2025年中圖版選擇性必修2語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年中圖版選擇性必修2語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句中，有通假字的一項(xiàng)是（）A.箱簾六七十B.郁郁登郡門C.徐徐更謂之D.徒留無(wú)所施2、下列各句中加點(diǎn)的詞，沒(méi)有古今異義的一項(xiàng)是（）A.送子涉淇，至于頓丘B(yǎng).將子無(wú)怒，秋以為期C.匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀D.自我徂爾，三歲食貧3、下列對(duì)課文中相關(guān)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.永和，是晉穆帝的年號(hào)。年號(hào)是我國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，漢武帝首創(chuàng)。以后每個(gè)朝代的新君即位，一般情況下改換年號(hào)，叫作建元。B.癸丑，古人常用“天干”（甲、乙、丙、丁等）十個(gè)字和“地支”（子、丑、寅、卯等）十二個(gè)字循環(huán)相配來(lái)表示年月日的次序。文中用“癸丑”來(lái)紀(jì)年，指永和九年。C.古人紀(jì)月日，除了序數(shù)，還有一些特殊的稱謂，如把四季中每個(gè)季節(jié)的月份冠以“孟”“仲”“季”，以示區(qū)分。“仲秋至冬，在官八十余日”中的“仲秋”即指農(nóng)歷八月。D.楔，一種祭禮，四月五日人們到水邊洗濯，嬉游，以祈福消災(zāi)。4、下列各項(xiàng)中的“以”字與“既自以心為形役”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是()A.舟遙遙____輕飏B.問(wèn)征夫____前路C.眄庭柯____怡顏D.景翳翳____將入5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.感吾生之行休臣之壯也，猶不如人B.且以汝之有身也諸侯以惠愛(ài)為德C.泉涓涓而始流拔劍撞而破之D.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)有事于西疇評(píng)卷人得分二、其他(共6題，共12分)6、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）石之鏗然有聲者；所在皆是也。

（2）事不目見(jiàn)耳聞；而臆斷其有無(wú)，可乎？

（3）而陋者乃以斧斤考擊而求之，自以為得其實(shí)。7、下面語(yǔ)段中的各句在標(biāo)點(diǎn)；詞語(yǔ)、語(yǔ)法等方面都有錯(cuò)誤；請(qǐng)修改（修改時(shí)不能改變?cè)猓┎⒄f(shuō)明原因。

①因?yàn)槎煊慰蜕伲鱾€(gè)店鋪很早就關(guān)門打烊停止?fàn)I業(yè)，古城便早早恢復(fù)了平靜。②沈從文先生的故居就隱藏在一扇扇門板掩映的小巷里，“邊城”也好，“蕭蕭”也罷，都是從這間屋子的大理石桌面上流淌出來(lái)，一直流進(jìn)沱江氤氳不絕的水里。③老城樓邊可以坐船，在撐船阿哥的歌聲中，穿過(guò)虹橋，小船順流而下。④虹橋上有個(gè)書攤，買一本《邊城》，老板就給你蓋上個(gè)細(xì)致的書章，書攤生意紅火，恐怕是沈先生的書賣得最好的地方。8、翻譯下列句子。

（1）或取諸懷抱；悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。

（2）固知一死生為虛誕；齊彭殤為妄作。

（3）農(nóng)人告余以春及；將有事于西疇。

（4）既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？9、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在不同句子中的含義。

（1）①悟言一室之內(nèi)_____________

②固知一死生為虛誕_____________

③所以興懷，其致一也_____________

（2）①此地有崇山峻嶺，茂林修竹_____________

②況修短隨化，終期于盡_____________10、文化常識(shí)：判斷下列文化常識(shí)的的正誤。

（1）《離騷》是“楚辭”的代表作品，是我國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，開創(chuàng)了我國(guó)浪漫主義創(chuàng)作手法的先河。_____

（2）“楚辭體”是楚地的詩(shī)歌形式，描寫楚地的風(fēng)土人情，具有濃厚的地方特色，以《離騷》為典型代表，故又稱“騷體”?！冻o》是由西漢劉向創(chuàng)作而成的。_____

