2025年人教A版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教A版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷68考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列食物鏈正確的是A.草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹B.蚱蜢→草→食草子的鳥(niǎo)→鷹→狐C.狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草D.草←蚱蜢←食蟲(chóng)鳥(niǎo)←鷹←蛇2、【題文】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者通過(guò)什么作用來(lái)固定太陽(yáng)能（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.滲透作用3、【題文】種子中將來(lái)能發(fā)育成一個(gè)完整的植物體的部分是（）A.子葉B.胚乳C.胚D.種皮4、在一個(gè)陰濕山洼草叢中，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成一個(gè)（）A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物群落C.食物鏈D.食物網(wǎng)5、下列哪項(xiàng)是所有生物的基本特征（）A.都能由小長(zhǎng)大B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.能夠吸收營(yíng)養(yǎng)D.都能繁殖后代評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、科學(xué)探究的一般步驟包括：提出問(wèn)題、____、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論。7、維生素既不夠成細(xì)胞的主要原料，又不為人體提供能量，但人體一旦缺乏維生素，則會(huì)影響人體正常的____，甚至患?。?、根吸收水的部位主要是____的____區(qū)．9、青蛙的幼體是____，生活在____中，用____呼吸，心臟只有____．發(fā)育為成體后，具有____肢，用____呼吸，心臟有____．10、一位同學(xué)選取三棵植株大??；長(zhǎng)勢(shì)都相同的天竺葵；栽種在裝有沙子的花盆里，分別貼上A、B、C標(biāo)簽，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：A盆施加適量的復(fù)合化肥（即按比例將氮、磷、鉀肥混合而成）；B盆僅施加適量的單一成分化肥（如含氮化肥）；C盆則不施加任何肥料，在以后的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中給予的水分、光照和放置的地點(diǎn)等都相同；經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，再比較這三株幼苗的生長(zhǎng)情況．

（1）這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?/p>

____

（2）對(duì)照的組是____

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？

____

（4）對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)；你有何改進(jìn)或創(chuàng)新設(shè)計(jì)．

____．11、根是植物體吸收____和____的主要器官，這些被吸收的物質(zhì)通過(guò)____運(yùn)輸?shù)角o和葉．12、【題文】營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，大分子有機(jī)物只有經(jīng)消化后才能被吸收利用。在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，口腔就開(kāi)始消化的是___________，胃內(nèi)開(kāi)始消化的是___________，全部在小腸內(nèi)消化的是___________。13、【題文】上皮組織都分布在體表。()14、同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時(shí)；所看到的菠菜橫切面如下圖，請(qǐng)分析回答：

(1)制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中____一片；制成臨時(shí)切片觀察。

（2）圖中結(jié)構(gòu)3是____。

（3）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的____（填序號(hào)）部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（4）光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)____（填序號(hào)）中的____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的____平衡。

（5）蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)____形成的____（填序號(hào)）來(lái)完成的。

（6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、進(jìn)入血液中的氧最后在細(xì)胞的線粒體中被利用。（）16、分析“東非人”化石，可以確定他們已能用火。17、植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費(fèi)。18、生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成的．（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“正確”或“錯(cuò)誤”）19、人體的心臟由四個(gè)腔組成，它們之間左右不通．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞都是無(wú)法修復(fù)的．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、既能在水中生活，也能在陸地上生活的動(dòng)物叫做兩棲動(dòng)物______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、維生素、無(wú)機(jī)鹽在人體所需量都不多，但作用都很大．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、細(xì)胞壁能夠控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共12分)24、小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞；人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片；在顯微鏡下看到的情況如圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

ABC（1）臨時(shí)裝片的制作主要有凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步。B圖中出現(xiàn)氣泡，最可能是其中的_________步驟操作不規(guī)范引起的。在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),細(xì)胞中染色較深的結(jié)構(gòu)是___________。（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，滴液時(shí)往載玻片中央滴加的是___________。（3）安放好顯微鏡后需要對(duì)光，對(duì)光時(shí)要先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使________物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。選用較大的光圈，然后轉(zhuǎn)動(dòng)[③]___________，眼睛通過(guò)目鏡看到明亮的視野為宜。（4）如果在5×目鏡和10×物鏡下看到圖C數(shù)量的細(xì)胞，換成10×目鏡和10×物鏡后，看到的細(xì)胞數(shù)目更_________，細(xì)胞體積更_________。25、英國(guó)科學(xué)家普利斯特曾做過(guò)如圖實(shí)驗(yàn)：在甲、乙兩個(gè)密閉的玻璃容器內(nèi)，甲中放一只小白鼠，乙內(nèi)放了一盆綠色植物和一只小白鼠．分別給予足夠的光照，發(fā)現(xiàn)小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活時(shí)間長(zhǎng)許多．

