2025年滬科版八年級物理寒假復(fù)習(xí) 第三章 光現(xiàn)象（14大考向53題）

第3章光現(xiàn)象考向一辨析不同的光現(xiàn)象（5小題）考向二小孔成像（3小題）考向三光速（2小題）考向四探究光的反射定律（3小題）考向五光的反射定律的應(yīng)用（6小題）考向六光的反射光路圖（3小題）考向七鏡面反射和漫反射（3小題）考向八探究平面鏡成像的特點（5小題）考向九平面鏡成像特點的應(yīng)用（5小題）考向十平面鏡成像光路圖（3小題）考向十一凸面鏡和凹面鏡（2小題）考向十二探究光的折射現(xiàn)象（3小題）考向十三利用光的折射和反射判斷角、線和介質(zhì)（5小題）考向十四光的三原色和物體的顏色（3小題）考向一判斷光的直線傳播、光的反射、光的折射現(xiàn)象1．（23-24八年級上·湖北武漢·期中）請同學(xué)們仔細(xì)觀察你的校服或者書包，會發(fā)現(xiàn)上面有一些醒目的地方設(shè)置有反光條，在夜間如果有燈光照射在你的衣服或者書包上時，反光條就會變得非常明亮，下列哪個應(yīng)用與反光條的原理不同（）A．

激光引導(dǎo)掘進方向B．

有趣的倒影C．

塔式太陽能電站D．

自行車尾燈2．（23-24八年級下·貴州銅仁·期末）防止溺水，時刻牢記。絕不隨意下水，原因是人眼看到的水底變淺了，實則很深，可能出現(xiàn)危險。下列現(xiàn)象中與水底看起來變淺成因相同的是（

）A．立竿見影 B．以銅為鏡 C．海市蜃樓 D．小孔成像3．（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）美麗的自然風(fēng)光令人賞心悅目。如圖，層巒疊嶂倒映水中，倒影的形成蘊含的光學(xué)規(guī)律是（）A．光的直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散4．（2024·山西大同·模擬預(yù)測）小明假期與家人去五臺山旅游，突然，一位游客驚呼：“快看，菩薩頂出現(xiàn)佛光了！”大家順著他手指的方向看去，天空中有一個直徑丈余的五彩光環(huán)，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色彩帶組成，光環(huán)中間還有一個人影，隱約可見。小明認(rèn)為“佛光”與常見的彩虹完全一樣。則“佛光”形成的主要原因是（）A．光的直線傳播 B．小孔成像C．光的反射 D．光的色散5．（22-23八年級上·四川攀枝花·期中）如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由于光沿直線傳播形成的是（

）A．樹蔭下的光斑B．日晷C．手影游戲D．鳥巢倒影考向二小孔成像6．（23-24八年級上·江蘇蘇州·階段練習(xí)）在“探究樹蔭下的光斑”的實踐活動中，下列對“地面上有一些形狀不規(guī)則的大光斑和一些圓形的小光斑”亮度的描述，正確的是（）A．不規(guī)則的亮一些B．圓形的亮一些 C．兩類光斑一樣亮 D．以上都有可能7．（23-24八年級上·四川德陽·階段練習(xí)）早在戰(zhàn)國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是（）A．小孔成像現(xiàn)象能說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播B．木板上的小孔一定是圓形的C．蠟燭在墻上形成的像是虛像D．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大8．（23-24八年級上·湖北武漢·期中）小武同學(xué)漫步在武漢的街頭，太陽透過樹縫將陽光灑在了他的肩頭和地面上，他看到地上的光斑都是圓形的，這引起了他的思考。明明樹葉縫隙各不相同，為什么光斑都是圓的呢?于是他設(shè)計了一個實驗進行探究，他在一個空罐的底部中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，將小孔對著燭焰。(1)我們看到，燭焰在半透明的塑料膜上成的像是（選填“正立”或“倒立”）的實像；(2)他進一步思考，若將小孔的形狀改成三角形，他發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上出現(xiàn)的像是（

）A．圓形光斑 B．三角形光斑 C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像(3)當(dāng)他將圓筒遠離燭焰時，可以看到，薄膜上燭焰的像變（選填“大”或“小”）?？枷蛉馑?．（2024·廣西貴港·三模）打雷時，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于（）A．光在空氣中傳播不需要時間B．在空氣中傳播時，光速比聲速大C．打雷時，總是先發(fā)生閃電后發(fā)生打雷D．閃電和打雷發(fā)生的地點離人的距離不同10．（23-24八年級上·四川眉山·階段練習(xí)）在100m賽跑中，關(guān)于終點計時員開始計時的說法中，正確的是（）A．聽槍聲開始計時，因為槍聲聽得清B．看白煙開始計，因為煙霧看得清C．看白煙開始計時，因為光速比聲速大得多D．聽槍聲開始計時，大約可以降低運動員的成績0.29s考向四探究光的反射定律11．（23-24八年級上·山東德州·階段練習(xí)）在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進行了如圖甲所示的實驗。(1)如圖甲所示，平面鏡豎直放在水平桌面，要在白紙板上同時觀察到反射光線和入射光線；實驗時多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M行實驗，然后得出結(jié)論，多次實驗的目的是。(2)如圖乙，將紙板繞ON向后折，在NOF面上看不到反射光線，反射光（存在/不存在）；(3)為了進一步確定此時反射光線的位置，小李將紙板沿PQ剪開，將紙板的上半部分向后折，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的（上部/下部）會看到反射光線；(4)若將紙板整體向后傾斜（如圖?。藭r，反射光線_________（選填字母序號）；A．仍在紙板上呈現(xiàn)B．被紙板擋住C．在紙板前方(5)實驗中透過平面鏡看到它的下面也有“白板和光路”，這種現(xiàn)象形成的原理（是/不是）光的反射規(guī)律。(6)實驗探究過程中對于法線的理解，下列說法正確的是_________。A．法線是真實存在的一條光線B．法線可以幫助我們判斷并測出入射角和反射角C．法線有助于確定反射光線、入射光線在同一個平面12．（2024·吉林·中考真題）下圖是“探究光反射時的規(guī)律”實驗裝置。次數(shù)130°30°245°45°360°60°（1）實驗中要保持紙板ENF上的直線ON于鏡面。（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可得：在反射現(xiàn)象中，反射角入射角。（3）把紙板NOF繞ON向前折或向后折，在紙板上都看不到反射光，說明在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在內(nèi)。13．（2024·湖南長沙·三模）用如圖的實驗裝置探究光的反射定律：平面鏡放在水平桌面上，A、B是兩塊粘接起來的硬紙板，B板可繞法線ON軸轉(zhuǎn)動，某次實驗數(shù)據(jù)如表格所示。實驗次數(shù)入射角反射角120°20°240°40°360°60°（1）實驗中采用表面較為粗糙的紙板，其目的是使光束EO、OF在紙板上發(fā)生反射；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，反射角與入射角大?。唬?）為了探究反射光線、入射光線是否在同一平面，將紙板B繞ON軸往后折，則反射光線的位置（選填“改變”或“不變”）?？枷蛭骞獾姆瓷涠傻膽?yīng)用15．（23-24八年級上·上海·期中）一束光與水平地面的夾角為30°，照到平面鏡后發(fā)生反射，若使反射光線與地面平行，則平面鏡與地面的夾角（

