第1單元 青春時(shí)光 【單元測(cè)試 提升卷】（解析版）

第一單元青春時(shí)光

（考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證

號(hào)填寫在答題卡上。

2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用

橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無(wú)效。

3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。

4．測(cè)試范圍：第一單元。

5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、選擇題：本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合

題目要求的。

1．小磊是一名七年級(jí)的學(xué)生。最近，他發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)子長(zhǎng)得特別快，而且原本帥氣的臉上開始長(zhǎng)了許

多小痘痘，聲音也開始變得沙啞了。他經(jīng)常對(duì)父母和老師的嘮叨感到厭煩。盡管有時(shí)候會(huì)感到一種莫

名的孤單，但是還是盼望著有一個(gè)屬于自己的小天地。為了解決小磊的煩惱，你想對(duì)他說(shuō)（）

①青春期的生理、心理變化是正常的

②父母和老師的嘮叨，是對(duì)我們的關(guān)心，不要厭煩

③要多注重自己的外在形象，讓大家喜歡你

④我們還小，不能有自己的小天地

A．①②B．③④C．①③D．②④

【答案】A

【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)青春期生理和心理變化的認(rèn)識(shí)和理解。伴隨著身體外形的明顯變化，我

們開始進(jìn)入青春期。青春期出現(xiàn)生理、心理變化是正常的，我們要欣然接受。在追求形體、儀表等外

在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。進(jìn)入青春期，我們漸漸將自己的內(nèi)心封

閉起來(lái)，內(nèi)心世界更加豐富。我們要試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，①②符合題意。

③④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。故選A。

2．現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，于是家里男孩當(dāng)女孩養(yǎng)和女孩當(dāng)男孩養(yǎng)得情況不難見到。結(jié)果有些男孩長(zhǎng)

大了行為類似女生，經(jīng)常遭人嘲笑，要經(jīng)過(guò)艱難的抵抗，才能恢復(fù)“正常”。這說(shuō)明我們（）

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①要正確認(rèn)識(shí)性別角色，學(xué)會(huì)塑造自我形象

②要平靜而欣然地接受自己的青春期生理變化

③要了解自己與異性的不同特點(diǎn)

④不要過(guò)于受性別刻板印象的影響

A．②③B．①②C．①④D．③④

【答案】C

【解析】本題主要考查認(rèn)識(shí)性別角色的有關(guān)知識(shí)。

①：題干中“有些男孩”由于沒有正確認(rèn)識(shí)性別角色，導(dǎo)致長(zhǎng)大了行為類似女生，經(jīng)常遭人嘲笑，說(shuō)明

要正確認(rèn)識(shí)性別角色，學(xué)會(huì)塑造自我形象，故①正確；

②：題干中“有些男孩”長(zhǎng)大了行為類似女生，經(jīng)常遭人嘲笑，說(shuō)明這不是一種正常的青春期生理變化，

因此選項(xiàng)中“平靜而欣然地接受”說(shuō)法錯(cuò)誤，故②錯(cuò)誤；

③：題干中“有些男孩”長(zhǎng)大了行為類似女生，經(jīng)常遭人嘲笑，說(shuō)明我們不是不了解自己與異性的不同，

而是過(guò)分在意這種不同，從而嘲笑別人，選項(xiàng)與題干不符，故③錯(cuò)誤；

④：題干中一些男孩由于行為類似女生而遭人嘲笑，經(jīng)過(guò)艱難的抵抗，才能恢復(fù)“正?！?，說(shuō)明我們對(duì)

性別的認(rèn)識(shí)過(guò)于刻板，以至對(duì)一些人造成傷害，因此提醒我們不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，故④

正確；故本題選C。

3．小梅在學(xué)?！靶恼Z(yǔ)小屋”交流平臺(tái)上寫下了自己的苦惱：“以前看到男生就煩，現(xiàn)在忽然變得愿意與男生說(shuō)