（3）“回朕車以復(fù)路兮”中的“朕”是第一人稱代詞，我。秦始皇以后成為皇帝專用的自稱。_____

（4）考，稱已故的父親。普通人稱自己已故的父親為“先考”，稱自己已故的母親為“妣”“先妣”，而已故的父母就合稱為“考妣”。_____

（5）屈原是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的詩(shī)人，他開創(chuàng)了詩(shī)歌由集體歌唱到個(gè)人創(chuàng)作的新時(shí)代。_____11、指出下列句子中的通假字；并寫出其含義。

（1）扈江離與辟芷兮_____________（2）來(lái)吾道夫先路_____________

（3）偭規(guī)矩而改錯(cuò)_____________（4）何方圜之能周兮_____________

（5）進(jìn)不入以離尤兮_____________（6）芳菲菲其彌章_____________

（7）伏清白以死直兮_____________評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共5題，共10分)12、登快閣黃庭堅(jiān)癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬(wàn)里歸船弄長(zhǎng)笛，此心吾與白鷗盟。

下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句“了卻”二字，渲染出了詩(shī)人辦完公事后如釋重負(fù)的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應(yīng)。B.詩(shī)人登上快閣，在晚晴余輝里倚欄遠(yuǎn)眺，“倚晚晴”三字不僅傳神地寫出了詩(shī)人的情態(tài)，也為下句的描寫做了鋪墊。C.第五句中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申為知音；這句話是說(shuō)友人遠(yuǎn)離，自己早已沒(méi)有彈琴的興致。D.詩(shī)人即使見(jiàn)到美酒，眼中也不會(huì)流露出喜悅之色，一個(gè)“橫”字傳神地勾勒出詩(shī)人無(wú)可奈何、孤獨(dú)無(wú)聊的神情。13、客至杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯！

選出對(duì)這首詩(shī)分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.首聯(lián)先從戶外的景色著筆，點(diǎn)明客至的時(shí)間、地點(diǎn)和來(lái)訪前夕作者的心境?！敖浴弊职凳境龃航畡?shì)漲溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感?！暗?jiàn)”，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。B.頷聯(lián)把筆觸轉(zhuǎn)向庭院，引出“客至”。前句不僅說(shuō)客不常來(lái)，還有主人不輕易延客意，今日“君”來(lái)，益見(jiàn)兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著落。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為超脫，補(bǔ)足了首聯(lián)兩句。C.頸聯(lián)由頷聯(lián)虛寫客至轉(zhuǎn)入實(shí)寫待客。詩(shī)中的家常話語(yǔ)聽來(lái)十分親切，我們很容易從中感受到主人竭誠(chéng)盡意的盛情和力不從心的歉疚，也可以體會(huì)到主客之間真誠(chéng)相待的深厚情誼。D.全詩(shī)風(fēng)格看似安閑恬靜，其實(shí)充滿悲意。詩(shī)人通過(guò)描寫客至，旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞。14、閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。和答元明黔南贈(zèng)別①黃庭堅(jiān)萬(wàn)里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢(mèng)，夜雨何時(shí)對(duì)榻?jīng)觯砍脾谕张侍靿?mèng)，夜雨何時(shí)對(duì)榻?jīng)?？急雪脊令③相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行。急雪脊令③

【注】①元明：黃大臨；黃庭堅(jiān)長(zhǎng)兄，字元明。紹圣二年（1095）黃庭堅(jiān)被貶涪州別駕；黔州安置。長(zhǎng)兄黃大臨萬(wàn)里相送，二人分別后黃庭堅(jiān)作此贈(zèng)別詩(shī)。②朝云：化用楚襄王夢(mèng)見(jiàn)神女的故事，隱寓自己往日的抱負(fù)只如登天之夢(mèng)，已經(jīng)破滅。③脊令：鳥名，即鹡鸰。

