2024年滬教版六年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版六年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各句中沒有語病的是（）A.這學(xué)期，她訂閱了《美文》《讀者》《小學(xué)生周報(bào)》等雜志。B.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。C.不一會(huì)兒，大家終于把這道題做出來了。D.他身材魁梧，儀表威嚴(yán)，然而，他有兩個(gè)令人遺憾的缺陷。2、下面加點(diǎn)字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.油膩（nì）______臘肉（là）B.腫脹（zhǒng）沸騰（fèi）C.鍋鏟（chǎn）擱置（gē）D.唾沫（tuò）______燜飯（mēn）3、下列加點(diǎn)字注音或字形無誤的一項(xiàng)是（）A.粗?jǐn)U（guǎng）______和藹（ǎi）______花團(tuán)錦簇（cù）B.抵達(dá)（dǐ）______遮敲（bì）參差不齊（cēn）C.綻開（zhàn）悵然（chàng）混為一談（hùn）D.稱職（chèng）______余暉（huī）______畏罪潛逃（qián）4、下列句子中的加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我們對(duì)于他失常的舉動(dòng)感到十分驚異。B.看到她有些紅腫的眼睛，我猜想她肯定被批評(píng)了。C.八兒因好奇而急于想嘗嘗這奇怪的東西罷了。D.過年前，家家戶戶都會(huì)預(yù)備臘肉、香腸等食物。5、（《臘八粥》）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.一碗濃濃的臘八粥，除了滿滿的食材，還有家庭生活的溫情讓人覺得如此甜蜜、美味。B.文章通過主人公八兒的語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理描寫，體現(xiàn)八兒迫不及待地想吃臘八粥，心理活動(dòng)變化構(gòu)成了本文的線索。C.本文有兩條線索：一條線索是八兒盼望吃粥的整個(gè)活動(dòng)所見所聞所想，一條線索是臘八粥的熬制過程。D.課文主要寫了等粥、喝粥兩件事，其中喝粥這件事寫得詳細(xì)，等粥這件事寫得簡(jiǎn)略。6、下列句子中應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

第一小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案______得到了同學(xué)們的一致贊同，______得到了所有任課老師的贊同，______這個(gè)活動(dòng)方案是切實(shí)可行的。A.不是______而是______那么B.既然______而且______所以C.不是______就是______因而D.不但______而且______因?yàn)樵u(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、寫出反義詞。

相信—____高大—____巨大—____特別—____8、多音字組詞。

累lèi____lěi____好hǎo____hào____9、讀拼音；寫詞語。

kānchēngnìjìngjìsù

____________10、選擇正確的讀音。

別墅（shùyě）____楦（xuānxuàn）____頭噴（pēnpèn）____香。

朦朧（lóngnóng）____追悼（dàodiào）____嚴(yán)峻（jùnjìn）____11、我是拼音小能手。醒目啟示喜悅____________12、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

①他可敬的老伴與他____一生。

②老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)____的小院。

③他是真正與____、與____了。13、多音字組詞。

倒dǎo____泊bó____蔓màn____

dào____pō____wàn____評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)14、閱讀課文片段；并回答問題。

在回來的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說：“這就是我們的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”(1)、兩個(gè)“不斷地”寫出作者_(dá)___的感情，作者滿懷激情的語言表達(dá)了他對(duì)周總理____、____的思想感情。(2)、點(diǎn)名課文中心思想的句子是：____15、按要求；完成句子(1)；我現(xiàn)在還真是想家，想故國(guó)，想故國(guó)的朋友。

仿寫句子：____(2)；好幾天以前；房東太太就對(duì)我說：“我的兒子今天回家，從學(xué)校回來。”

改成轉(zhuǎn)述句：____16、選詞填空。

幽靜恬靜安靜(1)、月光照在盲姑娘____的臉上。(2)、一天夜晚，貝多芬在____的小路上散步。(3)、教室里____極了，只能聽見孩子們呼吸的聲音。17、閱讀課文選段；回答問題。

第二次世界大戰(zhàn)期間；法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人。她身邊只有兩個(gè)幼小的兒女。為把德國(guó)強(qiáng)盜趕出自己的祖國(guó)，母子三人都參加了秘密情報(bào)工作。

伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好；等盟軍派人前來取走。為了情報(bào)安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中，然后把它插在一個(gè)燭臺(tái)上。由于蠟燭擺在顯眼的桌子上，反而騙過了德軍嚴(yán)密的搜查。

一天晚上，屋里闖進(jìn)了三個(gè)德國(guó)軍官。他們坐下后，一個(gè)中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭點(diǎn)燃，放到少校軍官面前。伯諾德夫人知道，萬一蠟燭點(diǎn)燃到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，蠟燭的秘密就會(huì)暴露，秘密情報(bào)站就會(huì)遭到破壞，同時(shí)也意味著他們一家三口的生命將告結(jié)束。她看著兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些。”說著輕松把蠟燭吹熄。一場(chǎng)危機(jī)似乎過去了。(1)、《半截蠟燭》是一個(gè)短小的劇本，劇本中主要講了____。(2)、我最欣賞劇本中____的語言，因?yàn)開___。18、給下面的句子；選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。

簡(jiǎn)單簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)要簡(jiǎn)樸(1)、周總理的生活十分____。(2)、這家人住在村子里一座____的小屋里度日。(3)、這道題的要求是，讓我們____地說出這段話的含義。(4)、有的人覺得這次考試的題目很難，但我覺得很____。評(píng)卷人得分四、文言文閱讀(共2題，共8分)19、【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！阉升g《狼》【乙】有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚鳴作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟①，則二狼伺其未覺，將嚙②其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革?！袄亲右靶摹保挪徽_哉！然野心不過遁逸③耳。陽④為親昵，而陰⑤懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患⑥耶？——紀(jì)曉嵐《閱微草堂筆記》注：①俟：等待②嚙：咬。③遁逸：原指逃跑，這里指隱蔽。④陽:表面上。⑤陰：暗地里（或內(nèi)心中）。⑥貽患：留下禍患。(1)10.解釋下列加下劃線的字詞。①前后受其____（）②____行甚遠(yuǎn)（）③再就枕，將____（）④更不____于野心矣（）(2)11.翻譯下面的句子。①而兩狼之并驅(qū)如故。②乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。(3)12.這兩篇文章中的狼具有的共同的特點(diǎn)是________，[乙]文中直接點(diǎn)明這一特性的句子是_______________________________。(4)13.讀了甲乙兩文，給了我們哪些啟示？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)。20、【甲】孔子?xùn)|游；見兩小兒辯斗，問其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近；而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

