福建省南平市建甌求真中學(xué)高一語文聯(lián)考試題含解析_第1頁
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福建省南平市建甌求真中學(xué)高一語文聯(lián)考試題含解析_第3頁
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福建省南平市建甌求真中學(xué)高一語文聯(lián)考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀(35分,共3題)1.閱讀下面的文字,完成下列小題。秋風(fēng)裊裊秋蟲鳴張強(qiáng)秋天是蟲的季節(jié)。蟬在林中“知了,知了”不停地叫著,仿佛已感到時光將盡,要抓住這最后的時刻釋放出生命中最后的熱情;田野未收割的豆地里,蟈蟈也伏在豆棵下“吱吱,吱吱”聒噪著,和樹上的蟬聲相應(yīng)和。夜晚月朗星稀,涼風(fēng)習(xí)習(xí),蛐蛐、油蛉、紡織娘躲在一個角落里忘我地彈唱,時而獨(dú)奏,時而合唱,直到月已西斜,夜色闌珊,仍遲遲不肯睡去,它們怕辜負(fù)大好的時光。蟬從五月末由黑暗的地下爬出,開始羽化為成蟲,唐代詩人白居易在《六月三日夜聞蟬》中寫道:“荷香清露墜,柳動好風(fēng)生。微月初三夜,新蟬第一聲。”可見六月就已經(jīng)可以聽到蟬聲了?!案呦s多遠(yuǎn)韻,茂樹有余陰。”整個夏季都是蟬的,它們不知疲倦,伴隨著一路攀升的氣溫,把一個夏天吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng),這盛大的陣勢一直要持續(xù)到秋初。古時有二十四節(jié)氣七十二候。立秋的三候?yàn)椤昂s鳴”,這時的蟬已禁不住越吹越?jīng)龅那镲L(fēng)和越來越濃重的夜露,開始發(fā)出凄苦的哀號。宋代柳永《雨霖鈴》中:“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇?!币粚忧镉暌粚記?,蟬弱小的身軀的確難以抵擋秋雨的侵襲,這凄凄切切的悲鳴或許就是它們無奈的抗?fàn)幇??“薄暮寒蟬三兩聲,回頭故鄉(xiāng)千萬里?!保ɡ墒吭端蛣e》)一聲凄切的蟬鳴曾觸發(fā)了多少人的千古愁思,因此寒蟬就成為悲涼的代名詞,這悲涼,有的是身世之痛,有的是家國之思,有的則是離別之苦。蟬本無知,然許多詩人卻聞蟬而愁,只因?yàn)樵娙俗约盒闹杏谐?。秋夜中叫得最歡快最忘我的莫過于蟋蟀,月華如水,灑在庭院中、窗臺下,灑在枕邊,灑在滴露的夢里。“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。”這些從《詩經(jīng)》中走來,唧唧吟唱的秋蟲,此時就蹲在檐下的月影里,或者躲在墻縫里,趴在草叢中,它們歌唱涼如水的夜色,歌唱大地的豐收,歌唱村莊的溫暖。“空庭疏雨后,四壁亂蛩鳴?!薄按倏椛跷⒓?xì),哀音何動人?!笨?,秋夜漫漫,陪伴人打發(fā)這寂寥時光的不只是一盞昏黃的燈,還有蛐蛐纏纏綿綿的歌吟。秋夜,紡織娘“軋織,軋織”“織、織、織啊,織、織、織啊”的叫聲一點(diǎn)兒也不比蟋蟀遜色。和蟋蟀不同的是,紡織娘似乎很少躲到村莊的屋檐下,野外的草叢才是它們最寬廣最自由的舞臺。紡織娘古稱“絡(luò)緯”,《詩正義》中“絡(luò)緯鳴,懶婦驚”是說紡織娘叫起來的時候,懶惰的婦人突然開始吃驚,原來她意識到秋天到了,冬天也就不遠(yuǎn)了,還沒準(zhǔn)備好過冬的棉衣,她怎能不驚呢?其實(shí)猛然吃驚的何止懶婦,李白《長相思》中寫道:“長相思,在長安。絡(luò)緯秋啼金井闌,微霜凄凄簟色寒。孤燈不明思欲絕,卷帷望月空長嘆?!彼等?yàn)椤跋U蟲咸俯”,俯,蟄伏也。過了霜降,秋蟲的吟唱漸漸稀疏,這時古人認(rèn)為秋蟲都蟄伏了,實(shí)則不然,即使養(yǎng)在籠中,置于爐旁,蟋蟀、蟈蟈、紡織娘也只能勉強(qiáng)活過春節(jié)。蟲的壽命使然,非人力所能逮也。但秋蟲的一生是響亮的一生,它們認(rèn)認(rèn)真真活過,這是它們對生命的尊重。我慶幸和小蟲共同生活在一個屋檐下,夜深人靜的時候,聽吧,它們還醒著,還用村莊樸實(shí)的方言唱著大地的歌,生命不息,大地的歌唱也永不會停止!(有刪改)4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是A.文章開頭描寫秋蟲在月夜忘我地歌唱,主要表現(xiàn)出秋蟲對時間、對生命的珍視,展示了它們對生命的熱愛。B.人們常以寒蟬來表現(xiàn)身世之痛、家國之思或離別之苦,這體現(xiàn)了王國維所說的“以我觀物,故物皆著我之色彩”。C.古人認(rèn)為蟋蟀、蟈蟈、紡織娘到霜降后都蟄伏了,作者不認(rèn)同這種說法,作者認(rèn)為這時的秋蟲大部分因?yàn)楹涠鴥鏊懒恕.文章采用總分總結(jié)構(gòu),層次條理清楚,行文自然流暢,極富文化意蘊(yùn),多種表達(dá)方式綜合運(yùn)用,表現(xiàn)出作者對秋蟲的贊美。5.文章多處引用古詩文,這樣寫有什么好處?請簡要說明。6.在作者看來,“秋蟲鳴”表現(xiàn)了怎樣的生活態(tài)度?請結(jié)合全文概括。參考答案:4.C

