福建省泉州市七年級上學期語文期中測試試卷

第第頁福建省泉州市七年級上學期語文期中測試試卷姓名:________班級:________成績:________一、選擇題(共2題；共4分)1.（2分）(2019七上·江油月考)下列各句中劃線的成語的使用，不正確的一句是A.放學后，和同學呼朋引伴去看場電影、理個時尚的發(fā)型是不少同學的選擇。B.班主任很善于發(fā)揚每個同學的長處,大家各得其所,各盡所能地為班級作出自己的貢獻。C.為保持公司的新鮮度和迎戰(zhàn)咄咄逼人的競爭對手，美國運動巨頭耐克近日公布一系列高層人事調(diào)整。D.為慶祝教師節(jié)，禮堂被布置得花枝招展，師生們一個個喜笑顏開，到處洋溢著喜慶的氣氛。2.（2分）下列句子沒有語病的是（）A.電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。B.改變“亞學習”狀態(tài)，要合理安排時間，切忌不要打“疲勞戰(zhàn)”。C.四川省圖書館開通24小時自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。D.在實施生本教育后，學生的學習熱情有了明顯的進步。二、新添加的題型(共2題；共7分)3.（6分）默寫填空。（1）黑云壓城城欲摧，________。（李賀《雁門太守行》）（2）________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（3）我報路長嗟日暮，________。________。（李清照《漁家傲〈天接云濤連曉霧〉》）（4）《飲酒其五》中表達詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是：________，________。4.（1分）關(guān)于黨內(nèi)路線斗爭的敘述和分析，是在《西行漫記》第十一篇中的《________》。三、字詞書寫(共1題；共5分)5.（5分）(2016九上·海南期末)將下列文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。博觀而約取，厚積而薄發(fā)。四、書寫(共1題；共4分)6.（4分）(2017八上·新城期末)閱讀下列句子，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給劃線字注音。①它沒有婆娑________的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。②從他那一面看起來，是一去之后，（yǎo）________無消息了。③近處小路上騎驢而行的則是長途跋（shè）________的行旅。④這些石刻的獅子，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖________。五、語言表達(共2題；共15分)7.（5分）仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。

例句：如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想像，8.（10分）文學常識填空。①《敬業(yè)與樂業(yè)》選自《________》第五冊，作者是近代思想家，戊戌維新運動領(lǐng)袖之一的________，字________，號________，別號________。②《禮記》，五經(jīng)之一，是中國古代一部重要的________選集，共二十卷四十九篇，主要記載了________（朝代）的禮制，體現(xiàn)了________的哲學思想、教育思想、政治思想、美學思想，是研究________的重要資料，是一部________思想的資料匯編。六、中國名著(共2題；共19分)9.（7分）(2016九上·上蔡期末)名著閱讀。

（1）《格列佛游記》中，格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)“小人國”是根據(jù)________的好壞選拔官員；他第四次出游，來到________（國名）。（2）讀書除了積累知識外，最重要的是學會思考，與大師進行精神對話。請你談?wù)劯窳蟹疬@個人物形象的特點以及給你的人生啟示。10.（12分）(2017七上·海淀期末)本學期名著《西游記》閱讀活動中，初一年級開展了階段性的主題閱讀活動。下面是兩周內(nèi)所閱讀的章節(jié)目錄，請完成相關(guān)的閱讀探究任務(wù)。第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十八回花果山群妖聚義黑松林三藏逢魔第二十九回脫難江流來國土承恩八戒轉(zhuǎn)山林第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪第三十二回平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢災(zāi)第三十三回外道迷真性元神助本心第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝第三十五回外道施威欺正性心猿獲寶伏邪魔第三十六回心猿正處諸緣伏劈破旁門見月明第三十七回鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰兒第三十八回嬰兒問母知邪正金木參玄見假真第三十九回一粒金丹天上得三年故主世間生第四十回嬰兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空第四十一回心猿遭火敗木母被魔擒第四十二回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅孩第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龍子捉鼉回第四十四回法身元運逢車力心正妖邪度脊關(guān)第四十五回三清觀大圣留名車遲國猴王顯法第四十六回外道弄強欺正法心猿顯圣滅諸邪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十八回魔弄寒風飄大雪僧思拜佛履層冰第四十九回三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚籃第五十回情亂性從因愛欲神昏心動遇魔頭第五十一回心猿空用千般計水火無功難煉魔第五十二回悟空大鬧金兜洞如來暗示主人公第五十三回禪主吞餐懷鬼孕黃婆運水解邪胎第五十四回法性西來逢女國心猿定計脫煙花第五十五回色邪淫戲唐三藏性正修持不壞身第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄文第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇第六十回牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉扇（1）年級共同的閱讀主題之一是“感受曲折情節(jié)的力量”。要求精讀第二十七回“尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王”，完成這個探究任務(wù)。通過精讀“三打白骨精”這個情節(jié)，同學們發(fā)現(xiàn)“三打白骨精”中“變”的是________（寫出一點），“三打白骨精”中“不變”的是________（寫出一點）。由此得出結(jié)論，《西游記》中帶“三”的故事，其情節(jié)曲折的作用是________。（2）年級共同的閱讀主題之二是“探究團隊建設(shè)過程”。“取經(jīng)團隊”在“三打白骨精”時是不和諧的，而在后來的取經(jīng)過程中漸漸和諧起來。在你看來，促進團隊和諧的最重要因素是什么？請結(jié)合上面目錄中的某個情節(jié)作簡要的陳述。（3）除去以上兩個探究主題，請你根據(jù)閱讀范圍，自主確定一個新的探究主題，并從以上所給章節(jié)目錄中精選三個回目進行跳讀。探究主題：________跳讀回目：①________

