表現(xiàn)沒有任何改觀,

王女士越來越擔心小強的學習,每天看著他做功課,小強對母親的做

法十分抵觸,母子間常有言語沖突。針對上述情況,社會工作者應(yīng)運

用家庭系統(tǒng)理論中的()這一核心觀加以分析。

A.家庭作為一個整體大于各部分之和

B.家庭成員的行為遵循循環(huán)影響的原則

C.家庭需要維持動態(tài)平衡

D.家庭成員之間互相依賴和影響

【答案】:B

54、陳女士的女兒患有先天性心臟病,為此陳女士辭了工作在家專心

照顧女兒,長此以往,陳女士覺得自己付出的太多,對丈夫和婆婆的

意見很大,致使家人之間矛盾不斷。社會工作者了解后開始介入,他

的工作重點應(yīng)該在()。

A.危機干預(yù)

B.哀傷輔導(dǎo)

C.心理社會評估與干預(yù)

D.病情評估

【答案】:C

55、小趙是負責社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者,經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),

社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便,缺乏

照顧。小趙擬從中觀層面介入,適宜的做法是()。

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力

D.發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】:D

56、下列選項中,不屬于老年人常見認知和情緒問題的是()。

A.抑郁癥

B.癡呆癥

C.焦慮癥

D.精神分裂癥

【答案】:D

57、社會工作者田雪聯(lián)合醫(yī)護人員,采取講座方式,對有關(guān)傷、病、

殘所引起的心理、生理問題和社會影響開展宣傳教育,這項工作屬于

優(yōu)撫醫(yī)院社會工作中的OO

A.協(xié)助增強服務(wù)對象對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)能力

B.協(xié)助處理服務(wù)對象與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系

C.協(xié)助處置服務(wù)對象及其家庭的問題

I).協(xié)助增強服務(wù)對象戰(zhàn)勝疾病的信心

【答案】:C

58、軍休所社會工作者小徐發(fā)現(xiàn),一些軍休老人對社會組織提供的社

會化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑,尤其不能接受這類機構(gòu)的有償服務(wù)。為此,

小徐設(shè)計了小組工作方案,旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對社會化養(yǎng)老服務(wù)

的態(tài)度,讓他們更好的適應(yīng)社會化養(yǎng)老服務(wù),在小徐的方案中,其工

作介入重點應(yīng)聚焦在軍休老人的()。

A.健康養(yǎng)生

B.認知重構(gòu)

C.居家安全

D.社交技能

【答案】:B

59、小組帶領(lǐng)者有責任認清允許干擾小組的組員留在小組中可能會帶

來的損失或益處是指()。

A.果斷處置權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動力

D.平衡對小組和個人所負的責任

【答案】:D

60、正在工作試用期的小李未通過第一次崗前培訓(xùn)測試,按規(guī)定他有

一次參加補測的機會,如果還不能通過,就會被辭退。小李擔心不能

通過補測而非常焦慮,并因情緒不好而與同事發(fā)生了沖突。社會工作

者小劉得知這些情況后,協(xié)助小李增強自信,提高情緒管理能力,改

善了與同事的關(guān)系,最終通過了補測。在服務(wù)過程中,小劉承擔的主

要角色是()。

A.調(diào)解者

B.聯(lián)結(jié)者

C.促進者

D.倡導(dǎo)者

【答案】:C

61、社會工作者可以通過組織(),以滿足優(yōu)撫對象對歸屬與愛

的需要。

A.娛樂活動

B.互助小組

C.社交聯(lián)誼活動

D.小組會議

【答案】:C

62、在山里長大的小李,上大學之前從來沒有離開家,剛來大學,什

么也不懂,不知道怎么坐公交,不懂得如何和別人溝通,性格很內(nèi)向,

喜歡獨來獨往。學校社會工作者小劉了解情況后,認為小李面臨的主

要問題是()。

A.學習困難

B.家庭生活困難

C.人際關(guān)系困難

D.心理狀況困難

【答案】:C

63、(2018年)社會工作者小王和醫(yī)生合作,用游戲治療的方法幫助患

兒玲玲順利進行了腰椎穿刺手術(shù)。小王的上述做法,達成的服務(wù)目標

是()。

A.與玲玲建立良好的關(guān)系

B.降低玲玲對醫(yī)療檢查的恐懼

C.幫助玲玲適應(yīng)病房環(huán)境

I).幫助玲玲表達內(nèi)心的感受與想法

【答案】:B

64、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是()。

A.要改變的人際關(guān)系

B.要改變的問題

C.要改變的人和系統(tǒng)

D.要改變的社會環(huán)境

【答案】:C

65、標簽理論是以社會學家()的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會工作

理論。

A.貝克

B.皮亞杰

C.奧古斯特斯

D.班杜拉

【答案】:A

66、在我國,()是指在心理、生理、人體結(jié)構(gòu)上,某種組織、功能

喪失或者不正常,全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的

人。

A.精神病患者

B.殘疾人

C.功能缺失者

D.殘障人士

【答案】:B

67、關(guān)于家庭治療,下列說法最準確的是()o

A.焦點主要集中在家庭本身的結(jié)構(gòu)和互動關(guān)系

B.醫(yī)院所推行的以家庭為單位的治療方式

C.社區(qū)醫(yī)院在社區(qū)中開辦的家庭病床

D.醫(yī)院指派醫(yī)護人員到居民家中做巡回治療

【答案】:A

68、為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活,社會工

作者擬為其開展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中,屬于小組后期要做的工作是

()O

A.讓組員分享對復(fù)員退伍的看法

B.協(xié)助組員進行職業(yè)生涯規(guī)劃

C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源

D.為組員介紹當前軍改政策背景

【答案】:C

69、煤礦工人老王患有塵肺病多年,呼吸困難,身體虛弱,喪失了勞

動能力,老王要求企業(yè)支付醫(yī)療費用和營養(yǎng)費,但遭拒絕,于是老王

向社會工作者小馬求助。小馬在制定服務(wù)方案時,需設(shè)定的工作目標

是()