話了，總想顯示自己，引起男生注意，我這樣正常嗎？”你認(rèn)為心理老師給小梅的回復(fù)不可能是（）

A．正常的現(xiàn)象，是青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)

B．與異性相處，有助于了解異性的思維方式、情感特征

C．不必與異性交往，讓人敏感、遭到質(zhì)疑

D．男女生交往，有利于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步

【答案】C

【解析】本題主要考查正確對(duì)待青春期異性情感。

A：依據(jù)教材知識(shí)，渴望得到異性的肯定和接受是青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)，相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一

些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正常現(xiàn)象，青少年應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理，A正確；

BD：依據(jù)教材知識(shí)，男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感

特征。認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。BD正確；

C：男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，要做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。C錯(cuò)

誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。

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4．隨著思維活動(dòng)的數(shù)量和質(zhì)量的大大提高，青春期的青少年思維的批判性有了顯著的發(fā)展。他們思維

活躍，不再滿足于老師和父母從書上所講的道理，喜歡獨(dú)立尋找或與人爭(zhēng)論各種事物、現(xiàn)象的原因和

規(guī)律。這個(gè)時(shí)期的他們進(jìn)入了一個(gè)喜歡懷疑、辯論的階段。思維的批判性具有的積極意義表現(xiàn)在（）

①有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題

②有助于我們從不同角度思考問(wèn)題

③不利于激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

④能促使我們解決問(wèn)題、改進(jìn)現(xiàn)狀

A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④

【答案】A

【解析】本題考查思維的批判性的積極意義。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，①正確。有助于從不同角度思考問(wèn)題，探

索解決方案，②正確。批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，③錯(cuò)誤。有助于促使我們解決問(wèn)

題，改進(jìn)現(xiàn)狀，④觀點(diǎn)正確。所以本題選擇A答案。

5．青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。為促進(jìn)我們的健康成長(zhǎng)，我們可以

采取的方式方法有（）

①參加集體活動(dòng)，放松自己感受集體溫暖

②書寫不良感受，接納和調(diào)適矛盾的心理

③將自己的內(nèi)心封閉起來(lái)，不讓他人知道

④培養(yǎng)興趣，轉(zhuǎn)移注意力，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春給我們帶來(lái)了喜悅和力量，我們要珍惜青春，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，我們應(yīng)努力

奮斗拼搏，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息，使青春綻放出炫麗的光彩；堅(jiān)定信心和希望，每天站在新的起跑

線上，迎接新的挑戰(zhàn)，盡情放飛自己的夢(mèng)想，并努力追尋；相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，不怕失敗，

相信一切可以從頭再來(lái)；說(shuō)法①②③正確。說(shuō)法④錯(cuò)誤，盡情地享受人生是享樂主義觀念，不利于揚(yáng)起青

春的風(fēng)帆。本題選C。

6．某大學(xué)學(xué)生爆料稱，學(xué)校食堂飯菜有男女之分，同價(jià)不同量，男生給兩個(gè)雞蛋，女生只有一個(gè)，有窗口

擺放著大份菜，一看是女生用餐，工作人員會(huì)專門再打一份量小的。對(duì)此，下列觀點(diǎn)正確的是（）

A．這一做法符合男生女生的生理發(fā)展特點(diǎn)

B．這一做法屬于性別刻板印象，實(shí)屬不妥

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C．這一做法能夠滿足男生女生的飲食要求

D．這一做法有利于我們了解與異性的差異

【答案】B

【解析】B

解析：本題考查對(duì)性別刻板印象的認(rèn)識(shí)。

ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，我們不要受性別刻板印象的影響。題文中學(xué)校食堂飯菜有男女之分，同價(jià)不同量，

是性別刻板印象的表現(xiàn)，做法不妥，故ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；B說(shuō)法正確；