（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了植物光合作用釋放_(tái)_____．

（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲乙兩個(gè)容器的目的是______；為使實(shí)驗(yàn)更為可靠，這兩容器內(nèi)的小白鼠應(yīng)該______；

（3）如果用黑布將乙容器完全罩?。荒敲催@只小白鼠存活的時(shí)間比沒(méi)罩時(shí)短，這是因?yàn)椋篲_____．

26、如圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）顯微鏡下草履蟲(chóng)的形狀像一只______．

（2）圖中的結(jié)構(gòu)____________具有運(yùn)動(dòng)作用；具有呼吸和排泄作用的是____________．

（3）食物由____________進(jìn)入體內(nèi)；形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)____________排出體外，草履蟲(chóng)每天大約能吞噬掉______細(xì)菌，所以草履蟲(chóng)對(duì)______有一定的作用．

27、如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）1是______；2是______，二者合稱(chēng)為_(kāi)_____．

（2）與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是3______和5內(nèi)的______；與關(guān)節(jié)的牢固性相關(guān)的結(jié)構(gòu)是4以及周?chē)腳_____．

（3）有時(shí)不慎摔倒；1從2里脫出來(lái)，這叫做______．

（4）關(guān)節(jié)在產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)過(guò)程中．起到______作用．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】食物鏈都是以綠色植物開(kāi)始的，按照“吃和被吃”的關(guān)系將被吃的生物排在前面，吃它的動(dòng)物排在后面，并在它們之間畫(huà)上箭頭，箭頭必須指向后面的動(dòng)物。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生態(tài)系統(tǒng)中的其他生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量，它的營(yíng)養(yǎng)方式為自養(yǎng)，能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能，因此，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中必不可少的成分。

考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，具體考查的是綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，熟知綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者，作用是非常重要的，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的組成成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解析】

試題分析：在一個(gè)完整種子中種皮具有保護(hù)作用；胚是種子的重要部分，都包括胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉，胚軸將來(lái)發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來(lái)發(fā)育成根，子葉具有儲(chǔ)存或轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，由此看出種子中的胚將來(lái)發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。

考點(diǎn)：本題考查的是種子的結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)評(píng)：此題為基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握種子的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合種子結(jié)構(gòu)示意圖進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解答】解：生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合；生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體；生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，如題中敘述的，在一片濕潤(rùn)的土地上，有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻；蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物．蚯蚓屬于分解者，腐木中有植物、動(dòng)物、真菌等生物，還有腐爛木頭（溫度等水、無(wú)機(jī)鹽、光）等非生物部分，是生物與環(huán)境構(gòu)成的整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．

故選：A．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體；生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物之間的捕食關(guān)系構(gòu)成了食物鏈，由許多條食物鏈相互交織在一起，從而構(gòu)成了復(fù)雜的食物網(wǎng)．5、C【分析】【解答】解：生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．A；生物都能由小長(zhǎng)大，但都能由小長(zhǎng)大不是所有生物的基本特征，如鐘乳石長(zhǎng)大．B、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是生物，但具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)不是所有生物的基本特征，如病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物．除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的．C、生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存；綠色植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物；動(dòng)物和植物不同，不能自己制造有機(jī)物．它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，維持生存．因此生物能夠吸收營(yíng)養(yǎng)，是所有生物的基本特征．D、騾子不能繁殖后代，因此都能繁殖后代不是所有生物的基本特征．故選：C．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)結(jié)合題意從生物的特征切入．二、填空題(共9題，共18分)6、作出假設(shè)【分析】【解答】科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。在科學(xué)探究的過(guò)程中我們通常還要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．這一種條件。