5.(1)增添文章的文學(xué)性(語言典雅,富有文采),增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。(2)豐富文章內(nèi)容,使自己的見解更加深刻(突出作者的看法和情感態(tài)度),增強(qiáng)文章的說服力。

6.(1)不辜負(fù)美好時光,釋放生命的熱情(忘我地歌唱)。(2)面對生活中的凄苦,雖無奈,但依然抗?fàn)?。?)歌唱生活的美好、大地的豐收、村莊的溫暖,生命不息,歌唱不止。(4)生命雖短暫,但應(yīng)尊重生命,要認(rèn)真地活。4.試題分析:本題主要考查對文章相關(guān)內(nèi)容的藝術(shù)特色的分析鑒賞。題中,C項(xiàng),“秋蟲大部分因?yàn)楹涠鴥鏊懒恕闭f法錯誤,結(jié)合原文第一節(jié)“仿佛己感到時光將盡,要抓住這最后的時刻釋放出生命中最后的熱情”可知,是因?yàn)榍锵x的壽命使然。5.試題分析:本題考查引用詩句的作用。文章中“荷香清露墜,柳動好風(fēng)生。微月初三夜新蟬第一聲?!薄案呦s多遠(yuǎn)韻,茂樹有余陰。”等詩句的引用,增加了文章的文采,和藝術(shù)感染力。同時“薄暮末蟬三兩聲,回頭故鄉(xiāng)千萬里”等詩句,不僅豐富文章內(nèi)容,還增強(qiáng)后文“因此寒蟬就成為悲涼的代名詞,這悲涼,有的是身世之痛,有的是故國之思,有的則是離別之苦。蟬本無知,然許多詩人卻聞蟬而愁,只因?yàn)樵娙俗约盒闹杏谐睢闭摂嗟恼f服力。答題時,結(jié)合引用的作用,聯(lián)系文章內(nèi)容答題。點(diǎn)睛:引用詩句,作為一種常見修辭方法,通過在文章中有意引用詩句、名人事例、格言等,來表達(dá)自己的思想感情或看法。它的作用主要包括:(1)可使所表達(dá)的語言意思簡潔凝練,增添感染力,有利于作者表情達(dá)意;(2)可為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù),增強(qiáng)說服力;(3)有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴,達(dá)到推陳出新,增強(qiáng)生動性的效果,或幽默風(fēng)趣,增強(qiáng)形象性的效果。6.試題分析:題干中答題關(guān)鍵詞“‘秋蟲鳴’表現(xiàn)了怎樣的生活態(tài)度”“合作品進(jìn)行分析”。這是考查考生篩選概括文章內(nèi)容的能力。答題區(qū)間在全文中,篩選關(guān)鍵語句“仿佛己感到時光將盡,要抓住這最后的時刻釋放出生命中最后的熱情”“夜色闌珊,仍遲遲不肯睡去,它們怕辜負(fù)大好的時光”“整個夏季都是蟬的,它們不知疲倦,伴隨著一路攀升的氣溫,把一個夏天吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng),這盛大的陣勢一直要持續(xù)到秋初”“這凄凄切切的悲鳴或許就是它們無奈的抗?fàn)帯薄暗锵x的一生是響亮的一生,它們認(rèn)認(rèn)真真活過,這是它們對生命的尊重”概括形成答案。2.閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一:全國高考報名人數(shù)在2008年達(dá)到歷史最高峰1050萬人之后急刷下降,直至2014平起開始止跌趨穩(wěn)。根據(jù)教育部數(shù)據(jù),2015年全國高考報名人數(shù)為942萬人,較2014年增加3萬人。全國高考人數(shù)的下降,一個重要原因是學(xué)齡學(xué)生人口的下降。根據(jù)國家有關(guān)部門的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù),自上世紀(jì)80年代以來,,全國人口出生率不斷下降,新出生人口逐年減少。中國的出生人口在1990年達(dá)到峰值,超過2500萬人,此后,全國新生嬰兒數(shù)量下降趨勢一直持續(xù)到2000年,從2001年至2014年,新生兒教量進(jìn)入個平穩(wěn)期,長期徘徊在每年1600萬左右。根據(jù)適齡人口統(tǒng)計以及在校生存量分析,未來一個階段,高考報名人數(shù)基本探底。截至目前(5月28日),包活北京、江蘇、湖北、浙江等22個省(自治區(qū))公布了2016年高考報名人數(shù),13個省份今年的高考報名人數(shù)均出現(xiàn)不同程度的下降。