故本題選B。

7．據(jù)美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年7月30日?qǐng)?bào)道稱，斯坦福大學(xué)研究結(jié)果顯示，中國(guó)中小學(xué)生的

批判性思維技巧在學(xué)校里得到了很好的塑造，而且處于世界一流水平。對(duì)于思維的批判性，主要表現(xiàn)

在（）

①對(duì)事情有自己的看法②敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)

③敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

【答案】D

【解析】本題旨在考查學(xué)生對(duì)思維的批判性的認(rèn)識(shí)。根據(jù)所學(xué)，思維的批判性表現(xiàn)在：對(duì)事情有自己的看

法，敢于表達(dá)不同的觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)等，所以①②③④都符合題意，正

確答案選D。

8．理性思維是中學(xué)生必備的素養(yǎng)。請(qǐng)你根據(jù)下列分析說(shuō)明題的設(shè)問(wèn)，選出問(wèn)題主體適合用“辯證思維”來(lái)說(shuō)

理的一組（）

A．教育部推出“中小學(xué)生每日睡眠將納入監(jiān)測(cè)考核”有什么重要意義？

B．為什么我國(guó)要將勞動(dòng)教育納入大中小學(xué)必修課？

C．請(qǐng)你就目前網(wǎng)絡(luò)直播亂象談?wù)勀愕目捶ā?/p>

D．你如何看待“線上課堂”這種教學(xué)方式。

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)思維方式的正確認(rèn)識(shí)。

A：意義類體現(xiàn)的是并列思維，A說(shuō)法與題不符；

B：體現(xiàn)的是因果思維，B說(shuō)法與題不符；

C：談看法類體現(xiàn)的是層進(jìn)思維，C說(shuō)法與題不符；

D：線上課堂教學(xué)方式有利有弊，所以體現(xiàn)的是辯證思維，D說(shuō)法正確；

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故本題選D。

9．浙江一名男子歷經(jīng)兩年繡成一幅巨型十字繡《琴棋書畫圖》，其長(zhǎng)3．5米，寬1．6米，色彩鮮艷，高

貴典雅，上面的“十二金釵”姿態(tài)各異，服飾鮮艷，一針一線之下，可謂栩栩如生。網(wǎng)友們紛紛贊不絕口，說(shuō)

該男子的手比女子還巧。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）

A．男生比女生更適合慢工細(xì)活

B．男生女生的生理性別特征差異不大

C．人們對(duì)性別角色的固有印象并不完全正確

D．不同性別的個(gè)體各有優(yōu)勢(shì)，但男生的優(yōu)勢(shì)更加明顯

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)。

C：題干中網(wǎng)友說(shuō)該男子的手比女子還巧，這體現(xiàn)了性別刻板印象，這可能在某種程度上影響我們自身潛能

的發(fā)揮，并不是完全正確的，C說(shuō)法正確；

A：男生女生可能都適合慢工細(xì)活，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：男生女生的生理性別特征差異很大，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：男生并不一定比女生的優(yōu)勢(shì)明顯，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選C。

10．七年級(jí)的陽(yáng)光男孩朱鵬在日記中寫道：鼓號(hào)隊(duì)里有我優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)采，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我英姿颯爽的身影，

黑板報(bào)上有我清秀俊美的圖畫。今天的我，是一棵稚嫩的小樹；明天的我，將成為一棵參天大樹！讓我們

在競(jìng)爭(zhēng)中磨煉自己，使自己成為一朵“成功之花”吧！我自信，我成功！這說(shuō)明（）

①這是對(duì)自己的肯定和欣賞

②有進(jìn)步和成績(jī)就會(huì)更加自信

③為自己喝彩，為自己鼓勁，能使自己充滿自信心，有足夠的勇氣迎接挑戰(zhàn)

④在評(píng)價(jià)自己時(shí)，可以采用場(chǎng)景變換的方法，尋找“立體的我”，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