A.協(xié)調(diào)勞資沖突

B.提引老王的身體素質(zhì)

C.協(xié)助老王平衡工作和生活

D.為老王提供職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)

【答案】:A

70、(2019年真題)為落實“健康中國”戰(zhàn)略部署,某社會工作服務(wù)

機構(gòu)整合資源,提供多種服務(wù)以提高社區(qū)居民的健康意識和行動能力。

其中,社會工作者運用資源共享方式開展的服務(wù)是()O

A.使用相鄰社區(qū)的場地合作舉辦健康講座

B.請社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站為社區(qū)居民進行體檢

C.請社區(qū)干部一起入戶了解居民健康需求

D.在機構(gòu)中為目標人群開辦健康教育小組

【答案】:A

71、部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應(yīng)的玉力,

存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況,社會工作者首先應(yīng)為

他們提供的服務(wù)是()。

A.聯(lián)系相關(guān)部門,協(xié)商安置措施

B.整合社會資源,開發(fā)就業(yè)崗位

C.搭建信息平臺,開展就業(yè)指導(dǎo)

D.進行心理輔導(dǎo),協(xié)助社會適應(yīng)

【答案】:D

72、婦女社會工作的起點是()。

A.關(guān)注婦女的多樣性

B.關(guān)注婦女的聲音和經(jīng)驗

C.理解和接納婦女的現(xiàn)實處境

I).注重本土婦女工作經(jīng)驗的總結(jié)和提煉

【答案】:B

73、(2015年)張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學生小花最近總是悶悶不樂、情

緒低落,于是帶著小花來見社會工作者小江。小江在詢問過程中觀察

到,小花一直低著頭不說話,都是張老師在替她回答問題。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外展

【答案】:A

74、選擇優(yōu)先問題時要考慮的因素,不包括()。

A.問題的緊迫性和特殊性

B.不解決的后果

C.成功解決的可能性

D.服務(wù)對象解決問題的目的

【答案】:D

75、個案工作、小組工作、社區(qū)工作和()等是開展老年人社會工作的

主要方法。

A.鄰里關(guān)懷

B.居家養(yǎng)老

C.家庭照顧

D.社區(qū)照顧

【答案】:D

76、()是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié),是為殘疾人獲得并保持適當

的職業(yè),使其重新參與社會生活而進行幫助的方式。

A.社區(qū)康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】:C

77、小趙是負責社區(qū)殘疾人事務(wù)的社會工作者,經(jīng)過需求評估后發(fā)現(xiàn),

社區(qū)的一些殘疾人在家庭日常生活、出行等方面存在諸多不便,缺乏

照顧。小趙擬從中觀層面介入,適宜的做法是:

A.推動城鄉(xiāng)基本醫(yī)療公共服務(wù)均衡發(fā)展

B.完善殘疾人社會保障體系

C.提升殘疾人適應(yīng)社會環(huán)境的能力

1).發(fā)展殘疾人社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】:D

78、在一些國家或地區(qū)的立法和司法實踐中,矯正社會工作者被法律

賦予依法對非監(jiān)禁罪犯實施()的功能。

A.矯正

B.輔導(dǎo)

C.服務(wù)

D.監(jiān)管

【答案】:D

79、以家庭為中心方法的主要內(nèi)容有多項,其中一項是要以家庭為單

位,在社區(qū)開展家庭監(jiān)護評估,篩選風險家庭,所要評估的內(nèi)容不包

括()。

A.兒童成長需要

B.家長監(jiān)護能力

C.綜合環(huán)境

D.家長工作狀況

【答案】:D

80、社會工作者對服務(wù)對象說:“我們剛才對所存在的問題已經(jīng)有很

多討論,為了達到解決問題的目的,現(xiàn)在需要制定明確的目標來督促

你的行動,也能讓我知道該怎樣幫助你。下面,我們討論一下,看看

什么是你認為最重要的目標,以及應(yīng)該怎樣具體行動來進一步達到你

所希望的目標,好嗎”這位社會工作者在進行的程序和工作是

()O

A.向服務(wù)對象解釋設(shè)定目標的目的

B.確定服務(wù)對象的需要和問題

C.共同選擇適當?shù)哪繕?/p>

1).與服務(wù)對象討論目標的可行性和可能的利弊

【答案】:A

81、學校社會工作者提供的服務(wù)能夠使學生的需求和人格特點得到發(fā)

現(xiàn),充分考慮每個學生內(nèi)在差異、心理感受和情緒體驗,使每個學生

能夠最大限度地展示自我,不再一味地從教師那里接受知識而忽略了

個性的發(fā)展。這表明學校社會工作具有()的特點。

A.專業(yè)性

B.科學性

C.藝術(shù)性

D.實踐性

【答案】:C

82、(2019年真題)何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異

而經(jīng)常發(fā)生爭吵。何先生強調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心,在家相夫教子;

張女士則認為家庭責任應(yīng)夫妻共同承擔。為此,夫妻之間的矛盾不斷

升級,甚至鬧到要離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女

士夫婦提供家庭輔導(dǎo)服務(wù),其工作重點應(yīng)是()

A.強化妻子的家庭住色

B.勸說妻子認同丈夫的家庭觀念

C.強化丈夫的家庭隹色

D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利

【答案】:D

83、D社區(qū)有很多獨居老人,他們大多對生活沒有信心,情緒低落,不

與外人接觸。為了讓獨居老人重獲生活的信心。社會工作者決定開展

小組工作,將社區(qū)獨居老人組織起來。介人工作第一階段內(nèi)容是交流

生活經(jīng)歷和當下的生活境遇,在幾個老人分享交流后,其他老人的情

緒越發(fā)低落,有些老人甚至對生活感到絕望。對此,社區(qū)工作者應(yīng)該

Oo

A.相信通過分享,老人們會宣泄內(nèi)心沉積的傷感,情緒會好轉(zhuǎn)

