2025年人教版（2024）八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷712考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、食品在冰箱中能保持一段時(shí)間不腐敗,主要是因?yàn)樵诒溥@個(gè)環(huán)境中（）A.細(xì)菌凍死了B.沒有細(xì)菌C.細(xì)菌繁殖很慢D.細(xì)菌很少2、流行性感冒傳播的途徑是：（）A.水傳播B.飲食傳播C.空氣傳播D.接觸傳播3、銀鷗幼雛饑餓時(shí)總是啄親鳥的喙，這種行為是由什么引起的（）A.親鳥的羽毛B.親鳥的氣味C.親鳥喙上的紅斑D.親鳥的叫聲4、下列各項(xiàng)屬于同一個(gè)結(jié)構(gòu)層次的是（）A.導(dǎo)管、血管、篩管B.甲狀腺、腎臟、西瓜C.神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉D.葉表皮、皮膚、心臟5、黃土高原最嚴(yán)重的生態(tài)問題是荒漠化。（）A.正確B.錯(cuò)誤6、下列不屬于我國(guó)特產(chǎn)珍稀動(dòng)物的是()A.孟加拉虎B.大鯢C.揚(yáng)子鱷D.金絲猴7、在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，終生保持分裂能力的是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)8、我們吃的面包暄軟多孔；制作面包時(shí)主要使用的是（）

A.乳酸菌。

B.醋酸菌。

C.曲霉。

D.酵母菌。

9、【題文】不同生物的發(fā)育過程是不同的，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的發(fā)育過程來（____________）A.細(xì)菌的繁殖是靠細(xì)胞分裂來完成的，即一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌B.小麥種子是由其子房?jī)?nèi)胚珠中的卵細(xì)胞與其精子結(jié)合后發(fā)育而成的C.家蠶的發(fā)育過程是：受精卵→不同年齡的幼蟲→蛹→成蟲D.青蛙的發(fā)育過程是：受精卵→蝌蚪→成蛙評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、草履蟲借助（）運(yùn)動(dòng)；蚯蚓借助（）運(yùn)動(dòng)；河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是（）；蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官則是（）

A.剛毛。

B.纖毛。

C.翼膜。

D.斧足。

11、【題文】在進(jìn)行有性生殖時(shí)，親代的性狀如何傳遞給子代：（）A.通過胎盤和臍帶有母親遺傳B.由體細(xì)胞遺傳C.有精子遺傳D.由卵細(xì)胞遺傳12、下列各種俗語(yǔ)中，屬于變異現(xiàn)象的是（）A.種瓜得瓜，種豆得豆B.一母生九子，連母十個(gè)樣C.每個(gè)孩子都有一定的地方長(zhǎng)得像父母D.白色的母貓生下黑色的小貓13、下列動(dòng)物消化管具有口和肛門的是（）A.水螅B.蚯蚓C.蛔蟲D.豬肉絳蟲14、下列動(dòng)物中發(fā)育是完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.蜜蜂B.螻蛄C.蠅D.螳螂15、在動(dòng)物行為的類型中，“青蛙抱對(duì)”和“雁南飛”分別屬于（）A.防御行為B.生殖行為C.覓食行為D.遷徙行為16、下列受精方式屬于體外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蠶D.雞17、以下屬于多細(xì)胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大腸桿菌評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)18、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是______________。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由______________和________________兩大部分組成的，其中前者是由________、________和________三者構(gòu)成，它們之間是相互聯(lián)系，相互影響的。________和________是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能。19、如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系；A；B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）若A；B、C包括地球上所有的生物；則該圖所示生態(tài)系統(tǒng)稱為______。

（2）圖中A表示的是______者；B表示的是______者。

（3）從圖中分析可知，C對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)______起著重要的作用。20、健康是指一種、和的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱。21、針對(duì)菜粉蝶的生活史，消滅它的最佳時(shí)期是____．22、生物的種類不同，生活的環(huán)境不一樣，呼吸方式也不相同．如：蝗蟲用____呼吸；家兔用____呼吸．23、【題文】蝗蟲的若蟲與成蟲的主要區(qū)別是身體較小，生殖器官發(fā)育不成熟。24、【題文】動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變（）25、生物分類的依據(jù)是生物在____和____等方面的特征，生物分類的基本單位是____。26、根據(jù)以下材料；回答相關(guān)問題：