A．①②③B．②③④C．②④D．①②③④

【答案】D

【解析】題目中“鼓號(hào)隊(duì)里有我優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)采”“今天的我，是一棵稚嫩的小樹；明天的我，將成為一棵參

天大樹！”等是對(duì)自己的肯定和欣賞，是不斷為自己喝彩，為自己鼓勁，從而對(duì)自己充滿信心，有足夠的勇

氣迎接挑戰(zhàn)?！肮奶?hào)隊(duì)里有我優(yōu)美動(dòng)人的風(fēng)采，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我英姿颯爽的身影，黑板報(bào)上有我清秀俊美的圖

畫”，這些是朱鵬在多個(gè)方面取得的進(jìn)步和成績(jī)，使他變得更加自信。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。但

在不同的環(huán)境里，優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)并不均等。因此，在評(píng)價(jià)自己時(shí)，可以采用場(chǎng)景變換的方法，尋找“立體

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的我”，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。因此①②③④均正確，故本題正確答案為D。

11．青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有險(xiǎn)惡：青春是一個(gè)早摘蘋果，有甜也有

澀；青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦也有坎坷。對(duì)于青春，下列理解不正確的有（）

①心理萌動(dòng)是步入青春期的一種特殊情感體驗(yàn)，它主要表現(xiàn)為在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望但又害怕與異

性交往

②“我們既然是在春天，就不要去做秋天的事”這告訴我們男女生交往時(shí)要內(nèi)心坦蕩，對(duì)于可能出現(xiàn)的朦朧情

感，要慎重對(duì)待，理智處理

③進(jìn)入中學(xué)，父母、老師對(duì)我們和異性同學(xué)的交往格外關(guān)注。因?yàn)橹灰信M(jìn)行交往，就必然導(dǎo)致男女

生之間的“早戀”問(wèn)題

④青春，我們敢想敢做但并不意味著放縱，要懂得選擇，只要我們自己愿意，就可做出各種選擇

A．①②B．②③④C．①③④D．③④

【答案】C

【解析】男女同學(xué)交往是一種正常現(xiàn)象。男女生正常交往能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，有益于雙方的發(fā)展與進(jìn)

步，有益于身心健康發(fā)展，有助于雙方不斷完善自己，能給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)快樂與享受。但男女生交往時(shí)

要內(nèi)心坦蕩，對(duì)于可能出現(xiàn)的朦朧情感，要慎重對(duì)待，理智處理，②理解正確；青春期的心理萌動(dòng)主要表

現(xiàn)為有自我表現(xiàn)的欲望、更加在意自己的形象、渴望得到異性的肯定與接受等，①“害怕和異性交往”說(shuō)法錯(cuò)

誤；③“必然導(dǎo)致男女生之間的‘早戀’問(wèn)題”說(shuō)法太絕對(duì)；④“只要我們自己愿意，就可以做出各種選擇”說(shuō)法

錯(cuò)誤。本題為逆向選擇。故答案選C。

12．清代詩(shī)人袁枚的《苔》在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中火了，“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，

也學(xué)牡丹開”。梁俊老師和他支教的學(xué)生們用質(zhì)樸無(wú)華的歌聲唱哭了評(píng)委，更唱進(jìn)了億萬(wàn)觀眾的心里。下列

句子中與這首詩(shī)蘊(yùn)含道理一致的是（）

A．長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海B．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索

C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為D．天行健，君子以自強(qiáng)不息

【答案】A

【解析】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。

A：清代詩(shī)人袁枚的《苔》表達(dá)人要自信。A詩(shī)句意為盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里

浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸，體現(xiàn)了自信，故A說(shuō)法符合題意；

B：體現(xiàn)了積極進(jìn)取的心態(tài)，故B不符合題意；

C：意思是不要因?yàn)槭羌^小的壞事就去做，不要因?yàn)槭羌^小的善事就毫不關(guān)心，故C不符合題意；D：

體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的品質(zhì)，故D不符合題意；故本題選A。

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13．真正的愛情是一種精心呵護(hù)，它像植物一樣，需要澆水照料，不然會(huì)枯萎死亡。所以想要擁有矢志不

