新版部編人教版一年級下冊語文課件 語文園地一

語文園地一第1課時第2課時識字加油站第1課時識字組詞讀課文計算減法列算式圖形卡片合唱團shí

zì

zǔ

cí

dú

kè

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suàn

jiǎn

fǎ

liè

suàn

shìtú

xínɡ

kǎ

piàn

hé

chànɡ

tuán我在課本上見到過這些詞語。說一說：你在哪些課本里見過這些詞語？語文、數(shù)學(xué)……識字加油站識組計算減式圖形卡合唱團shí

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xínɡ

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tuán識字常識組詞組合計算計數(shù)算術(shù)心算減法減少公式式子圖形圖片圓形形體打卡金卡合唱團組合獨唱唱歌只+讠=識十+讠=計工+弋=式冬+囗=圖開+彡=形日+日+口=唱卡kǎ（）qiǎ（）片piàn（）piān（）門卡發(fā)卡片面唱片兒翹舌音平舌音平舌音翹舌音后鼻音翹舌音團隊團體識字加油站文文片片卡卡合合wénkǎpiànhé課文文學(xué)文靜卡片卡通卡車片面刀片圖片合唱合作合格點在豎中線上，撇、捺舒展。下豎正對上豎。第一筆是豎撇。撇、捺舒展，蓋住下面。字詞句運用讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么，再寫一寫。見萬王羊長言半上ɑn：ɑnɡ：見萬言半長王羊上說發(fā)現(xiàn)這8個漢字按韻母劃分可以分為兩類。帶有韻母ɑn的漢字有“見、萬、言、半”，帶有韻母ɑnɡ的漢字有“長、王、羊、上”。字詞句運用演練臺字詞句運用1.“長”的筆順是：_______________。2.“方”和“萬”的最后一筆是_____。3.找出韻母是“ɑn”的生字涂上紅色，找出

韻母是“ɑnɡ”的生字涂上綠色。丿張鹽讓藍旁完辦當字詞句運用讀一讀，記一記《漢語拼音字母表》。ＡＢＣＤＥＦＧɑｂｃｄｅｆɡＨＩＪＫＬＭＮｈｉｊｋｌｍｎ字詞句運用ＯＰＱＲＳＴｏｐｑｒｓｔＵＶＷＸＹＺｕｖｗｘｙｚ議方法這是漢語拼音字母表。上面是大寫字母，下面是小寫字母。我們可以通過反復(fù)認讀、比較記憶、學(xué)唱《字母歌》等多種方式來識記字母表哦！字詞句運用演練臺

寫出下面小寫字母對應(yīng)的大寫字母。b（）d（）ɡ（

）n（）q（）r（）字詞句運用BDGNQR字詞句運用讀一讀。祖國多么廣大大興安嶺，海南島上，雪花還在飛舞。到處盛開著鮮花。長江兩岸，我們的祖國多么廣大。柳枝已經(jīng)發(fā)芽。zǔɡuóduōmeɡuǎnɡdàdàxīnɡānlǐnɡxuěhuāháizàifēiwǔchánɡjiānɡliǎnɡànliǔzhīyǐjīnɡfāyáhǎinándǎoshànɡdàochùshènɡkāizhexiānhuāwǒmendezǔɡuóduōmeɡuǎnɡdà說發(fā)現(xiàn)這首兒歌描繪的是我們祖國的南北方在同一時間的不同景象，贊美了祖國的幅員遼闊、氣候多樣。朗讀時，先借助拼音，把兒歌讀通順，然后邊讀邊想象三個地方不同的美景，體會祖國的廣大和美麗，讀出贊美之情。字詞句運用“田、四、白”是全包圍結(jié)構(gòu)或具有全包圍結(jié)構(gòu)特點的字。寫這些字都要遵循此筆順規(guī)則。像這樣的字還有“回、日、國”等。書寫提示田四白田四白第2課時書寫提示演練臺目日回自國你還知道哪些字書寫時要做到“先外后內(nèi)再封口”？寫在下面。日積月累春曉［唐］孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。chūnxiǎochūnmiánbùjuéxiǎoyèláifēnɡyǔshēnɡchùchùwéntíniǎohuāluòzhīduōshǎotánɡm(xù)ènɡhàorán日積月累【作者簡介】

孟浩然，名浩，字浩然，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，世稱孟襄陽，唐代著名山水田園派詩人。日積月累【譯文】

春日酣眠不知不覺天已破曉，耳邊都是鳥兒歡快的啼叫?；叵肫鹨归g隱約聽到風(fēng)吹雨落之聲，不知道春花在風(fēng)雨中又凋落了多少。日積月累演練臺

清早，媽媽看到院子里滿地都是被風(fēng)雨吹落的花瓣，感嘆道：“這真是‘_____________，_____________’啊！”夜來風(fēng)雨聲花落知多少口語交際請你幫個忙交際內(nèi)容有時候我們需要別人的幫助，比如問路、借東西等。今天就讓我們一起來模擬請人幫忙的場景。注意使用禮貌用語，如：請、請問、您、您好、謝謝、不客氣，等等。口語交際交際指導(dǎo)

1.看一看：仔細觀察教材中的三幅圖，了解圖意。每幅圖畫了什么？在什么地方？都有什么人？他（她）們分別在做什么或說什么？口語交際2.想一想：在這三幅圖的情景下，“請人幫忙”和“給人幫忙”時該怎么說？雙方分別應(yīng)該用哪些禮貌用語？

3.演一演：把每幅圖的場景或自己設(shè)定的情景表演一下。先在小組內(nèi)表演，然后在班級里表演。口語交際交際示范老師：同學(xué)們，當我們需要別人的幫助的時候，我們一定要使用禮貌用語，而且聲音要洪亮，吐字要清晰，內(nèi)容要表達完整，現(xiàn)在大家來演練一下。口語交際情境一：借東西地點：教室人物：李山和小雪李山，我忘了帶水彩筆，可以借你的筆用一下嗎？口語交際情境二：拿書地點：家人物：爸爸和狀狀爸爸，請您幫我拿一下那本書好嗎？口語交際老師：在請求的過程中，不僅要關(guān)注請求人的語言，還要關(guān)注提供幫助的人的態(tài)度。如果不能提供幫助，一定要用合適的語言和態(tài)度說清楚不能提供幫助的原因?？谡Z交際情境三：請別人拿東西地點：足球場人物：大姐姐和張明大姐姐，我想請你幫個忙，可以幫我把足球扔進來嗎？口語交際實踐活動做一做。在學(xué)校里，向老師、同學(xué)尋求一次幫助；在家里，向長輩尋求一次幫助。想一想。