）A．一定是15° B．一定是30°C．可能是75° D．可能是90°16．（2024·湖北黃岡·一模）有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的，如圖所示光路中，一束光與液面的夾角為40°，則以下說法正確的是（）A．液面發(fā)生的是漫反射B．反射角的大小為40°C．當(dāng)液面升高時，光電屏上的光斑S將向左移動D．當(dāng)液面升高時，光電屏上的光斑S將向右移動17．（23-24八年級下·四川樂山·開學(xué)考試）小周同學(xué)在學(xué)完光學(xué)知識后，在家里利用實驗器材探究光的反射規(guī)律，通過測量她發(fā)現(xiàn)此時入射光線與平面鏡成60°夾角，如圖所示，則（）A．反射角是60°B．將紙板向后折疊，則反射光線消失C．光在紙板上發(fā)生了鏡面反射，可更直觀地顯示光路D．入射角增大5°，反射光線與入射光線間的夾角增大10°18．（23-24八年級上·四川廣安·期末）若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標(biāo)，在激光筆不動的情況下，可將平面鏡（）A．水平向左移動 B．水平向右移動C．豎直向上移動 D．豎直向下移動19．（23-24八年級上·貴州貴陽·期中）有一種光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線射到光電屏上的光斑S位置來判斷液面高低的。如圖所示的光路中，一束光與液面的夾角為40°，則以下說法正確的是（）A．該裝置利用了光的折射原理B．此時反射角的大小為40°C．當(dāng)液面升高時，光電屏上的光斑S將向右移動D．當(dāng)液面降低時，入射角大小不變20．（21-22八年級上·江蘇泰州·期中）如圖所示，燒杯中裝有半杯水，一束光豎直向下照向水面，反射角大小為；（1）若保持入射點不變，入射光線順時針旋轉(zhuǎn)10°，反射光線（順/逆）時針旋轉(zhuǎn)10°；（2）若入射光線不變，將杯子的右側(cè)底面用木塊墊起，使杯子左傾10°，則反射光線旋轉(zhuǎn)度?？枷蛄獾姆瓷涔饴穲D21．（23-24八年級上·云南曲靖·期中）在圖中畫出入射光線，并標(biāo)出入射角的大小。22．（2024·遼寧撫順·模擬預(yù)測）如圖甲是我國墨子巡天望遠鏡，它是北半球巡天能力最強的光學(xué)時域望遠鏡。一束星光入射到望遠鏡，經(jīng)主鏡反射后到達成像裝置，如圖乙所示。其中OB是反射光線，請在乙圖中畫出其入射光線AO，并標(biāo)出入射角的度數(shù)。23．（2024·山東濰坊·三模）如甲圖是位于青海的全球單機容量最大的熔鹽塔式光熱電站，每面鏡子都能把太陽光反射到塔頂?shù)奈鼰崞魃线M行發(fā)電，請在乙圖中畫出一束太陽光反射時平面鏡的位置。考向七鏡面反射和漫反射24．（23-24八年級下·山東德州·開學(xué)考試）如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈的部分光路圖，在晚上開車時（

）A．光在潮濕的路面發(fā)生漫反射 B．光在干燥的路面發(fā)生鏡面反射C．對面無車時，駕駛員看潮濕的路面更亮 D．都光遵循光的反射定律25．（23-24八年級上·河北石家莊·開學(xué)考試）教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字，由于光的現(xiàn)象（填“漫反射”或“鏡面反射”）。晚上，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，從側(cè)面看去，白紙是的（填“亮”或“暗”）26．（23-24八年級上·山東濟南·期末）正如宋代蘇軾所寫“但愿人長久，千里共嬋娟”。中秋夜晚，如果天氣晴朗，華夏各地都可以欣賞美麗的月亮，共度佳節(jié)，這是因為月亮發(fā)生了反射，這種反射（選填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律。考向八探究平面鏡成像的特點27．（23-24八年級上·四川攀枝花·期中）某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B：(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了；(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的實驗方法是；(3)移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能在光屏上觀察到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是像（選填“虛”“實”）；(4)當(dāng)蠟燭A遠離玻璃板，蠟燭A的像（選填“變大”“不變”或“變小”）；(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，該同學(xué)只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動”“向左運動”或“不變”）。28．（23-24八年級下·北京通州·期末）曉濤利用兩支可調(diào)節(jié)高度的電子蠟燭A和B、薄玻璃板、白紙和刻度尺，用如圖所示裝置“探究平面鏡成像時，像的高度（h）與物體到平面鏡的距離（u）是否有關(guān)”。請你幫助曉濤設(shè)計實驗報告。實驗步驟：（1）將白紙鋪在水平桌面上，薄玻璃板豎立放在白紙上，電子蠟燭A作為物體豎立放在薄玻璃板前的適當(dāng)位置，打開電子蠟燭的電源，觀察到玻璃板中出現(xiàn)蠟燭A清晰的像；（2）將蠟燭B放在薄玻璃板另一側(cè)，調(diào)整蠟燭B的位置和高度，從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像時，用刻度尺測量此時物距為u，蠟燭B的高度為h，記錄表格；（3），記錄數(shù)據(jù)；（4）實驗數(shù)據(jù)表格。29．（23-24八年級上·河南許昌·期中）小明的奶奶一直認(rèn)為“人離平面鏡越近，人在鏡中的像越大”，為了糾正奶奶的錯誤認(rèn)知(1)如圖所示，將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙面；從點燃的蠟燭A一側(cè)透過玻璃板看到像有重影，改善重影問題的方法是；(2)將兩支相同的蠟燭A和B分別豎放在玻璃板前后，點燃蠟燭A，并移動（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B，直至與蠟燭A的像重合；(3)為了糾正奶奶的錯誤認(rèn)知，小明多次改變蠟燭A的位置時，需確保蠟燭到玻璃板的（選填“左右”或“前后”）位置不同；完成多次實驗后，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像都完全重合；(4)小明給奶奶變了個戲法：將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，并在它的位置處豎放一個光屏。讓奶奶透過玻璃板看光屏，光屏上有“蠟燭B”，移開玻璃板后，光屏上的“蠟燭B”卻消失了。這個小戲法逗得奶奶開懷大笑，同時小明也給奶奶解釋了玻璃板成（選填“虛”或“實”）像的道理。30．（2024·河北秦皇島·模擬預(yù)測）小明在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡（如圖所示）。（1）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是；（2）小明用兩支完全相同的蠟燭來進行探究，最終得出平面鏡所成像與物大小相等的結(jié)論，操作方法是：；（3）將蠟燭逐漸靠近玻璃板時，它的像的大?。ㄟx填“變大”“不變”或“變小”）；（4）把像的位置的蠟燭移走，在相同位置上放上光屏。光屏不能承接到蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“實”或“虛”）像。31．（23-24八年級下·北京延慶·期末）小明利用如圖所示的裝置（A、B為兩根外形完全相同且高度可調(diào)的蠟燭）探究“平面鏡所成像的高度與物體的高度是否有關(guān)”。（1）小明所探究問題的自變量是。（2）請將探究實驗步驟補充完整：①如圖所示，利用支架將透明玻璃板水平紙面放置；②測量蠟燭A的高度，將A放在玻璃板前適當(dāng)位置，透過玻璃板看到蠟燭A的像，將蠟燭B放到玻璃板的另一側(cè)，調(diào)節(jié)B的位置和高度，從不同角度觀察，直至B與完全重合，測量B的高度，將數(shù)據(jù)記錄到表中；③改變，仿照步驟②再進行一次實驗；（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表?？枷蚓牌矫骁R成像特點的應(yīng)用32．（2024·山西晉中·三模）晉劇，又名山西梆子，旋律婉轉(zhuǎn)、流暢，曲調(diào)柔美、圓潤、親切，道白清晰，具有晉中地區(qū)濃郁的鄉(xiāng)土氣息和自己獨特的風(fēng)格。如圖是演員正對著平面鏡梳妝時的情景，下列說法正確的是（）A．演員在鏡中的像為等大的實像 B．演員在鏡中的像為等大的虛像C．演員靠近鏡子，鏡中的像變大 D．演員靠近鏡子，鏡中的像遠離鏡子33．（23-24八年級下·上海閔行·期中）如圖所示，飛天航天服有兩個特別的設(shè)計：手腕上的小鏡子和胸前反印的漢字。航天員穿上艙外航天服后，在頭盔里看不到航天服上的按鈕及漢字。工程人員想了個辦法：在手腕處安裝了小鏡子，來看衣服上的字和準(zhǔn)確操作按鈕。以下說法正確的是（

