2025年上外版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、礦井中瓦斯?jié)舛冗^高；遇火花會發(fā)生爆炸．為防止這類事故發(fā)生，下列措施不可行的是（）

A.盡量減少礦井中氧氣含量。

B.礦井中禁止一切明火。

C.實時監(jiān)測礦井中瓦斯?jié)舛取?/p>

D.改善礦井中通風條件。

2、下列對一些事實的解釋；不正確的是（）

。選項事實解釋A．物體的熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變B．50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL分子之間有一定間隔C．衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失分子在不斷的運動D．固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色同種分子性質(zhì)相同

A.A

B.B

C.C

D.D

3、物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的；下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是（）

A.二氧化碳。

B.金剛石。

C.氫氣。

D.水。

4、下列各組溶液中，必須另加試劑才能鑒別開來的一組是（）A.NaOH，F(xiàn)eCl3，MgSO4，NaClB.KOH，HCl，CuSO4，KNO3C.Na2CO3，BaCl2，HCl，KClD.Na2CO3，KNO3，NaCl，CaCl25、下列實驗現(xiàn)象不正確的是rm{(}rm{)}A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體D.白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧6、下列含有硫元素的物質(zhì)中，硫元素的化合價最高的是()A.rm{K_{2}S}B.rm{H_{2}SO_{3}}C.rm{Na_{2}SO_{4}}D.rm{Na_{2}S_{2}O_{3}}7、如下圖所示，在一注射器中裝入一定量的磷，并將注射器的小孔用橡皮帽密封，加熱注射器里面的磷燃燒起來，待冷卻后，活塞將()A.向左移動B.向右移動C.不移動D.無法判斷8、在原子里，質(zhì)子數(shù)等于rm{(}rm{)}A.核外電子總數(shù)B.中子數(shù)C.電子層數(shù)D.最外層電子數(shù)9、下列元素屬于金屬元素的是rm{(}rm{)}A.氦B.汞C.氧D.氮評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、在一個密閉容器中；有甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是（）

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑。

C.乙；丙變化的質(zhì)量比為9：8

D.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0g

11、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水12、實驗小組用右圖所示裝置進行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等13、對下列化學用語中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素14、大蒜是常見的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

15、下圖是水在一定條件下分解的示意圖；王強同學從圖中獲得的下列信息，不正確的是（）

A.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)之比為1：2

B.水分解的過程中；原子的數(shù)目不變。

C.一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。

D.水分解過程中；分子的種類不變。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①____②____③____④____

（2）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和____或____（填裝置序號）進行組裝．你認為A裝置中還缺少____．寫出該反應(yīng)的文字表達式____．

（3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是____．寫出該反應(yīng)的文字表達式____，若要從反應(yīng)后的混合物中分離出二氧化錳采用____法．

（4）檢驗生成的氣體是氧氣，可用____，觀察到的現(xiàn)象是____，用向上排空氣法收集時，怎樣知道氧氣有沒有收集滿____．17、如圖是某班同學驗證質(zhì)量守恒定律實驗的片段．

（1）如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡．要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施____

（2）小璐用圖乙所示裝置進行實驗．反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為____g，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后生成二氧化碳氣體，再稱量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向____偏轉(zhuǎn)（填“左”或“右”）．該反應(yīng)____質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反應(yīng)后天平不平衡的原因是____；若使天平平衡，你的建議是____．

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應(yīng)前后，一定不變的是____；一定改變的是____，可能改變的是____（填序號）

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)種類．18、寫出下列反應(yīng)的文字表達式；指出基本反應(yīng)類型．

①木炭在空氣中燃燒______；______．

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣______；______．

③鐵絲在氧氣中燃燒______；______．

④硫在空氣中燃燒______；______．19、下列事實說明空氣中含有哪些成分rm{(}寫名稱rm{)}rm{(1)}配好的澄清石灰水敞口在空氣中放置一段時間表面和容器內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn)，說明空氣中有_____________rm{(2)}餅干在空氣中放置一段時間后，就不松脆了，說明空氣中含有__________rm{(3)}許多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有___________20、用符號或文字填空：