本詩(shī)的頸聯(lián)廣受后世稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。相并影，驚風(fēng)鴻雁不成行。15、閱讀下面的唐詩(shī)，完成下列各題。客至杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)?；◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅。肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。賓至杜甫幽棲地僻經(jīng)過(guò)少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無(wú)供給，乘興還來(lái)看藥欄。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。A．《客至》首聯(lián)寫詩(shī)人住所周圍綠水環(huán)繞，日日鷗鳥聚集，透露出春景的愜意和無(wú)人相依的寂寞心情，為下文表達(dá)客至的喜悅營(yíng)造氛圍，景中含情。B．《客至》頷聯(lián)由外轉(zhuǎn)內(nèi)，從戶外的景色轉(zhuǎn)到院中的情景，引出“客至”。用與客人談話的口吻，增強(qiáng)了生活實(shí)感，表現(xiàn)了詩(shī)人喜客之至，待客之誠(chéng)。C．《賓至》“老病人扶再拜難”寫自己老病，需人攙扶，不能盡禮，在致歉中隱含著詩(shī)人有客而來(lái)的喜悅。D．《賓至》一寫客，一寫己，在表現(xiàn)客人身份尊貴的同時(shí)，也表現(xiàn)出詩(shī)人的清高。(2)主人對(duì)“客”和“賓”各自表達(dá)了怎樣的態(tài)度？試分別結(jié)合兩首詩(shī)的尾聯(lián)簡(jiǎn)要分析。16、閱讀下面這首唐詩(shī)，回答下列問(wèn)題。詠懷古跡（其五）杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策①，萬(wàn)古云霄一羽毛。伯仲之間見(jiàn)伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚②終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。[注]①紆籌策：曲折周密地展運(yùn)策略。②祚：帝位。

(1)下列對(duì)這首詩(shī)解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）。A．首句時(shí)空共說(shuō)，筆力雄放，凸顯諸葛亮名滿寰宇、萬(wàn)世不朽的形象。B．頷聯(lián)概括了諸葛亮的才能、功績(jī)，贊揚(yáng)他如鸞鳳高翔，獨(dú)步云霄。C．頸聯(lián)用典，通過(guò)與伊尹、呂尚、蕭何、曹參等功臣比較，來(lái)盛贊諸葛亮的才能。D．全詩(shī)除“遺像”句是詠古跡外，余句皆以抒情為主，情感跌宕起伏。(2)從主題、表達(dá)方式等角度比較分析本詩(shī)與《蜀相》的異同。評(píng)卷人得分四、情景默寫(共2題，共8分)17、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō)；終日殫精竭慮思考，卻“_________________”,踮起腳極目遠(yuǎn)望，也“_________________”。

（2）諸葛亮在《出師表》中回顧漢代歷史；認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“_________________”,而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，“_________________”。

（3）李煜《虞美人（春花秋月何時(shí)了）》中，春花秋月之外，“_________________”也是勾起作者故國(guó)之思的景象；而“_________________”則是作者無(wú)盡愁緒的形象描繪。18、補(bǔ)寫出下列句子空缺部分。

（1）蘇軾《定風(fēng)波》中，“______，______”兩句寫了作者遇到突如其來(lái)的風(fēng)雨漫步長(zhǎng)嘯吟詩(shī)；顯示了從容不迫，悠然自在的神態(tài)。

（2）柳永《望海潮》中運(yùn)用數(shù)量詞具體描寫杭州美景的名句是：“______，______?！?/p>

（3）辛棄疾《青玉案?元夕》中描寫女子盛裝觀燈情態(tài)的句子是“______，______?！痹u(píng)卷人得分五、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共2分)19、下面文段有五處存在語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并作修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①公元1054年7月4日，清晨的東方，天空中貿(mào)然出現(xiàn)了一顆非常耀眼的客星。②這顆客星甚為壯觀，③根據(jù)《宋會(huì)要》等古籍所記載，④在最初的二十多天里，⑤它不僅白天可見(jiàn)，而且晚上非常耀眼。⑥盡管它在此后亮度變暗，但仍然持續(xù)了近兩年左右的時(shí)間。⑦在中國(guó)古代，客星可能表示彗星或者超新星爆發(fā)，⑧前者又常常帶有不祥之意，因此這顆客星的出現(xiàn)想必也曾引起不小的恐慌。⑨如今，天文學(xué)的進(jìn)步，我們對(duì)古代的很多天象記錄有了更為科學(xué)的認(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)20、魯迅先生在《再論雷峰塔的倒掉》一文中說(shuō)悲劇是“將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”，文學(xué)作品會(huì)通過(guò)對(duì)立和沖突，將美好的事物毀滅，展現(xiàn)動(dòng)人心魄、撼人心靈的美感。請(qǐng)以《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》中的某一個(gè)人物為例，談?wù)勀銓?duì)悲劇美的理解。要求：結(jié)合作品內(nèi)容分析。150字左右。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的通假字現(xiàn)象的理解能力。