）A．漢字通過鏡子所成的是實像B．航天服胸前的字與它的像關(guān)于鏡面對稱C．當(dāng)鏡子靠近漢字時，漢字通過鏡子成的像會變大D．當(dāng)鏡子靠近漢字時，漢字到鏡子的距離小于像到鏡子的距離34．（23-24八年級上·四川攀枝花·期中）如圖甲所示，醫(yī)生在為患有近視眼的小紅同學(xué)檢查視力，小紅觀看的是平面鏡中視力表的像，她離視力表像的距離應(yīng)是m，當(dāng)小紅檢查完視力后慢慢靠近平面鏡，她自己在平面鏡中的像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。35．（23-24八年級上·上海·期中）一只小鳥從平靜的湖面上飛過，若小鳥距離水面4米，則其“倒影”距小鳥米，小鳥在湖面的“倒影”是光的形成的像（選填“實”或“虛”）。若小鳥遠離水面飛去，則它在水中像的大小將（選填“變小”“不變”或“變大”）。36．（2024·江蘇無錫·二模）如圖所示，晚上，小明在房間窗前通過玻璃窗看到了吊燈的像，吊燈的像由于光的形成的。當(dāng)水平向左緩慢推動玻璃窗時，玻璃窗中燈的像（選填“向左運動”“向右運動”或“靜止不動”），像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）?？枷蚴矫骁R成像光路圖37．（23-24八年級下·云南文山·期末）如圖所示，請根據(jù)平面鏡成像特點作出物體AB在平面鏡中所成的像。。（保留作圖痕跡）38．（23-24八年級上·河南許昌·期中）如圖所示，從光源S發(fā)出的一條光線射向平面鏡，經(jīng)平面鏡反射后過A點，請作出這條入射光線并完成光路圖。39．（23-24八年級上·重慶江津·期中）如圖甲所示，發(fā)光點A發(fā)出的光被物體BC阻擋后，在墻壁上留下了物體BC的影，請在圖中作出物體BC的影B′C′；考向十一凸面鏡和凹面鏡40．（23-24八年級上·山東德州·期末）為幫助司機擴大觀察車后方視野，汽車后視鏡應(yīng)設(shè)計一塊（選填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”）鏡；“天眼”是在我國貴州省建成的世界上最大的天文望遠鏡（如圖所示），它的反射面屬于（選填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”）。41．（23-24八年級上·江蘇揚州·期中）汽車的后視鏡便于觀察后方來車。目前，汽車兩側(cè)的后視鏡用的是（填“平面鏡”、“凸面鏡”或“凹面鏡”），物體通過該光學(xué)元件成立的（填“實像”或“虛像”）。選用該光學(xué)元件的優(yōu)勢是?？枷蚴芯抗獾恼凵洮F(xiàn)象43．（23-24八年級上·福建龍巖·期中）如圖所示是某同學(xué)利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中時的光路，經(jīng)過多次實驗并記錄了如下數(shù)據(jù)：入射角α10°30°45°60°折射角β7.1°20.7°30°37.8°（1）實驗中，光具盤除了能讀出入射角和折射角大小外，還具有的作用；（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論：①光從空氣斜射入玻璃發(fā)生折射時，折射角入射角，②折射角隨著入射角的增大而；（3）當(dāng)光以37.8°的入射角從玻璃射入空氣中時，其折射角是。這說明在光的折射現(xiàn)象中，光路是。44．（2024·新疆·二模）如圖所示是研究光的折射規(guī)律的實驗裝置，激光筆射出的光從空氣中斜射入半圓形玻璃磚。（1）圖中的折射角是度。當(dāng)入射角增大10°，折射角增大的度數(shù)（填“大于”“等于”或“小于”）；（2）實驗過程中，折射光線比入射光線（填“亮”或“暗”）一些。45．（23-24八年級上·山東淄博·期末）兩名同學(xué)合作探究光的折射特點，讓一束光分別從空氣中以不同角度射入水和玻璃中，將入射角與折射角記錄在表一和表二中：表一光從空氣射入水中入射角/°0304560折射角/°0213540表二光從空氣射入玻璃中入射角/°0304560折射角/°0172430（1）當(dāng)光從空氣垂直射入其他介質(zhì)時，折射角的大小是；（2）光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，折射角隨著入射角的增大而（選填“增大”或“減小”）；進一步分析表中數(shù)據(jù)，推理可得初步結(jié)論：光從空氣射入其他介質(zhì)時，折射角（選填“可能”或“不可能”）達到；（3）當(dāng)光線以35°入射角從水中射向空氣時，折射角的大小是；（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，用塑料薄膜和水制成的“水凸透鏡”與外觀尺寸相同的“玻璃凸透鏡”相比，“玻璃凸透鏡”的焦距更（選填“大”或“小”）；（5）本實驗多次改變?nèi)肷浣堑哪康氖??？枷蚴霉獾恼凵浜头瓷渑袛嘟?、線和介質(zhì)46．（23-24九年級下·安徽六安·期中）如圖，MN是空氣和玻璃的分界面，一束光線射到MN面O處時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，則折射角為度。47．（2024·北京順義·二模）如圖所示，入射光線PO斜射人到空氣和水的交界面上，虛線OB與光線PO在同一直線上，則入射光線PO的折射光線將沿著方向射出。（選填“OA”“OB”或“OC”）48．（23-24八年級上·上?！て谥校┊?dāng)光從一種透明介質(zhì)射入另一種透明介質(zhì)中時，傳播方向發(fā)生偏折（選填“不一定”或“一定”）。光在空氣和水的分界面處同時發(fā)生反射和折射的光路如圖所示，其中折射角為（選填“∠1”、“∠2”或“∠3”），分界面的方為水。（選填“上”“下”“左”“右”）。49．（2024·江蘇無錫·二模）如圖為“初識光的折射現(xiàn)象”的活動，在半透明水槽中放蚊香產(chǎn)生煙霧，打開激光筆，根據(jù)（選填“鏡面”或“漫”）反射的原理，可觀察到筆直光路，“筆直”說明，在水槽內(nèi)壁的光斑P點處做上標(biāo)記，向水槽內(nèi)慢慢注水，水槽底部光斑將（選填“向左移動”、“向右移動”或“不動”）。50．（23-24八年級上·江蘇鹽城·階段練習(xí)）有一圓柱形敞口容器，從其左側(cè)某一高度斜射入一束激光，在容器底部產(chǎn)生一個光斑，如圖所示。下列操作將使光斑向右移動的是（）A．保持水面的高度和入射點不變，使激光的入射角減小B．保持水面的高度不變，使激光筆向左平移C．保持激光射入的角度不變，使水面上升D．保持激光射入的角度不變，使激光筆向上平移考向十四光的三原色和物體的顏色51．（22-23八年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）如圖，暗室內(nèi)，讓一束太陽光照射三棱鏡，位置①②為彩色光帶的上下邊緣，分析此現(xiàn)象，以下說法正確的是（）

A．白色光屏上，位置①處為紅光，②處為紫光B．將熒光物質(zhì)放在位置②色光外側(cè)，熒光物質(zhì)會發(fā)光C．若用藍色玻璃磨制的三棱鏡進行上述實驗，則白色光屏上只有藍色光帶D．若把白屏換成藍色光屏，則光屏上能看到除藍色外的其它顏色光帶52．（23-24八年級上·山東濟南·期末）我國自主研制的大飛機C919升空時，地面人員能看到機翼下方紅色的“中國商飛”字樣，是因為這些字（吸收/反射）了紅光。大飛機的窗戶用無色玻璃，是因為它（可以透過所有色光/可以吸收所有色光）。53．（23-24八年級上·江蘇連云港·期中）在歌舞晚會上，正常燈光下上身穿白色村衫，下身穿紅色裙子的演員，在關(guān)閉其他燈光后，僅用綠色追光燈照射她時，舞臺下的觀眾看到這位演員的服裝：上身是色的襯衫，下身是色的裙子。

第3章光現(xiàn)象（解析版）考向一辨析不同的光現(xiàn)象（5小題）考向二小孔成像（3小題）考向三光速（2小題）考向四探究光的反射定律（3小題）考向五光的反射定律的應(yīng)用（6小題）考向六光的反射光路圖（3小題）考向七鏡面反射和漫反射（3小題）考向八探究平面鏡成像的特點（5小題）考向九平面鏡成像特點的應(yīng)用（5小題）考向十平面鏡成像光路圖（3小題）考向十一凸面鏡和凹面鏡（2小題）考向十二探究光的折射現(xiàn)象（3小題）考向十三利用光的折射和反射判斷角、線和介質(zhì)（5小題）考向十四光的三原色和物體的顏色（3小題）考向一判斷光的直線傳播、光的反射、光的折射現(xiàn)象1．（23-24八年級上·湖北武漢·期中）請同學(xué)們仔細(xì)觀察你的校服或者書包，會發(fā)現(xiàn)上面有一些醒目的地方設(shè)置有反光條，在夜間如果有燈光照射在你的衣服或者書包上時，反光條就會變得非常明亮，下列哪個應(yīng)用與反光條的原理不同（）A．

