2025年滬教版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版二年級語文下冊月考試卷313考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、（《孤獨的小螃蟹》）小螃蟹拿（）當鼓來敲。A.西瓜皮B.可樂罐子C.瓶蓋2、給加點的字選擇正確的解釋。

危樓高百尺（）A.危險B.高3、“那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴?！边@句話的意思是（）。A.花瓣就是汗滴B.露珠就是汗滴C.晶瑩就是汗滴4、讀下邊的句子；為加點的詞語選擇正確的解釋。

“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣；不要想當然畫走了樣?！保ǎ〢.想怎么樣就怎么樣。B.不顧實際，憑腦子里的印象下判斷、做事情。C.想象美好的事物。5、讀了課文《畫楊桃》，我懂得的道理是（）A.做事情前，要有一個全面的考慮B.無論做什么，都要實事求是C.無論做什么，都不要嘲笑別人6、下面對加點詞語的解釋正確的是（）

你的耳朵怎么不是豎著的，而是耷拉下來的？A.大力地拉B.下垂C.輕輕地放著評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、讀寓言《坐井觀天》；你能用本文中的詞語填一填嗎？

青蛙笑了，說：“____，我天天坐在井里，一____就看見天。我不會____的?！?、填上合適的詞語。

____的歌聲____的水桶____的地方____的孩子9、根據(jù)課文《歡慶》組詞。

旗____、____祖____、____

潔____、____慶____、____10、按要求填空。

“擦”字按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語____。11、按拼音寫漢字。daìlǐngduìwǔhuìshī____________12、寫出反義詞。

好——____無——____細——____13、填空。

蠶的一生經(jīng)過蠶卵—蟻蠶—熟蠶—蠶繭—蠶蛾，對應的變化是：蠶卵里鉆出蠶姑娘——____的蠶姑娘——____的蠶姑娘——____的蠶姑娘——____的蠶姑娘。14、讀課文《筍芽兒》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

春雨姐姐____，用細細的雨絲____著她，____著她。評卷人得分三、默寫(共5題，共10分)15、你還記得我們曾學過的李白的《靜夜思》嗎？

靜夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

舉頭____，低頭思故鄉(xiāng)。16、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。17、讀詩《贈汪倫》我會填。

____乘____將欲行；

忽____岸上踏歌聲。

桃花潭水深____；

不____汪倫送我____。18、默寫古詩。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。19、讀詩《春雨》能夠體現(xiàn)“好雨”的詩句：____。評卷人得分四、語言表達(共1題，共10分)20、把下面句子變換一下說法；意思不變。

老師，您正在休息，我們不驚動您。評卷人得分五、問答題(共1題，共7分)21、課外閱讀。

木瓜媽媽也很有辦法；

把家安在大海邊上。

“咚”的一聲；木瓜落下；

孩子們就順著水漂到海角天涯。

思考：木瓜媽媽傳播種子的方法是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】考查了對課文的理解能力，培養(yǎng)學生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《孤獨的小螃蟹》講了小青蟹離開后小螃蟹十分孤獨，但他還是幫助別人做了許多善事，幫助小紙鳥找回窩，幫獅子剪頭發(fā)，為了救土坑里的小烏龜失去了一只大鉗子。最終，小青蟹又回來了，小螃蟹不再孤獨。這個故事告訴我們，朋友之間應該互相謙讓，相互幫助，不該為一些小事而生氣。文中寫了小螃蟹拿可樂罐子當鼓來敲。故選：B。2、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆?。翻譯：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子。危：高。故選：B。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達的內(nèi)容?！窘馕觥俊澳腔ò晟暇К摰穆吨?，就是他灑下的汗滴?！边@句話的意思是露珠就是汗滴。故選：B。4、B【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可?！窘馕觥俊跋氘斎弧辈活檶嶋H，憑腦子里的印象下判斷、做事情。故選：B。5、B【分析】考查了對課文的理解能力，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活?！窘馕觥俊懂嫍钐摇愤@篇文章主要講的是圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的，把楊桃畫成像個五角星的樣子，同學們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學們懂得了看問題或做事情的時候，不能憑空想象，要堅持科學的思想方法，一切從客觀存在的實際出發(fā)，實事求是，不要輕下結論。讀了這篇課文，我懂得的道理是：無論做什么，都要實事求是。故選：B。6、B【分析】本題考查了學生對于句中加點詞語的理解，要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結合平時的學習積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。【解析】耷拉：下垂。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)7、朋友抬頭弄錯【分析】【分析】朋友；是指在特定條件下由雙方都認可的認知模式聯(lián)系在一起的不分年齡；性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的人。抬頭，腦袋揚起。弄錯，指估計錯或理解錯誤。