一兒以日初出遠(yuǎn)；而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋；及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼；及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——《兩小兒辯日》【乙】晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長(zhǎng)安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡①意告之。因問明帝：“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？”答曰：“日遠(yuǎn)。不聞人從日邊來，居然可知?！痹郛愔Ｃ魅占撼佳鐣?huì)，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長(zhǎng)安。”——《世說新語》注：①東渡：公元316年，西晉在異族入侵中滅亡，第二年，渡江至建康（今南京）的西晉舊臣擁司馬睿為帝，史稱東晉。(1)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①孰為汝多知乎？②何故異昨日之言邪？(2)【甲】段中兩小兒爭(zhēng)辯的問題是____，【乙】段中晉明帝兩次回答的同一問題是____。問題不同，但兩則故事相映成趣，都表現(xiàn)了兒童的____。評(píng)卷人得分五、翻譯(共4題，共20分)21、解釋下列詩句的意思?(1)、來歡去何苦，江畔起愁云。(2)、此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！22、翻譯句子?(1)、伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)、子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終生不復(fù)鼓。23、讀《文言文兩則》，句子翻譯(1)、我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。(2)、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？(3)、兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”24、古句今譯?(1)、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。(2)、伯牙所念，鐘子期必得之。(3)、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)。其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。【解析】A.有語病，把《小學(xué)生周報(bào)》去掉即可，不是雜志。B.有語病，在“養(yǎng)成”前面加上“是否”。C.有語病，把“終于”去掉。D.正確。故選：D。2、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇。【解析】A、B、C正確。D.有誤，“燜飯”中“燜”的正確讀音為“mèn”。故選：D。3、C【分析】考查了漢字讀音和錯(cuò)別字，漢字讀音要注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音。字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼．有誤。故“粗?jǐn)U”錯(cuò)誤。B．有誤；攔擋。C．正確。D．有誤，讀“chèng”時(shí)同“秤”。故選：C。4、B【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥緼、C、D正確。B.有誤，猜想：猜測(cè)。與“肯定”矛盾。故選：B。5、D【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，對(duì)重點(diǎn)語句的理解等，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼、B、C正確。D.不正確，課文主要寫了等粥，其中等粥這件事寫得詳細(xì)。故選：D。6、D【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)對(duì)關(guān)聯(lián)詞的學(xué)習(xí)與了解選擇?！窘馕觥俊暗玫搅送瑢W(xué)們的一致贊同”與“得到了所有任課老師的贊同”之間存在遞進(jìn)關(guān)系，可填表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不但而且”，可填表示原因的“因?yàn)椤薄９蔬x：D。二、填空題(共7題，共14分)7、懷疑矮小渺小普通【分析】【分析】相信：相信并加以任用。高大：一般意思是指重大，重要，也可指又高又大，在一些場(chǎng)合還可指使高大;增高加大；驕傲自大等。巨大：尺寸；體積或容積的極其大的;謂龐大之物。很大。常形容體積、數(shù)量、規(guī)模、程度、貢獻(xiàn)等。特別：與眾不同；不普通。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，反義詞就是兩個(gè)意思相反的詞，包括：絕對(duì)反義詞和相對(duì)反義詞。分為成對(duì)的意義相反、互相對(duì)立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對(duì)立關(guān)系，但對(duì)比鮮明，例如高山——平地。8、勞累累計(jì)好處愛好【分析】【分析】累[lèi]〈動(dòng)〉勞累；操勞[tired;overworked]。如:乏累(疲勞)；受累；受勞累；累心(勞心)；累形(使身體勞累)；累掯(麻煩；勞累)；累死(形容極為疲憊)；不怕苦,不怕累。Lěi；（會(huì)意。字本象土塊相積之形；從糸（mì），細(xì)絲，織物由細(xì)絲積累而成，因而也取積累的意思。隸變以后寫作“累”。本義：堆積，積聚）。

【點(diǎn)評(píng)】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個(gè)字組合在一起。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。9、堪稱逆境寄宿【分析】【分析】堪稱：kānchēng；稱得上。例如：屈原和李白堪稱中國(guó)歷史上最偉大的浪漫主義詩人；張海迪堪稱中國(guó)的海倫·凱勒。逆境：nìjìng不順利的境遇。逆，逆方向相反。境，環(huán)境。寄宿∶jìsù，借某處住宿。本文指在學(xué)校住宿。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)課文的過程中，我們重點(diǎn)要學(xué)會(huì)掌握詞語的正確書寫和多音字的讀音。本文應(yīng)注意“宿”的讀音和“堪”、“逆”的寫法。10、shùxuànpènlóngdàojùn【分析】【分析】墅：〔別墅〕供游玩休養(yǎng)的住宅以外的房屋。田野的草房，這個(gè)字的上半部分為野，所以不要錯(cuò)讀；楦：做鞋用的模型：楦子。鞋楦。噴：pēn散著射出：噴出。噴涌。噴發(fā)。噴飯（形容極其可笑）。噴薄pèn香氣撲鼻：噴香的熱饅頭。;蔬菜、魚蝦、瓜果等上市正盛的時(shí)期；朧：a.月光不明；b.不清楚，模糊。峻：山高而陡：高峻。險(xiǎn)峻。峻峭。峻拔。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字音的掌握11、xǐngmùqǐshìxǐyuè【分析】【分析】醒目：本意本意為明顯突出；引人注意，讓人一眼就看到。啟示：?jiǎn)l(fā)開導(dǎo)，使有所領(lǐng)會(huì)。喜悅：歡快，歡樂的意思。

【點(diǎn)評(píng)】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會(huì)用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。12、風(fēng)雨同舟綠風(fēng)蕩漾山川共存日月同輝【分析】【分析】風(fēng)雨同舟：在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船；一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13、倒下停泊蔓延倒水湖泊藤蔓【分析】【分析】①倒：是個(gè)多音字，在“倒下”中讀dǎo，在“倒水”中讀dào，②泊：是個(gè)多音字，在“停泊”中讀bó。在“湖泊”中讀pō。③蔓：是個(gè)多音字；在“蔓延”中讀màn。在“藤蔓”中讀wàn。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對(duì)某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、綜合題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。（1）兩個(gè)“不斷地”寫出作者_(dá)___的感情，作者滿懷激情的語言表達(dá)了他對(duì)周總理____、____的思想感情。（2）點(diǎn)名課文中心思想的句子是：這就是我們的總理；我看見了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么簡(jiǎn)樸！