激光引導(dǎo)掘進方向B．

有趣的倒影C．

塔式太陽能電站D．

自行車尾燈【答案】A【詳解】光的反射，是一種光學(xué)現(xiàn)象，指的是光在傳播到不同介質(zhì)中時，在分界面上改變傳播方向又返回原來物質(zhì)的現(xiàn)象。衣服和書包上的反光標(biāo)志利用了光的反射現(xiàn)象，即使在灰暗的燈光下，也比較醒目，安全性得到較大提高。A．激光引導(dǎo)掘進方向是利用光的直線傳播，故A符合題意；B．倒影是光的反射形成的虛像，故B不符合題意；C．塔式太陽能電站能夠把太陽光反射回去，是光的反射形成的，故C不符合題意；D．自行車尾燈能夠把車后任何方向射來的光反射回去，是光的反射形成的，故D不符合題意。故選A。2．（23-24八年級下·貴州銅仁·期末）防止溺水，時刻牢記。絕不隨意下水，原因是人眼看到的水底變淺了，實則很深，可能出現(xiàn)危險。下列現(xiàn)象中與水底看起來變淺成因相同的是（

）A．立竿見影 B．以銅為鏡 C．海市蜃樓 D．小孔成像【答案】C【詳解】在岸上看河水比實際上淺的原因是從河底射出的光在水面處發(fā)生折射，且水中的入射角小于空氣中的折射角，人眼認(rèn)為光是沿直線傳播的，沿著折射光看過去，覺得水底很淺。A．立竿見影，影子是因為光沿直線傳播形成的，故A不符合題意；B．以銅為鏡是平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，故B不符合題意；C．海市蜃樓是光在不均勻的空氣中傳播時發(fā)生折射形成，故C符合題意；D．小孔成像是由于光沿直線傳播形成的現(xiàn)象，故D不符合題意。故選C。3．（2024·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）美麗的自然風(fēng)光令人賞心悅目。如圖，層巒疊嶂倒映水中，倒影的形成蘊含的光學(xué)規(guī)律是（）A．光的直線傳播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散【答案】B【詳解】平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，水中的倒影屬于平面鏡成像，是光的反射形成的虛像，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．（2024·山西大同·模擬預(yù)測）小明假期與家人去五臺山旅游，突然，一位游客驚呼：“快看，菩薩頂出現(xiàn)佛光了！”大家順著他手指的方向看去，天空中有一個直徑丈余的五彩光環(huán)，由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色彩帶組成，光環(huán)中間還有一個人影，隱約可見。小明認(rèn)為“佛光”與常見的彩虹完全一樣。則“佛光”形成的主要原因是（）A．光的直線傳播 B．小孔成像C．光的反射 D．光的色散【答案】D【詳解】看到五彩繽紛的光環(huán)，說明發(fā)生了光的色散現(xiàn)象，光的色散屬于光的折射。故選D。5．（22-23八年級上·四川攀枝花·期中）如圖所示的四種現(xiàn)象中，不是由于光沿直線傳播形成的是（

）A．樹蔭下的光斑B．日晷C．手影游戲D．鳥巢倒影【答案】D【詳解】A．樹蔭下的光斑，是小孔成像現(xiàn)象，是由于光的直線傳播形成的，故A不符合題意；B．日晷是利用光的直線傳播來顯示時間的，故B不符合題意；C．手影，光被手遮擋后，在后邊形成一個黑色的區(qū)域，叫做影子，屬于光的直線傳播，故C不符合題意；D．鳥巢倒影屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故D符合題意。故選D?？枷蚨】壮上?．（23-24八年級上·江蘇蘇州·階段練習(xí)）在“探究樹蔭下的光斑”的實踐活動中，下列對“地面上有一些形狀不規(guī)則的大光斑和一些圓形的小光斑”亮度的描述，正確的是（）A．不規(guī)則的亮一些B．圓形的亮一些 C．兩類光斑一樣亮 D．以上都有可能【答案】A【詳解】光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，當(dāng)樹葉間隙較大時，透過的光比較多，地面上有一些形狀不規(guī)則的大光斑，較亮；而圓形的小光斑屬于小孔成像，孔較小，透過的光較少，較暗。故選A。7．（23-24八年級上·四川德陽·階段練習(xí)）早在戰(zhàn)國時期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個倒立的像。下列說法正確的是（）A．小孔成像現(xiàn)象能說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播B．木板上的小孔一定是圓形的C．蠟燭在墻上形成的像是虛像D．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，蠟燭在墻上的像會變大【答案】A【詳解】A．小孔成像是由光的沿直線傳播形成的，則小孔成像現(xiàn)象能說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，故A正確；B．小孔成像成的像的形狀與物體有關(guān)，與小孔的形狀無關(guān)，故B錯誤；C．蠟燭在墻上成的像是倒立的實像，故C錯誤；D．保持蠟燭和墻的位置不變，將木板向靠近墻的方向移動，因為成像的大小取決于像到小孔的距離，則木板與小孔距離越小，像也越小，故D錯誤。故選A。8．（23-24八年級上·湖北武漢·期中）小武同學(xué)漫步在武漢的街頭，太陽透過樹縫將陽光灑在了他的肩頭和地面上，他看到地上的光斑都是圓形的，這引起了他的思考。明明樹葉縫隙各不相同，為什么光斑都是圓的呢?于是他設(shè)計了一個實驗進行探究，他在一個空罐的底部中央打一個小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，將小孔對著燭焰。(1)我們看到，燭焰在半透明的塑料膜上成的像是（選填“正立”或“倒立”）的實像；(2)他進一步思考，若將小孔的形狀改成三角形，他發(fā)現(xiàn)在半透明薄膜上出現(xiàn)的像是（