rm{(1)}鐵元素______

rm{(2)3}個鉀原子______

rm{(3)5}個二氧化硫分子______

rm{(4)2}個水分子______

rm{(5)3}個鎂離子______

rm{(6)2Ca^{2+}}______

rm{(7)}二氧化錳______

rm{(8)}氫氧化鈣______

rm{(9)}硫酸鐵______

rm{(10)N_{2}O_{5}}______

rm{(11)NaCl}______

rm{(12)}氯酸鉀______．21、如圖是電解水的簡易裝置。rm{A}試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是________；由該實驗得出的結(jié)淪是________。22、河水含泥沙、細菌等雜質(zhì)，需要凈化處理成自來水，某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示．

rm{(1)}為了使沉淀池的懸浮物沉降；通?？杉尤隷_____．

rm{(2)}沙濾池可將______過濾除去．

rm{(3)}活性炭常用于吸附池中；原因是它具有______的結(jié)構(gòu)．

rm{(4)}常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種，請寫出其中一種物質(zhì)的名稱______．23、選擇正確的儀器標號填空rm{(1)}用來夾試管的工具是____；

rm{(2)}貯存固體藥品的儀器是____；

rm{(3)}常作為反應(yīng)用的玻璃容器是____；

rm{(4)}用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是____；

rm{(5)}用于夾持燃燒鎂條的工具是____；rm{(6)}加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是____。評卷人得分四、推斷題(共1題，共6分)24、下圖是某污水處理廠進行污水處理的部分流程示意圖。rm{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是_______rm{(}寫出其中一種rm{)}rm{(2)}實驗室中模擬水處理時，欲吸附污水的顏色，可向其中加入_______rm{(}填物質(zhì)名稱rm{)}rm{(3)}下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和軟水的是________rm{(}填序號rm{)}rm{A.}觀察顏色rm{B.}通入氯氣rm{C.}溶解食鹽rm{D.}加肥皂水，攪拌rm{(4)}下列做法____節(jié)約、保護水資源的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用淘米水澆花rm{B.}工業(yè)污水處理后再排放rm{C.}生活污水直接排放rm{D.}淋浴時，關(guān)掉水龍頭擦香皂評卷人得分五、計算題(共3題，共9分)25、小濤同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，結(jié)論：石蠟質(zhì)______．（填“硬或軟”）

（2）將切下的石蠟放入水中；發(fā)現(xiàn)石蠟______在水中，結(jié)論：石蠟______溶于水，密度比水______（分別填“浮”或“沉”；“易”或“難”、“大”或“小”）

（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖），約1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b；c）處最先碳化．

結(jié)論：蠟燭火焰的______層溫度最高（填火焰的名稱）．

（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方；燒杯壁出現(xiàn)______．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______．

結(jié)論：石蠟燃燒后可能生成了______和______．

26、寫出下列滅火方法中所用的主要目的：

rm{(1)}草原著火時，常在著火處周圍割除草，形成隔離帶．______

rm{(2)}酒精在桌上著火，用濕抹布蓋滅．______．27、化學實驗是學習化學的基礎(chǔ)；請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出儀器a、b的名稱a______；b______．

（2）寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學方程式______．

（3）B圖中；把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有______；______和______性質(zhì)．這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為______．

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是______．

（5）小明按C圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是______．

（6）小雯對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究．下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄．請你填表并分析回答．

。物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出耀。

眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星______你認為產(chǎn)生火星的原因是：______．

評卷人得分六、簡答題(共4題，共16分)28、煤爐里煤燃燒時發(fā)生了一系列化學變化。當爐火很旺時，在煤層的中部發(fā)生的反應(yīng)是rm{CO_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO;}煤層上方的反應(yīng)方程是____；觀察到產(chǎn)生____火焰；煤爐下端有進風口，煤層下方的反應(yīng)方程式是____。29、現(xiàn)有下列物質(zhì)：rm{壟脵}液氧；rm{壟脷5%}的雙氧水；rm{壟脹}氯化鈣；rm{壟脺}紫色石蕊試液；rm{壟脻}四氧化三鐵；rm{壟脼}澄清的石灰水；rm{壟脽}二氧化錳。其中屬于混合物的是____rm{(}填序號，下同rm{)}屬于單質(zhì)的是____，屬于氧化物的是____。30、物質(zhì)變化的奧秘。