據(jù)報(bào)道；英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種叫“固氮醋桿菌”的特殊固氮菌，這種固氮菌的固氮基因可植入到某些農(nóng)作物植株內(nèi)，使這些作物的細(xì)胞具有固氮能力，從而“捕獲”空氣中的氮．研究人員已經(jīng)用西紅柿成功完成試驗(yàn)，目前正用小麥；玉米等進(jìn)行更大規(guī)模試驗(yàn)．該技術(shù)一旦推廣運(yùn)用，將大幅減少氮肥的使用，降低能源消耗，緩解環(huán)境壓力．

（1）與酵母菌相比，固氮醋桿菌結(jié)構(gòu)上的典型特點(diǎn)是____．

（2）將固氮基因植入農(nóng)作物植株內(nèi)，所運(yùn)用的生物技術(shù)是____．

（3）固氮菌能“捕獲”空氣中的氮合成含氮無(wú)機(jī)鹽，這些含氮無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物體的作用是____．

（4）西紅柿種子是由種皮和胚兩部分組成，應(yīng)屬于____

A．孢子植物B．單子葉植物C．裸子植物D．雙子葉植物。

（5）氮肥工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的大量有害氣體易形成PM2.5，PM2.5可直接進(jìn)入人的____，引發(fā)哮喘等疾?。蝗梭w吸收PM2.5后不經(jīng)過肝臟解毒直接通過____運(yùn)送到全身各處．因此，當(dāng)“灰霾”來襲時(shí)，在自我防護(hù)方面你的合理建議是（至少寫出2條）____評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共5分)27、分析下列圖示；完成填圖和問題．

（1）你能分析一下；女性的體細(xì)胞的染色體組成與卵細(xì)胞的染色體組成各是什么樣的嗎？

（2）就性染色體來說；你能分析一下男性能產(chǎn)生幾種精子？各含有什么性染色體？

（3）理論上生男生女的比率應(yīng)該一樣嗎；通過上圖你能說明嗎？

（4）社會(huì)上；有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上，你認(rèn)為這對(duì)嗎？請(qǐng)你結(jié)合你所學(xué)的生物知識(shí)解釋一下．

（5）有人說；生女孩不能傳代，生男孩才能傳代，你覺得這句話有道理嗎，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】試題分析：防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖，冰箱中溫度低，能抑制細(xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達(dá)到保鮮的目的。可見C符合題意。故選：C考點(diǎn)：此題考查的是食品的腐敗原因。意在考查低溫能抑制細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)和繁殖?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、C【分析】【解析】試題分析：流行性感冒是一種呼吸道傳染病，具有流行性和傳染性的特點(diǎn)，流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播，流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，這些飛沫懸浮于空氣中，健康人吸入了這種帶有流感病毒的空氣后，病毒進(jìn)入呼吸道后就有可能引起流行性感冒?？键c(diǎn)：此題考查的是傳染病的流行環(huán)節(jié)。【解析】【答案】C3、C【分析】解：廷伯根利用模型研究引起銀鷗幼雛啄親鳥求食行為；他利用模型測(cè)試，證明銀鷗幼雛啄親鳥鳥喙求食的動(dòng)作是由親鳥鳥喙上的紅斑引起的。

故選：C

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物行為概念、目的?！窘馕觥緾4、B【分析】【分析】本題主要考查動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次。解答此題的關(guān)鍵在于熟知組成動(dòng)植物體的各結(jié)構(gòu)層次?！窘獯稹考?xì)胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位；組織是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群；器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。