A.“箱簾六七十”意思是“大大小小的箱子有六七十個(gè)”；“簾”通“奩”，古時(shí)女子梳妝用的鏡匣。

故選A。2、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

A.至于：古義；到，到達(dá)；今義，表示另提一事，達(dá)到某種程度。

B.以為：古義；把當(dāng)作；今義，認(rèn)為。

C．貿(mào)絲：古今意思一致；都是換絲的意思。

D.三歲：古義；泛指多年；今義，指年齡。

故選C。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

D．“四月五日”錯(cuò)；應(yīng)是“農(nóng)歷三月上旬的已日（三國(guó)魏以后始固定為三月初三）”。

故選D。4、B【分析】【詳解】

試題分析：例句與B項(xiàng)中的“以”為介詞；其余ACD均為連詞。

考點(diǎn)：理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。5、A【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。

A.兩個(gè)“之”均為：助詞；用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。

B.以：介詞；因?yàn)?以：介詞，把。

C.而：連詞；表修飾/而：連詞，表承接。

D.于：介詞；比/于：介詞，到。

故選A。二、其他(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文中的句子的能力。

（1）“石之鏗然有聲者”是定語(yǔ)后置句；正常語(yǔ)序是“鏗然有聲之石”；鏗然：形容敲擊金石發(fā)出的響亮的聲音。

（2）目：親眼；耳：親耳；臆斷：憑臆測(cè)來(lái)斷定。

（3）陋者：淺陋的人；考擊：敲打；實(shí)：真相?！窘馕觥浚?）敲擊后能發(fā)出響亮聲響的石頭；到處都這樣。

（2）事情不用眼睛看；不用耳朵聽，只憑臆測(cè)來(lái)斷定它的有或沒(méi)有，可以嗎？

（3）然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來(lái)尋求石鐘山得名的原因，自以為得到了石鐘山命名的真相。7、略

【分析】【詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用；近義詞辨析以及辨析修改病句的能力。要做好這道題；需要了解常見(jiàn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、雙引號(hào)、書名號(hào)、破折號(hào)的用法，近義詞辨析的技巧（語(yǔ)境分析法、語(yǔ)法分析法、情感或語(yǔ)體色彩分析法），語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合語(yǔ)境、表意不明等病句六大類型。

第①句屬于成分贅余；“打樣”與“關(guān)門”和“停止?fàn)I業(yè)”三處一個(gè)意思，所以需要?jiǎng)h掉兩處。

第②句雙引號(hào)用錯(cuò)；““邊城”也好，“蕭蕭”也罷，從結(jié)構(gòu)上判斷，兩個(gè)詞用法相同，我們知道《邊城》是小說(shuō)題目，“蕭蕭”自然也是。所以把兩處雙引號(hào)均改成書名號(hào)。

第③句“穿過(guò)虹橋；小船順流而下”中根據(jù)“老城樓邊可以坐船”判斷，應(yīng)該先“順流而下”，然后才能“穿過(guò)”虹橋，語(yǔ)序不合理需要調(diào)整順序。

第④句中“細(xì)致”不能直接修飾《書章》，可以改為“做工細(xì)致”或者把“細(xì)致”改為“精巧”或“雅致”。【解析】。序號(hào)改正并說(shuō)明理由①“關(guān)門打烊停止?fàn)I業(yè)”語(yǔ)意重復(fù)，“打烊”是“（商店）關(guān)門停止?fàn)I業(yè)（一般在晚上）”的意思。去掉“打烊”或“關(guān)門”“停止?fàn)I業(yè)”。②“邊城”“蕭蕭”是兩篇小說(shuō)，應(yīng)改為《邊城》《蕭蕭》。③“穿過(guò)虹橋，小船順流而下”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“小船順流而下，穿過(guò)虹橋”。④“細(xì)致”用詞不當(dāng)，應(yīng)改為“雅致”。8、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“取諸”；取之于，從中取得；“悟言”，面對(duì)面的交談；“悟”，通“晤”，面對(duì)面；“因”，依；隨著；“寄”，寄托；“所托”，所愛(ài)好的事物；“放浪”，放縱、無(wú)拘束；“形骸”，身體、形體。