B.對小組活動的失敗做出總結(jié)反思,并解散小組

C.改變交流的內(nèi)容,讓老人的情緒有所改善

D.中止當前環(huán)節(jié)的活動,放音樂讓老人舒緩情緒

【答案】:D

84、下述有關(guān)預(yù)估的描述中,錯誤的是()。

A.對服務(wù)對象需要與問題的詳細了解和評估就是社會工作預(yù)估階段要

做的工作

B.預(yù)估的最終目的是制訂出正確的計劃

C.預(yù)估就是收集資料和認定問題的過程,是把所有有關(guān)服務(wù)對象的資

料組織起來使其具有意義的專業(yè)實踐活動

D.預(yù)估是一個認識社會工作者自我服務(wù)水平的過程,目的在于更好地

滿足服務(wù)對象的需求

【答案】:D

85、通過布雷德紹提出的四種需要的類型來界定社區(qū)需求時,專家和

政府行政人員認為有需要,而且也有服務(wù)的提供,但服務(wù)對象卻沒有

感受到有需要或提出要求的案例是()。

A.消防安全演練

B.家庭暴力受虐者庇護所

C.改善社區(qū)治安

D.社區(qū)精神文明建設(shè)

【答案】:D

86、近年來,幼兒園在開展教學的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中,

進行親子類的活動。于是,學校社會工作者朱薇決定對家長團體進行

指導(dǎo),幫助他們開展活動。訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技

巧、家庭改變技巧等,這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這

種工作方法屬于()。

A.兒童團體輔導(dǎo)

B.兒童社區(qū)工作

C.兒童小組工作

D.兒童個案輔導(dǎo)

【答案】:C

87、收集評估資料的途徑不包括()

A.收集服務(wù)對象檔案進行評估

B.收集服務(wù)對象周圍人對介入過程的意見

C.收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法

D.使用調(diào)查方法收集介入效果的數(shù)據(jù)和事實資料

【答案】:B

88、為矯正對象提供(),既是基本人權(quán)的體現(xiàn),也是對其實施矯正計

劃措施的前提。

A.基本教育保障需要

B.就業(yè)權(quán)益的保障需要

C.再社會化的服務(wù)需要

D.基本生存的條件

【答案】:D

89、老趙為了讓自己的孩子接受更好的教育,把兒子送到市重點高中

讀書。為了多賺點錢供孩子上學,老趙每天起早貪黑,工作非常辛苦。

但是,兒子卻不能理解父親的用心,在學校與同學拉幫結(jié)派,打架斗

毆,上課不專心聽講,甚至還和老師頂嘴,傷透了老趙的心。老趙對

自己的兒子倍感無奈,于是求助社會工作者小何。針對老趙家的情況,

為了改變孩子的行%,小何應(yīng)該開展()服務(wù)。

A.家庭心理疏導(dǎo)

B.家庭健康教育

C.家庭行為學習

D.家庭情緒管理

【答案】:C

90、老年人小組工作的組員可能會變成實施心理虐待的“暴徒”,小

組領(lǐng)導(dǎo)者需要()。

A.尊重保密權(quán)

B.尊重自決權(quán)

C.干預(yù)小組動力

D.對有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方征求小組其他老人的意見

【答案】:C

91、某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽''服務(wù)項目,主要是

為社區(qū)獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。

該項目提供的是()服務(wù)。

A.生活保障

B.健康健全

C.居家服務(wù)

D.日托照料

【答案】:C

92、(2015年真題)小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作

者.在對寄養(yǎng)家庭進行跟蹤回訪時,從村委會和鄰居那里了解到,有

一戶寄養(yǎng)家庭的家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒

童進行管教。

A.向派出所報案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家長提供培訓(xùn)

D.要求村委會嚴格監(jiān)管

【答案】:B

93、《中華人民共和國刑法》,它規(guī)定()以下的未成年人為

完全無刑事責任人,無須為自己的犯罪行為承擔刑事責任。

A.14歲

B.16歲

C.18歲

D.15歲

【答案】:A

94、(2020年真題)為推動“新時代文明實踐活動”的開展,某社會

工作服務(wù)機構(gòu)擬與新星社區(qū)共建社區(qū)志愿服務(wù)“時間銀行”o該機構(gòu)

的社會工作者依據(jù)布雷德紹需求分類法進行社區(qū)需求分析時發(fā)現(xiàn),對

于建立“時間銀行”,該社區(qū)有感覺性需求、表達性需求和規(guī)范性需

求,但沒有比較性需求。上述需求分析結(jié)果表明()。

A.在社區(qū)建立“時間銀行”困難重重

B.建立“時間銀行”不能給社區(qū)帶來利益

C.建立“時間銀行”不是社區(qū)真正的需求

D.建立“時間銀行”是創(chuàng)新服務(wù)的最佳時機

【答案】:D

95、75歲的藍奶奶是獨居老人,因腦梗住院治療后回家康復(fù)中。社會

工作者小李跟進藍奶奶的個案,經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍奶奶有做坂.打掃

衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述藍奶奶的需要,

小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列做法中,正

確的是正確的是()

A.將藍奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B.自己為藍奶奶提供所有服務(wù)

C.組織親戚朋友為藍奶奶提供臨時服務(wù)

D.整合相關(guān)資源為藍奶奶提供多種服務(wù)