A.導(dǎo)管屬于組織；血管屬于器官；腎小管屬于組織，故A不符合題意；B.甲狀腺、腎臟、西瓜都屬于器官，故B符合題意；C.神經(jīng)元屬于細(xì)胞；血液屬于結(jié)締組織；洋蔥鱗片葉屬于器官，故C不符合題意；D.葉表皮屬于組織；皮膚屬于器官；心臟屬于器官，故D不符合題意。故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】本題主要考查了我國(guó)黃土高原的水土流失。我國(guó)黃土高原由于土質(zhì)疏松、降水集中、植被稀少等原因，水土流失嚴(yán)重。所以黃土高原最嚴(yán)重的生態(tài)問題是水土流失。故題目敘述錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽6、A【分析】解：A、孟加拉虎，又名印度虎，是目前數(shù)量最多，分布最廣的虎的亞種．在1758年被瑞典自然學(xué)家卡爾?林奈定為虎(Pantheratigris)的模式種．孟加拉虎主要分布在孟加拉和印度．它也是這兩個(gè)國(guó)家的代表動(dòng)物．瀕臨絕種保育類野生動(dòng)物；國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．故該選項(xiàng)符合題意；

B；大鯢是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動(dòng)物．它的叫聲很像幼兒哭聲；因此人們又叫它“娃娃魚”，是國(guó)家二類保護(hù)水生野生動(dòng)物，是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和特色農(nóng)業(yè)重點(diǎn)開發(fā)品種；是野生動(dòng)物基因保護(hù)品種．故該選項(xiàng)不符合題意；

C；揚(yáng)子鱷或稱作鼉；是中國(guó)特有的一種鱷魚，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物．在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征．所以，人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”．我國(guó)已經(jīng)把揚(yáng)子鱷列為國(guó)家一類保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺．故該選項(xiàng)不符合題意；

D；金絲猴；脊椎動(dòng)物，哺乳綱，靈長(zhǎng)目，猴科，疣猴亞科，仰鼻猴屬．毛質(zhì)柔軟，為中國(guó)特有的珍貴動(dòng)物，群棲高山密林中．中國(guó)金絲猴分川金絲猴、黔金絲猴和滇金絲猴．此外還有越南金絲猴和緬甸金絲猴兩種金絲猴．均已被列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物．故該選項(xiàng)不符合題意；

故選A．【解析】A7、B【分析】試題分析：在根尖的結(jié)構(gòu)中，根冠主要起保護(hù)生長(zhǎng)點(diǎn)的作用，分生區(qū)終生保持分裂能力；伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位，成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。根冠細(xì)胞沒有分裂能力，故A錯(cuò)；伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞沒有分裂能力，故C錯(cuò)；成熟區(qū)細(xì)胞沒有分裂能力，故D錯(cuò)；此題正確選項(xiàng)為B。考點(diǎn)：本題考查根尖的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力和理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、D【分析】

制作饅頭或面包主要應(yīng)用了酵母菌；酵母菌在適宜的溫度和有氧條件下，能夠?qū)⑻寝D(zhuǎn)化成二氧化碳和水，二氧化碳遇熱膨脹使饅頭或面包變得松軟多孔．

故選：D

【解析】【答案】此題考查發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用；饅頭或面包的松軟多孔主要是由于里面的二氧化碳的作用，據(jù)此解答．

9、D【分析】【解析】青蛙的發(fā)育經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)時(shí)期。【解析】【答案】D二、多選題(共8題，共16分)10、BADC【分析】

A；蚯蚓通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)．

B；草履蟲靠纖毛旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．

C；蝙蝠的飛行器官是由皮質(zhì)膜將四肢（包括指間）和尾連接起來構(gòu)成的翼；沒有羽毛．蝙蝠是通過翼的扇動(dòng)產(chǎn)生升力和推力來實(shí)現(xiàn)飛行的．

D；斧足是河蚌的運(yùn)動(dòng)器官；斧足的肌肉收縮，可以使河蚌身體慢慢地移動(dòng)．

故選：B；A、D、C．

【解析】【答案】此題考查對(duì)草履蟲；蚯蚓、河蚌和蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官的認(rèn)識(shí)．草履蟲--纖毛的擺動(dòng)、蚯蚓--用剛毛運(yùn)動(dòng)、河蚌--斧足、蝙蝠--翼膜．