現(xiàn)有下列變化：rm{壟脵}食品變質(zhì)rm{壟脷}鎂在空氣中燃燒rm{壟脹}氮氣液化rm{壟脺}水在直流電作用下分解rm{壟脻}煤炭液化rm{壟脼}動植物呼吸rm{壟脽}植物的光合作用。

請回答下列問題：

rm{(1)}上述變化中，屬于化學變化的是rm{(}填序號rm{)}______．

寫出反應(yīng)rm{壟脷}和rm{壟脺}的化學方程式；并表明所屬基本反應(yīng)類型：

rm{壟脷}______，反應(yīng)類型______rm{.}rm{壟脺}______；反應(yīng)類型______．

反應(yīng)rm{壟脺}中能量的轉(zhuǎn)化形式是______．

rm{(2)}現(xiàn)有下列選項：rm{a.}原子數(shù)目rm{b.}原子種類rm{c.}分子數(shù)目rm{d.}分子的種類rm{e.}元素種類rm{f.}元素化合價rm{g.}物質(zhì)種類rm{h.}物質(zhì)的總質(zhì)量。

在變化rm{壟脺}中保持不變的是rm{(}填序號rm{)}______．

rm{(3)}鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，若固體質(zhì)量變化如圖所示，rm{m_{2}}與rm{m_{1}}之差表示______的質(zhì)量．31、已知尿素的化學式為CO（NH2）2；求：

（1）尿素中各元素質(zhì)量比？

（2）尿素中氮元素質(zhì)量分數(shù)？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】

A；將礦井中的氧氣除去是不現(xiàn)實的；也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣，故A錯誤；

B；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸；故B正確；

C；實時監(jiān)測礦井中瓦斯?jié)舛瓤梢杂行У姆乐雇咚贡?；故C正確；

D；提高通風能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸，故D正確；

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)爆炸的原因進行分析；為避免災(zāi)難發(fā)生，需要提高通風的能力，以便將甲烷即是排除礦井，實時監(jiān)測礦井中瓦斯?jié)舛龋⒁訌娒骰鸬墓芾?，但礦井中的氧氣除去是不現(xiàn)實的，也是不允許的，因為工人在井下作業(yè)需要氧氣．

2、A【分析】

A；物質(zhì)的熱脹冷縮是因為分子之間的間隔；溫度高時大，溫度低時小導(dǎo)致的．故解釋錯誤；故此選項正確．

B；因為分子之間存在間隔；所以50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL，故解釋正確；故此選項錯誤．

C；衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失；是因為樟腦球的分子運動到空氣中的結(jié)果，故解釋正確；故此選項錯誤．

D；固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色是體現(xiàn)的碘分子的性質(zhì)；故解釋正確，故此選項錯誤．

故選A

【解析】【答案】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的；構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很?、谖⒘Ｖg存在間隔③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象。

3、B【分析】

A；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；故選項錯誤．

B；金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)；是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項正確．

C；氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；是由氫分子構(gòu)成的，故選項錯誤．

D；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；故選項錯誤．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進行分析判斷即可．

4、D【分析】【解答】解：A；首先根據(jù)鐵離子顯黃色鑒別出氯化鐵；然后將氯化鐵滴入其余三種溶液中，會生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，再將氫氧化鈉加入剩余的兩種溶液中，會生成白色沉淀的是硫酸鎂，剩余的是氯化鈉，可以鑒別出各種物質(zhì)，故A不符合題意；

B；首先根據(jù)銅離子顯藍色鑒別出硫酸銅；然后將硫酸銅滴入剩余的三種溶液中，會生成藍色沉淀的是氫氧化鉀，然后將剩余的兩種液體加入藍色沉淀中，沉淀溶解的是鹽酸，沉淀不溶解的是硝酸鉀，可以鑒別出各種物質(zhì)，故B不符合題意；

C、。Na2CO3BaCl2HClKClNa2CO3﹣﹣沉淀氣體無現(xiàn)象BaCl2沉淀﹣﹣無現(xiàn)象無現(xiàn)象HCl氣體無現(xiàn)象﹣﹣無現(xiàn)象KCl無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象﹣﹣將其中一種物質(zhì)加入其他三種物質(zhì)中；現(xiàn)象都不相同，可以鑒別，故C不符合題意；