（2）“固”；本來(lái)；當(dāng)然；“一”，把看作一樣；“虛誕”，虛妄荒誕的話；“齊”，把看作相等；“殤”，未成年死去的人；“妄作”，妄造、胡說(shuō)。

（3）“農(nóng)人告余以春及”；正常語(yǔ)序?yàn)椤稗r(nóng)人以春及告余”，狀語(yǔ)后置句；“有事”，指耕種之事；“事”，這里指農(nóng)事；“疇”，田地；“將有事于西疇”，“于西疇”為狀語(yǔ)，狀語(yǔ)后置句。

（4）“心”，意愿；“形”，形體，指身體；“役”，奴役；“既自以心為形役”，“為”表被動(dòng)，為被動(dòng)句；“奚”，何，為什么；“惆悵”，失意的樣子。【解析】（1）有的人在室中曬談；互相傾吐心里話；有的人把情懷寄托在所愛(ài)好的事物上，言行不受拘束，狂放不羈。

（2）（我）就知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是不真實(shí)的；把長(zhǎng)壽和短命等同起來(lái)的說(shuō)法是虛妄之談。

（3）農(nóng)人們告訴我春天到了；將要到西邊的田里去春耕。

（4）既然自己讓內(nèi)心（志趣人格）被形體（出仕的行為）役使，（那又）為什么如此失意而獨(dú)自悲傷呢？9、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞含義的能力。

（1）①“一”前省略介詞“于”；整句意思是“在一個(gè)室內(nèi)暢談自己的胸懷抱負(fù)”，可見(jiàn)“一”為數(shù)詞定語(yǔ)修飾“室”，一個(gè)。

②句意為“本來(lái)知道把生死等同的說(shuō)法是不真實(shí)的”；可見(jiàn)“一”后接了賓語(yǔ)“死生”，意動(dòng)用法。

③句意為“觸發(fā)人們情懷的原因；是他們的思想情趣是一樣的”，可見(jiàn)“一”，形容詞，“同樣的；一樣的”。

（2）①句意為“蘭亭這個(gè)地方有高峻的山峰；茂盛高密的樹林和竹叢”，可見(jiàn)“修”為高高的樣子。

②句意是“何況人壽的長(zhǎng)短因著造化而定，終將以生命的結(jié)束為最終結(jié)局”，可見(jiàn)“修”，長(zhǎng)、久、遠(yuǎn)的意思，這里指壽命長(zhǎng)?！窘馕觥竣?數(shù)詞②.把看作一樣③.一樣的④.高高的⑤.（壽命）長(zhǎng)10、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。

（1）楚辭是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代以屈原為代表的楚國(guó)人創(chuàng)作的詩(shī)歌?！峨x騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期詩(shī)人屈原創(chuàng)作的詩(shī)篇；是中國(guó)古代最長(zhǎng)的抒情詩(shī)，也是“楚辭”的代表作品。全詩(shī)運(yùn)用美人香草的比喻；大量的神話傳說(shuō)和豐富的想象，形成絢爛的文采和宏偉的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出積極的浪漫主義精神，開創(chuàng)了我國(guó)浪漫主義創(chuàng)作手法的先河。說(shuō)法正確。

（2）“《楚辭》是由西漢劉向創(chuàng)作而成的”說(shuō)法錯(cuò)誤。楚辭是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代以屈原為代表的楚國(guó)人創(chuàng)作的詩(shī)歌。漢武帝時(shí)；劉向整理古藉，把屈原；宋玉等人的作品編輯成書，定名《楚辭》。因此，《楚辭》是由劉向整理、編輯而成，并非由劉向“創(chuàng)作而成”。

（3）在先秦時(shí)期；“朕”只是“我”的一種說(shuō)法而已。不僅尊貴的人能用，販夫走卒也可以自稱為“朕”。如屈原就曾在《楚辭·離騷》中說(shuō)：“帝高陽(yáng)之苗裔兮，朕皇考曰伯庸?！边@里，屈原就用朕來(lái)表示自己。秦始皇以后，成為皇帝專用的自稱。說(shuō)法正確。

