2019-2020學(xué)年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三章第2課和動(dòng)物比本領(lǐng)講義新人教版

比本領(lǐng)猜謎語(yǔ)頭上長(zhǎng)樹(shù)杈，身上開(kāi)梅花，跳躍跑得快，森林是老家。

（打一動(dòng)物）猜謎語(yǔ)身披一件金絲袍，聰明美麗惹人寵，爬高上樹(shù)它都懂，真像一個(gè)小孩童。（打一動(dòng)物）聽(tīng)老師讀課文，給課文標(biāo)上自然段，并思考，課文講了一件什么事？小提示考試考試本領(lǐng)本領(lǐng)覺(jué)得覺(jué)得急忙急忙垂頭喪氣垂頭喪氣他們倆他們倆伯伯伯伯是誰(shuí)是誰(shuí)摘果子摘果子一棵一棵比賽比賽自由朗讀第一自然段，思考：1、他們?yōu)槭裁匆缺绢I(lǐng)？比賽規(guī)則是什么？2、比賽之前兩只小動(dòng)物是怎么想的？（用橫線畫(huà)出梅花鹿想的話，用波浪線畫(huà)出金絲猴想的話）時(shí)間：5分鐘

比賽規(guī)則我來(lái)考考你們倆。河對(duì)岸有棵果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子。你們誰(shuí)先摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金絲猴想：“我會(huì)爬樹(shù)，我一定能先摘到果子?！?/p>

聽(tīng)讀課文的第二自然段：1、用直線畫(huà)出梅花鹿表現(xiàn)的句子。2、用波浪線畫(huà)出金絲猴表現(xiàn)的句子。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河。他一口氣跑到果樹(shù)下，得意揚(yáng)揚(yáng)地想：“還是我的本領(lǐng)大?！笨墒枪麡?shù)太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來(lái)了。

得意揚(yáng)揚(yáng)：形容十分得意的樣子垂頭喪氣：指特別失望的樣子。

金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。

梅花鹿和金絲猴都有各自的本領(lǐng)，可是為什么不能自己摘到果子呢？

同桌討論：

梅花鹿雖然（），但是（），所以它摘不到果子。

跑得快不會(huì)爬樹(shù)

金絲猴雖然（），但是（），所以它也摘不到果子。

會(huì)爬樹(shù)過(guò)不了河請(qǐng)你用雙橫線畫(huà)出來(lái)想到什么辦法呢？

他們一下子明白了。梅花鹿馱起金絲猴，過(guò)了小河。金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子。他們一起把果子送給了大象伯伯。它們終于摘到了果子，靠的是什么？合作

小組討論：

什么是合作？我們生活中需要合作的事很多，你和你的伙伴都合作過(guò)那些事？1：打籃球、接力跑、打沙包。2、聽(tīng)寫(xiě)生字、背課文。3、做值日等等

游戲需要合作，勞動(dòng)需要合作，學(xué)習(xí)需要合作。

許多事情，靠自己的努力，或是靠自己的本領(lǐng)是不行的，需要靠大家共同努力，互相配合才能把事情辦好。團(tuán)結(jié)就是力量。人心齊，泰山移。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。謝謝他們倆個(gè)都覺(jué)得自己本領(lǐng)大。1.他們?yōu)槭裁匆缺绢I(lǐng)？比賽之前兩只小動(dòng)物是怎么想的？用橫線劃出梅花鹿想的話；用波浪線劃出金絲猴想的話；

可是果樹(shù)太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來(lái)了。梅花鹿和金絲猴本領(lǐng)都很大，為什么它們都沒(méi)有摘到果子呢？