渝的愛情，就要像照顧你的花草一樣去精心照料和呵護(hù)；真正的愛情是一把鎖，只有用真誠(chéng)、真心和真情

才能打開它。真正的愛情是一首詩(shī)，只有懂得詩(shī)人的愿景，你才會(huì)讀懂它的字里行間……這說(shuō)明愛情需要

（）

①具有關(guān)愛他人的能力②需要彼此深入的了解

③需要具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)④需要具有共同的生活理想

A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④

【答案】D

【解析】此題考查對(duì)愛情的認(rèn)識(shí)。

題干材料中的話強(qiáng)調(diào)了什么是真正的愛情和如何能獲得真正的愛情，說(shuō)明了真正的愛情需要具有愛他人的

能力，需要彼此深入的了解，需要具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，需要具有共同的生活理想。①②③④均正確。故

選D。

14．七年級(jí)（3）班的板報(bào)內(nèi)容中，有一欄內(nèi)容要求張貼“樂觀自信，助力青春”的名人名言，你認(rèn)為下

列最合適張貼的是（）

A．能夠使我漂浮于人生的泥沼中而不至于陷污的，是我的信心—但丁

B．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂—范仲淹

C．靜以養(yǎng)身，儉以養(yǎng)德—諸葛亮

D．三人行，必有我?guī)熝?/p>

【答案】A

【解析】本題考查對(duì)自信的認(rèn)識(shí)。

A：體現(xiàn)了自信的重要性，故A符合題意；

B：體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的熱愛，故B不符合題意；

C：意思是以靜思反省來(lái)使自己盡善盡美，以儉樸節(jié)約來(lái)培養(yǎng)自己高尚的品德，故C不符合題意；D：意思

是別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方，故D不符合題意；

故本題選A。

15．下圖漫畫表明進(jìn)入青春期的我們（）

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A．智力達(dá)到高峰期B．經(jīng)常遭遇到煩惱

C．獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)D．身體發(fā)生快速變化

【答案】C

【解析】本題考查青春期的變化。

C：題干體現(xiàn)進(jìn)入青春期的我們獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，有了成人感，渴望自己做主，C符合題意；ABD：題干

中都未體現(xiàn)；故本題選C。

16．“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)，以

下詞句體現(xiàn)“止于至善”的是（）

A．學(xué)貴有疑B．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也

C．羞惡之心，義之端也D．千人同心，則得千人之力

【答案】B

【解析】本題考查止于至善。

A：學(xué)貴有疑，啟示我們要有批判精神，不符合題意，故排除A；

B：止于至善是一種精神境界，要尋找好的榜樣，汲取榜樣的力量。見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也，符合

題意，故B正確；

C：羞惡之心，義之端也，啟示我們要行己有恥，不符合題意，故排除C；

D：意思是團(tuán)結(jié)協(xié)作，不符合題意，故排除D；

故本題選B。

17．情境一小梅從前看到男生就煩，可近段時(shí)間忽然變得喜歡與男生交流，總想表現(xiàn)自己引起男生的注意，

小梅覺得很苦惱。情境二大海因臉上的一個(gè)小疤痕被前桌的女生嘲笑，而這恰巧被他所欣賞的女生撞見，

大海覺得自己很沒面子。你怎么看待小梅和大海的苦惱腦？（）

①這是青春期的心理萌動(dòng)

②男女生要保持距離，避免與異性交往

③與異性交往需要做到內(nèi)心坦蕩、言談舉止得當(dāng)

④男女生之間互相欣賞就能建立異性之間的友誼

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A．①②B．①④C．③④D．①③

【答案】D

【解析】本題考查異性交往。

①③：分析題干，小梅和大海的苦惱是沒有正確對(duì)待青春期異性交往。青春期的異性交往是正常的心理現(xiàn)