）A．圓形光斑 B．三角形光斑 C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像(3)當(dāng)他將圓筒遠離燭焰時，可以看到，薄膜上燭焰的像變（選填“大”或“小”）?！敬鸢浮?1)倒立(2)D(3)大【解析】（1）將小孔對著燭焰，看到薄膜上看到一個倒立的實像，這是由于燭焰發(fā)出的光沿著直線傳播形成的。（2）由于像的形狀與孔的形狀無關(guān)，若將小孔的形狀改成三角形，光屏上像的形狀不會發(fā)生改變，得到燭焰的倒立像。故選D。（3）若只將圓筒遠離燭焰，像的大小也會隨之增大，因此，薄膜上燭焰的像變大。考向三光速9．（2024·廣西貴港·三模）打雷時，我們總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是由于（）A．光在空氣中傳播不需要時間B．在空氣中傳播時，光速比聲速大C．打雷時，總是先發(fā)生閃電后發(fā)生打雷D．閃電和打雷發(fā)生的地點離人的距離不同【答案】B【詳解】打雷和閃電是同時產(chǎn)生的，因為在空氣中光的傳播速度（3×108m/s）遠遠的大于聲的傳播速度（340m/s），所以我們先看到閃電，后聽到雷聲，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。10．（23-24八年級上·四川眉山·階段練習(xí)）在100m賽跑中，關(guān)于終點計時員開始計時的說法中，正確的是（）A．聽槍聲開始計時，因為槍聲聽得清B．看白煙開始計，因為煙霧看得清C．看白煙開始計時，因為光速比聲速大得多D．聽槍聲開始計時，大約可以降低運動員的成績0.29s【答案】C【詳解】ABC．聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，光在空氣中的傳播速度為3×108m/s；因光在空氣中的傳播速度遠大于聲音在空氣中的傳播速度，所以在看到發(fā)令時散發(fā)的白煙計時較為準(zhǔn)確，故AB錯誤，C正確；D．聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達終點時，才開始計時，測得時間少了，少的時間為所以，在100m賽跑中，記錄的時間少了0.29s，則相當(dāng)于提高了運動員的成績0.29s，故D錯誤。故選C?？枷蛩奶骄抗獾姆瓷涠?1．（23-24八年級上·山東德州·階段練習(xí)）在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進行了如圖甲所示的實驗。(1)如圖甲所示，平面鏡豎直放在水平桌面，要在白紙板上同時觀察到反射光線和入射光線；實驗時多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M行實驗，然后得出結(jié)論，多次實驗的目的是。(2)如圖乙，將紙板繞ON向后折，在NOF面上看不到反射光線，反射光（存在/不存在）；(3)為了進一步確定此時反射光線的位置，小李將紙板沿PQ剪開，將紙板的上半部分向后折，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的（上部/下部）會看到反射光線；(4)若將紙板整體向后傾斜（如圖?。藭r，反射光線_________（選填字母序號）；A．仍在紙板上呈現(xiàn)B．被紙板擋住C．在紙板前方(5)實驗中透過平面鏡看到它的下面也有“白板和光路”，這種現(xiàn)象形成的原理（是/不是）光的反射規(guī)律。(6)實驗探究過程中對于法線的理解，下列說法正確的是_________。A．法線是真實存在的一條光線B．法線可以幫助我們判斷并測出入射角和反射角C．法線有助于確定反射光線、入射光線在同一個平面【答案】(1)使結(jié)論具有普遍性(2)存在(3)下部(4)C(5)是(6)B【詳解】（1）本實驗通過多次改變?nèi)肷浣?，進行多次測量的主要目的是得出普遍規(guī)律。（2）光在反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，所以將紙板面繞軸ON向后折，在NOF面上看不到反射光線，但是反射光線存在。（3）光在反射時，反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，將紙板的上半部分向后折，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)的下部會看到反射光線。（4）如圖丁，此時反射線所在的平面與鏡面依然垂直，且反射光線、入射光線和法線同面，反射光線在紙板前方，故C正確，AB錯誤。故選C。（5）實驗中，透過平面鏡看到它的下面也有“白板和光路”，這是平面鏡成像，平面鏡成像是由光的反射形成的。（6）法線是經(jīng)過入射點垂直于反射面的直線，它是一條輔助線，通常用虛線表示，不是真實存在的，有助于幫助我們判斷并測出入射角和反射角，法線始終垂直于鏡面，利用法線不能確定反射光線、入射光線在同一個平面，故B正確，AC錯誤。故選B。12．（2024·吉林·中考真題）下圖是“探究光反射時的規(guī)律”實驗裝置。次數(shù)130°30°245°45°360°60°（1）實驗中要保持紙板ENF上的直線ON于鏡面。（2）分析表中的實驗數(shù)據(jù)可得：在反射現(xiàn)象中，反射角入射角。（3）把紙板NOF繞ON向前折或向后折，在紙板上都看不到反射光，說明在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在內(nèi)。【答案】垂直等于同一平面【詳解】[1]實驗中，紙板ENF要與平面鏡垂直，因此，法線ON也垂直于鏡面。[2]分析表中反射角和入射角的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，反射角總是與對應(yīng)的入射角大小相等，由此可知，光反射時，反射角等于入射角。[3]把紙板NOF繞ON向前折或向后折，在紙板上都看不到反射光線，說明反射光線在入射光線和法線決定的平面內(nèi)，即反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。13．（2024·湖南長沙·三模）用如圖的實驗裝置探究光的反射定律：平面鏡放在水平桌面上，A、B是兩塊粘接起來的硬紙板，B板可繞法線ON軸轉(zhuǎn)動，某次實驗數(shù)據(jù)如表格所示。實驗次數(shù)入射角反射角120°20°240°40°360°60°（1）實驗中采用表面較為粗糙的紙板，其目的是使光束EO、OF在紙板上發(fā)生反射；（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，反射角與入射角大小；（3）為了探究反射光線、入射光線是否在同一平面，將紙板B繞ON軸往后折，則反射光線的位置（選填“改變”或“不變”）?！敬鸢浮柯嗟炔蛔儭驹斀狻浚?）[1]實驗中采用表面較為粗糙的紙板，其目的是使入射光線EO、反射光線OF在紙板上發(fā)生漫反射，便于從各個方向觀察光路。（2）[2]分析表中數(shù)據(jù)可知，改變?nèi)肷浣堑拇笮?，反射角也隨著改變，反射角與入射角大小相等。（3）[3]為了探究反射光線、入射光線是否在同一平面，將紙板B繞ON軸往后折，紙板B與A不在同一平面內(nèi)，不能在紙板上看到反射光線，但反射光線依然存在，反射光線的位置不變，說明入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi)?？枷蛭骞獾姆瓷涠傻膽?yīng)用15．（23-24八年級上·上?！て谥校┮皇馀c水平地面的夾角為30°，照到平面鏡后發(fā)生反射，若使反射光線與地面平行，則平面鏡與地面的夾角（