【分析】此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程。7、略

【分析】

大多數(shù)維生素是某些酶的輔酶的組成成分，在物質(zhì)代謝中有重要的作用．如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙，就會(huì)引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，以致表現(xiàn)為維生素缺乏癥，會(huì)影響人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育，甚至患?。缛本S生素C會(huì)患?jí)难?、抵抗力下降等．人體缺乏維生素A時(shí)，易患皮膚干燥，夜盲癥等．缺維生素B1；會(huì)患神經(jīng)炎；腳氣病、消化不良等．缺維生素D會(huì)患佝僂病、骨質(zhì)疏松等．

故答案為：生長(zhǎng)發(fā)育．

【解析】【答案】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞；也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。?/p>

8、略

【分析】

根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．

1；成熟區(qū)；也稱(chēng)根毛區(qū)．內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失，這些細(xì)胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管．導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細(xì)胞的體積大，細(xì)胞質(zhì)少，液泡大有利于水的吸收．細(xì)胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．

2；伸長(zhǎng)區(qū)；位于分生區(qū)稍后的部分．一般長(zhǎng)約2～5毫米．是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑．生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)．

3；分生區(qū)；也叫生長(zhǎng)點(diǎn)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織．個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒(méi)有液泡），外觀不透明．

4；根冠；根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能．

5；成熟區(qū)以上部分結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是根毛脫落；內(nèi)部輸導(dǎo)組織增多，因此這一部分失去吸收功能，加強(qiáng)了輸導(dǎo)功能。

所以根吸收水分的部位主要是根尖的成熟區(qū)．

故答案為：根尖；成熟。

【解析】【答案】本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶．

9、略

【分析】

青蛙的幼體蝌蚪生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活既能在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌粘液，輔助肺進(jìn)行呼吸，幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別大，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室，屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：蝌蚪；水中；鰓；一心房一心室；四；肺；二心房一心室。

【解析】【答案】此題考查兩棲動(dòng)物的主要特征；兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸．代表動(dòng)物：青蛙；娃娃魚(yú)、大鯢、蠑螈等．

10、略

【分析】

無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用．

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)A；B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)盆可以看出此實(shí)驗(yàn)的目的是植物的生長(zhǎng)需要什么樣的無(wú)機(jī)鹽．

（2）在探究試驗(yàn)中；設(shè)置對(duì)比實(shí)驗(yàn)十分重要，對(duì)比實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量，其它的量都相同．所以A和B可以形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，A和C可以形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)，B和C可以形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)．

（3）通過(guò)對(duì)比三盆植物的生長(zhǎng)情況；可得出植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽的結(jié)論．

（4）選取五棵植株大?。婚L(zhǎng)勢(shì)都相同的天竺葵；栽種在裝有沙子的花盆里，分別貼上A、B、C、D、E，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：A盆施加適量的復(fù)合化肥（即按比例將氮、磷、鉀肥混合而成）；B盆僅施加適量的氮肥；C盆僅施加適量的磷肥；D盆僅施加適量的鉀肥；D盆不施加任何肥料，在以后的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中給予的水分、光照和放置的地點(diǎn)等都相同；經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，再比較這五株幼苗的生長(zhǎng)情況．

故答案為：（1）植物生長(zhǎng)需要什么樣的無(wú)機(jī)鹽。

（2）A和B；A和C，B和C

（3）植物的生活需要多種無(wú)機(jī)鹽。

（4）選取五棵植株大??；長(zhǎng)勢(shì)都相同的天竺葵；栽種在裝有沙子的花盆里，分別貼上A、B、C、D、E，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：A盆施加適量的復(fù)合化肥（即按比例將氮、磷、鉀肥混合而成）；B盆僅施加適量的氮肥；C盆僅施加適量的磷肥；D盆僅施加適量的鉀肥；E盆不施加任何肥料，在以后的養(yǎng)護(hù)過(guò)程中給予的水分、光照和放置的地點(diǎn)等都相同；經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的一段時(shí)間后，再比較這五株幼苗的生長(zhǎng)情況．（其它合理答案均可）

【解析】【答案】本題考查的是科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)和氮磷鉀對(duì)植物生活的意義．首先明確氮磷鉀對(duì)植物生活有哪些意義？

11、略

【分析】

植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根；根吸水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位主要是根尖的成熟區(qū)，成熟區(qū)生有大量的根毛，增加了根的吸收面積．導(dǎo)管是由一種死亡了的，只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的．它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi)，它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到莖葉等器官，運(yùn)輸方向自下而上．篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?/p>