11、CD【分析】【解析】

試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。故選：CD

考點(diǎn)：此題考查的是基因在親子代之間的傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、BD【分析】解：A；種瓜得瓜；種豆得豆，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似性，因此屬于遺傳現(xiàn)象，不是變異，A不正確；

B；一母生九子；連母十個(gè)樣，體現(xiàn)了親子代之間和子代個(gè)體之間性狀上的差異性，因此屬于變異現(xiàn)象，B正確；

C；每個(gè)孩子都有一定的地方長(zhǎng)得像父母；體現(xiàn)了親子代之間性狀上的相似性，因此屬于遺傳現(xiàn)象，不是變異，C不正確；

D；白色的母貓生下黑色的小貓；體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異性，因此屬于變異現(xiàn)象，D正確．

故選：B；D．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳、變異的概念．【解析】BD13、BC【分析】解：水螅腸動(dòng)物，有口無(wú)肛門；____是扁形動(dòng)物，有口無(wú)肛門；____是____動(dòng)物，出現(xiàn)了肛門，蚯蚓是比____更高等的____；也有肛門．

故選BC

腸腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門，____動(dòng)物；環(huán)節(jié)動(dòng)物有口和肛門．

此題考查了動(dòng)物消化管的主要特征：有口有肛門．【解析】BC14、AC【分析】解：AC；蜜蜂、蠅昆的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，AC正確；

BD；螻蛄、螳螂的經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育，BD不正確．

故選：A；C．

昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵；幼蟲、蛹和成蟲；而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲、成蟲，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．【解析】AC15、BD【分析】解：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；容易青蛙抱對(duì)。鳥類遷徙行為：指某種鳥類每年春季和秋季，有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象。大雁南飛體現(xiàn)了鳥類的季節(jié)節(jié)律即遷徙行為。

故選：BD。

動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為獲得的途徑來看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來看；動(dòng)物的行為分為：取食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。

解答此類題目的關(guān)鍵是掌握動(dòng)物行為概念、特點(diǎn)?！窘馕觥緽D16、AB【分析】試題分析：每當(dāng)春夏之交，在近水邊的草叢中，?？煽吹竭M(jìn)入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對(duì)．抱對(duì)是青蛙產(chǎn)卵和排精時(shí)的行為．抱對(duì)時(shí)，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會(huì)提高卵的受精率．因此青蛙是為雌雄異體，水中產(chǎn)卵，體外受精．而家蠶、家鴿和亞洲象等都是體內(nèi)受精的動(dòng)物．考點(diǎn)：此題考查的是兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)的知識(shí).【解析】【答案】AB17、BC【分析】試題分析：酵母菌、青霉、曲霉都屬于真菌，其中酵母菌為單細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其余的為多細(xì)胞，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，大腸桿菌是細(xì)菌，故選BC。考點(diǎn)：本題考查的是真菌的特征，解題的關(guān)鍵是掌握真菌的主要特征，可以和細(xì)菌進(jìn)行對(duì)比?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共9題，共18分)18、生物圈生物部分非生物部分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)【分析】【分析】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成和生物圈的概念，掌握生態(tài)系統(tǒng)各部分的組成并能據(jù)此正確答題是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹可锶κ巧锱c環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存。生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。因此，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分兩大部分組成的，其中生物部分是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三者構(gòu)成，它們之間是相互聯(lián)系，相互影響的。能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能?！窘馕觥可锶ι锊糠址巧锊糠稚a(chǎn)者消費(fèi)者分解者能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)19、生物圈生產(chǎn)消費(fèi)循環(huán)【分析】解：（1）；生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；是生物共同的家園，若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為生物圈。

（2）；圖中的A既可以通過呼吸作用呼出二氧化碳；又可以被B吃，為B提供食物，還可以從自然界中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，因此A是植物，即生產(chǎn)者；B以A植物為食，是動(dòng)物，屬于消費(fèi)者。C能把A生產(chǎn)者和B消費(fèi)者的遺體、遺物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，返回自然環(huán)境，屬于分解者。