（4）“考妣”在古代稱已死的父母。父死后稱“考”；母死后稱“妣”。語(yǔ)出《禮記·曲禮下》：“生曰父，曰母，曰妻；死曰考，曰妣，曰嬪。”古代墓碑上?？逃小帮@考”“顯妣”“先考”“先妣”。說(shuō)法正確。

（5）屈原是我國(guó)文學(xué)史上第一位偉大的詩(shī)人，屈原之前的詩(shī)歌，是《詩(shī)經(jīng)》這樣集體創(chuàng)作的作品；屈原的出現(xiàn)，不僅標(biāo)志著中國(guó)詩(shī)歌進(jìn)入了一個(gè)由集體歌唱到個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的新時(shí)代，而且他所開創(chuàng)的新詩(shī)體——楚辭，突破了《詩(shī)經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩(shī)歌的表現(xiàn)力，為中國(guó)古代的詩(shī)歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。說(shuō)法正確?！窘馕觥竣?√②.×③.√④.√⑤.√11、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

（1）句意為：我把江離芷草披在肩上。辟；同“僻”，僻靜；幽靜。

（2）句意為：來(lái)呀；我在前引導(dǎo)開路。道，同“導(dǎo)”，引導(dǎo)。

（3）句意為：背棄規(guī)矩而又改變政策。錯(cuò)；同“措”，舉措。

（4）句意為：方和圓怎能夠互相配合。圜；同“圓”，圓形。

（5）句意為：進(jìn)取不成反而獲罪。離；同“罹”，遭受。

（6）句意為：菲菲的芳香更加顯著。章；同“彰”，顯著。

（7）句意為：保持清白節(jié)操死于直道。伏，同“服”，保持。【解析】①.辟，同“僻”，僻靜、幽靜。②.道，同“導(dǎo)”，引導(dǎo)。③.錯(cuò)，同“措”，舉措。④.圜，同“圓”，圓形。⑤.離，同“罹”，遭受。⑥.章，同“彰”，顯著。⑦.伏，同“服”，保持。三、古代詩(shī)歌閱讀(共5題，共10分)12、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解分析詩(shī)歌內(nèi)容；鑒賞詩(shī)歌藝術(shù)手法的能力。

D.“即使見(jiàn)到美酒；眼中也不會(huì)流露出喜悅之色”錯(cuò)誤，頸聯(lián)寫友人遠(yuǎn)離，早已沒(méi)有弄弦吹簫的興致了，只好清樽美酒，聊以解憂了。句中“青眼”運(yùn)用阮籍的典故，表示喜愛(ài)，詩(shī)人只有見(jiàn)到美酒，眼中才流露出喜色。

故選D。13、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌綜合賞析能力。

D.“旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞”賞析錯(cuò)誤；不是苦悶，是老朋友來(lái)訪的愉悅。

故選D。

《客至》是唐代大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的一首詩(shī)，作于成都草堂落成之后。此詩(shī)前兩句描寫居處的景色，清麗疏淡，與山水鷗鳥為伍，顯出與世相隔的心境；后六句寫有客來(lái)訪的欣喜以及誠(chéng)懇待客，呼喚鄰翁對(duì)飲的場(chǎng)景。全詩(shī)流露詩(shī)人誠(chéng)樸恬淡的情懷和好客的心境，自然渾成，一線相接，把居處景、家常話、故人情等富有情趣的生活場(chǎng)景刻畫得細(xì)膩逼真，表現(xiàn)出了濃郁的生活氣息和人情味。14、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩(shī)句能力。

賞析詩(shī)句；首先要指出詩(shī)句運(yùn)用的表達(dá)技巧，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析詩(shī)句是如何運(yùn)用該表達(dá)技巧的，最后指出詩(shī)句運(yùn)用該表達(dá)技巧有什么表達(dá)效果，或者抒發(fā)了什么情感。