其中,北京、遼寧、江蘇等省份更是創(chuàng)下近年來的新低,河南、江西、新疆等省(自治區(qū))高考報名人數(shù)則有不同程度上漲。然而,無論是高考報名人數(shù)下降還是上漲,各地高校招生難的問題依然存在,招生計劃無法完成的現(xiàn)象普遍存在。根據(jù)教育部最新公布的數(shù)據(jù),2015年我國出國留學(xué)人數(shù)達(dá)到了52.37萬人,同比增加6.39萬人,創(chuàng)歷史新高。根據(jù)美國開放報告數(shù)據(jù),2014-2015年赴美讀本科的中國留學(xué)生達(dá)到了124552人,較前一年增長12.7%,且首次超過同期赴美讀研究生的中國留學(xué)生數(shù)量。撼媒體報道,已有包括悉尼大學(xué)在內(nèi)的數(shù)十所國外大學(xué)承認(rèn)中國的高考成績,考生憑高考成績即可報考域?qū)W校。隨著國外高校強(qiáng)有力的競爭,中國高校內(nèi)外交困,提高自身質(zhì)量與競爭力已經(jīng)刻不容緩。(摘編自中國教育在線《2016年高招調(diào)查報告》)材料二:近幾年,國際學(xué)校受到廣大學(xué)生和家長的熱捧。從《2015中國國際學(xué)校發(fā)展報告》中得知,中國目前己有597所國際學(xué)校。公立高中國際班的錄取分?jǐn)?shù)線逐年上升,競爭越來越激烈,有的國際班錄取線已超過校本部。(摘編自中國教育在線《2016年基礎(chǔ)教育調(diào)查報告》)材料三:3月31日,清華大學(xué)召開大類培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小阻會并對外宣布,并對外宣布,從2017年起將全面推行大類招生,納入本科招生的所有專業(yè)將整合為16大類,包括數(shù)理類、化生類、能源類、計算機(jī)類等,學(xué)生填報志愿的時候也將會按照專業(yè)類來填報。包括北京大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)在內(nèi)的多所知名高校都在嘗試推進(jìn)大類招生。部分985、211高校將不得不面臨部分專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線低于地方普通高校的情況,而高校中社會認(rèn)可度不高的專業(yè)甚至?xí)馐軣o人報考的境遇。(摘編自中國教育在線《2017年高招調(diào)查報告》)7.下列對我國學(xué)生出國留學(xué)相關(guān)情況的理解,不正確的一項(xiàng)是A.越來越多的學(xué)生在中學(xué)階段就為出國積極準(zhǔn)備,而美國仍舊是最受我國留學(xué)生青睞的國家之一。B.考生憑高考成績即可報考部分國外大,是2015年我國出國留學(xué)人數(shù)創(chuàng)出歷史新高的主要原因。C.材料二圖表中9所高中國際班的錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)4年上升,可見北京學(xué)生出國留學(xué)的熱情和決心。D.材料二的九所學(xué)校中,北京四中國際班錄取分?jǐn)?shù)線連續(xù)四年最高,而人大附中和八一中學(xué)則墊底。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析評價,正確的兩項(xiàng)是A.全國高考報名人數(shù)與人口出生率緊密相關(guān),無論報名人數(shù)達(dá)到峰值、急劇下降或是止跌趨穩(wěn),都是如此。B.2016年各省(自治區(qū))高考報名人數(shù)有升有降,但總體呈現(xiàn)大規(guī)模下降趨勢,全國高考報名人數(shù)不容樂觀。C.公立高中國際班的錄取分?jǐn)?shù)線逐年上升甚至超過了校本部錄取分,因此受到了廣大學(xué)生和家長的熱捧。D.從2017年起,我國將全面推行大類招生模式,這勢必會讓每一個專業(yè)都暴露于激烈競爭的舞臺之上。E.大類招生對同一高校的各專業(yè)都提出了更高的要求,各專業(yè)必須加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)、增強(qiáng)吸引力,獲得優(yōu)質(zhì)生源。9.根據(jù)上述材料,概括說明中國高等學(xué)校出現(xiàn)招生難現(xiàn)象的原因。參考答案:7.B