（3）；從圖中分析可知；C能把A生產(chǎn)者和B消費(fèi)者的遺體、遺物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，返回自然環(huán)境，作為分解者對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。

故選：（1）生物圈。

（2）生產(chǎn)；消費(fèi)。

（3）循環(huán)。

此題主要考查的是生物圈；生態(tài)系統(tǒng)的組成及功能等知識(shí)；識(shí)圖、分析、解答。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，仔細(xì)分析圖形，結(jié)合題意，靈活作答?！窘馕觥可锶ιa(chǎn)消費(fèi)循環(huán)20、略

【分析】試題分析：健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)?？键c(diǎn)：本題考查的是健康的概念。【解析】【答案】身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面21、略

【分析】

完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．菜粉蝶是害蟲，它在取食植物的葉，由于它在幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅．

故答案為：幼蟲期．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)發(fā)育．解答時(shí)可以從菜粉蝶的發(fā)育過程方面來切入．

22、略

【分析】

動(dòng)物要進(jìn)行呼吸作用；而呼吸作用就要消耗氧，而氧的來源則通過不同的器官和外界進(jìn)行氣體交換，如蝗蟲是昆蟲，靠氣管和外界進(jìn)行氣體交換，魚的呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，家兔屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸等．

故答案為：氣管；肺。

【解析】【答案】由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）陸生動(dòng)物有能在空氣中呼吸位于身體內(nèi)部的呼吸器官；如氣管和肺等．

（2）大部分魚類生活在水中；吸收水中的溶解氧，靠鰓進(jìn)行呼吸．

23、略

【分析】【解析】

試題分析:不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

考點(diǎn):不完全變態(tài)發(fā)育特點(diǎn)。【解析】【答案】正確。24、略

【分析】【解析】

試題分析：先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為；是生來就有的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會(huì)消失．

考點(diǎn)：動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為．動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．【解析】【答案】錯(cuò)25、形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能種【分析】【解答】生物分類是研究生物的一種基本方法；生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；生理功能等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把生物劃分為不同等級(jí)的分類單位，將生物分為植物界、動(dòng)物界和其他的幾個(gè)界，每個(gè)界又被分為六個(gè)更小的等級(jí)，它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種，其中種是最基本的單位。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類的依據(jù)。26、沒有成形的細(xì)胞核轉(zhuǎn)基因技術(shù)能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉繁茂D呼吸系統(tǒng)血液循環(huán)植樹種草增加綠地面積、提倡綠色出行減少污染物的排放等【分析】【解答】（1）酵母菌屬于真菌；氮醋桿菌屬于細(xì)菌．真菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．

（2）將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中；由于導(dǎo)入基因的表達(dá)，引起生物體的性狀的可遺傳的修飾，這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，故將固氮基因植入農(nóng)作物植株內(nèi)，所運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

（3）植物生活需要最多的無(wú)機(jī)鹽是含氮；磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽．含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；使枝繁葉茂；含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

（4）西紅柿種子的外面有果皮包被；因此在分類上屬于被子植物．又因?yàn)槠浞N子有兩片子葉，所以屬于被子植物中的雙子葉植物，故選D．

（5）肺適于人體的呼吸系統(tǒng)；根據(jù)題干中的“大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5，是可直入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“灰霾”的主要原因，富含大量有毒；有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)．”可知，PM2.5主要危害人體的呼吸系統(tǒng)．空氣進(jìn)入肺，要經(jīng)過鼻腔、咽、喉、器氣管和支氣管，但是PM2.5顆粒物微小，從而不易被鼻等器官阻擋，可直接進(jìn)入支氣管和肺泡，影響肺部的氣體交換，引發(fā)哮喘等疾病．進(jìn)入肺后，可迅速被肺泡外毛細(xì)血管吸收，通過血液循環(huán)分布全身．灰霾”天氣對(duì)人體健康造成很大的危害，形成“灰霾”的主要原因是PM2.5，所以避免該天氣對(duì)人體的危害的主要措施就是減少PM2.5的吸入，可采取戴口罩等方法．

故答案為：（1）沒有成形的細(xì)胞核；

（2）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；