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文檔簡介
人教版一年級數(shù)學(xué)上冊單元測試題含答案第一單元測試卷(時間:60分鐘等級評價:)
shǔyishǔxiěyixiě一、數(shù)一數(shù),寫一寫。tiányitián二、填一填。1.〔原創(chuàng)題〕2.〔變式題〕數(shù)一數(shù),比一比。(1)()只()只(2)()只()根3.〔變式題〕比多,比少。35
tiányitián三、填一填。1.一共有()只動物。2.從左邊數(shù),大象排第(),猴子排第()。3.從右邊數(shù),排第3的是(),排第2的是()。4.把最右邊的兩只動物圈起來。5.從右邊數(shù),奶牛排第(),從左邊數(shù),排第()。suànyisuàn四、算一算。1.口算。2+2=2-1=3+0=3-3=0+1=1-0= 1+1= 4+1= 1+3= 4-4=2.在○里填上“+”或“-”。0○5=54○4=03○1=41○2=35○1=4 3○0=3 2○3=5 2○1=1zàilǐtiánshànɡhuò五、在○里填上“”“”或“=”。5-3○2+03+1○5-41+3○2+34+0○2+25-0○3-3 2+1○1+2 5-1○3+1 4-2○2+1jiějuéwèntí六、解決問題。1.看圖列式計算。(1)(2)○= ○=(3) (4)○= ○=2.猜一猜。+=5+=4-=3=() =() =()3.〔情境題〕張老師給來家里做客的每個小朋友準(zhǔn)備了同樣多的一小盤草莓,下面是他們吃了一些后剩下的草莓。笑笑甜甜淘氣(1)在吃得最多的下面的里畫“√”。(2)客人們走后,張老師想吃4顆草莓,她選的可能是哪兩盤?(用算式表示)+=4+=4參考答案一、提示:在田字格內(nèi)規(guī)范書寫0、3、5、4、1。二、1.412.(1)4343或34(2)3535或533.<三、1.52.353.大象老虎4.提示:圈老虎和猴子。5.42四、1.41301125402.+-++-+(或-)+-五、=><=>==<六、1.(1)41=3(2)23=5(3)55=0(4)30=32.3203.(1)(2)1+3=43+1=4第二單元測試卷(時間:60分鐘等級評價:)
xiǎngyixiǎngtiányitián一、想一想,填一填。1.〔跨學(xué)科〕從下列詞語中找出數(shù),寫在()里。過五關(guān),斬六將八面玲瓏十年寒窗龍生九子()()()()()將寫出的數(shù)按從大到小的順序排列起來。()>()>()>()>()2.〔變式題〕??????比。比。
3.〔變式題〕+4=9
2+5=-2=5tiányitiánquānyiquān二、填一填,圈一圈。1.上面一共有()個圖形。2.把右邊的3個圖形圈起來。把從左邊數(shù)第7個圖形圈起來。nǐzhīdàodehòumiàncánɡdeshìjǐmɑtiányitián三、你知道的后面藏的是幾嗎?填一填。6+=910-=4+4=9-8=28+=10 7-=1 -4=5 7-=2suànyisuàn四、算一算。7-6=8+2=10-7=9+0=9-5=10-6+5=3+3+4=9-2-3=8+2-4=kàntúlièshìjìsuàn五、看圖列式計算。1.2.+=+=○=(個)-=-=3.4.○=(個) ○○=5.○○=(人)jiějuéwèntí六、解決問題。1.這組有幾名學(xué)生已經(jīng)檢查完視力了?2.〔情境題〕我國古代用算籌表示數(shù),如下圖。你能用這樣的數(shù)計算嗎?(得數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字表示)________________________3.小紅的右邊有3人,左邊有4人。這一排一共有多少人?參考答案一、1.5681091098652.多少3.55777二、1.102.提示:按要求圈圖形。三、365102695四、11039491046五、1.6+3=93+6=99-3=69-6=32.43=7(個)3.103=7(個)4.1031=65.932=8(人)六、1.10-6=4(名)2.3103.3+4+1=8(人)第三單元測試卷(時間:60分鐘等級評價:)
biànyibiàn一、辨一辨。1.下面的物體中,形狀是圓柱的,在()里畫“√”;是球的,在()里畫“?”。()()()()()2.下面的物體中,形狀是長方體的,在()里畫“√”;是正方體的,在()里畫“?”。()()()()()()liányilián二、連一連。長方體球正方體圓柱dāyidāzàizhènɡquèdedáànxiàmiànhuà三、搭一搭,在正確的答案下面畫“√”。1.〔變式題〕下圖中哪個搭得最穩(wěn)?()()()()2.〔長沙市〕下圖中哪個搭得最高?()()()shǔyishǔtiányitián四、數(shù)一數(shù),填一填。1.2.有()個圓柱,有()個圓柱,()個有()個球。長方體,()個球。3.4.5.有()個長方體。 有()個正方體。 有()個正方體。kàntútiányitián五、看圖填一填。1.有()個正方體,有()個長方體,有()個圓柱,有()個球。2.上面一排從右邊數(shù),是第()個;下面一排從左邊數(shù),第()個是。3.的個數(shù)與的個數(shù)相比,()。(填“多”“少”或“同樣多”)4.和一共有()個。5.比多()個。ànyāoqiúzuòtí六、按要求做題。1.將拼圖與它所用的材料連起來。2.接著擺什么?圈出正確的答案。(1)()