8.AE

9.外部原因:①出生人口減少。②出國留學(xué)人數(shù)增加。③國外高校的有力競爭。

內(nèi)部原因:部分專業(yè)的社會認(rèn)可度不高。7.試題分析:這類題目首先要速讀題干,明確對象及要求,解答時要整體理解文章的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容,尤其是對選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對理解,看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。要辨明檢索區(qū)間,確定對應(yīng)語句,聯(lián)系上下文體會。B項(xiàng),“主要原因”錯,從材料一的內(nèi)容來看,“考生憑高考成績即可報考部分國外大學(xué)”確實(shí)可以增強(qiáng)其競爭力,但不一定是“出國留學(xué)人數(shù)創(chuàng)出歷史新高的主要原因”。點(diǎn)睛:這類題目首先要明確題干涉及的對象及要求,解答時要整體理解文章的內(nèi)容,準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容,尤其是對選文中心句的理解,要將題目材料信息帶入選文比對理解,要辨明檢索區(qū)間,確定對應(yīng)語句,聯(lián)系上下文體會??纯从袥]有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問題。8.試題分析:本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力,解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干所問,然后再到文中找到選項(xiàng)的內(nèi)容,進(jìn)行比對,一看內(nèi)容是否吻合,二看選項(xiàng)所答與題干所問是否一致,考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。B項(xiàng),“但總體呈現(xiàn)大規(guī)模下降趨勢”依據(jù)不足。C項(xiàng),材料二“近幾年,際底和國際學(xué)校受到廣大學(xué)生和家長的熱捧。從《2015中國國際學(xué)校發(fā)展報告》中得知,中國目前己有597所國際學(xué)校。公立高中國際班的錄取分?jǐn)?shù)線逐年上升,競爭越來越激烈,有的國際班錄取線已超過校本部”,能證明C項(xiàng)前后句之間因果倒置。D項(xiàng),依據(jù)材料三,是“清華大學(xué)”將從2017年起全面推行大類招生模式,并非我國。3.文學(xué)類文本的閱讀(16分)閱讀下面的文字,完成11~14題。(16分)窮人的良心葉大春那天黃昏,瘸子鞋匠馮三收攤時,親眼目睹了小巷口的一幕車禍:一個騎摩托車的男人將一位老大娘撞倒在地,那男人見勢不妙,倉皇逃逸。馮三沒看清那男人的臉,他戴著頭盔;馮三也沒看清車牌號碼,當(dāng)時天色朦朧,加上他老眼昏花。交警聞訊趕來勘察肇事現(xiàn)場尋找目擊者,自然要詢問馮三。馮三沒什么可說的。交警以為馮三怕惹麻煩遭報復(fù),就給他壯膽:你別怕,我們會給你保密的!馮三仍然說不出什么,甚至連肇事逃逸者長什么身材、穿什么衣服、開什么摩托車,也說不出來,當(dāng)時他嚇傻了,腦袋一片空白。交警苦口婆心勸說半天,仍沒問出什么,急了,沉下臉嚇唬馮三:你要包庇罪犯,是要負(fù)法律責(zé)任的!馮三指天賭咒:我要知道了不說,天殺雷劈!你們知道我這腿怎么瘸的?也是車禍害的,肇事者也跑了,我能包庇這號沒良心的人嗎?第二天早晨,瘸子鞋匠馮三一出攤,一位明眸皓齒的姑娘提著一雙舊皮鞋來修鞋。姑娘愁眉苦臉,心事重重。馮三驚訝地問:姑娘,你有什么心事嗎?姑娘頓時淚水婆娑,啜泣道:我是來求你幫忙的……馮三一愣:幫什么忙,你說,只要我能幫得上的!姑娘囁嚅:昨天黃昏這兒發(fā)生一樁車禍,我奶奶被撞成了植物人。你一定親眼看見了那個肇事逃逸的家伙吧?馮三喟嘆:姑娘,我?guī)筒涣四氵@忙呀!都怪大叔老眼昏花,又嚇傻了,什么也沒看清,昨晚交警來問過我了,我要知道早跟交警說了……姑娘怏怏而去。