）A．一定是15° B．一定是30°C．可能是75° D．可能是90°【答案】C【解析】本題分兩種情況，如圖所示：在甲圖中，反射光線水平向左，反射光線與入射光線的夾角為30°，則則平面鏡與水平地面的夾角為在乙圖中，反射光線水平向右，反射光線與入射光線的夾角為150°，則則平面鏡與水平地面的夾角為故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。16．（2024·湖北黃岡·一模）有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的，如圖所示光路中，一束光與液面的夾角為40°，則以下說法正確的是（）A．液面發(fā)生的是漫反射B．反射角的大小為40°C．當(dāng)液面升高時，光電屏上的光斑S將向左移動D．當(dāng)液面升高時，光電屏上的光斑S將向右移動【答案】C【詳解】A．反射分鏡面反射和漫反射兩種，液面發(fā)生的是鏡面反射，故A錯誤；B．因為入射光線與界面夾角為40°，所以入射角等于90°﹣40°＝50°又因為光反射時，反射角等于入射角，那么反射角也是50°，故B錯誤；CD．當(dāng)液面升高時，入射點左移，入射角不變，反射光線與原來的反射光線平行，所以光屏上的光斑S向左移動，故C正確，D錯誤。故選C。17．（23-24八年級下·四川樂山·開學(xué)考試）小周同學(xué)在學(xué)完光學(xué)知識后，在家里利用實驗器材探究光的反射規(guī)律，通過測量她發(fā)現(xiàn)此時入射光線與平面鏡成60°夾角，如圖所示，則（）A．反射角是60°B．將紙板向后折疊，則反射光線消失C．光在紙板上發(fā)生了鏡面反射，可更直觀地顯示光路D．入射角增大5°，反射光線與入射光線間的夾角增大10°【答案】D【詳解】A．由圖中可知入射光線平面鏡的夾角是60°，則入射角為根據(jù)光的反射定律可知反射角和入射角相等，所以反射角是30°，故A不符合題意；B．將紙板NOF向后折疊，根據(jù)光的反射定律：入射光線、反射光線和法線在同一平面內(nèi)可知，只是在紙板上看不到反射光線了，但是并不是反射光線消失了，故B不符合題意；C．光在紙板上發(fā)生了漫反射，可更直觀地顯示光路，故C不符合題意；D．入射角增大5°，根據(jù)光的反射定律可知反射角也增大5°，故反射光線和入射光線間的夾角增大10°，故D符合題意。故選D。18．（23-24八年級上·四川廣安·期末）若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標(biāo)，在激光筆不動的情況下，可將平面鏡（）A．水平向左移動 B．水平向右移動C．豎直向上移動 D．豎直向下移動【答案】C【詳解】A．將平面鏡水平向左移動一段距離，入射光線不變，則反射光線也不會改變，不能射中目標(biāo)，故A不符合題意；B．將平面鏡水平向右移動一段距離，入射光線不變，則反射光線也不會改變，所以反射光線不能射中墻上的目標(biāo)，故B不符合題意；CD．將平面鏡豎直向上移動一段距離，則入射光線方向不變，入射點向右移動，則反射光線也向右移動，光斑會向上移動，能射中目標(biāo)；同理，將平面鏡豎直向下移動，反射光線不能射中目標(biāo)，故C符合題意、D不符合題意。故選C。19．（23-24八年級上·貴州貴陽·期中）有一種光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線射到光電屏上的光斑S位置來判斷液面高低的。如圖所示的光路中，一束光與液面的夾角為40°，則以下說法正確的是（）A．該裝置利用了光的折射原理B．此時反射角的大小為40°C．當(dāng)液面升高時，光電屏上的光斑S將向右移動D．當(dāng)液面降低時，入射角大小不變【答案】D【詳解】A．該裝置利用了光的反射規(guī)律，故A不符合題意；B．因為入射光線與界面夾角為40°，所以入射角為90°-40°=50°，又因為光反射時，反射角等于入射角，故反射角等于50°，故B不符合題意；C．當(dāng)液面升高時，入射點左移，所以反射光線與原來的反射光線平行，如下圖所示則光電屏上的光斑S向左移動，故C不符合題意；D．當(dāng)液面降低時，入射點右移，但入射光線與液面的角度不變，則入射角不變。故D符合題意。故選D。20．（21-22八年級上·江蘇泰州·期中）如圖所示，燒杯中裝有半杯水，一束光豎直向下照向水面，反射角大小為；（1）若保持入射點不變，入射光線順時針旋轉(zhuǎn)10°，反射光線（順/逆）時針旋轉(zhuǎn)10°；（2）若入射光線不變，將杯子的右側(cè)底面用木塊墊起，使杯子左傾10°，則反射光線旋轉(zhuǎn)度?！敬鸢浮?°逆0【解析】[1]一束光線豎直向下照在水面上，反射光線、入射光線、法線三線重合，則反射角等于入射角等于0°，（1）[2]保持入射點不變，入射光線順時針旋轉(zhuǎn)10°角，反射角等于入射角，則反射光線逆時針旋轉(zhuǎn)10°。（2）[3]若入射光線不變，將杯子的右側(cè)底面用木塊墊起，使杯子左傾10°，此時杯中的水面仍然處于水平位置，光線仍然豎直向下照在水面上，反射光線、入射光線、法線三線重合，則反射角等于入射角等于0°，反射光線沒有旋轉(zhuǎn)?？枷蛄獾姆瓷涔饴穲D21．（23-24八年級上·云南曲靖·期中）在圖中畫出入射光線，并標(biāo)出入射角的大小。【答案】【解析】由光的反射定律可知，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，過O點做入射光線使反射角等于入射角，則AO即為入射光線，反射角等于入射角，即30°，如圖所示：22．（2024·遼寧撫順·模擬預(yù)測）如圖甲是我國墨子巡天望遠鏡，它是北半球巡天能力最強的光學(xué)時域望遠鏡。一束星光入射到望遠鏡，經(jīng)主鏡反射后到達成像裝置，如圖乙所示。其中OB是反射光線，請在乙圖中畫出其入射光線AO，并標(biāo)出入射角的度數(shù)。【答案】見解析【詳解】先畫出法線，反射角為90°-60°=30°根據(jù)反射角等于入射角在法線的左側(cè)畫出入射光線，如下圖23．（2024·山東濰坊·三模）如甲圖是位于青海的全球單機容量最大的熔鹽塔式光熱電站，每面鏡子都能把太陽光反射到塔頂?shù)奈鼰崞魃线M行發(fā)電，請在乙圖中畫出一束太陽光反射時平面鏡的位置。【答案】見解析【詳解】由光的反射定律可知，反射角等于入射角，先作出入射光線和反射光線的角平分線，即為法線，再過入射點作法線的垂線，即平面鏡的位置，如圖所示：考向七鏡面反射和漫反射24．（23-24八年級下·山東德州·開學(xué)考試）如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈的部分光路圖，在晚上開車時（