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，帶著問題讀課文，邊讀邊思考，就不難找出正確答案?！窘馕觥?、①發(fā)自內(nèi)心

②崇敬

③愛戴

2、①這就是我們的總理，我看見了他一夜的工作，他是多名辛苦，多么簡(jiǎn)樸！

15、略

【分析】【分析】（1）本題旨在考查學(xué)生表達(dá)能力；仿照題中所給的句子，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來。只要合理即可。如：離開家的日子里，我想爸爸媽媽，想我的伙伴，也想家里那條可愛的小狗。（2）引述句改轉(zhuǎn)述句：①標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。②人稱的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”。如：好幾天以前，房東太太就對(duì)我說：“我的兒子今天回家，從學(xué)?；貋怼８某赊D(zhuǎn)述句：”好幾天以前，房東太太就對(duì)我說，她的兒子今天回家，從學(xué)?；貋?。”

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。（2）考查學(xué)生引述句改轉(zhuǎn)述句的方法?！窘馕觥?、①離開家的日子里，我想爸爸媽媽，想我的伙伴，也想家里那條可愛的小狗。

2、①好幾天以前，房東太太就對(duì)我說，她的兒子今天回家，從學(xué)?；貋怼?/p>

16、略

【分析】【分析】首先理解詞意；區(qū)別近義詞。幽靜：用于人少景致又好的環(huán)境。恬靜：恬靜，是有美好向往的意思，重點(diǎn)表現(xiàn)在"表情恬靜而向往"。安靜：強(qiáng)調(diào)在有人的環(huán)境中，人沒有發(fā)出聲音。（本來有聲音，現(xiàn)在沒有聲音）?？傊?，這幾個(gè)詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個(gè)詞語更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。【解析】1、①恬靜

2、①幽靜

3、①安靜

17、略

【分析】【分析】（1）是對(duì)《半截蠟燭》是一個(gè)短小的劇本；劇本中主要講的內(nèi)容的考察，（2）是對(duì)學(xué)生欣賞劇本中的哪些語言進(jìn)行的考察，本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】（1）第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)的一個(gè)普通家庭的母子三人在危難關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)的事。（2）杰奎琳的話語體現(xiàn)出來的可愛和天真，毫無破綻的理由打動(dòng)了德國(guó)少校，終于保住了蠟燭里的秘密?！窘馕觥?、①第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)的一個(gè)普通家庭的母子三人在危難關(guān)頭和敵人作斗爭(zhēng)的事

2、①小女兒杰奎琳

②杰奎琳的話語體現(xiàn)出來的可愛和天真，毫無破綻的理由打動(dòng)了德國(guó)少校，終于保住了蠟燭里的秘密

18、略

【分析】【分析】首先理解此意，區(qū)別近義詞。簡(jiǎn)單：指不復(fù)雜；頭緒少。也指草率；不細(xì)致、平凡等；結(jié)構(gòu)單純，與復(fù)雜相對(duì)；容易理解，使用或處理。簡(jiǎn)陋：形容簡(jiǎn)單而鄙陋。簡(jiǎn)要：簡(jiǎn)單扼要。簡(jiǎn)樸:樸素簡(jiǎn)單。根據(jù)句子的意思①“周總理的生活十分____”橫線上應(yīng)填：簡(jiǎn)樸。②“這家人住在村子里一座____的小屋里度日?！睓M線上應(yīng)填：簡(jiǎn)陋。③“這道題的要求是，讓我們____地說出這段話的含義?！睓M線上應(yīng)填：簡(jiǎn)要。④有的人覺得這次考試的題目很難，但我覺得很____。橫線上應(yīng)填：簡(jiǎn)單。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，在根據(jù)句子的意思一一對(duì)號(hào)入座?！窘馕觥?、①簡(jiǎn)樸