不一會兒,一位燙卷發(fā)戴墨鏡的小伙子,來到馮三的鞋攤前,坐在小凳上脫下皮鞋。馮三一看皮鞋完好,感到蹊蹺:你這鞋好端端的,修什么?小伙子說:這鬼皮鞋夾腳,請你幫忙改成涼鞋吧!馮三邊改鞋邊嘟囔:真不忍心動手,糟蹋一雙好皮鞋喲!小伙子搶白道:我不心疼你心疼什么?改好了,我給你雙倍價錢!過了一會兒,小伙子漫不經(jīng)心地問:聽說昨天黃昏這里發(fā)生了一樁車禍,你看見了嗎?馮三點(diǎn)頭:我看見了。小伙子湊近馮三低聲追問:你看清那人那車了?馮三一驚,腦子里繃緊了一根弦,警覺地反問:你問這干嘛?小伙子掩飾道:哦,隨便問問。聽說肇事者跑了,這種人抓住真該槍斃!馮三甕聲甕氣地說:惡有惡報,他逃脫不了懲罰的!小伙子臉色沉郁,眼神驚惶。第二天早晨,那姑娘又來找馮三修鞋了。馮三知道她的真實(shí)來意,說:姑娘,我真的沒法幫你。姑娘嘆息道:唉!我知道大叔是好人,只是怕壞人報復(fù),我理解大叔的難處。我跟你商量一下,你給我說出那家伙那車號,我給你一大筆錢去做其他生意,或我給你一套房子,你搬到那里擺鞋攤,這樣就不怕壞人報復(fù)了,你看行嗎?馮三苦笑:姑娘,要是別人這么說,我會罵他侮辱我的人格的,我知道你尋仇心切,就原諒你。你要記住:窮人沒什么東西值錢,只有良心值錢!你要相信大叔的良心!姑娘凝望著瘸子鞋匠,肅然起敬。接踵而來的是那小伙子。馮三戲謔道:今天是不是把涼鞋改拖鞋呀?小伙子驚詫:你真神呀,咋猜出來的?馮三唬他:我當(dāng)過算命先生,現(xiàn)在改邪歸正了。小伙子說:你給我算算命吧?馮三煞有介事地凝視著他的臉良久,喟嘆道:唉!不好說。小伙子忐忑不安:照直說。馮三說:最近你要大禍臨頭呀!小伙子觳觫地問:你老指點(diǎn)迷津,怎么禳解?馮三詭譎一笑:你應(yīng)該明白怎么辦嘛!小伙子臉色煞白,渾身顫抖:我明白,我馬上給你去拿錢,你要多少?只求你別說出我來……馮三睥睨著他說:笑話!你以為錢能擺平一切么?能收買窮人的良心么?實(shí)話告訴你,我為什么沒告訴警察,就是等你良心發(fā)現(xiàn)后去自首!小伙子果然去自首了,他做夢也不會想到馮三是詐出他的。馮三沒收一分錢的酬金,但得到了最高的獎賞——大家的口碑:這瘸老頭窮得只剩下良心了!11.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(3分)A.小說情節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,波折橫生;小說語言平直,沒有故作驚人的敘述,使得文章中的人物真實(shí)可感。B.馮三在小伙子第一次來改鞋的時候就已經(jīng)確定他是肇事者,所以用“惡有惡報”的話來暗示小伙子良心發(fā)現(xiàn)。C.馮三的良心并沒有換得利益,但恰恰是這一錢不值的良心為馮三贏來了最高的獎賞,使其成為精神上的富翁。D.小說的結(jié)局在當(dāng)今生活中是不太可能出現(xiàn)的,作者虛構(gòu)出這樣一個給人帶來暖意的結(jié)尾意在呼喚人們的良知。E.馮三由于車禍而變成瘸子,他也因此痛恨沒有良心的肇事者,這也是馮三巧妙設(shè)計令小伙子投案自首的原因。12.小說一開始就寫馮三所目睹的一幕車禍,這樣寫有什么作用?請簡要分析。(4分)13.瘸子鞋匠馮三有哪些性格特點(diǎn)?請簡要分析。(4分)14.小說的題目是“窮人的良心”,但主要內(nèi)容是圍繞車禍而展開的,如果以“車禍”為題,你認(rèn)為是否合適?請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(5分)參考答案:11.答D給2分,答A給1分12.①表明馮三在整個事件中的重要作用:②為下文人物的出場做鋪墊;③肇事者是誰?能不能歸案?小說一開始就設(shè)疑,自然引起讀者的好奇和關(guān)注。(4分)13.①有原則,實(shí)事求是:目睹車禍后實(shí)事求是地對交警和姑娘講述當(dāng)時的情況②明事理,講求良心:不僅自己在面對各種利誘情形下講良心,而且也讓肇事者良心發(fā)現(xiàn)③有智謀,善于推斷:從小伙子反常的表現(xiàn)中推斷出他就是肇事者。(4分)14.觀點(diǎn)一小說以車禍為題不合適