D、。Na2CO3KNO3NaClCaCl2Na2CO3﹣﹣無現(xiàn)象無現(xiàn)象沉淀KNO3無現(xiàn)象﹣﹣無現(xiàn)象無現(xiàn)象NaCl無現(xiàn)象無現(xiàn)象﹣﹣無現(xiàn)象CaCl2沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象﹣﹣分別有兩組現(xiàn)象是完全相同的；不能鑒別，需要借助其他試劑，故D符合題意；

故選D．

【分析】A；根據(jù)氯化鐵顯黃色鑒別其他的物質(zhì)進行分析；

B；根據(jù)硫酸銅顯藍色鑒別其他的物質(zhì)進行分析；

C；四種物質(zhì)都沒有顏色；需要借助表格列舉現(xiàn)象；

D、四種物質(zhì)都沒有顏色，需要借助表格列舉現(xiàn)象．5、D【分析】解：rm{A}木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．

B；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確．

D；白磷在空氣中燃燒；產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．

故選：rm{D}．

A；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

B；根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

D；根據(jù)白磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，分別計算選項中硫元素的化合價，進行解答。根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價是學生必須掌握的知識。【解答】A.鉀顯rm{+1}價，設(shè)rm{K_{2}S}中硫元素的化合價為rm{c}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則：rm{(+1)隆脕2+c=0}解得rm{c=-2}

B.氧顯rm{-2}價，氫顯rm{+1}價，設(shè)rm{H_{2}SO_{3}}中硫元素的化合價為rm根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則rm{(+1)隆脕2+b+(-2)隆脕3=0}解得rm{b=+4}

C.氧顯rm{-2}價，鈉顯rm{+1}價，設(shè)rm{Na_{2}SO_{4}}中硫元素的化合價為rm{a}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則rm{(+1)隆脕2+a+(-2)隆脕4=0}解得rm{a=+6}

D.氧顯rm{-2}價，鈉顯rm{+1}價，設(shè)rm{Na_{2}S_{2}O}rm{3}中硫元素的化合價為rm{3}根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則rmwaae4us解得rm{(+1)隆脕2+2d+(-2)隆脕3=0}

因此rm{d=+2}中硫元素的化合價最高；

故選C。

rm{C}【解析】rm{C}7、A【分析】略【解析】rm{A}8、A【分析】解：在原子中，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)；觀察選項，故選A．

根據(jù)原子的知識進行分析，在原子中，核電荷數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)．

本題考查了原子的構(gòu)成，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{A}9、B【分析】解：根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；金屬元素名稱一般有“金”字旁，汞雖然不帶“金”旁，但屬于金屬元素，氦；氧、氮屬于非金屬元素，所以四個選項中屬于金屬的是汞．

故選B．

根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進行分析；汞雖然不帶“金”旁，但屬于金屬元素．

本題考查學生根據(jù)化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類進行分析解題的能力，學以致用．【解析】rm{B}二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】

反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：5+2+20+22=49；反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：11+28+5+x=49，則x=5，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丁質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A；由以上分析；丁生成乙和丙，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯誤；

B；甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變；故可能為催化劑，故B說法正確；

C；乙增加了11g-2g=9g；丙增加了28g-20g=8g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9：8，故C說法正確；

D；反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g；故D說法錯誤；

故選AD

【解析】【答案】利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加；催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決此題．

11、BD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}12、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的反應(yīng)及相關(guān)現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}13、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

B；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

C；標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}14、AB【分析】

A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構(gòu)成；故A說法正確；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；B、根據(jù)大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比。

D；根據(jù)每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

15、AD【分析】

由水在一定條件下分解的示意圖可以得出：

A；水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1；故A說不正確；

B；水分解過程中；原子的種類沒有發(fā)生改變，故B說法正確；

C；一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成；故C說法正確；

D；水分解過程中；分子的種類發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，故D說法不正確．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)水在一定條件下分解的示意圖進行分析；從圖示看出：水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1，水分解過程中，水分子發(fā)生了改變，生成了氫分子和氧分子，化學反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】

（1）標號儀器分別是試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）氧氣的密度比空氣大且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集；A裝置中試管口缺少一團棉花，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫水+氧氣；二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應(yīng)物后的剩余物中分離出來；