②________

③________七、詩歌鑒賞(共1題；共12分)11.（12分）元曲賞析?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（1）全曲中，暗含題中“秋”字的三個最直接的景象是：________、________、________；與“夕陽”相呼應(yīng)的是：“________”，與“天涯”相呼應(yīng)的是：“________”，最能觸發(fā)旅人（游子）思鄉(xiāng)之情的景物是：“________”，體現(xiàn)全文主旨的“思”字的一句是：“________”。（2）這首小令運用了什么寫法？創(chuàng)設(shè)出怎樣的意境？烘托了天涯游子怎樣的心情？八、文言文閱讀(共2題；共40分)12.（23分）(2017·邵陽)古詩文閱讀【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。——柳宗元《小石潭記》【乙】洽與松泉作四鄰，煮茗聽雨好留賓。新桃滿徑為家業(yè)，風月一簾任我吟。（1）解釋下列加下劃線詞的意思。①水尤清冽：________;

②心樂之：________③乃記之而去：________;

④煮茗聽雨：________（2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。①皆若空游無所依②卷石底以出（3）用“/”劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。（各劃一處）①其岸勢犬牙差互②煮茗聽雨好留賓（4）下列選項中與例句句式相同的一項是（）例：見漁人，乃大驚。A.斗折蛇行，明滅可見。

B.環(huán)滁皆山也。

C.孔子云：“何陋之有？”

D.天子為動，改容式車。

（5）對以上詩文材料賞析有誤的一項是（）A.甲文第二段字字寫魚，對水的描寫不著一字。然而其名寫魚，其實寫水，運用了側(cè)面描寫的手法，描繪出一幅水清魚歡的優(yōu)美畫面。B.乙詩的“新桃滿徑”可以讓人聯(lián)想到“桃李不言，下自成蹊”，點明了作者的身份和職業(yè)。C.甲文“四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”寫出了小石潭環(huán)境的凄清、寂寥；乙詩“洽與松泉作四鄰”也同樣寫出了詩人居住環(huán)境的清幽、雅致。D.甲文通過描寫小石潭的獨特風光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后依然灑脫自如、無欲無求的思想感情；乙詩借具體的意象，寄托了詩人自命不凡，卻懷才不遇的失落之情。（6）“風月一簾任我吟”的“任”字用得好，請作簡要分析。13.（17分）(2017八上·曹縣期末)閱讀文言文，回答問題學而時習之，不亦說乎？溫故而知新，可以為師矣。學而不思則罔，思而不學則殆。知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學，不恥下問。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（1）翻譯下列劃線的詞。①學而時習之，不亦說乎？