象，是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，男女生之間互相欣賞就能建立異性之間的友誼，故①③說(shuō)法符合題意；

②：忽略了男女交往的意義，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：“就能”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

18．我們應(yīng)該允許男孩子流淚，就像鼓勵(lì)女孩子勇攀高峰一樣。我們每個(gè)人都可以成為自己喜歡的樣子，

每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，沒有人可以定義別人的樣子。這啟示我們（）

①男生和女生是生而平等的，本質(zhì)上不存在性別角色的差異

②性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮

③對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)可以幫助我們學(xué)會(huì)如何與異性相處

④在接受自己生理性別的同時(shí)不要過(guò)于受性別刻板印象的影響

A．①②B．②④C．①④D．②③

【答案】B

【解析】本題考查正確對(duì)待性別刻板印象。

②④：題干描述，啟示我們性別刻板印象可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，在接受自己生理性

別的同時(shí)不要過(guò)于受性別刻板印象的影響，②④正確；

①：男生女生存在性別角色的差異，①錯(cuò)誤；

③：說(shuō)法正確，但不符合題意；故本題選B。

19．“沒有成功，人生便黯淡無(wú)光；沒有自信，人們便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮濕的火

柴，永遠(yuǎn)點(diǎn)不燃成功的火焰。”這告訴我們（）

①有了自信，就一定能取得成功

②自信能激發(fā)我們的潛能與活力

③自信能讓我們展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華

④成功需自信，自信讓我們充滿激情

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

【答案】C

【解析】本題考查自信的重要性。②③④：題干中強(qiáng)調(diào)了自信的重要性。依據(jù)教材知識(shí)，自信能激發(fā)我們

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的潛能與活力；自信能讓我們展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華；成功需自信，自信讓我們充滿激情，故②③④正確；

①：“就一定”說(shuō)法絕對(duì)，故排除①；

故本題選C。

20．某教育網(wǎng)站針對(duì)“如何應(yīng)對(duì)孩子叛逆行為”的話題進(jìn)行了調(diào)查，93%的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡段表現(xiàn)出

了“不聽話”“不愿交流”等問(wèn)題。處理好青春期的心理矛盾，不可取的是

A．培養(yǎng)健康的興趣愛好B．向老師、家長(zhǎng)尋求幫助

C．學(xué)會(huì)做自己的“心理醫(yī)生”D．有主見，按照自己的意愿做事

【答案】D

【解析】本題考查處理好青春期的心理矛盾的方法。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們要積極面對(duì)和正確處理心理矛盾，可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；可

以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾

心理。還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”，A、B、C觀點(diǎn)正確；我們要有自己獨(dú)到的見解，

同時(shí)接納他人合理、正確的意見，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)楸绢}是從錯(cuò)誤角度考查，所以選擇D答案。

第Ⅱ卷

二、分析說(shuō)明題：（大題共5小題，共60分）

21．（12分）國(guó)家主席習(xí)近平在比利時(shí)布魯日歐洲學(xué)院發(fā)表重要演講時(shí)指出，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)

想。中國(guó)的未來(lái)屬于年輕一代，歐洲的未來(lái)屬于年輕一代，世界的未來(lái)屬于年輕一代。某校七年級(jí)（1）班

以此為背景，召開了一次以“青春的活力，青春的奮斗”為主題的班會(huì)。

【描繪青春】

“青春是一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈；青春是一條小船，載著你我駛向未來(lái)……”班會(huì)上，小昊同學(xué)熱情地