（4）檢驗生成的氣體是氧氣；可用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，木條復(fù)燃則是氧氣；用向上排空氣法收集時，要檢驗是否收集滿氧氣，可用帶火星的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃來判斷是否收集滿；

故答案為：（1）試管；酒精燈、長頸漏斗、錐形瓶；

（2）C；D；一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；

（3）催化作用；過氧化氫水+氧氣；過濾；

（4）帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；木條復(fù)燃；將帶火星的木條放于集氣瓶口；若木條復(fù)燃則收集滿了．

【解析】【答案】（1）依據(jù)常用儀器回答；

（2）依據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置；高錳酸鉀制取氧氣時試管口通常要放一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，并據(jù)反應(yīng)原理書寫表達式；

（3）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣；據(jù)此書寫表達式，二氧化錳不溶于水，故可用過濾的方法將二氧化錳從反應(yīng)物后的剩余物中分離出來；

（4）根據(jù)氧氣具有助燃性；用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)；放于瓶口檢驗氧氣和進行驗滿．

17、略

【分析】

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時；游碼一定要在零刻度，然后再調(diào)節(jié)平衡螺母，故答案為：先將游碼歸零，再調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量=50g+20g+3.2g=73.2g；觀察到反應(yīng)后天平不平衡；天平指針向右偏轉(zhuǎn)，因為產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了，右邊比較重；反應(yīng)應(yīng)在密閉的試管或錐形瓶內(nèi)進行；建議是管口或瓶口用氣球封閉．故答案為：73.2；右；遵守；產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸到空氣中去了，反應(yīng)應(yīng)在密閉的試管或錐形瓶內(nèi)進行；管口或瓶口用氣球封閉；

（3）在化學反應(yīng)中；從微觀上原子種類；原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變；一定改變的是分子的種類或物質(zhì)的種類；可能改變的是分子數(shù)目．故答案為：①②⑤；③⑥；④

【解析】【答案】調(diào)節(jié)天平平衡時；游碼一定要在零刻度；稱量時要左物右碼．質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容是：參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．本題中的實驗探究也應(yīng)符合這一規(guī)律，如果用的藥品相互反應(yīng)生成的是沉淀和水，可以用燒杯等敞口容器；如果用的藥品生成的是氣體；或有氣體加入，就必須用密閉的容器．在化學反應(yīng)中，從微觀上原子種類、原子數(shù)目和原子的質(zhì)量都不變；從宏觀上元素種類和物質(zhì)的總質(zhì)量不變；一定改變的是分子的種類；可能改變的是分子數(shù)目．

18、略

【分析】解：①木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

④硫在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)．

故答案為：①碳+氧氣二氧化碳；化合反應(yīng)；

②氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；

③鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；

④硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】碳+氧氣二氧化碳；化合反應(yīng)；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)19、（1）二氧化碳

（2）水蒸氣

（3）氧氣【分析】【分析】本題結(jié)合生活實際，考查了空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途，難度不大，掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀，所以長期放在空氣中的澄清石灰水變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳，故答案為：二氧化碳；rm{(2)}酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟說明空氣中含有水蒸氣；故答案為：水蒸氣；rm{(3)}氧氣具有助燃性，許多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有氧氣；故答案為：氧氣?！窘馕觥縭m{(1)}二氧化碳二氧化碳rm{(1)}水蒸氣rm{(2)}水蒸氣氧氣rm{(2)}20、略

【分析】解：rm{(1)}鐵元素的元素符號為：rm{Fe}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個鉀原子，就可表示為：rm{3K}

rm{(3)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{5}個二氧化硫分子可表示為：rm{5SO_{2}}

rm{(4)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個水分子可表示為：rm{2H_{2}O}

rm{(5)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個鎂離子可表示為：rm{3Mg^{2+}}

rm{(6)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2Ca^{2+}}表示rm{2}個鈣離子；

rm{(7)}二氧化錳的化學式為：rm{MnO_{2}}

rm{(8)}氫氧化鈣是由顯rm{+2}價的鈣元素和顯rm{-1}價的氫氧根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：rm{Ca(OH)_{2}}

rm{(9)}硫酸鐵是由顯rm{+3}價的鐵元素和顯rm{-2}價的硫酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(10)N_{2}O_{5}}讀作五氧化二氮；

rm{(11)NaCl}讀作氯化鈉；

rm{(12)}氯酸鉀是由顯rm{+1}價的鉀元素和顯rm{-1}價的氯酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：rm{KClO_{3}}