）A．光在潮濕的路面發(fā)生漫反射 B．光在干燥的路面發(fā)生鏡面反射C．對面無車時，駕駛員看潮濕的路面更亮 D．都光遵循光的反射定律【答案】D【詳解】AB．由圖可知，光射到潮濕的瀝青路上容易發(fā)生鏡面反射，光射到干燥的瀝青路上，反射光線射向四面八方，容易發(fā)生漫反射，故AB不符合題意；C．由于光射到潮濕的瀝青路上容易發(fā)生鏡面反射，反射光線是平行射出的，很少的反射光線進入駕駛員眼睛，所以，對面無車時，駕駛員看潮濕的路面更暗，故C不符合題意；D．無論是照射到潮濕路面上的光發(fā)生鏡面反射，還是照射到干燥路面上的光發(fā)生漫反射，都遵守光的反射定律，故D符合題意。故選D。25．（23-24八年級上·河北石家莊·開學(xué)考試）教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字，由于光的現(xiàn)象（填“漫反射”或“鏡面反射”）。晚上，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，從側(cè)面看去，白紙是的（填“亮”或“暗”）【答案】漫反射亮【詳解】[1]教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字，由于光的漫反射，使反射光線射向各個方向。[2]晚上，在桌面上鋪上一張白紙，把一塊小平面鏡平放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，光在平面鏡表面發(fā)生鏡面反射，反射光線垂直反射回去，從側(cè)面看去，幾乎沒有反射光進入眼睛；光在白紙表面發(fā)生漫反射，反射光線射向各個方向，從側(cè)面看去，有部分反射光進入眼睛，所以，平面鏡是暗的，白紙是亮的。26．（23-24八年級上·山東濟南·期末）正如宋代蘇軾所寫“但愿人長久，千里共嬋娟”。中秋夜晚，如果天氣晴朗，華夏各地都可以欣賞美麗的月亮，共度佳節(jié)，這是因為月亮發(fā)生了反射，這種反射（選填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律?！敬鸢浮柯袷亍驹斀狻縖1][2]人們可以在不同的地方看到月亮，這是因為月亮發(fā)生了漫反射，漫反射同樣遵守光的反射定律?？枷虬颂骄科矫骁R成像的特點27．（23-24八年級上·四川攀枝花·期中）某同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B：(1)選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了；(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小的實驗方法是；(3)移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能在光屏上觀察到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是像（選填“虛”“實”）；(4)當(dāng)蠟燭A遠離玻璃板，蠟燭A的像（選填“變大”“不變”或“變小”）；(5)為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，該同學(xué)只將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動”“向左運動”或“不變”）?！敬鸢浮?1)便于確定像的位置(2)等效替代法(3)虛(4)不變(5)不變【解析】（1）玻璃板既能透光，又能反光，既可以看到前面物體在后面成的像，又可以看到后面的物體，便于確定像的位置。（2）實驗中，使用完全相同的兩支蠟燭，用蠟燭B替代蠟燭A的像，在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，使用了等效替代法。（3）實像可以在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能被光屏接收，移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，在玻璃板后面觀察光屏，將不能在光屏上觀察到蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是虛像。（4）平面鏡所成的像與物大小相等，當(dāng)蠟燭A遠離玻璃板，因蠟燭A大小不變，因此蠟燭A的像也不變。（5）平面鏡所成的像與物關(guān)于平面鏡對稱，為了讓右座的同學(xué)也能夠看清蠟燭的像，該同學(xué)只將玻璃板向右平移，因蠟燭的位置不變，因此蠟燭像的位置也不變。28．（23-24八年級下·北京通州·期末）曉濤利用兩支可調(diào)節(jié)高度的電子蠟燭A和B、薄玻璃板、白紙和刻度尺，用如圖所示裝置“探究平面鏡成像時，像的高度（h）與物體到平面鏡的距離（u）是否有關(guān)”。請你幫助曉濤設(shè)計實驗報告。實驗步驟：（1）將白紙鋪在水平桌面上，薄玻璃板豎立放在白紙上，電子蠟燭A作為物體豎立放在薄玻璃板前的適當(dāng)位置，打開電子蠟燭的電源，觀察到玻璃板中出現(xiàn)蠟燭A清晰的像；（2）將蠟燭B放在薄玻璃板另一側(cè)，調(diào)整蠟燭B的位置和高度，從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像時，用刻度尺測量此時物距為u，蠟燭B的高度為h，記錄表格；（3），記錄數(shù)據(jù)；（4）實驗數(shù)據(jù)表格?！敬鸢浮客耆睾现貜?fù)實驗見解析【詳解】（2）[1]將蠟燭A豎立在玻璃板前面，手拿蠟燭B在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合，以確定像的位置。（3）[2]為了得到普遍結(jié)論，應(yīng)該多測幾組實驗數(shù)據(jù)來分析。所以要改變蠟燭A到玻璃板的距離，重復(fù)實驗，記錄數(shù)據(jù)。（4）[3]待測物理量有兩個，分別是物距和像距；為了獲得普遍的規(guī)律，應(yīng)多次測量，據(jù)此設(shè)計表格如下：實驗次數(shù)12345物距u/cm像距v/cm29．（23-24八年級上·河南許昌·期中）小明的奶奶一直認(rèn)為“人離平面鏡越近，人在鏡中的像越大”，為了糾正奶奶的錯誤認(rèn)知(1)如圖所示，將白紙平鋪在水平桌面上，用支架把玻璃板架在白紙上，并讓玻璃板與紙面；從點燃的蠟燭A一側(cè)透過玻璃板看到像有重影，改善重影問題的方法是；(2)將兩支相同的蠟燭A和B分別豎放在玻璃板前后，點燃蠟燭A，并移動（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B，直至與蠟燭A的像重合；(3)為了糾正奶奶的錯誤認(rèn)知，小明多次改變蠟燭A的位置時，需確保蠟燭到玻璃板的（選填“左右”或“前后”）位置不同；完成多次實驗后，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像都完全重合；(4)小明給奶奶變了個戲法：將與蠟燭A的像重合的蠟燭B拿走，并在它的位置處豎放一個光屏。讓奶奶透過玻璃板看光屏，光屏上有“蠟燭B”，移開玻璃板后，光屏上的“蠟燭B”卻消失了。這個小戲法逗得奶奶開懷大笑，同時小明也給奶奶解釋了玻璃板成（選填“虛”或“實”）像的道理?！敬鸢浮?1)垂直換用更薄的玻璃板(2)未點燃(3)前后相等(4)虛【解析】（1）[1]實驗中為了便于觀察像的位置，讓玻璃板與紙面垂直。[2]從點燃的蠟燭A一側(cè)透過玻璃板看到像有重影，是因為玻璃板太厚，影響實驗，前后面成像重合在一起。（2）為使像清晰，將兩支相同的蠟燭A和B分別豎放在玻璃板前后，并移動未點燃的蠟燭B。（3）[1]奶奶認(rèn)為人在鏡中的像大小與人到平面鏡的距離有關(guān)，小明多次改變蠟燭A的位置時，保證蠟燭到玻璃板的前后不同。[2]根據(jù)平面鏡成像規(guī)律可知，蠟燭B與蠟燭A的像都完全重合。（4）虛像不能成在光屏上，不透過玻璃板直接看光屏，說明玻璃板成的是虛像。30．（2024·河北秦皇島·模擬預(yù)測）小明在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡（如圖所示）。（1）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是；（2）小明用兩支完全相同的蠟燭來進行探究，最終得出平面鏡所成像與物大小相等的結(jié)論，操作方法是：；（3）將蠟燭逐漸靠近玻璃板時，它的像的大小（選填“變大”“不變”或“變小”）；（4）把像的位置的蠟燭移走，在相同位置上放上光屏。光屏不能承接到蠟燭的像，這說明平面鏡所成的像是（選填“實”或“虛”）像?！敬鸢浮勘阌诖_定像的位置將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像再拿另一支不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合不變虛【詳解】（1）[1]玻璃板有透光性，既能成像，又能透光，便于確定像的位置，故應(yīng)選取玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是便于確定像的位置。（2）[2]探究平面鏡所成像與物大小關(guān)系，操作方法是：將一支點燃的蠟燭放在玻璃板前面，可以看到它在玻璃板后面的像再拿另一支不點燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合。（3）[3]平面鏡成的像與物大小相等，小明把蠟燭A向靠近玻璃板方向移動一段距離，則像的大小不變。（4）[4]為了探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，將蠟燭B移走，在相同位置上放上光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛像。31．（23-24八年級下·北京延慶·期末）小明利用如圖所示的裝置（A、B為兩根外形完全相同且高度可調(diào)的蠟燭）探究“平面鏡所成像的高度與物體的高度是否有關(guān)”。（1）小明所探究問題的自變量是。（2）請將探究實驗步驟補充完整：①如圖所示，利用支架將透明玻璃板水平紙面放置；②測量蠟燭A的高度，將A放在玻璃板前適當(dāng)位置，透過玻璃板看到蠟燭A的像，將蠟燭B放到玻璃板的另一側(cè)，調(diào)節(jié)B的位置和高度，從不同角度觀察，直至B與完全重合，測量B的高度，將數(shù)據(jù)記錄到表中；③改變，仿照步驟②再進行一次實驗；（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表?！敬鸢浮课矬w的高度垂直A蠟燭的像A蠟燭的高度見解析【詳解】（1）[1]探究“平面鏡所成像的高度與物體的高度是否有關(guān)”其中自變量為物體的高度，因變量為像的高度。（2）[2]探究平面鏡成像特點時，玻璃板要豎直放置在水平紙面上，即垂直于水面紙面放置，才更容易確定像的位置。[3]用B蠟燭代替A蠟燭，來探究像和物大小關(guān)系，故移動蠟燭B，從不同角度觀察，直至B與A的像完全重合。[4]為了得到普遍規(guī)律，應(yīng)多次實驗，故應(yīng)改變A蠟燭的高度，重新實驗。（3）[5]實驗過程中，需要記錄蠟燭A的高度，蠟燭B的高度、從而確定蠟燭A的像的高度，表格如圖所示：蠟燭A的高度/cm蠟燭B的高度/cm蠟燭A像的高度/cm考向九平面鏡成像特點的應(yīng)用32．（2024·山西晉中·三模）晉劇，又名山西梆子，旋律婉轉(zhuǎn)、流暢，曲調(diào)柔美、圓潤、親切，道白清晰，具有晉中地區(qū)濃郁的鄉(xiāng)土氣息和自己獨特的風(fēng)格。如圖是演員正對著平面鏡梳妝時的情景，下列說法正確的是（）A．演員在鏡中的像為等大的實像 B．演員在鏡中的像為等大的虛像C．演員靠近鏡子，鏡中的像變大 D．演員靠近鏡子，鏡中的像遠離鏡子【答案】B【詳解】AB．平面鏡所成的像為正立、等大的虛像，A錯誤，B正確；C．演員靠近鏡子的過程中，大小不變，則鏡中像的大小也不變，C錯誤；D．演員靠近鏡子，根據(jù)“平面鏡成像中像距等于物距”可知，鏡中的像也靠近鏡子，D錯誤。故選B。33．（23-24八年級下·上海閔行·期中）如圖所示，飛天航天服有兩個特別的設(shè)計：手腕上的小鏡子和胸前反印的漢字。航天員穿上艙外航天服后，在頭盔里看不到航天服上的按鈕及漢字。工程人員想了個辦法：在手腕處安裝了小鏡子，來看衣服上的字和準(zhǔn)確操作按鈕。以下說法正確的是（

