2019屆江蘇專版高考生物一輪復(fù)習(xí)第三部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)第一講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量_第1頁
2019屆江蘇專版高考生物一輪復(fù)習(xí)第三部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)第一講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量_第2頁
2019屆江蘇專版高考生物一輪復(fù)習(xí)第三部分穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)第一講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量_第3頁
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第四單元生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)01課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì)第一講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)02課堂研考點(diǎn)——以案說法03課后測能力——雙級(jí)測評(píng)04調(diào)研試題重點(diǎn)研究——明趨勢Part01課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì)KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(一)完成情況感性認(rèn)知01完成情況理性歸納02生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(二)完成情況感性認(rèn)知01完成情況理性歸納02Part02課堂研考點(diǎn)——以案說法KETANGYANKAODIANYIANSHUOFA01高頻考點(diǎn)?講練悟通解析返回解析返回解析返回每一營養(yǎng)級(jí)生物的有機(jī)物總量每一營養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體的數(shù)目每一營養(yǎng)級(jí)生物所含能量的多少每一階含義形狀生物量金字塔數(shù)量金字塔能量金字塔項(xiàng)目能量流動(dòng)的過程中總是有能量的消耗，故能量流動(dòng)逐級(jí)遞減分析一般為正金字塔形一般為正金字塔形正金字塔形特點(diǎn)一般生物有機(jī)物的總質(zhì)量沿食物鏈升高逐級(jí)遞減一般生物個(gè)體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)級(jí)升高而逐步遞減能量沿食物鏈流動(dòng)過程中具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn)象征含義生物量金字塔數(shù)量金字塔能量金字塔項(xiàng)目解析返回解析返回解析返回解析返回02專題微課?重點(diǎn)培優(yōu)選最短食物鏈按÷20%計(jì)算需最少能量選最長食物鏈按×10%計(jì)算獲能量最少選最長食物鏈按÷10%計(jì)算需最多能量選最短食物鏈按×20%計(jì)算獲能量最多知高營養(yǎng)級(jí)求低營養(yǎng)級(jí)知低營養(yǎng)級(jí)求高營養(yǎng)級(jí)解析返回營養(yǎng)級(jí)ABCD能量(pg)15.9870.70.9141.0生物體ABCDE有機(jī)汞濃度(ppm)0.05770.51680.39種群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m－2)2.5013.309.800.28220.00解析返回解析返回解析種群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.50返回解析返回Part03課后測能力——雙級(jí)測評(píng)KEHOUCENENGLISHUANG

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