故答案為：rm{(1)Fe}rm{(2)3K}rm{(3)5SO_{2}}rm{(4)2H_{2}O}rm{(5)3Mg^{2+}}rm{(6)2}個鈣離子；rm{(7)MnO_{2}}rm{(8)Ca(OH)_{2}}rm{(9)Fe_{2}(SO_{4})_{3}}

rm{(10)}五氧化二氮；rm{(11)}氯化鈉；rm{(12)KClO_{3}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{Fe}rm{3K}rm{5SO_{2}}rm{2H_{2}O}rm{3Mg^{2+}}rm{2}個鈣離子；rm{MnO_{2}}rm{Ca(OH)_{2}}rm{Fe_{2}(SO_{4})_{3}}五氧化二氮；氯化鈉；rm{KClO_{3}}21、略

【分析】【分析】本題考查學生對于水電解的理解，可以結(jié)合“正氧負氫、氫二氧一”，聯(lián)系題意做作答?！窘獯稹孔髠?cè)試管連著電源的負極，根據(jù)“正氧負氫、氫二氧一”可知，左側(cè)試管中的氣體為氫氣；該實驗中得到氫氣和氧氣，可得出“水由氫氧兩種元素組成”這一結(jié)論。故答案為：氫氣；水由氫、氧兩種元素組成。【解析】氫氣水由氫、氧兩種元素組成22、略

【分析】解：rm{(1)}明礬溶于水形成的膠體具有吸附性；能加速沉降，故為了使沉淀池的懸浮物沉降，通常可加入明礬，故填：明礬；

rm{(2)}沙濾池可將不溶性固體過濾除去；故填：不溶性固體；

rm{(3)}活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)；能用于凈水的吸附池，故填：疏松多孔；

rm{(4)}氯氣可以用于自來水凈水的消毒劑；故填：氯氣．

根據(jù)已有的水的凈化；物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．

本題考查的是常見的水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】明礬；不溶性固體；疏松多孔；氯氣23、略

【分析】本題考查了常見儀器的用途。rm{(1)}試管夾的用途主要是在給試管中的物質(zhì)加熱時來夾持試管；

rm{(2)}為了取用藥品方便；固體藥品一般貯存在廣口瓶中；

rm{(3)}錐形瓶的用途是作較大量試劑的反應(yīng)容器；常用于蒸餾和中和滴定實驗；

rm{(4)}如果玻璃儀器內(nèi)壁附著不易洗掉的物質(zhì)；常試管刷來刷洗；

rm{(5)}用于夾持燃燒鎂條的工具是坩堝鉗；

rm{(6)}在加熱底面積較大的儀器時；為了防止受熱不均而炸裂，要在玻璃容器與熱源之間墊上石棉網(wǎng)。

【解析】rm{(1)E;(2)B;(3)A;(4)G;(5)H;(6)C}四、推斷題(共1題，共6分)24、（1）粗格柵（或細格柵、超細格柵）

（2）活性炭

（3）D

（4）C【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)圖中流程進行解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答；rm{(3)}根據(jù)硬軟水的區(qū)別方法判斷；

rm{(3)}根據(jù)節(jié)約；保護水資源措施進行解答。

本題考查的是水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的凈水的知識進行?！窘獯稹縭m{(1)}上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是粗格柵、細格柵、超細格柵；故填：上述流程中，起到過濾作用的設(shè)備是粗格柵、細格柵、超細格柵；故填：粗格柵rm{(1)}或細格柵、超細格柵rm{(}

rm{)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；rm{(2)}活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，所以欲通過吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入活性炭；故填：活性炭；通常用肥皂水rm{(2)}

rm{(3)}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

來區(qū)別硬水和軟水；故填：rm{D}

rm{D}

rm{(4)A.}用淘米水澆花，屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；

rm{(4)A.}

B.工業(yè)污水處理后再排放可以防止水資源的污染，故正確；【解析】rm{(1)}粗格柵rm{(}或細格柵、超細格柵rm{)}rm{(2)}活性炭rm{(3)D}rm{(4)C}五、計算題(共3題，共9分)25、略