故答案為：水分；無(wú)機(jī)鹽；導(dǎo)管．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是根和導(dǎo)管的功能．解答時(shí)可以從內(nèi)的功能和適于吸收的特點(diǎn)；導(dǎo)管、篩管的功能方面來(lái)切入．

12、略

【分析】【解析】淀粉在口腔被唾液淀粉酶初步消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)被胃蛋白酶初步消化，脂肪的消化一直在小腸進(jìn)行?！窘馕觥俊敬鸢浮康矸鄣鞍踪|(zhì)脂肪13、略

【分析】【解析】

試題分析：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成；具有保護(hù)；分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮膚的上皮、小腸腺上皮、消化道壁的內(nèi)表面等；結(jié)締組織的種類(lèi)很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

考點(diǎn)：人體的幾種基本組織及功能【解析】【答案】錯(cuò)14、最薄下表皮葉綠體24篩管碳氧保衛(wèi)細(xì)胞5器官【分析】【解答】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉；葉脈、表皮三部分．如圖所示為：1上表皮；2葉肉，3下表皮，4葉脈，5氣孔；

（1）制作I臨時(shí)切片時(shí)；捏緊并排的兩片刀片迅速切割，為了使光線透過(guò)，應(yīng)選取最薄的一片，制成臨時(shí)裝片觀察；

（2）3是含氣孔較多的下表皮；

（3）光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，由圖示可以看出：靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，細(xì)胞里有較多的葉綠體，接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少，因此葉綠體主要集中在葉肉細(xì)胞里；

（4）葉脈里有導(dǎo)管和篩管；光合作用需要的水分；無(wú)機(jī)鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的，光合作用制造的有機(jī)物也是通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的；

（5）水分以氣體狀態(tài)通過(guò)葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用；散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，因此蒸騰作用散失的水分是通過(guò)氣孔來(lái)完成的；

（6）由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)；形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官，葉的表皮是保護(hù)組織；葉肉是營(yíng)養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等，這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來(lái)構(gòu)成葉，葉具有進(jìn)行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能，可見(jiàn)，在結(jié)構(gòu)層次上，葉屬于器官。

【分析】本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，解答此題需要熟練掌握葉片的結(jié)構(gòu)，理解光合作用和蒸騰作用的概念。三、判斷題(共9題，共18分)15、√【分析】試題分析：當(dāng)血液流過(guò)組織處毛細(xì)血管時(shí)，由于組織細(xì)胞里氧氣的含量比動(dòng)脈血中的少，而二氧化碳的含量比動(dòng)脈血中的多，因此血液中的氧擴(kuò)散到細(xì)胞里，細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液．當(dāng)血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞后，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物內(nèi)儲(chǔ)存的能量釋放出來(lái)，供人體生命活動(dòng)的需要；這個(gè)過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的線粒體里。故該說(shuō)法正確?？键c(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞的呼吸作用等考點(diǎn)的理解掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、×【分析】東非人是南方古猿的一個(gè)種曾經(jīng)用過(guò)的名稱(chēng)，只會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具，還不會(huì)使用火?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?7、×【分析】【解答】解：植物通過(guò)蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分；不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的是蒸騰作用的意義，蒸騰作用不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有重要意義，思考判斷．18、×【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)除了生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者組成的生物部分外；還有非生物部分，主要指空氣、光、水、溫度等．

故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，而生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）；非生物部分是指影響生物生存的光、溫度和水等因素．19、A【分析】【解答】解：心臟的結(jié)構(gòu)是由左心房；左心室、右心房和右心室組成的；左心房和右心房之間有房間隔隔開(kāi)，左心室和右心室之間有室間隔隔開(kāi)，心臟的左右是不相通的，左心房和左心室之間，右心房和右心室之間都有房室瓣，房室瓣只開(kāi)向心室．即左心房只通往左心室，右心房只通往右心室．心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，保證血液只能從心房流向心室，由心室流向動(dòng)脈而不倒流．

故答案為：正確。

【分析】心臟的結(jié)構(gòu)由左心房、左心室、右心房和右心室組成，左右不通上下通．據(jù)此解答．20、×【分析】解：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境造成的破壞有環(huán)境污染；水土流失、草原退化等；有些是可以修復(fù)的如植樹(shù)造林、退耕還林可以治理水土流失，建設(shè)污水處理廠可以防治水污染等，但是環(huán)境修復(fù)的難度和代價(jià)非常大．因此人類(lèi)要有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞．故此題的說(shuō)法是不正確的．