2、①簡(jiǎn)陋

3、①簡(jiǎn)要

4、①簡(jiǎn)單

四、文言文閱讀(共2題，共8分)19、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。要確定文言實(shí)詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時(shí)的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。本題需要特別注意的是：“止”是通假字，通“只”“只有”。

本題考查學(xué)生翻譯文言語句的能力。理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象，如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。翻譯文句時(shí)一般用對(duì)譯法、替換法、調(diào)整法、保留法、增補(bǔ)法、刪削法等辦法進(jìn)行翻譯。注意關(guān)鍵詞“如故”、“偽睡”、“俟”、“伺”、“嚙”的理解。

此題考查學(xué)生對(duì)選文內(nèi)容的理解能力。解題時(shí)首先弄清選文的大致內(nèi)容，然后從文中找出描寫狼的句子，從狼的一舉一動(dòng)中概括出它的特點(diǎn)。兩篇文章中狼的共同特點(diǎn)為：陰險(xiǎn)狡詐?！疽摇课闹兄攸c(diǎn)語句是：有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉。從這些句子中可以看出狼表面馴順，實(shí)則奸詐陰狠。

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容及主題的理解及個(gè)性化學(xué)習(xí)的能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確的把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡(jiǎn)要表達(dá)。閱讀文本可知，狼陰險(xiǎn)、狡猾、奸詐，對(duì)像狼一樣陰險(xiǎn)狡詐的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，這樣才能取得勝利?！窘馕觥俊拘☆}1】①敵對(duì)，這里是脅迫、攻擊的意思?；蛎{迫、攻擊。②連接，這里是緊跟的意思?；蚓o跟。③睡覺④通“只”，只有【小題2】①可是兩只狼像原來一樣一起追趕（屠戶）。②他便假裝睡著來看怎么回事，才發(fā)現(xiàn)原來那兩只狼想等他睡去沒防備時(shí)去咬他喉嚨，忠心的狗發(fā)現(xiàn)了狼的企圖，便阻止狼，不讓他靠近主人?！拘☆}3】陰險(xiǎn)狡詐陽為親昵，而陰懷不測(cè)，或陽為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣?！拘☆}4】①對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力（敵人），不要心存幻想，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)；②看人看物不能被假象所蒙蔽，要認(rèn)清人或事物的本質(zhì)，更不要引狼入室，給自己留下禍患。③做人不能當(dāng)面一套背后一套，陽奉陰違，最終導(dǎo)致自食其果。20、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)文言句子的理解及翻譯能力。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。本題翻譯時(shí)應(yīng)注意題中兩個(gè)句子的句式和“知”的正確翻譯。

此題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解能力。文言文閱讀與現(xiàn)代文閱讀的相通之處在于都要讀懂文章，準(zhǔn)確地把握文章的思想內(nèi)容，在讀懂的基礎(chǔ)上要善于表達(dá)自己的理解。做此類題，一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以篩選，簡(jiǎn)要表達(dá)。解答本題，可抓住“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”“一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”“汝意謂長(zhǎng)安何如日遠(yuǎn)？”等語句來進(jìn)行分析作答?！炯住慷沃袃尚籂?zhēng)辯的問題是太陽何時(shí)距離人遠(yuǎn)，【乙】段中晉明帝兩次回答的同一問題是長(zhǎng)安和太陽哪個(gè)遠(yuǎn)。問題不同，但兩則故事相映成趣，都表現(xiàn)了兒童的聰慧?！窘馕觥俊拘☆}1】①誰說你見多識(shí)廣呢？

②為什么和昨天的話不同呢？【小題2】太陽何時(shí)距離人遠(yuǎn)長(zhǎng)安和太陽哪個(gè)遠(yuǎn)聰慧五、翻譯(共4題，共20分)21、來時(shí)多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。|這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆?，這把三尺的琴陪你一起死?！痉治觥俊痉治觥縼須g去何苦；江畔起愁云。意思是，來時(shí)多么歡樂,離去為什么如此痛苦,連江邊升起的云彩都發(fā)愁。此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死!意思是，這首曲子永遠(yuǎn)都不會(huì)再?gòu)椘鹆耍@把三尺的琴陪你一起死。

【點(diǎn)評(píng)】考查對(duì)詩文朗讀、默寫、翻譯的理解【解析】1、來時(shí)多么歡樂