仔細(xì)閱讀頸聯(lián)“急雪脊令相并影；驚風(fēng)鴻雁不成行”，這是寫景，出句寫大雪紛飛中，但見(jiàn)鹡鸰鳥相互依傍，同時(shí)也是喻兄弟患難與共，這是運(yùn)用比喻修辭手法。對(duì)句則寫驚風(fēng)中，大雁離散失群，飛不成行?！把阈小币彩乔行值苤?，就寫景而言，這一聯(lián)是賦筆，但賦中有比，同時(shí)從睹物興懷而言，則又是象中有興。詩(shī)人眼前的風(fēng)雪交加之景使他感嘆自己境遇的險(xiǎn)惡；兄弟的離散，所以將雪稱作“急”，風(fēng)稱作“驚”，正反映了詩(shī)人觸景所生之情，運(yùn)用的手法是觸景生情（寓情于景，借景抒情）。

柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》中所寫的“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薛荔墻”，正為黃庭堅(jiān)所借鑒。這一聯(lián)用典貼切，形象生動(dòng)。對(duì)比鮮明，“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。本題作答時(shí)，圍繞觸景生情（寓情于景，借景抒情）、比喻和對(duì)比三種手法，結(jié)合詩(shī)句具體內(nèi)容進(jìn)行分析組織答案即可?！窘馕觥竣兕i聯(lián)觸景生情（寓情于景，借景抒情），“急雪”與“驚風(fēng)”凸顯眼前的風(fēng)雪交加之景，使詩(shī)人感嘆自己境遇的險(xiǎn)惡、兄弟的離散，正反應(yīng)了詩(shī)人觸景所生之情。②運(yùn)用比喻，大雪紛飛中，借相互依傍的鹡鸰鳥，恓惶的鴻雁來(lái)比喻兄弟患難與共。③運(yùn)用對(duì)比，“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。15、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。

C.“隱含著詩(shī)人有客而來(lái)的喜悅”錯(cuò)誤?！霸侔荨笨梢?jiàn)客人有一定的身份；但一個(gè)“難”字明顯表現(xiàn)出詩(shī)人年邁多病，不勝應(yīng)酬之苦的不悅。

故選C。

（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。

《客至》中；“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯”意思是：若肯與隔壁的老翁一同對(duì)飲，就隔著籬笆將他喚來(lái)！詩(shī)人高聲呼喊著，請(qǐng)鄰翁共飲作陪。這一細(xì)節(jié)描寫，細(xì)膩逼真?？梢韵胍?jiàn)，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮；歡快，氣氛相當(dāng)熱烈。從中可以看出，對(duì)于朋友的到來(lái)，作者極為熱情，非常高興。

《賓至》中，“不嫌野外無(wú)借給，乘興還來(lái)看藥欄”意思是：你要是真的不嫌這野外沒(méi)有好酒好菜，以后高興時(shí)還可以來(lái)看看我的小園里芍藥花開。詩(shī)人特致歉意，兼邀貴客重來(lái)。詩(shī)人說(shuō)：如果不嫌“野外”“供給”菲薄，還望“乘興”再“來(lái)看”花。這是客套話，也有送客之意。嘲諷之意，隱約可見(jiàn)了。再結(jié)合前文“老病人扶再拜難”“漫勞車馬駐江千”可知，詩(shī)人品性高潔，對(duì)前來(lái)的貴賓敬而遠(yuǎn)之?！窘馕觥?1)C

(2)《客至》尾聯(lián)寫主客對(duì)飲興致漸濃，并招呼鄰翁助興，這一細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩逼真，突出場(chǎng)景的歡快熱烈，表現(xiàn)了主人對(duì)客人的熱情；

《賓至》尾聯(lián)寫希望貴賓不嫌“野外無(wú)供給”，“乘興”再來(lái)看花，既表達(dá)了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辭客氣，流露出詩(shī)人的清高性格，表現(xiàn)了主人對(duì)貴賓的敬而遠(yuǎn)之。16、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容；思想情感、表達(dá)技巧等的能力。