朗誦了他對(duì)青春的描繪。

（1）請(qǐng)你簡(jiǎn)述青春期的身體和生理變化。（6分）

【解讀青春】

青春是美好的，可是青春期生理和心理的變化也會(huì)帶給我們一些煩惱，我們要正確對(duì)待青春期的這些變化。

（2）青春期矛盾心理的表現(xiàn)有哪些？（3分）

【祝福青春】

青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們帶著青春的祝福起航吧！

（3）青春期是我們成長(zhǎng)的第二高峰期，除了身體上的成長(zhǎng)，還表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

【答案】（1）①青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能

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的成熟。②青春期有三大生理變化：a．身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯；b．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)

分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟；c．性器官發(fā)育和成熟。

（2）①反抗與依賴。②閉鎖與開放。③勇敢與怯懦。

（3）①發(fā)展獨(dú)立思維。②培養(yǎng)批判精神。③開發(fā)創(chuàng)造潛力。

解析：（1）此問(wèn)題屬于簡(jiǎn)答題，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度

值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春期我們的身體變化主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：身體外形的變化，內(nèi)部器官的完善，

性機(jī)能的成熟。青春期有三大生理變化：身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯；運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分

泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟；性器官發(fā)育和成熟。（2）此問(wèn)題屬于簡(jiǎn)答題，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌

握情況，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春期矛盾心理的表現(xiàn)為反抗與依賴、

閉鎖與開放、勇敢與怯懦。（3）此問(wèn)題屬于簡(jiǎn)答題，旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，落實(shí)情感態(tài)度

和價(jià)值觀目標(biāo)，難度值一般。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，青春期的成長(zhǎng)除了身體上的成長(zhǎng)外，還有思想和精神方面的

變化，即發(fā)展獨(dú)立思維、培養(yǎng)批判精神、開發(fā)創(chuàng)造潛力。

22．青春是人生最華美的篇章，某校七年級(jí)（5）班的同學(xué)圍繞青春展開了系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（14

分）

【青春煩惱】劉暢是一個(gè)天真快樂、熱情開朗的女孩子，但最近卻有些悶悶不樂、心事重重。她對(duì)好朋友

說(shuō)：“看你們又高又漂亮，而我卻黑黑胖胖的；我想按自己的方式方法安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可又不能

擺脫對(duì)老師和父母的依賴。我該怎么辦？”

（1）請(qǐng)你為劉暢走出青春期的煩惱出謀劃策。（6分）

【青春有格】自新冠疫情暴發(fā)以來(lái)，涌現(xiàn)出一批批的“90后”奮戰(zhàn)在疫情防控一線。這群曾經(jīng)最具個(gè)性的青

年，甘愿將自己視為最平凡的個(gè)體，匯入抗疫的大軍之中，用青春活力筑起疫情防護(hù)墻，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)釋放

新時(shí)代的正能量，詮釋了“止于至善”的追求。

（2）在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣向這些“90后”學(xué)習(xí)，做到“止于至善”？（6分）

【青春規(guī)劃】習(xí)近平總書記說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。”

（3）站在青春的起點(diǎn)，懷揣美好夢(mèng)想，助力青春時(shí)光，你打算怎么做？（2分）

【答案】（1）①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；②可以通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方

法；③可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；④還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自

己的“心理保健醫(yī)生”。

（2）①?gòu)狞c(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德；②善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，積

極承擔(dān)責(zé)任；③養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)自省和慎獨(dú)，

端正自己的行為。

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（3）①樹立遠(yuǎn)大理想，明確自己的人生追求；②正確認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)規(guī)劃青春路徑；③從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)

滴小事做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；④珍惜時(shí)光，不斷去探索、去創(chuàng)新、

去實(shí)踐，讓青春無(wú)悔。

[解析]：第（1）問(wèn)考查如何調(diào)控青春期的煩惱。依據(jù)教材知識(shí)，從參加集體活動(dòng)，求助他人，培養(yǎng)興趣愛

好轉(zhuǎn)移注意，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)等方面來(lái)回答。

第（2）問(wèn)考查如何做到“止于至善”。依據(jù)教材知識(shí)，從從點(diǎn)滴小事做起，善于尋找好的榜樣，養(yǎng)成自我省

察的習(xí)慣等方面來(lái)回答。

第（3）問(wèn)考查怎樣珍惜青春。依據(jù)教材知識(shí)，從樹立遠(yuǎn)大理想；正確認(rèn)識(shí)自己，科學(xué)規(guī)劃青春路徑；從點(diǎn)