【分析】

（1）小刀能夠切下蠟燭可以知道；蠟燭較軟；

（2）蠟燭的密度比水?。徊荒苋苡谒?，所以能夠觀察到蠟燭浮在水面上；

（3）可以看到火柴梗的a處最先變黑；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（4）由題意可知；由燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳．

故答為：（1）軟；

（2）?。浑y；小；

（3）a；外焰；

（4）水霧；變渾濁；水；二氧化碳．

【解析】【答案】（1）小刀能夠切下蠟燭可以知道；蠟燭較軟，可以據(jù)此解答該題；

（2）根據(jù)蠟燭的水溶性及密度來進行解答；

（3）根據(jù)溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

（4）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析．

26、略

【分析】解：rm{(1)}草原著火時；常在著火周圍割除草，打出防火道是移走可燃物；

故答案為：移走可燃物；

rm{(2)}酒精在桌上著火時；用濕抹布蓋滅，降低可燃物溫度；隔絕空氣從而達到滅火的目的．

故答案為：隔絕氧氣．

滅火的方法有：rm{(1)}與空氣rm{(}或氧氣rm{)}隔絕rm{.(2)}降溫到可燃物的著火點以下rm{.(3)}撤走可燃物．

本題考查學生對滅火原理和方法的掌握，有利于知識在生活中的應(yīng)用．【解析】移走可燃物；隔絕氧氣27、略

【分析】

（1）儀器a、b的名稱：長頸漏斗；錐形瓶；

（2）鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中；下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不可燃；不支持燃燒、密度比空氣大；這一性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用為滅火；

（4）C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；

（5）小明按C圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁；

（6）填表并分析回答．

。物質(zhì)鎂條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲現(xiàn)象劇烈燃燒；發(fā)出耀。

眼白光，無火星劇烈燃燒。

極少火星劇烈燃燒。

少量火星劇烈燃燒，火星四射產(chǎn)生火星的原因是：鐵絲中含有的碳引起的．

故答案為：（1）長頸漏斗；錐形瓶；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）不可燃；不支持燃燒、密度比空氣大；滅火；

（4）引燃鐵絲；

（5）燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁；

（6）劇烈燃燒；火星四射；鐵絲中含有的碳引起的．

【解析】【答案】（1）根據(jù)常見儀器的名稱進行解答；

（2）根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣；水和二氧化碳進行解答；

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象進行解答；

（4）根據(jù)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲進行解答；

（5）根據(jù)小明按C圖實驗時；集氣瓶炸裂了，其可能的原因是燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁進行解答；

（6）根據(jù)鐵絲中含有的碳引起的火星進行解答．

六、簡答題(共4題，共16分)28、藍色【分析】【分析】本題考查了煤爐中發(fā)生的化學反應(yīng)，掌握一氧化碳的可燃性、碳的化學性質(zhì)以及化學方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹吭诿簩由戏?，一氧化碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，產(chǎn)生藍色火焰，反應(yīng)的化學方程式為rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}煤層下方空氣充足，碳完全燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}故答案為：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}藍色；rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}【解析】rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2C{O}_{2}}藍色rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}C{O}_{2}}29、②④⑥①⑤⑦【分析】【分析】本題主要考查物質(zhì)分類。物質(zhì)分為純凈物和混合物rm{(}混合物是由多種物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的rm{)}純凈物又分單質(zhì)和化合物rm{(}由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，由多種元素組成的純凈物為化合物rm{)}化合物又分酸、堿、鹽、氧化物rm{(}氧化物是由兩種元素組成化合物，其中一種元素為氧元素rm{)}【解答】rm{壟脵}液氧是液態(tài)的氧氣，是由氧元素組成的純凈物，既屬于純凈物又屬于單質(zhì)；rm{壟脷5%}的雙氧水是水和過氧化氫的混合物，屬于混合物；rm{壟脹}氯化鈣是由氯元素和鈣元素形成的化合物，既屬于純凈物又屬于化合物；rm{壟脺}紫色的石蕊試液是石蕊、水等的混合物，屬于混合物；rm{壟脻}四氧化三鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，既屬于純凈物中的化合物，又屬于氧化物；rm{壟脼}澄清的石灰水是氫氧化鈣的水溶