說：________②知之為知之，不知為不知，是知也。

知：________（2）翻譯下列句子。①學而不思則罔，思而不學則殆。②博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（3）上面選句中闡述正確的學習態(tài)度應(yīng)實事求是、不能不懂裝懂的句子是哪一句？（4）結(jié)合上面《論語》中的相關(guān)句子談?wù)勀愕男牡?。九、現(xiàn)代文閱讀(共1題；共24分)14.（24分）閱讀選文．完成1—6題。這世上沒有你不行①人為何而生？每一個人，既生于世，必有他獨特的用處。②這是一位老太太教我的，她晚年因戰(zhàn)禍而家破人亡，賣掉了大房子，只留下偏處舊地產(chǎn)一隅的小茶室自住。③這件事發(fā)生時，老太太正在伊豆山溫泉旅行、有個十七歲的男孩在伊豆山投海自殺，被警察救起，他是個孤兒，憤世嫉俗，末路窮途④老太大到警察局要求和男孩見面

警察知道老太太的來歷，同意她和男孩談?wù)?。⑤“孩子，”她說時，男孩扭過頭去，像塊石頭，全不昧她，老太太用安詳而柔和的語調(diào)說下去，“孩子，你可知道，你生來是要為這個世界做一些除了你沒人能辦到的事的嗎。”⑥她反復(fù)地說了好幾次，男孩突然回過頭來，說道：“你說的是像我這樣一個連父母都沒有的孩子？”⑦老太太不慌不忙地回答：“對，正因為你沒有父母，所以你能做些了不起的妙事?！雹嗄泻⒗湫Φ溃骸昂撸斎涣?！你想我會相信這套？”⑨“跟我來，我讓你自己瞧”她說一⑩“老糊涂……”男孩嘴硬腿不硬，還是跟著走了出來。他當然不愿意留在警察局，但也別無去處。?老太太把他帶回小茶室，叫他在菜園里打雜。雖然生活清苦，她卻對男孩愛護備至。男孩也慢慢地不像以前那么倔強，內(nèi)心變得安穩(wěn)平和了。?為了讓他培育些有用的東西，老太太給了他一些生長迅速的蘿卜種。十天后蘿卜發(fā)芽生葉，男孩得意地吹著口哨。蘿卜熟了，老太大把蘿卜腌得可口，給男孩吃。?后來男孩用竹子自制了一支橫笛，愉快地吹奏自娛，老太太聽了也很高興，贊道：“除了你沒有人為我吹過笛子，喬治，真好聽，”?男孩似乎漸漸有了生氣，老太大便把他送到高中念書。高中畢業(yè)，喬治白天在地下鐵道工地做工，晚上在大學夜間部深造。畢業(yè)后，在盲人學校任教。?學生們常用手摸著喬治健壯的肩膀說：“??！你真是又高大又健壯！”?“你因為胸部這么厚實，所以中氣足，吹起笛子來能一口氣吹那么久，是吧？”?“你吹笛子，能使我知道很多東西的形狀和顏色，簡直像看到了一樣?！?聽了盲學生的話，喬治對老太大說：“現(xiàn)在，我已相信，真有別人不能，只有我才能做到的妙事了?！?“你瞧，對吧？”老太太說，“你如果不是孤兒，也許就不能領(lǐng)悟盲人的苦處。只有真正了解別人痛苦的人，才能為別人政美妙的事。你十七歲時，最需要的就是有人愛惜。你大聲吶喊，說你要的根本不可能得到，根本就不存在——可是后來，你自己卻有了慈悲之心?！?喬治心悅誠服地點點頭。(21)他們兩人已把身受的痛苦化為仁慈。因為悲痛在心靈深處造成的創(chuàng)傷，能增強一個人的體會與體貼他人之心。(22)老太大說：“盡量讓那些不幸的人知道活著的快樂——也就是知道有人愛護自己的快樂。等到你從他們臉上看到感激的光輝，那時候，甚至傅戎們這樣精疲力竭、對生活不滿而又厭倦的人，也會感到有了活下去的意義?！?23)在老太太的茶室里，年輕的喬治利用假日自撰笛曲，吹奏給他的盲學生聽。把流水、浪潮以及綠葉中的風聲，都譜了進去。那些孩子眼雖不明，手卻能寫，為那首樂曲題名為《清風流水》。（選自《意林》，有刪改）（1）選文第④～?段，喬治見到老太太后，發(fā)生了一系列的心理變化，請結(jié)合選文，補全下面方框中的內(nèi)容。冷漠懷疑——

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——愉快自信—________

（2）.選文第⑦段和第⑩段中先后提到了“妙事”，請結(jié)合文章內(nèi)容分析它們的含義。第一個“妙事”：_