【答案】:D

96、在造成農(nóng)村婦女貧困的諸多因素中,()原因是主要的。

A.自身知識落后技能欠缺

B.自信心低、上進心不足

C.在獲得教育、生產(chǎn)等資源方面的機會有限所造成的結(jié)構(gòu)性

D.家庭負擔重、在自身發(fā)展上勤奮不足

【答案】:C

97、下列各項中()不屬于社會工作者為下崗女工提供的服務(wù)。

A.幫助下崗女工調(diào)適心理狀態(tài)重新建立自信

B.幫助其料理家務(wù)分擔家庭勞動的壓力

C.幫助下崗女職工建立起自己的支持網(wǎng)絡(luò)

I).幫助下崗女職工參與到適合自己的培訓(xùn)中來,提高自己的技能

【答案】:B

98、青少年偏差行光的產(chǎn)生很多是緣于()。

A.社會缺失

B.環(huán)境缺失

C.家庭缺失

D.自我意識缺失

【答案】:C

99、(2020年真題)社會工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工

作中發(fā)現(xiàn),小趙父母在家庭會談中常責備小趙,不聽小趙解釋,家庭

關(guān)系緊張。為此,小韓在之后的家庭會談中專門設(shè)計了與小趙直接溝

通的環(huán)節(jié),讓小趙父母觀察她如何用心體會小趙的真實想法,接納小趙

內(nèi)心的感受,并在言語和行為上給予及時回應(yīng)。小韓上述做法旨在幫

助小趙父母學習()的溝通技巧。

A.積極傾聽

B.主動引導(dǎo)

C.問題聚焦

D.現(xiàn)實反映

【答案】:A

100、小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市,丈夫常常出差,沒有時間陪

她,小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友,非常孤單,幾次應(yīng)聘工作失敗,

感到很沮喪,為此,小陳找到社會工作者大李尋求相助,大李與小陳

一同就需要解決的問題定了期望達到的具體目標,并一一進行了討論,

確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了()。

A.解釋服務(wù)目標

B.選擇服務(wù)方案

C.篩選服務(wù)目標

D.執(zhí)行服務(wù)方案

【答案】:C

10k(2020年真題)老張戒除毒癮已滿三年,他經(jīng)常參與同伴演講活

動,是當?shù)亟静控蝺?yōu)秀的同伴志愿者。近期,社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)

老張一改常態(tài),多次缺席應(yīng)參加的活動,遂對老張進行了個別訪談。

在訪談中小趙了解到,老張因賭博欠下了巨額債務(wù),覺得自己作為一

名優(yōu)秀的同伴志愿者,卻做錯了事,實在無顏面對信任他的家人、小

趙和民警,悔恨與愧疚的情緒一直纏繞在心頭,甚至有了破罐子破摔的

念頭。為預(yù)防老張再次以毒品麻痹自己,協(xié)助老張學習以自己的能力

去解決問題,小趙合適的做法是()。

A.幫助老張?zhí)岣邔€博危害性的認識

B.幫助老張?zhí)岣邔ξ疚:π缘恼J識

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa(chǎn)生的原因,尋找改變的途徑

D.建議老張跟家人坦白,請家人幫忙籌資還賭債

【答案】:C

102、為臨時無人看管兒童提供了安全和有積極意義的活動或者學習空

間,降低了兒童因臨時缺乏監(jiān)護而面臨的各種風險,如意外傷害、被

拐騙、結(jié)識社會不良青少年等。屬于補充和改善家庭監(jiān)護狀況的

()。

A.親職教育

B.親職輔導(dǎo)

C.課后輔導(dǎo)

D.課后服務(wù)

【答案】:D

103.(2015年)某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他開除。

社會工作者小希得知情況后,將小李在接受社區(qū)矯正過程中的良好表

現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的機會。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】:B

104、在優(yōu)撫安置社會工作中,以孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對象及其

相關(guān)人員和系統(tǒng)為工作對象的是()。

A.軍供社會工作

B.光榮院社會工作

C.軍休社會工作

D.烈士褒揚社會工作

【答案】:B

105、小李是一名高中三年級的學生,目前因為失戀問題情緒十分不穩(wěn)

定,再加上高考的壓力,使他經(jīng)常因為一點小事和同學爭吵。針對小

李目前的情況,社會工作者打算對他進行情緒輔導(dǎo)訓(xùn)練,首先應(yīng)該使

小李()。

A.識別自己的情緒

B.識別他人的情緒

C.學會用不同的詞語和方法表達情緒

D.增強心理承受能力

【答案】:A

106、軍人可優(yōu)先購買火車票,這是對軍人的()。

A.優(yōu)待

B.優(yōu)撫

C.撫恤

I).特殊對待

【答案】:A

107、(2017年)小李來到社會工作服務(wù)機構(gòu)向社會工作者咨詢,說自己

最近談了女朋友,很滿意,但女朋友嫌他生活散漫,沒有上進心,閑

暇時間不是和朋友打牌,就是喝酒。有時還上班遲到,提出要和他分

手。小李很珍惜這段感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因

而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿,社會工作者適宜的

提問是Oo

A.“你的擔心到底是什么?”

B.“你對改變做好準備了嗎?”

C.“你覺得自己的問題是什么?”

D.”你打算做些什么來改變目前的狀況?”

