(重慶A卷)2022年中考語(yǔ)文第一次模擬考試(參考答案)

2022年中考語(yǔ)文第一次模擬考試（重慶A卷）語(yǔ)文·參考答案1.C2.

酵

袤

芻3.AC示例1：我選田野。春雨后的田野，散發(fā)著泥土的清香。被雨水洗過(guò)的小草，綠得那么干凈。（調(diào)動(dòng)不同感官）示例2：我選田野。悶熱的田野上沒(méi)有一絲聲響，小草耷拉著身子一動(dòng)不動(dòng)。起風(fēng)了，樹葉被吹得嘩啦啦響，小草也隨著風(fēng)兒起舞。（動(dòng)靜結(jié)合）（1）A是周進(jìn)，B是范進(jìn)（2）一哭一笑背后的根源都是封建科舉制度對(duì)讀書人的摧殘與毒害。7.

（1）挖掘史料

走訪專家和群眾

（2）示例：①運(yùn)用科技手段，使古驛道融入新元素；②發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)，體驗(yàn)古驛道的文化8.

白水繞東城

水滿陂塘

屋舍儼然

阡陌交通

黃梅時(shí)節(jié)家家雨

青草池塘處處蛙

山光悅鳥性

潭影空人心

鳶飛戾天者

望峰息心9．

寄托

背

清

下棋10．（1）野花開(kāi)了，散發(fā)出一股清幽的香味，好看的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。（2）宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于音樂(lè)。11．B12．都寫了滁州山水之樂(lè)，百姓生活富足之樂(lè)，百姓悠閑之樂(lè)；兩文都表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想感情。13．①個(gè)人和家族的身世歷史。②游子對(duì)家的牽連和惦念14．①指一個(gè)人的身份標(biāo)識(shí)，記載著這一個(gè)人獨(dú)有的真實(shí)信息。（或答獨(dú)有的印記、獨(dú)有的標(biāo)志也可）②“舊詞”是指村莊原有的物或事，“釋義”是對(duì)村莊原有之物或事的解釋，但是后面的內(nèi)容是在說(shuō)這些物或事的意義或現(xiàn)象已經(jīng)不存在了，并不是在進(jìn)行解釋，所以不準(zhǔn)確。15．①多用短句。如“三十里路，未曾停歇”“天亮，二梗命保?！本涫胶?jiǎn)短，敘事節(jié)奏明快。②用詞形象。如“溜地皮快步如飛”，形象地寫出了奔走的快速。③用詞簡(jiǎn)練。如“大飲”“氣爽”用詞簡(jiǎn)練，寫出了后生們猛喝水后非常舒服暢快的形象。④使用擬聲詞?！安洳涞哪_步聲”，生動(dòng)地表現(xiàn)了腳步的迅疾。友愛(ài)善良（友愛(ài)互助）、寬容仁慈、淳樸厚道、愛(ài)憎分明。17．示例1：不能。本文題目為“村莊辭典”，辭典比喻村莊的記錄作用，題目高度概括了全文的主要內(nèi)容：村莊記錄著每個(gè)人每個(gè)家族的身世歷史、思想情感等，記錄著村中的風(fēng)俗、人情、故事……內(nèi)涵厚重，與辭典的作用和特點(diǎn)吻合；運(yùn)用修辭手法，新穎，吸引讀者的閱讀興趣；“最美村莊”重在表現(xiàn)自然和人文之美，與本文的主要內(nèi)容不符。示例2：可以改。本文寫出了村里人的美好品行，所以可以改為最美村莊。18．B19．精準(zhǔn)扶貧是指精確識(shí)別貧困對(duì)象，分類施策，實(shí)施精確幫扶、精確管理的一種治貧方式。20．①因地施策：地處深山，交通不便，毛相林帶領(lǐng)村民歷時(shí)7年鑿出“絕壁天路”。②因人施策：根據(jù)下莊人的種植技能，確定發(fā)展柑橘、桃樹、西瓜種植三大脫貧產(chǎn)業(yè)。③針對(duì)貧困原因施策：對(duì)因無(wú)一技之長(zhǎng)、體弱多病、懶惰致貧的除了物質(zhì)幫扶，更是“扶技”、“扶信心”。21．①鄉(xiāng)政府可以支持楊剛利用風(fēng)景資源，開(kāi)辦鄉(xiāng)村旅游社、農(nóng)家樂(lè)。②利用竹筍、木耳等資源，做電商。③提振楊剛的信心，讓他看到努力致富的希望。例文：目標(biāo)的力量同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是“目標(biāo)的力量”！“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”勾踐的人生故事傳頌于整個(gè)華夏大地，他憑借著堅(jiān)定的信念和目標(biāo)，忍辱負(fù)重，贏得了對(duì)手，贏得了天下。其實(shí)人生就像是一次旅程，堅(jiān)定的目標(biāo)就是旅途中閃閃發(fā)光的北斗星，一路指引我們前進(jìn)的方向，讓我們不至迷路，到達(dá)的彼岸。缺乏堅(jiān)定的目標(biāo)，我們會(huì)迷失方向。西撒哈拉沙漠中的小村莊比賽爾，雖然那里的村民都想逃離這貧瘠之地，去尋找更富饒的地方。但是他們嘗試了很多次都沒(méi)能走出去。因?yàn)樗麄儧](méi)有找到方向，沒(méi)有堅(jiān)定的目標(biāo)做指引，只能被無(wú)盡的沙漠所圍困。同樣，王安石筆下的神童方仲永，即便他天生才華出眾，五歲便可指物作詩(shī)?！白允侵肝镒髟?shī)立就，其文理皆有可觀者”。然而，天資聰穎的他卻沒(méi)有樹立一個(gè)奮斗的目標(biāo)，被父親當(dāng)成生錢的工具，不再學(xué)習(xí)，而后“泯然眾人矣”。沒(méi)有目標(biāo)，迷失了自我，迷失了人生的方向，終一事無(wú)成。神童尚且如此，更何況一般的普通人呢？擁有堅(jiān)定的目標(biāo)，我們才能到達(dá)的彼岸。毛澤東同志在18歲時(shí)，念及自己足跡所至只限于韶山?jīng)_和唐家坨，不愿在鄉(xiāng)里封閉一生，立志做大事。他要外出學(xué)習(xí)，見(jiàn)識(shí)廣闊世界，留了一首詩(shī)給他父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山?！闭沁@樣的胸懷壯志，成就了他偉大的一生。阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云，首位登上《福布斯》雜志封面人物的大陸企業(yè)家，曾當(dāng)選世界經(jīng)濟(jì)論壇未來(lái)領(lǐng)袖。誰(shuí)想到，他曾兩次高考落榜，第三次才勉強(qiáng)考上一個(gè)?？圃盒??？墒撬辉^喪氣，抱著樂(lè)觀的態(tài)度和堅(jiān)定的目標(biāo)，兩次創(chuàng)業(yè)，不懈探索和努力，獲得了今天的成績(jī)。同學(xué)們，在你迷茫的時(shí)候，請(qǐng)記住目標(biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。目標(biāo)，是最遠(yuǎn)又是最近的一個(gè)夢(mèng)，它時(shí)刻跟隨著你，同你分享歡樂(lè)，共擔(dān)憂愁；人因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才