(5分)(1)車禍只是小說展開的線索,并非核心事件(2)車禍涉及人物很多,不利于集中筆墨表現(xiàn)馮三的良心(3)車禍只是交通事故,以此為題就將小說的主人公變成了旁觀者觀點(diǎn)二小說以車禍為題合適(1)

小說的所有情節(jié)都因一場車禍而引起,以此為題與小說的情節(jié)發(fā)展相吻合(2)

以車禍為題不僅能引出本文的中心事件,還能照應(yīng)車禍給馮三帶來的傷害,為馮三暗示肇事小伙子投案自首奠定基礎(chǔ)(3)

以開篇的車禍與相對圓滿的結(jié)局形成對照,給人更多的回味余地。(觀點(diǎn)明確,結(jié)合文本給出充分理即可)

略二、古代詩文閱讀(35分,共3題)4.閱讀下面的文言文,回答問題。聶政者,軹深井里人也。殺人避仇,與母、姊如齊,以屠為事。久之,濮陽嚴(yán)仲子事韓哀侯,與韓相俠累有郤。嚴(yán)仲子恐誅,亡去,游求人可以報俠累者。至齊,齊人或言聶政勇敢士也,避仇隱于屠者之間。嚴(yán)仲子至門請,數(shù)反,然后具酒自暢聶政母前。久之,聶政母死。既已葬,除服,聶政曰:“嗟乎,政乃市井之人,鼓刀以屠;而嚴(yán)仲子乃諸侯之卿相也,不遠(yuǎn)千里,枉車騎而交臣。臣之所以待之,至淺鮮矣,未有大功可以稱者,而嚴(yán)仲子奉百金為親壽,我雖不受,然是者徒深知政也。夫賢者以感忿睚眥之意而親信窮僻之人,而政獨(dú)安得嘿然而已乎!且前日要政,政徒以老母。老母今以天年終,政將為知己者用?!蹦怂煳髦铃ш枺妵?yán)仲子曰:“前日所以不許仲子者,徒以親在。今不幸而母以天年終。仲子所欲報仇者為誰?請得從事焉?!眹?yán)仲子具告曰:“臣之仇韓相俠累,俠累又韓君之季父也,宗族盛多,居處兵衛(wèi)甚設(shè),臣欲使人刺之,終莫能就。今足下幸而不棄,請益其車騎壯士可為足下輔翼者?!甭櫿唬骸绊n之與衛(wèi),相去中間不甚遠(yuǎn),今殺人之相,相又國君之親,此其勢不可以多人,多人不能無生得失,生得失則語泄,語泄是韓舉國而與仲子為仇,豈不殆哉!”遂謝車騎人徒,聶政乃辭獨(dú)行。杖劍至韓,韓相俠累方坐府上,持兵戟而衛(wèi)侍者甚眾。聶政直入,上階刺殺俠累,左右大亂。聶政大呼,所擊殺者數(shù)十人,因自皮面決眼,自屠出腸,遂以死。(節(jié)選自《史記?刺客列傳》)10.下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(

)A.殺人避仇,與母、姊如齊

如:到……去B.不遠(yuǎn)千里,枉車騎而交臣

枉:白白地C.且前日要政,政徒以老母

要:邀請D.臣欲使人刺之,終莫能就

就:成功11.下列六句,分別編為四組,全都表現(xiàn)聶政“士為知己者死”俠義性格的一組是(

)①政獨(dú)安得嘿然而已乎②遂謝車騎人徒,聶政乃辭獨(dú)行③自皮面決眼,自屠出腸,遂以死④避仇隱于屠者之間⑤游求人可以報俠累者⑥多人不能無生得失,生得失則語泄A.①②③

B.②④⑥

C.①④⑤

D.③⑤⑥12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(

)A.聶政在成為一名刺客以前是以屠宰為業(yè)的,他之所以與母親等人外逃,是因?yàn)樗麣⑷撕笠惚艹饠车膱髲?fù)。B.嚴(yán)仲子仇恨韓相俠累,雖然俠累地位高,宗族勢力大,所居住的地方防備很嚴(yán)密,但是嚴(yán)仲子仍想派人刺殺他。C.聶政愿意去刺殺俠累,原因是嚴(yán)仲子登門拜訪,往返幾次后,又備下酒席,親自款待聶政母親的舉動打動了他。D.聶政是市井小民,面對身為卿相的嚴(yán)仲子的真誠請求,他非常感動,于是不顧親友的反對和阻攔,毅然前去刺殺了俠累。參考答案:10.B(枉:屈尊。)11.A(④是說聶政為了避仇隱于屠者之間,⑤說的是嚴(yán)仲子,⑥說的是聶政的聰明、機(jī)智。)12.D(“于是不顧親友的反對和阻攔”與事實(shí)不符。)【參考譯文】聶政,軹邑深井里人。因?yàn)闅⒘巳?,為了躲避仇敵,于是和母親、姊姊一起到了齊國,以屠宰為業(yè)。隔了很久,濮陽嚴(yán)仲子在韓哀侯朝中供職,與韓相俠累結(jié)下怨仇。嚴(yán)仲子怕俠累殺他,逃離韓國,到處訪求能向俠累報仇的人。來到齊國,齊國有人談到聶政,說他是個有勇氣有膽量的人,因?yàn)楸艹鸲[身在屠戶中間。嚴(yán)仲子登門拜訪,來往幾次后,備下酒席,親自向聶政母親敬酒。過了很久,聶政的母親去世了。埋葬已畢,在除去喪服之后,聶政說道:“唉!我聶政不過是個市井小民,鼓刀屠宰;而嚴(yán)仲子是諸侯的卿相,卻不遠(yuǎn)千里,屈尊來和我結(jié)交。我待他極為淡薄,沒有什么大功可以和他所待我的相稱,而嚴(yán)仲子又奉上百金為我母親祝壽,我縱然沒有接受,但他這樣做,只是說明他對我是知遇很深的。一位賢者,因感憤于一點(diǎn)小的仇恨,而親近信賴一個窮困鄙陋的小民,我聶政哪能對此獨(dú)獨(dú)不吭一聲、毫無反應(yīng)就算了呢!再說前些時候他來邀請我,我只是因?yàn)槔夏干性?。(沒有答應(yīng)他。)現(xiàn)在老母享盡天年,我將要為知己的人效力了?!庇谑俏餍衼淼藉ш?,見嚴(yán)仲子,說道:“前些時候我所以沒有答應(yīng)您仲子,只是因?yàn)槲夷赣H尚在;現(xiàn)在不幸母親已經(jīng)享盡天年去世了。仲子想要報仇的對象是誰?請讓我來辦理此事吧!”嚴(yán)仲子便詳細(xì)地告訴他說:“我的仇人是韓相俠累,俠累又是韓國國君的小叔父,他們宗族的人很多,居處警衛(wèi)十分嚴(yán)密,我想派人刺殺他,但始終沒有人能辦成?,F(xiàn)在幸蒙足下不棄,請?jiān)试S我加派一些可以做您幫手的車騎壯士一同去。”聶政說:“韓國和衛(wèi)國,中間相距不很遠(yuǎn),如今要去刺殺人家的國相,這位國相又是國君的親屬,在這種情況下勢必不能多派人去,人員一多,不可能不發(fā)生失誤,發(fā)生了失誤,機(jī)密就會泄露,機(jī)密一泄露,則韓國全國便會和仲子結(jié)仇,這豈不危險嗎!”于是謝絕了車騎隨從,聶政辭別嚴(yán)仲子,獨(dú)自一人啟程前往。聶政自帶利劍到了韓國,韓相俠累正坐在府上,手持兵器侍衛(wèi)他的人很多。聶政徑直闖了進(jìn)去,上階刺殺了俠累,兩旁的人頓時大亂。聶政大聲呼喝,擊殺數(shù)十人,然后自己削爛面皮,挖出眼珠,破肚出腸,隨即死去。5.閱讀《論語》中的一段文字,回答后面的問題。(6分)子路從而后,遇丈人,以杖荷蓧。子路問曰:“子見夫子乎?”丈人曰:“四體不勤,五谷不分,孰為夫子?”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿,殺雞為黍而食之。見其二子焉。明日,子路行,以告。子曰:“隱者也?!笔棺勇贩匆娭?。至,則行矣。子路曰:“不仕無義。長幼之節(jié),不可廢也;君臣之義,如之何其廢之?欲潔其身,而亂大倫。君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣。”