D.“余句皆以抒情為主”錯(cuò)誤；全詩(shī)除“遺像”句是詠古跡外，余句皆以議論為主，而非“抒情”。

故選D。

（2）本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和表達(dá)方式的能力。

主題：本詩(shī)“諸葛大名垂宇宙；宗臣遺像肅清高”凸顯諸葛亮名滿寰宇；萬(wàn)世不朽的形象；“三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛”對(duì)其豐功偉績(jī)作出高度的評(píng)價(jià)；“伯仲之間見(jiàn)伊呂，指揮若定失蕭曹”評(píng)價(jià)武侯超人的才智和膽略；“運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞”并對(duì)諸葛亮凄涼的身世、壯志未酬的人生表示了深切的同情，由此寄寓了自己仕途失意、顛沛流離的身世之感，抒發(fā)了自身的理想、感慨和悲哀?！妒裣唷吩?shī)借游覽古跡，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報(bào)國(guó)的稱頌以及對(duì)他出師未捷而身死的惋惜之情?！俺鰩熚唇萆硐人溃L(zhǎng)使英雄淚滿襟”借對(duì)諸葛亮出師未捷而身死的惋惜，抒發(fā)了自身的仕途失意悲哀。

表達(dá)方式：本詩(shī)“宗臣遺像肅清高”進(jìn)入祠堂，瞻望諸葛遺像，不由肅然起敬，遙想一代宗臣，高風(fēng)亮節(jié)，更添敬慕之情。此句是詠古跡抒情，其余七句均是議論，“諸葛大名垂宇宙”評(píng)價(jià)諸葛亮名垂千古；“三分割據(jù)紆籌策，萬(wàn)古云霄一羽毛”“伯仲之間見(jiàn)伊呂，指揮若定失蕭曹”評(píng)價(jià)諸葛亮的才能、功績(jī)；“運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞”評(píng)價(jià)其抱恨終身，英雄未遂平生志。不僅議論高妙，而且寫得極有情韻?！妒裣唷奉h聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”寫景，表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象；頸聯(lián)“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”議論，高度概括了諸葛亮的一生，贊揚(yáng)其才能和忠心；尾聯(lián)抒情，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，表達(dá)了對(duì)他出師未捷而身死的惋惜之情?！窘馕觥?1)D

(2)主題：相同之處，都借吟詠諸葛亮，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮雄才大略、豐功偉績(jī)的稱頌，對(duì)其壯志未酬的人生表示了深切的同情。不同之處，本詩(shī)側(cè)重表現(xiàn)諸葛亮的才智膽略，而《蜀相》吊古傷己，在稱頌諸葛亮同時(shí)，寄寓了自己仕途失意的感慨。

表達(dá)方式：相同之處，都有議論抒情。不同之處，本詩(shī)除“遺像”句是詠古跡抒情外，余句皆以議論為主。而《蜀相》頷聯(lián)寫景，頸聯(lián)議論，尾聯(lián)抒情。四、情景默寫(共2題，共8分)17、略

【分析】試題分析：此題考查背誦默寫名句名篇的能力。本題中最容易寫錯(cuò)的字有：“須臾”的“臾”，“博見(jiàn)”的“博”，“興隆”的“隆”，“傾頹”等。此外，還要注意不要漏字?！窘馕觥浚?）不如須臾之所學(xué)也不如登高之博見(jiàn)也（2）此先漢所以興隆也此后漢所以傾頹也（3）小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流18、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生默寫常見(jiàn)的名句名篇的能力。

此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，如“嘯”“蛾”“縷”“盈”?！窘馕觥竣?莫聽穿林打葉聲②.何妨吟嘯且徐行③.（有）三秋桂子④.十里荷花⑤.蛾兒雪柳黃金縷⑥.笑語(yǔ)盈盈暗香去五、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共2分)19、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題；先要熟悉常見(jiàn)的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺；搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語(yǔ)??；然后采用語(yǔ)感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對(duì)癥下藥”，根據(jù)語(yǔ)病修改病句，注意不能改變句子的原意。

①詞語(yǔ)搭配不當(dāng)“貿(mào)然”與“出現(xiàn)”搭配不當(dāng)；“貿(mào)然”意思是輕率地，不加考慮地。一般與“決定”搭配，不能與“出現(xiàn)”搭配?！百Q(mào)然”改為“突然”。

③結(jié)構(gòu)混亂；“根據(jù)所記載”中“所”字刪掉或改為“的”。

⑤語(yǔ)序不當(dāng)