滴小事做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；不斷去探索、去創(chuàng)新、去實(shí)踐等方面作答。

23．（9分）材料一:一位母親訴說(shuō)了自己這樣的困惑：如今的孩子越來(lái)越不好管了，就說(shuō)我的女兒，小時(shí)

還挺乖的，什么事情都對(duì)我們說(shuō)。自從上了中學(xué)，就對(duì)我們沒話說(shuō)了，還常常一臉心事的樣子。你問(wèn)她，

她張口就是‘別管我，說(shuō)了你也不懂’。如今的孩子為什么會(huì)這樣？

材料二：浩宇是個(gè)“追星族”，喜歡模仿周杰倫，他還經(jīng)常穿一些奇特的衣服，自認(rèn)為這樣很“酷”、很有個(gè)性。

（1）材料一中女兒的說(shuō)法有沒有體現(xiàn)思維的獨(dú)立性？為什么？（5分）

（2）你贊同材料二中浩宇的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)一說(shuō)你的看法。（4分）

【答案】（1）沒有。因?yàn)樗季S的獨(dú)立并不等同于以為追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見

解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。

（2不贊同。浩宇對(duì)追求個(gè)性的理解出現(xiàn)偏差，追求個(gè)性不－一定要在穿衣打扮上標(biāo)新立異，真正的個(gè)性

在于以內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，追求內(nèi)在的美，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

解析：（1）此問(wèn)題旨在考查學(xué)生對(duì)思維的獨(dú)立性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，思維

的獨(dú)立性并不等同于以為追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正

確的意見。題文中女兒聽不進(jìn)媽媽的意見，所以不屬于思維的獨(dú)立性，理由從思維獨(dú)立性的表現(xiàn)回答即可。

（2）此問(wèn)題旨在考查學(xué)生對(duì)真正的個(gè)性的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)所學(xué)，真正的個(gè)性在于以

內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，追求內(nèi)在的美，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。題文中一味追求獨(dú)特，標(biāo)新立異，所以贊

同他的觀點(diǎn)，理由從真正的個(gè)性回答即可。

24.（12分）材料一青春是美好的，在這個(gè)時(shí)期我們活潑好動(dòng)、個(gè)性張揚(yáng)、情感豐富。在步入青春期后，

一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。

（1）請(qǐng)問(wèn)：青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)是什么？（2分）

材料二在現(xiàn)實(shí)生活中，為了避免學(xué)生早戀，有個(gè)別學(xué)校制定出這樣的校規(guī)：男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在

校園里；男生女生交往距離不能小于50厘米；男生女生不得同桌吃飯……也有個(gè)別家長(zhǎng)再三叮囑子女在學(xué)

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校里不準(zhǔn)跟異性同學(xué)交往。

（2）男女同學(xué)之間可以正常交往嗎？為什么？（4分）

材料三習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，

青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦

奮斗，鍛煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華

章。

（3）青春蘊(yùn)含著最偉大的創(chuàng)造力，我們?cè)鯓幼霾拍苡兴鶆?chuàng)造？（6分）

【答案】（1）在異性面前，有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定與接受。

（2）可以。男女同學(xué)交往與相處，①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相

互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀（能從對(duì)方身上看到和學(xué)習(xí)某些優(yōu)秀品質(zhì)）。

（3）①創(chuàng)造離不開實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。②我

們要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。③我們也要關(guān)注他人與社會(huì)，看重

創(chuàng)造的意義與價(jià)值，做一名對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者。④青春的創(chuàng)造意