13.“長幼之節(jié)”在文中指什么?“君臣之義”指什么?(2分)___________________________________________________________14.子路所說的“道”的含義是什么?子路認(rèn)為“道之不行”的原因是什么?(4分)______________________________________________________________________《紅樓夢》50-80回閱讀(10分)參考答案:6.文言文閱讀寡人之于國也梁惠王曰:“寡人之于國也,盡心焉耳矣。河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi);河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政,無如寡人之用心者。鄰國之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子對曰:“王好戰(zhàn),請以戰(zhàn)喻。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走?;虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步,則何如?”曰:“不可!直不百步耳,是亦走也?!痹唬骸巴跞缰?,則無望民之多于鄰國也?!安贿`農(nóng)時,谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時入山林,材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也?!拔瀹€之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家可以無饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也?!肮峰槭橙耸扯恢獧z,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:‘非我也,歲也。’是何異于刺人而殺之,曰:‘非我也,兵也?’王無罪歲,斯天下之民至焉。”5.對下列句中加點(diǎn)的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()A.河?xùn)|兇亦然

兇:荒年

B.雞豚狗彘之畜

畜:畜養(yǎng)C.狗彘食人食而不知檢

檢:約束

D.王無罪歲

罪:作惡6、.下列句子中的加點(diǎn)詞,意義相同的一項(xiàng)是()A.鄰國之民不加少

犧牲玉帛,弗敢加也B.直不百步耳

系向牛頭充炭直C.棄甲曳兵而走

斬木為兵,揭竿為旗D.不違農(nóng)時,谷不可勝食也

日出江花紅勝火7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.孟子認(rèn)為梁惠王雖然有“移民移粟”的小恩小惠,與鄰國統(tǒng)治者的治國不盡心在實(shí)質(zhì)上沒有區(qū)別,是“百步”與“五十步”的關(guān)系。B.孟子的“王道”理想是“不違農(nóng)時”“數(shù)罟不入洿池”“斧斤以時入山林”,使民生有保障,能夠解決老百姓的生老病死等問題。C.孟子用“狗彘食人食而不知檢”和“涂有餓莩而不知發(fā)”對比,意在突出梁惠王把“涂有餓莩”的現(xiàn)狀歸罪于荒年,如同把殺人歸罪于武器一樣荒唐。D.《寡人之于國也》一文具有雄辯的氣勢,表現(xiàn)在語言上注重排比的運(yùn)用,如在論述“使民加多”的道理時,通過排比的運(yùn)用,使文章音節(jié)鏗鏘,氣勢充沛。7、用現(xiàn)代漢語翻譯原文劃線的句子(10分)(1)寡人之于國也,盡心焉耳矣(5分)(2)養(yǎng)生喪死無憾,王道之始也。(5分)參考答案:4、D,(罪:名詞活用作動詞,歸咎、怪罪。)5、C(A加:①更,②夸大;B直:①只,不過,②通“值”,價錢;C兵:兵器;D勝:①盡,②超過,勝過。)