【答案】:B

108、()是社會工作助人活動的開端,是社會工作者與潛在服

務(wù)對象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對象并接受社會

工作服務(wù)的過程。

A.協(xié)商

B.熟悉

C.參與

D.接案

【答案】:D

109、社會工作者小李接待了前來求助的王女士母子。王女士告訴小李,

兒子小強沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不愛學習,父母說他也不聽,還與父母頂撞。

王女士希望小李能幫助她教育小強。小李在確認小強有接受服務(wù)的意

愿后,與王女士母子簽訂了初步服務(wù)協(xié)議。小李的上述做法屬于社會

工作通用過程中的(??)。

A.接觸

B.接案

C.預(yù)估

D.會談

【答案】:B

110、社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料;聯(lián)系社區(qū)

青少年中心,專門安排老師一對一地教他學習電腦,并擔任中心臨時

電腦管理助理;還做了小曹爺爺和姑姑的工作,讓他們一起來監(jiān)督他

的日常生活。這種介入屬于()。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

1).個別介入

【答案】:B

11k服務(wù)對象小方曾因吸毒被強制隔離戒毒二年,從戒毒所出來后,

小方回到社區(qū),家人愿接納她,拒絕承認有她這個女兒,社會工作者

小趙了解到家人從小對小方期望過高,讓她覺得透不過氣來,吸毒是

為了緩解壓力,她自己也很討厭這樣的生活,針對小方的困境,小趙

恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

A.對小方進行健康教育,告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法,讓小方的犯癮懲罰自己

C.協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人,以獲得諒解

D.安排大學生志愿者與小方進行結(jié)對幫教

【答案】:C

112、(2018年)某化工企業(yè)招聘新員工,許多應(yīng)聘者不了解招聘崗位存

在的職業(yè)風險,社會工作者小周為此協(xié)調(diào)人事部門設(shè)計制作了崗位說

明書,詳細介紹了招聘崗位的操作規(guī)程、潛在的職業(yè)危害與職業(yè)病防

護措施,并與前來應(yīng)聘的人員進行了面對面交流。小周在上述工作中

扮演了()保色。

A.利益協(xié)調(diào)者

B.資源聯(lián)結(jié)者

C.矛盾調(diào)解者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】:D

113、社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn)…劉老伯的個人衛(wèi)生差、居家環(huán)境又臟

又亂,可能存在被他人疏于照顧的風險。對此,社會工作者最適宜提

供的服務(wù)是()。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟支持

D.情緒疏導(dǎo)

【答案】:B

114、為解決留守兒童長期見不到父母、親子關(guān)系疏遠的問題,社會工

作者組織為留守兒童與父母舉行家庭聚會,密切親子關(guān)系。社會工作

者的介入行動體現(xiàn)了()原則。

A個別化

B.服務(wù)目標聚焦

C.經(jīng)濟效益優(yōu)先

D.與服務(wù)對象相互信賴

【答案】:B

115、”選擇介入行動”這一步驟屬于社會工作實務(wù)通用過程中的

()階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】:C

116、從軍隊師職干部變?yōu)槊裾块T的服務(wù)對象,老張有一種深深地失

落感,常常懷念在部隊的時光,難以適應(yīng)到地方的休養(yǎng)生活。面對這

種狀況,社會工作者首先應(yīng)采取的介入策略是OO

A.組織軍休干部參與志愿服務(wù)

B.協(xié)調(diào)社會力量為軍休干部服務(wù)

C.積極做好軍休干部的情緒疏導(dǎo)工作

D.認真落實軍休干部的政治待遇和生活待遇

【答案】:C

117、何先生與張女士夫婦因在家庭角色認知上的差異而經(jīng)常發(fā)生爭吵。

何先生強調(diào)女性就應(yīng)以家庭為中心,在家相夫教子;張女士則認為家庭

責任應(yīng)夫妻共同承擔。為此,夫妻之間的矛盾不斷升級,甚至鬧到要

離婚。社會工作者從性別視角出發(fā)為何先生與張女士夫婦提供家庭輔

導(dǎo)服務(wù),其工作重點應(yīng)是()

A.強化妻子的家庭隹色

B.勸說妻子認同丈夫的家庭觀念

C.強化丈夫的家庭保色

D.引導(dǎo)丈夫尊重妻子的個性與權(quán)利

【答案】:D

118、芳芳與丈夫是大學同班同學,畢業(yè)之后兩人就結(jié)婚了,現(xiàn)在生了

一個女兒。但丈夫大男子主義特別嚴重,而且重男輕女。夫妻倆經(jīng)常

吵架,而且芳芳經(jīng)常遭受家庭暴力,每次被打之后,芳芳都自己悄悄

去醫(yī)院檢查治療,從來沒有跟任何人說起丈夫暴力的行為。不久前,

芳芳懷孕了,前兩天丈夫喝醉酒回家之后對芳芳撒酒瘋,在強迫她喝

酒未成功的情況下,拿起雞毛憚子朝芳芳身上打去,芳芳苦苦哀求丈

夫說自己懷孕了,不要再打了,丈夫不但沒有停止暴力行為,反而污

蔑芳芳肚子里的孩子不是他的。芳芳去到醫(yī)院之后,經(jīng)過檢查發(fā)現(xiàn)胎

兒死在腹中。絕望之下,芳芳找到社會工作者請求幫忙。面對芳芳的

這種情況,社會工作者以下做法中正確的是()。

A.認為芳芳太軟弱,直接替她報警

B.帶芳芳找她丈夫理論,替芳芳挽回面子,找回女性的尊嚴

C.勸芳芳和丈夫離婚,并要求其賠償精神損失

D.如果芳芳愿意的話,為她尋找一個庇護場所

【答案】:D

119、小勇的父母離異多年,母親遠嫁他鄉(xiāng)沒有音信,夫妻常年在外打

工很少回家,小勇和爺爺一起生活。上初中后,小勇不聽爺爺管教,

經(jīng)常頂撞爺爺。幾天前,爺爺不讓小勇晚上玩手機,小勇不聽還頂嘴,

爺爺氣得差點兒動手打他,爺孫關(guān)系緊張。爺爺因此向社會工作者小

王求助,依據(jù)家庭系統(tǒng)理論,小王下列分析中正確的是(??)