）A．漢字通過鏡子所成的是實像B．航天服胸前的字與它的像關(guān)于鏡面對稱C．當(dāng)鏡子靠近漢字時，漢字通過鏡子成的像會變大D．當(dāng)鏡子靠近漢字時，漢字到鏡子的距離小于像到鏡子的距離【答案】B【解析】A．由于是平面鏡成像，故成的是虛像，故A錯誤；B．根據(jù)平面鏡成像特點，像與物體關(guān)于平面鏡對稱，則航天服胸前的字與它的像關(guān)于鏡面對稱，故B正確；C．根據(jù)平面鏡成像特點，像與物體等大，當(dāng)鏡子靠近漢字時，漢子的大小不變，則漢字通過鏡子成的像的大小不變，故C錯誤；D．根據(jù)平面鏡成像特點，像與物體到平面鏡的距離相等，當(dāng)鏡子靠近漢字時，漢字到鏡子的距離等于像到鏡子的距離，故D錯誤。故選B。34．（23-24八年級上·四川攀枝花·期中）如圖甲所示，醫(yī)生在為患有近視眼的小紅同學(xué)檢查視力，小紅觀看的是平面鏡中視力表的像，她離視力表像的距離應(yīng)是m，當(dāng)小紅檢查完視力后慢慢靠近平面鏡，她自己在平面鏡中的像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。【答案】4.6不變【解析】[1]平面鏡成的是一個正立、等大的虛像，物體距平面鏡的距離等于像到平面鏡的距離，物與像的連線與鏡面垂直。視力表距平面鏡的距離為2.5m，像到平面鏡的距離也為2.5m，人距平面鏡的距離為2.1m，則人距視力表的像的距離為2.5m+2.1m=4.6m[2]平面鏡成的是一個與物體等大的像，像的大小與物體到平面鏡的距離無關(guān)。當(dāng)小紅檢查完視力后慢慢靠近平面鏡，她自己在平面鏡中的像的大小不變。35．（23-24八年級上·上?！て谥校┮恢恍▲B從平靜的湖面上飛過，若小鳥距離水面4米，則其“倒影”距小鳥米，小鳥在湖面的“倒影”是光的形成的像（選填“實”或“虛”）。若小鳥遠離水面飛去，則它在水中像的大小將（選填“變小”“不變”或“變大”）。【答案】8反射虛不變【解析】[1]小鳥距水面4m，由平面鏡成像特點像距與物距相等可知，該“倒影”距離湖面（像距）也為4m，則該“倒影”到小鳥的距離為4m+4m=8m[2][3]倒影屬于平面鏡成像，其原理是光的反射，根據(jù)平面鏡成像特點可知小鳥在湖面的“倒影”是虛像。[4]由于物體在平面鏡中所成的像和物體的大小相等，所以不管小鳥距水面的距離遠還是近，像始終和物體等大，因此小鳥當(dāng)遠離水面飛去時，它在水中的像的大小不變。36．（2024·江蘇無錫·二模）如圖所示，晚上，小明在房間窗前通過玻璃窗看到了吊燈的像，吊燈的像由于光的形成的。當(dāng)水平向左緩慢推動玻璃窗時，玻璃窗中燈的像（選填“向左運動”“向右運動”或“靜止不動”），像的大?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）。【答案】反射靜止不動不變【詳解】[1]吊燈通過玻璃成的像屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的。[2]平面鏡成的像和物體關(guān)于鏡面對稱，當(dāng)水平向左緩慢推動玻璃窗時，對稱軸位置不變，玻璃窗中燈的像靜止不動。[3]平面鏡成的像和物體大小相等，當(dāng)水平向左緩慢推動玻璃窗時，像的大小不變?？枷蚴矫骁R成像光路圖37．（23-24八年級下·云南文山·期末）如圖所示，請根據(jù)平面鏡成像特點作出物體AB在平面鏡中所成的像。。（保留作圖痕跡）【答案】見解析【詳解】平面鏡成像時像與物關(guān)于鏡面對稱，先作出端點A、B關(guān)于平面鏡的對稱點A'、B'，用虛線連接A'、B'即為物體AB的像。如圖所示：38．（23-24八年級上·河南許昌·期中）如圖所示，從光源S發(fā)出的一條光線射向平面鏡，經(jīng)平面鏡反射后過A點，請作出這條入射光線并完成光路圖。【答案】【解析】過鏡面作出點S的對稱點S′，即為點光源S在平面鏡中的像，連接S'A與鏡面交于O點，即為入射點（反射點），連接SO就得到入射光線，OA為反射光線，如下圖所示39．（23-24八年級上·重慶江津·期中）如圖甲所示，發(fā)光點A發(fā)出的光被物體BC阻擋后，在墻壁上留下了物體BC的影，請在圖中作出物體BC的影B′C′；【答案】【解析】根據(jù)光在同種均勻介質(zhì)（空氣）中沿直線傳播，從點光源A過點C作直線與墻壁相交于點C′，從A過點B作直線與墻壁相交于B′，直線AC與AB所夾的墻壁上的陰影部分B′C′就是BC的影子，如圖所示：考向十一凸面鏡和凹面鏡40．（23-24八年級上·山東德州·期末）為幫助司機擴大觀察車后方視野，汽車后視鏡應(yīng)設(shè)計一塊（選填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”）鏡；“天眼”是在我國貴州省建成的世界上最大的天文望遠鏡（如圖所示），它的反射面屬于（選填“平面鏡”“凸面鏡”或“凹面鏡”）?！敬鸢浮客姑姘济骁R【詳解】[1]汽車兩側(cè)的后視鏡用的是凸面鏡，凸面鏡對光線有發(fā)散作用，能擴大視野。[2]由圖可知，它的反射面是凹面鏡，凹面鏡屬于球面鏡的一種，是采用球的內(nèi)表面做反射面的，對光線有會聚作用。41．（23-24八年級上·江蘇揚州·期中）汽車的后視鏡便于觀察后方來車。目前，汽車兩側(cè)的后視鏡用的是（填“平面鏡”、“凸面鏡”或“凹面鏡”），物體通過該光學(xué)元件成立的（填“實像”或“虛像”）。選用該光學(xué)元件的優(yōu)勢是?！敬鸢浮客姑骁R正虛像擴大視野【解析】[1]汽車兩側(cè)的后視鏡是為了擴大司機的視野，一般用的是凸面鏡，凸面鏡對光線有反射發(fā)散作用，當(dāng)平行光投射到凸面鏡上，反射的光線發(fā)散，這樣可以擴大司機的視野，減少盲區(qū)。[2][3]物體通過凸面鏡成正立，縮小的虛像，且物體離凸面鏡越遠，所成虛像越??；凸面鏡對光線有反射發(fā)散作用，可以擴大司機的視野?？枷蚴芯抗獾恼凵洮F(xiàn)象43．（23-24八年級上·福建龍巖·期中）如圖所示是某同學(xué)利用光具盤探究光從空氣斜射入玻璃中時的光路，經(jīng)過多次實驗并記錄了如下數(shù)據(jù)：入射角α10°30°45°60°折射角β7.1°20.7°30°37.8°（1）實驗中，光具盤除了能讀出入射角和折射角大小外，還具有的作用；（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的結(jié)論：①光從空氣斜射入玻璃發(fā)生折射時，折射角入射角，②折射角隨著入射角的增大而；（3）當(dāng)光以37.8°的入射角從玻璃射入空氣中時，其折射角是。這說明在光的折射現(xiàn)象中，光路是?！敬鸢浮匡@示光路小于增大60°可逆的【詳解】（1）[1]實驗中，利用光沿光具盤傳播，可以顯示出光的傳播路徑，同時可以讀出折射角和入射角的大小。（2）[2]分析表格中的數(shù)據(jù)可知，四次實驗，每次實驗折射角都小于對應(yīng)的入射角，說明光從空氣斜射入玻璃發(fā)生折射時，折射角小于入射角；[3]分析實驗數(shù)據(jù)可知，入射角增大，折射角也隨之增大，說明折射角隨著入射角的增大而增大。（3）[4][5]由于折射時光路時可逆的，分析第四次實驗數(shù)據(jù)可知，當(dāng)光以37.8°的入射角從玻璃射入空氣中時，其折射角是60°。44．（2024·新疆·二模）如圖所示是研究光的折射規(guī)律的實驗裝置，激光筆射出的光從空氣中斜射入半圓形玻璃磚。（1）圖中的折射角是度。當(dāng)入射角增大10°，折射角增大的度數(shù)（填“大于”“等于”或“小于”）；（2）實驗過程中，折射光線比入射光線（填“亮”或“暗”）一些?！敬鸢浮?0小于暗【詳解】（1）[1]根據(jù)圖可知，每一格的讀數(shù)是10°，圖中的中間的0的位置是法線，所以圖中的折射角是30度。[2]折射角隨著入射角的變化而變化，當(dāng)入射角增大10°，折射角也增大，因為折射角小于入射角，所以增大的度數(shù)小于，不是增加相同的度數(shù)。（2）[3]光從玻璃斜射入空氣中時會發(fā)生反射和折射，即一部分入射光線被反射，一部分光線會折射，所以折射光線比入射光線暗一些。45．（23-24八年級上·山東淄博·期末）兩名同學(xué)合作探究光的折射特點，讓一束光分別從空氣中以不同角度射入水和玻璃中，將入射角與折射角記錄在表一和表二中：表一光從空氣射入水中入射角/°0304560折射角/°0213540表二光從空氣射入玻璃中入射角/°0304560折射角/°0172430（1）當(dāng)光從空氣垂直射入其他介質(zhì)時，折射角的大小是；（2）光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，折射角隨著入射角的增大而（選填“增大”或“減小”）；進一步分析表中數(shù)據(jù)，推理可得初步結(jié)論：光從空氣射入其他介質(zhì)時，折射角（選填“可能”或“不可能”）達到；（3）當(dāng)光線以35°入射角從水中射向空氣時，折射角的大小是；（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，用塑料薄膜和水制成的“水凸透鏡”與外觀尺寸相同的“玻璃凸透鏡”相比，“玻璃凸透鏡”的焦距更（選填“大”或“小”）；（5）本實驗多次改變?nèi)肷浣堑哪康氖?。【答案?°增大不可能45°小尋找普遍規(guī)律【詳解】（1）[1]從表格中數(shù)據(jù)可得，當(dāng)光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時，光的傳播方向不變，折射角為0°。（2）[2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，入射角的增大，折射角隨著增大。[3]從表格中