【點評】本題要求學生在閱讀課文時多多積累好詞好句，對今后的寫作大有幫助。8、清脆沉甸甸安靜聰明【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”括號里應填形容詞。如：（清脆）的歌聲；（沉甸甸）的水桶、（安靜）的地方、（聰明）的孩子。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：光滑的（石頭）、高高的（房頂）、最甜的（葡萄）、美麗的（城市）。9、旗子旗幟祖國祖先潔白純潔歡慶慶?！痉治觥俊痉治觥科熳樱煌鞄?，泛指懸掛在桿上；具有特定的顏色、圖案的布。祖國就是自己的國家。祖先，就是自己的先人；潔白。純潔的白色的，純潔，比喻純粹清白，沒有污點，沒有私心；歡慶，歡樂的慶祝。

【點評】考查學生對字義的掌握和理解，學生應掌握課文的生詞，才能寫出正確答案。10、扌14擦傷【分析】【分析】此題不僅考查學生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考查。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。應注意“擦”的筆順。11、帶領隊伍會師【分析】【分析】帶領；引導，領導，指揮。隊伍，借來詞語，原指軍隊隊型，現(xiàn)指某地的全部人員。會師，指行軍時各路人馬聚集于一處。

【點評】學習課文的過程中，我們重點要學會掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應注意“領”的讀音和“伍”、“師”的寫法。12、壞有粗【分析】【分析】這類題目是考查學生對詞義的理解；從而找出反義詞。好，不壞；不差，反義詞是壞。無，沒有，反義詞是有。細，細小，反義詞是粗。

【點評】考查學生對詞義的掌握，從而找出反義詞，需要重點這類題型。13、又黑又小又黃又瘦又白又嫩又白又胖【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的熟悉程度。根據(jù)課文內(nèi)容“春天天氣暖洋洋；蠶卵里鉆出蠶姑娘。又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黑衣裳。醒了，醒了，變成黃姑娘。又黃又瘦的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下黃衣裳。醒了，醒了，變成白姑娘。又白又嫩的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，從此一天天發(fā)胖。又白又胖的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，又睡在蠶床上，不吃也不動，脫下舊衣裳，換上新衣裳。醒了，醒了，從此一天天發(fā)亮?！笨梢蕴顚?。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的掌握，學生必須掌握。14、笑了愛撫滋潤【分析】【分析】春雨姐姐笑了；用細細的雨絲愛撫著她，滋潤著她。

【點評】本題主要考查學生對作者的了解和文章內(nèi)容的理解能力以及語言表達能力。三、默寫(共5題，共10分)15、明月光望明月【分析】【分析】靜夜思是學生學過的一首古詩；根據(jù)內(nèi)容“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨梢蕴顚懗隹杖钡脑~語。

【點評】這類題目是考查學生對詩文朗讀、默寫、翻譯的熟悉程度。16、白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓【分析】【分析】考查學生對詩文朗讀節(jié)奏的掌握。這首詩的朗讀節(jié)奏可以是：白日/依山盡；黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。

【點評】考查學生對詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學生應該掌握好。17、李白舟聞千尺及情【分析】【分析】根據(jù)課文“李白乘舟將欲行；忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！笨商顚懗隹杖钡脑~語；

【點評】此題考查學生對詩文的背誦情況，學生應背誦詩內(nèi)容，才能正確填寫。18、南宋?楊萬里籬落疏疏一徑深樹頭花落未成陰兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋【分析】【分析】籬落疏疏一徑深；水頭花落未成陰：一在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋：兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。

【點評】注意里面的幾個難寫的字，左右結構：徑、徐。上下結構：宿。上中下結構：籬、榮。半包圍結構：宿：寶蓋不宜太寬?！盎h”字比較難寫，左邊是“竹”字頭兒要寫的稍扁些，下邊是“離”，要稍微長一些。特別注意“徑”字，左邊是“彳”不要寫成“亻”。19、隨風潛入夜，潤物細無聲【分析】【分析】考查了學生對課文內(nèi)容的掌握。詩句中能夠體現(xiàn)這場雨是“好雨”的詩句是：隨風潛入夜；潤物細無聲。

【點評】考查學生對課文內(nèi)容的理解，學生應該掌握這種題型；四、語言表達(共1題，共10分)20、老師，您正在休息，我們怎么能驚動您呢！【分析】【分析】“老師；您正在休息，我們不驚動您。”與“老師，