(2)(3)參考答案一、1.(√)(?)(?)(?)(√)2.(?)(√)()(√)(√)(√)二、三、1.()()(√)()2.()(√)()四、1.312.3123.44.55.5五、1.24222.323.同樣多4.45.2六、1.2.(1)(2)(3)第四單元測試卷(時間:60分鐘等級評價:)
tiányitián一、填一填。1.看圖寫一寫,讀一讀。2.〔北京市〕1個十和8個一合起來是(),與它相鄰的兩個數(shù)分別是()和()。3.1個1個地數(shù),15前面第2個數(shù)是();2個2個地數(shù),16后面的第2個數(shù)是()。4.6101751620(1)上面一共有()個數(shù),有()個兩位數(shù),個位上是6的數(shù)有()個。(2)從左往右數(shù),第5個數(shù)是(),它是由()個十和()個一組成的。(3)左邊兩個數(shù)的和是()。(4)上面的數(shù)中,最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是()。5.在里填上“>”“<”或“=”。181017-5133+1215-0202 11+415 14+411+36.〔新情境〕小朋友排隊體檢,小林排在第6位,小云排在第12位,小林和小云之間有()個小朋友。suànyisuàn二、算一算。1.直接寫得數(shù)。13+2=14+5=16-3=14-2=8+2+6= 5+5-4= 15-5-4= 11+5-6=2.在□里填上合適的數(shù)。3+□=13□-5=1013+□=1916-□=6 12+□=16 18-□=14kàntúlièshìjìsuàn三、看圖列式計算。1.10+2=12-2=12-10=2.○=(支)3.○=(本)4.○○=jiějuéwèntí四、解決問題。1.〔杭州市〕有18位家長來聽課,每人一個凳子,還差多少個?○=(個)2.〔變式題〕一共要種多少棵樹?○=(棵)3.爸爸原計劃5月14日帶小明去植物園參觀。因為工作原因,爸爸推遲了5天,推遲后,你知道爸爸什么時候帶小明去植物園參觀嗎?4.你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?試著算一算。參考答案一、1.(豎排)12十二14十四20二十2.1817193.13204.(1)642(2)1616(3)16(4)2055.><=>=>6.5二、1.151913121666102.101561044三、1.121022.153=12(支)3.164=12(本)4.1443=7四、1.185=13(個)2.163=19(棵)3.14+5=19爸爸5月19日帶小明去植物園參觀。4.(所提問題不唯一)小紅和小田一共踢了多少下?5+13=18(下)第五單元測試卷(時間:60分鐘等級評價:)
quānyiquānsuànyisuàn一、圈一圈,算一算。tiányitián二、填一填。1.計算9+4時,可以這樣算:先算9+()=10,再算10+()=()。2.〔變式題〕照樣子填一填。3.在里填上“>”“<”或“=”。9+3137+65+810-759+58+7 9+63+2+4 7+75+94.亮亮今年9歲,再過7年,他就()歲了。5.不計算,在每組中得數(shù)較小的算式后面的里畫“√”。6.〔淮安市〕從6、7、10、13中選出三個數(shù)組成四個算式。xuǎnyixuǎnjiānɡzhènɡquèdáàndexùhàotiánzàikuò三、選一選。(將正確答案的序號填在括hàolǐ號里)1.一個加數(shù)是9,另一個加數(shù)是5,和是()。①14②4③152.〔易錯題〕8+<12,里最大能填()。①4 ②5 ③33.下面的算式中,得數(shù)最大的是()。①6+4 ②5+7 ③8+94.表示下邊這道算式的計算方法的是圖()。①②③5.一本故事書,小紅從第1頁開始看,第一天看了6頁,第二天看了7頁,她第三天應(yīng)該從第()頁看起。①13 ②14 ③15jìsuàntí四、計算題。1.直接寫出得數(shù)。9+2=8+6=9+4=8+3=16-2-4=5+7= 9+9= 8+9= 9+5= 4+5+5=6+5= 9+7= 3+9= 7+7= 2+8+7=2.在()里填上合適的數(shù)。3+()=11
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