6、B(王道理想概括不全面,缺“精神文明方面的內(nèi)容”。)7、翻譯(10分)我對國家的治理,很盡心竭力的吧老百姓供養(yǎng)活人,安葬死人沒有遺憾,這正是王道的開始。三、語言文字運(yùn)用(20分,共4題)7.下列各句中,劃橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A.徐志摩可以說是詩歌的詩魂,茅盾說他既是中國的布爾喬亞的“開山詩人”,又是“末代詩人”,他以后的繼承者未見能望其項(xiàng)背的。B.詩人在乘船離開馬賽的歸國途中,面對洶涌的大海和遼闊的天空,展紙執(zhí)筆,信手拈來,記下了這次重返康橋的切身感受。C.他完全沉醉在大自然的懷抱里,臨到他要離開倫敦的前夕,在一個美麗的黃昏,他漫步于康橋,舉步維艱,寫下了這首詩。D.夕陽下的康河,波光瀲滟,栩栩如生,河畔的金柳姿態(tài)婀娜如嫵媚的新娘,動人心弦。參考答案:A【詳解】試題分析:本題考查成語意思和用法的辨析。首先把握成語的意思,然后結(jié)合語境辨析正誤。A項(xiàng),“望其項(xiàng)背”,能夠望見別人的頸項(xiàng)和背脊,表示趕得上或比得上,多用于否定式。使用正確。B項(xiàng),“信手拈來”,指隨手拿來,多形容寫文章時能得心應(yīng)手地運(yùn)用詞匯和選用材料。句中說的是思路暢通,不合語境。C項(xiàng),“舉步維艱”,形容行動困難或生活艱難,與語境不符,句中說“他完全沉醉在大自然的懷抱里”,可見應(yīng)是說人物沉迷于大自然,并非是“行動困難”。D項(xiàng),“栩栩如生”,形容藝術(shù)形象非常生動逼真,像活的一樣,句中說的是“康河”,與語境不符。故選B。【點(diǎn)睛】對于詞語題,第一要辨析詞義,包括詞語的語義側(cè)重點(diǎn)、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。切忌望文生義。第二,辨析感情。第三,辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題,第一、逐字解釋詞語,把握大意;第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩;第三、要注意詞語使用范圍,搭配的對象;第四、弄清所用詞語的前后語境,盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息;第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析,看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。8.閱讀語段,按要求完成下面的題目。①唾液具有抗菌和凝血的作用,_______口腔里的傷口往往比其他地方好得快。②拔牙和牙齦手術(shù)后很少發(fā)生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有殺菌的能力,可阻止口腔內(nèi)細(xì)菌大量繁殖。③美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),唾液中有一種特殊的化學(xué)特質(zhì):唾液生長因子,它能顯著地縮短傷口的愈合時間,并可以止血。(1)上文有一處語病,請修改。______________________________________________________________(2)請給第①句補(bǔ)上一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,并寫在下面的橫線上。______________________________________________________________(3)第③句有標(biāo)點(diǎn)錯誤,請修改。______________________________________________________________參考答案:(1)第②句“和”改為“或”(2)所以(3)第③句冒號改為破折號本題考查辨析并修改病句,正確使用詞語和標(biāo)點(diǎn)符號的能力。(1)②句是列舉某種情況,因此用“或”連接,如果用“和”就表明只有這兩種情況,已列舉完畢,顯然不合常理;(2)①句從內(nèi)容上看,前后呈因果關(guān)系,應(yīng)用“因此”或“所以”之類的關(guān)聯(lián)詞;(3)“唾液生長因子”是對“化學(xué)物質(zhì)”的具體說明,應(yīng)用破折號連接。9.下面是“城鄉(xiāng)居民社會養(yǎng)老保險制度全覆蓋”的紀(jì)念郵票,請寫出主體圖形前構(gòu)圖要素,并說明其寓意,要求語意簡明,句子通順,不超過80個字左右。(6分)(注;主體圖形為紅色)參考答案:該圖以剪紙的形式構(gòu)成紅燈籠圖案,燈籠的主體由傘、老人、城鄉(xiāng)房屋組成,一把大傘罩住了老人。整體圖形寓意著城鄉(xiāng)居民保險制度惠及所有老人;以剪紙、紅燈籠形式,突出中國特色,洋溢喜慶氣氛。(構(gòu)圖要素3分,寓意3分。)10.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

)法律與制度正義與否,決定了這個社會好人與壞人誰會占據(jù)上風(fēng)。

。他們會裝作“路人甲”當(dāng)一名看客。要想改變這樣的現(xiàn)實(shí),就必須要從法律制度上確保這個社會的好心人不能流血又流淚,確保那些訛人者受到應(yīng)有的處罰。A.如果一個制度本身會“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人,而不能很好地保護(hù)好心人,許多人就不敢見義勇為。B.如果一個制度本身就不能很好地保護(hù)好心人,相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人,許多人就不敢見義勇為。C.許多人不敢見義勇為,是因?yàn)橐粋€制度本身就不能很好地保護(hù)好心人,相反還能“激勵”或“鼓勵”壞人去訛詐好心人。D.許多人不敢見義勇為,是因?yàn)橹贫缺旧頃凹睢被颉肮膭睢眽娜?/p>

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