A.爺孫關(guān)系緊張是家庭的教養(yǎng)方式造成的

B.爺孫關(guān)系緊張是小勇的父母離異導(dǎo)致的

C.爺孫關(guān)系緊張是小勇的錯誤行為造成的

D.爺孫關(guān)系緊張是小勇家庭的挑戰(zhàn)也是機會

【答案】:D

120、收集服務(wù)對象的資料后,社會工作者最主要的工作是()。

A.制訂介入計劃

B.對資料進行分析

C.采取介入行動

D.描述服務(wù)對象的問題

【答案】:B

121、某小區(qū)的“夕陽紅服務(wù)隊”和“4點半學堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好

的聲譽。為了促進參與式社區(qū)治理,社會工作者小林策劃由“夕陽紅

服務(wù)隊”的助老志愿者和“4點半學堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服

務(wù)中心,與那里的老人一起開展聯(lián)歡活動。小林采用的社區(qū)資源連接

方式是()。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源開發(fā)

D.資源流通

【答案】:A

122、婦女社會工作的原則不包括:

A.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接

B.婦女是發(fā)展的主體,而不是客體

C.增加婦女的資源和選擇的多樣性

D.尊重婦女作為獨立的個體,而不是家庭角色的扮演者

【答案】:A

123、外來務(wù)工人員小麗懷孕了。社會工作者小宋邀請小麗夫婦參加

社區(qū)舉辦的孕期產(chǎn)檢與生殖健康講座。小麗夫婦忙于生計,缺席了這

次講座,并認為沒有必要定期做產(chǎn)前檢查。小麗夫婦的這種情況,在

外來務(wù)工人員中很常見,針對這類問題,小宋應(yīng)做的工作是()。

A.向社區(qū)居民傳播公共衛(wèi)生保健知識

B.提升外來務(wù)工人員生殖健康保健意識和能力

C.尊重外來務(wù)工人員接受生殖健康教育的自決權(quán)

I).實現(xiàn)外來務(wù)工人員平等享受醫(yī)療保健資源的權(quán)利

【答案】:B

124、王女士與丈夫婚后育有一女,生活穩(wěn)定和諧,自從政策放開要了二

寶后,王女士既要輔導(dǎo)大女兒功課,又要照顧二寶生活,手忙腳亂,疲于

應(yīng)付,對丈夫抱怨日僧。在社會工作者介入下,王女士的丈夫也參加到

對兩個孩子的照顧中來,夫妻兩個在共同承擔家庭責任中加深了感情,

也密切了親子之間的關(guān)系。上述案例最能體現(xiàn)的社會工作理論視角是:

A.人類行為與環(huán)境

B.系統(tǒng)理論

C.認知行為理論

D.增能理論

【答案】:B

125、在一次青少年小組活動中,社會工作者先引導(dǎo)組員畫出自畫像,

然后讓組員分別介紹自己的優(yōu)點和不足。通過分享,組員們增進了彼

此之間的了解,加深了對自己的認識,獲得了成長。上述小組工作的

效果是通過()取得的。

A.情緒疏導(dǎo)

B.技能學習

C.自我探索

D.知識傳授

【答案】:C

126、某學校在貧困家庭學生的救助工作中.

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重隱私

I).無條件接納

【答案】:C

127、幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立,或提高其經(jīng)濟自立能力,保障其在經(jīng)

濟生活中不受歧視;對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的重度殘疾人,幫助其得

到社會給予的經(jīng)濟保障。這屬于殘疾人社會工作中的()措施。

A.職業(yè)康復(fù)

B.社區(qū)康復(fù)

C.社會康復(fù)

D.教育康復(fù)

【答案】:C

128、李某在與鄰居的爭斗中將鄰居砍傷,刑滿釋放后在社區(qū)進行矯正,

起初所有的人都對他避而遠之,這使李某感到非常落寞。社會工作者

注意到這點之后,在社區(qū)內(nèi)開展宣傳教育,改變居民對矯正對象的偏

見,使得社區(qū)居民逐步接納了李某。在此案例中,社會工作者主要采

取了()方法改變了居民對李某的態(tài)度。

A.進行綜合治理,以改善矯正對象的生活環(huán)境

B.挖掘社區(qū)志愿力量,共同參與社區(qū)矯正工作

C.開展社區(qū)教育,培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣

D.解決服務(wù)對象的困惑

【答案】:C

129、危機干預(yù)屬于社會工作中的()。

A.介入方法

B.介入方式

C.介入行動

D.介入目標

【答案】:C

130、自孩子上初中后,李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學發(fā)生

沖突。李女士認為,孩子從小體質(zhì)較弱,比較敏感,即使已上初中,

為安全起見還是應(yīng)該接送,但丈夫不以為然,還以工作忙為由將接送

孩子的事甩給了李女士。李女士對丈夫的行為很不解,懷疑丈夫有了

“外心”,非??鄲馈⒗Щ?,遂求助社會工作者小齊。為了識別李女

士問題產(chǎn)生的主觀因素,小齊應(yīng)了解(??)。

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法

B.李女士為處理夫妻問題所做的努力

C.李女士對夫妻問題的看法

D.丈夫為處理夫妻問題所做的努力

【答案】:C

13k(2015年)某地區(qū)醫(yī)療中心重癥醫(yī)學科李主任已有20年的工作經(jīng)

歷,搶救過很多危重病人。由于長期的能量透支和巨大的工作壓力,

李主任最近出現(xiàn)了嚴重的身心不適,常說“我感覺自己很失敗,做不

了手術(shù)了?!边@種狀態(tài)影響到了他的正常工作。面對李主任這種情況,

醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)采取的措施是()。

A.策劃李主任的家庭會議,增強他的家庭動力系統(tǒng)

B.進行個案干預(yù),舒緩壓力,調(diào)整自我認知

C.組織舉辦重癥室醫(yī)生支持小組,進行群體減壓

D.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強制輪休制度

【答案】:B

132、社會工作實務(wù)中,制訂服務(wù)計劃的原則不包括()。

A.有服務(wù)對象的參與

B.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合

C.計劃要詳細和具體

D.要可測量、具有操作性和現(xiàn)實性

【答案】:D

133、五級傷殘軍人小李因擔心將來醫(yī)療沒有保障,對移交地方政府安

置顧慮重重,遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況,社會

工作者最宜采取的介入策略是()。

A.挖掘小李個人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿

C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】:D

134、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥科李主任已有20年的工作經(jīng)歷,搶救過很