故答案為：×．

人類(lèi)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響日益突出；已威脅到生物圈，如人類(lèi)的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果，保護(hù)植被刻不容緩，治理環(huán)境污染迫在眉睫．

本題主要考查的是人類(lèi)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題．【解析】×21、×【分析】解：兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸；而既能在水中生活，也能在陸地上生活的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物如龜是爬行動(dòng)物．所以題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物有青蛙；蟾蜍、大鯢、蠑螈等．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握兩棲動(dòng)物的特征．【解析】×22、√【分析】解：維生素；無(wú)機(jī)鹽在人體內(nèi)含量都不多；但作用都很大．人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體也很重要；如果缺乏，也會(huì)引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會(huì)造成缺鐵性貧血．缺乏含鈣的無(wú)機(jī)鹽，會(huì)造成佝僂??；缺乏含碘的無(wú)機(jī)鹽，會(huì)造成地方性甲狀腺腫．

故答案為：√．

此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；考查的是維生素；無(wú)機(jī)鹽的作用，分析判斷．

本題主要考查的是人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，考查的比較全面，需要熟練地掌握．【解析】√23、×【分析】解：細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)；控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出．

故答案為：×．

此題考查細(xì)胞膜作用．細(xì)胞膜具有保護(hù)；控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出作用．

掌握細(xì)胞膜的作用．【解析】×四、解答題(共4題，共12分)24、（1）蓋片細(xì)胞核

（2）生理鹽水

（3）低倍反光鏡

（4）少大【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過(guò)程。掌握顯微鏡的使用方法和兩種裝片的正確制作是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）臨時(shí)裝片制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色。蓋蓋玻片時(shí)，用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在水滴薄膜上，可減少氣泡產(chǎn)生。因此，B圖中出現(xiàn)氣泡，最可能是其中的蓋片步驟操作不規(guī)范引起的。細(xì)胞核中有染色體，染色體是一種容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，所以滴加碘液染色較深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核。（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片上滴加生理鹽水，一般濃度為0.9%，因?yàn)槿梭w細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與生理鹽水的濃度相差不大，從而維持細(xì)胞的正常形態(tài)，如果外界溶液濃度過(guò)高，會(huì)使細(xì)胞脫水萎縮。如果外界溶液濃度過(guò)低，細(xì)胞會(huì)吸水脹破。（3）放好顯微鏡后需要對(duì)光。對(duì)光時(shí)先轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，選用一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。一只眼注視目鏡內(nèi)。轉(zhuǎn)動(dòng)③反光鏡，使反射光線經(jīng)過(guò)通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡。能通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野為宜。（4）一臺(tái)顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積就是該臺(tái)顯微鏡的放大倍數(shù)。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小。如果在5×目鏡和10×物鏡下看到圖C數(shù)量的細(xì)胞，換成10×目鏡和10×物鏡后，顯微鏡放大倍數(shù)由50倍換成100倍，放大倍數(shù)增大，故看到的細(xì)胞數(shù)目更少，細(xì)胞體積更大?！窘馕觥浚?）蓋片細(xì)胞核（2）生理鹽水（3）低倍反光鏡（4）少大25、略

【分析】

（1）小白鼠的呼吸不斷消耗氧氣；在甲玻璃容器內(nèi)的小白鼠將容器內(nèi)的氧氣基本耗凈后，因無(wú)法呼吸而死亡．乙玻璃容器內(nèi)因有一盆綠色植物，小白鼠存活的時(shí)間較長(zhǎng)；這說(shuō)明綠色植物的光合作用產(chǎn)生了氧氣．

（2）甲；乙兩個(gè)玻璃容器的區(qū)別是；甲內(nèi)無(wú)綠色植物，乙內(nèi)有綠色植物，其余條件二者都相同，即甲內(nèi)和乙內(nèi)的小白鼠大小、生命力等基本相同；這樣甲、乙就構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（3）用黑布將乙容器完全罩住；乙內(nèi)的綠色植物不能進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生氧氣；綠色植物和小白鼠的呼吸都消耗氧氣，小白鼠存活的時(shí)間較短．

故