多危重病人,由于長期的能量透支和巨大的工作壓力,李主任最近出

現(xiàn)了嚴重的身心不適,常說“我感覺自己很失敗,做不了手術(shù)了”。

這種狀態(tài)影響了他的正常工作。面對李主任這種情況,醫(yī)務(wù)社會工作

者首先應(yīng)采取的措施是()。

A.策劃李主任的家庭會議,增強他的家庭動力系統(tǒng)

B.進行個案干預(yù),舒緩壓力,調(diào)整自我認知

C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組,進行群體減壓

D.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強制輪休制度

【答案】:B

135、某校社會工作專業(yè)師生在某村實施“社會工作教育對口助力脫貧

攻堅計劃”,在需求評估中發(fā)現(xiàn),該村的留守婦女較多,她們擺脫貧

困的愿望十分強烈。為提升留守婦女的致富能力,提高其家庭和社會

地位,實現(xiàn)既扶貧又扶志的目標,該校師生為村里的留守婦女開辦了

傳統(tǒng)手工技能培訓(xùn)班。上述活動關(guān)注了婦女的(??)。

A.戰(zhàn)略性性別需求

B.成長性性別需求

C.實用性性別需求

D.發(fā)展性性別需求

【答案】:C

136、矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務(wù)又稱為()。

A.司法保護

B.更生保護

C.事后保護

D.監(jiān)管保護

【答案】:B

137、在制訂服務(wù)計劃階段“關(guān)注對象”是指()。

A.社會工作服務(wù)機構(gòu)

B.案主

C.服務(wù)對象

I).服務(wù)過程中需要改變的部分

【答案】:D

138、某社區(qū)內(nèi)一所小學發(fā)生了一起一名10歲兒童跳樓自殺事件,兒

童社會工作者小智參與了該事件的處理,針對受影響的兒童、自殺兒

童家長以及大眾進行了及時的危機干預(yù)。通過這個事件,小智與機構(gòu)

商量,以后不定期在該社區(qū)針對兒童心理健康進行相關(guān)的輔導(dǎo),并定

期舉辦社區(qū)文藝活動,邀請兒童及其家長一起參與,并開展兒童健康

的宣傳。該兒童社會工作者的這種工作方法屬于()。

A.兒童個案輔導(dǎo)

B.兒童小組工作

C.兒童社區(qū)工作

D.兒童心理咨詢

【答案】:C

139、某社會工作援建團隊已在災(zāi)區(qū)服務(wù)兩年,在新一年的服務(wù)計劃中,

他們提供的恰當服務(wù)內(nèi)容是()。

A.組織人員搭建臨時安置所

B.評估應(yīng)急生活物品需求

C.組織重建鄰里關(guān)系專題活動

D.組織哀傷輔導(dǎo)工作坊

【答案】:C

140、老王腿部殘疾,行走不便,從日常生活開銷到照料都靠家人幫助,

很少與外界接觸。在照顧老王的過程中,家人感到缺乏社區(qū)的理解與

支持。針對老王遇到的困難,社會工作者可提供的綜合性服務(wù)是:

A.贈送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改善起居環(huán)境

C.開展殘疾人文化娛樂活動

I).建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】:D

141、關(guān)于殘疾人社會工作,表述錯誤的是()。

A.在殘疾人社會工作中,要最大限度地利用社會保障政策

B.在殘疾人社會工作中,社會工作者要有崇高的專業(yè)社會倫理精神和

助人為樂的奉獻精神

C.殘疾人靠自己的力量和努力可以維持和恢復(fù)自身正常的生活

D.在殘疾人社會中,應(yīng)充分利用調(diào)解的方式,并提倡團隊協(xié)同工作的

方法

【答案】:C

142、兒童有受保護的需要,也被稱為兒童的免遭傷害需要。是指兒

童在其成長過程中,需要在身心兩方面得到安全保障,不受到任何人

為的傷害,這些人為的傷害除了兒童忽視、兒童剝削外還包括()O

A.兒童的交通事故

B.兒童的疾病

C.兒童的虐待

D.自然災(zāi)難

【答案】:C

143、王女士的丈夫有婚外情,常不回家,但又不想離婚。王女士十分

痛苦,前來求助。社會工作者合適的處理是()。

A.感受王女士的痛苦,陪同她一起哭泣

B.告知現(xiàn)代社會婚外情現(xiàn)象很普遍,不用太擔心

C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事,引導(dǎo)王女士向她學習

D.傾聽王女士訴說痛苦感覺,給予情感支持

【答案】:D

144、(2019年)為了配合抑郁癥患者大劉的臨床治療,社會工作者小趙

對他進行了個案輔導(dǎo)。在服務(wù)過程中,小趙引導(dǎo)大劉認識到他的積極

改變是自己努力的結(jié)果。小趙的這種做法屬于認知行為治療中()O

A.行為改變的強化

B.行為改變的表達

C.行為改變的認同

D.行為改變的支持

【答案】:C

145、李女士離婚后帶著12歲的女兒來到城市打工,居住在城鄉(xiāng)結(jié)合

部的平房里,工作逐漸穩(wěn)定。居住環(huán)境也有了很大改善。但是,令李

女士感到困惑的是青春期的女兒總是和她對著干,隨地亂扔?xùn)|西的壞

習慣也改不掉,母女倆為此多次爭吵;女兒還吵著不想上學要回老家,

最近成績明顯下滑,李女士為此求助社會工作者小王,根據(jù)家庭處境

化原則,小王適宜的做法是()。

A.了解李女士對女兒的期望和要求

B.分析李女士女兒成績下滑的原因

C.探尋李女士來到城市打工的原因

D.觀察李女士與女兒日常如何溝通

【答案】:D

146、胡大爺今年76歲了,由于上了年紀,在生活上不能完全自理,

一直由小女兒照顧。去年老伴的突然離世對他的打擊很大,現(xiàn)在整日

都不愿與人溝通,而且經(jīng)常對女兒說“我老了,沒用了,不如隨你媽

去好了”之類的話。女兒發(fā)現(xiàn)胡九爺?shù)那闆r日趨嚴重,于是向老年社

會工作者小許求助。經(jīng)過觀察和評估,小許認為胡大爺?shù)那闆r具有抑

郁癥的特點并有輕微自殺的傾向,必須及時介入。在該案例中,小許

的工作屬于老年社會工作中的()服務(wù)。

A.心理健康

B.處理精神問題

C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.處理認知與情緒問題

【答案】:D

147、小張在服役期間,頭部受到重創(chuàng),被送進了河北省優(yōu)撫醫(yī)院接受

治療。社工小李決定對小張實行優(yōu)撫醫(yī)院社會工作服務(wù)。下列對于優(yōu)

撫醫(yī)院社會工作的說法中,不正確的是()。

A.主要是為病患服務(wù)對象提供社會服務(wù)

B.目的是增強服務(wù)對象的自我照顧能力

C.減輕服務(wù)對象社交和情緒上的困擾

D.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作的地點只能在醫(yī)院進行

【答案】:D

148、25歲的小偉,從職校退學后一直在酒吧工作,因受客人中吸毒人

員的影響而染上毒癮。小偉父母知道后十分著急,手足無措,向社會

工作者求助。社會工作者第一次上門時,小偉正在家中自行戒毒,大

熱天裹著棉被仍然打哆嗦。此時,社會工作者為了與小偉建立專業(yè)關(guān)

系,合適的做法是()。

A.告訴小偉生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺以及戒毒的相關(guān)資源

B.與小偉談?wù)撈渑d趣愛好以轉(zhuǎn)移他的注意力

C.與小偉共同回顧其成長經(jīng)歷以找出成癮原因

D.了解小偉心中對父母的看法以強化家庭支持

【答案】:C

149、以下說法,關(guān)于“自我概念”的表述錯誤的一項是()。

A.“自我概念”又稱“自我影像”,是指個人對自己整體的了解和看

法,包括個人的態(tài)度、意見、知覺反應(yīng)或價值觀等

B.“自我概念”是客觀性的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符

C.“自我概念”是可以學來的,生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當

地調(diào)適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實際需要

D.處于詭異多變的主觀世界里,需要擁有一個積極、正向、穩(wěn)定而健

康的自我概念,才不致迷失方向

【答案】:B

150、小麗的丈夫在企業(yè)改制中下崗了,沒有一技之長的他找工作很難,

每天借酒澆愁。小麗好面子,常常罵丈夫無能,而丈夫則對他拳打腳

踢。后來,小麗干脆不理丈夫,有什么事讓兒子通知丈夫,在外面不

順心就拿兒子出氣。該家庭結(jié)構(gòu)屬于()。

A.倒三角

B.三角纏

C.越俎代庖

【).糾纏與疏離

【答案】:B

15k社會工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小組工作,

其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的

意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們()

A.覺察自己以往對子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達自己的想法

C.從子女視角看問題,了解他們所思所想

D.學習使用“我”訊息,與子女進行溝通

【答案】:C

152、(2019年)大李因盜竊罪處拘役5個月緩期5個月執(zhí)行。大李對判

決不服,認為自己犯罪是受人教唆,一時好奇,沖動而為,不應(yīng)承擔

全部責任。針對大李的這些想法,社會工作者在幫助大李時,主要工

作任務(wù)應(yīng)是對其進行()

A監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】:B

153、服務(wù)對象小張戒毒后成為一名出租車司機。最近,他向社會工作

者小王哭訴,自己巳經(jīng)兩年不吸毒了,交管部門依然吊銷了他的駕照,

這等于砸了他的“飯碗”。小張感到萬念俱灰,開始復(fù)吸,且萌發(fā)了

輕生念頭。此時,小王恰當?shù)淖龇ㄊ?)。

A.聯(lián)系交管部門,請他們對小張進行法制教育

B.開展情緒疏導(dǎo),并協(xié)助其審請臨時救助

C.解釋毒駕處理政策,引導(dǎo)其理解毒駕對社會的危害

D.接納小張的想法,協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果

【答案】:B

154、兒童的心理成長與其所處的環(huán)境有密切關(guān)聯(lián)。社會工作者對兀童

所處的撫養(yǎng)環(huán)境和社會環(huán)境的積極介入,是基于兒童的()。

A.探索性

B.模仿性

C.可塑性

D.依戀性

【答案】:C

155、與服務(wù)對象初次接觸后,社會工作者小李來到其居住的社區(qū),向

居委會了解其家庭和生活狀況,并擬定了一份初次面談提綱。小李的

做法屬于0。

A.接案準備

B.接案面談

C.面談安排

D.問題界定

【答案】:A

156、(2016年)社會工作者在家訪中發(fā)現(xiàn),劉老伯的個人衛(wèi)生差、居家

環(huán)境又臟又亂,可能存在被他人疏于照顧的風險。對此,社會工作者

最適宜提供的服務(wù)是()。

A.家庭托養(yǎng)

B.居家照顧

C.經(jīng)濟支持

D.情緒疏導(dǎo)

【答案】:B

157、(2018年)低保戶老楊一家五口人生活在十幾平方米的一居室里,

老楊夫婦都患有慢性病,生活起居需要他人協(xié)助。老楊的兒子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論